漆画教案
漆画教案[新]
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漆画教案一、教学目标1.了解漆画的历史和发展。
2.掌握漆画的基本技法和材料。
3.能够运用所学知识创作出具有个性的漆画作品。
二、教学内容1. 漆画的历史和发展漆画是中国传统工艺美术中的一种，起源于新石器时代晚期。
经过长期的发展，漆画逐渐形成了自己独特的艺术风格和技法。
在唐代，漆画达到了顶峰，成为当时的宫廷艺术。
宋代时期，漆画逐渐走向民间，成为了一种流行的艺术形式。
明清时期，漆画的技法和题材都得到了进一步的发展和丰富。
2. 漆画的基本技法和材料漆画的基本技法包括：底色、描线、填色、涂金、刻花、雕镂、贴饰等。
漆画的材料主要有漆、木板、金箔、贝壳、珠子、彩绸等。
3. 漆画的创作方法漆画的创作方法可以分为以下几个步骤：1.确定画面构图和题材。
2.选择合适的木板和漆料。
3.进行底色处理。
4.进行描线和填色。
5.进行涂金、刻花、雕镂等工艺。
6.最后进行饰面和装裱。
三、教学过程1. 漆画的历史和发展通过讲解漆画的历史和发展，让学生了解漆画的起源和演变过程，以及漆画在中国传统文化中的地位和作用。
2. 漆画的基本技法和材料通过讲解漆画的基本技法和材料，让学生了解漆画的制作过程和所需材料，以及不同技法的特点和应用场景。
3. 漆画的创作实践让学生进行漆画的创作实践，通过实际操作掌握漆画的基本技法和材料，同时培养学生的创作能力和审美意识。
四、教学评估通过对学生的作品进行评估，评估标准包括：构图、色彩、技法、创意等方面。
同时，也要评估学生对漆画历史和发展、基本技法和材料的掌握程度。
五、教学反思在教学过程中，需要注意以下几点：1.讲解内容要简明扼要，重点突出。
2.创作实践要有具体的指导和示范。
3.评估标准要公正客观，注重学生的个性和创意。
4.教学反思要及时进行，总结经验，不断改进教学方法和手段。
六、教学资源1.漆画相关书籍和资料。
2.漆画制作所需的材料和工具。
3.漆画作品展示和欣赏。
七、教学参考1.《漆画技法与创作》2.《漆画史话》3.《漆画大观》八、教学总结漆画是一种独具特色的中国传统工艺美术，通过漆画的教学，可以让学生了解中国传统文化和艺术，同时也可以培养学生的创作能力和审美意识。
小学漆画美术活动教案
小学漆画美术活动教案教案标题：小学漆画美术活动教案教案目标：1. 培养学生对漆画艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 提升学生的创造力和表现力。
3. 培养学生的绘画技巧和艺术表达能力。
教学重点：1. 学习漆画的基本知识和技巧。
2. 创作一幅具有个人特色的漆画作品。
教学准备：1. 漆画相关的教学素材，如漆画作品图片、漆画工具等。
2. 学生所需的绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 准备一些漆画的示范作品，以供学生参考。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些漆画作品的图片，引发学生对漆画的兴趣。
2. 介绍漆画的起源和特点，激发学生对漆画的好奇心。
知识讲解：1. 介绍漆画的基本知识，如漆的来源、漆的种类等。
2. 讲解漆画的绘画技巧，如画笔运用、颜料调配等。
3. 分析漆画作品的构图和色彩运用，引导学生理解漆画的表现方式和艺术特点。
示范演示：1. 展示一幅漆画作品的制作过程，解释每个步骤的操作方法。
2. 引导学生观察示范作品，分析其构图、色彩运用和细节处理。
实践操作：1. 学生根据教师的指导，选择合适的题材和构图，进行漆画作品的创作。
2. 学生在绘画过程中，教师进行个别指导和评价，帮助学生解决问题和提升技巧。
作品展示与评价：1. 学生完成漆画作品后，进行作品展示和评价。
2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作心得和体会。
延伸拓展：1. 鼓励学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们对漆画艺术的了解和欣赏。
2. 提供更多的绘画素材和艺术活动，激发学生对美术创作的热情。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和表现，进行教学反思和总结，为后续教学提供指导和改进方案。
注：以上教案仅供参考，具体教学活动和内容可根据实际情况进行调整和修改。
漆画的制作与艺术鉴赏教案
漆画的制作与艺术鉴赏教案教案标题：漆画的制作与艺术鉴赏教案目标：1. 了解漆画的制作技巧和材料；2. 培养学生对漆画的艺术鉴赏能力；3. 提高学生的创造力和审美能力。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 引入漆画的概念，介绍漆画的起源和发展历史；2. 展示一些经典的漆画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
二、漆画制作技巧介绍（15分钟）1. 介绍漆画的材料和工具，如漆、毛刷、纸张等；2. 示范漆画的制作过程，重点讲解涂漆、刻画和上色的技巧；3. 给学生提供一些简单的漆画练习题目，让他们尝试制作自己的漆画作品。
三、艺术鉴赏（20分钟）1. 展示一些优秀的漆画作品，让学生观察和欣赏；2. 引导学生分析作品的构图、色彩运用和表现手法；3. 提出问题，引导学生思考作品所表达的主题和情感；4. 让学生选择一幅漆画作品进行个人鉴赏，写下自己的观后感。
四、创作实践（20分钟）1. 学生根据自己的兴趣和所学技巧，选择一个主题进行漆画创作；2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的表现方式；3. 提供必要的指导和帮助，帮助学生完成漆画作品。
五、展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的漆画作品，分享创作心得和体会；2. 学生互相欣赏和评价作品，提出建设性的意见和建议；3. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续探索漆画艺术。
教案评估：1. 学生参与度和表现；2. 学生对漆画制作技巧的掌握程度；3. 学生对漆画作品的艺术鉴赏能力；4. 学生的创造力和审美能力的展示。
教案拓展：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，进一步拓宽他们的艺术视野；2. 鼓励学生进行更深入的漆画研究，了解不同地区和文化背景下的漆画艺术；3. 组织学生参加漆画比赛或展览，展示他们的创作成果。
幼儿园中班艺术欣赏漆画教案
幼儿园中班艺术欣赏漆画教案主题：幼儿园中班艺术欣赏漆画教案教学目标：1.了解漆画的背景和特点。
2.认识漆画的常见主题和表现方法。
3.能够辨认不同风格和表现方式的漆画。
4.通过欣赏和模仿漆画，培养幼儿的艺术素养和审美能力。
教学内容：1.漆画介绍a.漆画是中国传统的绘画形式，以漆与雕刻结合而成，具有独特的艺术风格。
b.漆画的表现手法主要有以下几种：线描、点染、渐变等。
