人教版八年级物理下册全套PPT课件汇总
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F=30N
第七章 力
第2节 弹力
知识点一 形变 弹力
新知引入
物 体 受 力 后 发 生 了 什 么 ？
新知学习
弹性、塑性
①弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来 的形状的性质。
②塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
新知学习
弹性形变、塑性形变
1.弹性形变：物体变形后可以恢复原状的形变。 2.塑性形变：物体变形后不能自动恢复原状的形变。
4、哪些现象说明物体间力的作用是相互的？
问题：这四幅图的共同特征是什么？
压
推
拉
提
一 力的概念
人
推
车
汽车 拉
拖车
手
提
箱子
人
压 弹簧
物体 作用 物体
1、我们把拉，推，压，提等用力方式概括
为作用，说成有力的作用。
2、力是物体对物体的作用。
3、发生作用的两个物体，一个施力物体， 一个是受力物体。
力是：物体
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第七章 力
第七章 力
第1节 力
自学提纲
1、生活中有哪些力的表现形式，在物理学中怎样表述他 们的关系？什么是力？怎样区分施力物体，受力物体？力 的单位是什么?1N的力是多大？
2、力的作用效果有哪些？分别举例说明
3、影响力的作用效果的因素有哪些？举例说明。什么是 力的三要素，怎样用示意图表示力？
橡皮泥和弹簧各发生了什么？
弹簧发生了弹性形变 橡皮泥发生了塑性形变
新知学习
弹力的概念
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹力的产生条件
①物体间有直接接触。
v
②接触处有相互挤压或拉伸。
新知学习
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、支持力、拉力都属于弹力。
新知学习
拉弹簧时发生的一定都是弹性形变吗？
小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉 开时没感到太费力，可是两手拉开 的距离越大，就感到越费力。这是 什么原因？
解：在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力 越大，因此两手拉开的距离越大感觉越费力。
新知巩固
【例1】
如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光 点位置将____(填“上升”“不变”或“下降”)，这个实验说明力能改变物体 的____。
力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 3、力的“三要素” ：大小、方向、作用点 4、力的示意图: 用一根带箭头的线段表示 力 5、物体间力的作用是相互的
练一练：
1.排球运动员扣球时，施力物体是运__动__员___， 受力物体是排__球_____．扣球时，手会感到疼， 这是由于手受到排__球_____的作用，此时施力物 体是排__球_____，说明物体间力的作用是相__互_____ 的 2.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前 进，则在平静的水面上，使船前进的力是(C ) A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力
➢力可以使物体的运动状态发生改变。 1、物体由静止开始运动或由运动变为静止 2、物体运动的快慢发生改变 3、物体运动的方向发生改变
想一想
1、踢球时，用的力越大，球飞的越远，说明 什么？ 2、对球用不同方向的力，球向不同的方向运 动，说明什么？ 3、两个人推门的情景，说明什么？
三、力的三要素
力的大小、方向、作用点都可以 影响力的作用效果，称为力的三 要素
四、力的表示法----力的示意图 例题：画出50N的水平向右拉小车的力。
力的作用点----用一个点表示 力的方向------用箭头表示力的大小 -----用线段的长短表示
用带箭头的线段表示力 在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的 方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中力越大线段越长。
新知巩固
【例2】 关于形变，下列说法正确的是( A ) A．物体发生形变，一定受到了力的作用 B．物体发生的形变都是弹性形变 C．用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生形变 D．橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变
【解析】
形变分为弹性形变和塑性形变，所以B选项错； 用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，只是不容易 观察罢了，所以C选项错； 橡皮泥受到挤压后，发生塑性形变，所以D选项错。
物体 作 用
磁铁吸引铁钉
地球吸引苹果
4、说明：物体间力的作用也可以不接触
力的符号：F 力 的 单 位： 1 牛顿，简称牛
2 符号(N)
两个较小的鸡蛋放在手中静止时，手的托力约1N。
力使弓发生什么变化？
守门员用力接住了足球，力起到了什么作用？
这个小实验中，力起到了什么作用？
二、力的作用效果
➢力可以使物体的形状发生改变。（简称形变）
F=50N
例题：画出50N的水平向右拉小车的力。
F=50N
比比说说
F F
体验：用手敲桌子，你有什么感觉？
讨论得出：物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
同时
手推墙施力
墙对人施力
正是这个力使 人离墙而去
解释一下：游泳， 划船。
小结 1、力的概念：力是物体对物体的作用
力的单位：牛顿(N) 2、力的作用效果:
3.下列关于力的说法中正确的是（ D ） A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B．两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到 的力小于受力物体受到的力 C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存 在
4．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进， 则在平静的水面上，使船前进的力是（ C ） A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过了这个 限度也不能完全复原。
新知学习
合作
拉力的大小和弹簧伸长量有什么关系？
ห้องสมุดไป่ตู้
活动 探究拉力大小与弹簧伸长量的关系
活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸
长量，分析得到的数据
次数 1 2 3
钩码的个数/个
弹簧的伸长量/cm
结论：拉力越大，弹簧伸长量越长。
新知学习
5．下列情况中运动状态没有发生改变的是（
）
A．汽车启动
D
B．汽车拐弯
C．汽车减速上坡
D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
6、力的作用效果决定于力的 D(
)
A.大小和方向
B.作用点和方向
C.大小和作用点 D.大小、方向和作用点
7、如图所示，放在水平地面上的一个木箱受到一个向右的推力， 推力大小为30N，在图中画出箱子受到的推力的示意图(要求标出 推力的大小).
