三年级科学课堂练习
教科版三年级科学混合与分离课时练习及教案
1.7混合与分离一、填空题。
(1)沙子（）溶解在水中,食盐（）溶解在水中。
[填“能”或“不能”](2)用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（）粉末,这是（）(3)从前,有一头小毛驴驮着两袋盐过河，河水很深，把它背上的盐浸湿了，它过河后,觉得身上轻了许多,这是因为（）(4)我们通常用（）法,分离水和沙子。
二、判断题(1)用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。
（）(2)在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时,说明剩下的盐水中已经没有食盐了。
（）(3)用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。
（）(4) 加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。
（）三、选择题。
(1)我们说沙子不能溶解在水中，是因为( )。
A.用过滤的方法不能将沙子分离出来B.将沙子放人水中,搅拌后水变浑浊,容器底部有大量颗粒C.将沙子放人水中,搅拌,看不到颗粒了(2)我们通常用( )方法将食盐从水中分离出来。
A.过滤B.加热C.搅拌(3)在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，下列说法正确的是( )。
A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯B.加热后，立即用手拿蒸发皿移放在桌面上C.用酒精灯的外焰加热(4)用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到( )。
A.什么也没有B.细小的白色颗粒C.一颗颗很大的黑色颗粒四、简答题给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法五、综合分析明明不小心将沙子混进食盐中了,他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗?(1)将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到( ) 。
A.在滤纸上留下了食盐颗粒B.在滤纸上留下了沙子C.过滤后的液体变浑浊了(2)实验的正确步骤应该是( )。
A.先过滤再加热B.先加热再过滤C.边加热边过滤(3)在加热时，我们应用酒精灯的( )进行加热。
A.焰心B.内焰C.外焰(4)在分离食盐和水的实验中,我们需要注意( ) 。
A.在水完全蒸发后熄灭酒精灯B.在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C.可以在任意时刻熄灭酒精灯六、综合应用在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。
最新教科版小学科学三年级上册课堂同步练习试题全册
科教版三年级上册1.1《水到哪里去了》习题一、填空题1、水是一种液体，没有固定的_____，但有一定的______。
2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。
3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做_____。
4、湿衣服晾干后，水跑到_____里去了。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、水只有沸腾才能蒸发。
（）2、水蒸气跑到空气里去了。
（）3、湿手变干、衣服晾干的缘由是水变成水蒸气跑了。
（）4、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。
（）5、两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。
（）6、水蒸气是水的一种形态，物质没有发生变化。
（）三、实验题下面是某组同学观察水蒸发实验，请完成相关内容。
1、实验过程①向两个大小相同的杯子里加入_____的水，标出水的_____。
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。
另一个不盖。
③把它们放到_____和_____的位置④2-3天后，观察两个杯子中水量的变化2、观察到的现象：____________________________3、怎样解释两个杯子出现的不同现象?____________________________________________4、你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢？_______________________________________________________________________________________四、问答题1、水和水蒸气有什么相同和不同？2、怎样让衣服干得快些？3、人吹电风扇时，为何会感到凉快？参考答案一、填空题1、形状体积2、无色无味透明3、蒸发4、空气二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘6、√三、实验题1、①等量高度③通风向阳④2、开口的水杯，里面的水少了；封口的水杯里的水基本没少。
3、开口的水杯，水蒸发后没有跑到空气里去，所以水少了。
教科版三年级科学上册第一单元第8课《它们都发生了什么变化》课堂检测及答案
教科版三年级科学上册第一单元第8课《它们都发生了什么变化》课堂检测及答案一、填空题。
1. 在自然界，水是以三种状态存在的，分别是、和。
水的三态变化是由变化引起的。
2. 像捏橡皮泥、撕纸、冰块融化这样的变化，仅仅发生了变化。
3. 折纸的过程中，纸改变了，但没有产生；通过一定的手段还可以恢复。
