设计色彩解构(课件)

合集下载

《设计色彩》完整版全套ppt课件

《设计色彩》完整版全套ppt课件
设计色彩
教学课件
李斌
大连理工大学出版社
关于我······
学生介绍自己 教师介绍自己
我的色彩作品
(教师个人作品展示)
我的色彩作品 (教师个人作品展示)
一、设计色彩与专业
例一 设计色彩在展示设计中的运用
例 光色运用
例 光色运用
例 暗色调
例 对比色运用
例 黄灰色调
例 暖色调与 冷色调
对色彩的研究,中外数代艺术家、科学家、哲学 家不懈的探索。这些经验的积累,使色彩理论得到了 发展和完善,每一次新理论的产生,都给视觉造型艺 术带来观念上的改变。17世纪的英国数学家和物理学 家牛顿真正给予科学揭示后,色彩才逐渐成为一门独 立的学科。
色彩是一种涉及光、物与视觉的综合现象。
早晨,太阳从地平线上升起, 世界由茫茫漆黑变成了光明,我们 才看见了世界万物的生机——蔚蓝 的天空、大海、青翠的草地,如果 没有光,我们将看不见世界。“光 是色之母,色是光之子”。因此人 类最基本的视觉经验得出一个最朴 素也最重要的结论:没有光就没有 色。
例 暖色调与 冷色调
例 展示效果
例二 设计色彩在室内设计中的运用
例 绿色点缀
例 色彩与形式
例 色彩与材料
例 色彩与光线
二、回顾······
回顾······
1. 学兄学姐上课情境(教师根据自己的教学特色进行编排)
上课情境
在教学过程中通过不同的任务反 复训练,狠抓一个“练”字 完成任务时突出一个“玩”字。
太阳光谱
三原色
指红、黄、蓝三色。 原色是其它任何颜色都调 不出的颜色,而这三种颜 色却可以调和出任何颜色。 因此,三原色也被人们称 为“母色”三原色同时相 加得黑色。色光三原色 为红、绿、青。色光三原 色可以合成所有色彩,同 时相加得白光。

色彩设计模型详细色立体PPT课件

色彩设计模型详细色立体PPT课件
空间的三维坐标和相应的颜色标号;选择红、黄、绿、蓝、紫五种颜色作为主色。 根据中国颜色体系的理论还制作了《中国颜色体系样册》
第13页/共20页
2.3色彩模式
一、色域 空间 人们经过大量的实践总结,将所有用油墨能表现的颜色的总合称为油墨的色域空间,也叫作CMYK
色域;将所有由色光组成的颜色的总合称为RGB色域空间;而最大的色域空间则是Lab色域空间,左图 中包含的颜色只是其中的一小部分。右边的这幅色域空间图具体说明下每一个色空间的大小及三者的 相互关系。
第6页/共20页
2.1色彩表示
2.2色彩体系
一、孟赛尔色彩体系(Munse11) 这个色彩体系是美国教育家、色彩学家、美术家孟赛尔创立的色彩表示法。 色彩体系是由色相(Hue)、明度(Value)、纯度(Chroma)三属性构成的。 明度是由黑到白中间排列九个不同等级的渐变灰色色阶组成,黑色在下为零级,白色在上为11级
第5页/共20页
四、色立体 色彩的三属性系统排列组成色立体。其中心轴表示明
度等级,周围有色相环,连接周围和中心的水平线表示纯 度。这个立体包含所有的颜色。孟塞尔色立体为球形,奥 斯特瓦尔德色立体为两圆锥重叠的算珠形,日本色彩研究 所色立体为椭圆形。
沿非彩色轴纵切色立体所得断面表示互为补色的两个 色相.外侧清色,内侧浊色。断面上部有明度高的色,下 部有明度低的色。越近外侧,纯度越高。 色立体的应用: 1.色彩教育 2.色彩的信息传达 3.测试度量颜色 4.开发色彩设计的工具 5.色料工业生产与管理
的色彩标准。 Lab的色彩理论是建立在人对色彩感觉的基础上。Lab色彩理论认为,在一个物体中,红色和绿色
两种原色不能同时并存,黄色和蓝色两种原色也不能同时并存。 Lab色彩模式用三组数值表示色彩: L : Lightness 亮度数值,从0到100。 a : 红色和绿色两种原色之间的变化区域,数值从-120到+120 b : 黄色到蓝色两种原色之间的变化区域,数值从-120到+120

