家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计(范文)
幼儿园爱心教育：培养孩子爱心的教案设计
幼儿园爱心教育：培养孩子爱心的教案设计幼儿园爱心教育：培养孩子爱心的教案设计近年来，越来越多的家长和教育者开始重视幼儿园阶段的爱心教育。
在这个阶段，培养孩子的爱心和同理心是至关重要的，它不仅能影响孩子的个人成长，还能对整个社会产生积极的影响。
正因如此，幼儿园爱心教育的教案设计变得至关重要。
在本文中，我们将从深度和广度两个方面来探讨幼儿园爱心教育的教案设计，以及如何通过教学使孩子们内化爱心理念。
一、什么是爱心教育爱心教育是一种通过教学和实践来培养孩子爱心和同理心的教育方式。
爱心教育旨在让孩子懂得关爱他人、乐于助人、体谅他人，并最终形成积极向上的品格。
爱心教育并不是简单的口号，而是需要通过一系列有针对性的教学活动和教案设计来促进孩子们的成长和发展。
二、爱心教育的重要性爱心教育对孩子的个人成长和社会发展有着重要的意义。
爱心是社会性情感的基础，它能够构建积极向上的人际关系，培养孩子们的合作精神。
爱心能够增强孩子们的自信心和自尊心，在解决问题和面对挑战时，孩子们能够更加乐观和积极。
爱心教育能够促进社会的和谐发展，让孩子们学会尊重他人、理解他人，从小培养他们的社会责任感和公民意识。
三、幼儿园爱心教育的教案设计1. 善待他人：通过故事、歌曲等形式，让孩子们了解到善待他人的重要性，鼓励他们在日常生活中多多关心他人，与他人友好相处。
可以通过角色扮演、小组活动等形式进行教学，让孩子们在实践中感受到善待他人的快乐和满足感。
2. 分享与合作：设计一些小组活动或者游戏，让孩子们学会分享和合作。
在这个过程中，教师可以引导孩子们明白分享和合作可以给自己和他人带来快乐，培养孩子们的公平心和合作精神。
3. 爱护环境：通过参观自然风光、植树活动等形式，让孩子们了解到环境的重要性，培养他们的爱护环境意识。
可以引导孩子们主动参与一些环保活动，并在活动中引导他们理解环境保护的重要性。
4. 助人为乐：设计一些志愿者活动，让孩子们在实践中体会帮助他人的快乐和意义。
家教教案第三单元第三课怎样培养孩子的爱心（小编整理）
家教教案第三单元第三课怎样培养孩子的爱心（小编整理）第一篇：家教教案第三单元第三课怎样培养孩子的爱心家教教案第三单元第三课怎样培养孩子的爱心————第五课时善良是一颗真诚广博的爱心教材分析教学目标知识与能力：理解善良是美好道德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为乐为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。
情感、态度与价值观：培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝；使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，提高助人为乐的精神境界。
学生分析当今的青少年表现出明显的自我中心和功利倾向，注重自我的利益，不顾他人的得失；注重个体的目标，忽视群体的价值，以致成为“自我中心”的一代。
自我是处于“融他”状态，还是处于“排他”状态，是青少年学会共处的关键。
在充满竞争压力，充满功利诱惑的现实生活中，初涉人生的学生难免会遇到许多困惑。
教学建议因为小学生大多保持着单纯善良的天性，只是随着自我意识的增强，外界不良信息的影响，有些学生可能对善良、助人等道德观念产生偏见和抗拒，所以，教师应结合平时对学生言行的观察，尽量以正面引导为主，让学生懂得必须言行一致，并持之以恒地自觉培养与人为善、将心比心的品质。
综合设计思路导课：招聘善良大使活动目的：通过活动，使学生明确善良的内涵出示某爱心网站寻找“善良大使”的广告，并请学生先谈谈他们心目中的“善良大使”需要具备哪些条件？老师总结：善良是美好品德的基石。
在明确了善良大使需要具备的条件之后，让我们来一起来寻找我们身边与人为善的善良大使。
谁可担任善良大使活动一：谁是真正的助人为乐？活动目的：学生通过对帮助他人的种种心态的讨论和评价，反省和摆正自己帮助他人时的心态，明确帮助他人时应该有端正的时机，是真心诚意的与人为善的行为。
小欣、小军和小云是同学。
一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。
家庭教育心得体会培养孩子的爱心与同理心
家庭教育心得体会培养孩子的爱心与同理心家庭教育心得体会：培养孩子的爱心与同理心在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家庭教育不仅是对孩子学业的指导，更是对孩子品德的塑造和人格特质的培养。
作为家长，我们应该重视培养孩子的爱心和同理心，使他们成为有责任感和关爱他人的人。
下面是我在家庭教育过程中的心得体会。
一、树立榜样，影响孩子孩子在成长过程中，往往通过模仿和观察来学习和理解事物。
因此，作为家长，我们要以身作则，成为孩子树立良好榜样的引导者。
我们自己要具备爱心和同理心，对待他人应该友善，尊重别人的感受和需求。
只有我们积极地展现出这些品质，孩子才会受到积极的影响并模仿我们的行为。
二、倾听孩子的声音，尊重他们的感受孩子是家庭教育过程中最重要的对象，我们要通过倾听他们的声音来了解他们的内心世界。
当孩子遇到困难或烦恼时，我们要及时倾听他们的倾诉，并给予积极的回应和鼓励。
同时，我们要尊重孩子的感受，不要强加自己的意见和看法。
这样做可以培养孩子的同理心，让他们学会关心他人，理解他人的感受。
三、关注家庭环境，创造和谐氛围家庭环境对孩子的情感发展和价值观形成有着深远的影响。
一个和谐、充满爱意的家庭环境可以培养孩子的爱心和同理心。
我们要经常与孩子交流，分享彼此的快乐和烦恼，增进亲子关系。
此外，我们还要营造尊重、理解、宽容的家庭氛围，让孩子身处其中，感受到爱与关怀，从而主动关心他人、关心社会。
四、培养孩子的社交能力和合作精神孩子的社交能力和合作精神是培养爱心和同理心的重要基础。
我们可以鼓励孩子参加各类团队活动，例如班级活动、兴趣小组等。