二、判断题。
1. 生活中，人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。
（）2. 折纸和撕纸本质没有什么不同。
（）3. 做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。
（）4. 水变成水蒸气的过程中，产生了新物质。
（）三、选择题。
1. 下面（）与其他两种变化有着本质上的不同。
A. B. C.2. 下列变化中，与水的三态变化不同的是（）。
A.将水泥制成泥砖B.用纸做成纸杯C.铁钉生锈3. 像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸等是（）。
A.状态发生了改变B.产生了新物质C.没有什么变化4. 将一块橡皮泥捏成球状，（）发生了变化。
A.体积B.状态C.质量5. 关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（）。
A.温度发生了变化B.状态发生了变化C.水的组成成分发生了变化四、简答题。
你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？五、实验探究。
1.取一支蜡烛做以下实验。
实验1 蜡烛加热：蜡烛软化。
实验2 点燃蜡烛：蜡烛燃烧产生烟。
实验3 蜡烛砸碎：蜡烛变成块状。
根据实验情况，回答提出的问题。
在上述各项实验中发生的变化，哪些实验只改变了物体的状态？2.比较蜡烛加热软化、橡皮泥捏制小动物和用纸张折成纸飞机的变化的相同之处。
上述这些变化中，物质的发生了变化，但物质本身的没有变化。
六、综合应用。
豆豆不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。
哥哥用的是什么方法呢？参考答案一、填空题。
1. 答案：液态水；冰；水蒸气；温度2. 答案：状态3. 答案：形状；新物质；原状二、判断题。
1. 答案：√2. 答案：√3. 答案：√4. 答案：×三、选择题。
冀教版小学科学三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.测量长度练习题一、填空题。
1. 体育老师用测量跑道的长度，建筑工人用测量房屋的长度。
2. 读数时，视线要与；记录测量结果时，要写出和。
3.用直尺测量物体的长度时，应注意直尺的与物体的一端对齐。
4.我们使用的刻度尺的单位一般有、、、。
二、判断题。
1. 人的感觉不一定可靠，用工具测量比我们的判断更准确。
（）2. 用直尺可以直接测量书本的长和宽，也可以直接测量我们的腰围。
（）3. 在身边没有刻度尺的情况下，可以用“步”、“推"等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
（）三、选择题。
1. 下列选项中，（）是测量长度的基本工具。
A.卷尺B.刻度尺C.直尺D.分尺2. 我们三年级的小学生身高大既是145（）。
A.厘米B.分米C.米3. 用直尺可以测量书本的（）。
A.页数B.长和宽C.内容四、下图是常用的刻度尺，请根据图中提示完成问题。
1.首先认识（）。
2. 该刻度尺的单位是（）。
3.该刻度尺的分度值是（）。
4.图中刻度尺的量程是（）。
五、生活中的科学问题。
1. 你会使用刻度尺测量长度吗?2.生活中还有哪些刻度尺?它们的最大量程和最小刻度值都一样吗?参考答案一、1.轮式测距仪激光测距仪2.尺面垂直数值单位3.零刻度线4.米分米厘米毫米二、√×√三、1.B 2.A 3.B四、1.零刻度线2. cm3.0. 1cm4.8cm五、1.会。
①认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；②把刻度尺的零刻度线与被测物体对齐，不能歪斜；③读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；④读数时，除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；⑤记录测量数据时，包括准确值、估计值以及单位。
2.生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等，它们的最大量程和最小刻度值不一样。
例如直尺最大量程20cm，最小刻度1mm；卷尺一般用于建筑测量，最大量程200m，最小刻度1cm。
2.测量体积练习题一、填空题。
小学三年级科学上册课堂作业本附答案
义务教育课程标准实验教材三年级科学上册课堂作业本目录植物我问周围的材料1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）植物1我看到了什么★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。
★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。
★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。
（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。
（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。
（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。
（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。
12校园的树木★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。
★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。
（）（2）大多数树木生长在泥土中。
（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。
