33文明交往时解析精品
3.3文明交往
第三单元3.3文明交往目标要求1.知识与能力充分认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。
学会与人沟通的技巧，提高交往能力。
懂得辨识网络交往的利弊。
2．情感态度与价值观通过学习和讨论哪些是文明礼貌的行为、交往的礼节与技巧，感受文明交往的重要意义。
通过学习让学生学会与人，特别是陌生人沟通的技巧，在交往中成为受欢迎的人。
通过讨论，让学生感悟做文明上网人。
教学过程：展示图片：母亲和儿子的对话师：请思考，1 你是否有类似的现象？2 对于儿子这种回答方法，有什么看法？生：儿子很没有礼貌。
师：无论是与父母，还是同学，或者是陌生人，我们都要做到文明交往。
知识一：文明交往是人的基本需求展示奇闻异事的幻灯片时间：1920年地点：印度事件：传教士辛格在狼窝里发现两个“妖怪”，这两个“妖怪”后来被证实是两个女孩，一个8岁左右，一个大概2岁师：你能想象一下，她们当时的样子吗？她们和我们普通人会有哪些不同？生：可能不会说话，只会吼。
毛发很多……师：据辛格讲，这两个孩子刚回到人类社会之初，象狼一样舔食东西。
吞食生肉；四肢爬行，喜暗怕光；她们那目光锐利刺人的眼睛，黑暗中能象狼似的闪闪发光；再热也不淌汗，而是象狗般地张大嘴巴喘气，借以散热降温；不管主人给她们穿上什么衣服，都被撕个粉碎，她们不会说人话，仅在夜阑人静后，不时发出阵阵长嗥。
师：如果你是辛格，你觉得怎样才能让她们恢复正常？生：与人生活在一起，与人交往师：远离人群、完全孤立的人，和动物没有什么区别。
因此，交往是人的基本需要。
每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动，交往的能力对于现代人越来越重要了。
你认为人际交往对我们的成长有什么帮助？生：从别人身上学习优点……展示幻灯片：人际交往的必然性取人之长，补己之短。
增进感情，分忧解难，结识更多朋友诉说各自的喜怒哀乐，产生归属感和安全感文明交往，丰富自己的生活、提高自己的修养，对健康和谐的人际关系起着促进作用知识二：尊重是交往的前提活动：小品表演（一学生扮演病人、顾客，另一学生扮演医生和售货员。
七年级政治上册 3.3文明交往教案 粤教版
3.3文明交往教案一、教学目标情感、态度与价值观：知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。
学习交往的礼节与技巧，学会与人特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。
能力目标：学会与人沟通的技巧，提高交往能力。
知识目标：礼貌是交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。
二、教学重难点重点：如何做到文明交往。
难点：礼貌是现代文明社会必备的名片。
三、教学形式：角色表演、讨论交流、团体竞赛活动。
四、教学准备：1、指导学生排练小品。
2、准备音乐磁带和做好多媒体课件，以及学生提供的示图片或照片。
五、教学设计思路（一）创设情景，兴趣引人◆示图片或照片：《温馨家庭》、《井然有条的车厢内》、《师生活动的场景》、《校长给学生颁奖》。
◆同时可播放歌曲：《找朋友》。
（这首幼儿时代就耳熟能详的歌曲，告诉我们了什么道理？文明交往有何意义？）◆男女俩生朗诵：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。
（二）联系实际，自主探究，获知明理小品表演《买书》小品地点：风光书城情景：两个中学生买书甲：喂，给我拿一本《岳飞传》。
乙：阿姨，请给我拿一本《爱》。
售货员先给乙拿书，乙感激地说：“谢谢阿姨，再见！”然后高兴地离开了。
甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先给他拿？”售货员冷冷地答道：“你人到了，但礼貌却没到。
”甲悻悻的走了。
老师：同学们，这个小品给你什么启示？学生讲……老师：这是一件很小的事，它却告诉了我们礼貌的重要性，礼貌是现代文明行为的起码要求，它反映出一个人的内在品质，是一个人心灵素质的表现。
老师：文明交往，就是要懂得尊重人，学会礼貌待人，还要掌握交往的艺术。
关于文明交往的教案
