统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第9课《全面依法治国的基本要求》知识点归纳
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第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版必修三 复习优秀课件(共36页)
第 9 课 全 面 依 法治 国的基 本要求 --高中 政治统 编版必 修三 复 习 优秀 课件( 共36页 )
第 9 课 全 面 依 法治 国的基 本要求 --高中 政治统 编版必 修三 复 习 优秀 课件( 共36页 )
新知课识问答
2、科学立法要充分发扬民主。 途径：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协 商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓展公民有 序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
“稻草人”。政府必须带头严格执法。只有这样，政府才能带动 全社会尊崇和敬畏法律。 （2）严格执法，有助于实现社会公平正义。（对社会）
第三单元 全面依法治国
第九课 全面依法治国的基本要求
本课知识结构
科学 立法
全民
依法
守法
治国
公正 司法
全面依法治国是国家治理的 一场深刻革命。实现全面依法 治国的目标，必须做到科学立 严格 法、严格执法、公正司法、全
执法
民守法。在推进法治中国建设 的进程中，这四个方面密切联 系，相辅相成，缺一不可。
知识问答
（3）立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律， 遵循立法程序，注重立法技术，努力实现了立法过程的科学 化。 要求：要明确划分不同的法律关系的调整对象和界限，形成 符合国家发展目标的法律体系。
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新知课识问答
2、科学立法要充分发扬民主。 途径：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协 商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓展公民有 序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
“稻草人”。政府必须带头严格执法。只有这样，政府才能带动 全社会尊崇和敬畏法律。 （2）严格执法，有助于实现社会公平正义。（对社会）
第三单元 全面依法治国
第九课 全面依法治国的基本要求
本课知识结构
科学 立法
全民
依法
守法
治国
公正 司法
全面依法治国是国家治理的 一场深刻革命。实现全面依法 治国的目标，必须做到科学立 严格 法、严格执法、公正司法、全
执法
民守法。在推进法治中国建设 的进程中，这四个方面密切联 系，相辅相成，缺一不可。
知识问答
（3）立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律， 遵循立法程序，注重立法技术，努力实现了立法过程的科学 化。 要求：要明确划分不同的法律关系的调整对象和界限，形成 符合国家发展目标的法律体系。
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高中政治统编版必修三9
析案例，释要求
名词点击
公序：指公共秩序，指与社会公共利益有关的社会秩序; 良俗：指善良风俗，指社会公认的道德准则和风俗。
公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善 良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。
请你为推进全民 守法设计一条宣 传语。
板书设计
内涵
是所有社会成员普遍尊重和信仰法律、 依法行使权利和履行义务的状态
邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现 法治 ——亚里士多德
2.全民守法的原因
建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性 和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成 为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
析案例，释要求
何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两 架钢何琴某，在除家自弹己钢弹琴奏虽之然外属，于还个招人了行几使权利，但是由于其弹琴和教学 个活学动生在，晚在上晚进上行进，行影教响学了活小动区。其此他起居民的休息。我国物权法第十九 彼条伏规的定琴：声“并不没动有产让权小利区人的不生得活违变反得国家规定弃置固体废弃物、排放 多大姿气多污彩染，物反，而水成污为染影物响、邻噪居声休、息光的、电磁波辐射等有害物质。”噪 噪声声扰。民在是居一委种会侵、犯派相出邻所权多的次行协为调，未公民➢在何行某使的行自为由是和否权侵利犯的了邻时居候的，权益？ 果不的得情损况害下国，家邻的居、把社何会某的告、上集了体法的庭利。益➢和何其某他的权公利民是的?义合务法是的？自由和 何权某利则。认为自己是在合法行使权利。
科学精神
知道全民守法的内涵， 了解推进全民守法的具体 要求；懂得如何推进全民 守法。
法治意识
增强法治观念、树 立法治意识，认识到全 民守法就要依法行使权 利、依法履行义务、依 法维护自己的正当权益。
