网络工程专业人才培养方案(优.选)
网络工程专业培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标网络工程专业旨在培养具备扎实的网络工程专业基础知识和实践能力，熟悉计算机网络技术、网络安全、网络管理等相关领域，能够从事网络系统设计、开发、维护、管理和服务的复合型、应用型人才。
二、培养规格1. 知识结构（1）计算机网络基础知识：掌握计算机网络的基本概念、体系结构、协议、技术、设备等。
（2）网络操作系统：熟悉Windows、Linux等网络操作系统的安装、配置、维护和管理。
（3）网络编程：掌握C/C++、Java、Python等编程语言在网络应用开发中的运用。
（4）网络设备与硬件：了解网络设备（如交换机、路由器等）的工作原理、配置和管理。
（5）网络安全技术：熟悉网络安全的基本原理、技术、工具和防范措施。
（6）网络管理：掌握网络设备、网络资源、网络服务的监控、维护和管理。
2. 能力结构（1）网络系统设计能力：能够根据需求设计、搭建和优化网络系统。
（2）网络编程能力：能够编写网络应用程序，实现网络通信、数据传输等功能。
（3）网络设备配置与管理能力：能够熟练配置、管理和维护网络设备。
（4）网络安全防护能力：能够识别、分析和防范网络安全威胁。
（5）网络运维能力：能够对网络系统进行监控、维护和故障排除。
3. 素质结构（1）职业道德：遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和社会责任感。
（2）团队合作：具备良好的团队协作精神，能够与团队成员共同完成任务。
（3）创新意识：具有创新思维，能够主动探索新技术、新方法。
（4）终身学习：具备自主学习能力，不断更新知识，适应社会发展。
三、课程体系1. 通识教育课程（1）公共基础课程：包括大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等。
（2）专业基础课程：包括计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理等。
2. 专业核心课程（1）计算机网络：介绍计算机网络的基本概念、体系结构、协议、技术、设备等。
（2）网络操作系统：学习Windows、Linux等网络操作系统的安装、配置、维护和管理。
网络工程专业人才培养方案
网络工程专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够承担计算机网络系统设计、应用开发、部署、运行、维护等工作的中高级专门技术人才。
二、专业人才培养要求本专业学生在学习网络工程专业的基础理论、知识与技能基础上，能够熟练使用通用的网络管理工具和应用软件开发工具，具有移动互联网应用系统开发实践的基本能力和初步经验、组网项目实施的基本能力和基本的工程素养，具有一定的创新、创业意识，具有竞争和团队精神。
本专业毕业的学生能够从事网络工程领域的应用系统开发、企业网络系统管理、网络系统规划、组网工程施工等工作。
本专业培养的毕业生，其素质、能力和知识结构的要求为：1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。
2.具有从事工程工作所需的数学、物理等自然科学知识以及计算机科学基础，掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识。
3.掌握主流的系统软件、管理工具软件和应用软件开发工具软件，具有对工程问题的基本认知和判断能力，综合运用所学科学理论和技术手段解决工程实际问题的基本能力，具备计算思维、系统思维和工程推理能力。
4.了解网络工程领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识，掌握文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息的方法，具有适应发展的能力及终身学习的能力。
5.具有对新产品、新技术、新工具和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，具备较强的工程创新意识和工程创新的基本能力。
6.具有较强的沟通交流能力、人际交往能力和写作表达能力，以及在团队中发挥作用的能力。
7.具有一定的外语交流能力，能够参与跨专业及国际性的竞争与合作。
