河源市青少年航模竞赛规则
中小学生航模比赛活动方案
中小学生航模比赛活动方案为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的中小学生航模比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学生航模比赛活动方案1一、活动目的和意义：1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。
2、引领学生体验科技体育和竞技体育的`快乐。
3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。
二、活动时间、场地安排时间：20xx年xx月x日下午第三节课场地：学校操场三、活动规则：1、限用“中天”橡筋模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2、各年级科学老师组织、指导学生制作航模飞机。
以班级为主阵地开展制作活动，学生完全自愿参加。
3、各年级科学老师先在本班进行预赛，每班筛选出10名选手参加决赛。
按班级5个5个轮流进行，每人可进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。
如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。
4、比赛时允许提前绕橡筋。
模型出手即为正式飞行。
留空时间长者为胜。
5、比赛顺序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）6、奖项设置：本次比赛参加人员为2—6年级的学生，按年级组每组设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
三、活动人员安排1、活动总指挥：朱根友、吕莹霞2、主裁判：江泠2、裁判员：董玲、胡燕飞、江舟、邓晓芬、范珊珊、康艳华3、各班主任负责比赛现场班级的组织纪律工作。
中小学生航模比赛活动方案2为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于基础教育改革与发展的决定》等文件精神，巩固我区科技特色学校的办学成果，切实培养青少年从小学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力，促进他们健康全面发展，经研究决定，在全区范围内开展镜湖区第五届中小学生“飞越梦想”航模竞赛活动。
航天积木大赛活动方案策划
航天积木大赛活动方案策划一、活动目标航天积木大赛是为了激发青少年对航天科技的兴趣，促进创造力、团队合作和创新思维的培养。
通过此活动，我们希望能够为青少年提供展示和发展自己的平台，同时培养他们创造性思维、逻辑思维和解决问题的能力。
二、活动内容1. 参赛作品要求参赛作品必须使用积木搭建出与航天相关的模型，可以包括火箭、太空舱、卫星等。
作品将根据创新性、工程性、美学性等方面进行评选。
参赛作品在活动期间将展示在专门搭建的展示区，并由评委进行评分。
2. 比赛分组比赛分为初中组和高中组，各组设置一、二、三等奖。
初中组适用于初中生，高中组适用于高中生。
参赛选手可以组队参赛，每队2-4人。
3. 比赛规则比赛将在统一时间内进行，选手需要在规定的时间内完成积木模型搭建。
选手也可以提前准备好自己的设计图纸，以便快速搭建模型。
比赛期间，工作人员将提供必要的帮助和指导。
4. 活动环节（1）报名：参赛选手需提前进行线上报名，填写个人信息和小组信息，确保参赛资格。
（2）培训：活动前会组织一次或多次的积木搭建培训，帮助选手提高设计和搭建能力。
（3）比赛展示：选手在活动期间将自己的作品展示在专门搭建的展示区，观众和评委将通过现场评分决定获奖名次。
（4）颁奖典礼：在活动结束后，组织颁奖典礼，表彰获奖选手并给予奖品和证书。
三、活动流程1. 活动准备（1）确定活动地点和时间：选择一个宽敞明亮的场地，并安排一天或连续两天的活动时间。
（2）招募志愿者：组织一支积极热情的志愿者队伍，负责活动现场的布置和维护秩序。
（3）物资准备：购买足够的积木和展示用品，并准备好颁奖所需的奖品和证书。
（4）制作宣传物料：设计制作活动海报、宣传单页和报名表格等宣传物料，宣传活动的时间、地点和报名方式。
2. 活动进行（1）报名阶段：通过各种渠道宣传活动，接受报名，并及时确认报名人数和队伍情况。
（2）培训阶段：组织积木搭建培训，提供选手所需的技术支持和指导。
（3）比赛展示阶段：搭建展示区，让选手将自己的作品展示出来，并进行评分。
策划方案中小学生航模比赛活动方案
策划方案中小学生航模比赛活动方案一、活动背景随着科技的快速发展和社会的进步，航空运输和科技应用在人们生活和社会经济领域中都占据着重要的地位。
因此，为了培养青少年对于航模的认知和了解飞行器的基本原理以及发展飞行器设计的兴趣，本次活动即为小学生航模比赛。
二、活动目的1. 培养学生对于航模的兴趣,提高学生动手实践能力和创新能力；2. 培养学生自己动手设计和制作的能力，培养学生研究和探索的能力；3. 扩大学生对于航空领域的认知，拓宽学生视野；4. 培养学生的团队协作和交流能力。
三、活动时间2021年5月15日（周六）（一个上午）四、活动地点地点为学校体育场五、活动形式1. 比赛分为两个环节：自制航模测试和飞行器操纵。
2. 比赛分为团队赛和个人赛。
六、比赛组织1. 比赛分为小学三年级、小学四年级、小学五年级三个年级组，每个年级组分为团队赛和个人赛，一人组为一个团队。
2. 团队赛：每个团队由3人组成（可以自愿组队或者随机分配），依次进行比赛，每个团队进行两轮飞行，评分总分取最高分。
3. 个人赛：每个年级选出前三名进行决赛，由参赛者从场地一端起跑到终点，设立一个标志点后开始操纵飞行器进行比赛。
