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标点符号占格及用法

标点符号占格及用法

标点符号占格及用法使用标点符号,不仅要掌握它们的用法,还要注意它们的规范书写:1.凡是点号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号),都应该在原稿纸上占一方格,写在空格的左方。

①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。

2.标号大致分为两类,一般都占两格地位。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分,分别标在文字的前后,并各占一格。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格,上下位置居中。

3.标点符号的转行①点号的功能是表示语气和停顿,必须紧接在原语句后面,如已写到一行的最后一格,应把标点贴着格的框线挤着写下去,不能提行写在下一行的开头。

②破折号和省略号可以放在一行开头,但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头,但不能放在上一行的末尾;它们的后半可以放在一行末尾,但不能放在下一行开头。

○4省略号……、破折号——占两格,如果恰在最后一格时,可以溢出格外,因为标点不能成为一行之首。

4、以下情形,一格内可有两个标点符号。

既表示对话时,冒号、前引号;句号、后引号。

例如我大声喊:“妈妈,我真得很着急!”在下列句子的空白处加标点:○1今天晚会上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

○2这次职工代表大会有三项议程:审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。

○3我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

○4胡适学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

以上个例句中,似乎都有总说与分说部分,但为什么第○1○2句用冒号,而第○3○4句用破折号呢?又如何辨析呢?(1)总说与分说的关系不同。

分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,第○1○2句冒号后面的部分是对总说部分的一一叙述。

若分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号,第○3○4句都是对前面的注释,故用破折号。

标点符号表

标点符号表

──
1.用于引文的省略。 省略 号⑤ 2.用于列举的省略。 „„ 3.用于话语中间,表示说明断断续续。 1.两个相关的名词构造成一个意义单 位,中间用连接号。 2.相关的时间、地点或数目之间,用连 接号,表示起止。 3.相关的字母、阿拉伯数字等之间,用 连接号,表示产品型号。 4.几个相关的项目表示递进式发展,中 间用连接号。 1.用于外国人和某些少数民族人名内各 部分的分界。 2.用于书名与篇(章、卷)名之间的分 隔。
名称 句号 ① 问号 叹号
符号 。 ? !
写法及格式
逗号

顿号

用法简表 用法说明 1.用于陈述句的末尾。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 1.用于疑问句的末尾。 2.用于反问句的末尾。 1.用于感叹句的末尾。 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 3.用于语气强烈的反问句末尾。 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿, 用逗号。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿, 用逗号。 3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号 。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时 要用分号外,都要用逗号。 用于句子内部并列词语之间的停顿。 1.用于复句内部并列分句之间的停顿。 2.用于分行列举的各项之间。
连接 号⑥

间隔 号
·
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
书名 号
《 》
〈 〉 专名 号⑦ 用于人名、地名、朝代名等专名下面。
举例 北京是中华人民共和国的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字? 难道你不了解我吗? 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 停止射击! 我哪里比得上他呀! 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生 的精力。 对于这个城市,他并不陌生。 据说苏州园林有一百多处,我到过的不 过十多处。 正方形是四边相等、四角均为直角的四 边形。 语言,人们用来抒情达意;文字,人们 用来记言记事。 中华人民共和国行政区域划分如下: (一)全国分为省、自治区、直辖市; (二)省、自治区分为自治州、县、自 治县、市; (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇 。 同志们,朋友们:现在开会了„„ 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 北京紫禁城有四座城门:武门、神武门 、东华门、西华门。 外文图书展销会 日期:10月20日至于11月10日 时间:上午8时至下午4时 地点:北京朝阳区工体东路16号 主办单位:中国图书进出口总公司 张华考上了北京大学;李萍进了中等技 术学校;我在百货公司当售货员:我们 都有光明的前途。 “满招损,谦受益”这句格言,流传到 今天至少有两千年了。 古人对于写文章有个基本要求,叫做“ 有物有序”。“有物”就是要有内容, “有序”就是要有条理。 这样的“聪明人”还是少一点好。

标点符号用法大全,附例句、解析

标点符号用法大全,附例句、解析

标点符号用法大全,附例句、解析一、标点符号歌句号(。

)是个小圆点,用它表示说话完。

逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。

冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。

话里套话分单双,里单外双要记牢。

省略号(……)六个点,表示意思还没完。

破折号(——)短横线,表示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。

圆括号(),方括号[],注解文字放里边。

学标点,并不难,多看多练才熟练。

二、用法简表三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号,小学一年级就要认识它。

句号表示一句话完了之后的停顿。

用句号的句子语调平缓。

例如:1.太阳暖烘烘的。

(小学《语文》第四册《丑小鸭》)2.原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。

(小学《语文》第七册《五彩池》)3.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

(小学《语文》第十一册《桂林山水》)4.眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。

(小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》)例1非常简单,讲太阳给人们的感觉,是一个完整的句子,用句例2是一个较长的句子,它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块,句末用句号标示。