通过与其他孩子的交往和合作，孩子能够学会团结与合作，理解别人的需求和心情。
同时，我们还要引导孩子积极参与公益活动，在实践中感受关怀他人的快乐。
五、教育孩子关注社会问题现在的社会问题层出不穷，我们要教育孩子关注社会问题，让他们了解社会的不公平和困难。
可以通过和孩子一起观看新闻、讨论社会问题、参与公益活动等方式，让他们认识到社会中存在的问题，并思考如何以自己的力量来改变这些问题。
家庭教育心得体会培养孩子的爱心和同理心
家庭教育心得体会培养孩子的爱心和同理心家庭教育心得体会——培养孩子的爱心和同理心家庭教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
在孩子的教育中，培养他们的爱心和同理心尤为重要。
爱心和同理心是孩子成为一个有责任感、善良体贴、乐于助人的人的基石。
以下是我在家庭教育过程中的心得体会。
一、言传身教，做孩子的榜样父母是孩子最好的榜样和引导者。
我们要以身作则，用自己的言行去影响孩子。
对于爱心和同理心的培养，我们首先要亲自践行。
例如，我们可以通过参与公益活动、帮助有需要的人或者是举家去探望孤寡老人等方式，让孩子亲眼见到我们对他人的关怀和帮助。
此外，我们还需要用言语和行动告诉孩子什么是爱心、什么是同理心。
我们可以在日常生活中，给予孩子正确的引导和解释，告诉他们其他人的需求和感受。
当他们犯错误或是做出了伤害别人的行为时，我们应该以耐心和理解的态度去教育他们，让他们明白自己的错误，并学会向别人道歉。
二、培养孩子的关心与关爱在家庭教育中，我们要着力培养孩子对他人的关心与关爱。
首先，我们可以从家庭起居中出发，教育他们要尊重长辈、关心家人的感受。
让孩子明白家庭成员间的关怀和支持是不可或缺的。
其次，我们可以鼓励孩子去关注身边的朋友、同学，并主动提供帮助。
例如，当他们的朋友生病时，可以送上一份小礼物或者亲自到医院探望。
此外，我们还可以通过读书和观看教育片等方式，让孩子认识到世界上存在的一些困境和不幸，引导他们关心社会弱势群体。
可以组织孩子参观福利院、敬老院等地方，让他们亲身感受到这些人的需求，并鼓励他们主动参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
三、加强沟通与教育为了培养孩子的爱心和同理心，我们需要与孩子进行频繁的沟通与教育。
首先，我们要注重与孩子的情感交流。
每天花一些时间与孩子互动，倾听他们的想法和感受，让他们感受到家庭的温暖和关怀。
其次，我们要及时纠正孩子的错误观念和行为，教育他们正确对待他人。
例如，当他们看到有人受伤或者有人遇到困难时，我们要解答他们的疑问，让他们理解问题的发生原因，并告诉他们如何正确地帮助他人。
如何培养孩子的爱心 培养孩子爱心的好处_家庭教育
如何培养孩子的爱心培养孩子爱心的好处_家庭教育导航目录：1.如何培养孩子的爱心2.什么是爱心3.有什么方式提升孩子的爱心4.培养孩子爱心有哪些好处如何培养孩子的爱心一、父母要有爱心父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。
孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。
因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。
二、体会孩子的感情父母不仅要在身体上照顾孩子，更要在心理上关心孩子，体会孩子的感情。
当孩子从学校回来，兴冲冲地给你说话时，你是否满怀兴致地倾听？你是否在别人面前数落孩子，将自己孩子的弱点或缺点与其他孩子的长处与优点对比？你尊重孩子的隐私权吗?愿意花时间与他们在一起吗？孩子不仅有生理需要，还有心理需要，我们要尊重他们，与他们分享快乐与痛苦，成为孩子的知心朋友。
为此，首先应像朋友一样重视孩子，仔细体会他们的感受，了解他们的思想；答应孩子的事情一定要做到，不轻易失信；掌握感情交流的方法，如，以温和的目光注视孩子，用微笑和点头鼓励他们。
这些都十分有利于孩子爱心的养成。
三、不要拿爱作交易孩子不听话，一些父母习惯用爱来威胁他们，如，再完不成作业你就不要回来了，如果考不好我们就不认你这个孩子等，其结果是造成孩子的恐惧、不安和逆反心理，不仅达不到预期的目的，有时候还会酿成严重的后果。
孩子会认为父母的爱是有条件的，是靠不住的。
这怎么能够培养孩子的爱心呢?因此，要毫无条件的爱你的孩子，孩子才会感到自己存在的价值，感受到爱的温暖，也只有这样，他们才会有足够的精力和时间去开创自己的前程，不会感到爱的危机。
所以，在生活中，父母应该让孩子明白这些，相信父母对孩子的爱不会因孩子犯错误而有丝毫的改变。
在此基础上，父母帮助孩子改正错误，养成讲道理的习惯。
从小培养孩子的爱心,让世界更美好——《爱》教案
从小培养孩子的爱心，让世界更美好——《爱》教案：带着人类的情感，作为的作者，我将为您编排一篇2000字关于《爱》教案的文章。
“爱”是人类最基本的情感之一，也是社会生活中最重要的基础道德品质。
作为父母，从小培养孩子的爱心不仅有利于培养他们的道德情操，更是让他们成为有爱心、懂得关心他人、乐于助人的社会人才，让世界更加美好。
下面我将从教育的重要性、从小培养孩子的爱心的方法与步骤、如何落实《爱》教案等多个方面，为您展现一个培养“爱”的未来社会。
一、教育的重要性每个孩子天生就懂得爱和被爱，而教育家、心理学家，乃至神学家和文化研究者都认为，这种罕见的、不容易变质的情感都可实用。
因此，教育首先就是一种对儿童情感经历的引导与整合，也就是我们常说的亲情教育。
孩子在经受亲情教育的过程中，从父母和长辈身上获得爱和被爱的体验，使他们在生长发育的过程中充满了温暖、关怀和爱心。
这种成长的环境，不仅对孩子的身体和心理健康有益，还能够帮助孩子形成良好的性格和品德。
教育是一个不断积累的过程，教育者需要付出大量的时间和精力来培养孩子的爱心，而这种教育不仅仅是让孩子获得高分数的功课。
只有通过不断地实践和引导，才能最终培养出一个有爱心、懂得关心他人、乐于助人的孩子。
二、从小培养孩子的爱心的方法和步骤1.人际交往人的初次认识始于与人的交往，只有通过与人的交往，才能从中领悟“爱”的真正含义。
