2021年高考理综试卷(全国一卷)生物部分
2021年全国乙卷理综生物高考真题(含答案)
绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试（乙卷）理科综合能力测试·生物部分1.果蝇体细胞含有8条染色体。
下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A.在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子B.在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子C.在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体D.在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体2.选择合适的试剂有助于达到实验目的。
下列关于生物学实验所用试剂的叙述，错误的是（）A.鉴别细胞的死活时，台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色B.观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用龙胆紫溶液使其着色C.观察RNA在细胞中分布的实验中，盐酸处理可改变细胞膜的通透性D.观察植物细胞吸水和失水时，可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮3.植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。
下列有关植物体内水的叙述，错误的是（）A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动4.在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。
下列有关叙述错误的是（）A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化5.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌6.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。
2021年高考新课标1卷(生物部分)
注意事项：1.答卷注意书写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
2021 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）理科综合能力测试（生物部分）一、选择题：1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是A．一种tRNA 可以携带多种氨基酸B．DNA 聚合酶是在细胞核内合成的C．反密码子是位于mRNA 上相邻的3 个碱基D．线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】tRNA 具有特异性识别和转运功能，一种tRNA 只能转运一种氨基酸，所以A 错；DNA 聚合酶是一种蛋白质，在细胞质内的核糖体上合成，通过核孔进入细胞核内催化DNA 的复制，B 错；反密码子是位于tRNA 上与密码子相配对的碱基序列，密码子位于mRNA 上，C 错；线粒体作为半自主性细胞器，能通过自身DNA 控制部分蛋白质的合成，所以D 正确。
2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA 分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA 分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA 分子数目相同D．两者末期染色体行为和数目相同，DNA 分子数目不同【答案】C【解析】同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂，染色体都经过间期复制，前期着丝点尚未分裂，其染色体数目、DNA 分子数均相同，有丝分裂前期染色体排列散乱，减数第一次分裂前期染色体行为是出现同源染色体联会、交叉互换等现象，所以A 不正确；在二者的中期，染色体数目、DNA 分子数相同，有丝分裂的着丝点排列在赤道板上，减数第一次分裂的着丝点成对排列在赤道板的两侧，B 不正确；进入后期，有丝分裂的着丝点分裂，染色体数目加倍，姐妹染色单体分离后分别移向两极，减数第一次分裂的后期由于同源染色体分离，染色体数目不变，分离的同源染色体分别移向两极，二者的核DNA 分子数目因均不发生变化而相同，所以C 正确。
2021年高考理科综合全国卷生物部分试题(Word可编辑版)
2021年高考理科综合全国卷生物部分试题（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-2021年高考理科综合全国生物部分卷Ⅰ一、选择题1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3．下列关于细菌的叙述，错误的是（）A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B．某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌4．已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。
如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。
现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A．3 B．4 C．9 D．125．下列关于细胞工程的叙述，________的是（）A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同二、非选择题30．回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：Ⅰ.图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。
高考全国乙卷：《生物》2021年考试真题与答案解析
高考精品文档高考全国乙卷生物科目·2021年考试真题与答案解析同卷省份河南、山西、江西、安徽甘肃、青海、蒙古、山西吉林、宁夏、新疆、黑龙江高考全国乙卷：2021年《生物》考试真题与答案解析一、选择题1.果蝇体细胞含有8条染色体.下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A.在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子B.在前期，毎条染色体由2条染色単体组成，含2个DNA分子C.在中期，8条染色体的着丝点拌列在赤道板上，易于观察染色体D.在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体答案：D2.选择合适的试剂有助于达到实验目的.下列关于生物学实验所用试剂的叙述，错误的是（）A.鉴别细胞的死活时，台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色B.观察根尖细胞有丝分裂中期的染色体，可用龙胆紫溶液使其着色C.观察RNA在细胞中分布的实验中，盐酸处理可改变细胞膜的通透性C.观察植物畑胞吸水和失水时，可用蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮答案：A3.植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。
