人教版六年级下册语文第二单元作文PPT课件
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六年级下册语文课件-第二单元习作二 人教新课标 (共14张PPT)
家乡的春节多姿多彩，最快乐的当然要属我们小朋友 了。除了过年能有压岁钱外，最开心的是我们可以轻松自 由地玩耍。尤其是春节里，男孩子们可尽情地点放鞭炮， 每一次响亮的爆炸声，都预示着一次快乐的欢呼，哪怕是 冒着耳朵也能感受到心跳的精彩。大人们虽然没有和我们 一起玩，但看着我们那高兴的样子，他（她）们也都心花 怒放！
一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉 在这美丽的天幕中。“5、4、3、2、1、0！噢!”随着我 们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。喜悦、 欢欣溢于言表，大家都互相微 我们家乡的春节别有一番特色，从除夕 到正月十五，每天都会有精彩。虽然春节期 间大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和欢乐 相比，我想应该是欢乐占的比例更多吧。 除夕是最值得我们庆贺的一个时刻。因 为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大 家都会回到家里，与家人们团聚 在一起， 吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻 乐事，津津有味地品偿美味佳肴，享受着团 圆的乐趣。吃完年夜饭，我们可以到室外去 观看四处美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，聆
正月里各个商家初次开门都会燃放爆竹， 企业开工一般在初六之后，也都会燃放大量 爆竹，还有的放烟花，都呈现给人一派
给人一派喜庆的景象。正月里我们家乡还有各类丰富的娱 乐活动，如书法家们为大家现场书写并赠送春联，京剧、 越剧爱好者们会组织演唱会等。
正月十五元宵节又是我们春节期间的一个重要节日， 家家户户都会购买汤圆或自己做汤圆吃。吃汤圆表示我们 大家团团圆圆、和和美美。
范文 开头：
明天就是春节了，我非常高兴，想着能 吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到 很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得 一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、 压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩 具……
一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉 在这美丽的天幕中。“5、4、3、2、1、0！噢!”随着我 们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。喜悦、 欢欣溢于言表，大家都互相微 我们家乡的春节别有一番特色，从除夕 到正月十五，每天都会有精彩。虽然春节期 间大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和欢乐 相比，我想应该是欢乐占的比例更多吧。 除夕是最值得我们庆贺的一个时刻。因 为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大 家都会回到家里，与家人们团聚 在一起， 吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻 乐事，津津有味地品偿美味佳肴，享受着团 圆的乐趣。吃完年夜饭，我们可以到室外去 观看四处美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，聆
正月里各个商家初次开门都会燃放爆竹， 企业开工一般在初六之后，也都会燃放大量 爆竹，还有的放烟花，都呈现给人一派
给人一派喜庆的景象。正月里我们家乡还有各类丰富的娱 乐活动，如书法家们为大家现场书写并赠送春联，京剧、 越剧爱好者们会组织演唱会等。
正月十五元宵节又是我们春节期间的一个重要节日， 家家户户都会购买汤圆或自己做汤圆吃。吃汤圆表示我们 大家团团圆圆、和和美美。
范文 开头：
明天就是春节了，我非常高兴，想着能 吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到 很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得 一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、 压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩 具……
部编人教版六年级下册小学语文第二单元全套课件PPT(含习作、口语交际及语文园地)
组词：覆没 天翻地覆
造句：“水能载舟，亦能覆舟”，这句名 言告诉我们民心所向太重要了。
书写指导：整体紧凑，西 字要扁、里边是两竖，彳 下撇要长，复字的日扁窄、 捺要长。
我会写
shāo
稍稍 稍
结构：左右 音序：S 部首：禾
组词：稍等 稍纵即逝
造句：妈妈给我买的这件毛衣稍 稍有点大。
书写指导：“禾”要窄，首 撇短平，横稍向上拉，“肖” 中竖要长，左点右撇要小， 稍外展。
我会写
qī
凄凉 凄
结构：左右 音序：Q 部首：冫
组词：凄清 凄风苦雨
造句：老奶奶由于失去了独生儿 子，晚年过得很是凄凉。
书写指导：妻字扁框内有一长 横右边出头，女字扁宽、首笔 撇短点要长、一横最长。
我会写
mò
寂寞 寞
结构：上下 音序：M 部首：宀
组词：落寞 不甘寂寞
造句：周末，小明耐不住寂寞， 偷偷地跑出去玩。
讨论交流：
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到鲁 滨逊不畏艰险、乐观向上的精神。
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.了解鲁滨逊克服的困难，分析鲁滨逊的人物形象。(重点) 3.学习鲁滨逊面对困难积极的生活态度。 (难点)