在交往的过程中，孩子会体会到与人相处的痛苦和快乐，从而懂得关心和尊重他人的感受。
2.怎样表达爱只有懂得花言巧语，才能正确地表达自己对他人的爱，让别人感受到真正的关怀和温暖。
孩子应是学习当“输出式”的爱情参与者，让他们在同龄人或长辈之间，寻找到一个表达感情的功夫，从而成为一个更加友好、懂得沟通的人。
3.行为影响行为是教育的一个重要部分，良好的行为会对孩子的成长产生积极的影响。
家长应该通过自己的言行来引导孩子正常行为和健康生活的方式，让他们明白这对他们的成长有重要意义。
幼儿园情感教育教案培养孩子爱心
幼儿园情感教育教案培养孩子爱心幼儿期是孩子人格发展的关键时期，情感教育对于幼儿的成长十分重要。
培养孩子的爱心是幼儿园情感教育中的一项重要任务，它能够帮助孩子建立友爱、关心他人的价值观，提升他们的社交能力和情感表达能力。
本文将介绍幼儿园情感教育教案的制定和实施，以培养孩子的爱心为目标。
一、教案概述本教案的目标是培养幼儿园孩子的爱心，通过一系列的教学活动，帮助孩子理解爱的含义，并通过实践行动表达出来。
教案内容包括爱心的定义和特点、爱心的表达方式以及通过故事、游戏和手工制作等多种形式进行爱心教育。
二、教学目标1. 帮助孩子理解爱心的含义和重要性。
2. 培养孩子关心他人、帮助他人的意识与能力。
3. 提升孩子的情感表达能力，学会用言行表达爱心。
4. 培养孩子与他人相处时的友爱精神和团队合作意识。
三、教学内容和方法1. 爱心的定义和特点通过图画、图片和实物等示例，引导孩子理解爱心的定义和特点。
教师可以用简单明了的语言解释爱心的含义，并与孩子互动交流，鼓励他们提出自己的理解和感受。
2. 爱心的表达方式教师通过故事、歌曲和图片等多媒体方式，向孩子展示爱心的表达方式。
为了增加互动性，教师可以利用角色扮演游戏，让孩子亲身体验爱心的表达，例如扮演医生给玩具“病人”进行治疗，扮演义工帮助老人过马路等。
3. 爱心教育的实践活动（1）故事分享：选择适合幼儿的感人故事，通过讲故事的方式引导孩子理解爱的力量，激发他们对他人关心的渴望。
（2）小组合作游戏：组织孩子进行小组合作游戏，鼓励他们互相帮助、支持和分享，培养友爱和团队合作意识。
（3）亲子互动活动：邀请孩子的家长参与亲子活动，通过亲子活动的方式让孩子感受到来自家庭的爱，同时也激发他们对他人关心的情感。
（4）手工制作：通过手工制作，让孩子用心去感受和表达爱心。
例如，制作贺卡送给亲人、朋友，制作小礼物给老师等。
四、教学评估教师可以通过观察、记录幼儿的行为和言语表达，评估孩子在爱心教育中的理解和实践能力。
家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计
家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计教学内容：培养孩子的爱心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会爱心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏爱心的原因。
3、学习怎样培养孩子的爱心。
教学重点：如何培养孩子的爱心教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。
今天，我们就来共同来探讨-------怎样培养孩子的爱心。
中国伟大的大教育家陶行知说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”当然学做真人的前提条件是先学做人，学会做人是教育之本，而做人的核心是拥有爱心。
爱是人类的一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。
助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。
今天的孩子将是二十一世纪的主人，是我们民族兴旺发达、事业继往开来的希望之所在。
他们在“爱”的情感体验和培养方面程度如何，将是决定整个民族素质的重要方面之一。
板书——“培养孩子的爱心”二、教学过程那么在我们日常生活中究竟该如何培养孩子的爱心，这就是我们今天所要探讨的话题，培养孩子的爱心作为家长的我们要首先要明白爱对孩子成长的作用。
书写小标题：(一) 爱对孩子成长的作用：爱是一种能力，一种习惯，是人类最伟大的一种品格，父母对孩子的爱是孩子成长动力，是培养他们健全人格的温床，如果没有父母的爱，孩子就没有同情心，不会关心别人，尊重他人，不会施爱于人。
但是我们这里所说的这种爱并不是溺爱，父母的溺爱反而会使孩子失去了爱心，希望在座的家长朋友们能够引以为戒。
在我们生活的周围，有不少父母看上去很爱孩子，但他们的做法不是理智的爱，而是溺爱。
目前，独生子女家庭中溺爱成型为家庭教育中的主要类型，父母宁愿把已经盛入自己碗里的菜再拣出来给孩子，也不忍心对孩子讲：“你已经吃得很多了，这最后一块应该给干活最辛苦的爸爸吃。
”妈妈病愈刚回到家，对吵着要妈妈做饭的孩子也不曾说一声：“妈妈很累, 你能把椅子移过来让妈妈靠一靠好吗？曾看到一份调查材料写的是美国、日本和中国数千名学生在接受同一问题的采访时所作的回答，当问到他们你们最爱的人是谁时，美国、日本的学生都毫不犹豫地将自己的父母列到第十位以后。
培养爱心教案
培养爱心教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解什么是爱心，认识到爱心的重要性，并能运用爱心在日常生活中。
2. 能力目标：培养学生的情感态度，提高学生的社会责任感和公共意识。
3. 情感目标：激发学生的爱心，培养学生乐于助人的精神。
二、教学内容和方法1. 教学内容：爱心的定义与重要性、爱心在日常生活中的运用。
2. 教学方法：情境教学法、讨论教学法、示范引导法。
三、教学过程1. 创设情境（5分钟）为了激发学生对爱心的兴趣，教师可以通过课堂讨论或者幻灯片展示一些真实的爱心事迹，让学生在真实的故事中感受到爱心的力量。
