北大校长的致歉信
个人道歉信(通用15篇)(模板)
个人道歉信(通用15篇)个人道歉信1（644字）亲爱的老婆：您好!今天，我怀着无比愧疚的心情公开我向你的道歉，特别是在你身体不好的时候让你伤心了，教训是深刻的，代价是惨重的，说真的，今天看到你这样的表情，这样的眼神，我真的担心了，担心因为这件事情你会跟我擦肩而过，那样我就成了冬天里的麦苗，高原上的小草，我将吸取这次深刻的教训，我保证今后此类此系事件绝不再犯，以下是整个事情大概情况及本人的态度，请你详阅本次事件，我负全部责任，我也承认我的全部错误，和聊天记录让你看到了，但我承认没有任何现实中的关系，之前的我是散漫惯了，长那么大了，从来没有任何一个女人管过我（我妈除外），所以我所有的事都不用隐藏，不用去在意任何人的感受，我的私生活不用任何约束，所以导致今天的情况，我们刚刚才在一起，我也的确还没有从单身的状态下转变过来，但是经过的两天时间，我感觉到你在我生活中的存在，感觉到了你在我生活中的重要性，通过此次事件，我提醒了自己，已经不再是一个人的世界了，每时每刻，做任何事，都要考虑到你了，同时，我看出了你是认真的，接下来，我会好好珍惜你的，给你全部，给你所有，梁朝伟说过，一个男人真心爱你的时候，你是能感觉的到的，我想你也感觉到了吧以上是对女友一封真诚的道歉信，以上承诺事项即日生效，鉴于以广大网友为证，敬请监督，举报有奖。
姓名：__x__月__日个人道歉信2（426字）尊敬的__x：您好！首先十分感谢您入住__x酒店，同时我们也对（早上/时间日期）发生的事情感到万分地抱歉！我已经和当事的员工进行了谈话，该名员工也深深地对自己的行为为您带来的不快感到抱歉，在此，我代表酒店管理层向您郑重地致以深切的歉意！由于本酒店员工的错误行为，使您有了非常不愉快的入住经历。
我诚恳地希望您相信，我们绝对不允许员工如此对待像您这样尊贵的客人。
由于不想打扰您的工作/休息，我还是想送上我们精心准备的（礼物/水果和红酒），附上这封致歉信到您的房间。
甘肃省天水市武山县七年级下学期语文期末考试试卷
甘肃省天水市武山县七年级下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、字词书写 (共1题；共5分)1. （5分）根据拼音写出汉字或给划线的字注音光哲把读书喻为灵魂的壮游，一卷在手，日月山川，悲欢离合，兴衰更替，便如沿途风景扑面而来。
读《沁园春》，我们能感受无限江山的妖ráo（）美好；读《傅雷家书》，我们能体察父亲对儿子的提掖（）深情；读《孤独之旅》，我们能明白一个人zhuó（）壮成长的生命历程；读《香菱学诗》，我们能感悟学诗需要苦心吟诵、精血（）诚聚……二、句子默写 (共1题；共7分)2. （7分）古诗词填空。
（1）海日生残夜，________。
（王湾《次北固山下》）（2） ________ ，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：________ ， ________。
（4）古诗文中有很多诗句与“儿童”有关。
请写出连续的两句。
________ ， ________。
（5）古许文中有很多诗句与“老人”有关。
请写出连续的两句。
________ ， ________。
三、综合性学习 (共2题；共13分)3. （3分） (2019八下·襄汾期末) “家风”又称门风，即一个家庭的风气。
良好的家风可以帮助家庭成员更好地学习一些为人处世的道理。
八（1）班的同学开展了“诵经典传家风”的活动，作为其中一员的你，请按下列要求完成任务。
（1）下面书法作品，是第一小组成员家中客厅悬挂的字幅。
不同的字幅内容，展现了不同的家风。
下列对字幅的欣赏说法有误的一项是（）A . 甲作品属于隶书，蚕头雁尾，严谨庄重。
此幅书法作品展现了主人不追求名利，志趣高洁的情怀。
B . 乙作品属于行书，潇洒流畅。
主人坚信只要有足够的努力，就会获得相应的收获。
C . 丙作品属于楷书，规范端正，行云流水。
材料作文 人无完人,金无足赤
阅读下面的文字，根据要求写作。
5月4日，北京大学举行建校120周年纪念大会，北大校长林建华在讲话中将“鸿鸪”的“鹄”念成“浩”，引发质疑。
次日，林建华发表致歉信，称自己并不是一个完美的人，并强调“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步”，又引发公众热议。