《设计构成》课件——色彩属性课件

《设计构成》课件——色彩属性课件

补 色:又称互补色,是特殊的对比色,在色轮上 相距180°。如红和绿、黄和紫、青与橙都是互补色。
色彩三要素之二——明度
明 度:又叫色度或光度。指的是色彩的明暗深浅的差别程度。 (1)色相相同的颜色有明度差异,这就是同种色的明度; (2)色相不同的颜色也有明度的不同,如黄色明度较高,仅次于白色;而紫色明度较低,仅次于
色彩三要素之一——色相
(2)色相环:又叫色轮,色相环是由三原 色及分别以三原色中的两种原色按一定 比例调出的间色依一定的顺序排列构成 的一个圆环。
什么是原色、间色、复色
原色: 按色彩学的一般观点,只有红、黄、蓝三种颜色不可分解、不可被别 的颜色调配出来,而这三种色却可调和出任何颜色,因此我们把这三 种能混合出其他各种色彩的原始颜色称为原色,红、黄、蓝三种颜色, 俗称“三原色”。 间 色: 将三原色中的两种原色分别等值相调,(等值不是等量,调出的色应 不倾向于原色的任何一方)产生出的颜色称作间色:红+黄=橙;黄+蓝 =绿; 红+蓝=紫。 复色: 含三种原色成分的颜 色,统称为复色。如:赭石、熟褐、黑色、 土 黄、土红等。
谢 谢!
设 计 构 成——色 彩 分 析
色彩属性
认识光源色、固有色、环境色
1、光源色:是物体所在环境里面光源的颜色。物体 呈现的颜色受周围光源色的影响而发生一定的改变。 比如在酒吧、KTV的灯光影响下,人的衣服、脸色都 会发生一些变化。
2、固有色:是指人们在日常生活中对自然物体 颜色最常有的那种概念。 如“绿色的田野,金黄色的麦田,红色的晚霞, 蓝天白云,红花绿叶……。是我们对色彩最初级 的认识,是一个相对的概念。
黑色。)
高————————————————————→ 低

家装色彩的分析与搭配ppt课件

家装色彩的分析与搭配ppt课件

资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
色彩的的对比效果
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
感觉 。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
色彩的肌理
色彩肌理是指运用特定的物质材料与相应的处理塑造手法所造 成画面的组织纹理。它们生动自然、奇妙,能唤起作者和观者 内心深处的幻想和联想。给人们独特的美感享受。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
玫红和灰色的碰撞
玫红的妩媚,灰色 的大度,碰撞出时 尚之感。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
视觉传达---温馨柔和(暖色调)
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
视觉传达---高雅宁静(冷色调)
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
蓝白相间—清凉变装
大海的清凉洗却了夏的炎热。夏日,蓝 白相间的色调、简约柔和的布艺、轻盈 自然的海洋生物装点着家居,为家带来 一派海的清新与明媚。

设计构成色彩构成 ppt课件

设计构成色彩构成 ppt课件

3、艺术门类对色彩的艺术性表现。如造型艺术、 电影戏剧艺术等,对色彩进行艺术形式美的、融入艺术 家个人情感和艺术造诣的个性化表现。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
42
第二章 了解色彩
减色法混合的规律: (1)色环上两个相邻色混合,得出两色的中间色。 (2)非相邻两色混合,仍能得出两个色的中间色, 但其明度降低,为两色的中间明度。两色的间距越近, 混合色的明度就较高,两色的间隔越远,混合色的明度 越低。 (3)互为补色(在色相环上成180度角的两色)的 两个色等比例相混得出黑浊色。(理论纯度为0)在实 际中,要作到等比例是不容易的,往往产生灰色。
40
第二章 了解色彩
在实际应用中,仅用三原色调配一切颜色往往很难 办到,因为目前生产的颜料三原色纯度有时很低,导致 混色的范围就缩小了。
41
第二章 了解色彩
从减法混色图中可以得出: 品红+黄=红 青+黄=绿 青+品红=蓝 品红+青+黄=黑
减法混合有两种情况:一种是透明色重叠,如水彩 颜料、印染的染料、印刷的油墨等;一种是颜料、涂料 等的混合。
6
7
第一章 关于色彩
二、色彩的感觉
色彩本身并不与感觉有直接关系,只有色感才与感 觉有直接关系。同一色彩,不同的人有不同的感觉。
构思色彩时,要让色彩表现出作品的特质。
8
9
陈绍华——《绿卫兵》 环保招贴
10
第一章 关于色彩
三、色彩的感知度