例3是个长句子,实际是并列的三句话,讲了漓江水的三个特点:静、清、绿。

因为三个句子作用相同、形式一样,联系紧密,放在一个大的句子中,中间用分号隔开。

例4是一个带有关联词语的句子,“只要……就……”是连接构句的纽带,所以仍算为一个句子。

在阅读过程中,句号标志着停顿较大,即停顿的时间较长,例2例4中的逗号和例3中的分号,它们所标志的停顿时间都不能超过句号。

正确使用标点符号大全课件

正确使用标点符号大全课件
• 记者在一些家庭采访,不少家长反映: 孩子作 业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些 情况在全国多处学校都存在。
• (二)转述(人称发生变化)的不能用冒号。 • 老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。
• (三)如果后文不是引用原话,人称又未 发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号, 但一般用逗号(指出、说明、证明和认为, 这些谓语后一般用逗号)
• 原子弹、氢弹的爆炸, 人造卫星的发射、回收, 标志着我国科学技术的发展达到新不水平。
• (十)太短的并列成份 (尤其是约定俗成的词 语)间, 无须停顿也不会产生歧义, 可不用顿 号。
• 中小学生 省市领导 城乡交流
• 工农兵 调查研究
• (十一)互相包含的内容之间不能用顿号, 也 不能用逗号。
• 如果紧靠在书名号的后面有注释性的括号,那 么书名号之间要用顿号。
• 那时几个熟人都在编文学杂志,在《作家》(孟 十还主编) 、《译文》(黄源主编) 、《文学 月刊》(靳以主编) 之后,烈文主编的《中流》 半月刊也创刊了。
• (四)并列的联合词组比较长, 停顿大 的, 就不用顿号, 而用逗号。
• 这翻滚的麦浪, 这清清的河水, 这大雁 的歌唱, 使年轻人深深陶醉了。
• 丹麦前驻华大使的夫人,研究汉阙的专家燕 妮·帕尔感慨地说: “我在北京看了许多图片、 文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美。”
• (八)表概数的地方不能用顿号,但表确数的 地方必须有顿号。
• 1 这个小孩有四五岁。(概数) • 2今天做值日的是一、二组。(确数)
• (九)并列词语内部又包含并列词语时, 为了 分清层次, 有的用顿号的地方就可递升为逗号。
• (八)语意表达重复,不能用冒号。
• 写文章要从三方面下功夫: 那就是义理、 考据和辞章。

人教部编版中小学语文标点符号用法详解

人教部编版中小学语文标点符号用法详解

-2-
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四 角均为直角的四边形。
1. 用于复句内部并列分句之间的停 顿。
语言,人们用来抒情达 意;文字,人们用来记 言记事。
分号 ;

2. 用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区 域划分如下: (一)全国分为省、自 治区、直辖市; (二)省、自治区分为 自治州、县、自治县、 市; (三)县、自治县分为 乡、民族乡、镇。
-5-
2. 用于话题突然转变。 3. 用于声音延长的拟声词后面。
4. 用于事项列举分承的各项之前。
1. 用于引文的省略。 省略
…… 号⑤
2. 用于列举的省略。
3. 用于话语中间,表示说明断断续
-6-
“今天好热啊!──你什么 时候去上海?”张强对 刚刚进门的小王说。 “呜──”火车开动了。 根据研究对象的不同, 环境物理学分为以下五 个分支学科: ──环境声学; ──环境光学; ──环境热学; ──环境电磁学; ──环境空气动力学。 她轻轻地哼起了《摇篮 曲》:“月儿明,风儿静, 树叶儿遮窗棂啊……” 在广州的花市上, 牡丹、 吊钟、水仙、梅花、菊 花、山茶、墨兰……春 秋冬三季的鲜花都挤在 一起啦! “我……对不起……大
-4-
容,“有序”就是要有条 理。
3. 用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少 一点好。
4. 引号里面还要用引号时,外面一层 用双引号,里面一层用单引号。
他站起来问: “老师,‘有 条不紊’是什么意思?”
( 1)中国猿人 (全名为
“中国猿人北京种”, 或简
称“北京人)”在我国的发
用于行文中注释的部分。 注释句子中 现,是对古人类学的一

最常用的16种标点符号及其正确使用 ppt课件

最常用的16种标点符号及其正确使用  ppt课件

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E、有的句子里虽含有
疑问词(谁,什么,
怎么样等),但并非
真正发问,而是表达
一个陈述语气,因而
应用句号。
PPT课件
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例如:
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么,可不知道人 家怎么想。
PPT课件
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⑶感叹号(!)
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如:
歌唱吧,为迎接澳门回归!
熟悉标点符号的种类,掌握各
种标点符号的用法、作用。着重掌
握冒号、分号、破折号、引号、问
号的用法及标号和点号的连用,注
意区分逗号与顿号、分号与逗号、
引号与点号间的关系;能给现代文、
文言文加标点;对错、漏的标点能
加以改正和补出,做到书写规范,
使用正确。
PPT课件
2
二、常用的十六种标点符号
7种点号:句号、问号、叹 号、逗号、顿号、分号、冒 号;
欢欣,有时也不免使人寂寞,使
精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时
光,又有什么意味呢,而我偏苦
于不能全忘却,这不能全忘的一
部分,到现在便成了《呐喊》的
来由。
PPT课件
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B、句子主语(复杂短
语作主语)较长,或
主语虽短,但需强调
时,或主语后带有语
气词时,主语后面要
用逗号。
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①这巨大的打击和难
言的悲痛,几乎把吴
PPT课件
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B、语气很重,很强烈的 祈使句也用叹号。
例如:
祥林嫂,你放着吧!
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C、语气强烈的反问句也用 感叹号。例如:
世界上哪有不包含矛 盾的事物!

标点符号用法归纳+书写规范(图示)

标点符号用法归纳+书写规范(图示)

标点符号用法归纳+书写规范(图示)
标点符号是语文学习不可缺少的内容,很多学生对标点符号掌握得不好,甚至出现“一逗到底”的情况,作文誊写时随意占格。

老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范,请转发给每一个学生。

用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图:
2.问号、叹号的书写位置如下图:
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图:
上引号写在格子的右上角,并要紧贴标示的文字;下引号写在格子的左上角,也要紧贴所标示的文字。

上引号和下引号各占一格。

书名号前一半写在格子的右半格,后一半写在格子的左半格,两部分各占一格。

括号的写法与此相同。

2.破折号、省略号的书写位置如下图:
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示:
由于要避免点号出现在下一行之首,故挤在上一行最后一格书写。

2.行末标号的变通书写
(1)省略号和破折号:
破折号和省略号占两格。

为避免破折号和省略号因换行而断开,故挤写在上一行末。

(2)引号和书名号的行末变通书写:
如上图所示,为避免上引号和前书名号出现在一行之末,所以采用和下字挤占末格的写法。

如上图所示:为避免下引号和后书名号出现在一行之首,故采用和前字挤占在行末一格的写法。

标点符号的正确书写格式,7张图就搞定(附历年中考题汇编)!