4. 评分细则：（1）自制航模测试（50分）：包括外观设计、飞行器机能、动力系统、平衡性，各项得分成绩进行累加。
（2）飞行器操纵（50分）：包括空中飞行高度、时长、落差度、飞行稳定性等，各项得分成绩进行累加。
5. 获胜者颁奖：根据比赛成绩进行计分，分别颁发团队赛和个人赛的前三名荣誉证书和奖章。
七、活动物资准备1. 航模相关物资：各年级组航模搭建套件（飞机机身、机件、螺旋桨等）、电池、电线、电机、螺丝刀、电钻、胶水等。
2. 操纵飞行器物资：操纵杆、遥控器、手持发射器、飞行器。
八、安全保障1. 确认场地环境，通过场地巡查确保场地的安全；2. 按照比赛规则，安排航模使用顺序；3. 恶劣天气如雨珠天气，停止比赛活动。
九、活动预算该活动主要预算涉及航模搭建套件、电池等材料，以及奖牌、荣誉证书、纪念品等。
策划方案-中小学生航模比赛活动方案
策划方案-中小学生航模比赛活动方案策划方案：中小学生航模比赛活动方案1. 活动概述：中小学生航模比赛旨在提高中小学生的创造力、团队合作能力和科学知识水平，通过设计、组装和操控航模飞行，激发学生对航空科学的兴趣。
2. 活动时间和地点：活动可在周末或节假日举办，选择一个宽敞的户外场地进行，确保飞行安全。
3. 比赛规则：- 比赛分为多个项目，如长飞、准确投放、技术飞行等。
- 学生需要自行设计、组装并操控航模进行比赛。
- 比赛分为个人和团队两个组别，个人组别鼓励学生独立完成，团队组别鼓励合作与协作。
- 比赛评分标准包括飞行时间、准确性、创意程度等因素。
4. 活动流程：- 报名阶段：学生通过学校或社区宣传报名参加比赛。
- 培训阶段：为参赛学生提供航模组装、操控技巧培训课程。
- 比赛筹备：确定比赛项目、制定比赛规则、准备奖品和评分标准。
- 比赛日：学生按照规定时间到达比赛场地进行组装、测试、调整航模。
- 比赛环节：按照比赛项目进行航模飞行，评委进行打分和评选优胜者。
- 颁奖仪式：对比赛获奖者进行颁奖，并对参赛学生进行表彰和鼓励。
- 活动总结：出具比赛成绩和活动总结报告，反馈给学生和家长。
5. 志愿者支持：招募一批航空爱好者或志愿者组成团队，为学生提供组装、操控技术指导，并在比赛现场提供服务和支持。
6. 宣传推广：- 通过学校、社区、公众号等媒体渠道宣传推广活动。
- 制作传单、海报、宣传视频等材料，在学校或社区进行宣传。
- 邀请爱好航空的学生和家长来分享自己的经验和故事，吸引更多参与者。
7. 奖励机制：- 设置一、二、三等奖，根据比赛成绩进行评选。
- 鼓励创新，设立最佳创意奖等特别奖项。
- 提供奖杯、奖状和奖品等物质奖励，并向学生发放证书。
8. 安全保障：- 建立完善的安全规范，确保比赛过程中的飞行安全。
- 指定专人负责组装和飞行调试，杜绝学生个人操作不当造成的安全隐患。
9. 活动经费：- 可以通过赞助、参赛费、学校拨款等多种渠道筹集活动经费。
航模比赛方案
航模比赛方案航模比赛作为一项受欢迎程度不断增长的竞技运动，吸引了越来越多的参与者。
在这篇文章中，我们将探讨一种完善的航模比赛方案，旨在提供一个公正、有趣且具有挑战性的比赛环境。
一、赛事规则与分类航模比赛的第一步是建立全面的赛事规则和合理的比赛分类。
赛事规则需要细致入微，以确保每位参赛者都有公平的竞争机会。
比赛分类应该考虑参赛者的技术水平和航模类型。
在技术水平方面，比赛可以分为初级、中级和高级组别，以便参与者能够根据自己的能力选择合适的组别参加比赛。
同时，可以为与年龄相关的比赛设立一个特殊组别，以确保各个年龄段的选手都能享受比赛的乐趣。
在航模类型方面，比赛可以分为固定翼飞机、直升机、无人机和水上航模等不同的类别。
这样做可以让每个参赛者都能选择自己擅长的航模进行比赛，增加比赛的多样性和趣味性。
二、竞赛项目设定航模比赛需要包含多个竞赛项目，每个项目都应该有独立的评判标准和计分方式。
以下是几个可能的竞赛项目。
1. 技巧飞行：参赛者需要在一定时间内展示各种飞行技巧，如飞行姿态的控制、倒飞、盘旋等。
评判标准可以包括稳定性、准确性和创意性等。
2. 高空特技表演：参赛者需要在一定高度内完成各种高难度特技，如翻转、滚转、颠簸等。
评判标准可以包括操作难度、动作流畅度和表演的视觉效果等。
3. 航距竞速：参赛者需要在限定的航程内尽快飞行到终点。
评判标准可以根据完成时间和未触碰障碍物的次数来评分。
4. 模拟任务：参赛者需要在规定环境中模拟完成一项任务，如搜索和救援、精准投放等。
评判标准可以根据任务完成的准确性和效率来评分。
以上是一些可能的竞赛项目，可以根据实际情况和比赛场地的限制进行调整和添加。
三、评判与裁判选拔评判是保证比赛公平性和准确性的重要环节。
评判员需要具备相关技术和丰富的经验，并且应该由独立的专业团队来进行评分和裁判。
他们应该熟悉赛事规则，能够快速准确地判定参赛者的表现，并给出相应的分数和评价。
裁判的选拔应该经过严格的筛选和培训。
全国青少年航空航天模型比赛竞赛规则
三、遥控模型飞机绕标竞速飞行（一）遥控模型飞机参加比赛。
（二）允许对模型进行必要的加强和改动，但必须保留模型原部件的主要部分。
（三）每轮比赛由两名选手同时进行，比赛不设助手。
（四）比赛场地（见图1 室内赛）1.比赛场地为6米×15米的矩形，两标杆间距为10米。
2.两名运动员分别站在指定的区域进行比赛。
（五）每轮比赛进场准备时间为1分钟，比赛时间2分钟。
（六）比赛方法（根据参赛人数确定绕标竞速的比赛采取计圈赛或计时赛）1. 计圈赛：运动员操纵自己的模型从起始点起飞后，须以逆时针方向绕两标杆做封闭环绕飞行，在规定的比赛时间内尽可能多的完成飞行的圈数，直到比赛结束。
比赛结束30秒内模型未到终点者，该圈不记入比赛成绩。
2. 计时赛：运动员操纵自己的模型从起始点起飞后，须以逆时针方向绕两标杆做封闭飞行，以最短地时间完成规定的飞行圈数。
3. 模型未绕标杆飞行（从两标杆之间通过）将视为未完成绕圈飞行，不计成绩。
