三年级科学课堂练习

课堂练习：

1.（）能随周围环境改变体色。

A. 变色龙

B.梅花鹿

C.鲤鱼

D. 蜜蜂

2.( )体表有厚厚的长毛。这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。

A.海豚

B.小白兔

C.白孔雀 D北极熊

3.鱼身体表面的（）有利于它们在水中生存。

A. 鱼的背部和腹部颜色不一样。

B.鱼的表面有黏液，适合于水中生活。

C.多数鱼的皮肤表面长有鱼鳞，既起到保护的作用，也防止水分流失。

D.鱼鳞生长的方向是四面八方的，便于它四处游动。

4.为了适应自己所生存的环境，不同动物的皮肤有所不同，下列说法正确的是（）。

A.鲤鱼的皮肤表面长有鱼鳞。

B.变色龙的皮肤可以改变颜色。

C.鱼的背部和腹部颜色相同。

D.北极熊体表有厚厚的长毛。

课堂练习：

1.猫的足会根据需要的不同而有所变化，在（）时与其他三项时不同。

A.捕食

B.爬树

C.搏斗

D.消音

2.为了模拟猫足的肉垫的作用，我们的作法是（）。

A.在凳子底部包上毛巾

B.在凳子底部抹上洗洁精。

C.给凳子底部涂上颜色

D.给凳子底部钉上图钉

3.在下列动物中，（）的四肢具备下列特点:前肢短小有支撑身体的作用，后肢较长且比较发达，后肢的趾间有蹼，适于游泳，也利于跳跃。

A. 鳄鱼

B.青蛙

C.蝗虫

D.袋鼠

课堂练习：

1.下列模拟实验中，对应关系符合的有（）。

A.用装水的气球模拟鱼的身体。

B.用粉笔屑模拟鱼身上的黏液。

C.用毛巾绑在椅子下面模拟猫足的肉垫。

D.用纸飞机模拟动物的翅膀。

2.在探究动物羽毛的特点时，我们采取的作法有（）。

A.用手掂一掂，试轻重。

B.滴上水试试，看沾水程度。

C.剖开羽毛，看细节。

D.用火烧。

3.在用纸飞机模拟动物翅膀的模拟实验中，做法正确的有（）。

A.选择两张大小不同的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机。

B.选择两张大小相同的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机。

C.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从不同高度同时放飞。

D.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从同一高度同时放飞。

4.“物竞天择，适者生存。”动物为了更好地生存，动物的（）等器官根据环境的不同的而有所不同以更好地适应环境，

A.皮肤

B.四肢

C.翅膀

D.叫声

课堂练习：

1.下列动物中，会通过冬眠来过冬的有（）。

A.乌龟

B.刺猬

C.青蛙

D.蛇

2.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因而进行迁徙，迁徙的特点有（）。

A.在原地进行

B.长距离

C.周期性

D.随时

3.动物适应环境变化的方式有（）。

A. 迁徙

B.冬眠

C.换毛

D.夏眠

4.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。这种现象称为（）。

A.迁徙

B.冬眠

C.换毛

D.夏眠

5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性地迁移。这种现象称为（）。

A.迁徙

B.冬眠

C.换毛

D.夏眠

一、选择

下列植物中，

1.我们食用的是它们根的是（）；

2.我们食用的是它们的茎的是（）；

3.我们食用的是它们的叶的是（）；

4.我们食用的是它们的花的是（）；

5.我们食用的是它们的果实的是（）；

6.食用的是它们的种子的是（）。

①地瓜②萝卜③藕④蚕豆

⑤芹菜⑥西红柿⑦黄瓜⑧白菜

⑨金针菜⑩花生

一、选择

1．下列植物的根属于直根系的是（）。

A、白菜

B、小麦

C、大葱 D.水稻

2．下列植物的根属于须根系的是（）。

A、土豆

B、大蒜

C、萝卜 D.白菜

3.番茄的根属于（）系。

A、直根

B、须根

4.玉米的根属于（）系。

A、直根

B、须根

5.水稻是属于（）系

A、直根

B、须根

一、选择

1.下列属于变态茎的是（）。

A．藕 B．红薯 C．人参 D.萝卜

2.（）的茎长得很肥大，并且能储存养分和水分。

A．玉米 B．牵牛花 C．芋头 D.萝卜

3.我们常吃的马铃薯，是植物的。

A．根 B．茎 D.果实 D.种子

4.大风吹植物，植物不会倒，说明植物的茎具有（）作用。

A.运输

B.防风

C.支持

D.不确定

5. 当植物打蔫了，我们给植物浇上水，一会儿植物就水灵灵的，这说明水分达到了叶子和花，表明了茎具有（）作用。

A.吸收水分

B.运输水分

C.蒸发水分

D.运输营养

6.（）等植物都是变态茎。

A.荸荠

B.芋头

C.莲藕

D.萝卜

课后习题

1.大森林真是一个天然氧吧，这是由于（）所产生的。