第七章 力
第2节 弹力
知识点一 形变 弹力
新知引入
物 体 受 力 后 发 生 了 什 么 ？
新知学习
弹性、塑性
①弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来 的形状的性质。
②塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
新知学习
弹性形变、塑性形变
1.弹性形变：物体变形后可以恢复原状的形变。 2.塑性形变：物体变形后不能自动恢复原状的形变。
4、哪些现象说明物体间力的作用是相互的？
问题：这四幅图的共同特征是什么？
压
推
拉
提
一 力的概念
人
推
车
汽车 拉
拖车
手
提
箱子
人
压 弹簧
物体 作用 物体
1、我们把拉，推，压，提等用力方式概括
为作用，说成有力的作用。
2、力是物体对物体的作用。
3、发生作用的两个物体，一个施力物体， 一个是受力物体。
力是：物体
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第七章 力
第七章 力
第1节 力
自学提纲
1、生活中有哪些力的表现形式，在物理学中怎样表述他 们的关系？什么是力？怎样区分施力物体，受力物体？力 的单位是什么?1N的力是多大？
2、力的作用效果有哪些？分别举例说明
3、影响力的作用效果的因素有哪些？举例说明。什么是 力的三要素，怎样用示意图表示力？
橡皮泥和弹簧各发生了什么？
弹簧发生了弹性形变 橡皮泥发生了塑性形变
新知学习
弹力的概念
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹力的产生条件
①物体间有直接接触。
v
②接触处有相互挤压或拉伸。
新知学习
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、支持力、拉力都属于弹力。
新知学习
拉弹簧时发生的一定都是弹性形变吗？
小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉 开时没感到太费力，可是两手拉开 的距离越大，就感到越费力。这是 什么原因？
解：在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力 越大，因此两手拉开的距离越大感觉越费力。
新知巩固
【例1】
如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光 点位置将____(填“上升”“不变”或“下降”)，这个实验说明力能改变物体 的____。
力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 3、力的“三要素” ：大小、方向、作用点 4、力的示意图: 用一根带箭头的线段表示 力 5、物体间力的作用是相互的
练一练：
1.排球运动员扣球时，施力物体是运__动__员___， 受力物体是排__球_____．扣球时，手会感到疼， 这是由于手受到排__球_____的作用，此时施力物 体是排__球_____，说明物体间力的作用是相__互_____ 的 2.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前 进，则在平静的水面上，使船前进的力是(C ) A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力
➢力可以使物体的运动状态发生改变。 1、物体由静止开始运动或由运动变为静止 2、物体运动的快慢发生改变 3、物体运动的方向发生改变
想一想
1、踢球时，用的力越大，球飞的越远，说明 什么？ 2、对球用不同方向的力，球向不同的方向运 动，说明什么？ 3、两个人推门的情景，说明什么？
三、力的三要素
力的大小、方向、作用点都可以 影响力的作用效果，称为力的三 要素
四、力的表示法----力的示意图 例题：画出50N的水平向右拉小车的力。
力的作用点----用一个点表示 力的方向------用箭头表示力的大小 -----用线段的长短表示
用带箭头的线段表示力 在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的 方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中力越大线段越长。
新知巩固
【例2】 关于形变，下列说法正确的是( A ) A．物体发生形变，一定受到了力的作用 B．物体发生的形变都是弹性形变 C．用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生形变 D．橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变
【解析】
形变分为弹性形变和塑性形变，所以B选项错； 用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，只是不容易 观察罢了，所以C选项错； 橡皮泥受到挤压后，发生塑性形变，所以D选项错。
物体 作 用
磁铁吸引铁钉
地球吸引苹果
4、说明：物体间力的作用也可以不接触
力的符号：F 力 的 单 位： 1 牛顿，简称牛
2 符号(N)
两个较小的鸡蛋放在手中静止时，手的托力约1N。
力使弓发生什么变化？
守门员用力接住了足球，力起到了什么作用？
这个小实验中，力起到了什么作用？
二、力的作用效果
➢力可以使物体的形状发生改变。（简称形变）
F=50N
例题：画出50N的水平向右拉小车的力。
F=50N
比比说说
F F
体验：用手敲桌子，你有什么感觉？
讨论得出：物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
同时
手推墙施力
墙对人施力
正是这个力使 人离墙而去
解释一下：游泳， 划船。
小结 1、力的概念：力是物体对物体的作用
力的单位：牛顿(N) 2、力的作用效果:
3.下列关于力的说法中正确的是（ D ） A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体 B．两物体间发生力的作用时，有可能施力物体受到 的力小于受力物体受到的力 C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用 D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存 在
4．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进， 则在平静的水面上，使船前进的力是（ C ） A．人手作用在桨上的力 B．桨向后作用于水上的力 C．水作用于桨的力 D．水作用于船体的力
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过了这个 限度也不能完全复原。
新知学习
合作
拉力的大小和弹簧伸长量有什么关系？
ห้องสมุดไป่ตู้
活动 探究拉力大小与弹簧伸长量的关系
活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸
长量，分析得到的数据
次数 1 2 3
钩码的个数/个
弹簧的伸长量/cm
结论：拉力越大，弹簧伸长量越长。
新知学习
5．下列情况中运动状态没有发生改变的是（
）
A．汽车启动
D
B．汽车拐弯
C．汽车减速上坡
D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
6、力的作用效果决定于力的 D(
)
A.大小和方向
B.作用点和方向
C.大小和作用点 D.大小、方向和作用点
7、如图所示，放在水平地面上的一个木箱受到一个向右的推力， 推力大小为30N，在图中画出箱子受到的推力的示意图(要求标出 推力的大小).