4. 模型出手即为正式飞行。
比赛中如发生一名运动员模型触地，该运动员失去该轮比赛资格。
（七）成绩评定1.计圈赛：规定比赛时间内，飞行圈数多者列前；圈数相同，飞行时间少者列前。
2.计时赛：完成规定的比赛圈数，飞行时间少者列前。
（八）比赛进行2轮，以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。
如果成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如仍相同，则进行附加赛。
图1 遥控模型飞机绕标竞速场地示意图四、遥控模型飞机穿越龙门（一）遥控电动模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
（二）允许对模型进行必要的加强和改动，但必须保留模型原部件的50％以上。
（三）不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列。
（四）模型飞机动力电池不限。
（五）比赛方法（见图2）1.每轮比赛时间为5分钟。
2.比赛以规定时间内，穿越龙门次数多者为胜。
3.龙门规格为宽10米、高4米；龙门的前后各10米分别设置进入和改出线。
4.模型从进入线进入，穿过龙门后，从改出线飞出为1次穿越。
青少年航海模型竞赛规则
2011年青少年航海模型竞赛规则一、竞赛项目1、“自由号”遥控游艇模型环游竞赛2、“自由号”遥控游艇模型水上足球竞赛（每队二人，男女不限）3、“小虎鲨”电动遥控摩托艇绕标航行竞赛4、“探索者”太阳能电动双用自划船制作航行竞赛（现场制作）二、竞赛要求和方式（一）遥控船航行竞赛规则（“自由号”、“小虎鲨”）1、航行竞赛的航行线路见右图；参加竞赛的模型必须为竞赛指定的遥控快艇模型，应保持零部件完整（除电机、螺旋浆可作适度技术调整外，不允许改动或更换）；电池限用4节5号电池，每节电池空载电压不超过1.62V，违者取消该轮竞赛。
2、航行竞赛前10分钟进行检录，运动员应在规定检录时间将所有发射机关闭交指定地点保管，未按时交送发射机的运动员将取消该轮竞赛资格（每个发射机上贴上各运动员姓名或序号）。
3、赛前进行抽签，并由裁判按频率不干扰原则编组，每组2—3名运动员，按序进行竞赛。
4、运动员每次航行竞赛时取回发射机，该次航行结束时后立即关闭发射机并送回保管地点，违者取消该轮成绩。
当日该项比赛全部结束后，方可领回各自发射机。
5、竞赛开始后，裁判长进行放航点名，1分钟不到放航台者为弃权；参赛选手上放航台后，须向裁判报告自行指定的助手（限一人，并必须为同年龄段学生），由裁判长向运动员宣布准备，运动员准备完毕须向裁判举手示意。
比赛放航准备时间不得超过1分钟，超过规定准备时间而没有放航则取消本轮航行资格。
在整个航行过程中，运动员必须始终站在放航台上操纵模型。
6、按规定航线绕标航行，允许模型碰标，只有按规定航线航行的圈数才计算成绩。
模型航行时遇水中飘浮物，不允许重赛。
模型绕错标后，允许其在不仿碍其它参赛模型的情况下重新绕标。
否则此圈不计成绩。
7、允许快速模型从慢速模型的两侧超越，被超越的慢速模型不得通过改变方向阻碍快速模型航行。
8、快速模型在超越慢速模型时不得阻碍慢速模型航行。
9、模型在航行中出现故障或失控，允许运动员在不影响其它模型航行的情况下进行打捞。
河源青少年航模竞赛规则.doc
河源市青少年航模竞赛规则第一章总则第一条为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》，激发广大青少年航空航模兴趣爱好，培养青少年航空航天意识、动手实践能力和团队协作精神，推进我市青少年航模竞赛的科学化、制度化、规范化，促进我市青少年航模活动蓬勃开展，制定本规则。
第二条河源市青少年航模竞赛，以下简称“市航模竞赛”，是面向我市青少年开展的一项具有示范性和导向性的航模科技竞赛，是展示我市青少年航模创新活动的重要平台。
第三条市航模竞赛的宗旨和目的是，为我市青少年搭建一个航模科技创新活动交流的平台，培养青少年航空航天意识、航模飞行规范意识，增强动手实践能力和团队协作精神，促进航空航天人才成长，为我国航空航天事业作出应有贡献。
第二章组织机构及其职责第四条市航模竞赛由市科协、市教育局、市体育局共同主办。
职责是：负责全市航模竞赛的计划组织，对获奖者进行表彰和奖励，指导县区青少年航模活动的开展。
第五条市航模竞赛由市航模协会承办。
市航模协会负责市航模竞赛组织实施工作，制订航模竞赛规则。
第六条市航模竞赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位共同协商组成。
第七条市航模竞赛设立评判委员会，由市航模协会聘请航模专家组成。
评判委员会设主任一名，副主任若干名。
评判委员会根据本规则独立开展评判工作，坚持公开、公平、公正的原则。
第三章竞赛内容第八条竞赛分小学男子组和女子组；中学（含中职学校）男子组和女子组。
竞赛分十个项目进行。
（一）“轻骑士”橡筋动力滑翔机竞时赛；（二）“红雀”橡筋动力飞机竞时赛；（三）“小飞龙”弹射飞机美化竞时赛；（四）“创新号”弹射飞机美化竞时赛；（五）“米奇一号”电动自由飞竞时赛；（六）遥控纸飞机穿龙门赛；（七）遥控直升机障碍赛；（八）“和平鸽”电动仿真飞机直线距离赛；（九）“黄鹂”手掷飞机直线距离赛；（十）线折飞机直线距离赛（兼项）。
第四章竞赛规则第九条各项目竞赛规则。
（一）“轻骑士”橡筋动力滑翔机竞时赛。
2012年湖北省青少年航空航天模型竞赛规则(1)
2012年湖北省青少年航空航天模型锦标赛规则比赛项目：1、“猛虎”简易直升模型飞机留空时间2、“雷鸟”橡筋动力模型飞机留空时间3、“东风一号”火箭模型伞降留空时间4、“天戈”电动遥控模型直升飞机穿越赛5、固定翼电动遥控模型飞机定点竞时赛6、“黄鹂”手掷飞机直线距离赛7、纸飞机直线、留空赛比赛比赛规则：“猛虎”简易直升模型飞机留空时间（一）参赛选手在20分钟内用标准模型材料完成1至2架飞机的创意制作与调试。