（）（4）树皮都是很光滑的。
（）23大树和小草★活动记录1.观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。
2.记录大树与小草的相同点和不同点。
大树小草3★课堂练习选择题。
（1）有一种小草，开黄色大花，每个叶柄上长上着三张叶子。
这种小草是（）。
A．蒲公英B．黄花醡浆草（三叶草）C．狗尾草（2）（）的叶子有特殊的香味。
A.柳树B.樟树C.梧桐树（3）香樟树一样比较硬的茎叫（）。
青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析
青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析青岛版小学三年级科学下册课后练习题第1 课小车的运动一、填空1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体(运动)起来，推力和拉力也有(大小)和（方向）。
2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越的（越快）。
3、物体运动时都要受到外力的作用，常见的力有（拉力）（推力）（重力）等。
4、小车跑的快慢与力的（大小)有关，用力的方向和小车跑的方向(一致)的。
5、在本课实验中，我们拉小车过拱桥时，用力的方向都是先向（上）再向（下）。
二、判断题：1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反。
（）2、只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会动起来。
（）3、一个人如果力量足够大，他就能抓住自己的衣服把自己提起来。
（）4、推力的方向总是向前，拉力的方向总是向后。
（）三、选择题：1、拉力越大，小车的运动就越（ B ）。
A 近 B 远 C 稳2、用同样大的力推小车，在下面的那种地面上小车跑的最近的是（ C ）。
A 水泥地面B 泥土地面C 大理石地面四、简答题1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。
2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。
第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（摩擦力）。
2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有（表面光滑) 、 (从高处滑下) 。
3、摩擦力的大小与（）、（）有关系。
4、玩滑梯时，坡度越陡，下滑速度越（）。
5、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有（）。
6、常用的增大摩擦力的方法有（）、（）。
7、拉一个体重大的同学滑行，用的力（），拉一个体重轻的同学滑行，用的力（），这说明物体越（重），摩擦力越（），物体越（轻），摩擦力越（）。
小学三年级科学练习题
小学三年级科学练习题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08-三年级科学上册练习题一、填空题1．我们可以用眼睛看到物体的形状、颜色；用鼻子可以闻到物体的气味；用舌可以知道物体的味道；用手可以了解物体的形状、大小、温度。
2．物体的冷热程度叫温度。
常用的测量物体温度的仪器叫温度计，我们常用的温度单位是摄氏度，用℃表示。
3．要准确地测量水的多少，就要用到量筒或量杯。
它是测量水量的工具，一般用毫升作单位，用 ML 表示。
用它测量时视线要和液面相平。
4．不倒翁的外形特点是上轻下重，底面的形状是半球形，不倒翁的重量集中在底部，这是不倒翁不容易倒的原因。
5．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的解暗箱的研究方法。
6．太阳是一个旋转地高密度炽热球体，大部分气体是氢，其次是氦，每秒钟大约“燃烧” 400万吨氢，产生巨大的能量。
7．太阳的表层温度大约是 5500 摄氏度，内部温度大约是 1500万摄氏度。
8．太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。
9．早晨太阳升起，面向太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。
10．产生影子有两个条件：光和不透明物体。
11．古人计时的工具有沙漏、日晷、水漏等。
12．人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做日晷。
13．现代计时的工具有闹钟、原子钟、挂钟、秒表。
14．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。
像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
15．物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。
16．改变物体浮沉的方法有改变重力、改变浮力改变液体浓度。
17．潜水艇在水中的沉浮是利用改变水箱里的多少（重力）来改变的。
18．水由许许多多的水分子组成。
水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
19．硬币浮在水面上主要是水的表面张力支撑的结果。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)第一单元每课同步练题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练题及答案学校班级姓名一、判断题1.运动和静止具有相对性。
