关于加强大学生诚信教育的提案

关于加强大学生诚信教育的提案

摘要：全国政协十一届五次会议提案第3572号

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案由:关于加强大学生诚信教育的提案

审查意见：建议国务院交由教育部办理

提案人：高玉葆

主题词：学生,教育

提案形式：个人提案

内容：

诚信，就其含义来说，包括诚实和守信两个方面，两者既有区别，也有联系。前者属于道德范畴，是人们应当具备并被普遍接受的，可以通过教育和引导来实现；后者属于社会行为基本法则范畴，是作为社会的人必须遵守的，要通过法律法规制约和道德约束来实现，带有一定程度的强制性。诚实是守信的重要前提，而守信则有利于维系人与人的正常往来关系，反过来会促进诚实品格的培育和发扬。很显然，诚信教育应当自早期教育开始，从小学、中学、大学直到研究生阶段，都应当把诚信教育作为重要内容列入培养体系。特别是在大学阶段，由于学生开始进入成人期，世界观、人生观和价值观快速走向成熟，同时刚刚具备独立承担社会责任的心理和生理条件，这个阶段就成为实施诚信教育的最适宜时期。近些年来随着我国市场经济的高度繁荣，人们价值观的多元化倾向越来越明显，诚信问题逐步成为社会关注的焦点，不诚实、不守信现象不仅在社会和经济领域不同程度地存在，而且向各级各类受教育人群快速渗透，已经在大、中、小学生中造成不良后果。也正是由于大学生价值观尚未成熟而个体已相对独立（多数大学生在学校居住生活，基本处于家长的日常管理之外）、有机会接触社会但抵御社会不良风气的能力还不够强等特点，我们应当把在校大学生列为诚信教育的重点人群。近年来大学生在考试、评奖、求职、还贷等过程中暴露出来的诚信缺失问题已经引起高校和教育主管部门的高度重视。

为此，我们提出以下几点建议：

一、在各级教育主管部门领导下，加强高校大学生的诚信教育和管理

1、在高校统编的政治理论课教材中，把辩证唯物主义认识论和真理观与人的普适价值、市场经济运行规则相结合，贯穿诚信理念。

2、在思想道德教育活动中，结合我国经济、社会、政治、文化发展现状和大学生诚信状况，有针对性地、系统性地进行诚信教育，帮助大学生提高认知水平，传承诚信美德。

3、营造大学校园诚信氛围。以校训、学风校风教育活动为载体，让大学生置身于崇尚真理、严谨求实的文化氛围之中，感受诚信，认同诚信。通过精心设计，开展内容丰富、形式多样、吸引力强的诚信主题教育活动，使大学生在活动中得到鼓励，在参与中受到熏陶。

4、建立大学生诚信档案。按照“统一规划、分级建设、信息归口管理”的原则，

由教育主管部门统一部署，高校相关部门组织实施，学生广泛参与，教师提供指导，建立学生在校期间学习和生活的完整诚信档案并长期保存。

5、建立大学生诚信评价体系和失信惩戒机制，特别是要加大失信惩戒力度，形成诚信光荣、失信可耻的舆论环境，不断强化大学生的诚信意识。

二、加强全社会共同参与的诚信体系建设

1、充分发挥各级党委、团组织和政府在诚信缺失治理中的主导作用，建立“诚信奖励和失信惩罚”机制，通过提升自身的诚信度，营造良好的社会环境；建立正确的用人导向，加大以诚信为核心内容的道德素质考察力度，逐步完善选人用人机制。

2、发挥大众传媒的宣传教育功能。要加大力度，全方位多角度开展诚信价值的宣传；加强新闻舆论和社会监督，及时披露失信现象及其严重后果；加强网络建设，制定网络法律和道德规范，杜绝不诚信的网络炒作行为。

3、进一步健全稳定的信用制度和诚信管理制度。要加强信用管理立法，从宏观上对社会诚信进行管理；要完善信用关系立法，从微观上对社会成员诚信加以维护。

4、进一步确立诚信在我国整个法律体系建设中的地位和作用。要抓住立法、执法、司法、法律监督等不同环节，在经济信用、行政信用、司法信用的不同领域，强化诚实守信的法律法规及其运行机制。

来源：中国政协网