制作工具、粘接剂等自备。
（二）每轮比赛时间1分钟，参赛选手必须在1分钟比赛时间内完成出手。
模型出手即为正式飞行。
（三）允许提前绕橡筋。
使用指定国产动力橡筋，统一规格和重量。
（四）每轮最长测定时间为60秒。
第一轮测定绝对留空时间。
（五）成绩评定：比赛进行两轮，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。
得分高名次列前。
（六）允许1名参赛选手助手入场协助参赛选手，但不得绕橡筋。
“雷鸟”橡筋动力模型飞机现场制作及留空时间（一）参赛选手在45分钟内用标准模型材料完成1至2架飞机的创意制作与调试。
制作工具、粘接剂等自备。
（二）每轮比赛时间1分钟，参赛选手必须在1分钟比赛时间内完成出手。
模型出手即为正式飞行。
（三）允许提前绕橡筋。
使用指定国产动力橡筋，统一规格和重量。
（四）每轮最长测定时间为60秒。
第一轮测定绝对留空时间。
（五）成绩评定：比赛进行两轮，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。
得分高名次列前。
（六）允许1名参赛选手助手入场协助参赛选手，但不得绕橡筋。
“东风一号”伞降模型火箭留空时间（一）限用“东风一号”模型火箭参加比赛，使用指定的A6-3模型火箭发动机。
（二）允许对模型进行必要的加强和改动，但必须保留模型原部件的主要部分；允许对尾翼、降落伞等材料进行更换或重新加工，但不得改变尾翼的形状和数量；不允许对表面装饰进行修改。
（三）每轮最大测定时间为60秒。
附加赛最大测定时间每轮递增60秒。
（四）每轮比赛时间为1分钟。
全国青少年航空航天模型竞赛规则
全国青少年航空航天模型竞赛规则第一章总则1.1. 比赛项目的分类与分级1.1.1. 自由飞行模型类（P1 类）（1）牵引滑翔机（P1A-2）〔二级牵引模型滑翔机〕（2）橡筋动力滑翔机（P1B-2）〔二级橡筋模型飞机〕1.1.2. 线操纵模型类（P2 类）（1）线操纵特技（P2B-2）〔二级线操纵特技模型飞机〕（2）线操纵特技（P2B-3/F2B-40）〔三级线操纵特技模型飞机〕（3）电动线操纵空战（P2D）〔电动线操纵空战模型飞机〕1.1.3. 无线电遥控模型类（P3、P5 类）（1）遥控特技（P3A-2）〔二级遥控特技模型飞机〕（2）遥控特技（P3A-3）〔三级遥控特技模型飞机〕（3）遥控牵引滑翔机（P3B-2）〔二级遥控牵引模型滑翔机〕（4）遥控直升机特技（P3C-3）〔三级遥控直升机特技模型飞机〕（5）遥控直升机任务飞行（P3R）〔遥控任务飞行模型直升机〕（6）遥控弹射滑翔机（P3T）〔遥控弹射模型滑翔机〕（7）遥控电动空战（P3Z）〔遥控电动空战模型飞机〕（8）遥控电动滑翔机（P5B-2）〔二级遥控电动模型滑翔机〕1.1.4. 航天模型类（S 类）（1）伞降火箭(S3A/2) 〔伞降模型火箭〕（2）火箭推进滑翔机（S4A）〔火箭推进模型滑翔机〕（3）带降模型火箭（S6A）（4）自旋转翼模型火箭（S9A）（5）遥控火箭助推滑翔机（S8D/P）〔遥控火箭推进模型滑翔机〕1.2.竞赛的一般规定1.2.1. 各级竞赛可按年龄段、学龄段、性别分组进行。
可以进行个人、单项、团体、综合团体赛。
1.2.2. 参加比赛的模型必须符合技术要求。
可以采用自审和抽审的方法审核模型，合格后做上标记。
取得名次的模型要进行复审，复审不合格者成绩无效。
1.2.3. 每架模型只能由一名运动员用来参加比赛。
1.2.4. 每名运动员在比赛中可以用2架模型（特别规定的项目除外）。
除机翼、机身和尾翼外，备用零件数量不限，并且可以互换，但更换后仍需符合要求。
航模比赛项目
航模比赛项目航模比赛是一项受到广泛关注和参与的活动，吸引了许多飞行爱好者的参与。
作为一种模拟飞行的竞技项目，航模比赛既考验选手的技术水平，又展示了飞行器的飞行特点和表现能力。
下面将从比赛的组织形式、参赛选手、比赛规则和飞行器特点等方面进行介绍。
一、比赛的组织形式航模比赛一般由相关的航模协会或组织机构进行组织和管理。
比赛通常分为室内和室外两种场地。
室内比赛通常在体育馆等场地进行，比赛项目包括静态展示、技术飞行和航线飞行等。
室外比赛则在开阔的场地进行，选手需要根据比赛项目进行空中操控飞行器。
二、参赛选手航模比赛的参赛选手可以是任何对航模飞行感兴趣的人，无论年龄和性别。
比赛通常分为不同的组别，根据选手的经验和技术水平进行划分。
初级组适合初学者，他们可以通过参与比赛提升技术水平；高级组则是专业选手的比拼舞台，他们需要展示出高超的飞行技巧和精湛的操控能力。
三、比赛规则航模比赛的规则根据不同的项目而有所不同。
在静态展示项目中，选手需要将自己的飞行器进行展示，评委会对飞行器的外观、细节和工艺进行评分。
技术飞行项目中，选手需要通过完成一系列特定动作和动作组合来展示飞行器的操控技术和飞行特点。
航线飞行项目则要求选手按照设定的航线进行飞行，同时完成特定的任务。
四、飞行器特点航模比赛中使用的飞行器通常是模拟真实飞机的无人机，也有一些选手使用自己设计和制作的飞行器。
这些飞行器具备良好的空气动力学特性和操控性能，能够完成各种复杂的飞行动作。
飞行器通常由机翼、机身、尾翼和推进系统等部分组成，选手可以根据比赛项目的要求进行改装和调整。
航模比赛项目作为一项具有挑战性和娱乐性的活动，吸引了越来越多的人参与其中。
比赛的组织形式和参赛选手的多样性为比赛增添了一份独特的魅力。
比赛规则的严谨性和飞行器的特点则要求选手具备一定的技术水平和操控能力。
通过参与航模比赛，选手不仅可以提升自己的技术水平，还可以结交到更多志同道合的朋友，享受飞行的乐趣。
青少年儿童模拟飞行锦标赛竞赛规程