2. 引导思考（10分钟）教师提问：“你们对爱心有什么理解？”学生进行自由思考并回答问题。
教师可以适时引导，帮助学生形成对爱心的初步认识。
3. 爱心的定义与重要性（15分钟）教师向学生解释爱心的定义，并通过生动的语言和例子说明爱心对个人和社会的重要性。
教师可以鼓励学生分享自己身边的爱心事例，引导学生对爱心的认识和理解更加深入。
4. 爱心在日常生活中的运用（20分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生思考在日常生活中如何运用爱心。
每个小组选择一个话题，如“帮助他人”、“关心弱小”等，展开讨论，并互相交流自己的观点和意见。
教师在讨论过程中给予适时的指导和引导。
5. 情感体验（15分钟）通过观看相关视频、音频或图片，让学生感受到爱心的温暖和力量。
教师可以选择一些情感激发较强的素材，让学生深刻地体验到爱心的美好，并激发他们的情感共鸣。
6. 实践活动（15分钟）教师组织学生进行一次爱心实践活动。
例如，学生可以互相搭档，互相帮助，展开小组合作。
也可以组织学生一起参观当地的福利院或者社区服务中心，为需要帮助的人提供一些实际帮助，增强学生的社会责任感。
四、教学反思通过本节课的学习，学生对爱心有了更深入的认识，并能够运用爱心在日常生活中。
通过实践活动，学生能够更加深刻地理解爱心的重要性，培养了自己的乐于助人的品质。
幼儿园品德培养爱心教育教案设计
幼儿园品德培养爱心教育教案设计教案名称：培养幼儿爱心的教育活动设计一、教学目标：1.了解爱心的含义，理解爱心的重要性。
2.培养幼儿关心、帮助他人的意识和能力。
3.培养幼儿乐于分享和关爱他人的品德。
二、教学内容：1.爱心的定义和重要性。
2.分享和关爱他人的方式和行为。
3.实践活动：关爱他人的实际行动。
三、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师带领幼儿观看关于爱心的视频或图片，引导幼儿讨论关于爱心的感受和体会。
2.通过问题引导幼儿思考：你们认为什么是爱心？爱心对我们每个人来说有什么重要性？步骤二：讲解爱心的定义和重要性（10分钟）1.教师简单明了地解释爱心的含义：爱心是指善良、关怀、帮助他人的心理特征和行为方式。
2.通过图片或故事来呈现爱心的重要性，引导幼儿思考爱心对他们自身和周围的人的影响。
步骤三：分享和关爱他人的方式和行为（15分钟）1.教师列举一些常见的分享和关爱他人的方式，如分享玩具、帮助同伴、关心老师等，引导幼儿思考和描述。
2.教师以角色扮演或情境剧的方式，模拟分享和关爱他人的场景，引导幼儿参与并学习。
3.鼓励幼儿分享自己过去或现在的分享和关爱他人的经历，展示和赞扬幼儿的正面行为。
步骤四：实践活动：关爱他人的实际行动（30分钟）1.教师组织幼儿参观学校附近的养老院或者儿童福利院，让幼儿亲身感受爱心的力量。
2.在参观结束后，教师组织幼儿与里面的老人或儿童进行互动，如与老人聊天、给老人表演节目、陪伴儿童玩耍等，让幼儿用实际行动去关爱和关心他人。
3.结束活动后，进行反思讨论，引导幼儿分享自己在活动中的感受和体会。
步骤五：总结与评价（10分钟）1.教师引导幼儿回顾本次活动的目标以及实践活动中自己的表现，并对幼儿行为进行肯定和评价。
2.教师再次强调爱心的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续关心、帮助他人。
3.布置下一次作业：绘制与爱心相关的图片，或者记录自己日常中分享和关爱他人的行为。
四、教学资源：1.爱心的图片或视频资源。
四年级下册品德与社会教案5：如何培养孩子的爱心
学生的品德素质的培养一直是我们教育工作者的重要任务之一，而要想培养出一名真正有爱心的孩子，需要我们多方面的努力和引导。
本篇文章将从以下几个方面为大家介绍如何培养孩子的爱心。
一、教育孩子尊重他人爱心是建立在互相尊重的基础上的。
因此，我们应该在孩子很小的时候，就要教育他们尊重他人。
可以通过日常生活中的一些小事情来进行引导。
比如，当孩子在超市购物的时候，不要去捏其他顾客的鼻子、拍他们的头等行为，需要告诉孩子这是不礼貌的，会伤害他人，需要尊重他人的隐私和个人空间。
二、鼓励孩子乐于助人孩子的爱心也可以通过他们的行为体现出来。
一些小的举动，也许对别人来说只是小事，但有时却能让别人记住孩子的好心情，从而让孩子学会乐于助人。
当孩子看到有需要帮助的人时，可以鼓励他们主动伸出援手，帮助老人过马路、捡起掉落的物品等。
当孩子做出这些行为时，我们应该给予他们肯定和鼓励，让他们记住这种感觉。
三、让孩子学会分享孩子天生自私，需要我们进行引导。
有时候，在小的行为中，也可以让孩子学会分享。
比如，当孩子带着自己的零食或小玩具去看望朋友时，鼓励他将自己的一些东西分享给朋友，让孩子感受到分享的乐趣和快感。
当孩子心甘情愿分享自己的物品时，也更容易帮助孩子建立起一种爱心的感觉。
四、提高孩子的环保意识爱护环境也是一种爱心。
我们可以通过引导孩子正确处理日常生活中的废弃物和垃圾，让他们了解环保的相关知识，从而提高他们的环保意识。
还可以组织孩子参加一些环保活动，如植树、清理垃圾等，让孩子从实际行动中认识到保护地球的重要性和自己肩负的责任。
五、告诉孩子爱心的重要性爱心是一种美德，它是我们在人生中最重要的一部分。
我们需要告诉孩子，爱心可以让我们更加强大、更加自信。
让孩子明白，一个人如果没有爱心，是不可能得到别人的尊敬和信赖的。
我们可以通过给孩子看一些关于爱心的故事或电影，让孩子进一步感受到爱心的温暖和力量。
六、亲自做出表率孩子的学习和生活当中，需要大人的引导和榜样来影响他们。
一年级下册品德与生活教案二：培养爱心
一年级下册品德与生活教案二：培养爱心随着社会的不断进步，人们越来越重视品德教育，这也是教育界一直以来的重要任务之一。
在小学阶段，品德教育尤为重要，因为这个阶段的孩子们正处于品德形成的关键期，他们需要不断地接受良好的教育指导，不断培养自己的道德情感。
在一年级下册中，培养爱心是一个十分重要的方面，正如校训所说的：“以德育人，以爱养人”，只有让孩子们懂得分享、关心他人，才能真正成长为一个优秀的人。