第九课全面推进依法治国的基本要求说课稿高中政治统编版必修三政治与法治
1.帮助学生理解依法治国在国家治理中的核心地位，提高他们的法治意识；
2.引导学生将依法治国的理论知识与实际相结合，分析实践中的具体问题；
3.培养学生的时事政治素养，使他们关注国家大事，关心社会热点问题。
在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高课堂效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
直接输出
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将围绕本节课的核心内容“全面推进依法治国的基本要求”展开。在布局上，我将采用清晰的模块化设计，将板书分为以下几个部分：
1.核心概念：列出全面推进依法治国的定义、基本要求和重要意义，以直观的图形或表格形式展示，便于学生快速理解和记忆。
2.知识框架：构建本节课的知识框架，通过树状图、流程图等形式，将各个知识点串联起来，形成完整的知识体系。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高中学生，年龄大约在16-18岁之间，这个阶段的学生思维活跃，具有一定的独立思考能力和批判性思维。他们的认知水平逐渐从具体运算向形式运算转变，能够理解较为抽象的概念和理论。在学习兴趣上，学生对政治话题的关注度较高，尤其对社会热点和法治建设相关的内容较为感兴趣。然而，部分学生对政治理论学习可能存在一定的抵触情绪，学习习惯上可能更倾向于直观、生动的教学方式。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施引导学生自我评价并提供有效的反馈和建议：
1.自我评价：鼓励学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，提高自我认知能力。
2.同伴评价：组织学生互相评价，借鉴他人的优点，发现自身不足，促进相互学习。
3.教师评价：针对学生的学习情况，给予针对性的反馈和建议，帮助学生明确努力方向，提高学习效果。
2.引导学生将依法治国的理论知识与实际相结合，分析实践中的具体问题；
3.培养学生的时事政治素养，使他们关注国家大事，关心社会热点问题。
在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高课堂效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
直接输出
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将围绕本节课的核心内容“全面推进依法治国的基本要求”展开。在布局上，我将采用清晰的模块化设计，将板书分为以下几个部分：
1.核心概念：列出全面推进依法治国的定义、基本要求和重要意义，以直观的图形或表格形式展示，便于学生快速理解和记忆。
2.知识框架：构建本节课的知识框架，通过树状图、流程图等形式，将各个知识点串联起来，形成完整的知识体系。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的高中学生，年龄大约在16-18岁之间，这个阶段的学生思维活跃，具有一定的独立思考能力和批判性思维。他们的认知水平逐渐从具体运算向形式运算转变，能够理解较为抽象的概念和理论。在学习兴趣上，学生对政治话题的关注度较高，尤其对社会热点和法治建设相关的内容较为感兴趣。然而，部分学生对政治理论学习可能存在一定的抵触情绪，学习习惯上可能更倾向于直观、生动的教学方式。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施引导学生自我评价并提供有效的反馈和建议：
1.自我评价：鼓励学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，提高自我认知能力。
2.同伴评价：组织学生互相评价，借鉴他人的优点，发现自身不足，促进相互学习。
3.教师评价：针对学生的学习情况，给予针对性的反馈和建议，帮助学生明确努力方向，提高学习效果。
第九课全面推进依法治国的基本要求+课件-高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
化司法公开“把脉”。这一做法有利于 ( ) ①保障人民群众知情权、参与权、决定权和监督权 ②公开、动态、透明、便民的阳光司法机制形成
③节省诉讼成本,节约司法资源,促进信息化建设
④科学立法、公正执法、文明执法,提升政府公信力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
(2022·山东济南高三调研)在某刑侦剧中,有这样的剧情:工作人员问诉讼参与人:“你还有没有话要说?”直到听到
如何推进 科学立法
依法立法。在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件 充分发扬民主。必须坚持民主立法，广开言路，集思广益 合理设定权利与义务、权力与责任
(2022·四川绵阳高三诊断)被授予地方立法权的城市,要通过科学立法,对“特事特办”“怎么方便怎么干”“为了赶
时间闯红灯”等惯性思维加以规制。为此,某市成立了专门机构,建立专家智库,以“立法精细化”为准则,结合地方
A.罪刑法定 C.有罪推定
B.疑罪从无 D.非法证据排除
D
内涵 是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律，依法行使权利和履行义务的状态
全民 守法
要求（原则）
依法行使权利 依法履行义务 依法维护自己的正当权益
