中国地图版七年级地理上册中国的河流和湖泊
中图版七年级上册 地理 课件 3.4中国的河流和湖泊共18张ppt优质课件
⑩
①
② ⑪
⑨
③④
⑤
⑧⑦ ⑥
当堂练习
《导与练》P42 当堂检测题1-7； 课后提升题：5、9、10、11。
当堂检测题：1-7 A；B；C；D；A；D；D； 课后提升题：5.D；9.B；10.C；11.（1）略；（ 2）长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河 等任写四条；较大；降水；夏；（3）太平；（ 4）塔里木河；较小；高山冰雪融水；夏；（5 ）C。
汛期都出现在夏季？
4条河流均为东部地
区的外流河，所在地
区夏季降水多。
2.松花江春季出现明 显汛期的原因是什么 ？
春季气温回升，冬季 的冰雪开始融化所致 。
河流水文特征分析
河流含沙量与流经地区的植被之间有什么关系？ 河流流经地区植被越好，含沙量越低，植被越差， 含沙量越高。
谢谢
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能��
七年级地理上册 3.4 中国的河流和湖泊课件 中图版
0 (千米） 6000
3500km
5000
4000
6100m 宜宾
3000
6600m
宜昌
上海
6300km
2000
1000
0
K12教育资料
8
长江的水能资源
长江干流水能资源主要集中在 上游河段。
其中水能资源最丰富的河段是 源头至宜宾河段。
三
葛洲坝
峡
观察《长江水系水电站分 布图》，找出葛洲坝水电 站、三峡水利枢纽。
唐古拉山
落差约6000米，占总落差的90%。
宜 宾
宜昌
上海
6000 1000
5000 0
4000 K12教育资料
3000
2000 7
长江上游特点：长江穿越我国地势的三级阶梯，在阶梯的交界
处落差 大 ，水流 急 ，多 峡谷 ，其水能蕴藏
量约占全国的
1／3
。
（米）
7000
唐古拉山
6000 5000 4000
3
找一找：长江的支流（北部和南部）与湖泊
雅大 砻渡
岷 江
嘉 陵 江
汉江（最长）
江河
乌
洞庭 湖江 湘
江鄱赣阳湖
江
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4
中国主要河流比较表
河流名称
长度
（千米）
年径流量
流域面积
（亿立方米） （万平方千米）
长江
6300
10000
180
黄河
5500
500
75
珠江
2197
3069
44
黑龙江
3420
长江
K12教育资料
中图版七年级上册 地理 课件 3.4中国的河流和湖泊 (共18张PPT)
辽河、海 水量 河、黄河 _较__小__
长江、珠 水量
江
丰富
_____
水位
含沙量
汛期较短（有_春__ 汛、夏___汛）
少_____
有无结冰 期
_长____
汛期__短__
_大____
_短_____
_
汛期_长__
小
______
_无____
_
春汛 夏汛
凌 夏汛 汛
河流汛期
流量大的夏汛
时间长的夏 汛
（4）内流河水文特征
①分布地区：_西__北_内_陆___ 水源补给：_高_山__冰_雪_融__水___和 山__地_降_水____
②主要特征 季节性河流：_夏__季为丰水期， 其他季节水量少，甚至断流。 流程：不__长__
长江和黄河概况对比
中国第二大河——黄河
1、发源地、流经省区和地形区、注入 海洋； 2、上、中、下游的分界； 3、主要支流和湖泊； 4、水能的分布及主要水电站。
中国第一长河———长江
1、发源地、流经省区和地形 区、注入海洋；
2、上、中、下游的分界；
3、主要支流；主要水电站。
三、黄河
黄河的发源地和注入的海洋
渤海
黄河源头之——约古宗列曲
黄河水系图
河口
4 湟水
湟水
F
E
洮3河D
1
渭河
孟津
2
AB
黄河的忧患
1．下游水患的形成原因及其对策
_内__流__湖___—咸水湖
___外__流_湖__——_淡_水__湖___
（三）填写我国的主要河流与湖泊名称 （1）我国的主要河流
塔里木河
辽河 海河
中图版七年级地理上册课件《中国的河流和湖泊》
治理篇（合作学习） 结合忧患的成因, 讨论：
地区
忧患
治理策略
上游 荒漠化、凌汛 中游 水土流失严重
植树种草，合理放牧 用飞机大炮炸开冰坝
植树造林，保持水土综合治理（治黄 关键）
下游 地上河、决口泛滥、 凌汛、断流
加固黄河大堤 兴修水库，节约用水。
地上河
中国地图出版社七年级 | 上册
长江
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B．河段②支流稀少
C．河段③已成地上河
D．图中水利枢纽是三峡
黄河水系示意图
6、读下图，回答问题。
中国地图出版社七年级 | 上册
（1）此图为
水
系图。
（2）该河流发源
于
高原
的
山脉。
（3）用图上字母填空：
三峡水利枢纽
；
葛洲坝水利枢纽
。
（4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。