8.熟悉有关网络信息系统开发、管理与应用方面的规范、政策及法规，并且能够在项目协作和开发过程中自觉严格遵循。
河北大学网络工程专业人才培养方案
网络工程专业人才培养方案一、专业介绍本专业从2003年开始招生，是为了适应社会对网络工程人才的大量需求而设置的。
现有计算机系统结构硕士点、计算机应用技术硕士点、河北省省级重点学科、河北省省级重点实验室、河北省省级实验教学示范中心、河北省省级优秀教学团队作为专业支撑。
随着计算机网络技术的快速发展和广泛应用，计算机网络在经济建设和社会发展中的作用越来越重要，各行各业需要大量的网络工程人才。
本专业培养高级网络工程人才。
本专业在学习计算机基础理论知识的基础上，注重网络安全、网络管理与维护、网络程序设计知识的学习和实践能力的提高。
本专业拥有一支结构合理、高素质的教师队伍，拥有计算机软件基础实验室、计算机原理实验室、计算机网络实验室等良好的实验教学条件和丰富的图书资料。
二、培养目标本专业面向国家及河北省经济建设、科技进步和社会发展对网络工程专业人才的需要，主要培养基础理论扎实、知识面宽、素质高、能力强、富有创新精神和创业能力的复合型人才，能够在机关团体、教学科研部门、企事业单位、网络公司等机构从事网络工程专业的教学、科学研究、网络组建与维护管理等工作或继续接受研究生教育。
三、培养要求本专业学生主要学习计算机及网络工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，接受从事网络组建与维护管理的基本训练，培养创新意识和网络软件开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握一定的人文知识，具备一定的科学素养；2.掌握扎实的计算机及网络工程专业的基本理论、基本知识和基本技能；3.具备较强的应用计算机及网络工程专业知识独立分析问题、解决问题的能力；4.具备较强的网络组建、网络维护及网络安全管理能力；5.具备较强的网络软件开发能力；6.掌握网络工程领域的先进技术和系统集成方法；7.具备较高的外语水平和较强的信息获取能力。
四、标准修业年限：四年五、授予学位：工学学士学位六、毕业学分学时要求七、课程设置及教学进程计划表网络工程专业课程设置及教学进程计划表辅修网络工程专业教学计划表网络工程专业双学位教学计划表。
网络工程专业人才培养方案
网络工程专业人才培养方案一、专业名称、代码、所属门类专业名称：网络工程代码：080613所属门类：计算机科学与技术二、培养目标本专业旨在培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机网络的基本理论及网络工程的实用技术，能够在科研单位、高等院校、企业、事业和行政管理单位从事科研开发、计算机网络教学、网络工程设计与建设、网络运行维护和技术管理等工作的德、智、体全面发展的应用型、复合型高级专门人才。
三、培养规格及要求本专业学生主要学习计算机科学与技术、计算机网络工程的基本理论和基本知识，接受研究与应用计算机网络的基本训练，具有网络配置和网络安全方面的知识和技能，具备研究和开发计算机网络系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握计算机科学与技术、计算机网络技术的基本知识和基本理论；2、掌握计算机网络工作原理，具有设计、安装、调试、维护和管理计算机网络的基本能力；3、掌握网络程序设计的基本方法，能进行网络服务系统、网络应用软件等的开发；4、了解国家信息产业化方面的有关方针、政策、法规；5、了解计算机网络的发展方向及发展趋势，具有较强的外语能力及自学能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制、学分及学位学制：四年学分：本专业毕业不低于170学分学位：工学士五、主干学科与主要课程主干学科：计算机科学与技术主要课程：高级语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络基础、数据结构、网络数据库、计算机网络体系结构、网络操作系统、局域网技术、网络安全技术、网络规划与系统集成、网络管理技术、Web开发技术等。