c.漆画常见的主题有花鸟、山水、人物、传说等。
2.漆画欣赏a.欣赏几幅不同风格和表现方式的漆画，并辨认出它们的主题和表现手法。
b.让幼儿谈谈自己对这些漆画的感受和想法。
3.漆画创作a.通过模仿漆画的表现方式（如点染、渐变），让幼儿尝试画出自己感兴趣的主题。
b.在画画的过程中，引导幼儿注意颜色、线条、形状的组合和搭配，培养幼儿的审美能力。
教学重点：1.能够认识和辨认不同风格和表现方式的漆画；2.通过欣赏和模仿漆画，培养幼儿的艺术素养和审美能力。
教学难点：1.认识和辨认不同风格和表现方式的漆画；2.模仿漆画的表现方式，尝试画出自己感兴趣的主题。
教学方法：1.通过欣赏和模仿漆画，引导幼儿感受和理解漆画的特点和魅力；2.通过自由创作，让幼儿获得实践和体验的机会。
教具准备：1.不同风格的漆画图片；2.需要用到的绘画工具和材料（如色彩笔、纸张）。
教学流程：1.导入环节a.让幼儿看几幅漆画图片，问他们有没有听说过漆画，以及对漆画有什么了解。
b.引导幼儿观察图片，谈谈他们的感受和想法，鼓励他们自由表达。
2.欣赏漆画a.让幼儿集中注意力，看几幅不同风格和表现方式的漆画。
b.通过引导和提问，帮助幼儿理解漆画的特点和表现方法，辨认出漆画的主题和表现手法。
c.引导幼儿谈谈自己对这些漆画的感受和想法。
3.创作漆画a.通过模仿漆画的表现方式，让幼儿练习点染、渐变等基本技巧，尝试画出自己感兴趣的主题。
b.在创作的过程中，引导幼儿注意颜色、线条、形状的组合和搭配，培养幼儿的艺术素养和审美能力。
精细喷漆绘画教案
精细喷漆绘画教案
教案标题：精细喷漆绘画教案
教学目标：
1. 学生能够掌握喷漆绘画的基本技巧和操作方法。
2. 学生能够通过喷漆绘画创作出具有艺术感染力的作品。
3. 学生能够了解喷漆绘画在艺术创作中的应用和意义。
教学重点和难点：
重点：喷漆绘画的基本技巧和操作方法。
难点：学生能够通过喷漆绘画创作出具有艺术感染力的作品。
教学准备：
1. 喷漆绘画工具和材料：喷漆、画板、防护面罩、手套等。
2. 艺术作品样本：精细喷漆绘画的优秀作品，用于学生参考和欣赏。
3. 教学课件：包括喷漆绘画的基本技巧和操作方法的介绍和示范。
教学过程：
1. 导入：通过展示精细喷漆绘画的优秀作品，引导学生对喷漆绘画产生兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：介绍喷漆绘画的基本技巧和操作方法，包括喷漆的使用方法、颜色搭配和调节等。
3. 操作演示：老师进行喷漆绘画的实际操作演示，让学生了解喷漆的使用技巧和注意事项。
4. 实践操作：学生进行喷漆绘画的实际操作，老师逐个指导学生，帮助他们掌握喷漆绘画的基本技巧。
5. 创作展示：学生展示他们的喷漆绘画作品，老师进行点评和指导，帮助学生提高作品的艺术水平。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调喷漆绘画在艺术创作中的应用和意义。
教学评价：
1. 学生的实际操作表现。
2. 学生的喷漆绘画作品展示。
3. 学生对喷漆绘画的理解和认识。
教学延伸：
1. 鼓励学生在课后进行更多的喷漆绘画实践，提高他们的绘画技巧和艺术创作水平。
2. 组织学生参观艺术展览，拓宽他们的艺术视野，激发他们的艺术创作灵感。
漆画制作教案
漆 画 制 作| 第 一 章 漆 画概述
2 漆画的发展历史
中国漆画简史
中国漆艺有悠久的历史，可追溯到新 石器时代河姆渡的朱漆木碗，在漫长的发 展过程中，先人创造了辉煌的漆艺文化。 但是漆画在中国的起步才四十多年的历史。 新中国成立以后，提倡文艺位工农兵服务， 知识分子要走与工农兵结合的路。为拓展 教学领域，在美术学院也开设漆艺课程， 派教师和学生到漆工厂学习，为漆画的出 现年提供了契机。在加上60年代，越南磨 漆画在中国展出，起到了启发与催化作用， 使得漆画最终从传统漆艺中脱离出来成为 一种全新的画种。
图2.9 八宝剔犀红盒
漆 画 制 作| 第 一 章 中 国 漆 艺 简 史
7 明清漆艺
明代漆器
图2.9 八宝剔犀红盒
明隆庆年间漆工黄成总结了前人 和自己的经验，全面地叙述了有关髹 漆的各个方面，写下了现存唯一的漆 工艺专著《髹饰录》。 雕漆：明代早期的雕漆，髹漆层次较 厚。 明代中叶雕漆，技法特点表现 在刀工上的变化，即在作品中出现了 棱角和刀工的痕迹，图案空间越来越 大，漆层逐渐减薄。 镶嵌：螺钿镶嵌。 款彩 描金 填漆
漆 画 制 作| 第 一 章 漆画概述
3 漆画的工艺性与绘画性
漆画的工艺性与绘画性
漆画主要立足于漆器纹饰技 法发展起来的。它继承了传统漆 工艺，同时，漆画是以天然生漆 为主要媒材进行的绘画创作，源 于漆文化传统，从漆器装饰艺术 中衍生并独立出来的新画种，对 传统有所创新，这主要体现在它 的绘画性上。
配出纯度明度较大漆高的色漆5．，绿自色然设条计件。下起干自燥于结旨膜在，保漆存膜自耐然磨资，源耐、烫防，止耐工酸业碱
性能好。
污染破坏生态平衡的一场运动，虽然它迄今仍处于萌
腰果漆的附着力没有大漆好，芽难阶以段厚，涂但起却花已，成磨为显一出种层极次其，重厚要涂的里新层趋不向干。，易翻
漆画创作教案
漆画创作教案教案标题：漆画创作教案教学目标：1. 了解漆画的基本知识和技巧。
2. 学习不同的漆画创作技法。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 培养学生的观察力和细致性。
教学准备：1. 漆画材料：漆、画笔、画布、调色板等。
2. 漆画范例图片。
3. 教学投影仪或白板。
4. 学生练习用纸。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍漆画的概念和历史背景。
2. 展示一些漆画范例图片，引发学生对漆画的兴趣。
探究：1. 解释漆画的基本材料和工具，如漆、画笔等。
2. 介绍不同的漆画创作技法，如刮画、滴画等。
3. 演示一种漆画技法，并引导学生跟随操作。
实践：1. 分发学生练习用纸，让学生尝试使用漆画材料进行练习。
2. 指导学生选择一个主题或题材，展开漆画创作。
3. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力。
展示与分享：1. 让学生展示他们的漆画作品，并邀请他们分享创作的灵感和技巧。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供建设性的反馈。
总结：1. 回顾漆画的基本知识和技巧。
2. 强调学生在创作过程中培养的观察力、细致性和创造力。
3. 鼓励学生继续探索和发展自己的漆画技巧。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的艺术展览或画廊，以进一步了解漆画的发展和应用。
2. 鼓励学生在课后继续进行漆画创作，并组织展览或分享会。
评估方式：1. 观察学生在练习和创作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生创作作品的创意和技巧运用。
3. 收集学生的反馈和自我评价。
教学延伸：1. 探索漆画在不同文化中的应用和艺术价值。
2. 引导学生进行漆画与其他艺术形式的结合，如音乐、舞蹈等。
注意事项：1. 确保教室通风良好，以避免漆的气味对学生的影响。