想一想：鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎 么解决的？
部编版六年级下册小学语文
第二单元课件 含课文、习作、口语交际及语文园地课件
部编版六年级下册小学语文 第5课 鲁滨逊漂流记
读尤每
它其个
。
是 男
成 长
孩中
——
子的
都青
卢
应少
梭
该年
读，
《鲁滨孙飘流记》被誉为英国史上的第一部小说。今 天让我们走进课文去了解这本书。
造句：“水能载舟，亦能覆舟”，这句名 言告诉我们民心所向太重要了。
书写指导：整体紧凑，西 字要扁、里边是两竖，彳 下撇要长，复字的日扁窄、 捺要长。
我会写
shāo
稍稍 稍
结构：左右 音序：S 部首：禾
组词：稍等 稍纵即逝
造句：妈妈给我买的这件毛衣稍 稍有点大。
书写指导：“禾”要窄，首 撇短平，横稍向上拉，“肖” 中竖要长，左点右撇要小， 稍外展。
我会写
qī
凄凉 凄
结构：左右 音序：Q 部首：冫
组词：凄清 凄风苦雨
造句：老奶奶由于失去了独生儿 子，晚年过得很是凄凉。
书写指导：妻字扁框内有一长 横右边出头，女字扁宽、首笔 撇短点要长、一横最长。
我会写
mò
寂寞 寞
结构：上下 音序：M 部首：宀
组词：落寞 不甘寂寞
造句：周末，小明耐不住寂寞， 偷偷地跑出去玩。
讨论交流：
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到鲁 滨逊不畏艰险、乐观向上的精神。
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.了解鲁滨逊克服的困难，分析鲁滨逊的人物形象。(重点) 3.学习鲁滨逊面对困难积极的生活态度。 (难点)
想一想：鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎 么解决的？
部编版六年级下册小学语文
第二单元课件 含课文、习作、口语交际及语文园地课件
部编版六年级下册小学语文 第5课 鲁滨逊漂流记
读尤每
它其个
。
是 男
成 长
孩中
——
子的
都青
卢
应少
梭
该年
读，
《鲁滨孙飘流记》被誉为英国史上的第一部小说。今 天让我们走进课文去了解这本书。
人教版六年级下册语文第二单元作文PPT课件
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21
节 以水煮或蒸熟的食品。起源 于纪念古代诗人屈原投江， 人们为了让屈原尸体不被鱼 类所食，特制作粽子投江喂 鱼。
端午节这天，人们把雄黄倒入酒中 饮用，并把雄黄酒涂在小孩儿的耳、鼻、 额头、手、足等处，希望如此能够使孩 子们不受蛇虫的伤害。在汪曾祺的《端 午节的鸭蛋》中提到过雄黄酒，其中说： “喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额 头上画一个王字，这是很多地方都有 的。”
.
6
挂菖蒲汉族端午节风俗。流
行于全国许多地区。清代已有此
俗。这天，人们将菖蒲（或艾叶
扎在一起）挂于门户，也有将菖
蒲与艾叶倚在或插在门前的。民
间有用它来驱邪。挂菖蒲，艾蒿
这已是南北城乡的习俗，可在江
西，安徽的部分地方端午节这天
家家门前悬挂蒜头，有的挂石榴
花。蒜的气味辛烈,石榴花五月
盛开，是"天中五端"之一，以期
.
14
精彩的开头
❖ 盼啊盼啊，好容易盼到了除夕。
❖ 我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的 海鲜（跨海大桥）。
❖ 舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀 山、桃花岛更可爱。
❖ 朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺 中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧 称奇！
❖ 我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品—唐 三彩。
特色居民
开头
空间方位
结尾
（开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。 空间方位：文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具 体描写。结尾：巧妙总结，抒发感情）
民间工艺品
开头
工艺品特点
结尾
（开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。 中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特 点。结尾：总结、赞美工艺品）
六年级语文下册第二单元习作教学课件新人教版六年级语文下册第二单元习作教
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
第一步：读。通过对原文的精读， 尽可能地和文本、作者“对话”， 了解原文内容，明确作者的写作 意图。如果一两遍读不明确就多 读几遍，不到胸有成竹绝不“善 罢甘休”。
爱丽丝吃完蛋糕突然变得跟 天花板一样高了
习作范例
这时，那只小白兔出现了。爱丽丝对小白兔 大喊道：“白兔先生，请帮帮我！”小白兔听见 喊声，吓得丢下手中的扇子就跑。爱丽丝弯下腰 捡起扇子扇了扇，呀，爱丽丝变得像拇指那么小 了。
爱丽丝用扇子扇了扇，又变成拇指大小了。
习作范例
爱丽丝高兴地跳起来，哪知脚下一滑，竟掉 进了一个咸水湖中。原来这就是刚才爱丽丝的泪 水汇成的那个湖。爱丽丝发现湖中还有不少动物、 老鼠、鸭子、渡渡鸟都在水里扑腾着。大家上岸 后，都冷得直哆嗦。过了一会儿，爱丽丝听见了 一阵喧哗声，她循声来到了一座花园里。
第二步：抽。在理解原文的基础 上，抽取出原文各段的段落大意。 需要强调的是对一些描写具体或 是富含情感的关键段落要注意适 当保留原句；对一些简短的、不 影响文章表达的次要段落则大胆 地取舍。
第三步：连。将抽取出来的各段 大意连接起来。 第四步：理。将连接好的语句梳 理通顺：删去重复的文字，做好 句子与句子之间的衔接，使它成 为一段通顺的话。
2.写梗概的要求 （1）中心不变。 （2）顺序不变。 （3）人称不变。 （4）语言精练。 （5）保留主干
习作范例
爱丽丝漫游奇境（梗概）
女孩儿爱丽丝坐在树荫下看书，看了一会儿， 她的两个眼皮就打起架来。这时，她看见一只穿 着白色西服的兔子，爱丽丝的好奇心顿时被勾了 起来，她立刻向兔子追去。