六、主要实践性教学环节程序设计课程设计、数据结构课程设计、综合布线实践、网络管理实践、大型网站建设实践、企业网络系统集成实践、网络故障排除实践、专业综合能力训练与测试、毕业设计毕业实习和毕业设计（论文）等七、课程设置、结构及学分分配表八、集中实践教学环节安排表九、教学时间安排单位：周十、全程教学计划表。
网络工程本科人才培养方案
网络工程本科人才培养方案一、引言网络工程是指利用计算机科学、通信技术和电子技术等知识，设计、实施、管理和维护计算机网络及其相关设备的一门学科。
在当今信息化时代，网络工程专业人才的需求日益增加，因此网络工程本科人才培养方案的制定显得尤为重要。
本文旨在针对网络工程本科人才的培养目标、培养方案和培养环境等方面提出一些建议，以期为相关教育工作者和学生提供参考。
二、人才培养目标1.基本要求培养具备良好的数理基础和计算机基础，具有扎实的计算机网络、通信技术和信息安全等方面的专业知识，能够独立开展网络系统的设计、开发、维护和管理工作的复合型应用型人才；能够适应信息技术的快速发展，具有自学能力和不断学习的意识；能够运用所学知识解决实际问题，具有较强的工程实践能力和创新意识，具备较强的团队协作能力和良好的沟通表达能力；具有较强的责任心和诚信意识，具有较强的职业素质和终身学习的意识。
2.专业能力培养目标（1）网络工程基础知识：掌握计算机网络、通信技术和信息安全等基础理论和基本知识，具备较强的数理基础和计算机基础；（2）网络系统设计与开发能力：具有网络系统的设计、开发和实施能力，能够独立开展网络系统的软硬件设计与开发工作；（3）网络系统管理与维护能力：具有网络系统管理与维护能力，能够独立完成网络系统的运行和维护工作；（4）创新与实践能力：具有创新意识和实践能力，能够运用所学知识解决实际问题，具备较强的工程实践能力；（5）团队协作与沟通能力：具有团队协作能力和沟通表达能力，能够协调团队成员完成工作任务，具备良好的沟通与表达能力。
三、课程设置1. 专业基础课程（1）计算机和网络基础（2）离散数学（3）数据结构与算法（4）操作系统（5）计算机网络原理（6）信息安全技术（7）网络编程技术（8）多媒体技术（9）网络设备与拓扑设计2. 专业核心课程（1）网络安全与应急响应（2）网络系统设计与开发（3）网络系统管理与维护（4）云计算与大数据技术（5）物联网技术（6）移动互联网技术（7）网络工程项目管理（8）网络工程实践3. 专业选修课程（1）网络性能优化技术（2）网络虚拟化技术（3）网络安全架构设计（4）网络数据分析与处理（5）互联网金融安全技术（6）网络流量分析与管理（7）无线网络技术（8）软件定义网络技术四、实践教学环节1. 实习学生在大二、大三暑期进行为期两个月的企业实习，通过实习锻炼学生实际解决问题的能力与技能，增强网络工程实践经验。
人才培养方案网络工程
人才培养方案网络工程一、项目背景互联网和信息技术的快速发展，使得网络工程作为一个新兴的领域，备受关注。
网络工程是指利用计算机科学和工程技术，将计算机网络连接起来，并利用网络实现信息传输、资源共享、通信等功能的一门技术。
网络工程的发展对于推动社会经济的快速发展起到了巨大的促进作用，因此对网络工程人才的需求也日益增加。
因此，针对网络工程人才的培养方案，变得尤为重要。
二、培养目标1. 帮助学生掌握网络工程领域的基本理论和知识，熟练掌握网络设计、网络管理和网络维护等技术；2. 培养学生具备较强的实践能力，善于利用所学技术对实际问题进行分析和解决；3. 培养具有团队合作精神、创新意识和实践能力，具备较强的职业素养和社会责任感的优秀网络工程人才；4. 鼓励学生具备良好的人际关系能力，自主学习和终身学习的意识。
三、课程设置1. 网络基础课程1）计算机网络原理2）网络技术与应用3）网络安全技术2. 网络工程核心课程1）网络设计与管理2）网络维护与优化3）网络设备与管理3. 实践课程1）网络工程实训2）网络安全实验3）网络工程项目实践四、实践环节1. 实验室建设在校内建设具有先进设备、完善设施的网络工程实验室，为学生提供实践技能培训和实验研究平台。
2. 实习实训学生在学校组织开展各类网络工程实习实训课程，让学生能够进行实际操作，提高实际技能。
3. 项目实践设立网络工程项目实践课程，引导学生在实际项目中运用所学知识。
五、师资力量1. 高层次教师聘请网络工程领域的知名专家、学者及工程技术人员，指导并参与课程建设和学生实践教学。
2. 实践导师邀请网络工程领域的资深专业人士，在校内任实践导师，为学生提供实践指导和帮助。
3. 开展培训组织教师进行各种形式的继续教育和培训，保证教师与行业接轨，对学生的大环境进行更快速的了解。