下列有关植物体内水的叙述，错误的是（）A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水D.自由水和结合水比值的改变会最响细胞的代谢活动4.在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递，下列有关叙述错误的是（）A. 兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起外流B. 突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D. 乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化答案：A5.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小成小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。
某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是（）A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌答案：D6.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制（杂合子表现显性性状）。
2021年全国统一高考生物试卷(全国甲卷)(逐题解析word版)【适用：四川、云南、广西、贵州、西藏
2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物部分一、选择题1. 已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。
下列说法正确的是（ ）A. ①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B. ③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C. ①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D. ④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质2. 某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（ ）A. 该菌在有氧条件下能够繁殖B. 该菌在无氧呼吸过程中无丙酮酸产生C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇D. 该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO 23. 生长素具有促进植物生长等多种生理功能。
下列与生长素有关的叙述，错误的是（ ）A. 植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B. 顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C. 生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D. 在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感器官 4. 人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
下列有关下丘脑的叙述，错误的是（ ）A. 下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B 下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C. 下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D. 下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢5. 果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X 染色体上。
让一群基因型相同的果蝇（果蝇M ）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N ）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
已知果蝇N 表现为显性性状灰体红眼。
下列推断错误的是（ ）的的A. 果蝇M 为红眼杂合体雌蝇B. 果蝇M 体色表现为黑檀体C. 果蝇N 为灰体红眼杂合体D. 亲本果蝇均长翅杂合体6. 群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（ ）A. 人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向B. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替C. 发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段D. 在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展7. 植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K +。
2021高考理综生物真题试卷(全国Ⅰ卷)带答案解析
2021年高考理综生物真题试卷（全国Ⅰ卷）一、选择题（共6题；共36分）1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是( )A. 胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死【答案】B【考点】细胞的凋亡，细胞凋亡与细胞坏死的区别【解析】【解答】A、胎儿手的发育过程中，五个手指最初是愈合在一起的，通过细胞凋亡使得五指分开，不符合题意；B、成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的，符合题意；C、生物体内被病原体感染的细胞的清除通过效应T细胞激活靶细胞使其凋亡，不符合题意；D、细胞坏死与细胞凋亡不同，往往是在不利因素影响下由于细胞正常代谢受损或中断引起的细胞死亡，不符合题意故答案为：B【分析】（1）细胞凋亡指的是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
也常被称为细胞编程性死亡。
是一种自然现象。
（2）细胞凋亡和坏死的区别如下：区别点细胞凋亡细胞坏死起因生理或病理性病理性变化或剧烈损伤范围多为单个细胞大片组织或成群细胞细胞膜内陷玻损细胞器无明显变化肿胀、内质网崩解细胞体积固缩变小肿胀变大调节过程受基因调控被动进行炎症反应不释放细胞内容物，无炎症反应释放细胞内容物，引发炎症2.用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是( )①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤【答案】C【考点】遗传信息的转录，遗传信息的翻译【解析】【解答】① tRNA是运输氨基酸的工具，同位素标记tRNA无法使多肽链具有标记，错误②由题意知，目的为获得多肽链，不需要将其合成为蛋白质，所以不需要蛋白质合成所需的酶，错误③若要使多肽链被同位素标记，需要同位素标记多肽链合成的原料氨基酸，正确④为了获得多肽链，应该需要指导多肽链合成的mRNA，所以需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸来作为mRNA，正确⑤翻译的过程需要各种酶和能量，所以需要除去了DNA和mRNA的细胞裂解液来提供合成所需要的其他物质，正确所需的材料组合是③④⑤故答案为：C【分析】主要考查基因表达中翻译的条件。