青少年儿童模拟飞行锦标赛竞赛规程一、主办单位xxxx市教育体育局二、协办单位xxxx体校青少年体育俱乐部三、比赛时间及地点xxxx年11月24日，xxxx市毛泽东红军学校四、参赛单位各中小学、幼儿园代表队五、竞赛项目（一）模拟飞行1.技术类赛道（1）红牛朗利特竞速（2）Y-穿越气柱竞速（3）伊斯坦布尔之旅挑战赛(海上)(仅限中学)（4）滕珀尔霍夫之旅挑战赛(陆地)(仅限小学)（5）Z-本场五边争霸赛(xxxx机场、无侧风)（6）Z-无动力降落(xxxx机场)（7）Su-33航母着舰2020基础版(仅限小学)（8）Su-33航母着舰2020高级版(仅限中学)2.知识类赛道（9）航空理论：参赛选手需要完成相关航空知识现场纸质问答（不作为竞赛排名依据）。
3.文化类赛道（10）解说口才4.设高中、初中、小学(A组1年级、B组2年级、C组3年级、D组4年级、E组5、6年级）参赛组。
（二）科艺机器人1.选手根据现场发布任务主题开展竞赛。
2.设高中、初中、小学(A组1年级、B组2年级、C组3年级、D组4年级、E组5、6年级）参赛组。
（三）3D打印创意赛1.选手根据发布的任务主题开展竞赛。
2.裁判长通过选手作品是否切合题意及逻辑总体评比。
3.设初中、小学(A组1年级、B组2年级、C组3年级、D组4年级、E组5、6年级）。
（四）创意拼1.创意拼A（1）参赛题目在比赛时现场公布。
（2）小学（A组1年级、B组2年级、C组3年级）、幼儿组。
2.创意拼B（1）参赛题目在比赛时现场公布（2）设初中、小学（A组1年级、B组2年级、C组3年级、D组4年级、E组5、6年级）参赛组。
五、参赛资格及要求（一）参赛运动员资格按《吉安市学校体育竞赛总则》相关规定。
（二）各幼儿园、中小学均要积极组队参赛，每个组别的参赛队员必须是同一学校的学生。
（三）选手必须是自愿参加、身体健康、表现良好的在校学生。
（四）组委会选派老师进校（园）协助科学老师等挑选和培训参赛选手，各校（园）积极参与。
开学学生航模比赛参赛规则
开学学生航模比赛参赛规则第一节：比赛概述学生航模比赛是一项旨在鼓励学生创造力和科技实践能力的比赛活动。
该比赛旨在培养学生的动手能力、团队合作精神和创新思维，同时促进学生对航空科学和模型制作的兴趣。
第二节：参赛资格1. 参赛学生必须符合所在学校举办该比赛的年级要求。
2. 参赛学生必须组成一支队伍，每支队伍由3到5名成员组成。
3. 参赛学生必须在比赛开始前报名，并提交相应的申请材料。
第三节：比赛项目1. 模型飞行表演：参赛队伍需要设计和制作一架航模飞机，并进行飞行表演。
表演内容可以包括起飞、盘旋、翻滚、翻身等动作。
2. 模型设计比赛：参赛队伍需要设计和制作一架航模飞机，并提交相关设计图纸和说明材料。
评审将根据设计创新性、飞行性能、结构稳定性等方面进行评分。
第四节：比赛规则1. 参赛队伍必须严格遵守比赛规则，不得采用任何违规手段获得好成绩。
2. 参赛队伍需在规定时间内完成设计和制作航模飞机。
3. 飞行表演项目中，参赛队伍需按照规定的动作要求进行表演，不得超过规定的时间。
4. 参赛队伍需准备相关资料，如设计图纸、零件列表、性能参数等，并在要求的时间内提交给评审委员会。
第五节：比赛评分1. 模型飞行表演项目将由评委根据飞行动作的难度、精确度和表演的整体效果进行评分。
2. 模型设计比赛项目将由评委根据设计创新性、飞行性能和结构稳定性等方面进行评分。
3. 评委将根据各个项目的评分情况，综合计算得出最终成绩。
第六节：奖项设置1. 根据比赛成绩，将设置一至三等奖，以及最佳创新奖、最佳飞行表演奖等特别奖项。
2. 获奖队伍将获得荣誉证书和奖品奖励。
第七节：安全操作规范1. 参赛队伍必须严格遵守安全操作规范，确保比赛过程中不发生任何安全事故。
2. 参赛队伍需在比赛现场遵守指定区域内操作，不得越界。
3. 参赛队伍需保持良好的纪律，遵守裁判的指挥和要求。
第八节：团队合作与交流1. 参赛队伍需展示团队合作和沟通交流能力，比赛过程中可以进行合作讨论和互相帮助。
全国青少年航海模型竞标赛竞赛规则(2015年版)
电动耐久拉力 迷你级耐久拉力 标准级耐久拉力 轻量级 30 分钟追逐 重量级 30 分钟追逐 迷你级方程式内燃机追逐 自由级方程式内燃机追逐 1 米级遥控帆船 轻量级遥控帆船 迷你级遥控帆船 电动三角绕标竞时 无限制级电动三角绕标追逐 标准级电动三角绕标追逐 迷你无限制电动三角追逐 迷你级电动三角追逐 电动方程式追逐 划桨、帆船模型
知必须在点名前或下一轮竞赛的准备时间开始前，以书面形式张贴在公告拦内。 (五) 口头通知 竞赛期间，允许裁判长随时发出口头通知，但必须让在放航区内的所有参赛者都听到。口头通知的内
容不得改变航行细则中的规定。
第二章 项目基本要求
一、 航海模型分类： (一) 仿真模型类（C 类） (二) 动力艇模型类（M 类） (三) 耐久模型类（FSR 类） (四) 帆船模型类（S 类） (五) 仿真航行模型类（NS 类） (六) 部分项目名称对照表
第三章 仿真项目竞赛方法
一、 仿真项目（C 类）定义:舰船以及舰船的技术设备和零部件的仿真模型。
级别 C-1 C-4 C-5 C-6
模型各级别定义
评分内容
划桨船和帆船的模型
按 1：250 或更小的比例制作的 C1 至 C3 袖珍模型 在瓶口不大于 4CM 的玻璃容器里制作的 C1 至 C4 的瓶装
模型
限 2 节 5 号电池
不限
推进方式 单半浸浆推进
水中浆推进 不限
风帆推进
C6 级
不限
原件
无
全国青少年锦标赛遥控项目建议使用 2.4G 遥控设备。
原件
3
三、 成绩表的填写： 竞赛成绩记录表应填写下述各项内容：竞赛名称；级别；名次；参赛者姓名、队名、省别；模型名称 和比例；建造评比得分；航行得分；总成绩：裁判员姓名；总裁判长和项目裁判长签字。
2017年广东省青少年航空航天模型锦标赛规则(1)