如何培养孩子的爱心呢？这里给大家分享一些方法：一、教孩子关心身边的人在平时的生活中，可以让孩子们多去关心爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟妹妹等身边的人，询问他们的近况，给他们一些关心和爱，让孩子懂得有时候关心的话更重要。
可以在家里搞一些家庭活动，让家人之间的关系更加融洽，增加亲密度和情感。
二、给孩子讲述正能量的故事童话故事、传统故事等都有许多表现出爱心、关爱他人的经典故事，这些故事可以让孩子们了解到什么是爱，为什么要爱。
让故事渗透到孩子们的心里，用简单易懂的语言解读故事中的含义，让孩子们更好地理解。
三、教孩子宽容和谅解很多时候，孩子们的人际关系可能会出现些问题，但作为引导他们成长的大人，我们不能因为一点微小的事情暴躁、生气，这样只会让孩子们认为暴力是解决问题的唯一方法。
我们必须要给孩子们树立一个宽容、理解的榜样，让孩子们发现，这个世界上有好人和坏人，但是只要我们有一个宽容的心，我们就可以和好如初，没有什么事情是解决不了的。
四、鼓励孩子去做义工义工活动是一个非常好的培养孩子爱心的途径，可以让孩子们了解到社会上的困难，从而展现出他们乐于助人的本性。
当孩子们去做义工的时候，它可以提升他们的自信心，让他们更加自信，做善事让他们愉快和自豪。
以上就是一些培养孩子爱心的方法，即便其中的点滴细节看上去十分微风，但它们构成了孩子品德教育的基础，是孩子们成长过程中必不可少的一部分。
希望这些方法能够惠及到每一位家长和孩子们，共同培育一起拥有爱心的好孩子们。
小学心理辅导活动课教案：如何培养爱心？
小学心理辅导活动课教案：如何培养爱心？爱心作为人类的一种禀赋，是一个人的心灵之窗。
爱心是培养一个人品格的关键，也是孩子成长必不可少的一环。
如何培养小学生的爱心呢？本文将为大家详细介绍小学心理辅导活动课教案：如何培养爱心。
一、教育目标1.了解爱心的概念和作用。
2.了解如何培养爱心，学会体验和表达爱心。
3.提高学生的观察能力和思考能力。
二、教育方法1.情景教学法——师生和学生之间进行情景化的沟通。
2.小组合作学习法——让学生之间互相学习、合作。
3.游戏教学法——帮助学生在课堂中轻松快乐的学习知识，从而激发学生对课程的兴趣。
三、教育过程1.了解爱心引导学生们思考和探讨一下什么是爱心。
教师可以先放一首歌，让学生们听完后自己进行总结和自主理解。
教师可以和学生们展开一个爱心的讨论，帮助他们更好的理解什么是爱心和爱心的作用。
2.学会体验和表达爱心在这个环节中，教师可以与学生们进行一些爱心的活动。
例如，给予别人好的评价、主动帮助他人等等。
还可以引导学生们进行小组合作学习，以此增强学生之间的团结和友爱。
3.提高观察能力和思考能力引导学生们通过观察周围的事物，来培养爱心。
例如可以带他们到社区、公园、动物园等地方，教导他们爱护动植物和环境，感知周边的美好事物。
四、教育效果通过本课程的学习，学生们将更好的理解什么是爱心，何为友爱、关爱、帮助，以及如何去实践和善待别人。
同时他们也会在学习过程中获得情感体验，从而培养出一种良好的品德和行为习惯。
这对于学生的成长将有着重要的指导意义。
培养爱心，要从小开始。
随着社会和人们的价值观的不断变化，爱心已经成为重要的社会责任与公德，教育阶段的培养更是必要且关键的。
希望本文所列出的小学心理辅导活动课教案：如何培养爱心？能够对教育工作者和学生们在日常生活中起到积极的指导作用。
以情培育爱心与责任,用心制定家庭教案
以情培育爱心与责任，用心制定家庭教案家庭教育是孩子成长道路上重要的一环，也是父母教育责任的重要组成部分。
如何在家庭教育中发挥父母的作用，让孩子在成长过程中具备爱心和责任感，是每个家长都需要思考的问题。
本文将从情感培育、责任培养和家庭教案三个方面，探讨如何在家庭教育中以情培育爱心与责任。
一、以情培育爱心爱心是人类最美好的情感之一，能够涵盖对亲人、朋友、社会以及自然的关爱和尊重。
家庭是孩子成长的第一课堂，通过家庭成员之间的相处和关爱，可以培养孩子的爱心。
1.创建关爱氛围家庭成员之间的相处会直接影响着孩子的成长环境和情感体验。
父母可以在家庭中创造出关爱氛围，使家庭成员之间建立起相互关爱的情感联系。
例如，父母可以经常向孩子表达爱意，让孩子感受到家庭成员之间的温暖。
同时，父母也要经常关心和询问孩子的生活和学习情况，让孩子知道自己受到家人的支持和关注。
2.培养孩子的同理心同理心是培养孩子爱心的重要因素之一。
父母可以通过多角度的交流，引导孩子了解他人的感受和需要，让孩子更容易接受和尊重他人。
例如，父母在看电视或阅读新闻时可以引导孩子思考事件中不同人的感受和需求，并与孩子进行讨论和交流。
同时，父母在处理家庭冲突时也可以通过倾听和理解，来引导孩子明白他人的情况和需要，从而培养孩子的同理心和爱心。
二、用心制定责任培养教案责任是培养孩子自主性、独立性和成熟性的关键因素之一，有助于让孩子在成长过程中形成积极的人生态度和价值观。
父母可以通过用心制定责任培养教案，来成功地引导孩子养成良好的责任感。
1.确定实现目标在制定责任培养教案之前，父母需要明确培养孩子的责任感的具体目标，以确保教案能够实现预期效果。
例如，父母可以在教案中明确培养孩子遵守规则、独立完成任务等责任要素。
2.制定教学计划根据需要培养的责任要素，父母可以制定相应的教学计划，并制定相应的教育活动。
例如，通过完成家务分配、掌握独立生活技能、参加义工服务等，让孩子更好地了解自己的责任和义务。
家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计
家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计家庭训练《培育孩子的爱心》教学设计教学内容：培育孩子的爱心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领略了并有所体会爱心的训练对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏爱心的缘由。
3、学习怎样培育孩子的爱心。