2. 提醒学生在使用漆画材料时注意安全，避免误食或接触眼睛等。
3. 鼓励学生保持良好的创作习惯，如整理工具、清洁画笔等。
以上是一个漆画创作教案的大致框架，根据实际教学情况和学生的年龄特点，可以进行适当的调整和拓展。
漆画教案
一、涂料（一）天然漆1、大漆（也称国漆、中国漆）系列我这儿谈的“漆”是指原产于我国的漆树割取的漆液。
这种漆树属漆树中落叶乔木类。
1）首先是选漆。
以前曾有多种专著介绍，这里就不赘言，但就一般作者而言，由于购买数量少，无法将店家的每一桶漆都揭起来搅一搅，只得认一桶算数。
但要掌握使用原则。
一是要看颜色：漆性好的生漆应该是米黄色，遇空气变深，能看出金黄色和酱油色区别的便是好漆。
偏冷色发暗转色较慢的是已储存过期的，使用效果不好。
二是要搅一下。
通常漆液中有许多“颗粒”，如搅和后化开成一朵朵油花油络，那就是好漆，颗粒越多，品质越好。
如不化，便是杂质（一些漆农以土豆泥、米汤掺假），颗粒越多，品质越差。
三是要试一下。
找一干净木条，插入后提起。
好的生漆会像一根线样均匀细长，梢部还能回弹成钩。
很差的漆液会像浆糊一样不成线，滴滴嗒嗒。
2）我们得到新生漆后，一定要过滤一次，除去其中的杂质方可使用。
按过去的制法得做绞架，再用布块拧挤等，这样做费工费时，对漆液的损耗极大，特别不适合小批量操作。
3）熟漆、黑推光漆的储藏很讲究，尤其是个人使用量少还特别容易干固。
首先是得完全封闭，还要置于防潮、无光、不透风处。
容器最好是陶器、木器，忌用金属、塑料器物（不但散热快，水份丧失多，而且会与漆液发生化学反应，影响品质）。
2、腰果漆腰果漆产自如树，世界上热带、亚热带地区均可生长。
它属于热带乔木，用果壳榨取，采集的汁液不能直接使用，必需经甲醛类进行酚醛缩合反应，并加入二甲苯等溶济，浓缩后再加入干燥剂才能作为涂料。
它的色泽近似熟漆，不易起皱，价格低廉，干燥较快，透明度较高。
但漆膜较脆，不及大漆结实，推光后光泽也稍逊，附着力也较差。
国内福建、广东等地出产较多。
需要说明的是，腰果漆与大漆不能混合使用（它们反应后相互破坏对方的干燥性）。
如一定要在一件作品中使用，可待一种涂料完全干燥后再用另一种；也可以待一种涂料表干后，涂一层虫胶液作为隔离膜，再使用另一种涂料。
漆画教案幼儿园小班
漆画教案幼儿园小班一、教学目标1.了解漆画的概念及发展历史；2.掌握漆画的基本构图和用色技巧；3.初步掌握漆画的绘制方法；4.提高幼儿的艺术欣赏和创造能力。
二、教学重点1.漆画的构图与用色；2.漆画的绘制方法。
三、教学难点1.漆画的绘制方法。
四、教学过程1. 教学准备1.布置教室环境：在教室内悬挂与漆画相关的图片和书籍等，营造艺术氛围；2.教学用具：卡片、毛笔、黑色丙烯漆、颜料盘、鸡毛掸、纸巾等。
2. 导入教师跟孩子们介绍漆画的概念及发展历史，并播放一些漆画作品的图片和视频，让孩子们初步感受漆画的独特魅力。
3. 操作（1）构图与用色教师在黑板上绘制一些简单的漆画图案，引导孩子们用卡片模仿并分析画面构图。
并介绍漆画用色的一些基本知识，例如黑色漆具有杂质，让画面更加生动有趣等。
（2）绘制教师介绍几个绘画漆画的关键步骤：先在纸上画好草图，再在草图上抠出图案，用毛笔蘸少量漆，利用鸡毛掸拂去多余漆，然后慢慢填涂，最后用纸巾去掉多余漆渍。
让孩子们做简单的模拟练习，进行反复训练，以提高其创作能力。
4. 小结教师和孩子们一起回顾本节课的学习内容和方法，梳理重点难点，留下问题，以帮助孩子们做好下一步复习和深入学习的准备。
五、教学评价教师根据孩子们在课堂中的表现和作品，综合评估孩子们的学习情况，以便更好地为他们提供相应的指导和帮助。
六、教学反思在本节课的教学中，教师尽可能地让孩子们接触到漆画的概念和艺术魅力，并结合教学过程中的案例，让孩子们能够更深地理解“漆画”。
此外，教师还加强了对基本绘画技能的训练，提高了孩子们的绘画水平和审美水平。
不足之处是时间不够充裕，未能做到够多的练习。
因此，接下来需要更加注重练习，不断完善教学模式，让孩子们的创作更加出色。
漆画植物写生教案中班
漆画植物写生教案中班教案标题：漆画植物写生教案（中班）教案目标：1. 培养学生对植物的观察力和绘画技巧。
2. 提高学生对颜色、形状和纹理的感知能力。
3. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学准备：1. 植物照片或实物2. 漆画颜料和画笔3. 画纸和画板4. 水杯和毛巾5. 教学展示板或白板6. 学生纸和铅笔7. 教学课件或图片教学活动：引入活动：1. 向学生展示一些漆画植物的图片或实物，并引导学生讨论他们对植物的感受和观察。
2. 引导学生思考植物的不同形状、颜色和纹理。
主要活动：1. 植物观察：带领学生到校园或教室附近的植物区域，让他们观察不同种类的植物，并辅助他们用手轻轻触摸植物的叶子、花朵和茎。
2. 植物描述：回到教室后，让学生用纸和铅笔描述他们观察到的植物，包括形状、颜色和纹理等。
3. 漆画技巧介绍：在教学展示板或白板上展示漆画的基本技巧，例如如何调配颜色、如何运用刷子等。
4. 漆画植物写生：让学生选择一个他们观察到的植物，并使用漆画颜料和画笔将其写生在画纸上。
5. 教师示范：教师可以在白纸上进行漆画植物写生的示范，引导学生注意细节和色彩运用。
6. 学生实践：学生根据自己的观察和教师示范，开始自己的漆画植物写生实践。
7. 分享和讨论：学生完成作品后，可以在小组或全班中分享自己的作品，并进行讨论和反馈。
结束活动：1. 教师引导学生总结今天学习到的知识和技巧。
2. 鼓励学生将自己的作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同的植物进行漆画写生，比较不同植物的形状和纹理。
2. 学生可以尝试用不同的颜色和色彩搭配进行漆画植物写生，探索不同的艺术效果。
评估方式：1. 教师可以通过观察学生的植物观察和漆画写生过程，评估他们对植物的观察力和绘画技巧。
2. 教师可以评估学生的植物描述和漆画作品，看是否能准确表达植物的形状、颜色和纹理。
注意事项：1. 确保学生在观察和接触植物时的安全。
2. 鼓励学生尊重和保护植物，不要摘取或破坏植物。
漆画制作荷花教案中班语言
漆画制作荷花教案中班语言教案标题：漆画制作荷花教案（中班语言）教学目标：1. 学生能够认识和描述荷花的外观特征。
2. 学生能够运用适当的语言表达漆画制作过程中的步骤和材料。
3. 学生能够在小组合作中分享和交流自己的漆画作品。
教学准备：1. 荷花的图片或实物。
2. 漆画制作所需的材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
3. 漆画制作过程的图片或示范作品。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察荷花的图片或实物，提问：“大家知道这是什么花吗？它有什么特点？”鼓励学生用简单的语言描述荷花的外观特征。
示范漆画制作过程：2. 展示漆画制作的图片或示范作品，向学生解释漆画制作的步骤和所需材料。
例如：“首先，我们需要准备一张白纸和颜料。
然后，用画笔蘸取适量的颜料，轻轻地在纸上画出荷花的轮廓。
接下来，我们可以用不同颜色的颜料填充荷花的花瓣和叶子。
最后，让它们晾干，我们就完成了一幅漆画荷花作品。