（）2.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1.下列说法正确的是（）A.飞机飞得很快，一定是运动的B.塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.运动B.静止C.无法判断四、XXXXXX所示，请描述体育馆的位置。
参考谜底一、判断题1.√2.×二、填空题1.参照物三、选择题1.C。
2.B四、XXX体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步操演题及谜底学校班级姓名一、填空题1.按照物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____________和_____________。
2.运动的物体会有_____________的路线。
（填“相同”或“不同”）3.像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属于直线运动。
4.图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
5.运动共有四种类型，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。
6.树上的苹果熟了落下来，XXX的运动类型是_____________；纸风车的运动类型是_____________；在地面上拍着的皮球的运动类型是_____________；荡千秋的运动类型是_____________。
7.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。
(完整版)三年级科学上册分课时练习带答案
第一单元我们都是科学家第一课科学是……一、填空题。
1.当听到“科学”这个词上，我想到了实验分析、医学研究、农业研究、珠峰测量。
2. 好奇心让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找总理的答案。
3. 科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
4.我们做过的类似科学家的活动有：观察蚂蚁、拆玩具、看小鸡出壳、看自己的影子等。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.只有发明创造才算是科学。
（×）2.科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。
（×）3.观察蚂蚁也是科学研究。
（√）4.科学只与科学家有关。
（×）三、连线题。
（20分）爱迪生人眼具有暂时记忆力居里夫人《本草纳目》李时珍电灯罗杰特牛痘琴纳镭四、选择题。
1.下面不属于科学探究活动的是（B ）A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况D.小军在自己制作飞机模型第二课做一名小科学家一、填空题。
1.回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为降低重心，可以让物体站起来。
2.我知道的科学家有爱迪生、居里夫人、罗杰特、李时珍。
3.科学探究的步骤是：提出问题→做出假设→寻找证据→得出结论。
二、判断题。
1.想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。
（√）2.只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。
（√）3.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
（√）4.物体上轻下重不容易倒。
（√）5.想知道电视机里有什么也是科学研究。
（√）三、选择题。
1.你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。
A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话2.我们要进行科学研究，首先要学会（A）。
A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论3.“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（A）。
A.提出问题部分B.做出猜测部分C.寻找答案部分4.走钢丝的杂技赏手里拿着长长的杆子是为了（B）A.挡风B.保持平衡第二单元我眼里的生命世界第一课寻找有生命的物体一、填空题。
人教版科学三年级下册全册练习
1.1《种子发芽了》一课一练一、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A.保持水分B.保护种子别碰伤C.纸巾别被风吹走2、把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A.冰箱温度过低，不适宜种子发芽B.冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C.冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发3、番茄不适合栽种的季节是（）A.春秋B.夏季C.冬季4、探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A.防止种子掉出瓶B.整齐美观C.防止瓶内水分蒸发5、种子萌发所需要的外界条件是（）①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的营养⑤充足的空气A.②④⑥B. ①③⑤C. ②③④二、判断题对的在括号内打√，错的打✘1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。
（）2、种子的萌发离不开水。
（）3、播种种子时浇的水越多越好。
（）4、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。