要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工 程，深入开展法制宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念， 引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
A.①②
B.②③ C.①④
D.③④
公正执法既是法治社会的基本要求,也是执法工作的出发点和落脚点,只有做到公正执法才能维护法律的权威
和尊严,才能实现法律的现实价值,才能保障人民的合法权益。公正执法要求
B ( )
①有效杜绝执法不公、随意执法问题的产生
③节省诉讼成本,节约司法资源,促进信息化建设
④科学立法、公正执法、文明执法,提升政府公信力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
(2022·山东济南高三调研)在某刑侦剧中,有这样的剧情:工作人员问诉讼参与人:“你还有没有话要说?”直到听到
如何推进 科学立法
依法立法。在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件 充分发扬民主。必须坚持民主立法，广开言路，集思广益 合理设定权利与义务、权力与责任
(2022·四川绵阳高三诊断)被授予地方立法权的城市,要通过科学立法,对“特事特办”“怎么方便怎么干”“为了赶
时间闯红灯”等惯性思维加以规制。为此,某市成立了专门机构,建立专家智库,以“立法精细化”为准则,结合地方
A.罪刑法定 C.有罪推定
B.疑罪从无 D.非法证据排除
D
内涵 是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律，依法行使权利和履行义务的状态
全民 守法
要求（原则）
依法行使权利 依法履行义务 依法维护自己的正当权益
要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工 程，深入开展法制宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念， 引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
A.①②
B.②③ C.①④
D.③④
公正执法既是法治社会的基本要求,也是执法工作的出发点和落脚点,只有做到公正执法才能维护法律的权威
和尊严,才能实现法律的现实价值,才能保障人民的合法权益。公正执法要求
B ( )
①有效杜绝执法不公、随意执法问题的产生
第九课全面推进依法治国的基本要求优秀教学案例高中政治统编版必修三政治与法治
2.对学生的作业进行认真批改，了解学生的学习情况，及时给予反馈。例如，对学生的作业进行细致批改，指出其中的优点和不足，并提出改进建议，帮助学生提高。
3.总结作业情况，对学生的学习进度进行评估。例如，对学生的作业完成情况进行总结，了解学生的学习进度和掌握程度，为下一步的教学提供参考。
五、案例亮点
1.生活化案例导入：通过引入校园欺凌等生活实例，使学生能够直观地感受到法治在日常生活中的重要性，提高学生的学习兴趣和积极性。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以生活案例导入，激发学生兴趣。例如，选取一些与青少年相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全等，让学生在实际案例中感受法律的重要性。
2.创设模拟法庭、角色扮演等情景，让学生亲身体验法治的过程，提高法治观念。例如，让学生分组扮演法官、律师、当事人等角色，进行模拟法庭审判活动。
3.利用多媒体手段，如视频、图片等，展示法治建设的成果和现状，增强学生的直观感受。例如，播放我国法治建设的纪录片，让学生了解法治建设的发展历程和取得的成果。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。例如，针对全面推进依法治国的基本要求，提出“为什么我国要全面推进依法治国”“法治对个人和社会有哪些好处”等问题，激发学生的思考。
3.鼓励学生进行小组合作探究，培养创新思维。例如，让学生针对某一法治问题，进行调查研究，撰写调查报告，提高学生的实践能力和创新思维。
（四）反思与评价
1.引导学生进行自我反思，提高法治观念。例如，在学习结束后，让学生反思自己在学习过程中的收获和不足，明确今后需要努力的方向。
2.采用小组互评、同伴评价等方式，让学生进行相互评价，共同提高。例如，让学生互相评价在小组讨论、竞赛等活动中的表现，从而达到取长补短、共同进步的目的。
3.总结作业情况，对学生的学习进度进行评估。例如，对学生的作业完成情况进行总结，了解学生的学习进度和掌握程度，为下一步的教学提供参考。
五、案例亮点
1.生活化案例导入：通过引入校园欺凌等生活实例，使学生能够直观地感受到法治在日常生活中的重要性，提高学生的学习兴趣和积极性。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以生活案例导入，激发学生兴趣。例如，选取一些与青少年相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全等，让学生在实际案例中感受法律的重要性。
2.创设模拟法庭、角色扮演等情景，让学生亲身体验法治的过程，提高法治观念。例如，让学生分组扮演法官、律师、当事人等角色，进行模拟法庭审判活动。
3.利用多媒体手段，如视频、图片等，展示法治建设的成果和现状，增强学生的直观感受。例如，播放我国法治建设的纪录片，让学生了解法治建设的发展历程和取得的成果。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。例如，针对全面推进依法治国的基本要求，提出“为什么我国要全面推进依法治国”“法治对个人和社会有哪些好处”等问题，激发学生的思考。