”实践操作：3. 将学生分成小组，每组提供所需的漆画制作材料。
4. 指导学生按照示范的步骤制作自己的漆画荷花作品。
鼓励学生在制作过程中用适当的语言描述他们正在做的事情和使用的材料。
合作分享：5. 鼓励学生在小组内分享和交流自己的漆画荷花作品。
每个学生可以用简单的语言描述自己的作品和制作过程。
总结反思：6. 结束活动后，与学生一起回顾整个漆画制作过程。
提问学生：“你们觉得制作漆画荷花有什么难点吗？你们喜欢自己的作品吗？为什么？”鼓励学生用简单的语言表达自己的想法和感受。
拓展延伸：- 可以邀请学生将自己的漆画荷花作品展示给其他班级或家长，以增加学生的自信心和展示能力。
- 可以引导学生观察和描述其他花卉的外观特征，进一步扩展他们的语言表达能力。
这个教案旨在通过漆画制作荷花的活动，帮助中班学生提高他们的语言表达能力，并培养他们的观察力和创造力。
通过合作分享和反思环节，学生能够更好地理解和运用适当的语言描述自己的作品和制作过程。
一年级漆器绘画教案
一年级漆器绘画教案一、教学目标。
1. 认识漆器绘画的特点和历史文化背景，了解漆器绘画的意义和价值；2. 掌握漆器绘画的基本材料和工具，学会正确使用漆器绘画工具；3. 通过学习漆器绘画，培养学生的审美能力和创造力，激发学生对艺术的兴趣和热爱；4. 提高学生的动手能力和想象力，培养学生的细心和耐心。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生了解漆器绘画的特点和历史文化背景，掌握漆器绘画的基本材料和工具，学会正确使用漆器绘画工具；2. 教学难点，让学生掌握漆器绘画的基本技法和表现手法，培养学生的审美能力和创造力。
三、教学准备。
1. 准备漆器绘画的相关资料和图片，让学生了解漆器绘画的特点和历史文化背景；2. 准备漆器绘画的基本材料和工具，如漆器、颜料、毛笔等；3. 准备相关的教学课件和教学实例，以便于教学展示和讲解；4. 确保教室环境整洁，保证学生的学习秩序和安全。
四、教学过程。
1. 了解漆器绘画的特点和历史文化背景（15分钟）。
通过图片和资料介绍漆器绘画的特点和历史文化背景，让学生了解漆器绘画的意义和价值。
2. 掌握漆器绘画的基本材料和工具（15分钟）。
展示漆器绘画的基本材料和工具，让学生认识漆器、颜料、毛笔等，学会正确使用漆器绘画工具。
3. 学习漆器绘画的基本技法和表现手法（30分钟）。
通过教学课件和教学实例，讲解漆器绘画的基本技法和表现手法，让学生掌握漆器绘画的基本技巧和表现方法。
4. 漆器绘画实践活动（40分钟）。
让学生动手实践漆器绘画，老师可以根据学生的实际情况进行指导和辅导，引导学生发挥想象力和创造力，完成一幅漆器绘画作品。
5. 展示和评价（20分钟）。
让学生展示自己的漆器绘画作品，老师进行评价和点评，鼓励学生分享自己的心得和体会，增强学生的自信心和成就感。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对漆器绘画有了更深刻的认识，掌握了漆器绘画的基本技法和表现手法，培养了学生的审美能力和创造力。
同时，学生通过实践活动，提高了动手能力和想象力，培养了细心和耐心。
现代漆艺欣赏教案
现代漆艺欣赏教案教案标题：现代漆艺欣赏教案教案目标：1. 了解现代漆艺的定义、特点和发展历程。
2. 学习欣赏现代漆艺作品，提高审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 培养学生对现代漆艺的兴趣和热爱，激发创造力和想象力。
教案步骤：引入：1. 通过展示一些现代漆艺作品的图片或视频，引起学生对现代漆艺的兴趣。
2. 提问学生对现代漆艺的了解程度，引导他们思考现代漆艺与传统漆艺的区别。
知识讲解：1. 介绍现代漆艺的定义和特点，如使用的材料、技法、表现形式等。
2. 通过展示现代漆艺作品的图片或视频，讲解其中的艺术元素和创作理念。
欣赏与分析：1. 分发现代漆艺作品的图片或展示幻灯片，让学生仔细观察每一幅作品。
2. 引导学生对作品进行分析，包括色彩运用、构图结构、主题表达等方面。
3. 鼓励学生表达自己的观点和感受，促进学生之间的讨论和交流。
创作活动：1. 分组或个人活动，让学生进行简单的现代漆艺创作。
2. 提供一些简单的材料和工具，引导学生运用所学的知识和技巧进行创作。
3. 鼓励学生展示自己的作品，并相互欣赏和评价。
总结与展望：1. 回顾本节课所学的内容，强调现代漆艺的重要性和艺术价值。
2. 鼓励学生继续深入了解和欣赏现代漆艺，培养对艺术的热爱和追求。
3. 提供一些相关的资源和阅读材料，供学生进一步学习和探索。
教学评估：1. 观察学生在欣赏和分析现代漆艺作品时的表现，包括观察力、分析能力和表达能力。
2. 评估学生在创作活动中的创造力和想象力的发挥。
3. 收集学生的作品和意见，进行课后反馈和评价。
教学资源：1. 现代漆艺作品的图片或视频。
2. 现代漆艺的相关书籍、文章或网页链接。
3. 创作活动所需的材料和工具。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的艺术展览或现代漆艺工作室，与艺术家进行交流和学习。
2. 组织学生参加现代漆艺比赛或展览，展示自己的创作成果。
3. 鼓励学生利用现代科技手段，如数字绘画软件或3D打印技术，进行现代漆艺创作的尝试。
试讲大学美术漆画教案怎么写
课程类型：理论与实践结合课课时安排：2课时授课对象：大学美术专业学生教学目标：1. 知识目标：使学生了解漆画推光、研磨、揩清的基本原理和技法，掌握漆画制作的这一关键步骤。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高漆画作品的完成度和艺术效果。
3. 情感目标：激发学生对漆画艺术的兴趣，培养学生对传统艺术的尊重和传承意识。
教学重点：1. 漆画推光、研磨、揩清的基本技法。
2. 传统与现代研磨材料的运用。
教学难点：1. 推光、研磨、揩清过程中对漆面的细致处理。
2. 传统与现代材料的合理搭配。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示漆画作品，引导学生观察漆画的推光、研磨、揩清效果，激发学生学习兴趣。
2. 介绍漆画艺术的历史和特点，引出本节课的主题。
二、讲授新课1. 漆画推光、研磨、揩清的基本原理和技法。
2. 传统研磨材料：研炭、水砂纸、磨石、人造磨石等。
3. 现代研磨材料：水砂纸、磨石、人造磨石等。
4. 推光用具：砖灰、老羊皮、棉布、植物油、细瓦灰等。
5. 推光揩清材料：灰、植物油、发团、脱脂棉、提庄漆等。
三、示范操作1. 教师现场演示漆画推光、研磨、揩清的整个过程。
2. 学生观摩并记录关键步骤。
四、学生实践1. 学生分组进行漆画推光、研磨、揩清实践。
2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对漆画推光、研磨、揩清技法的掌握情况。
2. 学生展示自己的实践作品，互相交流心得。
二、巩固练习1. 学生根据上节课所学内容，独立完成漆画作品的推光、研磨、揩清。
2. 教师点评，指出学生作品中的优点和不足。
三、总结与拓展1. 总结漆画推光、研磨、揩清的重要性。
2. 引导学生思考漆画艺术的发展前景，激发学生对漆画艺术的热爱。