新课标I卷全国高考理综生物选择题及分析
新课标I卷全国高考理综生物选择题及分析一、试题特点分析1. 试题紧扣考试说明，突出重要概念的考查2021年新课标I卷全国高考理科综合生物试题(以下简称理综生物试题)紧扣2021年全国理科综合科考试大纲的说明(课程标准实验版)(以下简称考试说明)，知识内容涉及考试说明中17个知识点。
理综生物试题突出对概念的明白得，如6道选择题重点考查了学生对蛋白质合成(遗传信息的翻译)、逆转录、有丝分裂、减数分裂、主动运输、免疫调剂、种群密度、群落的丰富度、孟德尔分离实验的方法等重要概念的明白得。
非选择题中重点考查了血糖调剂、物质运输方式、基因对性状的操纵、遗传定律、群落的演替、生态系统的稳固性、无氧呼吸、基因工程、蛋白质工程、胚胎移植等重要概念。
2. 试题紧扣考试说明，突出考试能力的要求2021年理综生物试题紧扣考试说明，突出考查了对概念的明白得能力、图表和资料的分析能力、生物学现象的分析以及判定推理能力等。
从选择题的立意来看，大部分试题突出考查学生对概念的明白得，而不是考查学生对概念的经历。
试题还考查了学生对变化曲线的分析明白得能力，如选择题4图丁的曲线的变化规律。
非选择题31题考查学生分析遗传现象(多对基因操纵一对性状)，把握规律并进行演绎推理的能力。
3. 试题紧扣教材，突出考查学生对基础知识的把握2021年理综生物试题紧扣教材，专门是人教版的高中生物教材，考查学生对教材上知识把握的情形。
如选考题40题所考查的内容确实是在人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上的内容，如蛋白质工程的描述是人教版教材生物选修3现代生物科技专题书上27页上的一段文字;胚胎工程考查的内容确实是人教版教材生物选修3现代生物科技专题74页上对胚胎移植的描述。
二、试题解析1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )A.一种tRNA能够携带多种氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D.线粒体中的DNA能操纵某些蛋白质的合成答案：D解析：该题题眼是题干中的蛋白质生物合成，考点是考试说明中的遗传信息的转录和翻译，要求把握的程度是Ⅱ，知识内容详见人教版教材生物必修2遗传与进化第4章第1节基因指导蛋白质的合成。
2021年高考理综试卷(全国一卷)生物部分
2021年高考理综试卷(全国一卷)生物部分A：三个实验组中，更新时间间隔越短，种群增长速度越快B：实验组c的种群增长速度最慢，可能是由于培养基中某些营养物质已经耗尽C：种群增长曲线的斜率代表每个时间单位内种群大小的增加量D：实验结果表明，细菌甲的种群增长速度不受培养基更新时间间隔的影响7、下列关于生物体内物质转运的叙述，正确的是A：细胞膜内侧的脂质双层是完全不渗透的B：水分子可以通过膜蛋白渗透到细胞内部C：细胞内物质的主要转运方式是扩散D：主动转运需要消耗能量，被动转运不需要消耗能量8、下列关于人体免疫系统的叙述，正确的是A：B细胞可以直接杀死被感染细胞B：免疫球蛋白的产生需要T细胞的参与C：T细胞可以直接杀死被感染细胞D：记忆性B细胞可以在再次感染时立即产生抗体二、非选择题（64分）一、阅读下列材料，回答问题（共4小题，每小题4分，共16分）一些植物在生长过程中会产生一些化学物质，这些化学物质被称为植物生长素。
植物生长素可以促进植物生长和发育，影响植物的形态、结构和功能。
下列关于植物生长素的叙述，正确的是1、植物生长素在植物体内的含量随植物生长发育的不同而发生变化2、植物生长素的作用与其在植物体内的含量成正比3、植物生长素的作用不受外界环境的影响4、植物生长素的作用只与其在植物体内的含量有关请根据以上材料回答以下问题：1）植物生长素的作用有哪些？2）植物生长素在植物体内的含量是否受外界环境的影响？3）植物生长素的作用与其在植物体内的含量是否成正比？4）请简述植物生长素的作用机制。
二、阅读下列材料，回答问题（共4小题，每小题4分，共16分）在生物体内，氧气和二氧化碳的浓度差是维持呼吸作用的重要条件之一。
下列关于氧气和二氧化碳在生物体内浓度差的叙述，正确的是1、肺泡内氧气的浓度高于肺泡外，二氧化碳的浓度低于肺泡外2、细胞内氧气的浓度高于细胞外，二氧化碳的浓度低于细胞外3、氧气和二氧化碳的浓度差与呼吸作用的速率成反比4、氧气和二氧化碳的浓度差与呼吸作用的速率成正比请根据以上材料回答以下问题：1）维持生物体内氧气和二氧化碳的浓度差对于什么生命活动至关重要？2）肺泡内氧气和二氧化碳的浓度分别高于或低于肺泡外的原因是什么？3）细胞内氧气和二氧化碳的浓度分别高于或低于细胞外的原因是什么？4）氧气和二氧化碳的浓度差与呼吸作用的速率之间的关系是怎样的？三、阅读下列材料，回答问题（共4小题，每小题4分，共16分）DNA复制是生物体细胞分裂的重要过程之一。
2021年高考新课标全国卷I理综生物试题(含参考答案及解释) (1)
高考新课标全国卷I理综生物试题1．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式透过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递2.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快 C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NDP+比值下降3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行4.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察5.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。
近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第IV代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是A．I-2和I-4必须是纯合子B．II-、III-1和III-4必须是纯合子C．II-2、II-3、III-2和III-3必须是杂合子D．II-4、II-5、IV-1和IV-2必须是杂合子6．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食睡到汁液在水稻间传播的。
稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。
下列叙述正确的是A．青蛙与稻飞虱是捕食关系 B．水稻与青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系 D．水稻和病毒V是互利共生关系29、（9分）回答下列问题：（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
2021年全国高考甲卷生物(原卷版)
（3）为了做出正确的诊断，PCR反应所用的引物应该能与_______特异性结合。
（4）PCR（多聚酶链式反应）技术是指_______。该技术目前被广泛地应用于疾病诊断等方面。
（2）甲乙丙丁中属于杂合体的是__________。
（3）实验②的F2中纯合体所占的比例为__________。
（4）假如实验②的F2中缺刻叶齿皮∶缺刻叶网皮∶全缘叶齿皮∶全缘叶网皮不是9∶3∶3∶1，而是45∶15∶3∶1，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是__________，判断的依据是__________。
【生物——选修1：生物技术实践】
