人教版高中语文必修三第一单元 1《林黛玉进贾府》(23张+57张)1

荣府正门
东角门
文章以林黛玉进贾府的行踪为线索
课文赏析
典型环境
随黛玉走进贾府
速读课文后完成：
1、 结合文中描写，从外观 布局
陈设几个角度概括出贾府环境特
点。 2、 讨论：文中环境描写有哪些 作用？
外观
贾府建筑的外部观感
忽见街北蹲着两个大 石狮子,三间兽头大门,门 前列坐着十来个华冠丽服 之人.正门却不开,只有东 西两角门有人出入. 正门 之上有一匾,匾上大书"敕 造宁国府"五个大字.
通过 如鲁迅《药》中夏瑜就 别人 是通过康大叔的嘴介绍 介绍 完成人物性格塑造的
课文赏析
人物形象
文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与
单独介绍相结合wenku.baidu.com
主要人物
王熙凤 、贾 母 林黛玉 、贾宝玉
实写、详写
邢夫人 、 王夫人 略写、实写、集体写
迎春、探春、惜春
次要人物
贾政、贾赦
虚写、略写
精读赏析——熙凤出场
第一单元 1 林黛玉进贾府
情境导入 学习目标 研读课文 课文小结 布置作业
第二课时
情境导入
播放《林黛玉进贾府》影视片段导入新课。
视频见优教通本课拓展部分。
学习目标
1.分析《林黛玉进贾府》中环境描写的特点及 其作用； 2.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。
研读课文
小说的三要素
环境
（贾府）
王熙凤出场：未见其人，先闻其声
凤姐
黛玉
贾母
贾母笑道：“你不认得
“我来迟了，不曾迎接 纳罕道：这些人个个皆 他。他是我们这里有名
远客”，然后才见“一 敛声屏气，恭肃严整如 的一个泼皮破落户儿，
群媳妇丫环围拥一个人 此，这来者系谁，这样 南省俗谓作‘辣子’，
从后房门进来”。
放诞无礼？
你只叫他‘凤辣子’
厢 房
贾母院
三间厅
内仪门
三间耳房
东 廊 三 间
抄
穿
手
堂
游
廊 垂花门
南大厅
二门 西角门
二门 荣府正门
北
贾赦院
仪门 仪门 东角门
林黛玉行踪线路图
凤姐院
角门
大门
穿堂 粉油影壁
后廊
五间上房 抱厦厅
厢 房
贾母院
荣禧堂
三间厅
内仪门
三间耳房
东 廊 三 间
北
贾赦院
抄
穿
手
堂
游 廊
垂花门
二门
南大厅
二门
仪门 仪门
西角门
主要是： 奉承讨好贾母，同时也在暗 夸在场的贾家姐妹。
机变逢迎 精明狡黠 四面讨好 八面玲珑 巧言利舌 工于心计
这熙凤携着黛玉的手，上下细 细打量一回，仍送至贾母身边坐 下，因笑道…… 说着，便用帕拭 泪…… （贾母说熙凤“招”他） 这熙凤听了，忙转悲为喜…… 又 忙携黛玉的手，问长问短。
—— 动 作 描 写
座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞.
华贵
贾府“与别家不同”的典型环境： 宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感； 讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构； 华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这 都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有 第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁 复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特 人际关系，这更是社会环境的主要方面。
就是了。”
性格泼辣，深得贾母宠爱
精读赏析——肖像描写
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣 辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金 丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠 钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙 边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰 ；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎 裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂； 下着翡翠撒花洋绉裙。
奢侈 贪婪 得势
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不 曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭 肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”
讨 论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？
方法提示：把握关键词
例如：敛声屏气 恭肃严整
放诞无礼 要点提示：人物的特殊地位 （备受尊崇）
人物的个性特征 （喜欢张扬）
环境描写的作用
（1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪 门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的 “两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大 字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气 派。
（2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造 荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额，室 内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。
宏伟
布局
贾府建筑的内部结构
进了垂花门，两边是抄 手游廊。。。。。。正面 五间上房，皆雕梁画栋， 两边穿山游廊厢房，挂着 各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
讲究
陈设
荣禧堂为主的装修器物
. ……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾 上写着斗大的三个大字, 是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年 月日,书赐荣国公贾源”,又有“万 几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上, 设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着 待漏随朝墨龙大画,一边是金 彝,一边是玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一 副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:
（3）提供人物活动场所，烘托气氛，有助于塑造人物性 格。如荣禧堂的气派华贵，显示着贾政夫妇在贾府地位和 影响等。
第三课时
重点赏析林黛玉、贾宝玉、 王熙凤等人物形象及小说语言 。
正
人 物
面 描 写
的
描侧 写面
描
写
1.肖像描写 （包括容貌及衣着） 2.语言描写
3.行动描写 （包括细节描写） 4.心理描写 （外国擅长）
正是呢！我一见了 妹妹，一心都在他身 上了，又是喜欢，又 是伤心，竟忘记了老 祖宗。该打，该打！
——语言描写
连连检讨自己
善于演戏 见风使舵 巧于逢迎
妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要
人物
林黛玉 贾宝玉 王熙凤
情节
宝黛初逢
课文赏析
情节分析
开头 初进贾府
行 开端
见面
拜见贾母及众人 初见凤姐 （重点） 拜见舅父（未见） 陪贾母晚餐 宝黛会面 （重点） 踪
发展 小高潮 继续发展 继续发展 最高潮
结尾 安排起居
结局
贾府方位示意图
凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
五间上房 抱厦厅
角门
后廊
荣禧堂
刁钻 狡黠
一双丹凤三角眼，两弯 柳叶吊梢眉，身量苗条，体 格风骚，粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。
头饰
服饰
集珍宝珠玉于一身
贪婪与俗气
(内心世界的空虚)
服装
肖
像
描 写
三角眼
容 吊梢眉
貌 粉面
美丽外表
刁钻狡黠 (本性)
丹唇
精读赏析——见黛玉时的表演
天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通 身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女， 怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样 命苦，怎么姑妈偏就去世了！ ——夸黛玉标致