教学重点：如何培育孩子的爱心教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。
今日，我们就来共同来探讨-------怎样培育孩子的爱心。
中国宏大的大训练家陶行知说过："千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
'当然学做真人的前提条件是先学做人，学会做人是训练之本，而做人的核心是拥有爱心。
爱是人类的一种宏大而高尚的情感，是人类借以维持自身进展和繁衍的基本力气。
助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。
今日的孩子将是二十一世纪的主人，是我们民族兴盛发达、事业继往开来的盼望之所在。
他们在"爱' 的情感体验和培育方面程度如何，将是打算整个民族素养的重要方面之一。
板书"培育孩子的爱心'二、教学过程那么在我们日常生活中毕竟该如何培育孩子的爱心，这就是我们今日所要探讨的话题，培育孩子的爱心作为家长的我们要首先要明白爱对孩子成长的作用。
书写小标题：(一) 爱对孩子成长的作用：爱是一种力量，一种习惯，是人类最宏大的一种品行，父母对孩子的爱是孩子成长动力，是培育他们健全人格的温床，假如没有父母的爱，孩子就没有怜悯心，不会关怀别人，敬重他人，不会施爱于人。
但是我们这里所说的这种爱并不是溺爱，父母的溺爱反而会使孩子失去了爱心，盼望在座的家长伴侣们能够引以为戒。
在我们生活的四周，有不少父母看上去很爱孩子，但他们的做法不是理智的爱，而是溺爱。
目前，独生子女家庭中溺爱成型为家庭训练中的主要类型，父母宁愿把已经盛入自己碗里的菜再拣出来给孩子，也不忍心对孩子讲："你已经吃得许多了，这最终一块应当给干活最辛苦的爸爸吃。
'妈妈病愈刚回到家，对吵着要妈妈做饭的孩子也不曾说一声："妈妈很累, 你能把椅子移过来让妈妈靠一靠好吗？曾看到一份调查材料写的是美国、日本和中国数千名同学在接受同一问题的采访时所作的回答，当问到他们你们最爱的人是谁时，美国、日本的同学都毫不迟疑地将自己的父母列到第十位以后。
培养孩子爱心与关爱能力的家庭教育教案
培养孩子爱心与关爱能力的家庭教育教案一、引言家庭教育在孩子成长中扮演着至关重要的角色。
爱心与关爱能力是培养孩子良好品格的关键要素之一。
本教案旨在探讨如何在家庭教育中培养孩子的爱心与关爱能力。
通过合理的教育方法与实践活动，我们可以帮助孩子树立正确的价值观，并培养他们对他人的尊重与关心。
二、背景知识爱心是指对他人的情感注重和关怀，其中包括了对弱小、贫困和需要帮助的人的特殊照顾。
关爱能力是指学会和他人建立积极、和谐、坦诚和文明的关系，表达关怀和接受他人的支持的能力。
三、目标设定在家庭教育中，我们的目标是培养孩子的爱心与关爱能力，使他们能够：1. 理解和体验爱心的重要性；2. 学会关怀他人，并乐于为他人提供帮助；3. 培养积极、和谐、坦诚和文明的关系。
四、教学活动1. 以身作则：父母是孩子最好的榜样，他们应该以身作则，展示出对他人的爱心和关怀。
例如，父母应该经常向孩子展示对其他人的友善与支持，并且在需要时提供帮助，这样孩子会从他们身上学到正确的行为模式。
2. 家庭讨论：组织家庭讨论，让孩子们参与讨论社会问题和其他人的需要。
父母可以引导他们思考如何帮助那些处境困难的人，并鼓励他们提出解决问题的建议。
这样的讨论将帮助孩子更好地理解关爱的概念，并培养他们的关怀能力。
3. 社区参与：组织家庭到社区参与公益活动。
这些活动可以包括志愿服务、义卖、捐赠等等。
通过参与这些活动，孩子们将亲身体验到对他人的关爱和帮助的重要性，进而培养出自己的爱心。
4. 阅读故事：为孩子选择一些关于友善、关爱和帮助他人的故事书。
通过阅读这些故事，孩子们可以了解到不同的价值观，并从中汲取爱心和关爱的力量。
5. 角色扮演：为孩子们提供一些角色扮演的机会，让他们体验到在不同情境下展示爱心与关怀的方式。
可以安排他们扮演义工、医生、教师等角色，从而让他们意识到自己的影响力和对他人的重要性。
6. 反思与分享：定期与孩子们进行反思与分享，让他们分享自己关爱他人的经历和感受。
培养孩子的关爱和责任心教案
培养孩子的关爱和责任心教案一、教学目标1.学会如何培养孩子的关爱和责任心的方法。
2.深入了解孩子关爱和责任心的重要性。
3.树立正确的教育观念，提升家长的育儿能力。
二、教学重点1.学习如何引导孩子培养关爱和责任心。
2.学习如何创造合适的教育环境。
三、教学难点1.难以引导孩子养成关爱和责任心的习惯。
2.难以创造一个适合孩子教育的环境。
四、教学内容1.培养孩子关爱和责任心的方法a.建立与孩子良好的沟通渠道家长应该在日常生活中注重与孩子的交流沟通，了解他们在学校或其他方面的学习进展和情绪变化，创造一个亲密和融洽的交流环境。
通过与孩子的互动，家长可以得出孩子的思想、情感和兴趣点，从而为后续的关爱和教育提供丰富的素材。
b.以身作则，树立榜样家长作为孩子最亲近的人，是孩子养成言行举止和价值观的重要影响力。
家长应时刻注意自己在孩子面前的行为和表现，避免暴躁、粗鲁和不作为等不良行为，争取成为孩子心目中的榜样。
c.分享孩子的快乐与痛苦孩子是一个感性的生命，他们有自己的归属感和情感表达。
家长应该理解这一点，并与孩子保持共鸣和沟通。
当孩子遇到难以处理的困境时，家长应该认真倾听并给予必要的建议和支持；当孩子取得小进步或小成就时，家长应该及时与孩子分享快乐，鼓励孩子继续努力。
d.关注孩子的成长和进步孩子的成长过程是一个复杂的变革，也是家长育儿的一个难度大的环节。
为了帮助孩子形成正确的人生观和价值观，家长应该关注到孩子的幸福生活和心理健康，以及对学习和生命的认识和态度。
通过及时指导和关注，孩子可以更好地实现自我发展目标。
2. 创造合适的教育环境a.建立安全的环境保障孩子的安全意识应该是家长进入教育阶段的首要任务。
在生活中，家长应该和孩子一起制定出一套相应的安全规则，告诉他们如何面对各种危险情况。
除此之外，家长还应监督儿童接触电视、网络和其他电子产品的行为，确保孩子安全合理地运用这些工具。
b.创造和谐的家庭生活从心理学和教育学的角度看，创造一个和谐、舒适的家庭环境是孩子成功学习和认识自我最重要的因素。