标点符号的正确书写格式,7张图就搞定(附历年中考题汇编)!

标点符号的正确书写格式,7张图就搞定(附历年中考题汇编)!01在方格稿纸上的书写格式1.在横行书写的文稿中,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置,放在句末的右下角。

这七种符号通常不能放在一行的开头,因为这些符号表示语气的停顿,应该紧跟在一句话的末尾。

如果一行的最后的一个格正好被文字占用了,那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。

2.引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置,它们的前一半可以放在一行的开头,但不出现在一行的末尾,后一半不出现在一行的开头。

3.破折号和省略号都占两个字的位置,可以放在一行的开头,也可以放在一行的末尾,但不可以把一个符号分成两段。

连接号和间隔号一般占一个字的位置。

这四种符号的位置都写在行次中间。

4.着重号和专名号标在字的下边。

02在长格稿纸上的书写格式1.直行书写时,标点符号的格式是这样的:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右,也占一个字的位置。

2.破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。

3.引号改用『』和「」。

括号的两部分分别放在被标明词语的上下。

4.着重号标在字的右侧。

专名号标在字的左侧。

哪些符号不该放在一行的开头和末了,直行书写和横行书写的规则是一样的。

03标点符号的书写格式04标点符号歌让孩子快来读读下面的标点符号歌吧,它能帮助孩子快速提高表达能力,提高运用语言的水平!1.句号歌:(。

)一句末尾用句号,语气平缓调不高。

读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。

2.问号歌:(?)有疑有问用问号,设问、反问也需要。

遇它读出语调来,看书见它要思考。

3.叹号歌:(!)感情强烈句和段,其中叹号常出现。

请求、反问都该用,有它文章起波澜。

4.顿号歌:(、)并列词语或短语,地位一样并肩站。

顿号用来做分界,读到它时停顿短。

5.逗号歌:(,)标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿,往往由它来值班。

6.分号歌:(;)并列句子肩并肩,不分主次紧相连。

正确使用标点符号大全(PPT课件)

正确使用标点符号大全(PPT课件)

度”中的连接号表示这是一个时间段的起止,“1-5楼”中的连接号表
示这是一个地点的范围。
03
作为某些缩略词的组成部分
连接号可以作为某些缩略词的组成部分。例如,“中小学”中的“中-
小”就是一个缩略词,其中的连接号表示“中”和“小”是两个不同的
部分。
间隔号使用规则
表示外国人或少数民族人名内部的分界
间隔号可以用于表示外国人或少数民族人名内部的分界。例如,“约翰·史密斯”中的间隔号 表示这是一个外国人的名字,而“阿里·哈桑”中的间隔号则表示这是一个少数民族的名字。
04
句号、问号与感叹号用法
句号使用规则
02
01
03
用于陈述句末尾,表示一句话说完后的停顿。 用于语气舒缓的祈使句末尾。 用于间接引语的末尾。
问号使用规则
用于疑问句末尾,表 示疑问语气。
用于设问句末尾,表 示设问语气。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用于反问句末尾,表 示反问语气。
感叹号使用规则
用于感叹句末尾,表示强烈的感情。 用于语气强烈的祈使句末尾。
分号
表示复句内部并列分句之间的 停顿,用于分隔较长的并列成 分。
冒号
表示提示下文或总结上文,用 于引出下文或总结上文的内容。
常见标点符号介绍
01
02
03
04
引号
表示引用别人的话或突出强调 某个词语,用于直接引语或间 接引语。
括号
表示对前面的话语进行解释或 补充说明,用于插入语、注释 等。
破折号
省略号
用于分隔时间和地点
在书信、发言稿、报告等文本中,冒 号常用于提示下文或总结上文,引出 重要的信息或结论。
在日程安排、会议通知等文本中,冒 号可用于分隔时间和地点,方便读者 快速了解相关信息。

正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)PPT课件

正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)PPT课件

4
⑴大并套小并,大并逗,小并顿。 (并列结构内部又包含并列词语,为区分层 次,大的并列结构之间用逗号,小的并列词 语之间用顿号。)
例:a.过去、现在、未来,上下、左右,中 国、外国,都是互相联系、互相影响、互相 制约的。 b.这个经济协作区,具有大量的科技信息, 较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资 料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅 游等资源。
例: (04山东卷)一方面是旅游路线老化、
接待率不足;另一方面是游客口味不一、
经济承受能力不同:这是我国开放旅游
面临的两大难题。 ppt精选版
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3、分项列举的各项之间用分号
例:农民对一个好的村干部的要求是:一、 办事公道,一碗水端平,二、自己不要 吃得太饱,三、有经济头脑。
分项列举的各项之间用分号,
并列分句内的停顿用分号。 (已满足先逗号后分号的条件)
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2、农民对一个好的村干部的要求是:一、办事 公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱; 三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”,代表未说出的并列部 分,在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
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2.句号与引号的综合使用
作用:标示行文中直接引用的话、需要着重 论述的对象、具有特殊含义的词语等。
考查情况:引语中句末点号的位置。
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(1)直接、完全引用,句末点号放在引号内。
引文是直接、完全引用,引号前用冒号, 句末点号放在引号内。
例:李老师教导他学生说:“一定要采取实事 求是的态度,知之为知之,不知为不知,不 要强不知以为知。”
23分号复习口诀总结4分项列举里余指代词等等前也要用分号5非幵列关系如转折关系因果关系等的多重复句第一层的前后两部分乊间也用分号