（）5、番茄只适合在春季栽种。
（）6、番茄的成熟一般需要的天数是70-90 。
（）三、连线题将植物的名称与相应的果实连接起来。
四、实验探究题某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下表。
请回答下列问题:(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明__________是种子萌发必需的外界条件。
(2)1号瓶和______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明_______是种子萌发所必需的外界条件。
(4)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、_________的环境中，其他条件与______号瓶相同。
参考答案一、选择题1、A2、A3、C4、B5、B二、判断题1、√2、√3、✘4、✘5、✘6、✘三、连线题四、实验探究题（1）适量的水分（2）3 （3）适宜的温度（4）无光（黑暗） 11.2《幼苗长大了》一课一练一、选择题，把正确的序号填在括号内。
三年级上册科学试题-2、2 空气占据空间 课堂练习-教科版
第2课空气占据空间课堂练习一、判断题（下面的句子对的打√，错的打╳）1、空气有时占据空间，有时又不占据空间。
2、把玻璃杯放入水中，杯子就会自动充满水。
3、杯子倒着放，里面的水和空气就都流出来了。
4、教室里的桌椅不多，很多地方都空着，什么也没有。
5、空气占据一定空间。
6、把杯子里的水全部倒掉，杯子里就什么都没有了。
二、选择题1、在乌鸦和水的故事里，乌鸦将小石子放进瓶子里，水面就会升高一些。
可还是喝不着。
此时占据瓶子空间的物质是（）A、小石子B、小石子和水C、小石子、水和空气2、如下图，气球被拧成了不同的形状，其主要原因是（）A、空气可以被压缩。
B、空气占据空间。
C、空气没有固定的形状。
3、一瓶500毫升的矿泉水，喝了490克，此时，占据瓶子里空间最多的是（）A、水B、空气C、水4、下列句子都是描述空气的，（）是正确的。
A、空气是固体B、空气占据空间的大小是可以变化的C、空气是白色的三、实验探究题1、将塑料杯口朝下全部压入水中，我们看到。
2、把杯子底部扎一个小洞，再次把杯子压入水中，这一次看到的现象。
四、简答题1、如下图：小刚将气球放入瓶子里，用气球的嘴将瓶口封严，使瓶子里的空气不能“跑”出来。
然后小刚用力往气球内吹气。
问：（1）小刚能将瓶中的气球吹大吗？为什么？（2）在瓶子底部打一个小洞再吹气球，结果怎样？2020学年第一学期小学科学四年级上册期末独立作业（完卷时间50 分钟满分100分）一、填空题（每空1分，共15分。
）1.课堂上老师讲课的声音是由________的振动产生的，它以的形式通过________传入我们耳中的。
2.阅览室禁止大声讲话是提醒大家控制声音的。
3.像急刹车这类会引起人烦躁或危害身体的声音称为。
4.动物通过呼吸获取，维持身体的需要。
5.经常参加体育锻炼，可以提升________。
6.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，各层的面积和位置都是不同的，其中面积最大的最“底层”是______。
大象版(新教材)小学科学三年级下册配套同步课后练习试题(全册)
等方法来比较不同材料的性能。
3.寻找合适建造小狗房子的材料时，我们应
该选择_牢___固___、 __防__水___、 __保__温___的材料。
4.铝箔挤塑板是一种_人__造__材__料__。
二、我会选。
1.下面材料保温性比较好的是（ C ） A.玻璃 B.木板 C.泡沫塑料板 2.下列属于天然材料的是（ C ） A.玻璃 B.木板 C.泡沫塑料板
3.电池是一种便携式的（ 电源 ）。 5.电池的一端是铜帽，称为（ 正极 ）；另一 端是锌壳，称为（ 负极 ）。 6.当电池的正负极被导线直接连接起来时，就 会发生（ 短路 ）。 7.发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电 是（ 220 ）V交流电。
8.短路会产生巨大的（ 电流），会烧毁电源或导线， 甚至引起火灾。
A.西瓜汁、蜂蜜、牛奶 B.西瓜汁、牛奶、蜂蜜 C.蜂蜜、西瓜汁、牛奶
三、判断对错。
√ 1.菜汤里的油能漂在汤的上面是因为油比水轻。( ) × 2.分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的。 ( )
3.把油和水放在一个瓶子里摇晃,过一会儿,油在上水在
下。 (√)
第一单元
1.房子的变迁
练习题
大象版科学三年级下册
3.由电源、导线、灯泡组成的线路就叫电路。
（ √）
4.在画连接图时,我们可以用字母表示灯泡
的两个连接点（ √ ）
三、连连看。
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
一、填空题
1.只有在电池正、负极和小灯光泡之间连成 （ 闭合回路 ） ，这个闭合回路就有了（ 电流 ） 电流通小灯光时，小灯泡就（ 发光了 ）。 ２.由电源、导线、灯光组成的闭合回路就叫 （ 电路 ）。
教科版三年级上册科学课堂作业本电子版
1水到哪里去了活动记录1.2.课堂练习将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的房间进行实验。
（1）放置一段时间后，玻璃杯里的水（）。
A.没有变化B.变多了C.变少了（2）玻璃杯中的水发生这样的变化，主要原因是（）。
A.水蒸发了B.有阳光C.有风（3）用透明保鲜膜密封玻璃杯的杯口，一段时间后，会看到保鲜膜在杯内的一侧出现（）。
A.灰尘 B.水蒸气 C.小水珠凝结水在不停地变成水蒸气，那么水蒸气又是如何变成水的呢？原来，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。
教科书中塑料薄膜和倒扣的塑料盒上的水珠，就是水蒸气遇冷凝结而成的。