3.鼓励学生进行小组合作探究，培养创新思维。例如，让学生针对某一法治问题，进行调查研究，撰写调查报告，提高学生的实践能力和创新思维。
（四）反思与评价
1.引导学生进行自我反思，提高法治观念。例如，在学习结束后，让学生反思自己在学习过程中的收获和不足，明确今后需要努力的方向。
2.采用小组互评、同伴评价等方式，让学生进行相互评价，共同提高。例如，让学生互相评价在小组讨论、竞赛等活动中的表现，从而达到取长补短、共同进步的目的。
高中政治统编版必修三9
罪刑法定
疑罪从无
非法证据排除
罪刑法定
这是刑法的基本原则之一，其基本含 义是“法无明文规定不为罪”和“法无明 文规定不处罚”，即犯罪行为的界定、种 类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度均 应当由法律加以规定，对于刑法没有明文 规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。
疑罪从无
这是刑事诉讼法中确立的旨在实现司法 公平和保障人权的重要制度，指对被告人定 罪量刑必须依据确定、充分的证据。对于缺 乏充分证据的案件，司法机关应当不起诉或 判处被告人无罪。
② 意义
通过程序公正，可以最大化实现结果 公正，有效保护公民的程序权利，从而使 得审判结果可以更好地得到人们的认可和 尊重。
一、公正司法的内涵
2．公正司法的特征
（2）司法的结果要公正
① 要求 结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合
理。
② 意义 只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者，
思想政治（统编版）
必修 3
第九课 全面依法治国的基本要求
9.3 公正司法
核心素养
政治认同：通过学习，认可司法公正。 科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求。 法治意识：学法、懂法、守法、用法，树立法治意识。 公共参与：在日常生活中，自觉参与案件的审理过程，监督司法机关的司法行为。
(1)程序公正必然带来结果公正 (2)各级党政机关应积极参与司法机关的司法过程，以 促错使误司，法①公要在正司。法活(动3)的我过国程坚和持结罪果刑中坚法持定和、体疑现罪公平从与无正、义非的法原则证。据具排体除到原法院则的。
非法证据排除
通常是指在刑事诉讼中，侦查机关及 其工作人员不得使用刑讯逼供和以威胁、 引诱、欺骗以及其他非法方法收集证据。 凡以非法方法取得的证据均不得在刑事审 判中被采纳。
第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版(2019)必修三 复习课件(共36张PPT)
第1课时 科学立法
知识问答 一、科学立法的内涵
生产关系符合生产力的发展要求，上 层建筑适合经济基础的发展
1、科学立法的内涵：就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断
提高法律的质量。
我国是人民民主专政的社会主义国家。
2、科学立法的原则：
（1）科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推
动国家发展进步，保障人民的各项权利。立法要符合我国的政治制度
知识问答
（二）推进科学立法 1、科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定合法 有效的规范性文件。 要求：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法 律的最基本法律依据，所有享有立法权的国家机关，都 应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
新知课识问答
2、科学立法要充分发扬民主。 途径：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协 商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓展公民有 序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
新知课识问答
3、科学立法要合理设定权利和义务、权力与责任。 要求：应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益， 并加以合理的确认和保护，做到权利和义务相统一、相 对应。立法还要科学合理的配置权力和责任，根据国家 治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约， 明确权利行使不当应承担法律责任。
知识问答
一、行使主体不同。权利的行使是一般主体，而权力主 要是国家机关及其工作人员。 二、处分方式不同。权利一般可以放弃和转让，而权力 必须依法行使，不得放弃和转让。 三、推定规则不同。权利的推定规则为“法无明文禁止 及可为。”而权力只以明文规定为限，否则为越权。 四、社会功能不同。权利一般体现私人利益，权力一般 体现公共利益。
新教材统编版高中政治必修3 第九课 全面依法治国的基本要求 教学课件
2．下面漫画反映了( D )
A．社会公民信仰法治、坚守法治 B．行政机关科学决策、民主决策 C．司法机关严格执法、公正司法 D．立法机关科学立法、民主立法
解析：选项 A 不符合题意，漫画强调公民参与立法，而不 是信仰、坚守法治，故排除。选项 B 说法正确但不符合漫画， 主体不对应，故排除。选项 C 说法与题意无关，因为司法机关 是法律监督和审判机关，故排除。故本题答案选 D。