六、学生评价体系1. 多元化考核通过课程考试、实践操作、论文写作、项目实践等多种形式对学生进行综合考评。
网络工程专业人才培养方案
网络工程专业培养方案一、培养目标本专业培养具有德智体美劳全面发展，掌握数学与自然科学、人文社科基本理论和专门知识，掌握网络规划与建设、网络应用与开发、网络安全与管理的专门知识，能够在IT行业、科研机构、企事业单位从事网络工程的研究、规划、设计、集成、应用开发、管理维护、安全保障工作的应用型高级专门人才。
二、毕业要求本专业学生学习网络工程相关的应用背景，学习网络工程的基本理论、基本知识和基本技术，接受网络规划与建设、网络安全管理与维护的基本训练，以适应网络管理员、网络工程师等工作的需要。
毕业生应具有的知识、能力和素质具体要求如下：1.知识1.1 基础性知识具备良好的数学基础和规范、严谨的逻辑思维，熟练掌握网络工程的基本理论。
1.2 专业性知识掌握网络工程中的研究、分析、管理、维护等基本知识，掌握网络工程项目中的网络规划、设计、集成、应用开发等基本方法，掌握网络系统的规划、设计与实现的等专业知识。
1.3 通识性知识具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础；掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文资料。
2.能力2.1 知识获取能力掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备自主学习、终身学习，不断获取新知识的能力，能够把握本专业相关领域的发展动态。
2.2 知识应用能力具有规划、设计、集成、管理维护计算机网络的能力；具有运用先进的工程化方法、技术和工具，从事计算机网络系统的研究、分析、设计、实现、测试和维护等工作的能力。
2.3 创新创业能力具有良好的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力和创新创业能力以及团队协作能力。
3.素质3.1 思想道德素质具有良好的思想和道德素质、公民道德水平和社会责任感。
3.2 专业素质主动了解网络工程学科的前沿和发展动态，能够将数学、自然科学、工程基础和网络工程专业知识用于解决网络工程领域的复杂工程问题及应用实践问题的能力，具有较高的工程职业道德和敬业精神。
3.3 文化素质具有良好的文化品位、审美情趣和人文社会科学素养。
网络工程专业人才培养方案
网络工程专业人才培养方案一、培养目标二、培养内容1.基础课程：包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统等基础理论课程，通过这些课程的学习，使学生掌握计算机的基本概念和原理，理解计算机系统的结构与工作原理。
2.专业课程：包括计算机网络技术、网络安全、网络通信协议等课程，以及网络工程实践课程，通过这些课程的学习，使学生熟悉各种网络技术和协议，掌握网络安全的基本技术和方法。
3.实践教学：网络工程专业实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，包括实验课程和实训课程。
通过实验课程，学生可以体验网络技术和设备的操作和配置，锻炼实际应用的能力。
通过实训课程，学生可以在真实场景中进行网络工程项目的规划、设计、实施和维护，提高实际工作能力。
4.实习实训：网络工程专业实习实训是培养学生实际应用能力和解决实际问题能力的重要手段，学校与企业合作，为学生提供实习实训的机会和场所。
通过实习实训，学生可以将所学知识应用到实际工作中，提高实际应用的能力和技术水平。
三、培养方式1.教学方式：采用理论教学与实践教学相结合的方式，通过讲授课程、组织实验、指导实训等方式进行知识传授和技能培养。
同时，注重培养学生的综合素质，提高学生的团队合作精神和创新能力。
2.实践教学：在专业课程中设置实践教学环节，加强学生的实践能力培养。
通过实验课程和实训课程的设计，使学生能够将理论知识应用到实践中，锻炼实际操作的能力。
3.实习实训：与企业合作，为学生提供实习实训的机会和场所。
通过实习实训，学生可以接触到真实的网络工程项目，锻炼实际应用和问题解决能力，提高就业竞争力。
四、培养特色1.综合素质培养：注重培养学生的专业素质和应用能力的同时，注重培养学生的综合素质，包括语言沟通能力、团队合作能力、学习能力等。