幼儿园爱心教育：培养孩子的爱心教案
幼儿园爱心教育：培养孩子的爱心教案幼儿园爱心教育：培养孩子的爱心教案在幼儿园教育中，爱心教育是非常重要的一环。
通过爱心教育，可以培养孩子们的爱心、关爱他人的能力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
本文将从深度和广度的角度对幼儿园爱心教育进行全面评估，并根据此撰写一篇有价值的文章。
1. 爱心教育的定义爱心教育是指在幼儿园教育中，通过各种途径和方式，培养孩子们的爱心、关爱他人的能力。
这种教育是对孩子人格素质的培养，有利于培养孩子健全的人格和正确的世界观、人生观、价值观。
2. 幼儿园爱心教育的重要性爱心教育在幼儿园教育中具有非常重要的意义。
爱心是人类最基本的良知和善心，培养孩子的爱心是塑造良好人格的必要条件；爱心教育有利于培养孩子的同理心、责任心和友爱情感，这对孩子的成长和发展具有积极的影响；爱心教育也有利于增强孩子的社会适应能力和人际交往能力，有助于孩子树立正确的人际关系观。
3. 幼儿园爱心教育的实施途径在幼儿园教育中，可以通过以下途径来实施爱心教育：3.1 创设爱心教育氛围3.2 以身作则3.3 组织爱心教育活动3.4 培养孩子的公益意识4. 爱心教育的成效评估在实施爱心教育后，可以通过以下途径对其成效进行评估：4.1 观察孩子的言行举止4.2 进行情感沟通4.3 组织爱心教育活动的反馈5. 个人观点和理解我认为幼儿园爱心教育对孩子的成长和发展非常重要。
爱心教育可以培养孩子的良好品质和人格，有利于他们树立正确的人生观和价值观，对于社会的未来也具有非常重要的意义。
在实施爱心教育时，需要注重方法和手段的适合性，关注孩子的心理感受，做到因材施教，才能达到事半功倍的效果。
总结回顾：幼儿园爱心教育是幼儿园教育中非常重要的一环，它对孩子健全人格的培养和社会未来具有重要的影响。
在实施爱心教育时，需要注重方法和手段的适合性，多方面考量孩子的心理感受，做到因材施教，以达到事半功倍的效果。
在知识的文章中，我将结合以上讨论，深度解析幼儿园爱心教育的重要性、实施途径和成效评估，以便读者更全面、深刻和灵活地理解这一主题。
幼儿园爱的教育：培养孩子爱心与关怀的教案
知识专题：幼儿园爱的教育一、引言爱是人类最基本的情感需求之一，而幼儿园是培养爱心和关怀的重要场所。
在幼儿园爱的教育中，我们如何设计教案，培养孩子的爱心和关怀呢？二、孩子的爱心与关怀是如何培养出来的？1. 从身边小事做起在日常教学中，可以通过故事、游戏、歌曲等形式，向孩子传递爱的力量。
教师可以利用孩子们喜欢的故事情节，引导他们关心和帮助别人，让他们从身边小事做起，培养出爱的意识和习惯。
2. 借助角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子们体验到别人的感受和需求，让他们在“扮演”中学会爱与关怀，激发他们内心的善良和同情心。
3. 鼓励孩子表达情感在教学中，要鼓励孩子表达自己的情感，包括喜怒哀乐等。
帮助他们学会理解、尊重和关心他人的情感，培养出关爱他人的能力。
三、教师在幼儿园爱的教育中的作用1. 成为孩子的榜样教师身上的一言一行都是孩子们学习的榜样，他们需要在教育实践中不断提高自己的“爱心”素质，成为孩子们学习的楷模。
2. 与家长共同合作教育不仅仅发生在学校，家长也是孩子教育中不可或缺的一部分。
幼儿园要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同培养孩子的爱心与关怀。
3. 创设爱的教育氛围教师可以通过教室环境的布置、故事、歌曲的选择等方式，创设一个充满爱和关怀的教育氛围，让孩子们在快乐的氛围中学会爱。
四、我对幼儿园爱的教育的理解和评价在我看来，幼儿园爱的教育不仅仅是一种情感的培养，更是一种人格品质的培养。
爱心和关怀是塑造一个人健康成长的重要因素，而幼儿园正是孩子性格和人格塑造的关键期，对爱的教育尤为重要。
当今社会，充满着竞争与压力，而爱心和关怀是缓解这些负面情绪的有效途径。
在幼儿园培养孩子的爱心和关怀，不仅是为了培养孩子的情感，更是为了培养他们健全的人格和价值观。
幼儿园爱的教育需要引起足够的重视，注重教案的设计和实施。
总结回顾在幼儿园爱的教育中，培养孩子的爱心和关怀需要教师和家长共同努力。
通过从身边小事做起、角色扮演和鼓励表达情感等方式，让孩子在快乐中学会爱。
如何提高父母的爱心教案设计
如何提高父母的爱心教案设计随着社会的发展，现代化的进步，家庭的教育越来越重要，家庭教育的核心是爱心教育。
父母对于孩子的爱心教育对于孩子的成长发挥了重要的作用。
然而，由于许多原因，很多父母在爱心教育这一方面面临许多困难。
那么如何提高父母的爱心教育，促进子女的全面发展呢？一、了解孩子的心理当今社会，独生子女越来越普遍，父母孩子相处的质量也越来越重要。
父母要深入了解孩子，了解他们的心理需求和感受，这样才能进行有效的沟通，给孩子温暖和爱心。
二、关注孩子的生长环境父母应当认真关心孩子身心发展的成长环境，不仅要关注孩子在家里的发展，也要到孩子学校、孩子的老师、朋友、班级等环境去了解情况并积极配合。
通过对孩子生长环境的了解和关心，父母可以很好地地促进孩子的身心发展。
三、发挥父母职责父母对于孩子的发展起着至关重要的作用。
父母的职责是要给予孩子正面的引导，让孩子建立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，要尊重孩子的个性和想法，鼓励孩子发挥自己的特长和潜能，在爱心关怀和引导孩子的同时创造更多的发展机会和自我价值的实现。
四、创造良好的家庭氛围良好的家庭氛围是爱心教育的重要组成部分。
父母要创建一个安全、温暖、和睦、有爱的家庭氛围。
这样，孩子们就能够感受到家庭的温暖和爱心，让他们的成长过程中更加充实和美好。
五、提供良好的教育资源良好的教育资源对于孩子的全面发展起到了关键的作用。
父母应该积极的为孩子提供有益的学习资源和活动参与，帮助孩子提高自身素质并促进全面发展。
现代化的进步和家庭关系的复杂化，促使父母需要及时应对，不断提高爱心教育的水平，创造更好的家庭环境，切实关注孩子的成长需要，帮助孩子发扬特长，在学习和生活中，取得好成绩。
