北京市2019年中考生物复习专题提升03联系实际关注社会与材料结合分析专题

专题提升(三) 联系实际、关注社会与材料结合分析专题

来分析结合初中阶段所学的生物知识,, 材料分析题的命题形式常常是根据社会热点、社会时事、医学常识等材料 ,是中考中常出现的一类题型。和回答问题。能全面地考查学生的阅读理解能力、总结归纳能力、文字表达能力

,拓展思维第二步:联系材料,:仔细阅读材料,结合所学教材知识,提取材料中关键生物信息,抓住问题本质。第一步科学、条理、清晰地写出答案。理清思路,整理归纳,寻求解决问题的方法。第三步:

专题分类突破

类型一生态系统相关【题型点悟】无机环境、生产者、消生态系统相关习题以真实情景考查种群、群落、生态系统的定义以及生态系统的组成成分( ,有针对性地作答。)费者和分解者、营养结构(食物链和食物网)等。做题过程中要分清考查的知识点是什么

使得农民增产增图ZT3-1是某市某农场发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源,:

收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。请分析后回答

ZT3-1

图

ZT3-2

图。 (1)要构成一个完整的生态系统,图中还应该添加

条食物 ,在此生态系统中共包含 (2)流入该生态系统的总能量是

链。

。 (填字母) A(3)图ZT3-2中、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是

体内有毒物质积累最多的生物应该,如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,一段时间后(4) ,可见环境保护特别重要。是

,从而大大提高了利用, 中对农作物利用的事实说明(5)图ZT3-1,该生态系统实现了能量的

又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。既能使能量流向对人类有益的部分,这说明该,一旦人的作用消失,占优势地位的农作物将会被杂草和其他植物所取代,(6)该生态系统中人的作用非常关键能力较小。生态系统的

答案[] (1)非生物部分2 )农作物(通过光合作用固定的太阳能(2) (5)人(3)B (4) 多级能量利用率 (6)自动调节1

[解析] (1)图ZT3-1中,农作物属于生产者,家禽、家畜、人属于消费者,沼气池中的微生物和食用菌属于分解者。因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分。

(2)流入该生态系统的总能量是农作物(通过光合作用)固定的太阳能;在此生态系统中共包含2条食物链,即农作物→家禽、家畜→人,农作物→人。

(3)生活在农田中的昆虫和青蛙是捕食关系。

(4)因为环境中有些污染物(如重金属、化学农药等)具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,在食物链中,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,此生态系统营养级别最高的生物是人,其体内有毒物质积累最多。

(5)能量的多级利用,可大大提高能量的利用率,既能使能量流向对人类有益的部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。

(6)该生态系统中人的作用非常关键,这一作用一旦消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物将会被杂草和其他植物所取代,说明该生态系统的自动调节能力较小。

)

( 是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述错误的是1.图ZT3-3

ZT3-3

图可表示为:水稻→昆虫→鸭A.图中只有一条食物链, B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系 C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属于分解者D.中某条食物链各生物体内有毒物质的一)(图二)表示图(2.图

ZT3-4中图(一)表示某森林生态系统中的食物链和食物网,:

)表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答相对含量,图(三

ZT3-4

图。(1)在生物学中,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为

还需要补充的组成成分是。若图(2)(一)表示一个完整的生态系统,,而食肉动物数量的增

多又使鼠和兔的数量减少,植被得以恢复植被会遭到破坏该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,, 能力。由此可以看出生态系统具有

。中的生物是)中的甲对应图(一) ,此生物与鹰的关系是图(3)(二

不断消耗大气中的二氧(填序号)它通过生理过程 , A((4)图三)中的在生态系

统中表示的组成成分是

。又将氧气排放到大气中化碳,,有效地维持了生物圈中的

破坏了生态系统的稳定性。,导致温室效应增强,由于化石燃料的大量开发和使用(5),二氧化碳等

气体的排放量不断增加。,作为生物圈中的一员你打算怎么做?

所示的食物关系存在着图在某一草原生态系统中3.,ZT3-5,请根据图回答问题。2

ZT3-5

图条食物链。 (1)该食物网中共有。 (用字母表示)(2)该食物网中,生产者

是

。 (3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是

。图中生物E和生物D的关系是 (4)体内积累的有毒物质最多。,一段时

间后,生物如果该生态系统被某种有毒物质污染(5)绿色发展。新区中的白洋淀景

色宜人、物产丰,月,国家宣布设立雄安新区。新区规划理念之一是生态优先4.2017年4 请据图

回答问题。ZT3-6为白洋淀部分生物之间的食物关系,饶,对维持区域生态稳定有重要作用。图

ZT3-6

图条。图中包含摇蚊幼虫的食物链有 (1)。该生态系统中被称为生命能量源泉的是 (2) D.阳光 C.温度 A.水分 B.空气。白洋淀是典型的湿地生态系统(3),地球上最大的生态系统是

则体内有害物质浓度最高的是图中的乌鳢,(4)若工业废水中的一些有害物质,如铅、铝、汞等重金属进入白洋淀并最终危害人类健康。因此,加强白洋淀生态环境的治理和保护非常必要。和 ,环保问题相关类型二

【题型点悟】此类试题涉及人与生物圈、生物多样性与环境、生物与人类之间的关系、生态系统的自动调节能力等。在分析试题中的情景时,要能找到所考查的教材基础概念。

) ,减轻温室效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。下列做法与此无关的是( 降低大气中的二氧化碳含量 A.及时清理垃圾,维护环境卫生 B.开发风能、太阳能 C.积极植树种草,增大绿化面积 D.倡导节能减排少开车多步行,] A

答案[ ,增加绿色植物是减少大气中二氧化碳的有效途径。] [解析减少化石燃料的使用 :不会影响大气中二氧化碳的含量。A错误减少二氧化碳的排放。B正确:能够替代煤和石油等化石燃料的使用, C正确:植物光合作用吸收大气中的二氧化碳。 ,减少石油的消耗减少二氧化碳的排放。:D正确少开车,

) 保护环境、爱护家园,我们应该 ( 1. 提高经济效益,A.尽量开发利用资源 B.多使用一次性木筷为了更卫生,3

C.废旧电池有毒,应及时深埋

D.保护森林,合理开发和利用森林资源

2.2012年3月31日晚8点30分~9点30分,全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。图ZT3-7为碳循环的部分过程,下列有关分析正确的是( )

ZT3-7

图参与①过程的生物只包括生产者、消费者A.

通过②过程不能减少大气中的二氧化碳B.

人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施C.

碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环D.

个“国际生物多样性日”,今年联合国确定的主题是“生物多样性与可持续旅游”。下列2422日是第3. 2017年5月) ( 有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是

A.生物多样性就是指生物种类的多样性

B.动物园中培育大熊猫属于就地保护

C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因 ,以保护珍贵的遗传资源

D.建立濒危物种的种质库也