2.实践导向：设置丰富的实践教学环节，提供真实的网络工程实验室和实训场所，使学生能够在实践中学习和成长。
3.创新能力培养：通过实验课程和实训课程的设计，注重培养学生的创新意识和实践能力，培养学生具有解决实际问题的能力。
中职网络工程人才培养方案
中职网络工程人才培养方案一、背景和意义随着信息技术的飞速发展和互联网的普及应用，网络工程人才的需求日益增加。
中等职业教育是培养技术技能人才的重要途径，网络工程专业是中职教育的重要组成部分之一。
本方案旨在通过对中职网络工程人才培养方案的制定，建立科学的教学体系，培养专业技能齐备、知识扎实的网络工程技术人才，满足社会对网络工程人才的需求。
二、培养目标1. 知识与能力目标（1）具备扎实的计算机网络技术基础知识，能够熟练掌握网络基础设备的配置与维护。
（2）具备良好的问题分析与解决能力，能够独立完成网络故障排除与维护。
（3）具备一定的网络安全意识，能够进行网络安全风险评估与防范措施。
2. 职业素养目标（1）具备团队协作能力和沟通表达能力，能够在团队合作中协调工作，完成网络工程项目任务。
（2）具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守职业行为规范，积极适应职业环境的挑战。
三、培养方案1. 课程设置（1）通识教育课程思想政治理论课、外语课程、体育课程等通识教育课程。
（2）基础技能课程计算机基础、网络基础、操作系统、数据库原理等基础技能课程。
（3）专业技能课程网络工程原理、网络设备配置与维护、网络安全与防护、网络管理与监控等专业技能课程。
（4）实践教学网络工程实习、毕业设计等实践教学环节，加强学生实际操作能力的培养。
（5）教学方法采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生动手实践能力的培养，通过案例教学和仿真实验来加强学生对网络工程知识的掌握。
2. 实习实训（1）学校与企业合作，为学生提供相应的网络工程实习机会，培养学生实际操作能力。
（2）在学校内设立网络实验室，给予学生充分的实践条件，让学生通过实际操作加深对网络工程知识的理解。
3. 师资建设学校应该加强对网络工程师资力量的培养，吸引有丰富实践经验的网络工程师加入教师队伍，与企业合作，邀请企业技术专家进行讲座和实际案例分析，提升教师教学水平。
4. 课程评价采用多元化的评价方式，包括考试成绩、实验报告、毕业设计等多种形式，全面评价学生的知识水平、实践能力和创新能力。
网络工程专业级人才培养方案
网络工程专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面的，掌握计算机通信、网络技术方面的基础理论、设计原理,熟悉各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术，了解本专业学科的前沿信息和动态，具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识、良好的科学素养和创新意识、较强的计算机网络设备和系统的研究、设计、开发、工程应用、安全管理和维护的能力，能在教育、企事业单位、各级政府机关、社会团体等行业,从事计算机网络系统、网络安全和管理技术等方面工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才.二、培养要求及特色本专业培养方案遵循“重基础、多模块、分类指导＂原则，加强专业基础课的理论与实践教学.以网络规划与设计为主线,采取多层次学习、逐级培养的教学体系,通过加强教学与科研相结合、创新性与前沿性的综合实践、第二课堂教学、工程训练和课程设计的强化训练,为塑造学生就业核心竞争力奠定坚实基础.经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握计算机网络工程的基本知识和基本理论；２、掌握计算机网络系统的分析和设计的基本方法；3、具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;4、了解与计算机网络有关的法规，了解信息产业的当前现状和未来趋势；5。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力;６. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；７. 具有较强的外语表达能力和阅读原版专业文献的能力；8、能获得一至两项职业资格证书，基本具备成功就业的能力;９、能胜任计算机信息产业、部门的网络系统应用和信息服务等工作,以及教育、政府部门、研究单位、金融、商业、通信等多种行业计算机应用开发和管理工作.三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在八年内。
