语文：第21课《桃花源记》(人教新课标八年级上)PPT课件

种作，男女衣着，
古今异义
悉如外人。黄发都
垂髫，并怡然自
乐。
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黄发: 指老人 垂髫：指小孩
借代
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译文：
桃林在溪水发源的地方就没有了，（紧接着）就有座山，山有个 小洞口，里面好像有光似的。（渔人）便丢下船，从洞口进去。 初进时，洞口很窄，仅容一人通过。只走了几十步，突然变得开 阔敞亮。（这里）土地平坦开阔，房舍很整齐，有肥沃的田地， 美丽的池塘和桑竹一类的树林。田间小路，交错相通，鸡狗的叫 声不断传来。里边的人来来往往耕种操作的情形，男女的穿戴， 都和外边的人一样，老人和小孩都高高兴兴地自由自在地娱乐。
读准下列注音：
huò
kuàng yǎn
豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然
qiānmò
tiáo yí
阡陌交通 黄发垂髫 怡然自乐
yāo 便要还家
yì 邑人
jiàn 间隔
yù wèi
wéi
此中人语云 为外人道 为具言所闻
yì
jì
jīn
诣
刘子骥 - 无问津者
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记
“记”是古代的一种文体， 多用来记载事物，有的作者 还会在记载事物的同时发一 些议论或感慨。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻 有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境， 不复出焉，遂 （suì）与外人间（jiàn）隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为（wéi） 具言所闻，皆叹惋（wǎn）。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 (yù)云：“不足为（wèi）外人道也。”
——朱熹 语
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注意下列句子的朗读节奏
１．晋 /太元中,武陵人 /捕鱼为业. ２. 土地/平旷,屋舍/ 俨然. 有 /良田美池 /桑竹
之属， 阡陌 /交通,鸡犬/ 相闻. 其中/ 往来种作, 男女衣着，悉如 /外人,黄发 /垂髫,并 /怡然自乐. ３．便要还家,设酒 /杀鸡 /作食.村中/ 闻有此人
评点： 这段写渔人进入桃花源，看到桃源人的生 活环境，见到一片安宁和乐的世外天地。
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见渔人，乃大惊，问所从 来。具答之。便要还家，设 酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时 乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂于外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言 所闻，皆叹惋。余人各复延 至其家，皆出酒食。停数日， 辞去。此中人语云：“不足 为外人道也。” -
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shù
忽逢桃花林，夹岸数
百步，中无杂树，芳 草鲜美，落英缤纷。
鲜艳美丽 落花 繁多的样子
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意动用法（以……为异） 感到惊奇、奇怪
渔人甚异之。 复前行， 欲穷其很林，非。常 又，再
尽
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译文：
东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。（有一天） 他顺着小溪划船，忘了路的远近。忽然遇到一片桃花林 ，（桃林）夹着溪水两岸，长达几百步，中间没有别的 树。（地上）芳草鲜艳美丽，落花纷纷。渔人非常诧异 。再往前走，想走到这林子的尽头。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì）太守,说如此。太 守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终, 后遂无问津者。
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初读课文，正确朗读
要求：“须要读得字字响亮，
不可误一字，不可少一字。不 可多一字，不可倒一字，不可 牵强暗记。”
田园 “不
他 空
因式为有
宅的五才
边隐斗智
曾居米却
有生折难
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桃花源记 东晋 陶渊明
晋太元中，武陵人，捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍 （shè）俨（yǎn）然。有良田美池桑竹之属。 阡(qiān)陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人，黄发垂髫 （tiáo），并怡然自乐。
那个美好的 地方。
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少 时 博 学 能 文 ， 有 “ 大 济 苍 生 ” 之 志 。
陶 渊 明 ， 东 晋 田 园 诗 人 。 名 潜 ， 字 元 亮
。
五活腰以但
棵 柳
。 后
”，
施 展
由 于
树人弃。当
自称官他时
称其回曾社
“为乡做会
五 柳
“ 靖
从 此
过 小
动 荡
先节过官不
生先起，安
”生了因，
”。
乃:于是,就
具:详尽地 要:通“邀” 咸:都
妻子：妻
子 和儿女
乃:竟然
无论：不要 说延:邀请 yÙ 语:告诉 足：值得15
译文：
桃花源里的人见了渔人，竟大吃了一惊，问渔人从哪里来。渔 人详尽地回答了他们。他们便邀请渔人到家中，摆酒杀鸡招待 他。村中听说有这样一个人，都来打听消息。桃花源的人说自 己的先辈们为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和乡亲到这个 与世隔绝的地方，就不再出去了。于是就和外面的人断绝了来 往。他们问起渔人现在是什么朝代，竟不知道有汉朝，更不要 说魏晋了。渔人把自己知道的事情一一对他们说了，大家听了 都感叹惋惜。其余的人各自又请渔人到自己家中，都拿出酒饭 来款待他，住了几天，渔人告辞离去。这里的人叮嘱他说：“这 里的情况不值得对外边的人说啊！”
评点：
写渔人捕鱼时偶然发现桃林经过。这是
故事的开端。
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林尽水源，便得一山，山有小口，
仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。 舍弃、放弃
只，仅仅
复行数十步，豁然开朗 。
……的样子
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土地平旷，屋舍 俨然，有良田美 池桑竹之属。
类
阡陌交通，鸡犬
相闻。其中往来
tiáo
髫
阡陌：田间小路 交通: 交错相通
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看动画回答问题
• 片中出现了几个主要人物？你认为主要讲了谁的经历？ • 答：渔人﹑刘子骥﹑太守﹑老翁；主要讲了渔人的经历。 • 渔人的 生活状况如何？ • 答：贫困交加，受官府剥削压迫。 • 老翁的生活状况如何? • 答：丰衣足食，和平安定，没有官府压迫。 • 为什么以《桃花源记》为题? • 答：渔人是在桃花林的尽头，靠近水的发源地的地方发现了
咸来/问讯.自云 /先世避秦时乱,率 /妻子邑人 / 来此绝境,不复/ 出焉,遂与外人 /间隔.问 /今 是何世, 乃 /不知有汉, 无论/ 魏晋. ４. 太守/ 即遣人/随其往,疏通文意，整体感知
作为
晋太元中，武陵人捕鱼为 业。缘溪行，忘路之远近。
沿着、循着
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