教学评价：1. 学生对漆画推光、研磨、揩清技法的掌握程度。
2. 学生实践作品的完成度和艺术效果。
3. 学生对漆画艺术的兴趣和热爱程度。
教学反思：1. 教师在授课过程中，应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
小学漆艺工作坊教案模板
教学对象：小学三年级教学目标：1. 了解漆艺的基本知识，包括漆艺的历史、制作工艺等。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过彩绘体验，激发学生对传统文化的兴趣。
3. 培养学生细致观察、耐心操作的良好习惯。
教学重点：1. 漆艺的基本知识及制作工艺。
2. 创意彩绘的技巧和表现手法。
教学难点：1. 学生对漆艺制作工艺的理解和掌握。
2. 创意彩绘过程中对学生创新思维的引导。
教学准备：1. 漆艺工具：漆画板、漆刷、调色板、颜料、清洁布等。
2. 教学课件：漆艺简介、制作工艺、创意彩绘案例等。
3. 教学视频：漆艺制作过程演示。
教学过程：一、导入1. 教师通过展示漆艺作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是用什么做的？”2. 学生回答后，教师简要介绍漆艺的历史和特点。
二、新课导入1. 教师播放漆艺制作过程视频，让学生了解漆艺的基本制作工艺。
2. 教师讲解漆艺的基本知识，包括漆艺的历史、制作工艺、用途等。
三、实践操作1. 学生分组，每组分发一套漆艺工具。
2. 教师示范彩绘技巧，包括如何调色、如何使用漆刷等。
3. 学生按照教师示范进行实践操作，尝试创作自己的漆艺作品。
四、创意彩绘1. 学生发挥创意，在漆画板上进行彩绘。
2. 教师巡回指导，解答学生在彩绘过程中遇到的问题。
3. 学生完成作品后，教师组织学生进行展示和交流。
五、总结评价1. 教师点评学生的作品，鼓励学生的创新思维和动手能力。
2. 学生分享自己的创作心得，互相学习。
3. 教师总结本次课程，强调漆艺的重要性和传统文化价值。
教学反思：1. 本节课通过实践操作，让学生亲身体验漆艺制作的乐趣，提高学生的动手能力和创造力。
2. 在创意彩绘环节，教师应注重引导学生发挥想象力，培养学生的创新思维。
3. 教师在教学中要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导，确保每个学生都能有所收获。
课后作业：1. 学生回家后，可以向家人介绍漆艺的基本知识，分享自己的作品。
喷漆涂鸦幼儿园教案
喷漆涂鸦幼儿园教案
一、教育目标
本教学活动旨在通过引导幼儿进行喷漆涂鸦活动，促进幼儿的创造性和想象力的发展，提高幼儿的手工技能和美感，锻炼幼儿的动手能力，增强幼儿的自信心和团队协作意识。
二、教学内容
1. 知识点
•简单喷漆涂鸦的颜料分类和用途；
•喷漆涂鸦的基本步骤和注意事项；
•喷漆涂鸦的基本技巧和操作方法。
2. 教学活动
1.前期准备
•准备喷漆涂鸦的材料和工具；
•布置教学场地；
•介绍喷漆涂鸦的知识点。
2.进行喷漆涂鸦活动
•分成小组，为每个小组分配一块画布或者白色毛巾；
•引导幼儿选择适合的颜料，进行喷漆涂鸦的基本操作；
•长时间喷涂会出现眩晕等不适情况，需要进行适当的休息；
•教师引导幼儿及时进行工具的清理和喷漆涂鸦安全操作的温馨提示。
3. 后期总结
•展示每组幼儿的作品；
•引导幼儿自己对自己作品的评价，并与小组其他成员相互交流；
•教师总结活动过程中的问题，给学生征求意见。
三、活动要求
1.需要保证活动安全；
2.需要让幼儿了解喷漆涂鸦的基本技能和注意事项；
3.需要提供足够的颜料、画布、纸、毛巾等必要材料；
4.需要全程监管幼儿们的安全及行为举止；
5.需要引导幼儿进行评价并自我检查。
四、活动效果
通过本次喷漆涂鸦活动，幼儿们能够更好的发挥自己的创造能力和想象力，提高了幼儿的动手能力，增加了幼儿的艺术体验，加强了幼儿团队协作精神。
同时，还能够促进幼儿们的自信心的提高，培养孩子们的团队合作意识和社交能力，真正做到了真正意义上的双赢。
广西初中美术漆画教案
教案名称：初中美术漆画教学年级：八年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解漆画的起源和发展，感受漆画的艺术魅力。
2. 培养学生对漆画的兴趣和创作热情，提高学生的审美能力和动手能力。
3. 引导学生运用漆画技法创作出具有个性和创意的作品。
教学重点：1. 漆画的起源和发展2. 漆画的基本技法3. 漆画创作的过程教学难点：1. 漆画技法的运用2. 创作具有个性和创意的漆画作品教学准备：1. 教师准备漆画作品的图片和视频资料。
2. 学生准备绘画工具和材料，如画笔、颜料、漆画纸等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示漆画作品的图片，引导学生欣赏和感受漆画的艺术魅力。
2. 学生分享对漆画的认识和感受。
二、漆画的起源和发展（10分钟）1. 教师简要介绍漆画的起源和发展历程。
2. 学生了解漆画的历史背景。
三、漆画的基本技法（10分钟）1. 教师演示漆画的基本技法，如线条、块面、渲染等。
2. 学生跟随教师学习漆画技法。
四、漆画创作的过程（10分钟）1. 教师引导学生进行漆画创作，鼓励学生发挥个性和创意。
2. 学生动手实践，创作漆画作品。
第二课时：一、回顾上节课的内容，检查学生的创作进度（5分钟）1. 教师询问学生上节课学习的内容，了解学生的创作进度。
2. 学生展示自己的漆画作品，互相交流和评价。
二、漆画技法的深入学习和实践（10分钟）1. 教师针对学生的作品，进行技法指导和讲解。
2. 学生根据教师的指导，修改和完善自己的作品。
三、漆画作品的展示和评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的漆画作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
四、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习体会和创作感受。
教学评价：1. 学生对漆画的认知和理解程度。
2. 学生运用漆画技法创作的成果。
3. 学生在创作过程中展现的个性和创意。
涂料绘画幼儿园教案
涂料绘画幼儿园教案一、教学目标：1.使幼儿能够正确使用不同颜色的涂料进行绘画。
2.培养幼儿的观察力和色彩感知能力。
3.提高幼儿的创意思维和艺术表达能力。
二、教学准备：1.涂料（颜料）：红、黄、蓝、绿、白、黑等颜色。
2.绘画工具：画刷、海绵、海绵刷等。
3.绘画纸或画板。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）教师拿出一瓶红色涂料，让幼儿观察并猜测是什么东西。
然后将红色涂料倒在画板上，指着涂料问幼儿：“这是什么颜色？”引导幼儿说出“红色”。
2.讲解（10分钟）教师向幼儿介绍其他颜色的涂料，并在画板上示范使用不同颜色的涂料进行绘画。
同时，教师讲解不同颜色的含义和意义，如红色代表爱、黄色代表快乐等。
3.练习（15分钟）将不同颜色的涂料倒在小盆子里，让每个幼儿选择一支画刷，自由地使用涂料进行绘画。
