人教版七年级美术上册第2课-精美的报刊
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2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要
的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式 等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要
作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字 号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距 大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾 花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
• 版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根 据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼， 做到形式与内容的统一。
二、编排设计
• 手抄报的编排设计，总的要求是：
主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分 一般先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。
划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有 对称的美。报头要醒目。
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得 ?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来, 我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途, 然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待, 可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
•
5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年, 在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
•
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质, 这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
七年级上册第三单元第2课
如果你自己做一份手抄报， 你准备怎么做？
1、确定主题 2、搜集素材 3、制作 4、完成
一、总体构思
• 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳 一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？
• 首先要确立主题思想。 一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必 须在内容上突出一个主题，做到主题突出， 又丰富多彩。
•
7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
•
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿, 呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞, 也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
•
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你, 青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多, 你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
不宜太小，忌潦草、错字。（一般用签字笔写 ）
四、装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单 调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包 括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 • 1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字 上由报头名称、日期等组成。
• 2.题花 是对文章标题的装饰，常见的有底纹、带有提示性的
• 要求Fra Baidu bibliotek 1、主题突出，标题醒目； 2、画面整洁，字迹清晰； 3、色彩鲜明、文图相符。
人 教 版 七 年 级美术 上册第 2课-精 美的报 刊
人 教 版 七 年 级美术 上册第 2课-精 美的报 刊
•
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者, 它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花或一个小 图案，既可充实版面，又可以增加美感。
• 6.色彩方面 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、
杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题 及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。
报头画
报头
标题 文章标题
文章
插图
空隙 边框
报头 插图
文章 文章和插图巧妙结合 边框
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作业
• 在以下主题中任选一个，绘制一幅手抄报： 法制与我、绿色环保、祖国成就 传统习俗（任选一传统节日或民间活动）、 三防知识（防核武器、生物武器、化学武器）
保护环境从我做起
三、书写
• 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样； 文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。 同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的 字体书写。 标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。 标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
• 2.正文的书写 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体
刊头和 标题
题 花 、 插 画 、 尾 花
1. 主题鲜明，标题醒目。 2.布局合理，不要太空、太挤。 3.图文结合，图要慢慢画，
字要细细写。
只要你有耐心，够细心，有创意 好作品就在你手下！
手抄报不是画画,不要画比字多。
不留太多空白
不在太薄太软的纸上制作
欣赏与参考
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图画或图案。
• 3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，
这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容 毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化 而作的。
• 4.花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾
夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于 阅读。
• 5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文
的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式 等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要
作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字 号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距 大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾 花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
• 版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根 据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼， 做到形式与内容的统一。
二、编排设计
• 手抄报的编排设计，总的要求是：
主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分 一般先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。
划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有 对称的美。报头要醒目。
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得 ?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来, 我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途, 然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待, 可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
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5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年, 在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
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6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质, 这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
七年级上册第三单元第2课
如果你自己做一份手抄报， 你准备怎么做？
1、确定主题 2、搜集素材 3、制作 4、完成
一、总体构思
• 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳 一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？
• 首先要确立主题思想。 一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必 须在内容上突出一个主题，做到主题突出， 又丰富多彩。
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7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
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3.童年少年青年好像还是昨天的事儿, 呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞, 也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
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4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你, 青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多, 你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
不宜太小，忌潦草、错字。（一般用签字笔写 ）
四、装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单 调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包 括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 • 1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字 上由报头名称、日期等组成。
• 2.题花 是对文章标题的装饰，常见的有底纹、带有提示性的
• 要求Fra Baidu bibliotek 1、主题突出，标题醒目； 2、画面整洁，字迹清晰； 3、色彩鲜明、文图相符。
人 教 版 七 年 级美术 上册第 2课-精 美的报 刊
人 教 版 七 年 级美术 上册第 2课-精 美的报 刊
•
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者, 它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花或一个小 图案，既可充实版面，又可以增加美感。
• 6.色彩方面 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、
杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题 及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。
报头画
报头
标题 文章标题
文章
插图
空隙 边框
报头 插图
文章 文章和插图巧妙结合 边框
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作业
• 在以下主题中任选一个，绘制一幅手抄报： 法制与我、绿色环保、祖国成就 传统习俗（任选一传统节日或民间活动）、 三防知识（防核武器、生物武器、化学武器）
保护环境从我做起
三、书写
• 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样； 文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。 同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的 字体书写。 标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。 标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
• 2.正文的书写 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体
刊头和 标题
题 花 、 插 画 、 尾 花
1. 主题鲜明，标题醒目。 2.布局合理，不要太空、太挤。 3.图文结合，图要慢慢画，
字要细细写。
只要你有耐心，够细心，有创意 好作品就在你手下！
手抄报不是画画,不要画比字多。
不留太多空白
不在太薄太软的纸上制作
欣赏与参考
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图画或图案。
• 3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，
这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容 毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化 而作的。
• 4.花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾
夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于 阅读。
• 5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文