对北大校长念错字和他的致歉信，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
人无完人，金无足赤断臂的维纳斯以残缺为美；月以阴晴圆缺为美；秋天以落叶飘零为美……生命以其不完美的姿态演绎着独特的意义。
麦子成熟的季节，一位割麦人却因一穗青麦放弃收割整片麦田，错过了丰收的季节，究其原因却是“眼里揉不得半粒沙子”。
因其无法接受眼前的不完美，因小失大；反之，接受青麦会有更完美的收获吧！她，身着一袭旗袍，微昂额头，高傲地立于三十年前的旧上海，即使是在照片上，也掩盖不住丝丝入骨的清冷的气质。
她是张爱玲，如同英译的名字一样“ailing”怜惜的、忧伤的。
卓越的家世注定了她傲然于世的姿态，心比天高的背后是爱情的阴影。
一场爱情，令她成为低到尘埃里的花，即使她有完美的生活、真心的朋友。
然而，这份不完美也塑造了她。
她笔下的人物被犀利地雕琢着，逐渐地成熟、衰老，就像阳春三月的五月红，匆匆地盛开匆匆地凋谢。
阴影令一切猝不及防，她也在悄悄地蜕变着、衰老着----不完美的爱情让灵魂更加深刻。
如同那个时代圆满而清冷的月光，虽不完美却镌刻着刻骨铭心的故事。
生活中不完美的一部分是忧患，然而这也是激发人才能的关键，正如一场不完美的爱情，借时光之手雕刻心灵，为灵魂书写浓墨重彩的一笔。
张幼仪，一位深陷苦难而又因此闻名的女子。
“父母之命”，开启了并不幸福的家庭生活。
婚姻的受害者、旧时女子的局限，她黯淡地生活着，独自承担一切。
一些结束正是另一些人的开始，她毅然闯出自己的生活，学习、改变，用她迎来新生活后的时间，去改变自己。
北大校长鸿鹄志感想
北大校长鸿鹄志感想北京大学近来摊上事了！清明节期间，北大校友发帖翻起一桩时隔二十年的疑案。
后来没隔几天，有北大学生因为要求就此事进行信息公开而闹得沸沸扬扬。
在“五四”青年节那天，北大校长林建华在纪念建校120周年的讲话中，把“鸿鹄（hu，第二声）志”念成了“鸿浩（hao，第四声）志”，因此被朋友圈刷屏，获得了“笑长”的外号。
当大家津津乐道“鸿浩志”的时候，在北大现场的同学又发出消息，说“笑长”又把“莘莘（shen，第一声）学子”错读为“精精学子”。
其他两桩事暂时不便议论。
单就读错字一事，作为全国顶尖高等学府，北大的校长读错“鸿鹄”一词似乎让人大跌眼镜，且又极大地满足了人们“自比强势”的自恋欲。
这种“自比强势”实际上是一种类似变态的心理障碍。
在这种心态下，以一己之识、一“鹄”之认，便极度自恋爆棚地沾沾自喜并对北大校长加以口诛笔伐，无非是想借此证明，自己的水平比堂堂北大校长要高出一筹。
说老实话，这要是在别的学校，一个校长念错了字、读白字，压根可能就不是个事儿，眨眨眼就过去了。
但是在北大这里就不行，在北大校长这里更不行，必须声而讨之、群起攻之而后快。
更有甚者，有人还把厦大校长、人大校长、清华校长拉过来做一回陪衬，进行团队性批斗，由此给中国的高等教育和校长们扣上了一顶又一顶大帽子：比如，读错字是“教育工业化的必然结果”，“中国大学校长念错字是新常态”，“是没有文化的表现”、“政治意识弱”等等云云。
北大校长念错字之事也在本人所在的某一大群里展开热烈议论。
在这个讨论中，笔者当了一回不怕被众人拍砖的“意见领袖”。
我的核心观点是：校长读错字没什么大不了的！此事不必围观，更不必上纲上线，拿没有文化、没有政治性来说事，不必没事闲得慌继续口诛笔伐。
我当时提出的唯一期待是：北大办公室工作人员、北大或者北大校长三方中的任何一方，能够勇敢地站出来，诚恳地道个歉，承认念错了字，告诫大家以此为戒，凡事都要严谨认真，今后遇到不认识的字，不会做的事情，不可任性而为，须查清楚弄明白为好。
北大校长读错“鸿鹄”致歉
作文与考试•初中版10素材前沿\新闻微观ZUOWENYUKAOSHI□编辑/高明燕北大校长读错“鸿鹄”致歉5月4日，北大校长林建华在北大120周年校庆致辞时，把“鸿鹄（hú）志”念成了“鸿浩（hào ）志”。
此事一出，引发了一场轩然大波。
5日下午，林校长在北大校内BBS 上做出了回应，发表了道歉信。
林校长在信中说，他的错误让北大的同学和朋友们失望，同时承认自己文字功底的确不好，原因是自己上中小学赶上了文革时期，接受的基础教育既不完整也不系统，直到高考前几天才知道什么是主语、谓语。
他说：“我写这封信，告诉大家这些，并不是想为自己的无知或失误辩护，只是想让你们知道真实的我。