六年级语文下册标点符号综合

六年级语文下册标点符号综合

常用标点符号用法简表常见的标点符号有:逗号、句号、问号、引号、感慨号、书名号、省略号、破折号、顿号、分号、书名号、冒号、间隔号、括号等。

逗号表示句子内部的一般性停顿。

句号表示陈述句末尾的停顿。

问号表示疑问句末尾的停顿,反问句也用问号。

顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。

分号表示复句内部并列分句之间的停顿。

冒号表示提示性话语之后的停顿,用来提起下文。

引号标明行文中直接引用的话,引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

括号说明行文中注释性的话。

书名号标明书名、篇名、报刊名等。

省略号作用主要有三:表内容的省略、表列举的省略、说话断断续续.破折号的作用有:解释说明、表话题转换或意思递进、声音的延长。

一、判断下面句子中的标点使用是否正确,在正确的句子后面打“√”,错误的句子后面打“×”。

1、人们都说:“桂林山水甲天下”。

〔〕2、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟,天鹅,角鸡,鹁鸪,孔雀。

〔〕3、贝多芬花了一夜的功夫,才把刚刚弹的曲子:月光曲记录下来。

〔〕4、为什么昨天答应得好好的?今天又反悔了呢?〔〕5、西子湖畔风景优美!〔〕6、当老师问:“学数学最怕什么?”的时候,大家异口同声答复粗心!〔〕7、参加大会的有干部,工人,还有科学家。

〔〕8、几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过了。

〔〕二、给下面的这段话加标点。

1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉2、我们班这次考试虽然得了全年级第一名张老师推了推眼镜说但是我们不能骄傲不然会落后的3、超市里运来许多新鲜的水果苹果香蕉梨荔枝西瓜子真是各种各样应有尽有4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右5、难道爱德华葛利格热爱母亲的精神不值得我们学习吗6、小华语文学习成绩好的秘决是多看书勤写作7、如果明天天不下雨我们就去春游班主任宣布8、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等三、下面句子中的引号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。

2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

号内外标点的使用规则进行检查和修改,确保标点使用正确。
03
忽略引号的特定含义
有时候引号具有特定的含义,如果被忽略可能会导致读者产生误解。纠
正方法:在使用引号时,要注意其特定的含义和用法,确保读者能够正
确理解所表达的意思。
07
括号和破折号使用技巧
括号基本用法和注意事项
括号的主要作用:表示文中的注释、补充、举 例等内容,帮助读者理解文意。 流畅。
种类与特点
种类
包括句号、逗号、顿号、分号、冒号 、问号、感叹号、引号、括号、破折 号、省略号、书名号等。
特点
不同的标点符号有不同的形状和用法 ,各自表示不同的停顿和语气。
使用规范及注意事项
使用规范
根据句子的结构和表达的需要,选择合适的标点符号。
08
省略号和书名号使用技 巧
省略号基本用法和注意事项
表示引文的省略
在引用别人的话或者文章时, 如果引用的内容较长,可以使 用省略号来表示省略的部分。
表示列举的省略
在列举一系列事物时,如果列 举的内容较多,可以使用省略 号来表示省略的部分。
表示话语的断断续续
在表示人物语言不连贯或者中 断时,可以使用省略号来表示 断断续续的部分。
注意事项
避免滥用和误用标点符号,注意标点符号的位置和书写规范。
02
逗号使用技巧
逗号基本用法
表示句子内部的一般性停顿 。
用于句子内部主语与谓语之 间,如需停顿,用逗号。
02
01
03
用于句子内部动词与宾语之 间,如需停顿,用逗号。
用于句子内部状语后边,如 需停顿,用逗号。
04
05
用于复句内各分句之间的停 顿,除了有时要用分号外,

常用标点符号

常用标点符号

常见的标点符号正确使用方法介绍(11 种标点)(一)顿号1、用于并列的词或短语之间。

例1:中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2:周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数,中间不用顿号。

例3:我刚要跨过大门,被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/ 三四个月/ 三、四月份/ 三五之夜/ 年方二八/ 三八妇女节/ 诗的三、四联/ 退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。

例4:别不分青红皂白,见人就埋怨。

工农业/ 指战员/ 科学技术/ 调查研究/教职员工/ 男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。

例5:孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处,起相同作用。

例如:开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次,大并列用逗号,小并列用顿号。

例7:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2:(略)例8 :他是我们中国共产党的英明领袖,中华人民共和国的开国元勋。

例9:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这鲜艳的山花,使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10:年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王,是个老红军。

例11:他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。

/ 并列的介宾短语作状语,之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12:我走后,你要不断进步,识字,生产。

例13:这个故事讲得真实,感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。

/ 并列补语不需要强调时,之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。

/ 复指造成的并列成分间一般用逗号。

(二)逗号1、不要在不该停顿时用逗号。

人教版语文七年级上册附标点符号用法简表

人教版语文七年级上册附标点符号用法简表
着重号
.
用于标明要求读者特别注意的字、词、句。在横排的文字,着重号放在被标示的文字的下面;在文字竖排时,着重号放在被标示的文字的右边。
事业是干出来的,不是吹出来的。
专名号
__
用于标示人名、地名、朝代名等。过去用在人名、地名、国名、朝代名、种族名、机关团体等名的下面,是一条细线。专名号的长短视专名所占位置的长短而定。
7.标示引出对话
8.表示事项的列举分承。
①迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
②“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
③“呜──”火车开动了。
④根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五分支学科:──环境声学;
──环境光学;
──环境热学;
司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长卿。
3.词牌名和题名同时出现要用书名号。
4.书名号又分双书名号(《》)、单书名号(<>)。书名号里面还要用书名号时,外面用双书名号,里面用单书名号。
①《红楼梦》的作者是曹雪芹。
②课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
③他的文章在《人民日报》上发表了。
④桌上放着一本《中国语文》。
⑤《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
3.标有书名号、引号的并列成分之间书名之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间,宜用顿号。
4.顿号相当于“和”“以及”之类连词。
5.并列的联合词组比较长,停顿大的,就用逗号。
①正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
②我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
3.在要强调的主语、谓语、宾语、状语后面用逗号。