支流：①
②
③
湖泊：C
唐古拉山 沱沱河
上游
宜昌 宜昌 中
下 东
游 湖口游 海
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三峡
东 葛洲坝 海
水电站的分布
三峡工程
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三峡输电范围
长江航运——“黄金水道”
中国地图出版社七年级 | 上册
通航里程长
读图分析
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拓展延伸
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长江
长江概况
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长江的开发 与治理
水能宝库
黄金水道
生态治理
（一）长江的概况 1、源头、注入海洋。 2、全长、流量和流域面积 3、长江流经的省区 4、上、中、下游的划分 5、长江流经的地形区
中图版初中地理七上3.4《中国的河流与湖泊》 (共27张PPT)
二.黄河对社会经济的影响
5、黄河的灾害
黄河下游河段常决口改道，泛滥成灾，引发了多次灾难。
一段历史资料 从公元前602年到公元1938年，黄河决口1590次，大的 迁徙改道26次。黄河平均三年有两次决口，百年有一次大改 道。1938年黄河改道，淹没了豫东、皖北和苏北大片土地，
受灾人口1250万，死亡89万。
黄河洪水和泥沙 的主要源地 水土流失严重区
中 游
绝大部分为土质疏松的黄土分布区，由 于当地植被稀少，一遇暴雨，水沙俱下
黄土 高原
世界上含沙量最多的河流 黄河是世界上含沙量最多的河流，平均每年输沙量 高达16亿吨，如果把这些泥沙堆成1米高，1米宽 的土堤，可绕赤道20圈。
下游：
大堤 高水位 低水位
读图思考
根据黄河上中下游流经的主要地形 区的特点，你认为黄河上中下游各 自有什么特点？
内 蒙 古 高 原
河口
黄土高原 青藏高原
华 北 平 原
桃花峪
上游： 流经我国地势第一、二级阶梯交界处， 水能资源丰富。
龙羊峡 刘家峡
上游：出青铜峡后，水流放缓，经长期冲击 形成平原。
青铜峡
中游：流经黄土高原，水土流失严重
义务教育教科书中图版地理七年级上册第三章第四节
请大家参照教材P92课文以及图I黄河流域， 小组合作找出： 1、黄河发源地、注入海洋、长度、流域面积。 2、黄河主要支流，上、中、下游的划分地点， 并用不同颜色的笔描出黄河干流的上中下游。 3、黄河流经的省级行政区。
3、黄河流经的省级行政区。
4、在P59中国地形图描出黄河干流，指出黄河干流 依次流经哪些地形区。
黄河小浪底水利枢纽工程
读“地上河”示意图，完成1、2题。
中图版七上地理 3
中国的河流和湖泊教学目标1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。
2.理解并会分析内、外流河的水文特征。
教学重点1、主要河流和湖泊的水文特征。
2、外流河的水文特征。
教学难点外流河的水文特征。
教学过程导入提问:说出你所知道的河流、湖泊的名称，并说出河流、湖泊的作用以及对人类的不利影响。
〔教师总结〕我国是一个河流、湖泊众多的国家，为了更好的了解我国河流、湖泊的分布状况和利用状况，这一章我们就来学习中国的河流和湖泊，首先我们来学习第一节――河流和湖泊。
〔板书〕第一节河流和湖泊让学生看中国水系图，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。
〔启发提问〕这些大河各注入哪个海洋，河流流向与地势有什么关系？查找塔里木河,它最终流到哪里？〔教师总结〕我们把这些最终流入海洋的河流，叫外流河。
最终未流入海洋的河流，叫做内流河。
外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。
〔板书〕一、内流区和外流区1.概念：内流河、外流河；2.内流区、外流区〔转折过渡〕设问：内流区和外流区是如何划分的呢？让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。
〔启发提问〕内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？〔教师总结〕内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。
〔启发提问〕分析内流区和外流区水量的大小及原因？〔教师总结〕外流区受夏季风影响，降水多，水量大；内流区受夏季风影响不明显，降水少，水量小。
让学生看我国的内流区和外流区图。
〔启发提问〕内流区和外流区面积各占我国总面积的百分比是多少？〔教师总结〕出示表2：中国河川流域面积。
同学们想一想，回答问题：为什么我国西北部多内流河，东部多外流河？〔教师总结〕这与我国西高东低地势及所处的海陆位置和气候条件有关。