六年级语文下册第二单元习作优秀课件
1、很多人在年初五放爆竹迎财神。 2、清明节去扫墓，给先人扎了很多
房子、元宝、衣物。
随着生活水平的提高，爆竹有越做 个儿越大、越放声儿越响之势。一到除 夕夜，炮声隆隆、火光闪闪，除了让那 些老人、病人心惊肉跳之外，火灾频起 和伤员不断、更造成了惨重的损失。 更 有人说如今的烟花爆竹已经不是娱乐工 具了，已经是“杀伤性武器”了。据一 份资料显示：从1982年到1993年，同仁 医院春节期间共接诊因燃放烟花爆竹被 炸伤眼睛的患者有1820人，其中仅摘除 眼球者就多达39人。
返回
发扬光大 优良习俗 摒弃改革 不良习俗
春节。
二十三，祭灶官； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，蒸馒头； 二十七，杀雄鸡； 二十八，杀肥鸭； 二十九，灌美酒； 年三十儿贴花门； 大初一出门见喜满堂吉。
贴春联 贴福字 放鞭炮 年夜饭 看春晚 烧香拜佛 拜 年
福 到 了
返回
返回
祭灶官 扫尘 办年货 贴春联 年夜饭 守岁 拜年 压岁钱 赶庙会
至于当年周恩来总理具体是在日内瓦何处遇到珙桐开花，我翻查过不少资料，但均未见有详实记载。为此，借助地缘的便利，我曾作过一番细心调研，为中国生物多样性保护的历史纪事追补上这重 要的一笔。
当年的会议期间，总理与代表团下榻在瓦尔萨斯一栋名为花山的三层别墅。这个地方属于日内瓦近郊小镇，后来成为了一代又一代中国驻瑞士和驻联合国以及国际组织外交人员的必到之地。不过， 我曾一连几个春天专程前来考察过，均未见有珙桐树生长的踪影。
元日 [宋] 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，
春 节 总把新桃换旧符。
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
房子、元宝、衣物。
随着生活水平的提高，爆竹有越做 个儿越大、越放声儿越响之势。一到除 夕夜，炮声隆隆、火光闪闪，除了让那 些老人、病人心惊肉跳之外，火灾频起 和伤员不断、更造成了惨重的损失。 更 有人说如今的烟花爆竹已经不是娱乐工 具了，已经是“杀伤性武器”了。据一 份资料显示：从1982年到1993年，同仁 医院春节期间共接诊因燃放烟花爆竹被 炸伤眼睛的患者有1820人，其中仅摘除 眼球者就多达39人。
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发扬光大 优良习俗 摒弃改革 不良习俗
春节。
二十三，祭灶官； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，蒸馒头； 二十七，杀雄鸡； 二十八，杀肥鸭； 二十九，灌美酒； 年三十儿贴花门； 大初一出门见喜满堂吉。
贴春联 贴福字 放鞭炮 年夜饭 看春晚 烧香拜佛 拜 年
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祭灶官 扫尘 办年货 贴春联 年夜饭 守岁 拜年 压岁钱 赶庙会
至于当年周恩来总理具体是在日内瓦何处遇到珙桐开花，我翻查过不少资料，但均未见有详实记载。为此，借助地缘的便利，我曾作过一番细心调研，为中国生物多样性保护的历史纪事追补上这重 要的一笔。
当年的会议期间，总理与代表团下榻在瓦尔萨斯一栋名为花山的三层别墅。这个地方属于日内瓦近郊小镇，后来成为了一代又一代中国驻瑞士和驻联合国以及国际组织外交人员的必到之地。不过， 我曾一连几个春天专程前来考察过，均未见有珙桐树生长的踪影。
元日 [宋] 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，
春 节 总把新桃换旧符。
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
六下第二单元作文课件
六下第二单元作文课件下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《咱家乡的端午节》。
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲咱家乡的端午节，那可真是热闹非凡啊！每年端午节，我们这儿都会举行一场盛大的龙舟比赛。
六下语文第二单元作文ppt课件
详细描述
这篇范文中，作者通过细节描写，将人物形象刻画得栩栩如生，让读者仿佛置身于故事情境之中。同 时，文章情感表达真挚，能够引起读者的共鸣和思考。此外，文章语言质朴自然，没有过多的华丽辞 藻，却能够让读者感受到作者内心的真实情感和想法。
04 作文修改提升
常见问题诊断
内容空洞
学生在写作时常常缺乏具体内 容，导致文章显得空洞。
详细描述
在写作小测中，教师会给学生一个主题或者 话题，让学生在规定的时间内进行写作。这 种测试方式可以检验学生的快速思考和表达 能力，帮助学生发现自己在写作中的不足之 处。通过不断的写作小测，学生可以提高自
己的写作速度和表达能力。
THANKS 感谢观看
准确表达
学生应多阅读优秀文章，学习语言表达技巧 ，提高自己的表达能力。
理清逻辑
学生需要重新审视文章结构，调整段落顺序 ，确保逻辑严密。
挖掘深度
建议学生在写作前多思考，深入挖掘主题， 使文章更具深度和内涵。
05 作文素材积累
名人名言引用
总结词
引用名人名言可以增加作文的说服力，提升文章深度。
详细描述
逻辑不清晰
部分学生在组织文章时，逻辑 不够严密，导致读者难以理解 作者的意图。
语言表达不准确
学生在表达思想时，常常出现 词不达意的情况，影响文章的 整体质量。
缺乏深度
部分学生文章缺乏深度，没有 深入挖掘主题，导致文章缺乏
内涵。
修改建议指导
丰富内容
建议学生在写作时多加入具体事例和细节， 使文章更加生动有趣。
03
04
开头吸引眼球
使用引人入胜的开头，可以引 起读者的兴趣和好奇心。
主体条理清晰
在主体部分，要按照一定的逻 辑顺序，将观点或事例逐一展
这篇范文中，作者通过细节描写，将人物形象刻画得栩栩如生，让读者仿佛置身于故事情境之中。同 时，文章情感表达真挚，能够引起读者的共鸣和思考。此外，文章语言质朴自然，没有过多的华丽辞 藻，却能够让读者感受到作者内心的真实情感和想法。
04 作文修改提升
常见问题诊断
内容空洞
学生在写作时常常缺乏具体内 容，导致文章显得空洞。
详细描述
在写作小测中，教师会给学生一个主题或者 话题，让学生在规定的时间内进行写作。这 种测试方式可以检验学生的快速思考和表达 能力，帮助学生发现自己在写作中的不足之 处。通过不断的写作小测，学生可以提高自