授予学位:工学学士四、主干学科计算机科学与技术,通信工程五、主要课程高等数学、大学物理、计算机科学与技术导论、离散数学、电路与模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、计算机网络、面向对象程序设计、信息安全导论、程序设计基础、数据结构、数据库系统概论、操作系统、软件工程、计算机网络工程、路由与交换技术、无线网络技术等。
网络工程的专业培养方案
网络工程的专业培养方案一、专业概况网络工程是以计算科学和技术为基础，将计算机技术与通信技术相结合，进行网络系统开发、管理、维护和应用的一门综合性专业。
随着互联网和信息技术的飞速发展，网络工程专业的需求越来越大，因此培养网络工程专业人才成为大学教育的重要任务之一。
网络工程专业培养方案就是为了培养具有扎实的计算机知识、深厚的通信技术基础和丰富的实践经验的网络工程专业人才，以适应社会和产业发展的需要。
二、培养目标1.具备坚实的数理基础和扎实的计算机应用知识，能够熟练掌握计算机网络技术，具有网络系统开发、管理、维护和应用能力；2.了解网络工程相关领域的最新发展动态和前沿技术，具备跨专业的综合素质和较强的创新能力；3.可以承担网络工程领域的工程设计、管理和研发工作，具有团队协作和项目管理能力；4.具有良好的科学素养和职业道德素养，具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够适应社会和产业的快速变化。
三、培养内容1.数学基础课程包括高等数学、概率论与数理统计、线性代数等课程，为学生后续的计算机科学知识和技术打下扎实的数学基础。
2.计算机基础课程包括计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理等课程，为学生提供计算机科学和技术的基础知识。
3.网络技术课程包括计算机网络原理、网络安全、网络通信原理、网络应用开发等课程，为学生提供网络工程的核心技术知识。
4.通信技术课程包括数字通信原理、移动通信原理、光纤通信原理等课程，为学生提供通信技术的基础知识。
5.专业选修课程包括网络编程、网络管理、云计算、大数据技术等课程，帮助学生深入了解网络工程领域的最新技术和发展动态。
6.实践环节包括实验课程、课程设计、科研项目等实践环节，帮助学生将所学知识转化为实际应用能力。
四、培养模式1.理论教学与实践相结合网络工程专业的教学模式必须将理论和实践相结合，充分利用实验室、实训设施等实践环节，使学生真正掌握知识和技能。
2.导师制培养为每个学生提供有关网络工程方向的专业导师，帮助学生解决学业和职业发展中遇到的问题。
网络工程专业人才培养方案
网络工程专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：网络工程专业代码：080903二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素质和科学素养，具备网络工程专业基本理论、基本知识、基本技能，具备计算机技术、网络应用开发技术的能力，具有一定的网络工程实践经验，能将计算机软件、硬件与计算机网络相结合，能在信息产业及其他国民经济部门从事网络应用系统的研究、设计、开发、管理、维护与安全保障等工作，具有一定创新能力的高素质应用型人才。
三、基本规格本专业学生主要学习网络工程专业的基本理论和专业知识，通过学习掌握主流网络技术，具有网络系统规划、管理、网络应用设计以及网络安全测试与防护等知识和技能，受到网络工程专业训练，具有熟练进行网络工程的规划设计与实施、网络管理与维护、网络安全保障和开发与维护网络应用系统的能力。
毕业生应具备以下知识、能力与综合素质：1. 具备当代大学生的良好品质，热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德修养、强烈的民族自豪感和社会责任感。