你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误……焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。
能够让我们走向未来的，是坚定的信心、直面现实的勇气和直面未来的行动。
”（资料来源：搜狐网、凤凰网）■微言大义：人非圣贤，孰能无过？知错就改，善莫大焉。
林校长在信中直面缺点，主动认错，不掩饰，不矫情，不推诿。
道歉需要勇气，写信表明态度，态度决定一切。
当然值得点赞。
■适用话题：写给 的信；直面错误；学会包容……医学生论文致谢偶像林俊杰5月2日，浙江大学第二附属医院眼科的胡江华同学提供了一种追星的新姿势，她在SCI 期刊上发表论文，致谢部分特别感谢了歌手林俊杰，称“过去的10年里，林俊杰的歌曲给了我强大的精神支持”。
胡江华上小学时就迷上了林俊杰，开始是喜欢旋律，后来关注到歌词和对他的报道，觉得他非常正能量。
“2015年第一次考研失利，去看林俊杰演唱会，他当时说就算只有一个人来听他唱歌，也会一直唱下去，这句话给我了很大的精神支持——他都这么坚持，我没有理由放弃。
第二年，我考上了浙大。
”事实上，追星励志的正面事情不少。
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【部编版七年级语文】语言运用专题练习(含答案)
【部编版七年级语文】语言运用专题练习(含答案)一、初中语文语言运用1．按要求回答问题。
（1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句。
功用出处古诗文名句评点观察《论语·子罕》①________，不舍昼夜。
光阴似水啊！言志苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》②拣尽寒枝不肯栖，________。
坚定守护理想。
李贺《雁门太守行》③________，________。
爱国至死方休。
抒情李白《送友人》④挥手自兹去，________。
“潇洒”走一回。
《诗经·关雎》⑤窈窕淑女，________。
一生挚爱啊！明理王安石《登飞来峰》⑥________，________。
认识高远，方能看透本质。
王湾《次北固山下》⑦________，________。
真个是乐观、积极、向上。
同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。
示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。
【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
河南2022年九年级语文上半期试题卷及答案解析完整版
河南2022年九年级语文上半期试题卷及答案解析完整版选择题下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）A. 馈赠／匮乏哀悼／影影绰绰百战不殆／怡然自得B. 旗杆／枪杆道观／走马观花参差不齐／重在参与C. 荣膺／赝品温度／审时度势重蹈覆辙／清澈见底D. 胆怯／惬意浩瀚／颔首低眉眼花缭乱／歌声嘹亮【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
D项每对读音都相同,分别是：qiè/qiè，hàn/hàn，liáo/liáo。
其他各项读音分别为：A：kuì/kuì，dào/chāo，dài/yí。
B：gān/g ǎn，guàn/guān，cēn/cān。
C：yīng/yàn，dù/duó，zhé/chè。
选择题下列词语中没有错别字的一项是（）A.赢弱高架桥张皇失措鳞次栉比B.遨游胳膊肘姗姗来迟融会贯通C.无垠破纪录天涯海角人才倍出D.书迷亲和力再接再励轻而易举【答案】B【解析】A. 赢弱——羸弱。
C. 人才倍出——人才辈出。
D. 再接再励——再接再厉。
故选B。
选择题依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )读书的时候,人是专注的。
因为你在一些高贵的灵魂自言自语,就会地谦逊和聚精会神。
即使是读闹书,看到妙处,也会忍不住……长久的读书可以使人利养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多的，在生活中也会沿袭的姿态。