关于文明交往的教案第一章：文明交往的重要性1.1 教学目标让学生了解文明交往的含义和重要性培养学生尊重他人、礼貌待人的良好习惯1.2 教学内容文明交往的定义和意义文明交往在日常生活中的应用文明交往对个人和社会的积极影响1.3 教学活动引入话题：讨论文明交往的定义和意义小组讨论：探讨文明交往在日常生活中的应用案例分析：分析文明交往对个人和社会的积极影响第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人、包容他人的良好习惯2.2 教学内容尊重他人的含义和意义尊重他人的表现和方式尊重他人对个人和社会的积极影响2.3 教学活动引入话题：讨论尊重他人的含义和意义角色扮演：模拟尊重他人的场景，培养学生的尊重意识小组讨论：探讨尊重他人对个人和社会的积极影响第三章：礼貌待人3.1 教学目标让学生掌握礼貌待人的基本原则培养学生用礼貌的语言和行为对待他人3.2 教学内容礼貌待人的含义和原则礼貌用语和行为的表现方式礼貌待人对他人的影响和重要性3.3 教学活动引入话题：讨论礼貌待人的含义和原则情景模拟：模拟礼貌待人的场景，培养学生的礼貌意识小组讨论：探讨礼貌待人对他人的影响和重要性第四章：倾听他人4.1 教学目标让学生学会倾听他人的观点和意见培养学生理解和尊重他人的态度4.2 教学内容倾听他人的意义和重要性倾听他人的技巧和方法倾听他人对个人和社会的积极影响4.3 教学活动引入话题：讨论倾听他人的意义和重要性角色扮演：模拟倾听他人的场景，培养学生的倾听能力小组讨论：探讨倾听他人对个人和社会的积极影响第五章：处理冲突5.1 教学目标让学生学会处理人际冲突的技巧培养学生解决问题的能力和沟通技巧5.2 教学内容处理冲突的含义和原则处理冲突的技巧和方法处理冲突对个人和社会的积极影响5.3 教学活动引入话题：讨论处理冲突的含义和原则小组讨论：探讨处理冲突的技巧和方法情景模拟：模拟处理冲突的场景，培养学生的解决问题能力第六章：表达感谢与赞赏6.1 教学目标让学生理解表达感谢与赞赏的重要性培养学生在生活中表达感谢与赞赏的习惯6.2 教学内容表达感谢与赞赏的方式和意义感谢与赞赏在日常交往中的应用表达感谢与赞赏对个人和他人的积极影响6.3 教学活动引入话题：讨论表达感谢与赞赏的意义和重要性小组讨论：探讨在日常交往中如何表达感谢与赞赏角色扮演：模拟表达感谢与赞赏的场景，培养学生的感激意识第七章：文明礼貌的语言运用7.1 教学目标让学生掌握文明礼貌的语言表达技巧培养学生用文明礼貌的语言与他人交流7.2 教学内容文明礼貌的语言含义和特点文明礼貌的语言表达方式文明礼貌的语言在交往中的重要性7.3 教学活动引入话题：讨论文明礼貌的语言含义和特点情景模拟：模拟文明礼貌的语言表达场景，培养学生的礼貌语言意识小组讨论：探讨文明礼貌的语言在交往中的重要性第八章：网络文明交往8.1 教学目标让学生了解网络文明交往的重要性培养学生在网上尊重他人、维护网络和谐的氛围8.2 教学内容网络文明交往的含义和特点网络文明交往的注意事项网络文明交往对个人和社会的积极影响8.3 教学活动引入话题：讨论网络文明交往的含义和特点小组讨论：探讨网络文明交往的注意事项案例分析：分析网络文明交往对个人和社会的积极影响第九章：文明交往的实践与反思9.1 教学目标让学生通过实践提升文明交往能力培养学生自我反思和自我提升的习惯9.2 教学内容文明交往实践的方法和技巧文明交往实践的注意事项文明交往实践对个人成长的积极影响9.3 教学活动引入话题：讨论文明交往实践的方法和技巧小组讨论：分享文明交往实践的注意事项和经验个人反思：让学生通过实践后进行自我反思，提升文明交往能力第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生巩固所学文明交往知识培养学生持续践行文明交往的决心10.2 教学内容回顾所学文明交往知识和技能探讨如何在日常生活中持续践行文明交往展望未来，激发学为文明交往的传播者和引领者10.3 教学活动小组讨论：回顾学习过程中的收获和感悟成果展示：学生展示自己在文明交往方面的实践成果展望未来：激发学为文明交往的传播者和引领者的决心重点和难点解析重点环节一：第五章处理冲突解析：处理冲突是文明交往中的重要环节，学生需要学会如何有效地解决人际间的矛盾和分歧。
思想品德：33文明交往课件粤教版七年级上
(2)要求 尊重他人，平等待人，不以自己的某些长处自居自傲。 (3)作用 只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊。 3．交往的“通行证”是礼貌 (1)原因 ①在道德规范方面：礼貌是人们在交往中应该__共__同_遵__守___ 的一种道德规范。②在表现形式方面：礼貌是谦虚恭敬的态度 和言行，是___尊__重__他__人___的表现形式。
