案例式培训课程开发与设计实战训练
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《案例式培训课程开发与设计》实战训练
培训时间:2天
培训大纲
一、中国企业目前培训现状介绍:
1、中国企业内培训管理现状
2、中国企业内培训实施现状
3、企业培训与培训模式分析
4、未来企业培训发展的趋势
二、如何从企业的角度看企业培训
1、解读企业领导者是如何看待培训的?(图示与模型)
2、解读企业管理者是如何看待培训的?(图示与模型)
3、解读企业执行者是如何看待培训的?(图示与模型)
4、解读企业培训者是如何管理培训的?(图示与模型)
三、案例式培训的背景与概念
1、案例式培训的产生背景
2、案例式培训的概念
3、案例介绍:介绍某企业一个案例式培训模式
四、案例式培训的运作模式介绍
1、案例式培训的结构
2、案例式培训的要素
3、案例式培训的操作程序
4、案例式培训的实施步骤
五、案例介绍:如何做好企业管理者思想与观念的案例式培训
1、某企业案例式培训的实施过程
2、某企业案例式培训的课程设计
3、某企业案例式培训的问卷设计
4、某企业案例式培训的参与设计
六、案例式培训课程开发设计的依据
1、为什么“培训需求”总是无法满足“培训要求”?
(关键原理与模型解析)
2、如何从企业发展的高度做好做好案例式培训的“需求调研”?
(模型+调研工具介绍)
3、如何从企业经营的角度做好做好案例式培训的“需求调研”?
(模型+调研工具介绍)
4、如何从企业管理的角度做好做好案例式培训的“需求调研”?
(模型+调研工具介绍)
5、如何从企业员工的角度做好做好案例式培训的“需求调研”?
(模型+调研工具介绍)
6、案例式培训课程开发设计的推导模型
7、案例介绍:某企业是如何推导出关键培训需求并设计案例式培训课程的
七、案例式培训的“培训需求”分析的9种方法:
1、问卷调研法+(原理说明)
2、人物访谈法+(原理说明)
3、小组讨论法+(原理说明)
4、事件研究法+(原理说明)
5、绩效分析法+(原理说明)
6、行为分析法+(原理说明)
7、操作测验法+(原理说明)
8、流程诊断法+(原理说明)
9、环境预测法+(原理说明)
八、“培训需求”分析的经典案例介绍
本章节目的:介绍世界大型企业经常运用的企业内部“培训需求”调研与分析的惯用手段与实施步骤,一个案例里,贯穿了一整套有关“培训需求”的调研、分析与总结的流程、步骤、手段与方法,有很多值得借鉴之处,学员可以结合“培训需求”分析的9种方法,灵活运用到企业内部不同层级,不同岗位和工种的“培训需求”分析。
九、“培训需求”分析现场分组模拟
分组进行“培训需求”分析,要求学员结合9种培训分析方法和案例技巧,结合某项具体岗位特点进行“培训需求”分析的设计,可以使学员现场学会并领会到“培训需求”分析的关键技巧。
十、“培训需求”分析分组模拟演示(每一组的演示都是典型的现场案例)
本章节目的:各组分别进行本组模拟的实际结果汇报,与其他各组进行答疑互动,老师根据现场模拟演示与各组之间答疑情况进行点评和总结。这种现场模拟与答疑,可是学员深刻领悟到作为一名“企业培训师”,如果要做好课程的设计与开发,应该掌握如何进行企业内部的“培训需求”分析的策略、手段与技巧。
一、案例式培训课程的开发与设计参考案例
1、案例介绍:“通过现象看本质”培训
某企业培训“培训需求”分析的流程步骤、方式方法、培训课程规划、培训课程设计、培训课程实施,使学员认识到如何把握培训的效果。
2、“通过培训看成果”的案例介绍:
中国某知名企业针对企业技术岗位所设计的教育与培训双结合的“培训成果转
化”模式,理论与实践相结合的实施步骤,培训要求,培训评估与结果控制。使学员认识到培训成果转化的具体思路与方法。
二、现场交流:
1、结合仿真模拟,各组分别给出有关案例式培训课程开发的要点。
2、各要点统计、分类、排序。
3、结合本人所涉及的培训课题列出培训课程开发要点并进行排序。
4、各组推选一名组员代表本组进行分享,其他各组答疑互动。老师点评。
三、总结:案例式培训课程的开发的项目管理
1、案例式培训课程开发前需要正视的问题(参考模型)
2、案例式培训课程开发的基本特殊与要素(参考模型)
3、案例式明确培训课程开发的计划与要素(参考模型)
4、案例式明确培训课程开发的实施与目标(参考模型)
四、教学片观摩:
观看一个企业的培训,了解培训项目的实施全部过程,然后由学员找出本片中有关培训方面的关键问题。使学员更加关注一下一个章节的关键要素。
五、案例式培训课程实施的具体内容
1、培训课程目标设计
2、培训课程策略设计
3、培训课程名称设计
4、培训课程内容设计
5、培训课程教材设计
6、培训课程时间设计
7、培训课程场所设计
8、培训课程评估设计
9、培训课程模式设计
10、培训课程案例设计
11、培训考题练习设计
12、培训课程预演与修订设计
七、分组仿真模拟
1、根据学员本人负责的培训课程,结合“培训模式设计技巧”设计1-3种培训模式,最后结合“培训课程实施的设计要素”设计一个《某培训课程实施目录》说明,各组选派一名学员进行分享并进行答疑互动,老师现场点评。
八、本次培训总结与问题答疑。
九、针对本次培训请全体学员和主办方进行培训后的评估