同时，可以提供一些主题或场景供幼儿参考，如自然风景、动物等。
4.展示和分享（10分钟）让每个幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，分享自己的创作灵感和想法。
教师可以引导幼儿互相欣赏和表扬。
5.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾当天的绘画活动，总结使用涂料绘画的方法和技巧。
同时，鼓励幼儿继续探索和尝试不同的颜色和画法。
四、教学延伸：1.了解和探索更多颜色的涂料，如紫色、橙色等，引导幼儿通过混合颜色创造新的颜色。
2.以主题或故事为基础，引导幼儿使用涂料进行绘画创作，培养幼儿的想象力和表达能力。
3.鼓励幼儿尝试不同的绘画工具，如海绵、海绵刷等，创造出不同的质感和效果。
五、教学评估：观察幼儿在涂料绘画活动中的表现，包括是否能够正确使用不同颜色的涂料进行绘画、是否能够表达自己对不同颜色的理解和感受等。
六、教学反思：通过涂料绘画活动，能够培养幼儿的观察力、色彩感知能力和创意思维。
在教学过程中，要注意引导幼儿正确使用涂料，避免弄脏衣物和周围环境。
此外，要尊重每个幼儿的个性和创作风格，鼓励他们勇于表达和尝试。
涂料绘画幼儿园教案
涂料绘画幼儿园教案教学目标1.了解不同种类的涂料，并能正确使用。
2.培养幼儿在涂料绘画中的创造力和想象力。
3.提高幼儿的观察能力和色彩感知能力。
4.增强幼儿的各种认知能力和动手能力。
教学重点1.让幼儿了解不同种类的涂料，学会正确使用和混合涂料。
2.培养幼儿的创造力和想象力。
教学难点1.如何引导幼儿进行自由的涂料绘画。
2.如何提高幼儿的观察能力和色彩感知能力。
教学内容1.介绍不同种类的涂料，包括颜料、彩笔、油漆等，并说明颜色、用途等特点。
2.让幼儿进行实际操作，了解颜料的使用方法，并尝试混合颜色。
3.放开幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由地进行涂料绘画，同时引导幼儿表达自己的情感和感受。
4.引导幼儿注视自然界中的色彩，以及不同色彩的搭配和夺目效果，提高观察能力和色彩感知能力。
教学步骤1.介绍涂料的种类和特点。
–让幼儿看不同种类的涂料，并说明其用途和颜色特点。
–让幼儿自己尝试使用不同种类的涂料，并尝试混合颜色。
2.自由绘画。
–放开幼儿的创造力和想象力，让他们自由地进行涂料绘画，不设任何限制。
–过程中，引导幼儿表达自己的情感和感受，并帮助他们理解彩色在艺术中的表现形式。
–教师可以叮嘱幼儿注意手指的位置和用力的大小，以培养幼儿的精细动作能力。
3.观察自然界的色彩。
–引导幼儿近距离观察自然界中的颜色，帮助他们更好地理解艺术中的色彩表现形式。
–通过展示不同的物品或场景，引导幼儿谈论色彩的表现和感觉，以提高他们的色彩感知能力和表达能力。
4.整理和分享。
–让幼儿清理自己的涂料和绘画工具，并带他们分享自己的作品。
–在分享过程中，鼓励幼儿相互欣赏和点评，并帮助他们更好地理解彩色在艺术中的表现形式。
教学评估通过以下方式进行评估：1.观察幼儿在绘画过程中的专注度和动手能力。
2.观察幼儿的作品，评估其表现和创造力。
3.与幼儿进行互动交流，了解幼儿对色彩的感知和理解能力。
总结涂料绘画是幼儿园中非常有趣且有意义的课程之一。
通过涂料绘画课程，可以引导幼儿学习各种不同种类的涂料，并在绘画中放松心情、展示自己。
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《漆画》课程教案[教材分析]:漆画艺术是一门具有浓郁民族性的艺术，天然漆产生于东方的风土之中，具有明显的本土文化的身份特征。
在艺术市场频繁交流的今天，如何的保持自身的民族特征，在世界艺术中有鲜明的特点，是当前中国艺术界正在思考的问题，漆艺以它独特的制作材料——天然漆，天然漆又以地域性和优质性能成为一种特色的东方符号，也成为越来越多艺术家所喜好的表现媒材。
从材料看，它以天然漆为主要媒材，以及竹木、金属、螺钿等多种材料为辅助材料。
从形式上，它具有强烈的表现性，融立体和平面两类，从功能上兼有生活实用和艺术欣赏双重价值。
本课程通过介绍漆画的发展历史，漆画的工艺性于绘画性、漆画的制作过程及具体步骤、漆画常用的表现技法等内容来介绍漆画发展与制作过程，同时通过对于漆画的工艺性于绘画性的比较分析与研究来介绍其造型与构图的规律。
教学目的：1、通过本课程的学习，帮助学生认识中国传统艺术的独特形式和深刻内涵，从当代人的角度去观察、认识、理解、制作、表达漆画。
2、提高学生的动手能力，在设计与制作中获得启发，让学生了解学习制作漆画的意义，从而让作品更加具有民族性，，3、掌握其装饰制作技艺，制作现代漆画的装饰方法，可广泛应用于各类装饰。
教学要求：适当了解漆艺发展的历史，掌握漆艺各种髹饰表现技法和运用各种漆艺材料，并结合学生个体的差异创作出个性鲜明的漆画作品。
教学重点：（1）、在学习漆画的创作过程中，必须重视对绘画艺术的共性规律的研究。
（2）、绘画构图是绘画艺术技巧的重要组成部分，要求学生必须掌握运用艺术形式法则组构画面，以实现创作目的的艺术活动。
教学难点（1）、如何创作好一幅漆画作品，设计是关键。
因为漆画具有绘画和工艺双重特点，所以设计的内容包含着构思、构图，以及选择恰当的漆艺表现技法及材料。
这对于是否能够顺利完成漆画创作有着十分重要的意义。
（2）、漆画作为一个画种，对艺术追求的目标同其他画种都是一致的。
漆画艺术形式、风格的容量以及艺术精神内涵的深度，都应与其他画种同步。
教学过程：[教学建议] 采用教师理论讲授与学生动手操作相结合[教学内容]第一章漆画概述1 、本章内容简介本章内容通过介绍漆画的发展历史,漆画的工艺性与绘画性,漆画的制作过程,漆画常用表现技法等内容来介绍漆画的发展与制作过程,同时通过对于漆画的工艺性与绘画性的比较分析与研究来介绍其造型与构图的规律,再者详细论述了漆画制作的具体步骤,更加直观,生动形象.2、漆画的发展历史中国漆艺有悠久的历史,可追溯到新石器时代河姆渡的朱漆木碗,在漫长的发展过程中,先人创造了辉煌的漆艺文化。
但是漆画在中国的起步才四十多年的历史.新中国成立以后,提倡文艺位工农兵服务,知识分子要走与工农兵结合的路.为拓展教学领域,在美术学院也开设漆艺课程,派教师和学生到漆工厂学习,为漆画的出现年提供了契机.在加上60年代,越南磨漆画在中国展出,起到了启发与催化作用,使得漆画最终从传统漆艺中脱离出来成为一种全新的画种3、漆画的工艺性与绘画性漆画主要立足于漆器纹饰技法发展起来的.它继承了传统漆工艺,同时,漆画是以天然生漆为主要媒材进行的绘画创作,源于漆文化传统,从漆器装饰艺术中衍生并独立出来的新画种,对传统有所创新,这主要体现在它的绘画性上。
漆画设计关注的问题: 均衡,疏与密,曲线与直线、特异、透视,色彩。
第二章中国漆艺简史1、漆画的发展现状虽然中国漆画有悠久的历史传承,但作为独立的画种真正在中国起步才四十多年的历史. 自80年代以来,漆画蓬勃发展.专题展览不断增加,并作为专业在开办发展.作为一个相对新兴的画种,为很多艺术家所好奇,在各种艺术形式发展的今天,艺术家在探索艺术表现的新观念,新形式……2、本章内容简介本章主要以论述中国漆器的发展演变历程为线索，来展现中国灿烂的漆文化历史.同时对于特别辉煌的春秋战国和秦汉的漆器，宋元明清漆器艺术进行了更加详细的介绍与阐述。