设计色彩ppt课件

设计色彩ppt课件

VR/AR技术能够提供更加真实的色彩体验,为设计色彩提供更多可能性

03
3D打印
3D打印技术能够实现更加精细和复杂的色彩设计,为设计色彩带来更
多创新。
设计色彩的发展趋势
自然化
设计色彩越来越倾向于模仿自然 界的色彩,Hale Waihona Puke 求更加和谐和自然的视觉效果。
情感化
设计色彩越来越注重表达情感和传 递信息,追求更加有感染力和共鸣 的效果。
原色
红、黄、蓝,无法通过其他颜色混合 得到。
间色
复色
由两种间色或原色与间色混合得到。
橙、绿、紫,由两种原色混合得到。
色彩的混合
01
02
03
加色混合
通过红、绿、蓝三原色光 的组合,可以得到白色光 。
减色混合
颜料混合时,颜色越混合 越暗。
中性混合
通过将两种颜色等量混合 ,可以得到中性色。
02
设计中的色彩运用
绿色
自然、生命、安全
蓝色
信任、忠诚、智慧
紫色
高贵、优雅、神秘
色彩的象征意义
白色
纯洁、神圣、无暇
黑色
死亡、哀悼、庄重
色彩的搭配原则
对比原则
通过对比不同的颜色,突 出重点,增强视觉冲击力 。
和谐原则
选择相近的颜色,营造和 谐统一的视觉效果。
重点原则
使用一种颜色作为重点, 突出主题,引导观众的注 意力。
设计色彩 PPT 课件
目录
• 色彩基础 • 设计中的色彩运用 • 色彩心理学在设计中的应用 • 色彩与品牌形象 • 色彩的流行趋势 • 设计色彩的未来发展
01
色彩基础
色彩的属性
色相

《设计构成》课件——色彩构成表现方法

《设计构成》课件——色彩构成表现方法

(3)试色时注意:调一个色,在纸上试一个色,边调边试,色相推 移时不要过快或者过慢。 (4)色相推移可以使用2-3个纯色的重复构成,两个纯色中间可以再 加上一个过渡的颜色,使推移更流畅、自然。色相推移的构成能产生 热烈、明快、活泼的画面效果。
明度对比
3、纯度推移的绘制方法 纯度推移是某一种色彩由纯色向无彩 色的黑、白、灰渐变的变化。 构成中纯色和灰色的明度可以有变化, 但不宜太悬殊。 (1)画好构图,根据画面需要确定色 阶数;或者先调好色阶,再根据色阶 数安排构图。 (2)任选一纯色和一与之不同明度的 灰色相混合。混合成11个左右的阶梯, 根据纯度高低不同填在简练而生动的 图形上,构成以纯度为主的秩序。 (3)纯度推移时不要过快或者过慢, 要使画面自然。
(2)调色方法:白色与黑色分别摆放在色盒的两端 (假定11个色阶),第一个的白是10份,第二个是 9份,第三格是8份,依次递减,最后一个的白是0; 反过来,这边第一个黑是10份,第二格黑是9份, 依次递减。每一格色彩都应是10份(靠感觉估计色 量)。调一个色,在纸上试一个色,边调边试。试 色时注意:颜色与颜色要挨着,不要留缝隙,这样 才容易准确。
4、冷暖推移 冷暖是人对色彩联想的结果。一般来说,红橙黄让人联想 到太阳和火,有温暖感,是暖色。蓝绿让人联想到夜晚、 水、蓝天,有冷的感觉,是冷色。由暖色逐渐变化到冷色 或由冷色变化到暖色所组成的色彩推移都称之为冷暖推移。 冷暖推移除具有推移成所具有律动美外,还具有明确的冷 暖色彩对比,画面感觉更为活泼。

