人教版《道德与法治》七年级下册2.1 男生女生 学案

2.1 男生女生学案

【学习目标】

知识目标

了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。

能力目标

正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。

情感态度和价值观目标

以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。

【重点、难点】

重点：正确认识男生女生的性别优势

难点：如何做到男生女生之间的优势互补

【学习过程】

自主学习发现问题

【新知先学】

一、他和她

1．男生女生的差异表现

(1)到了青春期，男生女生在_____ _方面的差异更加明显。

(2)在社会文化的影响下，男生女生在_______________、兴趣爱好、_____________等方面，越来越多地表现出自己的特点。

2．什么是性别？什么是生理性别特征？什么是心理性别特征？什么是性别刻板印象？

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加________。男生女生的生理性别特征是________的，对于青春期________的生理变化，我们应__________地接受。

4．对性别角色的认识对人有哪些影响？

(1)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的________，学会如何塑造_________，如何与________相处，但___________也可能在某种程度上影响我们____________的发挥。

(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受_______________的影响。

二、优势互补

1．男生女生之间为什么要优势互补？

男生女生________拥有自身的_________。欣赏________的优势，有助于我们不断________。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现________的优势，相互_____________，让自己变得更加_________。2．男生女生之间怎样做到优势互补？

不同性别的个体虽然有_______，但是我们不应因自己某一方面的优势而________，也不应因自己某一方面的欠缺而_______。男生女生应相互理解，________，相互学习，________。

【小题反馈】

快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！

( )1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，但是，在性格特征、思维方式等方面没有太大的差别。

( )2.性别角色，是指在社会生活中每一个男性和女性的行为模式。

( )3.七年级学生小明对自己嗓音的改变和脸上的痘痘感到很恐慌，影响了自己的日常学习和生活。( )4.性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法，但具体到个人来说，它有时也影响着我们自身潜能的发挥。

( )5.男生女生各自拥有自身的性别优势，我们在生活中应善于发现对方的优势，相互取长补短，共同进步。

要点探究解决问题

探究一端正对性别刻板印象的认识，正确对待性别刻板印象的影响

材料一木兰是古时候的一名民间女子。她从小练习骑马，随着年龄的增长，技术不断精深，正碰到可汗点兵，她的父亲的名字也在名册上，同村的许多年轻人都在此次

出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮男装，替

父亲出征。所以，现代人给女扮男装或者中性打扮起了个好听的

名字叫“木兰装”。

材料二电影、电视剧中的“女扮男装”“男扮女装”，一定曾

经与你不期而遇。捧腹大笑之余，你可曾认真地想过“女扮男

装”“男扮女装”那些事情？

(1)“女扮男装”“男扮女装”为什么能够一时地骗过他人？

(2)“女扮男装”“男扮女装”使你对性别刻板印象有了哪些新认识？

微提醒

性别刻板印象可能会在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

探究二正确对待男生女生各自拥有的性别优势

俗话说：“男女搭配，干活不累。”

美国科学家曾发现一个有趣的现象，在太空飞行中，60.6%的宇航员会出现头痛、失眠、恶心、情绪低落等症状。经心理学家分析，这是因为宇宙飞船上都是清一色的男性。之后，有关部门采纳了心理学家的建议，在执行太空任务时挑选一位女性加入，结果，宇航员先前的不适症状消失了，还大大提高了工作效率。这便是典型的“男女搭配，干活不累”的“异性效应”在起作用。

(1)“男女搭配，干活不累。”你对这句俗语是怎样理解的？

(2)“男女搭配，干活不累”给了你怎样的启示？

温馨提醒

不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

课内总结课外拓展

【堂小结】

【课外拓展】

心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点。

启示：我们要善于虚心学习异性的优点和长处，不断完善自己。

参考答案：

【新知先学】

一、1. 生理性格特征思维方式

2．生理心理社会行为生理第二性征

性别角色行为模式角色特征固有期望看法

3．明显与生俱来特有平静而欣然

4．不同特点自我形象异性性别刻板印象

自身潜能性别刻板印象

二、1.各自性别优势对方完善自己对方

取长补短优秀

2．差别自傲自卑相互帮助共同进步

【小题反馈】

1．× 2.× 3.× 4.√ 5.√

【要点探究】

探究一