2017年广东省青少年航空航天模型锦标赛竞赛规则第一章总则（一）各参赛队领队和教练员负责本队的训练和竞赛组织工作，教导本队自觉遵守竞赛规程、规则，服从竞赛组委会和裁判委员会的安排，同时做好本队的纪律、安全、文明行为、环境卫生等教育工作。
（二）领队和教练应按要求参加竞赛工作会议，可以对规程、规则等事项提出咨询。
遇争议或异议时，按组委会的决议执行。
（三）在各项比赛中只允许裁判员、有关工作人员、当场比赛的参赛选手及其助手进入比赛场地。
（四）比赛开始前30分钟静场、静空，同时对无线电遥控发射机实行管制。
参赛选手必须严格按照裁判委员会规定的要求执行。
违反规定者将被取消比赛资格。
（五）比赛时，经检录处3次检录点名不到者，视作该轮比赛弃权。
参赛队不论何种原因耽误比赛责任自负。
（六）参赛选手放飞时，可以助跑或跳跃，但不得在台、架、建筑物或0.5米以上的高坡上放飞。
（七）除在项目细则中有特殊规定外，比赛不设助手，同场比赛的选手不得相互协助。
助手由学生担任。
（八）比赛所用模型及电池均为本届广东省青少年航空航天模型锦标赛指定专用比赛器材，非指定器材不得参赛。
允许使用胶水、胶带对模型进行必要的加强，但模型原部件及原材质（包括机翼、尾翼、机身、电机、螺旋桨、起落架、机轮、卡钩、动力橡筋、弹射棒、配重物、遥控设备、模型原配的电池种类和电压及容量等）不得取消和更换（火箭飘带、降落伞及其它特殊说明除外），部件的投影面积不允许改变（舵面不在此列）。
模型至少保留一个主要标贴，位置不限。
（九）参赛模型的审核采用自审、集中审核、抽审和复审等方法。
审核不合格者取消该项目比赛资格。
取得名次的模型必须进行复审，复审不合格者取消该项目比赛成绩。
（十）禁止使用金属螺旋桨。
凡是危及安全、妨碍比赛的模型装置，裁判长有权禁止使用。
（十一）参赛选手须在模型上标注自己的运动员编号。
参赛选手的模型不能互相调用。
每轮比赛结束时，参赛选手须在成绩单上签名，否则本轮比赛成绩无效。
中小学生航空航天航海车辆模型各项目竞赛规则及技术要求
附件１：中小学生航空、航天、航海、车辆模型各项目竞赛规则及技术要求一、竞赛的一般规则１、检录（１）本次比赛所有项目采用在指定场地集中检录，分二次，第一次检录：比赛前15分钟，由各组裁判长检录，检录完成后由各组裁判长引领学生有序进入比赛场地，第二次检录：比赛前５分钟，由各组裁判员检录，并核实参加比赛的模型，凡是不属运动员本人的参赛模型，裁判员有权取消该运动员该轮比赛。
（２）以下情况判为缺赛：声明弃权或二次检录未到。
缺赛人数不计为参赛人数。
２、以下情况该轮成绩判为“０”分：检录点名但未参加正式比赛；比赛时使用未经审核合格的模型或使用不属运动员本人的参赛模型；在比赛时有严重的犯规行为。
３、组委会可以对所有有长度、高度、重量等技术参数规定的模型在赛后抽测模型的技术参数，凡参数抽测不符合规定的模型取消比赛成绩，已经获奖的取消获奖资格。
４、运动员应遵守比赛纪律、服从裁判，不得影响裁判员的工作，对破坏比赛纪律、无理取闹、弄虚作假的运动员或运动队，竞赛组委会可视情况予以批评、警告直至取消比赛资格的处分。
５、各运动员在比赛时不得相互借用现成器材或参赛模型进行比赛，否则借入借出双方均取消比赛资格，已经获奖的取消获奖资格。
６、遥控项目：（１）每轮比赛前20分钟，运动员应将遥控发射机交到裁判指定地点保管，未按时交送发射机的运动员将被取消该轮比赛资格，对此不得提出异议；（２）每次航行后，运动员应立即关闭发射机并及时将发射机交送裁判员统一保管；（３）只有当前一组运动员交回发射机后，下一组运动员方可领取发射机；（４）在比赛启航前，运动员应检查遥控设备是否有相互干扰，运动员确认发射机无干扰后不得再提出遥控设备受其它设备干扰的异议。
７、要求现场制作或组装的参赛模型必须由参赛学生现场制作或组装，所需原始材料由竞赛组委会现场统一有偿提供；所有参赛者不得使用非竞赛组提供的统一规定材料；制作或组装的模型数量不限；制作或组装完成的比赛模型在赛前须经裁判审核，经审核合格的模型加贴竞赛专用标签后方可参加比赛，凡不合要求未贴竞赛专用标签的模型不予比赛。
小学生航空模型竞赛规则
四、模型碰到障碍物坠落到地面，应终止计时。
五、模型如被障碍物遮挡，10秒钟内重新看见模型继续飞行，应连续计时。
六、模型飞行过程中，在障碍物上停止前进运动或飞出视线，应停止计时。
七、模型着陆前，如参赛选手、助手或本队人员接触模型，应终止计时。
第一章竞赛总则一、领队和教练负责增强运动队的纪律教育、安全教育、文明行为教育、环境卫生教育，负责本队的训练和竞赛，遵守赛场纪律，遵守竞赛规程、规则，服从竞赛治理人员和裁判员的调度安排。
二、领队和教练应按要求参加竞赛工作会议，能够对规程、规则等事项提出咨询。
遇争议或异议时，按组委会的决议执行。
三、竞赛开始前10分钟静场、静空。
违背上述规定者将被取消竞赛资格。
四、在各项竞赛中只许诺裁判员、有关工作人员、当场竞赛的参赛选手、教练和助手进入竞赛场地。
五、竞赛时，经检录处3次检录点名不到者，视作该轮竞赛弃权。
参赛队伍不论何种缘故延误竞赛责任自大。
六、竞赛所用模型均为中国航空运动协会指定的全国青青年竞赛专用器材（非指定模型不得参赛）。
许诺对模型进行必要的增强和改动，但模型原部件及材质（包括机翼、尾翼、机身、电机、螺旋桨、起落架、机轮、卡钩、柔性翼、箭体尾翼等）不得取消和改换，几何尺寸不许诺改变（舵面不在此列）。
七、参加竞赛的模型采纳自审、集中审核、抽查等方式审核模型，模型审核不合格者取消竞赛资格。
八、禁止利用金属螺旋桨。
凡是危及安全、妨碍竞赛的模型装置，裁判长有权禁止利用。
九、参赛选手须在模型上标注自己的姓名。
参赛选手的模型不能相互挪用。
每轮竞赛终止时，参赛选手应在成绩单上签名，不然本轮竞赛成绩无效。
十、遇下列情形总裁判长有权决定提早或推延竞赛：能见度差、变更场地、气象条件改变或其他缘故不适合竞赛。
十一、各代表队在竞赛进程中，如发生下列行为，被视为严峻犯规，裁判员有权视其情节给予警告、取消该轮成绩直至取消全数竞赛资格的惩罚。