而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。
A. 聆听不由自主拍案叫绝洗耳倾听B. 倾听情不自禁拍案而起洗耳倾听C. 倾听情不自禁拍案而起全神贯注D. 聆听不由自主拍案叫绝全神贯注【答案】A【解析】“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动；“倾听”一般多用于上对下的“听”。
1977年北京、河南、江苏、辽宁高考语文试卷
1977年北京、河南、江苏、辽宁⾼考语⽂试卷1977年北京、河南、江苏、辽宁⾼考语⽂试卷1977年10⽉21⽇，《⼈民⽇报》发表《⾼等学校招⽣进⾏重⼤改⾰》，宣布恢复⾼考。
由于“⽂⾰”期间没有统⼀的教学⼤纲，中⼩学教育有名⽆实，各省教育⽔平差别很⼤，且准备时间有限，此次⾼考遂实⾏各省⾃主命题。
1977年是恢复⾼考的第⼀年，那⼀年，报考⼈数多，能考上⼤学的，是在当时的⽔平（这个可以看当年的考试⼤纲、采⽤百分制的⾼考试题和2018年北⼤校长的致歉信）中择优录取。
当时⽂理科都要考政治、语⽂、数学三科（各100分），⽂科另考史地（即历史、地理，满分100分）理科另考理化（即物理、化学，满分100分）；英语作为参考，不计⼊总分。
1977年，报名考⽣约有590万⼈，录取27.3万⼈，录取⽐例29:1，竞争极为激烈。
以北京来说，四科总分及格，达到240分的有32127⼈，占考⽣总数的20％。
北京当年最低录取线260分，共有9555名考⽣被⼤学录取。
其他地⽅，如清华⼤学在⿊龙江录取7名新⽣，⼈均总分317分，在⼴西录取14⼈，⼈均总分超过300分。
北京⼤学在福建录取26⼈，最低290分，最⾼340分。
⼤体⽽⾔，参加1977年⾼考，若总分能上300，就有希望上清华、北⼤。
第六届⼯农兵⼤学⽣1977年3⽉⼊学是76级；1977年12⽉⾼考，1978年春⼊学是77级；1978年⾼考1978年秋⼊学的是78级。
1977年北京、河南、江苏、辽宁⾼考语⽂试卷1977年北京⾼考语⽂试卷理科作⽂：我在这战⽃的⼀年⾥⽂科⼀、作⽂：（本题满分为80分）我在这战⽃的⼀年⾥⼆、答题：（本题满分为20分，每⼀⼩题10分）1．在下⾯两段⽂字⾥，“中国的脊梁”是什么意思？“这⼀类的⼈们”和“⼀部分⼈”在当时各指的是什么⼈？鲁迅在⽂中批判了什么谬论，是怎样批判的？我们从古以来，就有埋头苦⼲的⼈，有拼命硬⼲的⼈，有为民请命的⼈，有舍⾝求法的⼈，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
材料作文“校长致歉”阅卷实录
材料作文“校长致歉”阅卷实录作者：暂无来源：《作文与考试·高中版》 2016年第4期韩延明文题阅读下面的文字，根据材料写一篇不少于800 字的作文。
（60 分）复旦大学校长杨玉良在毕业典礼致辞时，向一名女学生真诚致歉。
复旦大学某学院一名女生在拍毕业照时帽子掉在了地上，低头捡帽时错过了合影的瞬间。
虽然摄影师当场补拍了一张，但后来发到同学们手里的却还是那张缺了一人的合影照。
女生去找学院要求重印所有同学的毕业照，学院却推说是照相馆的责任，让那位女生自己去交涉，还说那女生小题大做。
杨玉良校长就此事寄语同学们：带着对每一个人的尊重和关爱走向社会。
写作指导从材料最后一段中，我们可以明确立意倾向：“尊重”和“关爱”，可以立意为“学会尊重”“拒绝冷漠”“关爱是一种美德”等。
纵向挖掘和升华，杨校长的致歉也表现出一种责任与担当。
“一切为了学生”是学校及教育工作者的应尽职责，率先垂范教育学生“学会尊重人”“怀揣关爱心”更是负责与担当的表现。
同时，杨校长放下身段，向学生致歉，我们可以从中看出杨校长勇于认错的可贵品质。
一类文在世界中心呼唤爱左鹏程罗素曾问：“人究竟为何而活？”我回答：“因为爱与关怀。
”无论人生璀璨如春日之花朵，还是暗淡似寂夜之萤火；无论前路鲜花满地，风光无限，还是电闪雷鸣，荆棘丛生；无论梦想是突出重围、冲破黑暗、冉冉升起的红日，还是镜花泡影般令人望眼欲穿的水中之月，只要有“爱”与“关怀”相依相伴，我们定能面朝大海，尽享春暖花开！关怀自己，让笑颜常开不败。
爱自己，从来都不是说说而已。
当我们孤独失意时，一定要有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的自信；当我们经历离愁别恨时，一定要有“醉笑陪君三万场，不诉离殇”的豁达；当我们身处逆境进退维谷时，一定要有“冬天来了，春天还会远吗”的乐观……关怀亲人，让温馨无处不在。