11.加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。某同学通过实验比较了几种洗衣粉的去渍效果（“+”越多表示去渍效果越好），实验结果见下表。
加酶洗衣粉A
加酶洗衣粉B
加酶洗衣粉C
无酶洗衣粉(对照)
血渍
+++
+
+++
+
油渍
+
+++
+++
+
根据实验结果回答下列问题：
（1）加酶洗衣粉A中添加的酶是__________；加酶洗衣粉B中添加的酶是__________；加酶洗衣粉C中添加的酶是__________。
2.某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）
A. 该菌在有氧条件下能够繁殖
B. 该菌在无氧呼吸 过程中无丙酮酸产生
C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇
真题解析：2021年全国统一高考生物试卷(全国甲卷)(解析版)
（3）DNA分子解旋后的单链片段才能与32p标记的DNA片段甲进行碱基互补配对，故需要使样品中的染色体DNA解旋。
【答案】C
【解析】
【分析】1、酶是活细胞合成的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
2、核酸是一切生物的遗传物质。有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。
3、动物体内激素的化学成分不完全相同，有的属于蛋白质类，有的属于脂质，有的属于氨基酸衍生物。
【解析】
【分析】1、种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等：
捕食：一种生物以另一种生物作为食物；
竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间，竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡；
【解析】
【分析】植物根细胞的从外界吸收各种离子为主动运输，一般从低到高主动地吸收或排出物质，以满足生命活动的需要，需要耗能、需要载体协助。
【详解】（1）生物膜的结构特点是具有一定的流动性。
（2）离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种通道只能先让某种离子通过，而另一些离子则不容易通过，即离子通道具有选择性。
【详解】A、人类活动可以影响群落演替的方向和速度，退湖还田、封山育林、改造沙漠、生态农业等相关措施都能促进群落良性发展，A正确；
BC、发生在裸岩上的演替是初生演替，依次经过：地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段，弃耕农田的演替为次生演替，自然演替方向为草本阶段→灌木阶段→乔木阶段，B正确，C错误；
2021年全国统一高考生物试卷(全国甲卷)(解析版)
【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
3、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【分析】根据题意，通过带32p标记的DNA分子与被测样本中的W基因进行碱基互补配对，形成杂交带，可以推测出W基因在染色体上的位置。
【详解】（1）dA-Pα~Pβ~Pγ脱去β、γ位上的两个磷酸基团后，则为腺嘌呤脱氧核苷酸，是合成DNA的原料之一。因此研究人员在制备32p标记的DNA片段甲时，所用dATP的α位磷酸基团中的磷必须是32p。
2021年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试·生物部分
一、选择题
1.已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是（）
A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的
B.③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架
C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体
D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质
D、下丘脑内有是维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受体温变化，能调节产热和散热，D正确。
故选B。
5.果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是（）
2021年全国卷1生物(精校版含答案及解析)(Word版)
2021年全国卷1生物(精校版含答案及解析)(Word版)2021年普通高等学校招生全国统一考试（全国I卷生物）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：HlFe56C12N14O16S32C135.5K39H48I127一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 细胞间信息交流的方式有多种，在动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 D．血液运输，细胞间直接接触C．淋巴运输，胞间连丝传送【答案】D【解析】激素是通过体液运输到各组织器官的，起主要作用的是组织液和血浆，精卵结合的过程是精子和卵细胞接触后完成结合的，属于细胞间的直接接触。
2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（） A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测1B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2?的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解析】A选项，台盼蓝是细胞活性染料，常用于检测细胞膜的完整性。
还常用于检测细胞是否有活性。
活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。
A正确。
B选项，双缩脲是用来检测蛋白质的，可以和肽键发生作用，氨基酸当中没有肽键，不能和双缩脲发生反应。
B错误。
C选项，醋酸洋红是碱性染料，可以将染色体染成红色，用于观察分裂中期染色体的形态。
C正确。
D选项，斐林试剂含有Cu2+，可以和还原性糖作用产生砖红色沉淀。
【高一】新课标Ⅰ卷2021年高考理综生物试题
【高一】新课标Ⅰ卷2021年高考理综生物试题来2021年理科综合新课标卷11.关于蛋白质生物合成的描述，恰当的就是（）a．一种trna可以携带多种氨基酸b．dna聚合酶就是在细胞核中制备的c．反密码子是位于rna上相邻的三个碱基d．线粒体中的dna能够掌控某些蛋白质的制备2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）a．两者前期染色体数目相同，染色体犯罪行为和dna分子数目相同b．两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c．两者后期染色体犯罪行为和数目相同，dna分子数目相同d．两者后期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同3．关于植物细胞主动运输方式稀释所须要矿质元素离子的描述，恰当的就是（）a．吸收不同矿质元素离子的速率都相同b．低温不影响矿质元素离子的稀释速率c．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中d．