1．竞赛中故意妨碍阻碍他人竞赛，故意损坏他人模型。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河源市青少年航模竞赛规则第一章总则第一条为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》，激发广大青少年航空航模兴趣爱好，培养青少年航空航天意识、动手实践能力和团队协作精神，推进我市青少年航模竞赛的科学化、制度化、规范化，促进我市青少年航模活动蓬勃开展，制定本规则。
第二条河源市青少年航模竞赛，以下简称“市航模竞赛”，是面向我市青少年开展的一项具有示范性和导向性的航模科技竞赛，是展示我市青少年航模创新活动的重要平台。
第三条市航模竞赛的宗旨和目的是，为我市青少年搭建一个航模科技创新活动交流的平台，培养青少年航空航天意识、航模飞行规范意识，增强动手实践能力和团队协作精神，促进航空航天人才成长，为我国航空航天事业作出应有贡献。
第二章组织机构及其职责第四条市航模竞赛由市科协、市教育局、市体育局共同主办。
职责是：负责全市航模竞赛的计划组织，对获奖者进行表彰和奖励，指导县区青少年航模活动的开展。
第五条市航模竞赛由市航模协会承办。
市航模协会负责市航模竞赛组织实施工作，制订航模竞赛规则。
第六条市航模竞赛设立组织委员会，由主办单位、承办单位共同协商组成。
第七条市航模竞赛设立评判委员会，由市航模协会聘请航模专家组成。
评判委员会设主任一名，副主任若干名。
评判委员会根据本规则独立开展评判工作，坚持公开、公平、公正的原则。
第三章竞赛内容第八条竞赛分小学男子组和女子组；中学（含中职学校）男子组和女子组。
竞赛分十个项目进行。
（一）“轻骑士”橡筋动力滑翔机竞时赛；（二）“红雀”橡筋动力飞机竞时赛；（三）“小飞龙”弹射飞机美化竞时赛；（四）“创新号”弹射飞机美化竞时赛；（五）“米奇一号”电动自由飞竞时赛；（六）遥控纸飞机穿龙门赛；（七）遥控直升机障碍赛；（八）“和平鸽”电动仿真飞机直线距离赛；（九）“黄鹂”手掷飞机直线距离赛；（十）线折飞机直线距离赛（兼项）。
第四章竞赛规则第九条各项目竞赛规则。
（一）“轻骑士”橡筋动力滑翔机竞时赛。
限用“轻骑士”模型飞机套材，现场装配制作模型参加比赛。
制作时间：中学组20分钟，小学组25分钟，含调试时间。
允许对模型进行必要的加强，但模型原部件及原材质（包括机翼、尾翼、机身、螺旋桨、起落架、机轮、动力橡筋等）不得取消和更换。
模型的几何尺寸不允许改变，机翼的形状也不能改变。
每轮比赛最大测定时间90秒。
每轮比赛参赛选手，必须在3分钟比赛时间内完成出手。
允许提前绕橡筋，模型出手即为正式飞行。
比赛进行2轮，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次，得分高者名次列前。
如果成绩相同以单轮成绩高者列前，如仍相同则并列。
允许1名助手协助比赛选手，但不得绕橡筋和放飞模型。
（二）“红雀”橡筋动力飞机竞时赛。
限用“红雀”橡筋动力飞机套材，现场装配制作模型参加比赛。
制作时间：中学组20分钟，小学组25分钟，含调试时间。
允许对模型进行必要的加强，但模型原部件及原材质（包括扑翼、尾翼、机身、支撑条、动力橡筋等）不得取消和更换。
模型的几何尺寸不允许改变。
不允许用其它材料代替扑翼和尾翼的竹条。
也不能改变机身长度。
每轮比赛最大测定时间90秒。
每轮比赛参赛选手，必须在3分钟比赛时间内完成出手。
允许提前绕橡筋。
模型出手即为正式飞行。
比赛进行2轮，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次，得分高者名次列前。
如果成绩相同以单轮成绩高者列前，如仍相同则并列。
允许1名助手协助比赛选手，但不得绕橡筋和放飞模型。
（三）“小飞龙”弹射飞机竞时赛。
制作时间：25分钟，含调试时间。
允许对模型进行必要的加强，但模型原部件及原材质（包括扑翼、尾翼、机身、支撑条、动力橡筋等）不得取消和更换。
模型的几何尺寸不允许改变。
不允许用其它材料代替扑翼和尾翼的竹条。
也不能改变机身长度。
每轮比赛最大测定时间90秒。
每轮比赛参赛选手，必须在3分钟比赛时间内完成出手。
模型出手即为正式飞行。
比赛进行2轮，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次，得分高者名次列前。
如果成绩相同以单轮成绩高者列前，如仍相同则并列。
（四）“创新号”弹射飞机美化竞时赛。
制作时间中学为30分钟，小学为40分钟，含对模型进行美化和调试时间。
模型美化允许自带水彩笔，内容自由创意或参考制定图形。
模型最大重量30克。
允许对模型进行必要的加强，但模型原部件及原材质（包括扑翼、尾翼、机身、支撑条、动力橡筋等）不得取消和更换。
模型的几何尺寸不允许改变。
不允许用其它材料代替扑翼和尾翼的竹条。
也不能改变机身长度。
每轮最大测定时间90秒。
每轮比赛参赛选手，必须在3分钟比赛时间内完成出手。
模型出手即为正式飞行。
比赛进行2轮，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次，得分高者名次列前。
如果成绩相同以单轮成绩高者列前，如仍相同则并列。
（五）“米奇一号”电动自由飞竞时赛。
制作时间：中学组20分钟，小学组25分钟，含调试时间。
每轮比赛充电时间为1分钟，只能使用原配的未经改装的充电器，充电前必须先打开电源开关至电机停止转动为止，检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。
每轮比赛最长测定时间为90秒。
比赛进行2轮，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次，得分高者名次列前。