己的写作速度和表达能力。
THANKS 感谢观看
准确表达
学生应多阅读优秀文章，学习语言表达技巧 ，提高自己的表达能力。
理清逻辑
学生需要重新审视文章结构，调整段落顺序 ，确保逻辑严密。
挖掘深度
建议学生在写作前多思考，深入挖掘主题， 使文章更具深度和内涵。
05 作文素材积累
名人名言引用
总结词
引用名人名言可以增加作文的说服力，提升文章深度。
详细描述
逻辑不清晰
部分学生在组织文章时，逻辑 不够严密，导致读者难以理解 作者的意图。
语言表达不准确
学生在表达思想时，常常出现 词不达意的情况，影响文章的 整体质量。
缺乏深度
部分学生文章缺乏深度，没有 深入挖掘主题，导致文章缺乏
内涵。
修改建议指导
丰富内容
建议学生在写作时多加入具体事例和细节， 使文章更加生动有趣。
03
04
开头吸引眼球
使用引人入胜的开头，可以引 起读者的兴趣和好奇心。
主体条理清晰
在主体部分，要按照一定的逻 辑顺序，将观点或事例逐一展
(赛课课件)人教新课标六年级下册语文《习作二》(共20张PPT)
3．谋篇布局。写作时，要抓住民风民俗的主 要特点进行描述介绍，介绍要具体生动，形象鲜明 ，让人产生如在眼前或如临其境之感。 可采用“总—分—总”的结构，首先开门见山 ，点出要写的民风民俗。中间多角度、多方面地来 描述民风民俗，做到具体生动。结尾处作总结，抒 发自己的感情。
4．写作手法。在行文过程中，可运用多种修
制作方法、吃法写到重庆火锅的三大特点，运用“总—分
—总”的结构安排全文，叙述清楚，详略得当。
素材积累
节日习俗 1.端午习俗主要有赛龙舟与食粽子等。吃粽子
的习俗，千百年来在中国盛行不衰；赛龙舟在中国
南方沿海一带十分盛行。来自2.农历八月十五是我国传统的中秋节，一切活
动均围绕着月亮这一主题。吃月饼、赏月、供兔儿
辞手法来描写表现民风民俗，使其形象生动；也可
采用对比的手法来凸显不同地区的民风民俗。
范文评点
重庆火锅 我的家乡在重庆，虽然重庆号称“火炉”，夏天气温有
时高达40度，可是火锅店的生意却一年四季都很红火，所以
，重庆也是有名的“火锅之城”。
重庆火锅遍布重庆东西南北，大街小巷都有火锅店。你 随便走进一家火锅店坐下，老板都会热情地端一盆红亮亮的 火锅汤料上来，看着就让人流口水。这火锅汤料的调制很特 别：先将牛油放入烧热的锅中熬化，再把郫县豆瓣剁碎倒入 锅里翻炒，等牛油熬成红亮的颜色后，迅速加入炒香的汉源 花椒，掺入牛肉原汤，加进捣烂的豆豉、老姜，以及川盐、
话，说不定会把你的嘴烫起疱的。所以，难怪人们吃火锅要 “汗”流浃背呢！瞧！那么多人吃火锅都要脱衣服，热得呀 ，吃一顿火锅不亚于洗桑拿！
重庆人对火锅的热爱是无法用语言表达的，无论春夏
秋冬，火锅店里都座无虚席，里面的人个个都被辣得满脸
通红，还边吃边说：“好吃！霸道！爽！” 总评：这篇文章语调活泼，语言富有幽默感，描写生 动。读着读着，一种想吃重庆火锅的冲动油然而生。作者 围绕“重庆火锅”这一主题，从重庆火锅的地位、调料的
最新六年级下册语文第二单元作文PPTppt课件
Page 8
· 一位老医者则拿来一探雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以 免伤害屈原。后来怕饭团为蛟龙所食，人们想出用棟（dòng）树包饭 ，外缠彩丝，之后就发展成粽子。 · 为了纪念屈原，每到端午节，插艾草、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄 酒、配香囊等就成了一种风俗，一直流传至今。
· 在我的家乡，插艾草、吃粽子是最主要的风俗。说起粽子，我 的口水都要流出来了，那甜甜的咸咸的气息就飘过来了。
写作素材—好词
描写节日气氛的词语： 普天同庆 张灯结彩 载歌载舞 喜气洋洋 锦上添花 欢声笑语 彩带飞舞 眼花缭乱 人声鼎沸 赏心悦目 千歌万曲 敲锣打鼓 流金溢彩 响彻行云 绚丽多彩 光彩夺目 盛会空前 蔚为壮观 描写节日活动的词语： 翩翩起舞 欢天喜地 人山人海 欢聚一堂 熙熙攘攘 精神振奋 无比喜悦 绘声绘色 眉飞色舞 彩裙飘动 花枝招展 欢声笑语 歌声四起 歌声嘹亮 舞曲悠扬 欢呼雀跃 一片欢腾 热闹非凡
Page 11
古代诗歌四首
文学常识
知识锦囊：乐府
乐府是汉代封建王朝建立的管 理音乐的一个宫廷官署。
乐府最初始于秦代，到汉时沿用 了秦时的名称。公元前112年，汉王 朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务 是收集编纂各地民间音乐、整理改编 与创作音乐、进行演唱及演奏等。
知识锦囊：乐府诗
古人把这一乐府机构收集 并制谱的诗歌，称为乐府诗， 或者简称乐府。唐代以后，
面皮入口柔软劲道，凉的爽口，热的入味，色白光润，条细柔韧，真不亏 为独具陕西汉中地区的特色美味面食小吃的“四绝”之首啊！
Page 7
[例文] ——端午节
一提起端午节，人们很自然的就会想到吃粽子，想到爱国诗人——屈原。 公元前278年，秦军攻破楚国郢（yǐng）都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心
· 一位老医者则拿来一探雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以 免伤害屈原。后来怕饭团为蛟龙所食，人们想出用棟（dòng）树包饭 ，外缠彩丝，之后就发展成粽子。 · 为了纪念屈原，每到端午节，插艾草、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄 酒、配香囊等就成了一种风俗，一直流传至今。
· 在我的家乡，插艾草、吃粽子是最主要的风俗。说起粽子，我 的口水都要流出来了，那甜甜的咸咸的气息就飘过来了。
写作素材—好词
描写节日气氛的词语： 普天同庆 张灯结彩 载歌载舞 喜气洋洋 锦上添花 欢声笑语 彩带飞舞 眼花缭乱 人声鼎沸 赏心悦目 千歌万曲 敲锣打鼓 流金溢彩 响彻行云 绚丽多彩 光彩夺目 盛会空前 蔚为壮观 描写节日活动的词语： 翩翩起舞 欢天喜地 人山人海 欢聚一堂 熙熙攘攘 精神振奋 无比喜悦 绘声绘色 眉飞色舞 彩裙飘动 花枝招展 欢声笑语 歌声四起 歌声嘹亮 舞曲悠扬 欢呼雀跃 一片欢腾 热闹非凡
Page 11
古代诗歌四首
文学常识
知识锦囊：乐府
乐府是汉代封建王朝建立的管 理音乐的一个宫廷官署。