令人钦佩 广受欢迎 朋友会向他敞开心扉 缩短了与他人的距离
乐观幽默
为朋友带来欢乐
细心体贴
为他人带来温暖
3.与人交往要注意的问题 (1)与人交往，还需要一把__识__别__善__恶__的标尺。
(2) 对 那 些 虚 伪 、 欺 诈 、 不 怀 好 意 的 人 ， 要 学 会
___拒__绝__和__远__离_______。
1．在人际交往过程中，讲不讲礼貌是无关紧要的 礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌 是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。交往中礼 貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一 个人的风采和魅力。一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张 “通行证”。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们 与人交往。
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就像做梦一样，如果我不来这里，现在是不是还在家里看着电视呢，想着想着就睡着了，一夜无梦。5雕刻|收拾好了院子，我注视着这栋房 子，这栋房子都是木头做的，没有一块水泥，看样子也有些年头了，和明清时期的房子格局差不多，难道这栋房子那个时期就已经存在了吗？ 母亲为什么会有这样一栋房子呢？她为什么从来不向我提过，律师只说只要我到这里来就会知晓一切，究竟是什么呢？抬头看着房梁，却突 然发现，这里好像雕刻了许多东西，我去到杂货间，在一个堆满旧家具的角落里找到了梯子，我爬上去，发现房梁上面竟然没有一丝灰尘， 这时我才想到，这栋房子除了地面有些灰，其他地方都很干净，不像是很久没人住过的样子，难道在我妈不在的这段时间里还有其他人回来 呢，这里的流浪汉吗？我爬到房梁上才发现，整个房顶竟然全都是一些图案，仔细辨认有九尾狐，刻画的惟妙惟肖，尤其是眼睛和尾巴，那 九尾狐好像就在我眼前盯着我一样，细长的眼睛，仔细盯着看我竟在它的眼睛里看见了我的样子，我吓了一跳，但又闭上眼睛再次确认，别 说我的影子了，连毛都没有。它让我有一种稍不注意它就会跳出来，用那粗壮而有力的尾巴把我甩出去。向它的旁边看去是一只似鸟非鸟， 似豹非豹的一种动物，让我毛骨悚然的是，它的獠牙像真的一样，这是运用了浮雕技术，是整个头部都突出来了，我想起我好想在山海经里 看到过这种东西，叫蛊雕，食肉动物特别凶残，但是叫起来像婴儿的啼哭。往下看就是烛阴，精卫、青鸟、英招、饕鬄、白泽这些都是上古 神兽、但这只是神话传说，我下来躺倒地上看着屋顶的雕刻，我现在是在走廊，那是不是屋里也会有这些呢，我拿着梯子跑到屋里，却什么 都没有，之后我找了客厅、主卧室、客房等等，所有的屋子里都没有，我又看了西面、南面、北面的走廊、全都没有。我更加疑惑了，为什 么只有东面有雕刻，而其他方向的都没有，难道是风水，可一般人家也只会雕刻朱雀、青龙、玄武这类的，为什么会雕刻这些，难道以前的 主人对这些颇有研究，又喜欢这些，所以就找人把这些雕刻上去吗？想到这里太阳也快落山了，这栋房子的地理位置真的是绝佳的，可以看 日出日落，山下，对面山上的景色尽收眼底，此时日落，树林隆起了金色的薄纱，远处山峦上披上了寂静的外衣，那天边洁白的云朵，也变 得血衣般鲜红，俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几身狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远的梦、 朦胧的美梦。突然涌起了一种熟悉的感觉，我好像在这里生活了很久很久。这只是经常见到的一抹风景。看着看着，肚子也开始饿了，从踏 上这里的旅程开始，就像做梦一样，一切都是那么的不真实，我吃着在城里买的三明
3.3文明交往
如果你遇到以下问题，作为一个中学生，你该 怎么办？ 1.当别人错怪了你，来向你道歉时„„ 真诚地接受别人的道歉，不斤斤计较。 2. 期中测试英语你得了全班第一名，卷子发下来， 你发现多加了5分时„„ 马上找老师改正过来，虚假的荣誉没有诚信的 品质可贵。 3.这次数学考试，你的成绩不理想，而平时成绩 不如你的同桌在这次考试中却超过了你„„ 真心地祝贺他，并虚心向他学习、请教。