在爱的海洋里，你就是亲人心中的唯一。
你的分量，任何天平都无法称量；你的开怀，任何快乐都无法替代。
恢复高考的1977年考上大学的个个都是超级天才、天之骄子吗？
恢复高考的1977年考上大学的个个都是超级天才、天之骄子吗？最近多个网站出现《77年考入大学的老教师，现在还是初级职称，合理吗？》的文章和问答，单就悟空问答就有近600个回答。
其中有部分内容将1977年考上大学的说成个个都是超级学霸、超级天才、天之骄子，1977年对我们来说，在那种情况下能考上大学的都是天之骄子，含金量极高，等。
这符合客观事实吗？第一、1977年普通高考的基本情况1977年10月21日，《人民日报》发表《高等学校招生进行重大改革》，宣布恢复高考。
由于“文革”期间没有统一的教学大纲，中小学教育有名无实，各省教育水平差别很大，且准备时间有限，此次高考遂实行各省自主命题。
当时文理科都要考政治、语文、数学三科（各100分），文科另考史地（即历史、地理，满分100分）理科另考理化（即物理、化学，满分100分）；英语作为参考，不计入总分。
1977年，报名考生人数573万，录取人数27万人，录取率4 .7 % 。
以北京来说，四科总分及格，达到240分的有32127人，占考生总数的20％。
北京当年最低录取线260分，共有9555名考生被大学录取。
其他地方，如清华大学在黑龙江录取7名新生，人均总分317分，在广西录取14人，人均总分超过300分。
北京大学在福建录取26人，最低290分，最高340分。
大体而言，参加1977年高考，若总分能上300，就有希望上清华、北大。
第二、天才、天之骄子词语解释1. 天之骄子：（汉语成语）现代释意：指为人类作出卓越贡献的人，改变人类传统的认知，在精神思想和信仰都有划时代意义。
直接为人类在和平、生活、科技、健康幸福作出贡献，从而改变生命的二重定义。
如近代政治家毛泽东；火箭之父；互联网之父等其它科学人物。
伟大的意义在于无私的高尚的。
2.天才：天才，是指人拥有一定的天赋，在某一个领域做出突出贡献。
例如:爱因斯坦在理论物理上是天才，牛顿在经典物理上是天才。
智商是评判天才的重要标准，但不是唯一标准。
北大校长林建华的致歉信
北大校长林建华的致歉信亲爱的同学们：很抱歉，在校庆大会的致辞中读错了“鸿鹄”的发音。
说实话，我还真的不熟悉这个词的发音，这次应当是学会了，但成本的确是太高了一些。
我想，我的这个错误会使很多同学和朋友失望，觉得作为一个北大校长，不应该文字功底这样差。
说实话，我的文字功底的确不好，这次出错是把这个问题暴露了出来。
上中小学时，正赶上文革，教育几乎停滞了。
开始的几年没有课本，后来有了课本，也非常简单。
我接受的基础教育既不完整、也不系统。
我生活在内蒙古的一个小农场，只有几十户人家。
现在人们很难想像当时的闭塞状态，农场离县城几十公里，距离虽不能算远，但乘马车要一整天时间。
当时不但没有现在发达的互联网，连像样的书都很难找到。
最近，我刚出了一本书《校长观念－大学的改革与未来》，其中还提到了当时的情况：“文化大革命开始时，我小学五年级，几年都没有课本，老师只是让我们背语录和老三篇。
十几岁时是求知欲最强的时候，没有其他的书，反复读毛选和当时一本干部培训用的苏联社会主义教程。
我的中国近现代史知识，最初都是通过读毛选和后面的注释得到的。
《矛盾论》和《实践论》当时都读过，中学政治课又学了一遍。
一分为二、对立统一、主要矛盾和次要矛盾等等，这些概念都滚瓜烂熟，也深深影响了我们这一代人的思想观念。
”我很幸运，77级的高考语文考试作文占了80分，词句和语法只有20分，否则我可能就考不上北大了。
我只是在考试前的几天，读了一本语法方面的书，刚刚知道什么是主语和谓语。
语法概念不清，上大学之后学英语也多费了很大的劲。
我写这封信，告诉大家这些，并不是想为自己的无知或失误辩护，只是想让你们知道真实的我。
你们的校长并不是一个完美的人，也有缺点和不足，也会犯错误。
另外，我还想告诉大家，我所有重要讲话，也包括上面提到的那本书，都是自己写的，其中的内容和思想都是我希望大家了解的。
我是会努力的，但我还是很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功。
读错字的北大校长案例分析专插本
读错字的北大校长案例分析专插本每个人一生中都会犯各种错误，或大或小。