乐府最初始于秦代，到汉时沿用 了秦时的名称。公元前112年，汉王 朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务 是收集编纂各地民间音乐、整理改编 与创作音乐、进行演唱及演奏等。
知识锦囊：乐府诗
古人把这一乐府机构收集 并制谱的诗歌，称为乐府诗， 或者简称乐府。唐代以后，
面皮入口柔软劲道，凉的爽口，热的入味，色白光润，条细柔韧，真不亏 为独具陕西汉中地区的特色美味面食小吃的“四绝”之首啊！
Page 7
[例文] ——端午节
一提起端午节，人们很自然的就会想到吃粽子，想到爱国诗人——屈原。 公元前278年，秦军攻破楚国郢（yǐng）都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心
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和“农业”有关
红色、火光 、炸响
年：“谷熟也”
文化底蕴
美好愿望 精神风貌 优良传统
说一说：
有的同学说有了圣诞 节就可以不过春节了，你 是怎么看待这句话的？
我国于2008年《国家法 定节假日调整方案》中规 定，将“清明、端午、中 秋”这三个传统节日定为 全民法定假日。
将节日和对应的时间进行连线
精彩的开头
• 盼啊盼啊，好容易盼到了端午节。 • 在我的记忆中，春节是最热闹的节日。 • 我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的 海鲜（跨海大桥）。 • 舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀 山、桃花岛更可爱。 • 朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺 中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧 称奇！ • 我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品—唐 三彩。
一年一度在新旧交替之 际人民聚集在一起庆祝丰收 和祭祀祖先的风俗活动。
返回
活动： 我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次 春节。
活动： 我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次 春节。
[宋] 王安石
春节
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。
中秋节
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
重阳节
我们的传统节日
春节
…… 元宵节 清明节 重阳节 端午节 中秋节
春节的来历发扬光大优良源自俗 摒弃改革 不良习俗习作要求
红色、火光 、炸响
年：“谷熟也”
文化底蕴
美好愿望 精神风貌 优良传统
说一说：
有的同学说有了圣诞 节就可以不过春节了，你 是怎么看待这句话的？
我国于2008年《国家法 定节假日调整方案》中规 定，将“清明、端午、中 秋”这三个传统节日定为 全民法定假日。
将节日和对应的时间进行连线
精彩的开头
• 盼啊盼啊，好容易盼到了端午节。 • 在我的记忆中，春节是最热闹的节日。 • 我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的 海鲜（跨海大桥）。 • 舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀 山、桃花岛更可爱。 • 朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺 中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧 称奇！ • 我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品—唐 三彩。
一年一度在新旧交替之 际人民聚集在一起庆祝丰收 和祭祀祖先的风俗活动。
返回
活动： 我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次 春节。
活动： 我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次 春节。
[宋] 王安石
春节
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。
中秋节
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
重阳节
我们的传统节日
春节
…… 元宵节 清明节 重阳节 端午节 中秋节
春节的来历发扬光大优良源自俗 摒弃改革 不良习俗习作要求
六年级下册语文第二单元作文PPT课件
结尾：巧妙总结，抒发感情
•-
•8
巧构思：民间工艺品
开头 工艺品特点 结尾
开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下得到 这件工艺品。 中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构 特点、功能特点。 结尾：总结、赞美工艺品
•-
•9
[例文] ——清明时节
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的清 明节，我都会在心里默默念起杜牧的这首诗，也更加的 思念我的奶奶了。
•-
• 17
一般在你眼前一晃，真是潇洒极了！前面一只马蹄凌空 而起，另一只则微微弯曲，另外两只马蹄用力地使自己 的身躯往前奔驰。这驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十 足。
每当我看到这匹正在驰骋飞奔的铜马时，就会不由
自主的想起马那不服输的品质，正如唐代著名诗人杜甫
所写的：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里
看上去，麻婆豆腐的做法是十分复杂的，其实非常简
单：把豆腐切成一个正正方方的小块，让它们一个个“跳”
入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出来，
•-
• 14
