初中英语教研个人工作总结

初中英语教研个人工作总结

初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一.强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1.团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建

议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在

意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围

根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学

生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚

至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。

总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师

的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需

要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。

初一英语备课组各位老师本学期以来工作认真负责，团结合作，取得了一定成绩。现将备课组的工作汇报如下：

一.教师协作方面：本备课组的各位老师团结合作，关系融洽，

对任务的分配从不计较。周辉老师负责年段的单词测试打印工作，

工作量大，但她从无任何怨言。各位老师轮流出好月考，期中考的

试卷都能做到严肃认真的对待。二.教学方面：全备课组的每一位老

师踏踏实实，一步一步地做好每一件事情。

1.落实集体备课。全备课组老师统一思想，统一认识，深刻研究每节课的教法。由于新教材改用了仁爱版，生单词很多。在上新课前，有一位老师会认真备课，在每周例会上将本课书的上课计划详

细地讲出来，包括下周学习内容，知识目标，情感目标，教学重点，教学难点等内容，并且将其中的重点部分写出来印发给其他老师，

其余每位老师看过后也提出自己的意见，然后再分别备课，发现问

题再讨论。

2.明确工作思路：以背诵为主线，听说读写四条线贯穿始终，侧重阅读和写作，同时强化学生书写。

(1)听说：英语是一门语言，离不开听说，甚至可以说听说是第

一位的，现在中考听力，口语运用占了40分，所以平时课堂要花一

定时间练听力口语。

(2)加强阅读和写作。写作和阅读水平是慢慢积累的，不可能突

然之间突飞猛进。写作一直被公认是听、说、读、写四项技能当中

最难提高的技能。学生的问题在于：1)语法知识薄弱，学生自身缺

乏对语法知识的总结。2)作文内容空洞。3)写作时不进行构思，作

文缺乏条理。老师要对语法进行适当讲解，但更重要的是让学生多读，多听，多看，多背，只有这样，学生才能在听和写的过程不需

要考虑用什么语法规则来组织语言，凭内隐知识就可以自然而然地

做到。老师应对初中阶段各种类型的作文体裁做到心中有数，对教

材中已出现的作文体裁进行总结，如书信的格式，请假条的格式，

通知的格式，同时让学生掌握一些表示逻辑关系的词和连词，对每

一种体裁至少背熟一篇范文。zk168

3.优化课堂教学，重视一人一节公开课。课堂是教学的主阵地。本备课组老师都充分意识到这一点，努力在课堂上优化教学，针对

大班现实，以学生为主体，加强小组合作，做到精讲多练。

三.课外方面：利用“家校通”和学生家长进行沟通，加强对学

生英语学习的重视。

四.教研方面:备课组老师平时互相听课,互相取长补短,并注意研究过程中的反思和经验的积累,同时进行总结提高。对市里组织的片

区听课活动，老师们都积极参加。各位老师也利用业余时间加强业

务学习，并且在每周的例会上进行交流，分享学习所得，做到共同

进步，共同提高。

在下一学期，我们备课组将继续团结奋斗，争取取得更好的成绩。

不知不觉间一个学期又过去了，回顾本学期，我努力做到课前认真备课，备教材，备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探

索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的主要目的是激发学生学

习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语

的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为

进一步学习打下良好的基础。

现将本学期的工作简单总结如下：

1.认真备课、面向全体授课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，

会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备课，认真阅读

各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编

写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善，在传授学生知识的

同时，关心爱护学生，尤其是差生，课堂密切注意他们，给予他们

耐心地辅导，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树

立学好英语的信心。

2.充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。教学中学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学

习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、

分析、带读，力争让他们人人学了就懂，懂了会用。

3.课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学

生的问题，更重要的是自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发

挥了导师式的指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课堂的浪潮

中不断成长进步。对于学生的作业总是按时及时地批改，并详细地

做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生

的作业还采取了当面批改，一一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

4.对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅及时地关注他们，课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。

5.在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原谅他们的过错，和他们平等的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，