叶肉细胞无法以主动运输的方式稀释矿质元素离子4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染hiv后的情况（）a．从图甲可以窥见，hiv病毒感染过程中存有逆转录现象b．从图乙可以看出，hiv侵入后机体能产生体液免疫c．从图丙可以推断，hiv可能将对实验药物a脆弱d．从图丁可以看出，hiv对试验药物b敏感5．某农场面积为140h2，农场多样的植物资源为黑线姬鼠提供更多了较好的生存条件，鼠大量产卵迎合鹰去猎食，某研究小组使用标志重捕法去研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕捉100只，标记后全部压下，第二次捕捉280只，辨认出其中存有两只具有标记，以下描述错误的就是（）a．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度b．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/h2c．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降d．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级不含能量太少6．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）a．所选实验材料与否为纯合子b．所选相对性状的显隐性是否易于区分c．所选相对性状与否受到一对等位基因掌控d．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法29（11分后）某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。
2021年高考全国卷理综生物I III(含答案)
2021年高考全国卷理综生物I III(含答案)2021年高考全国卷理综生物i-iii(含答案)2022全国第一卷生物部分1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是（）a．叶绿体的类囊体膜上存在催化atp合成的酶b．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏c．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道d．线粒体dna位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2.生物体内的DNA通常与蛋白质结合，并以DNA-蛋白质复合物的形式存在。
以下相关陈述是错误的（）a．真核细胞染色体和染色质中都存在dna-蛋白质复合物b、在真核细胞的细胞核中存在一种DNA-蛋白质复合物，但在原核细胞的假核中不存在。
C.如果复合物中的蛋白质参与DNA复制，则该蛋白质可能是DNA聚合酶。
D.如果复合物中正在进行RNA合成，则该复合物含有RNA聚合酶。
3.以下关于植物根系吸收和利用营养元素的描述是错误的：（a）在酸性土壤中，小麦可以吸收和利用土壤中的N2和no3-b。
适时松土有利于作物根细胞吸收矿质元素。
C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收。
D.玉米施肥过量会导致根系水分外流，导致“烧苗”4、已知药物x对细胞增殖有促进作用，药物d可抑制x的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示，据图分析，下列相关叙述不合理的是（）a、 B组加入药物X后培养b．丙组先加入药物x，培养一段时间后加入药物d，继续培养c．乙组先加入药物d，培养一段时间后加入药物x，继续培养d．若药物x为蛋白质，则药物d可能改变了药物x 的空间结构5、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（）a．种群的s型增长是受资源因素限制而呈现的结果b．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受到密度制约c．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同d、培养瓶内细菌数量达到K值，密度对其生长的限制逐年减弱6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体m和n均不能在基本培养基上生长，但m可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，n可在添加了氨基酸乙的基本培养基培上生长，将m和n在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（x）的菌落，据此判断，下列说法不合理的是（）a．突变体m催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失b．突变体m和n都是由于基因发生突变而得来的c．突变体m的rna与突变体n混合培养能得到xd．突变体m和n在混合培养期间发生了dna转移29（10分）回答下列问题：（1）在自然界中，猎物可以通过快速奔跑逃离猎物，而捕食者则通过快速奔跑获得捕食机会。
生物●全国甲卷丨2021年普通高等学校招生全国统一考试生物试卷及答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！12021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物部分注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cu64Zr91一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2021年全国高考理综生物真题试卷(全国乙卷)(Word版,含答案解析)
2021年高考理综生物真题试卷（全国乙卷）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是复合题目要求的。
）（共6题；共36分）1.果蝇体细胞含有8条染色体，下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A. 在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子B. 在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子C. 在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体D. 在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体【答案】 D【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【解析】【解答】A、在有丝分裂间期，进行DNA的半保留复制和蛋白质的合成，故间期DNA复制形成16个DNA分子，染色体还是8个，A正确：B、在有丝分裂前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子，B正确；C、在有丝分裂中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，此时染色体形态数目最清晰，易于观察染色体，C正确：D、在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍。
细胞中有16条染色体，并非成对的同源染色体分开，D错误；故答案为：D。