谢 谢!
设 计 构 成——色 彩 分 析
色彩构成表现方法
一、材料与工具
1、铅笔:HB、H(用于起草轮廓线)、2B 2、水粉笔:准备大、中、小各一支。 3、针管笔(或签字笔) 至少一支,勾画自由形态、各种曲线个精细的线以及画边线等。型号:0.3、0.5、0.7 4、水粉颜料至少24色 用干净的调色盒,根据色相环颜色来放置颜料,将水粉上放置一块湿的薄海绵,以保持颜料干燥。

室内设计色彩分析ppt课件

室内设计色彩分析ppt课件

眼睛是心 灵的窗 户,是 人体中 最宝贵 的感觉 器官, 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
黑色的储物柜看起来与整个空 间格格不入,却又是极具颠覆性。 画家运用现代水墨的手法,一笔一 划勾勒出美丽的梅花图腾,将红与 黑两种颜色自然结合。
客厅主墙饰以十足东方
眼睛是心 灵的窗 户,是 人体中 最宝贵 的感觉 器官, 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
尽可能于入口周围满足屋主
大量的收纳需求,并利用优美的 古典色彩和线条妆点,质感细致 却可隐藏庞大功能。
从橱柜到房门皆为白色(背
景色)喷漆处理,展现风格美感 的一致性。白色空间简洁大方, 具有冷调的现代感和未来感,给 人以理性,秩序的感觉。营造出 轻盈素雅的气氛。
眼睛是心 灵的窗 户,是 人体中 最宝贵 的感觉 器官, 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
自然融入居家的生活摆饰,不仅实用也创造 赏心悦目的精致小景。
以女性角度思考的空间,粉嫩的紫色以及古 典风衣橱,突显浪漫优雅特质。
眼睛是心 灵的窗 户,是 人体中 最宝贵 的感觉 器官, 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
壁面灰色铺贴带点粗糙感,且具自然纹理的磁砖,台面也以 大理石打造,设置降板式浴缸,整个空间朴素,使人视觉放松。 让泡澡也成为一种自然享受。
眼睛是心 灵的窗 户,是 人体中 最宝贵 的感觉 器官, 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
设计师重新组织古典与乡村的诠释逻辑,减 少传统古典规规矩矩的对称,只留下优美的 线条比例,以浓淡得宜的轻古典,描绘出典 雅怡人的空间基底,并糅合鲜亮的黄色与文 化石,带入恰到好处的乡村因子,呈现出细 致却又温暖亲和的生活氛围。

设计构成-色彩构成ppt课件

设计构成-色彩构成ppt课件
设 计 构 成 14
(2)颜色和色彩
颜色是物体的本色,不受环境的影响,色彩则是颜色在环境中的表现,
12
如游泳池中的水在蓝天下呈现蓝色,阳光照耀下物体的影子。颜色是独立的、
单纯的,而环境则赋予万物以色彩。在设计中,我们使用的是颜色,表现的
则是色彩。
( 3)色彩系统的表示
色相环是过去许多色彩学家所依赖的基本色 彩工具,可以帮助我们很快找出色彩间的色相关 系。色立体是所有可见色彩依据其色相、明度和 纯度所组成的整齐的三维立体模型。世界上有很 多色彩学家致力于色立体模型的研究,比较著名 的如德国化学家奥斯特华德建立的“奥斯特华德 ”色立体、美国色彩学家孟塞尔创立的“孟塞尔 ”色立体等。
明度九大调
设 计 构 成 20
2.色彩的视知觉
18
色彩的视知觉由色彩的物理属性和心理属性
决定。色彩视知觉主要研究色彩对于人的行为和
感觉的影响,可以分为理性的色彩和感性的色彩
两个方面来考察。
( 1)理性的色彩
工业世界的色彩建立在对人的视知觉的理性 分析基础之上,从而实现社会生活的有序发展。 例如,设计师在对汽车进行色彩构想时,总是非 常谨慎地把统一的色调应用于车身之上,这在很 大程度上是出于安全的考虑。
长期以来,红色在交通信号中的警示意义被 人们广泛地接受,因此而成为人们的思维定势。 利用这种思维定势,红色作为一种警示的色彩而 被移植到其他领域。
设 计 构 成 21
(2)感性的色彩
19
感性的色彩可以理解为色彩的象征意义。
色彩的心理学属性决定了色彩在不同人群中 产生的不同意义。不同民族、不同年龄、不同文 化背景的人对于同一种色彩会产生不同的理解。 人对于色彩的理解源于经验和教育,是一个长期 积累的过程。