2．科学立法要充分__发__扬__民__主___。必须坚持____民__主_____立 法，广开言路，集思广益。要健全立法机关和社会公众 ____沟__通_____机制，开展_立__法__协__商____，充分发挥社会各界在立法 协商中的作用。
3．科学立法要合理设定_权__利__与__义__务__、权力与责任。应在立 法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保 护，做到__权__利__与__义_务__相统一、相对应。立法还要科学合理地配 置_权__力__与__责__任__，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力， 并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。
2．简述如何推进科学立法。
提示：①科学立法要做到依法立法，在法治的轨道上制定 合法有效的规范性文件。②科学立法要充分发扬民主。③科学 立法要合理设定权利与义务、权力与责任。
科学立法的内涵
1．全面推进依法治国，科学立法是前提。科学立法就意味着，
对立法项目开展立法前论证，下基层，听民意，延长立法链条，让走
①奠定了我们国家生存和发展的政治基石 ②彰显了社会主义民主的全民性、真实性 ③能够广泛凝聚社会共识，推动法律实施 ④能够拓宽政治参与渠道，保障人民民主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：立法工作的“新常态”能够广泛凝聚社会共识，推动 法律实施，能够拓宽政治参与渠道，保障人民民主，③④符合题 意；四项基本原则奠定了我们国家生存和发展的政治基石，①错 误；社会主义民主的本质是人民当家作主，具有鲜明的阶级性， ②抹杀了民主的阶级性，错误。正确选项为 D。
第九课 全面推进依法治国的基本要求 课件-高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
议题二：严格执法
严格执法
内涵 执法机关在执法过程中严格依法办事
意义
捍卫法律的权威和尊严 实现社会公平正义 推动建设法治政府
要求
全面履行政府职能 坚持规范执法 坚持公正执法 坚持文明执法
拓展---全面履行政府职能
政府的职能有宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、保 护环境等。可以概括为两方面，即管理和服务。
A
③各级党政机关要支持法院、检察院依法独立行使职权
④司法机关的司法过程要确保国家的各项事业都有法可依
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【解析】司法维护公平正义要做到在解决纠纷时，要公平对待当事人，维护其合法 权益，各级党政机关要支持法院、检察院依法独立行使职权，①③正确； 推进公正司法，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真 相、办案结果公正、办案程序公正，②错误； 立法机关要确保国家的各项事业有法可依，④错误。故本题选A。
议题四：全民守法
全民守法
内涵
所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权和履行 义务的状态
阐述科学立法、严格 2.科学精神：明确科学立法、严格执法、公正司法的内
执法、公正司法、全 涵、标准与要求。
Hale Waihona Puke 民守法的基本要求。 3.法治意识：自觉支持、配合执法机关的执法行动。树
立法治意识、自觉尊法学法守法用法。
4.公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定
捍卫者。
02
知识体系构建
二、知识体系构建
起施行。家庭教育促进法是我国首部家庭教育领域专门立法，从前期调研到进入十
三届全国人大常委会立法规划，再到三次审议，十年磨一剑。该法律的审议通过
（） ①将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事” ②表明全国人大常委会坚持科学立法、民主立法，确保了法律落地实施
第九课全面推进依法治国的基本要求课件高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
一、科学立法
①要做到 依法立法
宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据。要在 法治的轨道上制定合法有效的规范性文件，应当按照法定职权、依据 法定程序开展立法工作。
②要充分 坚持民主立法，广开言路，集思广益。健全立法机关和社会公众沟通机 要求 发扬民主 制，开展立法协商，拓宽公民有序参与立法途径，广泛凝聚社会共识。
2、“责任清单”：明确政府的各项责任。强调“法定职责必须为”，克服懒政、 怠政，惩处失职、渎职。
3、“负面清单”：列出经济领域禁区，除此之外都许可，强调“法无禁止即可 为”，充分发挥市场作用。
B
2.（2022·高三专题）随着物价变化和人们收入的提高，每过几年都会有提高个人
所得税免征额的呼声。但基于税收法定原则，个税免征额的调整须通过全国人大常委会
关依法履职，并通过与相关职能部门加强沟通协作，让革命文物等红色资源“活起
来”。这一行动有利于（ ）
①加强检察机关对行政机关的社会监督
C
②引领社会法治意识，更好传承红色基因
③强化协同，实现对红色资源保护的齐抓共治
④促进检察机关履行管理和保护红色资源的职责
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.（2022·湖南模拟）2022年2月28日，第十三届全国人大第三十三次会议通过了