【分析】1、细胞有丝分裂各时期主要特点：（1）分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成（2）分裂期前期特点：①出现染色体、出现纺锤体；②核膜、核仁消失；染色体特点：染色体散乱地分布在细胞中心附近；每个染色体都有两条姐妹染色单体；（3）分裂期中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上；②染色体的形态和数目最清晰；染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰，每条染色体含有2条姐妹染色单体；故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机；（4）分裂期后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动；②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动；这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极；染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍；（5）分裂期末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失；②核膜、核仁重现。
真题2021高考新课标全国卷1理综(生物部分)带答案详解讲解
真题2021高考新课标全国卷1理综（生物部分）带答案详解讲解 2021年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第ⅰ卷（选择题共126分后）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分后。
在每小题得出的四个选项中，只有一项就是合乎题目建议的。
1.下列与细胞相关的叙述，正确的是()a.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器b.酵母菌的细胞核内含有dna和rna两类核酸c.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程d.在叶绿体中可进行co2的固定但不能合成atp2.离子泵就是一张具备atp水解酶活性的载体蛋白，能够利用水解atp释放出来的能量跨膜运输离子。
以下描述恰当的就是()a.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散b.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的c.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率d.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测量酶活力的试验中，以下操作方式顺序合理的就是()a.重新加入酶→重新加入底物→重新加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量b.重新加入底物→重新加入酶→计时→重新加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量c.重新加入缓冲液→重新加入底物→重新加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量d.重新加入底物→计时→重新加入酶→重新加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量4.以下与神经细胞有关的描述，错误的就是()．．a.atp能够在神经元线粒体的内膜上产生b.神经递质在神经元间隙中的移动消耗atpc.神经元后膜上为蛋白体的制备须要消耗atpd.神经细胞激动后恢复正常为静息状态消耗atp5.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性重新认识和经验，并构成了一些生态学思想，例如：自然与人人与自然统一的思想。
根据这一思想和生态学科学知识，以下观点错误的就是()．．a.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律b.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用c.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例d.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准6.理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是()a.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率b.常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率c.x 染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率d.x染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率第ii卷（非选择题共174分后）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
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2021年高考理综试卷(全国一卷)生物部分
一、选择题（36分）
1、细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是
【】
A：胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B：小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C：清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D：细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死
2、用体外实验的方法可合成多肽链，已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是【】
①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA 细胞裂解液A：
①②④ B：②③④ C：③④⑤ D：①③⑤
3、将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于
【】
A：水、矿质元素和空气 B：光、矿质元素和水C：水、矿质元素和土壤 D：光、矿质元素和空气
4、动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是
【】
A：兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B：惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C：神经系统可直接调节，也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D：肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢
5、某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶型，宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是
【】