夏天，我们将饮料从冰箱里拿出来，过一会儿，饮料瓶外壁上就会出现小水珠，这是因为饮料的温度较低，而它周围的空气（包括水蒸气）温度较高，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，附着在饮料瓶上。
夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的水蒸气凝结成小水珠，附着在叶片上，形成露珠。
……现在，我们知道水蒸气与小水珠是水的不同形态，它们之间可以相互转化呢！人们把水蒸气遇冷变成小水珠的现象称为（）。
A.蒸发B.凝结C.融化植物叶片上的露珠2水沸腾了给水加热，课堂练习1.下列有关测量水温的做法，正确的是（）。
A.将温度计下端浸入水中B.将温度计靠在容器内壁上C.读数时，将温度计拿出水面再读数2.下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（）。
A.用燃着的酒B.用嘴吹灭火焰C.用灯帽盖灭火焰精灯点燃其他酒精灯3.我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。
A.外焰B.内焰C.焰心4.一般情况下，烧杯里的水沸腾时，水的温度为（）。
A.37℃B.60℃C.100℃沸点液体沸腾时的温度称为沸点。
一般情况下，水的沸点是100℃，酒精的沸点为78.2℃，食用油的沸点约为250℃。
液体的沸点会随外界情况的变化而改变。
比如，在“世界之巅”珠穆朗玛峰上烧水，只要烧到73.5℃，水就烧“开”了。
但是，这样的“开水”，不能把饭菜煮熟，也不能杀死某些细菌。
小学科学教科版三年级上册第三单元《天气》课课练习题(共8课)
三年级科学上册《我们关心天气》试题班级考号姓名总分一、填空题1、（）是指一个地方在某一短时间里（）的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2、我们的地球被一层（）包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在（）中的自然现象。
3、了解天气变化太重要了。
科学家利用（）观测天气、发现（）告诉我们大气可能发生什么样的变化。
二、判断题。
1、天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气现象。
（）2、不同的天气状况可以用一些简单的符号来表示。
（）3、天气总是在不断变化，有时迅速，有时缓慢。
（）4、留心观察天气变化可以减少生活中不必要的损失和麻烦，还有利于身体健康。
（）三、选择题。
1、下列成语中描述的不是天气的是 ( )。
A.万里无云B.阳光明媚C.秋高气爽2、在天气日历中不需要记录的内容是 ( )。
A.每天的降水量B.人体舒适度C.每天的风速和风向3、我们有时要穿雨衣或打雨伞上学是受 ( )。
A.大风天气的影响B.大雨天气的影响C.晴朗天气的影响A.同一时间，不同地点天气不同B.同一地点，不同时间天气不同C.同一时间，同一地点天气不同6、关于天气日历的记录下列说法正确的是（）A.遇到下雨天就停止记录B.每天的观察记录不需要在同一时间C.天天记录，遇到节假日也要坚持观察记录班级考号姓名总分一、填空题1、我们用（）测量周围空气的温度，可以知道所在区域的（）。
它的单位是（），读作（）。
2、如右图，（）观察温度计上读数最准确。
（）观察的读数偏高；（）观察的读数偏低。
3、（）可以使地球变热。
温度是（）是（）天气的重要内容。
二、判断题。
1、体温计也可用来测量气温（）2、当气温计的液面稳定后才可以读数。
（）3、我们用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内来读数，以便及时记录在天气日期上。
（）4、为了准确测量气温，最好到阳光下测量。
（）5、气温是一种重要的天气现象，气温随时都在变化。
（）三、选择题。
1、如图，该气温计的读数是 ( )。
A.35 ℃B.38℃C.40℃2、如果气温计 10℃~20 ℃之间有 5 个小格，那么该气温计的每一个格表示 ( )。
粤教粤科版小学科学三年级下册课时同步练习试题(附答案)全册
粤教粤科版小学科学三下第一单元第1课时《身边的土壤》练习一.填空题1.种植一盆西红柿我们需要准备、、、西红柿种子、花盆等。
2.是地球上一种重要的资源，种植植物必须把种子埋在它的里面。
3.陆地表面部分覆盖着土壤。
4.大树的根是扎在中的，汲取养分和水分，生长。
5.我们生活的、、、等都离不开土壤，它是非常重要的。
二.判断题1.土壤无处不在，我们脚下踩的都是土壤。
（）2.植物的生长必须有土壤才行。
（）3.土壤是我们生活中重要的资源，土壤中的养分可以供小麦生活生长。
（）4.我们的煤炭是从土中挖出来的，所以煤炭是从土里长出来的。
（）5.土壤是蔬菜生长的必须条件。
（）三.选择题1.下列不能找到土壤的做法是（）A.在小河边B.去商场里C.去田野里2.土壤在我们身边到处存在，下列关于土壤的描述正确的是（）A.我们的校园的绿化带里有土壤B.我们的生活离不开土壤C.我们的教学楼底下是没有土壤的四.实验观察题——观察土壤1.你从采集到了一捧土壤。
2.你从土壤中看到了什么？（写一写）3.观察结论。
答案：一.1.小铲子土壤水2.土壤3.大4.土壤5.衣食住行二.1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√三.1.B 2.C四.1.校园树底下2.腐烂的树叶虫子虫子卵树根等3.观察土壤能发现除了有植物生长的痕迹，有的还能发现其它生物的存在。
粤教粤科版小学科学三下第一单元第2课时《土壤的组成》练习一.填空题1.土壤中主要有、、、腐殖质、、沙砾等成分。
2.土壤主要有三种类型：沙质土、壤土、黏质土，请写出下图中土壤对应的名称：（）（）（）3.沙粒含量较多的是。
4.沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是。
5.黏粒含量较多的是。
6. 粗糙，细腻;握成团，发现不能，可以。
二.判断题1.土壤里面是没有石块的，小石块不是土壤的组成成分。
（）2.所有的土壤中的颗粒都是一样的的。