标点符号用法简表图片

标点符号用法简表图片
( ) 表示文中注释的部分。
表示文中省略的部分。括号③ 省略号④破折号⑤——表示底下是解释、说明的部知识的问题是一个科学问题, 来不得半点的虚伪和骄傲, 决 分,有括号的作用。
定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
表示意思的递进。
表示意思的转折。
团结——批评和自我批评——团结 很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了!连接号⑥—表示时间、地点、数目等的抗日战争时期(1937-1945 年) 起止。
◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号 ◇标 ◇点 ◇符 ◇号◇标 ◇标常用标点符号用法简表◇点 ◇点◇标标点举例标点用法标点符号 标点名称 字数 音序 序号 ◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点◇标◇点
这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。
这篇小说环境描写十分出色,它的描写(无论是野外,或是 室内)处处与故事的发展扣得很紧。
这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电 线上百种产品。引号②“ ” ‘ ’ 表示引用的部分。
╗ ╚ 表示特定的称谓或需要着 ┐ 重指出的部分。
└ 表示讽刺或否定的意思。
联系实际。
······书名号⑦《 》 〈 〉间隔号·着重号.
常见关联词语的用法1 并列关系 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
2 承接关系 一就 首先然后 便 于是 才 接著 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
我一做好功课, 便到球场踢球。

标点符号用法大全(附例句、解析)

标点符号用法大全(附例句、解析)

标点符号用法大全(附例句、解析) 一、标点符号歌句号(。

)是个小圆点,用它表示一句话完整结束。

逗号(,)是小点带尾巴,用于句内停顿。

顿号(、)像个芝麻点,用于并列词语中间。

分号(;)是两点拖条尾,用于并列分句中间。

冒号(:)是小小的两个圆点,用于表示要说的话后面。

问号(?)像耳朵一样,用于表示问句结束。

叹号(!)像个小炸弹,用于表示惊喜和感叹。

引号(“”)像小蝌蚪,用于内嵌引文或对话。

话里套话分单双,里单外双要记得牢。

省略号(……)是六个点,用于表示意思还没有完整表达。

破折号(——)是短横线,用于表示解说或话题转换。

书名号(《》)两头尖,用于书、刊名称放在中间。

圆括号(),方括号[],用于注解文字放在里面。

研究标点并不难,多看多练才能熟练掌握。

二、用法简表名称符号用法说明句号①用于陈述句的末尾。

举例:北京是中华人民共和国的首都。

请您稍等一下。

问号。

用于疑问句的末尾。

举例:他叫什么名字?叹号。

用于感叹句的末尾。

举例:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!逗号。

用于句子内部主语与谓语之间需要停顿的情况。

举例:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。

顿号。

用于句子内部并列词语之间需要停顿的情况。

举例:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号。

用于复句内部并列分句之间需要停顿的情况。

举例:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

书名号《》用于书、刊名称放在中间。

举例:《红楼梦》是中国古典文学的代表作之一。

圆括号()用于注解文字放在里面。

举例:这位演员(1980年出生)在影视圈中非常活跃。

研究标点符号的使用方法并不难,多看多练才能熟练掌握。

外文图书展销会将于10月20日至11月10日举行,时间为上午8时至下午4时,地点位于北京朝阳区工体东路16号,主办单位为XXX。

这是一个展示外文图书的好机会,大家可以前往参观。

古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。

其中,“有物”指的是要有内容,“有序”则是要有条理。

标点用法表格

标点用法表格
《史记》、《孔乙己》、《人民日报》、《人民文学》
2、书名号里面的书名号用单书名号。
《<中国工人>发刊词》
3、书名号不用于专栏、专题、丛书、单位等名称。
《红旗飘飘书画丛书》出版之前就已引起媒体的高度关注。(应该将书名号换成引号)
在《人间指南杂志社》里有6位编辑,他们各具个性。(应该改为“人间指南”杂志社)
注意
1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号,一般占一个字的位置,不能出现于一行之首。
2、引号、括号、书名号,前一半不出现于一行之末,后一半不出现于一行之首。
3、破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。
4、标点尚有着重号、连接号、间隔号、书名号,使用少,用法单纯,本表未予以列出。
我们应把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有” 新人。
3、较长的并列成分之间,不用顿号,而用逗号。
这翻滚的麦浪,这清清的流水,这鲜艳的山花,使年轻人深深地陶醉了、
4、概数之间不用顿号。
“十二三岁”不写作“十二、三岁”
“七八个人”不写作“七、八个人”
5、集合词语念起来不停顿,不用顿号。
如:“公安干警”,“中小学生”,“男女老少”不写作“公安、干警”,“中、小学生”,“男、女、老、少”
……
省略号
1、表示引文的省略。
她轻轻递哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静……”
2、表示列举的省略。
什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……
3、表示话未说完。
“忘了?这真是贵人眼高……”
4、表示说话断断续续。
“我……对不起……大家,我 ……”
《》
书名号
1、表示书名、篇名、报刊名、刊物名、歌曲名、戏剧名、影视名、绘画名。

标点符号大全(共19张PPT)

标点符号大全(共19张PPT)
3.集合词语间误用顿号。 吴名早上跟我说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。
3、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。 据说米开朗琪罗病毒就是以大麻病毒为蓝本改进而成的。
(3)“高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校 的收费关。
4.不顾内容层次的滥用。
(4)来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、 云南的大学生。
1.约(概)数间误用顿号。 5.分句之间误用顿号。
2.并列数字之间缺顿号。 B、如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点。
(1)小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线 耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。
(7)参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的应该 大力提倡;对不尽如人意的地方应该注意改进。
引号
1、普通词语不能滥用引号 :一般情况下,引号标明行文中
直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需
要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。
1.约(概)数间误用顿号。 (3)“一,二,三,四,……”(《七根火柴》) 4、部分引用(引文不独立)前不能用冒号 。 4、引语末标点位置的确定:
35. 、吴句同中一名有句句中早号不再能上用有分两跟号 个。冒我号。说:“他脚崴了一下,今天不能来上课了。”
句外括号中语句的末尾可以有句末点号,也可以没有。
3、加引范围要清: 句内括号必须紧贴着被注释的词语或分句之后。
凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。 (10)发挥“能人效应”,通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 (7)参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。

