穆青人物通讯特色

（二）围绕主题选材。主题一旦确立，要着力地选择典型材料来充分地、深刻地表现它。凡是有利于表现主题的材料，都要有效地加以利用；一切游离于主题的材料，不管它有多么生动，则要毫不可惜地予以割爱。比如，《榜样》的几次初稿中，都有一段兰考人民到焦裕禄墓前哭坟的描写，就其感染力来说，可以催人泪下。但是仔细推敲，这一段给读者的，不过是凄切的一哭。《榜样》的主题既然是“困难面前逞英雄”，这段哭坟的材料就无助于加强主题，于是作者简化了哭坟了描写，改用大段铿锵的句子。这样，就比原来的结尾要有力得多。

同样，“老坚决”教育儿子，小孩子“咒”他……，这些材料确实是生动的，也很能反映“老坚决”的思想和性格。但是作者认识到，给“老坚决”的造林事业带来深重灾难的并不是这些，而是人为的狂风暴雨。《报道》的主题就是“老坚决”那句话：“今后可不能再折腾了！”如果把上述这些生动的但比较来说是次要的材料全写进去，就会冲淡和削弱主题。

（三）结构波澜起伏，讲求艺术效果。穆青的人物通讯，能像磁铁般吸引读者，这是它的艺术魅力之所在。在安排结构上，他是匠心独运的、别具一格的。

为了表现主题，《嘱托》是这样开头的：

1966年1月。寒风呼啸。中南海的湖面上冻结着厚冰。周恩来总理刚从全国第五次棉花生产会议上作完报告，又立即请几十位植棉劳模来国务院会议室座谈。……

总理对大家说：“毛主席又给咱们任务了。主席指示：要粮棉并举，学会两条路走路；要继续研究解决棉花脱蕾落桃问题。主席把任务交给我，我依靠大家。”

这样的开头，突出了“嘱托”。最后交待了吴吉昌提前五年完成了“嘱托”，回答了读者的期待。为了强化《嘱托》的主题，穆青以点睛之笔指出，吴吉昌的“啥也别想挡住俺”的精神将“教育和鼓舞人们去披荆斩棘……”，体现了结构为表现主题服务的创作思想。

穆青人物通讯在结构严谨，布局紧凑，在情节安排上曲折引人。在通讯的段与段之间，一般不用过渡段落或过渡句子，在每个新段落开头处也不用议论、叙述、抒情、提问或关联词语过过渡。他采用自然过渡的方法，反对用小导语。在结构布局上总是环环相扣，让读者感到一波未平，一波又起。如《嘱托》从一开始，人物就很快地行动起来，中南海的嘱托，吴吉昌回到家乡由棉花迷变成了棉花疯，文化大革命的爆发，吴吉昌受到种种迫害，批斗、棍打、火烧、腿打伤，左臂五次被拧得脱臼，直到生命垂危……如此画面，一个接一个，读者就被牢牢吸引住了。通讯结构讲究的断续与小说不同，小说可用大量的铺垫，然后才让主人公出场，通讯的间隙十分短暂和急促。

人物通讯能否吸引人，除了结构上的波澜起伏外，最主要的是要靠情节、细节来表现人物个性特征，表现在矛盾冲突中人物的思想品质和英雄形象。穆青写吴吉昌，就是把他放在特定的环境中，放在与疾病作斗争的典型场景中，放在为了完成重要使命而不惜忍辱负重的特定场合下，来充分展现他对党对事业无限忠诚和顽强不屈的精神。特别是通过人物内心世

界的矛盾斗争，比如，他横遭凌辱和迫害，不仅没有不顾一切地硬拚，还跪着扫街呢！当他看到北街大队的棉花疯长，围着转了两天，迟疑犹豫，直到第三天才鼓起勇气凑了过去……。当他无法继续科学研究时，甚至打算离家出走。正是通过这些典型事例，描写了他的内心斗争，真实地揭示了他的顽强不屈的精神，这个人物就真实地站立起来了，使人感到亲切可信。

（四）根据题材的需要恰当使用白描手法。用白描手法再现的场景，笔墨不多，人物形象却勾画得十分鲜明。这种从实处着笔的好处是，能使人如临其境，感同身受。这种描写方法是我国古典文学传统章法，穆青能在人物通讯中运用自如。运用白描的手法需要较高的驾驭文字的能力，注意技巧而又不一味地刻意求工。当作品完成后，读者看到的是真实生活本身，察觉不到作者斧凿的痕迹。要达到这样的境界是很难的。

穆青、陆拂为在构思《嘱托》的时候，曾经想过：吴吉昌的故事，基调悲壮。用电影表现，适宜拍黑白片，画画，最好画水墨画而不是水彩画。写通讯，选择语言时应坚决摒弃缤纷的色彩，华丽的词藻。当事实和形象已经有足够的力量把读者打动的时候，最好的表现手法就是白描，而非记者的政论和主观抒情。只有在形象和力量达不到、需要激发读者的联想时，才有必要。他们考虑到，有时读者的体会和感受可能超过作者，如果通讯采用大段的政论和抒情，会把读者的思想感情束缚住。所以写吴吉昌，越质朴无华越好。他们觉得，形容词和修饰语的级别越高，效果往往反而越差，所以在写作时，他们有意识地把可有可无的形容词删除，表现吴吉昌，通篇只用了倔强的（老汉）、纯朴的（老农）两个形容词；赞美老坚决，说他是一位“刚毅、纯朴的老人”，这些都是低调的修饰语，并不妨碍读者通过事实和形象，自己去思索合适的词汇。

（五）个性化的语言特色。穆青人物通讯的语言，是经过选取和锤炼的。特别是人物的语言，是个性化的。对此，穆青说：“作为一个人民的新闻工作者，要努力学习群众的语言，提高自己驾驭语言的本领。英雄人物的经历、性格和文化素养不同，他们的语言也各具特色。应该力避袭用自己那套语言一成不变地来写不同的人物，更不用说用自己那套‘学生腔’来改造英雄人物的语言了。”穆青的人物通讯语言的特色，就是他上述讲话实践的证明。

《嘱托》写到“四人帮”的亲信、运城地委负责人在训斥吴吉昌一

番后，“说罢，钻进汽车，把门一关，一溜烟地跑了……，”这时的“吴吉昌就象头上给人狠击一拳，站在路旁发楞，他忿懑地想：这到底是为什么？林彪不是摔死了吗？难道又出了奸臣？”这种想法，符合他的性格，反映了他当时迷惘、愤慨的心情。当他无法继续研究棉花时，对老伴说：“这里不让搞，就到外地去，走到哪里就在那里革命，沟死沟埋，路死插牌，哪里的黄土不埋人呢？这些性格化的语言，寥寥数语，就把人物栩栩如生地描绘出来了。