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家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计
家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计
家庭教育《培养孩子的爱心》教学设计教学内容：
培养孩子的爱心
教学目的：
1、通过学习，让家长深刻领会爱心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏爱心的原因。
3、学习怎样培养孩子的爱心。
教学重点：如何培养孩子的爱心
教学过程：
一、谈话导入：
各位家长，你们好。
今天，我们就来共同来探讨-------怎样培养孩子的爱心。
中国伟大的大教育家陶行知说过：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
当然学做真人的前提条件是先学做人，学会做人是教育之本，而做人的核心是拥有爱心。
爱是人类的一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。
助人为乐、尊老爱幼是我们中华
民族的优良传统。
今天的孩子将是二十一世纪的主人，是我们民族兴旺发达、事业继往开来的希望之所在。
他们在爱的情感体验和培养方面程度如何，将是决定整个民族素质的重要方面之一。
板书培养孩子的爱心
二、教学过程
那么在我们日常生活中究竟该如何培养孩子的爱心，这就是我们今天所要探讨的话题，培养孩子的爱心作为家长的我们要首先要明白爱对孩子成长的作用。
书写小标题：
爱对孩子成长的作用：
爱是一种能力，一种习惯，是人类最伟大的一种品格，父母对孩子的爱是孩子成长动力，是培养他们健全人格的温床，如果没有父母的爱，孩子就没有同情心，不会关心别人，尊重他人，不会施爱于人。
但是我们这里所说的这种爱并不是溺爱，父母的溺爱反而会使孩子失去了爱心，希望在座的家长朋友们能够引以为戒。
在我们生活的周围，有不少父母看上去很爱孩子，但他们的做法不是理智的爱，而是溺爱。
目前，独生子女家庭中溺爱成型为家庭教育中的主要类型，父母宁愿把已经盛入自己碗里的菜再拣出来给孩子，也不忍心对孩子讲：你已经吃得很多了，这最后一块应该给干活最辛苦的爸爸吃。
妈妈病愈刚回到家，对吵着要妈妈做饭的孩子也不曾说一声：妈妈很累, 你能把椅子移过来让妈妈靠一靠好吗？曾看到一份调查材料写的是美国、日本和中国数千名学生在接受同一问题的采访时所作的回答，当问到他们你们最爱的人是谁时，美国、日本的学生都毫不犹豫地将自己的父母列到第十位以后。
面对爱的困惑，我们应惊醒、应反思、应探索、什么是爱心? 爱心其实就是知恩知得，能关心人、体贴人、帮助人。
既然爱心对于孩子那么重要，那么我们该如何在生活中培养孩子的爱心哪？板书：如何培养孩子的爱心
（二）如何培养孩子的爱心
爱这种崇高、无私的情感、不是先天具有的，也不是随着年龄的增长自然产生的，更不是只要父母给孩子充分的爱，孩子就会自发产生相应的爱的，而是经过后天培养才会产生的情感。
教材中的李兵杀害亲生父母的事件真可谓是触目惊心，足以令家长们惊醒，李兵的父母都是高级知识分子家庭，望子成龙，把孩子培养成了学习的机器，可是他们却忽略了孩子的天性，忽视了对孩子爱心的培养，在长期压抑的家庭教育中性格也变得冷漠自私和无情，大学是考上了，可是他的性格确实又是不健全的，这样自私，冷漠的性格一旦养成，他们心中的幸福感就会相对的缺失，他们也不能与人友好相处，诚心相待，久而久之，在孩子幼小的心灵里就扎下了仇恨的种子，如果将来这样的人一旦走向社会，势必会给社会带来巨大的灾难。
这不是危言耸听，希望家长们能够重视日常生活中对孩子爱心的培养，那么究竟如何培养，这也是我们今天所要探讨的重要课题，首先应该做到：板书：要有培养孩子爱心的期望
（1）、要有培养孩子爱心的期望：期望对人有潜移默化的作用。
爱心的培养也是如此，他们应该对孩子有要求，对他们抱有积极的期望，希望他们有才，而且内心充实，情感丰富，满怀爱心。
每次走到大街上，看到有盲人或残障人士乞讨，我都会让孩子主动的去给一些钱，钱的多少不是主要的，主要的是想教会孩子对人要有爱，对人多一份爱，自己也收获了一份快乐！
（2）、父母要以身作则：要使孩子有爱心，父母必须首先要有爱心才可以，只有这样，才可以为孩子做表率。
比如家中做为父母的主动孝敬老人，孩子也是看在眼里，记在心里的。
上个月的时候，公公婆婆在我家住的时候，由于公公的脚趾甲太硬自己剪不动，于是我就给公公打了一盆水，端到跟前让他先泡泡，随后又将他的脚仔细地搓
了一遍，泡了大概半个小时，脚趾甲泡软了以后自然就剪掉了。
给公公剪指甲的时候，公公婆婆我们都是有说有笑的，一家人的气氛可谓是其乐融融，孩子看在眼中，自然就会自觉地效仿。
这种爱不仅仅是针对亲人，还要对邻居、朋友，善待他人，爱人间的一切美好事物，爱世上的一草一木，这就会给孩子以爱的熏陶。
身教重于言教，父母以身作则比空泛的说教更有说服力。
（3）、体会孩子的情感：父母不仅要在身体上照顾孩子，更要在心理上关心他们，体会他们的感情。
不要总是一味地那拿自己孩子的弱点跟其他孩子的长处和优点比较。
孩子总归是孩子，给他们多一些宽容，多一点忍耐，更好多一点理解。
父母与孩子之间要相互尊重，相互体谅，要想走入孩子的内心世界，就要跟孩子做朋友，体会他们的感受，了解他们的所想，我想这样可能更有利于孩子爱心的养成。
（4）、不要拿爱做交易：在生活当中，我们经常会听到这样的话，或许这样的话，我们刚才还说过，如：考试必须要达到90分以上，如果考不到，你就不要回来了。
如果作业写不好，你就给我滚出去，等等这样的话，我相信这样的话在座的家长们一定不会感到陌生，但是这样的话对孩子而言是会给他们造成心理恐惧和不安的。
孩子会认为父母爱的是分数，而不是爱自己。
所有请不要总是给孩子讲条件，更不要拿爱来给孩子做交易，这对孩子是一种伤害。
我们可以给他讲一下学习的道理，他明白了学习的重要性之后，自然就会理解父母的良苦用心了。