最新常用标点符号用法简表

最新常用标点符号用法简表

常用标点符号用法简表一、基本定义常用标点符号用法简表常用标点符号用法简表祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子.疑问句:用来提出问题的句子.感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子.复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子.这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句.构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组).词即最小的能独立运用的语言单位.短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组.标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具.它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.二、用法简表附注:①句号的形式为“.”.句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用.②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号.英语中标点符号的应用一、句点1.句点用于当一句话完全结束时.2.句点也可以用于英文单词的缩写.如:Mrs. | Dr. | P.S. 等.但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点.如:IBM, DNA等.二、问号问号要用在一个直接的问句,而不是间接的.如:How will you solve the problem?是正确的用法,但用在I wonder how youwill solve the problem?就不对了,应该使用句点而不是问号.另外,在客气的用语中,也是用句点而不是问号.如:Will you please give me acall tomorrow.三、感叹号感叹号用于感叹和惊叹的陈述中,在商业写作中要注意感叹号的应用,因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重.四、分号1.与中文一样,分号用于分隔地位平等的独立子句.在某些情况下,使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系,另外分号也经常与连接副词thus, however, therefore一起使用(放在这些词语之前).如:I realize I need exercise; however, I’ll lie down first tothink aboutit.2.在句子中如果已经使用过逗点,为了避免歧义的产生,就用分号来分隔相似的内容.如:The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; andDr. Jack Lee.需要注意的是:一个完整的句子以大写字母开始,以句点结束.写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”,这正是中国学生所要避免的.请比较下列例句:错:It was raining hard, they could not work in the fields.(上面句子中划横线的部分是两个不同的主语,而且逗点前后的句子是完整的-----单独拿出来都能代表一个完整的意思.因此,用逗号违反了英文规定,即一个句子只能有一套主干.)对:It was raining hard; theycould not work in the fields. It was raining hard. They could not work in the fields.It was raining so hard that they could not work in the fields. They could not work in the fields because it was raininghard.It was raining hard, so they could not work in the fields. As it was raining hard, they could not work in the fields.错:The essay is poorly organized, there is no centralidea.对:The essay is poorly organized; there is no centralidea.The essay is poorly organized: there is no central idea.五、冒号1.冒号用于对后面内容的介绍或解释.如:This is her plan: goshopping.2.冒号用于名单之前,特别是一个竖排的名单.We transferred three employees tonew branches:·Tony Wang to New York City ·Mike Jackson to Tokyo·Mark Foster to Paris当名单横排的时候,冒号要用在一个完整的句子之后.如:We need seven people:three students, three engineers, and a professor.3.冒号用于一个正式的引用之前.如:The professor said: “It washorrible.”4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面.如:Dear Mr. Lee美国英语中,信件或演说词的称呼语之后用冒号,而在英国英语中多用逗号.)5.冒号用于数字时间的表示.如:16:45 或4:45 p.m.6.冒号用于主标题和副标题之间.如:Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data六、逗点1.逗点用于分隔一系列的简单内容.如:I will go to Shanghai,Beijing, and Shenzhen.2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间.如:a small, fancy bike3.逗点用于连接两个较长的独立子句,而且每个句子的主语不同.如:The Grizzlies were out of timeouts, and Miller missed adesperation 3-pointer as time expired.4.逗点用于关联的子句之间.如:Since he’s your younger brother, please take care ofhim.5.逗点用于一个较长的修饰短语之后.如:In the middle of the coldest winter on record, the pipesfroze.6.逗点用于直接引用的句子之前.如:Mary said, “Let’s gofishing.”(注意:这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样.如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号,一般情况下就用逗点.)如果句中含有间接引用就不需要逗点.如:Mary said we should gofishing.在反问句之前要使用逗点.如:: He worked very hard, didn’the?以上是比较常用的标点,下面列出一些次常用的标点:七、连字号1.连字号主要用于某些前缀(如: self-,ex-和all-) 后和构成复合词.如:ex-husband(前夫),brand-new (全新的),poorly-dressed(衣着破烂的)I have forty-thousand or fifty-thousand dollars.I want to obtain the whole-yearor half-year lease of theapartment.当两个或两个以上复合词并用, 而各复合词连字号后的部分相同时, 各复合词的相同部分只出现一次,应改为thewhole-or half-year lease.2.用于区分同一词源3. 当某复合词中出现重复的字母或过多的元音, 使阅读困难时, 可用连字号把前缀和词根分开.non-nuclear, re-use, semi-independent4. 