（）3.黏质土的黏粒最多，用手握一握不能成团。
（）4.将土壤放入水中时要轻轻的放入，防止溅出水。
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课堂练习：1.（）能随周围环境改变体色。
A. 变色龙B.梅花鹿C.鲤鱼D. 蜜蜂2.( )体表有厚厚的长毛。
这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
A.海豚B.小白兔C.白孔雀 D北极熊3.鱼身体表面的（）有利于它们在水中生存。
A. 鱼的背部和腹部颜色不一样。
B.鱼的表面有黏液，适合于水中生活。
C.多数鱼的皮肤表面长有鱼鳞，既起到保护的作用，也防止水分流失。
D.鱼鳞生长的方向是四面八方的，便于它四处游动。
4.为了适应自己所生存的环境，不同动物的皮肤有所不同，下列说法正确的是（）。
A.鲤鱼的皮肤表面长有鱼鳞。
B.变色龙的皮肤可以改变颜色。
C.鱼的背部和腹部颜色相同。
D.北极熊体表有厚厚的长毛。
课堂练习：1.猫的足会根据需要的不同而有所变化，在（）时与其他三项时不同。
A.捕食B.爬树C.搏斗D.消音2.为了模拟猫足的肉垫的作用，我们的作法是（）。
A.在凳子底部包上毛巾B.在凳子底部抹上洗洁精。
C.给凳子底部涂上颜色D.给凳子底部钉上图钉3.在下列动物中，（）的四肢具备下列特点:前肢短小有支撑身体的作用，后肢较长且比较发达，后肢的趾间有蹼，适于游泳，也利于跳跃。
A. 鳄鱼B.青蛙C.蝗虫D.袋鼠课堂练习：1.下列模拟实验中，对应关系符合的有（）。
A.用装水的气球模拟鱼的身体。
B.用粉笔屑模拟鱼身上的黏液。
C.用毛巾绑在椅子下面模拟猫足的肉垫。
D.用纸飞机模拟动物的翅膀。
2.在探究动物羽毛的特点时，我们采取的作法有（）。
A.用手掂一掂，试轻重。
B.滴上水试试，看沾水程度。
C.剖开羽毛，看细节。
D.用火烧。
3.在用纸飞机模拟动物翅膀的模拟实验中，做法正确的有（）。
A.选择两张大小不同的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机。
B.选择两张大小相同的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机。
C.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从不同高度同时放飞。
D.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从同一高度同时放飞。
4.“物竞天择，适者生存。
”动物为了更好地生存，动物的（）等器官根据环境的不同的而有所不同以更好地适应环境，A.皮肤B.四肢C.翅膀D.叫声课堂练习：1.下列动物中，会通过冬眠来过冬的有（）。
A.乌龟B.刺猬C.青蛙D.蛇2.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因而进行迁徙，迁徙的特点有（）。
A.在原地进行B.长距离C.周期性D.随时3.动物适应环境变化的方式有（）。
A. 迁徙B.冬眠C.换毛D.夏眠4.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为（）。
A.迁徙B.冬眠C.换毛D.夏眠5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性地迁移。
这种现象称为（）。
A.迁徙B.冬眠C.换毛D.夏眠一、选择下列植物中，1.我们食用的是它们根的是（）；2.我们食用的是它们的茎的是（）；3.我们食用的是它们的叶的是（）；4.我们食用的是它们的花的是（）；5.我们食用的是它们的果实的是（）；6.食用的是它们的种子的是（）。
①地瓜②萝卜③藕④蚕豆⑤芹菜⑥西红柿⑦黄瓜⑧白菜⑨金针菜⑩花生一、选择1．下列植物的根属于直根系的是（）。
A、白菜B、小麦C、大葱 D.水稻2．下列植物的根属于须根系的是（）。
A、土豆B、大蒜C、萝卜 D.白菜3.番茄的根属于（）系。
A、直根B、须根4.玉米的根属于（）系。
A、直根B、须根5.水稻是属于（）系A、直根B、须根一、选择1.下列属于变态茎的是（）。
A．藕 B．红薯 C．人参 D.萝卜2.（）的茎长得很肥大，并且能储存养分和水分。
A．玉米 B．牵牛花 C．芋头 D.萝卜3.我们常吃的马铃薯，是植物的。
A．根 B．茎 D.果实 D.种子4.大风吹植物，植物不会倒，说明植物的茎具有（）作用。
A.运输B.防风C.支持D.不确定5. 当植物打蔫了，我们给植物浇上水，一会儿植物就水灵灵的，这说明水分达到了叶子和花，表明了茎具有（）作用。
A.吸收水分B.运输水分C.蒸发水分D.运输营养6.（）等植物都是变态茎。
A.荸荠B.芋头C.莲藕D.萝卜课后习题1.大森林真是一个天然氧吧，这是由于（）所产生的。
A .叶的光合作用 B.叶的蒸腾作用 C.呼吸作用2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（）A .二氧化碳B .氧气 C.氮气 D.氢气3.植物的蒸腾作用能（）A.提高空气的湿度B.降低空气湿度C.提高空气温度D.无效果4.（）等植物都是变态茎。
A.荸荠B.芋头C.莲藕D.萝卜5.植物的茎具有（）作用。
A.运输水分B.支撑植物C.运输养分D.蒸腾作用课堂练习：1. 最适合用来捏泥人的土是（）A.砂质土B.黏质土C.壤土2.土壤越肥沃，微生物越( ) 。
A.多B.少C.一样3.最肥沃的自然土壤是( )A.砂质土B.红壤C.黑土4.天然肥力最高的两种土是( )A.壤土和黑土B.黑土和褐土C.红壤和褐土5.土壤中的腐殖质一般占土壤有机质总量的( )％～( )％以上。
A.75B.85C.906.把土壤放进烧杯中会发现有气泡冒出，这说明土壤中含有（）A沙 B空气 C水7.把土壤拿来烧会闻到一股烧焦的气味，这是因为土壤中含有（）A水 B空气 C腐殖质8.土壤的主要成分有（）A沙 B黏土 C水 D空气 E腐殖质课堂练习：1.渗水快，保水性能差的是（）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土2.土粒间空隙最小的土是( )A.砂质土B.黏质土C.壤土3．最适合用来捏泥人的土是（）A.砂质土B.黏质土C.壤土4.土粒间空隙最大的土是( )。