《设计色彩》PPT课件

《设计色彩》PPT课件

设计(shèjì)色彩
写 实 性 归 纳 写 生 作 画 步 骤
Color of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative
绘画(huìhuà)步骤图
设计(shèjì)色彩
第三十二页,共65页。
Color of design 设计(shèjì)色彩
Idea&Creative
真”
设计:可根据画面需要,大胆进行主观想象和创造 4)艺术风格上
写实:形体准确、色彩细腻,客观真实 设计:受创作对象和工艺技术制约,明显的风格
第二十三页,共65页。
Color of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative
设计色彩
设计色彩(sècǎi)的研究要点
设计色彩的研究要点: 写生是情与理交融的过程,敏锐的观察、感受的激情、
第十九页,共65页。
Color of design Idea&Creative
设计(shèjì)色彩
设计 色 (shèjì) 彩
第二十页,共65页。
Color of design 设计(shèjì)色彩
Idea&Creative
设计 色 (shèjì) 彩
第二十一页,共65页。
Color of design 设计(shèjì)色彩
Idea&Creative
设计(shèjì)色 彩
第六页,共65页。
Color of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative
设计(shèjì)色 彩
第七页,共65页。
Color of design 设计(shèjì)色彩 Idea&Creative

设计色彩之解构色彩 ppt课件

设计色彩之解构色彩  ppt课件
第三章设计色彩阶段性写生训练
(四)解构性色彩训练阶段
ppt课件
1
教学目的及要求:
通过此阶段的学习,改变观念,捕捉描绘对象的特质, 用打散重组的形式表现物象,丰富学生的想象力和创造力。
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
教学重点:引导学生进行形体转变,提高学生的想象能力、 创造能力;色彩与形体解构的方法
教学难点:形体的转变方法和组合技巧,颜色的控制和把 握
ppt课件
86
解构与重构
• 五、实践部分 • 1、临摹一幅优秀的解构色彩 • 2、寻找和捕捉描绘对象的特质,用另类的打散和
重组的形式完成1幅作品 • 要求: • 1、构图新颖,造型富有创意和张力,色调统一 • 2、 四开纸大小 • 3、学生之间展开教学讨论和自我评价 • 4、教师评价
ppt课件
87
ppt课件
65
解构与重构
ppt课件
66
解构与重构
ppt课件
67
解构与重构
ppt课件
68
解构与重构
1、切割:将画面划分出各种不同的面积、空间以及物体的形态和明 暗,有意切割成一块块,切割方式有两种:一是以画面构成来切割; 二是以力动线来切割。
ppt课件
69
解构与重构
2、添加:为了完善形象。画面经过提炼和夸张后,添加适 量的装饰等,使画面疏密有叙,以求形式美感。

《设计色彩》课件

《设计色彩》课件

设计色彩案例分析
案例一:苹果公司的产品设计,使用简洁的色彩搭配,突出品牌特色 案例二:宜家家居的产品设计,使用温馨的色彩搭配,营造家庭氛围 案例三:星巴克的店面设计,使用温暖的色彩搭配,营造舒适的消费环境 案例四:谷歌公司的网页设计,使用简洁的色彩搭配,突出信息清晰度
设计色彩的未来趋势
环保色彩:使用环保材料和 可持续的色彩设计
设计色彩的作用
增强视觉吸引力:吸引观众的注意力,提高信息的传递效率 传达情感和信息:通过色彩传达情感和信息,增强观众的理解和记忆 创造氛围和情感:通过色彩创造氛围和情感,增强观众的情感体验 增强品牌识别度:通过色彩增强品牌识别度,提高品牌的知名度和影响力
设计色彩的原理
色彩三要素:色相、明度和纯度 色彩对比:冷暖、明暗、饱和度等对比 色彩调和:互补色、近似色、对比色等调和方式 色彩情感:不同色彩给人不同的情感体验,如红色代表热情、蓝色代表冷静等
色彩文化:不同文化背景下的色彩 含义和象征意义,如红色在中国代 表喜庆、在西方代表危险等
设计色彩的应用
平面设计中的色彩运用
色彩搭配:选择合适的色彩搭配,使设计更加美观 色彩对比:运用色彩对比,增强设计的视觉冲击力 色彩情感:运用色彩情感,传达设计的主题和情感 色彩层次:运用色彩层次,增强设计的层次感和立体感
产品设计中的色彩运用
色彩与产品形象:色彩是产品形象的重要组成部分,可以传达产品的个性和特点。 色彩与产品功能:色彩可以影响产品的功能性,如警示色、安全色等。 色彩与产品情感:色彩可以传达产品的情感,如温暖、冰冷、活泼等。 色彩与产品定位:色彩可以影响产品的定位,如高端、低端、时尚等。
室内设计中的色彩运用
添加副标题
设计色彩PPT课件
汇报人:PPT