一会再用。接着，把肉切成极小的块，用植物油把肉块 抄酥。然后，向锅里倒入适当的油，打开开关，向油中 放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油在七、八 十度时放入豆腐丁，再加上适量的淀粉，翻抄几下，再 加入适当的盐、黄豆酱、豆瓣酱，点上一点白酒，最后 用小火慢慢烧两分钟，在快起锅时加入少许的味精，这 道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了!
•-
• 15
吃麻婆豆腐也是很有讲究的。吃时，先夹上一块豆 腐，多沾一些盘中的辣酱，把它轻轻地放入嘴中慢慢地 咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，这种味道一下充满了 嘴的任何角落。
怎么样，听到了我的介绍，对麻婆豆腐有了一定的 了解吧。它算不算是一道美味佳肴呢?唉哟，不跟你聊了， 一盘麻婆豆腐出锅了，我这个“小小美食家”要去品尝品 尝了，再见!
人教版六年级下册语文第二单元作文
人教版六年级下册语文第二单元作文《口语交际习作二》教案课堂实录PPT课件[复制链接]admin admin 当前在线注册时间2006-10-19最后登录2013-3-25阅读权限20积分619226主题120902精华848帖子238138管理员串个门加好友打招呼发消息电梯直达楼主发表于2012-2-18 14:23:01 |只看该作者|倒序浏览分享到：开心网搜狐微博网易微博新浪微博百度搜藏QQ收藏百度空间更多---人教版六年级下册语文第二单元作文《口语交际习作二》教案课堂实录PPT课件口语交际·习作二【教学目标】1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。
【教学准备】1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。
2．教师准备有关的图片。
【教学时数】3课时【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、回顾课文，激发兴趣1．“百里不同风，千里不同俗”。
说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。
2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。
展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。
二、畅所欲言，感受各地民风民俗1．小组内交流（1）交流内容：对课外阅读、调查、上网查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。
（如，节日习俗：元宵节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、冬至、春节等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。
）（2）交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。
（如，要做到善于组织和利用手中的材料，说得详略得当，生动有趣，条理清晰等。
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2021
写什么？
1.可以写节日习俗。 2.可以写富有地方特色的服饰,饮食,民居。 3.可以写新颖,别致的民间工艺品。 4.所写的内容可以是调查访问到的,还可以是 在别的的放亲眼看到,亲身感受到的。
2021
习作要求
❖ 1、可以写节日习俗、有地方特色的服装 饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺 品
❖ 2、看到的、听到的、亲身感受到的民风 民俗
节 以水煮或蒸熟的食品。起源 于纪念古代诗人屈原投江， 人们为了让屈原尸体不被鱼 类所食，特制作粽子投江喂 鱼。
端午节这天，人们把雄黄倒入酒中
饮用，并把雄黄酒涂在小孩儿的耳、鼻、 额头、手、足等处，希望如此能够使孩 子们不受蛇虫的伤害。在汪曾祺的《端 午节的鸭蛋》中提到过雄黄酒，其中说： “喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额 头上画一个王字，这是很多地方都有 的。”
2021
吃年夜饭
2021
习作要求： 民俗特点突出 内容具体 详略得当 语句通顺 对习作进行修改、完善
建议：动笔前先写提纲
2021
提纲的写法
1、开头写什么（
）
2、 先写什么 （
）
3、再写什么 （
）
4、接着写什么（
）
5、最后写什么（
）
6、结尾写什么 （
）
2021
构思
节日习俗
开头
节日事件
结尾
（开头：交代清楚什么节日。节日事件：是活动过程，抓
21
2021
春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、 看春节联欢晚会、走亲访友…… 记得去年春节快来临时，我在家里学写对 联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了 蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联 写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得 伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说： “不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使 用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起 来。 伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告
2021
春节的来历 春节，在中国已经有了数千
年的历史。“春节”和农业生产 密不可分，在新石器时期，先人 们就发现了春夏秋冬四季交替的 规律，西周初年已经有了一年一 度在新旧交替之际人民聚集在一 起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活 动。汉武帝时期制定历法，以现 今的农历正月为岁首，俗称过年。 民国时，改用阳历，将农历正月 初一改称为“春节”。
诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一 些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字： “我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑： “字倒是写得不错，就是笔画不直。” 于是伯父又教导我：“写每个字时
并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写 出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让 我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个 字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。 伯父还告诉 我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。 在这
2021
挂菖蒲汉族端午节风俗。流
行于全国许多地区。清代已有此
俗。这天，人们将菖蒲（或艾叶
扎在一起）挂于门户，也有将菖
蒲与艾叶倚在或插在门前的。民
间有用它来驱邪。挂菖蒲，艾蒿
这已是南北城乡的习俗，可在江
西，安徽的部分地方端午节这天
家家门前悬挂蒜头，有的挂石榴
花。蒜的气味辛烈,石榴花五月
盛开，是"天中五端"之一，以期
特色居民
开头
空间方位
结尾
（开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。 空间方位：文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具 体描写。结尾：巧妙总结，抒发感情）
民间工艺品
开头 工艺品特点 结尾
（开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。 中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特 点。结尾：总结、赞美工艺品）
"赶鬼除菌".
节令门 端阳 [清]李静山
樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
2021
除 夕：
除夕是我国传统节日中最重大的节日。指农历一年最后一天的晚 上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为 年三十。一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人 们往往通宵不眠，叫守岁。苏轼有《守岁》：“儿童强不睡，相守夜 欢哗。”除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、 贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。
❖ 3、抓住所写民俗特点，尽量写清楚民俗 内容，把文章写具体
❖ 4、选材要新，写出真情实感
2021
民风民俗包括哪些方面
❖节日习俗
❖特色民居
❖民间工艺品
❖特色饮食
2021
我们的传统节日
2021
粽子，端午节的食品，古称
端 “角黍”。以箬叶、竹叶或 芦苇叶，包裹糯米或黄米或
午 其他辅料如枣，豆沙，火腿、 咸鸭蛋、花生、栗子等，并
住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生， 活灵活现。结尾：总结，抒发感情，赞美幸福生活。）
特色饮食
开头
具体特点
结尾
（开头：介绍美食名称及对他的感情，如引用诗
句会更有诗情画意。具体特点：要重点来写，具 体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾：抒 发感情，赞美美食，赞美家乡）
2021
按 空 间
2021
精彩的开头
❖ 盼啊盼啊，好容易盼到了除夕。 ❖ 我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的
海鲜（跨海大桥）。 ❖ 舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀
山、桃花岛更可爱。 ❖ 朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺
中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧 称奇！ ❖ 我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品—唐 三彩。
2021
精彩的结尾
❖ 家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉，使家乡名扬 中外。我为家乡有这样的物品而自豪！
❖ 啊！真是令人难忘，草原上的赛马节！现在虽 然过去很久了，但我却时时想起来。。。。。。
❖ 亲爱的朋友，你若是到舟山来，可不要忘记品 尝一下海鲜呀！
❖ 三百多年来，钟楼一直受到人们的称赞，凡是 来过钟楼的人都会从内心涌出一种由衷的赞美 之情！
写什么？
1.可以写节日习俗。 2.可以写富有地方特色的服饰,饮食,民居。 3.可以写新颖,别致的民间工艺品。 4.所写的内容可以是调查访问到的,还可以是 在别的的放亲眼看到,亲身感受到的。
2021
习作要求
❖ 1、可以写节日习俗、有地方特色的服装 饮食居民、可以写新颖别致的民间工艺 品
❖ 2、看到的、听到的、亲身感受到的民风 民俗
节 以水煮或蒸熟的食品。起源 于纪念古代诗人屈原投江， 人们为了让屈原尸体不被鱼 类所食，特制作粽子投江喂 鱼。
端午节这天，人们把雄黄倒入酒中
饮用，并把雄黄酒涂在小孩儿的耳、鼻、 额头、手、足等处，希望如此能够使孩 子们不受蛇虫的伤害。在汪曾祺的《端 午节的鸭蛋》中提到过雄黄酒，其中说： “喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额 头上画一个王字，这是很多地方都有 的。”
2021
吃年夜饭
2021
习作要求： 民俗特点突出 内容具体 详略得当 语句通顺 对习作进行修改、完善
建议：动笔前先写提纲
2021
提纲的写法
1、开头写什么（
）
2、 先写什么 （