问题的关键在于如何看待犯错的人，这个人，包括他人，也包括自己。
在他人犯错和自己犯错时，我们的标准可能存在一些差异。
在他人犯错的时候，我们可以原谅，但犯错人的态度一定要端正。
在自己犯错的时候，自己的态度往往很难端正。
对于林校长的致歉，很多人之所以不买账，其中重要的原因就在于“态度不端正”。
比如有些评论说：“念错字了，就是念错字了，不要扯什么其他原因”，“校长的道歉是将问题高高举起，轻轻放下”，“正确的态度是自己的问题自己扛”。
面对犯错，我们是存在归因偏差的。
别人犯错，我们往往会归因于特质性的原因（比如能力不行，道德低下）；自己犯错，我们往往会归因于情景性的原因（比如状态不好，运气不好），也就是常常讲的找借口。
归因于情景性的原因，是要找到一个解脱的出口，是一种心理防御，以缓解自我焦虑，尤其是道德焦虑。
林校长也是人，道歉信给了读者一种找借口的感觉。
但不得不说，这样才是真实的，这或许也是为什么那么多人从信中读出了“真实”的原因。
一个真实的人，不一定是光明磊落、大公无私的圣贤人。
真实的东西在很多时候是不迎合的，是不受欢迎的。
这封信其实有很多种其他写法，比如：这次读错字，并不是简单的口误问题，的确是我文字功底不好，坦率地讲，我对于中文的学习不够努力。
人要活到老学到老，我以后一定加强学习，学习中国的优秀传统文化，争取不再发生类似的事情。
你们的失望，我非常理解，这样的错误值得我反思和深思。
你们的批评让我倍感欣慰，我们的社会需要更多这种批评的声音和质疑的眼光，只有这样，双一流建设才会走得更远，中国的大学才会更有精神，才会有更好的美丽中国。
如果这样写，很多人可能就会买账了。
不过，这样写如果是自己的真情实感是值得佩服的，但如果不是真情实感，只是一种迎合大众，迎合某种基调，那也是可悲的，是畸形的。
我们不能逼着别人去屈服。
面对犯错，接纳真实才是最可贵的，就算真实是不正确的，是态度不端正的。
部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)
部编版七年级语文语言运用练习题(及答案)(1)一、初中语文语言运用1．阅读下面材料，按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。
章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。
”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。
（2）根据材料内容，以“汉江”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。
【答案】（1）汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
（2）示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【解析】【分析】（1）这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
（2）写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。
故答案为：⑴汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一：汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。
示例二：几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。
2．生活处处有语文。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。
英文道歉信(精选15篇)_1
英文道歉信(精选15篇)英文道歉信1__X:Im so sorry ,I was late for school .I think its a bad habit and bad manners. I will go to school a little earlier ,and go to attend class on time.I ll never be late for school again,please forgive me and believe me.Thank you!__date译文：__X：对不起，我迟到了。