设计色彩解构(课件)

设计色彩解构(课件)

精选课件
10
毛毛虫
精选课件
11
虫体纹路特征是淡黄、深蓝、黑色和白色的组合, 以大面积的绿色叶面为掩护。作者以弯曲的虫体 弧线为新的色彩组合形式单元,以深蓝、黑色为 轮廓线填入黄、白两色,将色彩布局从横向改为 纵向,再以绿色为底,重复交叉虫体弧线,构成 一幅清新的色彩画面。
精选课件
12
精选课件
精选课件
3
1 对自然色的采集:
浩瀚的大自然向人们展示着迷人的色彩。如蔚蓝的海洋、金色的 沙漠、苍翠的山峦、灿烂的星光……春、夏、秋、冬,还有晨、 午、暮、夜的色彩,有植物色彩、矿物色彩、动物色彩、人物色 彩等。许多摄影艺术家长期致力于大自然色彩的研究,对各种自 然色彩进行提炼、归纳、分析。从取之不尽、用之不竭的大自然 中捕捉艺术灵感,吸收艺术营养,开拓新的色彩思路。
二:打散原来色彩形象的组织结构,在重新组织色彩形 象时,注入自己的表现意念,构成新的形象、新的色彩 形式。
精选课件
2
色的重构:从采集后的色标中选择所需的色进行重构,可 选某个局部色调,其特点:更简约、概括、即有原物象的 影子,又得更加自由、灵活。
形、色同时重构:是根据采集对象的形、色特征,经过对 形概括、抽象的过程,在画面中重新组织的构成形式,这 种方法效果较好、更能突出整体特征。
精选课件
4
精选课件
5
精选课件
6
在我们采集重构画面色彩时,可以参照采集源的色相比例, 也可以根据所要表现的主题重新按照新的比例搭配画面。
精选课件
7Hale Waihona Puke 精选课件8竹叶青蛇
精选课件
9
按原竹叶青色彩关系和蛇皮图案,做出相应的淡 绿、深绿和白色等条状色标。图中的竹叶青80%为 浅绿色,另有20%是由深绿和白色组成,我们可以 抓住其不规则菱形形态特征,并与蛇皮图案肌理 重新组合在一起。