分析其造型特点,总结规律,并且研究其新技法的运用与意义。
①史前漆艺据古文记载,在虞舜帝时就用漆作食器,在新石器时代的墓葬遗址中,发现有髹漆的器物主要有木碗,陶罐,陶壶,及高脚杯等,多是生活器皿.商周漆艺镶嵌:商代的漆器制作开始考究,胎骨多用厚木胎.彩绘:漆工艺发展到西周,彩绘与镶嵌成为两种主要的装饰技法,彩绘经常与镶嵌结合使用.周代的漆工艺应用范围越来越广,发展了镶嵌漆器,因天然漆具有黏固的性能,凡用某种或多种其它物体作为嵌饰物的都可称为镶嵌.②春秋战国和秦汉的漆艺春秋: 春秋漆器除木质胎骨外,出现了竹编胎(蓝胎).战国: 战国中晚期漆器胎骨减弱,薄木胎漆器增多,并出现了夹苎胎.这一时期最流行的装饰技法是彩绘和锥划.还出现了雕刻与彩绘相结合的形式.夹苎胎:以麻布和漆灰作成漆器的胎骨,具有薄而轻的特点,造型可有一定的随意性.锥划:战国时期新出现的一种技法,就是用锥状的工具在漆器表面刻划出细若游丝,流利飘动的线条.③秦汉漆艺秦代漆器：:彩绘技巧达到相当高的水平,胎骨主要有木胎,夹苎胎,竹胎,绝大部分是木胎.各种工艺仍然继承了战国遗风 .汉代漆器:：汉代继承战国秦代基础上又向前进了一步,是中国漆工艺史上的黄金时代. 装饰技法: 金银片镂刻花纹镶嵌沥粉汉代锥划戗金" 百宝嵌"④三国南北朝和隋唐五代漆艺三国漆艺: 戗金漆器和一色漆器,一色漆器较以前更为讲究.南北朝: 脱胎漆器多用夹苎造像与晕色技法,魏晋南北朝时期漆器与绘画相结合，突破平涂的局限,增强了画面的立体感.隋唐五代: 隋唐多用金银平脱雕漆夹苎造像螺钿镶嵌⑤宋元漆艺宋代: 多是一色漆器,通体一色的漆器,有时一器表里异色,也称为一色漆器.北宋开始出现薄螺钿,流行于南宋.戗金:戗金填漆.雕漆:剔犀,剔黑,剔红元代: 元代戗金漆器已很盛行,浙江嘉兴西塘杨江人彭君宝就是当时戗金漆器的名⑥明清漆艺明清漆器：最大的特点就是将两种或多种髹饰技法结合在一起,突破了单一技法的装饰,使漆器更加绚丽生辉,光彩夺目,中国漆器发展到"千文万华"的全盛时期.明清时期常见的漆器有一色漆器,雕漆,填漆,彩绘,描金,堆漆,镶嵌,款彩(刻漆),戗金,犀皮等.⑦明代漆器明隆庆年间漆工黄成总结了前人和自己的经验,全面地叙述了有关髹漆的各个方面,写下了现存唯一的漆工艺专著《髹饰录》.雕漆:明代早期的雕漆,髹漆层次较厚. 明代中叶雕漆,技法特点表现在刀工上的变化,即在作品中出现了棱角和刀工的痕迹,图案空间越来越大,漆层逐渐减薄.镶嵌:螺钿镶嵌.款彩描金填漆⑧清代漆器雕漆: 乾隆时期达到了鼎盛时期,与其他工艺结合,在剔红,剔黑,剔彩器上镶嵌其它嵌件是这一时期的特点;花卉草虫题材作品的表现手法发生新变化,花卉所占面积缩小,锦地面积越来越大.镶嵌: 螺钿镶嵌,骨嵌(清代中叶)彩绘: 清乾隆年间的福建名工沈绍安,以脱胎漆器闻名于世,制胎使用极薄的丝绸及夏布,在一定程度上改进了古代的夹纻.他最主要的贡献在于用金箔或银箔制成淡黄色或白色漆,然后再和其他色彩拌和从而做出一系列浓淡不同,鲜艳雅致的漆地.第三章：漆画的材料1本章内容简介本章主要讲述天然生漆的定义,生长分布情况,漆材料的特性等一系列问题,同时从天然漆的成分与质量检验,天然漆的采割,割漆的季节与树龄,割漆的工具,方式,方法等方面给我们一个更加直观的了解天然生漆这种材料的特性的机会.2漆树分布和天然漆特点天然生漆: 又名大漆,生漆,国漆,是从漆树上割下来的天然液汁.是我国著名特产,是优质的天然涂料,没有一种合成涂料能在坚硬度,耐久性等主要性能方面超过它.故有"涂料之王"的美名.分布: 天然生漆主要分布在秦岭,大巴山,巫山,武陵山,大娄山,乌蒙山,邛崃山地区.湖北恩施利川毛坝漆现在更是享誉中外,是目前中国最优质的天然漆之一.3漆树分布和天然漆特点生漆特点: 有耐高温,不溶于动植矿物油,能耐各种溶剂,有良好的电绝缘性,一定的防辐射性,防腐蚀,防渗透,防潮,防霉,耐酸等.4合成漆——腰果漆腰果合成漆的特性：腰果漆是一种天然树脂型油基漆,是以腰果壳液为主要原料的合成漆。
腰果漆价格比大漆低廉,漆性稀飘,透明度较大漆高,流平性好,干燥快,可调配出纯度明度较大漆高的色漆,自然条件下干燥结膜,漆膜耐磨,耐烫,耐酸碱性能好.腰果漆的附着力没有大漆好,难以厚涂起花,磨显出层次,厚涂里层不干,易翻底起皱,遮盖力,耐久力不及大漆,单薄缺少大漆的丰富含蓄......第四章：漆画制作材料、工具与设备本章内容简介本章主要从漆艺制作的工具与设备两个方面来介绍漆艺的制作过程.按其分类不同分为:涂漆工具—漆刷,刮灰工具—刮刀,精制漆工具,干燥设备,装饰用具,研磨推光和其他用具等.并且根据不同的制作阶段,不同的制作效果的选择,分析使用不同的工具,详细深入的介绍了具体工具的选择,使用方法与表现规律.化学漆化学漆的种类及其漆的特性聚氨脂清漆:称聚氨脂,又称玻璃漆,是一种化工涂料.漆液稀飘,呈透明淡黄色,调色鲜明,可调出高明度和高纯度色漆,可用于罩明,可与大漆或腰果漆调和使用.硝基清漆:简称清喷漆,用于家具涂装的高级化工涂料,常温迅速干燥结膜,成膜坚固耐磨,平整光滑,可以进行抛光.虫胶清漆:俗称凡立水,亮光漆,用虫胶片溶于纯度......刮灰、涂漆工具涂漆工具—漆刷刮灰工具—刮刀,即调漆刀牛角刮刀木刮刀塑料刮刀金属刮刀装饰工具研磨色漆用具--调漆板与磨杵描绘用具—画笔,画笔用于将纹样以漆描绘于器物之上,或描后再加罩透明漆的工具.雕刻用具—雕刻刀,分雕漆刀,刻漆刀,戗划刀三类.镶嵌用具:手工,拉工板,开纹刀,镊子竖刀刻刀等.撒粉用具:箩筛用竹筒,有大小目之分,视学要而定,一段用罗蒙成筛子.研磨推光和其他用具研磨用具:研磨用具有磨石,木炭等.现在也用手提式电动研磨机.推光用具:用砖灰,老羊皮(棉布或手)蘸植物油和细瓦灰(钛白粉亦可)反复磨擦漆面,漆面就会有光泽,且出现镜面的效果.其他用具:拷贝箱,用于考贝画稿.第五章漆画所形成的不同效果及所需辅助材料本章内容简介本章主要通过介绍漆艺的制作过程中所出现的不同效果来引出从漆艺制作过程中所需要的各种辅助材料.并且按其作用不同而分为不同的媒材:颜料,漆艺助剂,研磨抛光材料,其他材料等.并且根据不同的制作效果的选择,分析选择使用不同的料,详细深入的介绍了各种材料的作用,使用方法与表现效果规律.①颜色普通颜色，铬黄、钛白、酞青蓝、藤黄等②漆画辅助剂松节油: 稀释漆能快干,带来漆的微妙色变......樟脑油: 稀释漆慢干,流平性好桐油: 分广油和明油,新油比旧油好,生桐油须加工成熟桐油才能使用植物油:加少量于漆中,漆油光泽,漆膜柔韧,弹性好,还可做清洁剂清除残漆,保护发刷酒精: 常用于清洗各种油类其他清洁剂还有洗衣皂,清洁工具和手,洗涤剂用于洗净皮肤,纤维,金属等表面油垢③研磨材料传统研磨抛光材料——研炭(松,梧桐,山榉,椿等的木炭较为适用,细度相当于1200号砂纸现代研磨抛光材料——水砂纸(粗细各型号的)——磨石——人造磨石(又叫油石)④其他材料—金属材料金—即黄金,可看成黄色颜料,有箔,箔粉,泥,丸粉等.银—是白银,可看成白色颜料,也有箔,箔粉,泥,丸粉等.铝—有箔及铝箔粉⑤镶嵌材料:贝壳(夜光螺,鲍鱼贝,珍珠贝,通称螺钿),蛋壳(鸡蛋壳,鸭蛋壳,鹌鹑蛋壳),金属(金,银,锡,铜,铅,铝等),角骨(牛角,牛骨,驼骨,兽骨,龟壳,玳瑁等)石木(黄杨木,紫檀木,寿山石,青田石,叶腊石,珊瑚,绿松石等).