构成某些复合数字(在英文写作中,100以下的数字应该用英文单词写出来,不可用阿拉伯数字代替)twenty-one during the years1949-1999有时, 用作名词的分数可以不用连字号, 但所有用作形容词的分词均须加连字号.如: one fourth [ 也可one-fourth ] of those surveyed5.用于一个词的一部分要移行, 一般按音节间断开单词加连字号(例如:ha-ppy,不可断为hap-py……),或根据发音,不要把单个字母留在行尾或行首.注意一页中最后一个单词不能使用连字号将其置于两页.八、圆括弧1.标出表顺序的数字和字母(如:(1) 、(2) 等)2.用来表示其中插入的或附加的解释成分.这个插入成分可以是单词、词组或句子.但要注意,括号会削弱强调作用,因此,如果要强调插入的句子成份,则要用破折号.They might take a walk together(remember feet) and see the neighborhood withfresh , new eyes.九、引号引号分单引号(single quotation marks) 和双引号(doublequotation marks) .单引号只用在一个直接引语中所含有的另一个直接引语上.1.表示直接引语.当直接引语超过四行或多于40 个字词时, 一般不用引号而改用黑体字以便与文章的其它部分界线清晰“Well, ”the foreigner said to him ,“ you look like anengineer. ”句号和逗号必须置于引号(双引号和单引号) 之内.He told the gunman ,“I refuseto do that ”;his knees ,however , were shaking even as he said thosewords.She called this schedule of activities her “load ”:work ,study ,exercise , recreation , andsleep.冒号与分号必置于引号外.The teacher asked , “Could you understand me”?Did the teacher ask ,“Havethey gone”?Did the teacher as k ,“Theyhave gone ?”The frightened girlscreamed ,“Help”!The fellow only said ,“Sorry !”He interrupted me , “Now , listen”——and went on saying. 问号、感叹号和破折号有时置于引号之内, 有时置于外号之外.如果所引内容本身是疑问句或感叹句或带有破折号, 问号、感叹号或破折号一般放在引号之内.否则,放在引号之外.2. 标明短篇出版物的标题, 诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某一章节.Have you read“The Old Manand the Sea”?Chapter three is entitled“TheInternet . ”3.表示所用的词语具有特殊意义.另外,当俚语出现在较正式的文章中, 也用引号引起来, 以表示文风的有意转变.The report containedthe“facts”of the case.The speaker owns a“fat farm”in California , which slims downrichovereaters for $2 , 500 aweek.4. 用于表示引起读者注意的词语, 或读者不熟悉的特殊词语.It is customary to say“Youpre “SOS”is a message for help from a ship or aircraft when indanger.十、省略号此省略号无论出现在句首、句中、还是句尾,都是表示单词的省略.1. 表示直接引语中的省略Max wrote ,“...in one word ,manps consciousness , changes with every change in the conditions of his materialexistence....”句后的省略号和句号的写法应是在一条直线上的四个黑点.前三个黑点表示省略号,后一个黑点表句号.2. 表示说话中的犹豫或迟疑“If that the way you think...just go back to schoo l ,”he said.3. 表示段落或整行词句的省略,须使用一整行黑点.十一、撇号或省字号1.构成名词所有格rest my son’ sa moment’s booksA three weeks’pay2.表示词、字母、数码、符号等的复数形式Don’t use so many ands in thesentence.How many 5s have you got?这与一般单词的复数形式不同, 正规的写法须在s 前加“ ’ ”, 要牢记规则.3.除表动词的紧缩形式外, 还表一个或几个字母和数字的省略.I’ve got it. “Yes ,ma’ am ,”thewaiter said.注意:有相当大一部分省略词是口语中的用法,不宜出现在书面语中.例如:I’dlike to(在书面语中要写作Iwould like to)十二、字底线和斜体斜体是英语的一种独特的书写手段, 但具有标点的作用,它和字底线的作用完全一样.1. 用于火车、飞机、轮船、太空船的名称之下Challenger (飞机) ApolloNine(太空船)2. 用于具有一定厚度的书籍、报纸、杂志、长诗、电影、作曲的标题下Have you readGone with the Wind ?在书写体中,长篇小说书名下要加字底线,如是印刷体写成斜体即可.the Washington Post Timemagazine3.表示不常用的或还没有被英语这一语言所接受的外来词或短语.但外来语中的动植物科目须用字底线来表示.In Korea , the sixty-firstbirthday is calld huan gup(beginning of new life) 1 He longed forLa dolce vita.4.强调文章中的某些词语,以引起读者的注意, 相当于汉语中的着重号(即在所强调的汉字下加一个黑点) .二、 1 标点符号与英语阅读标点符号对于阅读文章具有明显的解构释意功能,如果具备相应的标点符号知识,就能很容易理解文;如果缺乏相关的标点符号知识,就会觉得标点符号是文章作者使出的魔法,使文章的阅读变得有些困难.公元前5 世纪,希腊铭文偶尔出现分隔词句的点号.亚里斯多德谈论过当时的文章不加标点符号,他说“给赫拉克利特的著作断句非常费事”(转引自李穗芳,2000).标点符号是重要的语篇逻辑纽带.比如,体现英语并列语义逻辑关系结构的语篇逻辑纽带,除了and, but, or, so 等专用性语汇之外,一些英文标点符号(逗号、分号、冒号)也具有语篇逻辑纽带的功能(章振邦,2003).下面几个有关英文理解的例子是从国内一些大规模英语测试试题中挑选出来的,以此为例,目的是为了强调标点符号对于阅读理解之辅助解读作用.1)“破折号”具有解释功能——分解前述;总结前述.①Your performance in thedriving test didn’t reach therequired standard— inotherwords,youfailed.(No.23,NMET 1999)②Let Harry play with yourtoys as well, Clere— you mustlearn to care.(No.12, NMET2000) ③Try some of this juice— perhaps, you’l l like it.(No.23, NMET 2000) 上述各例中的破折号对其前后的话语的内在逻辑语义关系起着明显的解构释意功能:例①中的话语后部分是对前部分的总括/换个说法;例②和例③中的话语后部分则是对前部分言语行为的原因做出解释. 2)“引号”的主要作用是直接引用某人的原话以资佐证.因此,追踪引语的来源,即“语自何处”,是关键所在.例如,NMET ’99 第三部分阅读理解A 篇短文中就有五处直接引语,分别出自:①James Green (the librarian)对采访他的American Libraries (the magazine)所说, “a woman whokneweverybody in her day” 和“about fiveminutes”.②Cory Luxmoore, the diary 的捐赠者,在意识到he had left it in the taxi 和时,对记者说,“I’ve felt sick sincethen.”.③Deborah Logan, the diary 的写作者—Cory Luxmoore 的祖先,在日记中有一段a description of British soldier burning Washington D.C. in the war of 1812, 其中涉及President James Madison on horseback“perfectly shaking with fear”.从上述例子,我们必须明白,对于一些含有大量直接引语的语篇,理解的关键在于找出该话语的来源、分清说话人、答话人尤为重要.否则,就会在理解时陷入话语的旋涡之中而不能清楚理解了.下面再以含有号的英语话语为例,予以说明.英语破折号具有如下功能:①解释功能a. 对前述言语行为做出解释.例如:Try some of this juice— perhaps,。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