④立法对家庭责任、社会协同等作出规定，重视发挥人民群众在家庭教育中的 主体作用。
二、严格执法
内涵 主体
就是执法机关在执法过程中严格依法办事。 行政机关是执法的最重要主体。 ①有助于捍卫法律的权威和尊严。政府带头严格执法，才能带动全社会 尊崇和敬畏法律。
意义
②有助于实现社会公平正义。严格执法，惩处违法违规行为，维护群众 正当权益，才能彰显公平，伸张正义。
高中政治第3单元全面依法治国第9课全面依法治国的基本要求第3框公正司法课件部编版必修3
课前预习•固基础
自|主|梳|理
知识点 1 公正司法的内涵
1．公正司法，就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现 __公__平__正__义__。具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程 做到平等和__正__当___，也要求法院的审判结果体现__公__平___和__正__义___。
2．司法的__程__序___要公正。程序的公正意味着当事人__诉__讼__地__位___ 平等、司法过程严格依据诉讼法进行。通过程序公正，可以最大化实现 _结__果__公__正____，有效保护公民的__程__序__权__利___，从而使得审判结果可以更
提示：①优化司法服务，创设公平竞争司法环境，切实维护企业合 法权益。
②依法打击各类犯罪，营造平安稳定社会环境，维护广大群众的生 命财产安全。
③健全和发挥社会矛盾与纠纷预防化解机制，有效解决基层矛盾， 维护社会和谐稳定。
④自觉接受监督，加强司法队伍建设，保证严格公正司法。
重点突破 1．推进公正司法的要求
3．推进公正司法，必须坚持__人__民__司__法__为__人__民___，依靠__人__民___推 进公正司法，通过__公__正__司__法___维护人民权益。
4．推进公正司法，必须加强__人__权__司__法___保障。强化诉讼过程中当 事人和其他诉讼参与人的__知__情___权、__陈__述___权、__辩__护__辩__论___权等的
变式训练
1．乌鲁木齐市中级人民法院认真贯彻实施新修改的民事诉讼法， 因地制宜推广“传统＋互联网”模式，搭建“云端”办案平台，推进
“车载法庭”向“云端法庭”升级转变，不断扩大在线诉讼覆盖面。立
足地区民语案件多，民汉互译难的实际，探索研发“一语多译智能翻译
第九课+全面推进依法治国的基本要求+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
三、严格执法的意义：
1.有助于捍卫法律的权威和尊严。（对法律） 2.有助于实现社会公平正义。（对社会） 3.有助于推进建设法治政府。（对政府）
四、推进严格执法的措施： 1.全面履行政府职能 2.坚持规范执法 3.坚持公正执法 4.坚持文明执法
四、推进严格执法的措施
1.全面履行政府职能
首先，行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,
10．科学立法应做到权利与义务完全对等、权力与责任完全分设。
×。科学立法应做到权利与义务相统一、相对应，合理配置权力与责任严格执法的内涵： 执法机关在执法过程中严格依法办事。 二、严格执法的机关：
①司法执法: 人民法院、人民检察院。 ②行政执法（最重要的主体）行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。
制定地方政府法规
注： 立法机关不等于 有立法权的机关。 我国的立法机关 是全国人大和全 国人大常委会。
制定自治条例和单行条例
内容
2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票通过了《全国 人大关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》
制定主体
全国人民代表大会
法律层级
法律
2022年10月30日，第十三届全国人大常委会第37次会议于修 订通过《中华人民共和国妇女权益保障法》
2021年4月14日，国务院常务会议通过《中华人民共和国市场 主体登记管理条例》，自2022年3月1日起施行
2021年9月20日，《中华人民共和国监察法实施条例》全文公 布并于当日起施行，这是国家监察委员会成立后制定的第一部 监察法规。
2022年11月25日北京市人大常委会通过《北京市数字经济促进 条例》，2023年1月1日施行
我国有立法权的国家机关：
第九课+全面推进依法治国的基本要求+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治+
B
时政热点
二十大报告：深化行政执法体制改革 深化行政执法体制改革，全面推进严格规范公正文明执法，加大 关系群众切身利益的重点领域执法力度，完善行政执法程序，健全行 政裁量基准。强化行政执法监督机制和能力建设，严格落实行政执法 责任制和责任追究制度。完善基层综合执法体制机制。
习近平：严格规范公正文明执法 严格规范公正文明执法是一个整体，要准确把握、全面贯彻，不 能畸轻畸重、顾此失彼。要树立正确法治理念，把打击犯罪同保障人 权、追求效率同实现公正、执法目的同执法形式有机统一起来，坚持 以法为据、以理服人、以情感人，努力实现最佳的法律效果、政治效 果、社会效果。
2019年 经全国人大常委会授权，国务院在自贸区试点取消外贸经营备案登记制度
2022年
全国人大常委会修改外贸法，取消外贸经营备案登记制度，企业自动获得 外贸经营权
①外贸立法与改革之间呈现出了良性互动
②国务院在自贸区无权制定外贸行政法规 ③先行先试是外贸法制定修改的必备程序 ④国务院行使外贸管理权的方式逐步优化
考点2 严格执法
1. 严格执法的内涵
（1）内涵：执法机关在执法过程中严格依法办事。 （2）主体：在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。