中图版地理七年级上册《第四节 中国的河流和湖泊》教学设计4
中图版地理七年级上册《第四节中国的河流和湖泊》教学设计4一. 教材分析《第四节中国的河流和湖泊》是中图版地理七年级上册的一节重要内容。
本节课主要让学生了解中国的河流和湖泊的分布、特点及对地理环境的影响。
教材内容主要包括以下几个部分：1.中国的河流概述：介绍中国河流的分布、特点及主要河流。
2.中国的湖泊概述：介绍中国湖泊的分布、特点及主要湖泊。
3.河流和湖泊对地理环境的影响：介绍河流和湖泊对地形、气候、水文、生态等方面的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理现象有一定的好奇心。
但他们对中国的河流和湖泊的了解程度不一，部分学生可能对一些具体实例较为熟悉，但对整体情况缺乏系统的认识。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从整体上认识中国的河流和湖泊，并通过实际案例加深学生对知识点的理解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国河流和湖泊的分布、特点及对地理环境的影响，学会运用地图和图表等资料分析问题。
2.过程与方法：通过观察地图、图表等资料，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对地理环境的认识，培养他们关爱自然、保护资源的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：中国河流和湖泊的分布、特点及对地理环境的影响。
2.教学难点：河流和湖泊对地理环境的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图表等资料，引导学生观察、分析中国的河流和湖泊的分布、特点。
2.案例分析法：选取典型河流和湖泊，分析其对地理环境的影响。
3.小组合作学习：让学生在小组内讨论、分享自己的观点，培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.准备相关的地图、图表等资料。
2.准备典型案例，如长江、黄河、洞庭湖等。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示中国地图，引导学生观察中国的河流和湖泊的分布。
让学生谈谈自己对这些河流和湖泊的了解，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示长江、黄河、洞庭湖等典型案例，让学生观察这些河流和湖泊的特点。
中图版七年级上册 地理 课件 3.4中国的河流和湖泊共18张ppt优秀课件
自主学习
阅读课本第42页，完成下列问题。（3分钟）
1.河流有哪些作用？
2.在P42图2.30中，圈画出以下河流：
长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河、 澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔 里木河、京杭运河。
自学检测
⑩
⑪
③
淮河 ④
⑨ ⑧
⑦
⑤ ⑥
黑龙江
①
松花江
②
读图归纳
据图归纳我国外流河、内流河的分布特征？
⑩
①
② ⑪
⑨
③④
⑤
⑧⑦ ⑥
当堂练习
《导与练》P42 当堂检测题1-7； 课后提升题：5、9、10、11。
当堂检测题：1-7 A；B；C；D；A；D；D； 课后提升题：5.D；9.B；10.C；11.（1）略；（ 2）长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河 等任写四条；较大；降水；夏；（3）太平；（ 4）塔里木河；较小；高山冰雪融水；夏；（5 ）C。
第四节 中国的河流和湖泊
复习旧知
想一想
我国地势、降水会对河流产生哪些 影响？ 流向 数量
？？
2.3 河流（第一课时） 学习—目—标以外流河为主
1．在中国河流分布图上找出我国主要的河 流（长江、黄河、珠江等主要河流）；
2．读中国河流分布图，归纳我国外流河、 内流河的分布特征；
3．对比说出我国河流冬季和夏季水文特征 的差异以及秦岭—淮河一线南北两侧河流水
外流河：主要 在东部；
内流河：主要 在西北部。
中国主要河流的分布图
小组讨论，合作学习
鄂尔多斯
从地势、降水方面解释：为什么东部地区河流 数量多且大多为外流河，而西北内陆地区河流 数量少且大多为内流河？（2分钟） 东部——降水多、地势低使得河流东流入海 ； 西部——降水少、气候干旱蒸发旺盛。
中图版初中地理七上《中国的河流与湖泊-黄河》资料(共23张PPT)
5、矿产资源丰富
母亲河的奉献
• 孕育中华文明 • 旅游资源丰富 • 干流水能资源丰富，特别是上游 • 黄河是北方沿岸9个省区重要的水资源 • 矿产资源丰富