A：窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B：宽叶雌株和宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C：宽叶雌株和窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D：若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子
6、某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点。
设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如下边左图所示。
下列叙述错误的是
【】
A：细菌甲能够将培养基中的有机物分解为无机物B：培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C：在培养到23h 之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D：培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现Ｊ型增长阶段
二、非选择题（39分+15分）
29、（12分）将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸（ABA）含量增高，叶片气孔开度减小，回答下列问题。
（1）经干旱处理后该植物根细胞的吸水能力＿＿＿＿＿＿＿。
（2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会＿＿＿＿。
出现这种变化的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论。
要求简要写出实验思路和预期结果。
30、（8分）人的排尿是一种反射活动，回答下列问题。
（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋，兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的初级
中枢位于＿＿＿＿＿＿＿。
成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的＿＿＿＿，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。
31、（8分）某果园中存在
A、B两种果树害虫，果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Ｙ诱杀B可以减轻Ｂ的危害。
回答下列问题。
（1）果园中包含害虫A的一条食物链是＿＿＿＿＿＿＿。
该食物链的第三营养级是＿＿＿。
（2）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）性引诱剂Ｙ传递给害虫B的信息属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
使用性引诱剂Ｙ可以诱杀Ｂ的雄性个体，从而破坏Ｂ种群的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，导致＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿降低，从而减轻Ｂ的危害。
32、（11分）某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。
果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如前页下边右图所示。
回答下列问题。
（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）果蝇进行杂交，Ｆ2中翅外展正常眼个体出现的概率为＿＿＿＿＿＿＿。
图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是＿＿＿＿＿＿＿。
（2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则
子代雌蝇中焦刚毛个体出现的概率为＿＿＿＿＿＿＿。
若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到Ｆ１，Ｆ１相互交配得到F2。
那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的Ｆ１表现型是＿＿＿＿＿＿＿，Ｆ２表现型及其分离比是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；验证伴性遗传时应分析的相对性状是＿＿＿＿＿＿＿，能够验证伴性遗传的Ｆ２表现型及其分离比是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
38、（15分）基因工程中可以通过ＰＣＲ技术扩增目的基因，回答下列问题。
（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库中获得。
基因文库
包括＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）生物体细胞内的ＤＮＡ复制开始时，解开ＤＮＡ双链的酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在体外利用ＰＣＲ技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板ＤＮＡ解链为单链的
条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
上述两个解链过程的共同点是破坏了ＤＮＡ双链分子中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）目前在ＰＣＲ反应中使用Ｔａｑ酶而不使用大肠杆菌ＤＮＡ聚合酶的主要原因
是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
年高考理综试卷（全国I卷）生物部分答案
一、选择题（36分）
1、B
2、C
3、 A
4、D
5、C
6、D
二、非选择题（39分+15分）
29、（12分）（1）增强（2）降低气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少（3）取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。
预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。
将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA 处理，另一组作为对照组。
一段时间后，分别测定两组气孔开度。
预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。
30、（8分）（1）神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜（2）脊髓大脑皮层（3）感受器3
1、（8分）（1）果树→A→C C（2）两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象（3）化学信息性别比例种群密度
32、（11分）（1）3/16 紫眼基因（2）01/2（3）红眼灰体红眼灰体：红眼黑檀体：白眼灰体：白眼黑檀体=9:3:3:1 红眼/白眼红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雄蝇=2:1:1
38、（15分）（1）基因组文库 cDNA文库（2）解旋酶加热至90—95摄氏度氢键（3）Ｔａｑ酶热稳定性高，而大肠杆菌ＤＮＡ聚合酶在高温下会失活。