初中九年级物理 《感受信息》走进信息时代优质课件PPT

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二、 信息的记录（2）
❖ 5、第五次信息变革——数字网络技术
❖ 信息的记录方式日新月异：目前，在日新月异的科技支持下，对
于信息记录的介质也是产生较大的变革，如光记录、磁记录等大信息 量的存储方式。这些介质具有体积小，容量大的特点，信息的记录手 段也正在悄悄地改变，如数码相机、数码摄像机等。（回到了0、1时代）
第十九章 走进信息时代
感受信息
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❖ 知道什么是信息 ❖ 了解古代信息的传递方式 ❖ 知道信息的记录保存方式 ❖ 知道现代信息传递:电话和电报
信息的传递 信息的记录 电话和电报
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信息
❖ 信息是指对人们有用的消息。天气预报是关于天 气变化的信息，商业广告是关于商品销售的信息。 信息很多，它存在于我们生产和生活的各个方面。 比如：经济信息、文化信息、军事信息、体育信 息、科技信息等。
❖ 2、第一次信息变革——获得语言
结绳记事为第二次信息变革创造条件。
❖ 3、第二次信息变革——创造文字
❖ 早期人们将文字记录在牛骨、竹简和木牍等物品上，文 字的出现，使人类记录信息的方式发生了根本性的变革。
❖ 4、第三次信息变革——造纸和印刷术的出现
❖ 造纸和印刷术的出现，加速了知识和思想的传播， 加速了文明的发展，信息开始被人类所共享。
❖ 电话的结构： ❖ 话筒：把声波（声信号）变成与振动强度相应的电流（电信号）。 ❖ 听筒：把大小变化的电流（电信号）变成薄片的强弱振动，即：
还原出声音（声信号） 。
❖ 电话线：传递大小变化的电流（电流的变化跟声波相关）。 ❖ 键盘、响铃、语音提示、来电显示、视频等功能。
❖ 猜猜：“一部电话机与另一部电话机怎么连接上。
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一、 信息的传递（2）——电报与电话
1、电报
❖ 19世纪30年代，莫尔斯发明了电报，这是人类实现远距 离通信的开端。
❖ 莫尔斯电码用短和长脉冲（点和划）代表字母，信息以 电码的形式沿电缆传送出去。
❖ 说说“从中得到的启示” 。
利用电流传递信息。
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2、电话
❖ 19世纪中期，电报已经发明，不少发明家都在研制新装置，试图直接用电 流传递语音，这其中就包括格雷。但由于电话传递的信号是连续的，而不 像电报那样是不连续的信号，因此当时大多数权威的通讯专家都认为，电 流是不可能传递语音信号的。
❖ 1845年移居美国的意大利人安东尼奥·梅乌奇。梅乌奇
❖ 痴迷于电生理学研究，他在不经意间发现电流可以传
❖ 输声音。1850年至1862年，梅乌奇制作了几种不同形
❖ 式的声音传送仪器，称作“远距离传话筒”。
❖ （ 直到2002年6月15日，美国议会通过议案，认定
❖ 安东尼奥·梅乌奇为电话的发明者）
❖ 说说“从中得到的启示” 。
很多事实证明，“不可能”的事通常是暂时的，只是人们一时还没有找到解决它
们的方法。所以，当你遇到难题或困难时，永远不要让“不可能”束缚自己的手
❖ 4、电话机话筒的作用是：把__声__信__号_转__化__为__电__信_号__。 ❖ 5、电话机听筒的作用是：_把_电__信__号__转__化_为__声__信__号_。
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人类已经经历了五次信息变革
获得语言、创造文字、
0100 1000 0010 0111
发明造纸和印刷术、
0001 0111 0011 0000
应用电报、电话和电
0101 0000 0110 0111
视、应用网络技术。
总之，信息的记录与传递在不断发展。
从古到今，走进信息时代。
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❖ 现代社会已进入信息时代，信息已成为人们工作 学习生活的重要组成部分。
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一、 信息的传递（1）
在交通和通信很不发达的时代，人们常使 用烽火，驿马、信鸽等方式来传递信息。
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课堂练习
❖ 1、早期的信息传播_慢__、距离_近__、信息量源自文库小__。
❖ 2、人类已经经历了五次信息变革是：获得语言、 创电__造视__文、__字数_、字__发网__明络__造技__纸术_和。__印__刷__术__、_应__用__电__报__、__电_话_ 和
❖ 3、电报用_短__和 长__脉__冲__（__点_和__划__）_代表字母，使信息 以电码的形式沿电缆传送出去。
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早期的信息传播慢、距离近、信息量小。
请总结：现代信息传递的特点。
现代信息的传播快、及时、信息量大。
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二、 信息的记录（1）
❖ 1、大脑就是天然的信息存储器。
脚，有时只要再向前迈进一步，再坚持一下，也许“不可能”就会变成“可能”。
而成功者之所以能成功，就是因为他们对“不可能”多了一分不肯低头的韧劲和
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电话
（1875年6月2日贝尔发明了电话）
了解——电话工作原理
❖ 声信号
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电信号
声信号
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真正的电话构造比较复杂、功能也较多