案例一：初一学生小张，性格内向，身体瘦弱， 平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路 上，俩个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱， 这时候，一位高个子青年出现了，打跑了那俩 个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子 青年视为“恩人”，于是交上这位“朋友”。 以后在学校里谁欺负自己，小张就告诉高个子 青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在 一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏 匿起来，小张竟然答应了。
1.你认为小张的行为是否明智？如何正确应对？
2.路遇朋友算是真正意义上的朋友吗 只有懂得尊重他人的人，才能得到信 任和友谊。 • 尊重他人，平等地对待他人，是做人 的基本道德。 • 人们之间无论有多大差异，彼此在人 格和法律上是平等的。
3、交往的“通行证”是礼貌
• 赛一赛：P65
思考：
1、建立良好的人际关系，归根到底是什么？ 答：是学会做人，培养良好的品德人格。 2、在人群中，哪些人最受欢迎？ 3、在与人交往中，我们还需要注意什么？ 答：需要一把识别善恶的标尺。
交往的重要作用
• 每个人都是社会的一员，社会交往是 人们必不可少的活动。
• 交往的能力对现代人越来越重要。
思考：
1、判断下面的行为是否是文明行为？ 分析不文明言行的危害？ 2、如果是你，遇到这些情况，你会 怎么做?
3.3,文明交往
承蒙好意，但是……
赞赏语 太好了 棒极了
真棒 OK
好极了 很好 太美了 Very good …… 多多指教 拜托了
请多关照 承蒙关照 拜托语 请多包涵 …… 致谢语 谢谢您 谢谢您的关照 Thank you……
多谢了
十分感谢
2、 对于虚伪、欺诈 和不怀好意的人， 要懂得拒绝和远离。 不受诱惑， 保护自己， 也是社会交往的 重要课题。
3.3 文明交往
1920年的一天，在印度加尔格达西南的一个小城附近，一位 牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。这两个女孩，大的 大约七、八岁，起名为卡玛拉；小的不到两岁，不到一年后 就死在了孤儿院里。据研究，七、八岁的卡玛拉刚被发现时， 她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能 使她很快地适应人类的生活方式。她两年后才会直立，六年 后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也 未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简单的 话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。在最后的 三年中，卡玛拉才学会在晚上睡觉，也不怕黑暗了。
为什么卡玛拉很难适应人类社会的生活？ 卡玛拉的经历对她的成长有影响吗？
（一）自学指导 请认真阅读课本63-64页，思考一下问 题，并在课本中划出答案。 1、交往的必要性和重要性是什么？ 2、交往的前提是什么？为什么？ 3、交往的“通行证”是什么？为什么？
2、交往对我们来说有哪些必要性和意义？
必要性：（1）每个人都是社会的一员，社 会交往是人们必不可少的活动。 （2）在与人交往中获得知识、友谊、信任、 肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生 归属感和安全感。人们在寻求和创造生存发 展的各种条件时，几乎都离不开社会交往。
1、礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一 种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度和言 行，是尊重他人的美德的外现形式,是文明 的体现。 2、礼貌是文明社会必不可少的交往方式。 无论你步入哪一个社会场所，礼貌都会成 为帮助你成功的第一张“名片”。
高考历史一轮复习课时规范练23开辟文明交往的航线和血与火的征服与掠夺(含解析)人民版
课时规范练23 开辟文明交往的航线和血与火的征服与掠夺一、选择题1.(2021·江苏徐州高三模拟)有学者指出,15世纪上半叶,垄断东方贸易的是意大利的威尼斯和热那亚。