我认为这是一个坏习惯，坏习惯。
我会早点去学校，然后去上课的时间。
我不会再迟到了，请原谅我，相信我。
谢谢你!__年月日英文道歉信2亲爱的张__:我很抱歉地告诉你，我昨天晚上不能参加你的生日聚会。
那是因为我的老朋友没有告诉我确切的时间就来我家了。
我不得不在整个晚上用我的热情招待那些朋友，我将在接下来的两天里继续招待他们。
我真后悔没有亲自去庆祝你的生日，错过了一个和我们友好的同事一起享受生活的好机会。
我昨天给你准备了一份漂亮的礼物，今天下午将送给你，以示我最好的生日祝福。
另外，我相信你会理解我的。
最美好的祝愿，此致敬礼!你真诚的汤姆日期：英文道歉信3亲爱的__X:作为家用电器维修公司，我们很抱歉不能为您提供及时周到的服务。
我们非常希望你能理解我们，因为我们的一些维修人员去培训了，他们中的一些人去了另一个地方寻求服务。
现在，我们真的没有维修人员被送到你家。
为此，我们再次表示歉意。
请放心，下周一我们会派维修人员去你家维修。
问候！王浩经理英文道歉信4To: __Subject: Basketball PracticeHi George,I’m really, really sorry but I just can’t make it for basketball practice this evening. We’ve got a biology test tomorrow and I haven’t yet started studying for it. I can’t afford to fail the test, because I already failed the last one.I promise to make up for it by the next practice session.Ron英文道歉信5敬爱的张老师你好对不起；我很抱歉；我很遗憾我知道我很对不起你，你对我太好了。
开学第一课(“语”你相遇好幸运)课件-2023-2024学年统编版语文七年级上册
（六）从生活中学习语文
（二）养成背诵习惯
3.在背诵过程中适当穿插抄写。 正所谓“好记性不如烂笔头”。背诵的过程中，通过动笔写
一写，会加深我们的记忆，对背诵很有帮助。 4.利用睡前醒后反复背诵。 如睡前默默地回想一下课文，默背；醒来之后，再默背几
次。通过反复背诵，加深记忆。 5.重点背诵易出错部分。 即着重反复背诵易出错部分，避免习惯性出错。
——曹操《观沧海》
学习态度
※语文重在积累 • 听 认真倾听 善听 • 说 抓住机会表达 敢说 • 读 读书好 读好书 好读书 能读 • 写 课堂笔记 课后作业 自我提升（摘抄心得）会写
学习任务
一、每天至少写一页字帖 二、每天都要预习或者复习 三、每周一篇作文
学习习惯
①固定符号：字、词 ○ ·△ 句 —— 段 ～～
这样优美的文字，这样真挚的情思，如果没有深厚的语文功 底、国学功底和审美功底，谁能写得出来呢？
小结
其实，语文真的很有意思，很有意义。语文的内 涵，其实就是生活的内涵。
我们热爱生活，希望活得开心，活得有趣，活出 意义，其实就应该好好学习语文，因为语文可以 帮助我们更好地感受生活，更好地表达自己对生 活的理解，让我们的生命更加精彩！
速读，是一种快速读书的方法，可以采用扫描法，一目十行，对文 章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可；
略读，是一种粗略读书的方法，阅读时可以随便翻翻，略观大意， 了解主要事实或典型事例。
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2013山东 近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文 嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑 错，发现其中确有一些语言文字和文史知识 差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积 极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者 对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬” 之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别 人挑错，可能是消除谬误的好办法。