⑥胎骨材料胎骨是漆艺作品的载体,有木,竹,藤,布,陶瓷,金属等,以木胎为多,立体作品也常以布脱胎成型.木材(漆画胎板),灰(灰与生漆调合作为底胎的腻子;瓦灰,河沙,土粉)布(麻布,夏布,绸布,豆包布,纱布等)纸(高丽纸,皮纸,和纸等)、⑦推光揩清材料:灰(细瓦灰,钛白粉)植物油(花生油,菜子油,豆油等,推光用.)发团脱脂棉(揩清用)辅助材料:丝绵,皮纸,绸布,细纱布,漆粉,炭粉,硫酸纸,复写纸,肥皂,洗洁净等第六章：漆画的制作工序1、漆画制作工序1.漆板制作2.拷贝画稿3.铺铝箔(木屑,蛋壳)粉4.再次拷贝画稿,刻线5.上色漆6.罩面漆7.研磨8.推光,揩清2.漆板制作1.木胎漆板制作(彩绘,磨绘)选定木板—涂生漆—刮漆灰—裱布—刮漆灰—涂漆—研磨2.戗金,雕填胎板涂生漆—裱布—刮漆灰—磨漆灰—涂推光漆—涂黄漆—上涂漆—研磨—推光3.刻漆胎板涂生漆—裱布—刮漆灰—磨漆灰—涂黑漆—平磨—推光3.置稿1.自制拷贝纸,用弹性强的棉纸(高丽纸)用棉花擦上一层钛白粉,附放在胎体上,上面在再覆盖设计稿,用针笔依线描划,纹样即完好地转移到胎体上.2.直接用拷贝纸(蓝色复写纸),拷贝之后用笔扫一下钛白粉(铝箔粉),因拷贝的线有一定的粘性,粉便被粘上,线条十分清晰.3.大型作品可用投影仪进行置稿4．髹饰1.镶嵌(刻填,磨绘,描绘,变涂(彰髹),堆塑,雕漆)2.铺粉(木屑,蛋壳,铝箔粉)3.拷贝画稿,刻线4.上色漆(彩绘)5. 罩染罩面漆1.以透明漆或透明性色漆为面漆进行罩染2.以非透明性的各色漆进行罩染6．研磨1.初以400号水砂纸研磨,依次换成600,800,1000,1200水砂纸研磨,最后以2000水砂纸细磨,研磨越细,推光效果越好.水砂纸外还可用木炭或人造磨石研磨.2.或灰擦,不用细砂纸可用发团蘸水拌细瓦灰反复磨擦,以除去漆面研磨时之磨痕.7推光、揩清1.推光以手掌蘸植物油拌细瓦灰(或钛白粉)反复磨擦漆面,便逐渐出现内蕴之光泽.大件作品可用抛光机,在布轮上抹以抛光剂(植物油拌瓦灰),七八成即可,最后还是以手完成为好. 2.揩清用脱脂棉蘸上上等生漆加进一定的生油,在漆面上像画圆圈一样依次薄涂一遍,务必处处擦到,然后用棉纸(或脱脂棉)把多余的漆擦去,好像只留下一层气入荫,待漆不十分干时如推光一样以手掌蘸油灰反复磨擦画面,用力不可过大,过猛,把握好火候,比原来清澈即可.反复2-3次第七章：漆画的髹饰技法漆画常用髹饰表现技法1、刻填:凡是在漆面上用刀刻针划出阴纹,再填入或金,或银,或彩漆的一类方法均属刻填.戗金:准备胎体—拷贝纹样稿—刻画—擦金地漆—戗金.戗银:方法同戗金,金换银.戗彩:一是先戗银,在银上再戗彩,一是直接戗彩.2、镶嵌:蛋壳镶嵌:以鸡,鸭,鹌鹑,鸽子等禽类的蛋壳镶嵌者称为蛋壳镶嵌 .螺钿镶嵌:分为厚螺钿镶嵌,薄螺钿镶嵌,浮嵌等.金属镶嵌:凡以金,银,锡,铅,铝,铜等金属的薄片或线条为材料嵌于漆面者均属金属镶嵌.3.描绘分为以下几种方式:彩绘描金图描油彩绘晕金4.变涂分为以下几种方式:工具起纹媒介物起纹媒介物起纹粉粒物起纹稀释剂起纹工具起纹以滚珠起涟漪纹:备漆胎—滚漆—刮皱漆—贴金—罩漆—研磨--推光,揩清.以发刷起纹:准备漆胎—刷纹—涂绿漆—涂红漆—磨显--推光,揩清.以牛角刮刀起纹:准备漆胎—起纹—罩漆—磨显--推光,揩清.以布团起纹:准备漆胎—备漆—起花—涂黑漆—磨显--推光,揩清.媒介物起纹媒介物起纹：以松针或柏树叶为媒介物起纹:准备漆胎—备纸片—涂底漆—撒纸片—贴金—罩透明漆两道--磨显--推光,揩清.以大豆为媒介物起纹:准备漆胎—涂底漆—撒豆粒—贴金—罩漆--磨显--推光,揩清.以丝网压漆起纹:准备漆胎—涂底漆—压丝网—揭丝网—髹黄漆一道—髹绿漆一道—磨显--推光,揩清.以烟丝起纹:准备漆胎—涂底漆—撒烟丝—除烟丝—贴金—罩透明绿漆两道--磨显--推光,揩清.粉粒起纹:通常用蛋壳粉,螺钿粉,干漆粉,金属粉等粉粒"镶嵌"在漆面上.以蛋壳粉和干漆粉起纹:准备漆胎—涂底漆—撒蛋壳粉,干漆粉—涂生漆一道—涂朱漆一道—涂黄漆一道—涂绿漆一道--磨显--推光,揩清.以贝壳粉起纹:以发刷髹黑推光漆一道—撒上螺钿砂粒—涂黑推光漆一道—涂红推光漆一道--磨显--推光,揩清.干漆粉起纹:以发刷髹黑推光漆一道—撒上黄色漆粉—涂白推光漆一道—涂黑推光漆一道—以贴金法贴成银地--罩透明漆--磨显--推光,揩清.稀释剂起纹:将稀释后的一种或数种"漂流漆",即兴自由地泼洒在漆面上,不断的调动漆胎的位置,使其相互渗化,产生出其不意的效果,变化多端.飞溅类:备漂流漆—涂红推光漆—泼洒色漆—罩透明漆一道—研磨—推光,揩清.流动类:备漂流漆—在漆胎上涂黑色漂流漆—用发刷蘸色漂流漆起纹—研磨—推光,揩清.5、堆塑:在平滑的漆面上用稠漆,木炭粉,干漆粉,漆灰或胶灰等材料进行堆塑,然后再在高起的纹样上装饰加工,此类方法可称为堆塑.可分为以下几种方式:线堆准备胎板—拷贝图稿—堆线—灰擦—上色面堆准备胎板—拷贝图稿—堆面—灰擦—上色厚堆比薄堆花纹更厚更高,犹如高浮雕,适宜装饰大块面的作品,既可数次堆成也可一次堆起. 材料有:生漆20％左右,黄灰35%左右,石膏粉20%左右,桐油少量,滑石粉20%左右,二氧化锰少许.拷贝图稿—堆塑—研磨—涂漆两道—研磨—装饰.薄堆用炭粉多次堆起,有起伏像浮雕.准备胎板—拷贝图稿—第一次堆—第二次堆—第三次堆—研磨—涂漆—研磨—上色.第七章漆画的创作1、漆画的常用表现题材具象抽象人物动物植物景物风景民俗神话装饰造型2构图构图是绘画的重要环节,是构思和安排视觉要素的总设计.构图过程是思考过程也是组织过程.构图包含许多对立因素以及互相的作用,图与地,明与暗,平面与立体,视觉与引向,动势与静态等,使它们在画面中安排取舍达到和谐统一,也就是理想的构图.传统的构图法有的画直线分割进行数学分析,有的归纳几种字母类型;这些方法有的起"先入为主"的作用,有的起"雨后送伞"的作用等等.创作是无限的世界,构图是有限的经验总结.如漆画构图中的一些因素:主体,对称,群化,复体,空白,裁剪,局部,分割和拼合,与其他绘画的要求是一样的3画面形式主体图形:是画面的趣味中心和兴奋点对称: 是被人较早发现的造型法则,对称造型具有神圣庄严,安定稳固的属性均衡: 视觉的均衡,包含多样的统一疏密对比: 可以产生富有节奏变化的视觉均衡,疏可跑马,密不透风曲线与直线: 是一种对比关系,是造型艺术中常用的线条,线条具有一定的象征寓意特异的效果: 现代视觉艺术中常用的表现手法,营造丰富的视觉效果透视关系: 视觉的中心就是构图的视觉中心,采用不同的视角观察对象,就会产生意境各异的造型及构图4造型手段明度: 图与地必须有明度差别,差别越大越清楚,没差别的时候用轮廓线来达到差别图地:图有突出性,密度高,有充实感,有明确的形状,有轮廓线或界空线;地有后退性,密度低,无充实感,形状较松散,无固定界线.线条: 线条是"视觉感性与分析理性相统一的表现",线不仅表现有形物体也表现无形的意象, 线条最基本的功能是限定图形的轮廓,使图形的凝聚性更加的巩固和显现;线条能分割和解释图形的各个部分以表现其结构的面,体和质地.点绘: 视觉艺术最小单位.点构成虚线和分布成灰调的面,具有松散暗示的性格变形: 是艺术家强化和美化思维的一种方式,发挥想象,夸张装饰,和实际有距离的变体造型反而比写实更生动.意象: 由主观意志所构想,它和客观物体在空间占有位置形态不同.包括几何形态,有机形态,自由形态,,个性象征的形态,无规则形态等等.转换与错觉:。