第五章第一节-光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习题

第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习题

1.我国北方有一种生态农业模式,是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来,实现优

势互补,收到了良好的经济效益。下列关于这种生态模式的说法,不正确的是()

A.养殖为种植提供水

B.养殖可以为种植提供二氧化碳

C.种植可以为养殖提供丰富的氧气

D.养殖可以为种植提供有机肥料

2.在生物圈的碳—氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中(形成有机物),又能将氧气释放

到大气中的生物是()

A.细菌

B.真菌

C.动物

D.绿色植物

3.A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客,李爷爷兴致勃勃地告诉他们,今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克,冬瓜最重的有20多千克,四位同学就此发表了各自的

意见,请你判断出正确的结论()

A.萝卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐

B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要是二氧化碳和水

C.构成萝卜的原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜则是二氧化碳和

水

D.萝卜、冬瓜和藕的原材料主要由水和无机盐组成,其次是二氧化碳

4.对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是()

A.增加大棚内二氧化碳浓度

B.降低光照强度

C.合理密植

D.延长光照时间

5.比利时科学家海尔蒙特将90千克土壤盛在木桶里,将质量为2.5千克的柳树苗种在桶中,只浇灌雨水。5年后再次称量,发现土壤重量减少了不到100克,柳树质量增加了80

多千克。柳树增加的质量主要来自()

A.土壤中的无机盐

B.土壤中的有机物

C.空气中的氧气和土壤中的有机物

D.空气中的二氧化碳和土壤中的水

6.

若将某植株一片叶的主脉切断(右图甲),另一片叶的两面均贴上不透明的锡箔纸(右图乙)。暗处理一昼夜后,置于阳光下4小时。取下两叶片经脱色后用碘液处理,发现A部位不

呈蓝色,B部位呈蓝色,C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要()

A.水和二氧化碳

B.叶绿素和阳光

C.水和阳光

D.水和叶绿素

7.用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。用太阳能、能量、氧气、二氧化碳、叶绿体这些关键词完成下面的有关光合作用的概念图。

A.,

B.,

C.,

D.,

E.。

8.请分析右上图漫画,结合所学知识回答问题。

画面1茎在听叶和根说话

画面2茎开始“罢工”

(1)画面1中根的表述说明它具有的功能,完成该功能的主要部位是根尖

的。

(2)神气的叶表达了自己能为其他器官提供,发挥此作用所需的原料是。

(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的停止工作引起的;正常状态下,如果没

有叶的作用提供动力,茎也难以完成该工作。

(4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有的作用。

★9.某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。请回答下列问题。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的中。

(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题

是。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为。

(3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是。

★10.为了解茶树的生长规律,某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究,实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行,并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量,实验结果如图甲所示,同时记录温室内的温度,如图乙所示。请分析回答下列问题。

图甲茶树有机物积累量变化

图乙温室内的温度变化

(1)由图甲可知,三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在

(填具体时间),说明此时植物的作用最强,制造的最多。

(2)综合分析图甲和图乙的实验数据,你认为该实验的结论是。

参考答案

1.A

2.D绿色植物的光合作用能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物;而绿色植物的呼吸作用能够将有机物分解成二氧化碳和水。

3.B组成萝卜、冬瓜、藕的物质主要是它们的叶通过光合作用制造的有机物,而光合作用的原料是二氧化碳和水。因此,萝卜、冬瓜、藕的原材料主要是二氧化碳和水。

4.B二氧化碳是光合作用的原料,A项增加二氧化碳浓度可提高光合作用效率;C项合理密植能提高光的利用效率,增加产量;光合作用必须在光下才能进行,D项延长光照时间可增加有机物的合成量。

5.D柳树质量的增加主要来自光合作用制造的有机物,而绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水。

6.C甲叶片的主脉切断,经脱色后用碘液处理A部位不呈蓝色,说明该叶片不能进行光合作用,即光合作用需要水;乙叶片的C部位得不到光的照射,经脱色后用碘液处理,不呈蓝色,说明该部位不能进行光合作用,即光合作用需要光照。

7.答案:二氧化碳太阳能叶绿体氧气能量

8.答案:(1)吸收水成熟区(2)有机物二氧化碳和水

(3)导管蒸腾(4)运输有机物

9.答案:(1)胚乳(2)二氧化碳是光合作用的原料清水(或蒸馏水)(3)移走小烧杯

10.答案:(1)10:00光合有机物

(2)茶树的光合作用随温度的升高而增强,至35 ℃时光合作用最强,之后随温度的升高光合作用逐渐减弱