15世纪中期以后,威尼斯垄断了东地中海上东西方之间的贸易;热那亚人及欧洲其他地区的人遂齐心协力往西发展,以期与威尼斯人竞争,最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。
该学者认为新航路开辟的原因是( )A.“商业危机”的影响B.商业竞争的加剧C.“地圆学说”的推动D.资本主义萌芽的产生2.(2021·北京通州一模)某部《世界通史》的目录如下表其中第一节应该是( )A.资本主义萌芽B.圈地运动C.科学革命D.“光荣革命”3.16世纪,大量美洲贵金属流入西班牙,使之更有条件成为经济中心,然而有产者更愿意购买土地,从而错过了机会。
造成这一局面的主要原因是( )A.西班牙海外殖民体系迅速瓦解B.西班牙国内新式经济因素发展缓慢C.英荷等国挑战西班牙殖民霸权D.新航路开辟引发欧洲商贸中心转移4.有学者指出,在1500年,世界站在了一个人类新时期的边缘。
世界主要区域的人们已经准备着进入永久而持续的互动之中。
他们互动的结果对有些人有利、有益,但是对其他的人来说是困难或灾难。
世界进入这一“互动之中”主要是因为( )A.文明区域的连接使世界性贸易成为可能B.大西洋沿岸成为欧洲商路和贸易的枢纽C.以资本主义国家为中心的世界市场形成D.世界一体化的进程迈出了关键性的一步5.(2021·内蒙古赤峰高三模拟)下图是迄今所知有关英国咖啡馆最早的绘画。
这幅1674年的木刻画来自一张“让人清醒并有益健康的咖啡饮品的优点”的广告单页。
这表明( )A.全球物种交流不断加深B.东西方商贸往来扩大C.异域文化影响日益凸显D.社会贫富差距在拉大6.(2021·天津和平二模)15—16世纪是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
粤教版七年级政治3.3《文明交往》
思考二： 网络还能为我们提供哪些帮 助？ 答：了解时事、学习知识、 与人沟通、休闲娱乐、网上 寻亲、网上求教、开阔眼界、 放松心情、结交新友等。
链接一：网络标志
链接二：浏览新闻
链接三：EMAIL
链接四：网络聊天
WWW. 大观园论坛 欢
迎点击
链接五：个人展示
环节三 认识网络
资料分析 小青是学校英语兴趣组的成 员，通过互联网，她认识了美 国小姑娘Mary，他们经常网上 交流，小青的口语也提高了一 大截，还结识了更多的美国朋 友。小青高兴地说：“我爱互 联网，她让我的生活空间变得 特别宽广！ ”
思考一： 网络为小青提供了哪些帮 助？ 答：学习英语、结交朋友。
链接六：网络游戏
链接七：远程教育
链接八接十：网 上 购 物
网上购物
思考三： 网络交往与信件、电话 等相比，具有哪些优势？ 答：⑴更快捷便利⑵更 新奇有趣⑶更自由开放。
探究： 网络交往有何特点？ 答：⑴网络是一个全新的、 无限广阔的空间⑵网络仿佛给 了我们自由飞翔的翅膀⑶网络 交往的快捷便利是无可比拟的 ⑷网络是一个平等开放的交往 平台⑸网络具有缤纷色彩和无 穷魅力⑹网络具有虚拟性、间 接性、隐蔽性
链接：网络的虚拟性、隐蔽性
环节四 网络是把“双刃剑”
资料分析 小明希望家里安宽带，爸爸说： “网络不是好东西，都是假的， 而且孩子小，没自控能力，容易 玩游戏上瘾。”妈妈说：“网络 能使孩子增长见识，获得信息， 还能学习。以后电脑越来越普及， 他不会上网，怎么适应社会呢？”
思考一： 小明的父母谁的观点 正确？ 答：他们的观点是片 面的，网络交往有利 有弊，是把双刃剑。
再见、请再来、祝您晚安、祝 您健康、祝您一路顺风等。
《文明交往》PPT课件
3、与人交往时，我们还需 要注意什么？（交友警示： ）
（1）、与人交往，还需 要一把识别善恶的标尺。对 于那些虚伪、欺诈、不怀好 意的人要学会拒绝和远离。
（2）、保护自己，不受诱 惑，也是交往的重要课题。
文 1.尊重是前提，礼貌是“名片”
明
交 往
2. 真诚坦率、正直勇敢、 坚持原则、谦逊宽容、 善于聆听、热情开朗、
几乎都离不交开往社是会交人往的。基本需要
那还是在1920年，在印度加尔各答东北的一个 名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“ 神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚 上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随 在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼 窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体 的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。