A.壤土B.黏质土C.砂质土5.（）土是最肥沃的土壤。
A黑土 B褐土 C红壤6.最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是( ) ；适宜多种作物生长的土壤是( ) ：适宜种植水稻的土壤是( )。
A.壤土B.黏土C.砂质土课堂练习：1.黑土分布在（）A.华东地区B.华北地区C.南方地区D.青藏高原2.下列不是土壤性质的是（）A.比较疏松B.分布在陆地表层C.不含有养料3.黄河水较清，泥沙较少的地段是（）A.上游B.中游C.下游4.（）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
A．蚂蚁B．蚯蚓C．黄牛5.以下哪些是保护土壤的措施（）A乱抛弃电池 B少用塑料袋、一次性饭盒等 C滥用化肥6.保护家乡土壤的活动是（）A挖土烧砖 B植树造林 C过量喷洒农药7.为了防止水土流失，保护我们的土壤，我们应当（）A.除掉原有野草，种上树木B.成立植树小组，保护母亲河C.保护原有植物，并大量种树课堂练习：1.放大镜是用来观察（）的简单仪器。
使用时，把放大镜靠近被观察的物体，距被观察物体越（），观察得越清楚，也越能分辨物体的细节。
A物体细节近 B物体细节远2.往岩石上滴盐酸，冒白色泡泡的是（）。
A花岗岩 B砂岩 C石灰岩3.用手指甲划后岩石有痕迹的（）A较软 B较硬 C很硬4. 用小刀划后岩石有痕迹的（）A较软 B较硬 C很硬5.观察岩石的方法有（）。
A看 B摸 C刻 D滴盐酸6.观察岩石从哪几个方面进行？（）A形态 B结构 C颜色 D硬度 E遇盐酸是否反应7.砂岩很硬，可能是（）色。
A黄褐色 B灰色 C绿色 D白色8.大理岩有花纹，较软，可能是（）色。
A纯白色 B深黑色 C花绿色 D黄褐色课堂练习：1.花岗岩是由（）、（）、（）三种不同的矿物组成的。
A长石 B云母 C石英 D白云石2. 矿产的开采方法是不同的。
分布于地表或埋藏得较浅的煤，可以（）开采；埋藏得较深的煤，需要（）开采。
A露天 B地下 C 钻井3．在我国著名的地质学家（）的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的石油资源得到了充分的利用。
A李四光 B詹天佑4．地球上矿产资源，又不可，必须有计划地开采、利用。
A有限 B再生5.我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。
（）。
A 正确 B错误6.（）都是重要的能源矿产。
A煤 B石油 C天然气 D钢铁7.铅笔芯的主要成分是（）。
A 铅B 石英C 石墨8. 岩石与人类的生活有什么关系？( )A.人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。
B.岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
C.岩石是研究地壳历史的依据。
五、练习设计单选：1.下列有关于物体形态的说法错误的是（）A.水是液体不可能变成固体B.水银能够流动是液体C.液体的形状可以改变D.气体没有固定的形状2.下列说法正确的是（）A.液体的表面在静止时一般会保持水平B.气体的表面在静止时一般会保持水平C.固体的表面在静止时一般会保持水平D.以上都不对3.生活中人们利用（）确定墙上的两个点在一个水平面上。
A.液体可以流动B.液体没有固定的形状C.液体的表面在静止时一般会保持水平D.以上都不对多选：4.下列说法正确的是（）A.固体不能流动B.液体和气体没有固定的形状C.橡皮泥是固体D.气体的表面在静止时一般会保持水平五、练习设计单选：1.一个杯子装满水后再倒水就流出来了，说明（）A.杯子太小B.杯子占据空间C.水占据空间D.都不对2.在利用水，石块，杯子探究固体占据空间的实验中（）A.两个杯子要一样B.两个杯子都要先装满水C.两个杯子可以不一样D.无所谓3.在验证液体、固体占据的空间是不是确定的探究实验中没有用到的实验器材是（）A.玻璃杯B.天平C.细线D.石块4.下列说法错误的是（）A.固体有确定的质量B.液体有确定的质量C.橡皮泥改变形状后质量也会改变D.测质量用到了天平多选：5.下列说法正确的有（）A.固体有确定的体积和质量B.液体有确定的形状和质量C.液体的质量不受形状的影响D.一块冰融化成水后质量会改变五、练习设计单选：1.通过漏斗快速的向用胶塞塞住的锥形瓶内倒水，水不容易流进瓶内的原因是（）A.漏斗太小B.锥形瓶太小C.瓶内的空气阻碍了水的流动D.水流得太慢2.利用水槽，玻璃杯，卫生纸，水做空气占据空间的小实验时，说法错误的是（）A.玻璃杯要竖直按下去B.提起玻璃杯时不需要特别注意什么问题C.卫生纸要放在杯子底部D.卫生纸要固定好不能掉下来多选题：3.下列属于空气占据空间现象的是（）A.充气的游泳圈鼓起来B.充气的轮胎鼓起来C.充气的篮球鼓起来D.充气的足球和气球鼓起来五、练习设计单选：1.关于气体和液体说法错误的是（）A.都可以流动B.都没有确定的形状C.都没有确定的体积D.都有确定的质量2.在做空气的体积可以改变的实验中说法错误的是（）A.用到了注射器B.要先将注射器吸满空气C.注射器的口要密封D.我们发现将注射器的口密封后用力向下压注射器的活塞，会压不动多选：3.下列说法正确的是（）A.将充满气的排球放气后质量会减少B.空气的体积可以变大或者变小C.压缩注射器内的空气，空气的质量没有变化D.压缩注射器内的空气，空气的质量会有变化4.有关于物体的形态说法正确的是（）A.固体、液体、气体都有确定的质量B.固体、液体、气体都占据空间C.物体的质量不随形态的变化而变化D.物体的体积不随形态的变化而变化课堂练习：1.世界上海洋和陆地的比例是：（）A各占二分之一 B三分之二是陆地C三分陆地七分海洋 D四分之—是海洋2.通过统计不同颜色小纸片的数量，来比较陆地与海洋面积的大小，并用图表的形式表示出来，就是在（）。