设计一个简单计算器

一、课程设计的内容

设计一个简单计算器

要求: 在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。

二、课程设计的要求与数据

1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力；

2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；

3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；

4、学会调试一个较长程序的基本方法；

5、学会利用流程图或N-S图表示算法；

6、掌握书写程序设计开发文档的能力。

三、课程设计应完成的工作

1、编写完成相应题目的程序；

2、编写课程设计报告,课程设计报告的内容应包括以下6个部分：

1) 需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；

2) 总体设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；

3) 详细设计：包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；

4) 调试分析过程描述：包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中存

在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等，适当

的包含结果截图）；

5) 总结：课程设计完成了哪些功能，有没有什么扩展功能？还有哪些地方需要改

进？课程设计过程中的学习体会与收获、对本次课程设计的认识以及自己的建议

等内容；

6) 附录：主要源程序代码，含必要的注释。

3、答辩：在实验室建立程序运行的环境，并在指导教师的监督下，独立解

决问题、运行程序和回答教师提出的问题。

四、课程设计进程安排

五、应收集的资料及主要参考文献

[1] 谭浩强.C程序设计(第三版)[M]，北京：清华大学出版社，2005.9

[2] 谭浩强. C程序设计题解与上机指导（第三版）[M]，北京：清华大学出版社，2005.7

[3] 李春葆曾平刘斌。C++语言程序设计题典第一版北京清华大学出

版社 2003年4月

[5] 刘振安刘燕君C++程序设计课程设计第一版机械工业出版社

2004年8月

发出任务书日期： 2007年 6 月 18 日指导教师签名：

计划完成日期： 2007年 6 月 22 日基层教学单位责任人签章：

主管院长签章：

目录

1 设计目的与要求 (5)

2 总体设计 (6)

3 详细设计 (6)

4调试分析 (7)

5 总结 (7)

6 附录 (8)

6 答辩记录（正文处请留出适当空白） (13)

7 指导教师意见（正文处请留出十行空白） (13)

1 目的与要求

课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力，提高学生项目开发及程序调试能力。

课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力，提高学生项目开发及程

序调试能力。

（1）总体要求

①对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确；

②系统设计要实用；

③编程简练，可用，功能全面,具有较好的健壮性；

④说明书、流程图要清楚。

(2)课程设计报告要求

①需求和规格说明：问题描述：题目要解决的问题是什么?

②设计

⊕设计思路：主要算法思想。

⊕总体设计：程序设计组成框图、N-S流程图。

⊕详细设计：模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描

述等）。

③调试与测试：调试过程中遇到的主要问题，是如何解决的；对设计和编码的回顾讨论

和分析；改进设想；经验和体会等。

④附录：源程序清单和结果。如果题目规定了测试数据，则结果要包含这些测试数据和

运行输出，当然还可以含其他测试数据和运行输出；清单中应有足够的注释。7

2 总体设计

3 详细设计

（内容可以适当调整，清晰的有条理的把你的设计思路表达出来）3.1功能模块设计

3.1.1 XX功能模块(可选)

3.1.2 YY功能模块(可选)

3.1.3 ZZ功能模块(可选)

4 调试分析

输入调试

输出调式

5 总结

原来认为搞一个计算器很简单，加减乘除用一个switch语句就可以做出来。最初做了一个如下程序

#include

main()

{ int a,b,c;

char y;

system("cls");

scanf("%d%c%d",&a,&y,&b);

switch(y)

{ case '+':c=a+b;break;

case '-':c=a-b;break;

case '*':c=a*b;break;

case '/':

if(b==0)

{ printf("input error!");

exit(0);

}

else c=a/b;

break;

defult:printf("intput error!!");break;

}

一写下来才知道他只能进行很简单的两个数的四则运算。很来在图书馆和网上查了很多资料，最终选择了C++编，虽然这个程序自己也进行了修该但是很多方面还是用别人的成果。经过这次编程我发现了许多自己以前不知道的知识。找到了很多不足。

7.附录

#include

#include

using namespace std;

enum Token_value{

NAME, NUMBER, END,

PLUS = '+', MINUS = '-',MUL = '*',DIV = '/',

PRINT = ';',ASSIGN = '=',LP = '(',RP = ')'

};

Token_value curr_tok = PRINT;

// fuction list//////////////////////////////////////

double expr(bool get);

double term(bool get);

double prim(bool get);