பைடு நூலகம்
查询《现代汉语词典》，“撼”的意思是撼动，搬动， “捍”才是保卫的意思。一字之差，导致所要表达的意思 完全相反了。 对于故宫不该出现的低级错误，多数网友的第一反应 是吃惊，有的表示“难以理解”，有的说“被撼到了”， 甚至质疑，“作为故宫这样的文化单位，犯这样低级的错 误，显得太没有文化了”。 有的网友抱着看热闹的心态， 表示对此事非常的“憾”，有的网友则调侃说，“预测一 下，今年流行‘撼’字”。还有人设想故宫明日这样回应： “这两个字在古文中是通用的。” 用错字“撼”更显厚重！故宫方：死不认错！ 据《北京青年报》 2011年5月14日A7版报道，“昨晚 （13日），记者（毛羽）联系故宫博物院，该院相关负责 人表示，使用“撼”字没错，而且显得厚重。“跟‘撼山 易，撼解放军难’中‘撼’字使用是一样的。”[2] 通假字？学者：没有这么用的！
单就读错字一事，作为全国顶尖高等学 府，北大的校长读错“鸿鹄”一词似乎让人 大跌眼镜，且又极大地满足了人们“自比强 势”的自恋欲。这种“自比强势”实际上是 一种类似变态的心理障碍。 在这种心态下，以一己之识、一“鹄” 之认，便极度自恋爆棚地沾沾自喜并对北大 校长加以口诛笔伐，无非是想借此证明，自 己的水平比堂堂北大校长要高出一筹。
不怕质疑，坦然面对和坦诚认错，这是 最好的处理质疑的方式。置之不理或者任何 辩解都将是徒劳。毕竟，我们是很容易被真 诚打动的。我们固然不喜欢北大校长念错字， 但我们却非常喜欢北大校长对念错字之后的 诚恳的认错态度。 一个科学家，一个著名大学的校长，本 应该有此胸怀，应该实事求是，直面现实， 严谨而谦虚。就像他在致歉信中所言：“能 够让我们走向未来的，是坚定信心、直面现 实的勇气和直面未来的行动。”
2011年故宫失窃案破获之后，5月13日，故宫博物院副 院长纪天斌等相关负责人来到北京市公安局赠送锦旗，对 市公安局迅速破获故宫博物院展品被盗案表示感谢。这本 来是一件“例行公事”，谁料只有10字感谢语的锦旗上居 然还出现了一个错别字，导致意思完全相反，引来众多网 友“围观”。展品窃案和建福宫成私人会所余波未平，故 宫再度陷入争议漩涡。 “撼祖国强盛，卫京都泰安”，这是故宫送给北京公 安的两面锦旗其中一面上的对仗句。乍一看，两句话采用 了“撼卫”做两句开头，寓意挺好。可是，细心的网友还 是看出其中的蹊跷，“捍卫”被写成了“撼卫”！
阅读下面的文字，根据要求写作。(60分) 5月4日，北京大学举行建校120周年纪念大会， 北大校长林建华在讲话中将“鸿鸪”的“鹄”念 成“浩”，引发质疑。次日，林建华发表致歉信， 称自己并不是一个完美的人，并强调“焦虑与质 疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的 脚步”，又引发公众热议。 对北大校长念错字和他的致歉信，你怎么看? 请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。
北大校长的致歉信
下列四副对联须分别呈送至朋友乔迁新居、书店开张、博 物馆及校庆现场，搭配恰当的一项是(3分) ①上联：列圣精华宵射斗 下联：诸儒冠盖画盈门 ②上联：竹笋破土傲霜雪 下联：松木参天作栋梁 ③上联：莺声到此鸣金谷 下联：麟趾于今步玉堂 ④上联：汉瓦秦砖世之所宝 下联：汤盘孔鼎识者宜珍 A．①②④③ B．③④①② C．③①④② D．② ①③④
1983年，乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了 一条挂面生产，随后又花了18万元从日本购进 1000卷重10吨的塑料包装。包装袋上的图案由挂 面厂请人设计、制出样品后，经挂面厂与进出口 公司审查，交付日方印刷。当这批塑料袋漂洋过 海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了 一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。于是，这 一点之差，使价值18万元的塑料袋变成了一堆废 品。这真是一点值万金啊！如果挂面厂和进出口 公司的工作人员认真检查，就不会让这18万元付 之东流了。