2. 系统掌握网络工程专业基本理论、基本知识和基本技能；具有一定的数理基础，掌握计算机软、硬件系统知识，具备一定逻辑思维能力、程序设计能力和算法分析能力；掌握主流网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术，具有Web 应用开发和网络编程能力，具备网络管理与维护、网络安全保障、网络应用系统的开发与维护等能力；具有一定的创新创业能力和科学性思维能力。
3. 具有独立学习和获取相关知识的能力，熟练掌握文献检索和其他获取科技信息的方法，跟踪世界最新网络发展技术，了解本学科领域的理论前沿、应用前景和发展动态。
4．具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质；具有英语的听、说、读、写、译的基本能力；具有较强的团队协作精神、沟通能力、理解能力，具有从事本专业相关工作所需要的工作方法和探索精神。
四、学制与修业年限1. 标准学制：4年。
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网络工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握计算机软硬件及网络的基础知识、基本方法和技能，熟悉现代计算机网络系统环境和网络设备的安装、调试、管理，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识，具有良好的科学素养和创新意识，具有较强的计算机网络系统分析、设计和工程实践能力，能在企事业单位、各级政府机关、社会团体，从事计算机网络系统的规划、设计、实施和维护管理等方面工作的应用拓展型高素质人才。
二、培养要求及特色
本专业学生主要学习计算机网络方面的基础理论、基础知识和设计方法，接受计算机网络工程实践训练，具备从事计算机网络与集成系统的设计、开发、调测、管理、维护和工程应用的能力。
通过学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握计算机网络工程的基本知识和基本理论；
2、掌握计算机网络系统的分析和设计的基本方法；
3、具备研究、开发、调测计算机网络软件、硬件的基本能力；
4、了解计算机网络建设基本政策和法则；了解计算机科学和计算机网络技术的最新进展与发展动态；
5、掌握文献检索、资料咨询的基本方法，具有获取信息的能力，具有较强的自学能力，创新意识和较高的综合素质；
6、英语具备听、说、写能力并达到国家四级水平；
7、能胜任计算机信息产业、部门的网络系统应用和信息服务等工作，以及政府部门、研究单位、金融、商业、通信等多种行业计算机网站开发和管理工作。
8、能获得一至两项职业资格证书，具备网络工程师的能力；
三、学制与学位
修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。
授予学位：工学士学位
毕业最低学分：160学分。
毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，获得毕业最低总学分160学分，其中课内必修和限制性选修课程119学分，专业方向任意选修课程15学分，独立开设的实践教学环节26学分。
四、主干学科
计算机科学与技术
五、主要课程
高等数学、大学物理、计算机科学与技术导论、程序设计基础、面向对象语言程序设计、离散数学、电路与模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、计算机网络、计算机网络工程、组网技术与应用、汇编语言、数据结构、Java语言程序设计、网络通信程序设计、数据库系统概论、高级数据库技术、数据挖掘与数据仓库、操作系统、UML与可视化建模、软件工程等。
六、学时与学分
学时学分构成表
七、教学进程计划表
计算机科学与技术专业课程设置及教学进程计划表
注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查
八、教学进程总体安排表
符号说明：●：理论教学※：考试★：军训、入学教育△：实习◇：教育实习
◆：课程设计、综合实验课程■：毕业设计☆：毕业教育
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