”表示底下是解释、说明的部分,有括号的作用。
S——表示管道壁厚,单位 破折号 —— 表示意思的递进。
mm。
表示意思的转折。
表示文中省略的部分。
省略号 着重号 . 表示文中需要强调的部分。
管道组成件包括管子、管件、 法兰、阀门……等。
管工是重要的机械类工种。
..
连接号— ~表示时间、地点、数目等的起止 DN 50~DN100 表示相关的人或事物的联系。
标号的作用在於标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标号有 9 种,即引号、括 号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。如表所示。
标点符号主要用法简表名 、 用在问句之后。
表示强烈的感情。表示感叹句末尾的停顿。
表示一句话中间的停顿。
弯头是使管道转向的管件, 两 端直径相同的是等径弯头;两 端直径不同的是异径弯头。
按公称通径,弯头有两种等 径弯头和异径弯头。冒号表示引用的部分。
引号 “” ‘’ 表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
表示讽刺或否定的意思。
括号 ( ) 表示文中注释的部分。
同心异径管(别名“同心大小 头” ) 爱因斯坦说 “想象力比知识 更重要。
“北京—上海”直达快车 表示相关的人或事物的联 亚洲—太平洋地区 系。
《矛盾论》 表示书籍、文件、报刊、文章《中华人民共和国宪法》 等的名称。
《人民日报》《红旗》杂志 《学习〈为人民服务〉》 表示月份和日期之间的分 一二·九运动 界。
表示某些民族人名中的音 诺尔曼·白求恩 界。
学习马克思列宁主义, 要按照毛泽东同志倡导的方法, 理论 表示文中需要强调的部分。
, 、 ; ? ! 用法说明 表示一句话中间的停顿。
举例 全世界各国人民的正义斗争,都是互相支持的。
表示一句话完了之后的停顿。中国共产党是全中国人民的领导核心。
表示句中并列的词或词组之 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的 间的停顿。
重要物质基础。
表示一句话中并列分句之间 不批判唯心论,就不能发展唯物论;不批判形而上学,就不 的停顿。
表示句中并列的词或词组之间的停顿。
表示一句话中并列分句之间的停顿。
分号 ; 用以提示下文。
用法说明 表示一句话完了之后的停顿。
举例 弯头是使管道转向的管件。
管工的职业定义是什么? 西气东输管道真壮观! 盲板插在一对法兰中间, 将管 道隔开的圆板。
我国管工设初级、 中级、 高级、 技师和高级技师五个等级。
联系实际。
······书名号⑦《 》 〈 〉间隔号·着重号.
常见关联词语的用法1 并列关系 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
2 承接关系 一就 首先然后 便 于是 才 接著 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
我一做好功课, 便到球场踢球。
表示月份和日期之间的分界 一二·九运动 诺尔曼·白求恩 《简明管工手册》 《学习 〈管工国家职业标准〉 》间隔号· 表示某些民族人名中的音界。书名号《 》 〈 〉表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
标点符号用法简表图片_常用标点符号用法简表
常用标点符号用法简表名称 句号 逗号 顿号 分号 冒号 问号 感情号① 符号 。
3 递进关系 不仅而且
不但还 不但不反而 连也 何况 甚至 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。
祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 选择关系 不是就是 或是或是 宁可也不 还是 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。
我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
5 转折关系 尽管可是 虽然但是 却 然而 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩 游泳。
妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
6 假设关系
如果就 假使便 要是那么 如果明天下雨, 旅行就要取消了。
要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。
7 条件关系 只要就 只有才 无论都 不管也 只要多读多写, 语文水平就可提高。
不管多少险阻, 我也无惧前进。
8 因果关系 因为所以 由于因此 既然那么 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。
因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
修改符号的用法1.删除号用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。
这篇小说环境描写十分出色,它的描写(无论是野外,或是 室内)处处与故事的发展扣得很紧。
这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电 线上百种产品。引号②“ ” ‘ ’ 表示引用的部分。
╗ ╚ 表示特定的称谓或需要着 ┐ 重指出的部分。
└ 表示讽刺或否定的意思。
标点符号用法简表图片_中文标点符号用法简表
中文标点符号用法简表标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气 以及词语的性质和作用。常用的标点符号有 16 种,分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末,有句号、问号、叹号 3 种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。句 内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号 4 种,表示句内的各种不同性质的停顿。
能发展唯物辩证法。
用以提示下文。
用在问句之后。
马克思主义哲学告诉我们正确的认识来源于社会实践。
是谁创造了人类?是我们劳动群众。表示强烈的感情。
战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万岁! 表示感叹句末尾的停顿。
毛泽东同志在《论十大关系》一文中说 “我们要调动一切 直接的和间接的力量, 为把我国建设成为一个强大的社会主 义国家而奋斗。” 他们当中许多人是身体好、 学习好、 工作好的 “三好” 学生。
( ) 表示文中注释的部分。
表示文中省略的部分。括号③ 省略号④破折号⑤——表示底下是解释、说明的部知识的问题是一个科学问题, 来不得半点的虚伪和骄傲, 决 分,有括号的作用。
定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
表示意思的递进。
表示意思的转折。
团结——批评和自我批评——团结 很白很亮的一堆洋钱!而且是他的——现在不见了!连接号⑥—表示时间、地点、数目等的抗日战争时期(1937-1945 年) 起止。
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