设计色彩教案课件

设计色彩教案课件

设计色彩教案PPT课件第一章:色彩基础1.1 色彩的概念介绍色彩的定义和重要性解释色彩的三要素:色相、明度和饱和度1.2 色彩的分类介绍原色、次色和补色解释色彩混合的原理1.3 色彩的感知讨论色彩的视觉效应解释色彩的心理学和情感影响第二章:色彩的选择与应用2.1 色彩的选择介绍色彩选择的重要性和方法解释如何选择适合项目的色彩2.2 色彩的应用介绍色彩在设计中的应用领域解释如何使用色彩增强视觉效果和传达信息第三章:色彩搭配与组合3.1 色彩搭配的原则介绍色彩搭配的重要性和原则解释如何使用对比和协调色彩3.2 色彩组合的技巧介绍如何组合不同的色彩以创造出和谐的效果解释如何使用色彩组合来吸引和引导观众的注意力第四章:色彩案例分析4.1 色彩案例分析分析真实的设计案例,解释色彩选择和应用的成功之处讨论如何从案例中学习和借鉴第五章:色彩实践5.1 色彩实践项目提供一个实际的项目,让学生应用所学的色彩知识指导学生完成项目,并提供反馈和建议第六章:色彩理论在平面设计中的应用6.1 平面设计中的色彩功能介绍色彩在平面设计中的基本功能:识别、传达、情感表达分析色彩在视觉传达中的作用6.2 平面设计中的色彩搭配讲解如何根据设计目的选择色彩搭配实践不同色彩搭配在平面设计中的应用案例第七章:色彩在网页设计中的运用7.1 网页设计中的色彩策略探讨色彩在网页设计中的重要性讲解如何制定适合网页的色彩策略7.2 网页设计中的色彩实例分析分析真实网页设计案例,解读色彩运用成功之处学习从案例中色彩应用的经验和教训第八章:色彩在室内设计中的应用8.1 室内设计中的色彩规划介绍室内设计中色彩规划的基本原则讲解如何根据空间特性选择和搭配色彩8.2 室内设计中的色彩实例分析分析真实室内设计案例,解读色彩运用成功之处学习从案例中色彩应用的经验和教训第九章:色彩在时尚设计中的运用9.1 时尚设计中的色彩趋势探讨时尚设计中色彩趋势的重要性讲解如何捕捉和应用色彩趋势9.2 时尚设计中的色彩实例分析分析真实时尚设计案例,解读色彩运用成功之处学习从案例中色彩应用的经验和教训第十章:色彩在摄影与艺术创作中的应用10.1 摄影中的色彩运用介绍摄影中色彩运用的基本技巧实践摄影中色彩运用的案例10.2 艺术创作中的色彩表达讲解艺术创作中色彩运用的自由性和创新性分析真实艺术创作案例,解读色彩运用成功之处学习从案例中色彩应用的经验和教训重点和难点解析1. 色彩基础章节中的色彩感知部分,学生需要理解色彩的视觉效应和心理学影响,这是理解后续色彩应用的基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

毛毛虫

虫体纹路特征是淡黄、深蓝、黑色和白色的组合, 以大面积的绿色叶面为掩护。作者以弯曲的虫体 弧线为新的色彩组合形式单元,以深蓝、黑色为 轮廓线填入黄、白两色,将色彩布局从横向改为 纵向,再以绿色为底,重复交叉虫体弧线,构成 一幅清新的色彩画面。
色彩练习五: 色彩采集与重构 练习目的:
在我们采集重构画面色彩时,可以参照采集源的色相比例, 也可以根据所要表现的主题重新按照新的比例搭配画面。
竹叶青蛇

按原竹叶青色彩关系和蛇皮图案,做出相应的淡 绿、深绿和白色等条状色标。图中的竹叶青80%为
浅绿色,另有20%是由深绿和白色组成,我们可以
抓住其不规则菱形形态特征,并与蛇皮图案肌理 重新组合在一起。
色彩采集与重构
色彩的采集与重构是先对自然色和人工色彩进行观察、 学习,再将自然界色彩和人工色彩进行分析、采集、概 括、重构。

一:分析其色彩组成的色性(冷暖、色相等),保持原
来的主要色彩关系与色块面积比例关系。保持主色调, 色彩气氛与整体风格。

二:打散原来色彩形象的组织结构,在重新组织色彩形
象时,注入自己的表现意念,构成新的形象、新的色彩
浩瀚的大自然向人们展示着迷人的色彩。如蔚蓝的海洋、金色的
沙漠、苍翠的山峦、灿烂的星光……春、夏、秋、冬,还有晨、
午、暮、夜的色彩,有植物色彩、矿物色彩、动物色彩、人物色 彩等。许多摄影艺术家长期致力于大自然色彩的研究,对各种自 然色彩进行提炼、归纳、分析。从取之不尽、用之不竭的大自然 中捕捉艺术灵感,吸收艺术营养,开拓新的色彩思路。
掌握色彩分析方法,训练 色彩提取、构成、应用能力
口头作业:


下列建筑图片一张,对其进行色彩分析、 提取 1、分析色调 2、分析色彩对比 3、分析色彩成分
形式。

色的重构:从采集后的色标中选择所需的色进行重构,可 选某个局部色调,其特点:更简约、概括、即有原物象的 影子,又得更加自由、灵活。
形、色同时重构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是根据采集对象的形、色特征,经过对 形概括、抽象的过程,在画面中重新组织的构成形式,这 种方法效果较好、更能突出整体特征。

1 对自然色的采集:
相关文档
最新文档