如果成绩相同以单轮成绩高者列前，如仍相同则并列。
（六）遥控纸飞机穿龙门赛。
场地设置（见下图）：龙门宽10米、高4米；两个龙门分置于10米×10米场地端线。
比赛时间：每轮比赛时间为2分钟。
评委宣布比赛开始即开始计时。
比赛模型：选手自备。
模型翼展不大于1.2米，主体结构材质为KT板，基本形状如下图。
以电动机为动力，电池限用不大于3S2200mah的锂聚合物电池。
比赛方法：（1）模型起飞后穿过龙门A（B），再穿过另一个龙门B（A）飞出为1次穿越。
允许往返穿龙门，穿越方式不限。
（2）飞行中如果模型触地，则该轮飞行终止。
成绩评定：比赛时间内，以穿越龙门的次数总和为该轮比赛成绩。
允许一名助手进场，助手不得操纵模型。
下图：（七）“天戈”遥控模型障碍赛。
比赛场地（见下图）：相邻的任务区间距5米左右。
比赛时间：每轮比赛时间为2分钟。
自选手点名进场即开始计时，模型着陆停止计时。
比赛方法：选手操纵模型依次完成各项任务，漏做任务重做无效。
允许选手跟随模型操纵。
飞行任务顺序、要求及计分：（1）起飞——模型自基地起飞，完成得10分。
（2）穿越山洞——从基地飞往山洞。
直径0.7米的圆环，高度1.25米，分值20分；直径0.5米的圆环，高度1米，分值30分；直径0.35米的圆环，高度1.5米，分值50分。
每次穿越山洞机头必须正对前进方向，且每次穿越须和比赛比赛场地的顺序方向一致。
（3）穿越时空隧道——穿越宽1.52米、高0.78米、长1.12米、中间有立杆的“M形隧道”，单向得50分，双向得100分。
（4）高台停机观景——着陆在高山平台上并停留至桨叶停止转动。
低平台直径0.6米，高度0.5米，分值30分；中平台直径0.5米，高度1米，分值40分；高平台直径0.4米，高度1.5米，分值50分。
（5）飞越高山——飞越直径为1.5米、高2.0米的半圆形山门。
绕左右半圆形杆飞行1圈各得30分，模型从上部飞越开始。
（6）着陆——返回基地，着陆在直径0.25米圆圈内得50分；着陆在直径0.6米圆圈内得30分；着陆在直径0.6米圈外的基地内得10分。
基地面积1.5米×1.5米。
着陆压线按低分值计分。
（7）任务（2）和任务（4）的飞行得分，参赛选手须从低分值向高分值顺序完成，放弃低分值后不能补做。
成绩评定：每轮以完成任务中的项目得分之和作为比赛成绩。
判罚：（1）模型的着陆必须是一次完成，在着陆区外触地再进入区内的，成绩计算为着陆区外。
在着陆区内触地再停在区外的，成绩计算为着陆区外。
（2）模型着陆时翻覆，不记着陆分。
（八）“和平鸽”电动仿真飞机直线距离赛。
场地设置（见下图）：直径分别为9米、18米和30米的同心圆，起飞线距离圆心50米。
参赛选手在30分钟内用标准模型材料完成1至2架飞机的制作和调试。
制作工具及粘帖剂等自备。
必须将所有美观贴都贴于飞机上。
每轮比赛充电时间为30秒内，只能使用3节5号不可充电的碱性电池及原配的未经改装的充电器，充电前模型必须先打开电源开关至电机停止转动为止，检查放电和充电所需时间包含在比赛时间内。
每轮比赛时间90秒，参赛选手必须在90秒比赛时间内完成出手，模型出手即为正式飞行。
成绩评定：以模型机头降落在有效区域的标定分值为参赛选手该次比赛成绩。
若模型压线，按高的标定分值记分；比赛进行两轮，取成绩高的一轮评定等级奖。
模型着落在9米区域内为一等奖，18米区域内为二等奖，30米区域内为三等奖。
（九）“黄鹂”手掷飞机直线距离。
比赛场地（见图4）：边线长30米（可以延长），端线宽15米的矩形场地。
制作时间：中学组20分钟、小学组25分钟，含调试时间。
模型最大重量不超过30克，增加的配重物需安置在机身内部。
比赛时间：每轮比赛时间1分钟。
比赛方法：（1）每轮比赛可单向飞行2次。
模型出手即为正式飞行。
飞出去的模型由本人拣取。
（2）测量模型机头最前端垂足距起飞线的垂直距离，精确到0.01米，每0.01米换算为0.01分。
成绩评定：比赛进行两轮，以较远一次距离为单轮成绩，以两轮成绩之和作为比赛成绩排定名次。
得分高者名次列前。
如名次相同，则以最好的一轮成绩排定名次；如再相同，则并列。
判罚：放飞时踩线或跨线、模型机头着陆在边线或其延长线之外成绩无效。
（十）纸折飞机直线距离赛（兼项项目）。
比赛场地：室内或室外（顺风）。
宽度视场地情况确定。
制作时间：6分钟。
完成1-2架模型飞机的制作与调试。
比赛方法：（1）纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。
要求机翼最小宽度（翼展）大于40毫米。
参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛，飞行比赛时间根据报名参赛人数确定。
（2）每名参赛选手可单向飞行2次，模型出手即为正式飞行。
飞出去的模型由本人拣取。
成绩评定：（1）模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距离为投掷距离，以两次飞行中投掷距离最远的一次作为比赛成绩并排定名次。
（2）中学男子组飞行成绩在20米至25米之间的获得三等奖，25米至30米之间的获得二等奖，30米以上为一等奖；中学女子组、小学男子组飞行成绩在15米至20米之间的获得三等奖，20米至25米之间的获得二等奖，25米以上为一等奖；小学女子组在10米至15米之间的获得三等奖，15米至20米之间的获得二等奖，20米以上为一等奖。
判罚：参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。
第十条竞赛通则。
（一）放飞和助手参赛选手放飞时，可以助跑或跳跃，但不得在台、架、建筑物或0.5 米以上的高坡上放飞。
如果在细则中有特殊规定，允许参赛选手携带一名助手进场协助比赛的项目，运动员可携带一名助手。