最重要主体（≠唯一主体） 行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。 【拓展】 ①执法：亦称法律执行，包括司法执法和行政执法。 ②执法机关 ◇司法执法：人民法院、人民检察院。 ◇行政执法：公安系统、税务系统、市场监督管理局、卫生局、国土资源局等执 法部门。 （3）意义： ①对法律：有助于捍卫法律的权威和尊严； ②对社会：有助于实现社会公平正义；（维护群众正当权益） ③对政府：有助于推进建设法治政府（推进政府依法行政，严格执法）
④标志着碳排放权交易市场管理有了部门规章
(新)统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第9课《全面依法治国的基本要求》说课稿
统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》第9课《全面依法治国的基本要求》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第三单元第9课《全面依法治国的基本要求》。
第三单元讲授“全面依法治国"，分三课展开:第七课“治国理政的基本方式”，讲述了我国法治建设的历程，闸述了全面依法治国的总目标与原则;第八课“法治中国建设”，分别阐释了法治国家、法治政府，法治社会建设的基本内涵和要求;第九课“全面依法治国的基本要求"，从科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个方面展开论述。
依法治国是党和国家在长期实践探索中形成的国家治理体系和治理能力的基本方式，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要环节。
通过本单元的教学，引导学生理解依法治国的基本方略。
本课承载着实现本单元教学目标的任务。
为了更好地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“3.2搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。
”二、说教材。
本课由引言和四框构成。
引言是对本课的导入和对本课内容的总括性说明。
按照“立法——执法——司法——守法”的线索，阐述了我国依法治国的基本方略。
第一框“科学立法”，包括两目“科学立法的内涵”、“推进科学立法”。
第二框“严格执法”，包括两目“严格执法的内涵”、“推进严格执法”。
第三框“公正司法”，包括两目“公正司法的内涵”、“推进公正司法”。
第四框“全民守法”，包括两目“全民守法的内涵”、“推进全民守法”。
四框的逻辑关系是:先阐述科学立法，这是严格执法、公正司法和全民守法的前提和基础；只有严格执法、公正司法、全民守法，科学立法才能落到实处。
在推进法治中国建设过程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。
三、教学总目标。
阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵和基本要求。
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统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》第9课《全面依法治国的基本要
求》知识点归纳
9.1科学立法
一、科学立法的内涵：
就是尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
二、科学立法的意义
1、科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
2、立法要符合中国的政治制度和历史传统，要与***中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出适合中国的良法。
3、科学立法符合国情和实际。
三、如何科学立法？
1、科学立法要做到依法立法。
在法治的轨道上，制定合法有效的规范性文件。
必要性：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据，要求：所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权，依据法定程序开展立法工作。
2、科学立法要充分发扬民主。
必须坚持民主立法，广开言路，集思广益。
要求：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商、充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓宽公民有序参与立法途径，健全法律、法规、规章草案公开征求意见和公众意见来纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
3、科学立法要合理设定权利与义务权利与责任。
要求：
（1）应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保护，做到权利与义务相统一、相对应。
（2）立法还要科学合理地配置权力与责任，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。
4、立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律。
遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。
要明确划分不同法律关系的调整对象和界限，形成和维护符合国家发展目标的法律秩序。
（P98）。