据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得 一般6个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不 能使她很快地适应人类的生活方式，2年后才会 直立，6年后才艰难地学会独立行走，但快跑时 还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4 年内只学会6个词，听懂几句简单的话，7年时才 学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中， 卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很
！”于是悄悄走了。
•
主人一看又走掉好几位客人，越发着急了
，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了
呢？” 剩下的客人一听，想：“走了的是不
该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”
于是又都走了。
请问：这则故事给我们以什么启示？
----人际交往中要注意语言艺术.
交往的“名片” 失物招领 1
礼貌与言行
招 领站
精选ppt28真诚坦率的人最容易受到信任正直勇敢的人会赢得尊重谦逊宽容的人总是广受欢迎善于聆听的人朋友将为你敞开心扉热情开朗的人缩短了与他人的距离乐观幽默的人能为朋友带来快乐细心体贴的人会收获朋友的感激坚持原则的人会令人佩服在人际交往的过程中我们要谨记
精选2019-2020年初中政治思品七年级上册第三单元 学会交往3.3 文明交往粤教版复习特训第六十一篇
精选2019-2020年初中政治思品七年级上册第三单元学会交往3.3 文明交往粤教版复习特训第六十一篇第1题【单选题】“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在在你面前，你却在玩手机。
”在网络信息狂轰滥炸的时代，这句在网络上非常流行的话，在告诫网民( )A、互联网上有无限的信息，而我们的精力也是无限的B、上网都是快乐的，我们可以尽情翱翔C、不要沉迷于网络世界，要学会“信息节食”D、要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息【答案】：【解析】：第2题【单选题】为推进基层文化建设，提升服务意识和服务质量，市交通运输局汽运公司成立了流动礼仪培训班，对公司所属的30多个窗口单位的员工进行轮流礼仪培训，培训内容有：迎送礼仪、办公室礼仪、电话礼仪、仪表礼仪、称呼礼仪、沟通礼仪等，使员工素质和文明程度明显提高。
这告诉我们，良好的礼仪有助于( )①展现我们的精神风貌②展现国家和民族的良好形象③提高我们的收入④传播中华文化，展现国家文化软实力A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】中学生在网络交往中的正确态度是( )A、同学中许多都上网交往友，我也很好奇，想尝试尝试B、与网友交流要真诚，因此要把自己的真实的姓名告诉网友C、上网要遵守法律是最基本的行为准则D、网络交往是虚拟的，会影响学业【答案】：【解析】：第4题【单选题】当今社会，网络聊天成为交友的一种新时尚。
有人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。
也有不少人上当受骗，留下惨痛的教训。
因此，在网络交往中，我们应该( )①考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择②既要真诚、守信，又要区分是非善恶③对长期交往的网友要提供个人的真实信息④不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④【解析】：第5题【单选题】看见有同学在网上购物，小丽也尝试了一下，在网上为自己订购了学习用品，可是钱付了，东西却迟迟不见寄来，小丽感到很焦躁。