）
3、再写什么 （
）
4、接着写什么（
）
5、最后写什么（
）
6、结尾写什么 （
）
2021
构思
节日习俗
开头
节日事件
结尾
（开头：交代清楚什么节日。节日事件：是活动过程，抓
21
2021
春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、 看春节联欢晚会、走亲访友…… 记得去年春节快来临时，我在家里学写对 联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了 蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联 写得非常工整，我见了就对伯父说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得 伯父问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说： “不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使 用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了伯父的话，我高兴地跳了起 来。 伯父告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告
2021
春节的来历 春节，在中国已经有了数千
年的历史。“春节”和农业生产 密不可分，在新石器时期，先人 们就发现了春夏秋冬四季交替的 规律，西周初年已经有了一年一 度在新旧交替之际人民聚集在一 起庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活 动。汉武帝时期制定历法，以现 今的农历正月为岁首，俗称过年。 民国时，改用阳历，将农历正月 初一改称为“春节”。
诉我应该怎样使用毛笔。听了伯父的一番话，我终于学会了使用毛笔的一 些最为基本的方法。接着伯父又让我写了几个字给他看看。我写了五个字： “我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！伯父见了笑了笑： “字倒是写得不错，就是笔画不直。” 于是伯父又教导我：“写每个字时
并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写 出来的字就更有变化，看起来也更美观。伯父说完还示范地写了几个字让 我模仿。看着伯父写的字，就是挺舒服。我照着伯父的样子试着写了几个 字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。 伯父还告诉 我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。 在这
2021
挂菖蒲汉族端午节风俗。流
行于全国许多地区。清代已有此
俗。这天，人们将菖蒲（或艾叶
扎在一起）挂于门户，也有将菖
蒲与艾叶倚在或插在门前的。民
间有用它来驱邪。挂菖蒲，艾蒿
这已是南北城乡的习俗，可在江
西，安徽的部分地方端午节这天
家家门前悬挂蒜头，有的挂石榴
花。蒜的气味辛烈,石榴花五月
盛开，是"天中五端"之一，以期
特色居民
开头
空间方位
结尾
（开头：点名写什么特色建筑物，要简洁利索、开门见山。 空间方位：文章的重点，按空间顺序，抓住住事物的特点具 体描写。结尾：巧妙总结，抒发感情）
民间工艺品
开头 工艺品特点 结尾
（开头：介绍工艺品名称，说在什么情况下得到这件工艺品。 中间：用各种说明方法，介绍外形特点、结构特点、功能特 点。结尾：总结、赞美工艺品）
"赶鬼除菌".
节令门 端阳 [清]李静山
樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
2021
除 夕：
除夕是我国传统节日中最重大的节日。指农历一年最后一天的晚 上，即春节前一天晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为 年三十。一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人 们往往通宵不眠，叫守岁。苏轼有《守岁》：“儿童强不睡，相守夜 欢哗。”除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、 贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。
❖ 3、抓住所写民俗特点，尽量写清楚民俗 内容，把文章写具体
❖ 4、选材要新，写出真情实感
2021
民风民俗包括哪些方面
❖节日习俗
❖特色民居
❖民间工艺品
❖特色饮食
2021
我们的传统节日
2021
粽子，端午节的食品，古称
端 “角黍”。以箬叶、竹叶或 芦苇叶，包裹糯米或黄米或
午 其他辅料如枣，豆沙，火腿、 咸鸭蛋、花生、栗子等，并
住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生， 活灵活现。结尾：总结，抒发感情，赞美幸福生活。）
特色饮食
开头
具体特点
结尾
（开头：介绍美食名称及对他的感情，如引用诗
句会更有诗情画意。具体特点：要重点来写，具 体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾：抒 发感情，赞美美食，赞美家乡）
2021
按 空 间
2021
精彩的开头
❖ 盼啊盼啊，好容易盼到了除夕。 ❖ 我爱家乡的山，我爱家乡的人，我更爱家乡的
海鲜（跨海大桥）。 ❖ 舟山的风景可爱，舟山的人可爱，舟山的普陀
山、桃花岛更可爱。 ❖ 朋友，你见过软木雕吗？那可是我国传统工艺
中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧，你准会啧啧 称奇！ ❖ 我爱我的家乡洛阳，更爱我家乡的工艺品—唐 三彩。
2021
精彩的结尾
❖ 家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉，使家乡名扬 中外。我为家乡有这样的物品而自豪！
❖ 啊！真是令人难忘，草原上的赛马节！现在虽 然过去很久了，但我却时时想起来。。。。。。
❖ 亲爱的朋友，你若是到舟山来，可不要忘记品 尝一下海鲜呀！
❖ 三百多年来，钟楼一直受到人们的称赞，凡是 来过钟楼的人都会从内心涌出一种由衷的赞美 之情！