第四节 中国的河流和湖泊 ——黄 河
1.发源地、注入海洋、流经省区和地形区、 主要支流、各河段的分界
2.黄河各河段的特点 3.黄河的贡献
评价园地
桃花峪
我来总结
发源地（河源）
注入的海洋 干流长度
干流流经的地形区
干流流经的省区 主要支流
上、中、下游分界点
巴颜喀拉山 渤海
5500千米
青藏高原、内蒙古高原、 黄土高原、华北平原 青、川、甘、宁、内蒙古、晋、 陕、豫、鲁
汾河（山西）、渭河（陕西） 河口（内蒙古）、桃花峪（河南）
活动二： 朗诵诗歌， 思考黄河各河段的特点。
黄河妈妈
走出冰川的时候 你是那样的清亮 你一路起舞 一路歌唱 奔向那太阳
黄 河 妈 妈
走出冰川的时候/你是那样的清亮/你一路起舞/一 路歌唱/奔向那太阳
碧波映着那蓝天白云/两岸的野花随风开放/当你 流过了戈壁山岗/ 你的歌声里就充满了苍凉/充满 苍凉
当你经过了九曲回肠/你就把那晶莹变成浑黄/我 忽然想起了我的妈妈/一位曾经很美/很美的姑娘
中国地图出版社七年级上册
第三章 复杂多样的地理环境
第四节 中国的河流和湖泊 ——黄 河
西
安 益 新 中
范 警 惕
学
第一部分
邂逅母亲河
活动一：自学抢答
我来抢答
看谁抢得快，答得准哦！
阅读教材P92图文，找出下列问题，准备抢答。 1. 黄河发源于哪里？注入哪个海洋？长度是多少？ 2. 黄河干流流经哪些主要地形区？ 3. 黄河干流主要流经哪些省区？ 4. 黄河的主要支流有哪些？ 5. 黄河上、中、下游的分界点在哪里？
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中国的河流和湖泊
[考纲要求]
外流区和内流区。
主要河流及其水文特征。
湖泊的分布。
主要湖泊。
长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征。
红水河水能资源的开发利用。
京杭运河概况。
[知识讲解]
一、河流湖泊概况
1．内流区和外流区
外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河）
内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河
分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM等降水量线接近。
2
（1）影响水系形态的主导因素：地貌
黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态
四川盆地的向心水系与盆地地形
横断山区南北状排列河流与平行状山脉
斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌
（2）与自然灾害
扇形水系：水流汇集、易成洪涝
正常年份：可错开洪峰
南北对称状水系（长江）
异常年份：同时到达，易成洪峰
东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝
3．水文特征
（1）河流水文特征的含义：从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。
（2
①分布地区：西北内陆
水源补给：高山冰雪融水和山地降水
②主要特征 季节性河流：夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。
流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多）
③ 塔里木河：7～9月为汛期 塔里木河、黑河的生态环境问题：
下游河段来水量锐减，河道干涸段流，土地撂荒甚至严重沙化，生态环境恶化。
其原因是上游地区不断开垦土地，农业用水急增，加之温室效应，蒸发加强，导致下游河流水量减少甚至干涸。
二、湖泊
分类（按湖泊所在流域特点）内流湖→内流区→基本上是咸水湖
外流湖→外流区→淡水湖
青藏高原湖区：世界最大的高原湖泊区，占我国湖泊面积的一半，青海湖是我国最大的湖泊 东部平原湖区：主要分布在长江中下游平原、淮河下游和山东南部，是我国淡水
湖最集中的地区，我国五大淡水湖（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖）都分布在这一地区 三、主要河流——长江、黄河
分
布
南方最大河流，由西江、北江、东江汇合而成，西江是主干。
各大河流中汛期最长，水量仅次于长江，水能丰富，主要集中在南、北盘江和红水河，开发后形成“西电东送”南部通道。
水运发达，内河年货运量仅次于长江，西江梧州以下航运条件较好，珠江三角洲航运最为发达。
长度：1800千米
流经省市：京津冀鲁苏浙
五、京杭运河沟通水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 历史上：沟通南北
现 在：苏浙境内仍是重要的运输线
六、红水河梯级开发
1．区位优势：亚热带季风区，流经云贵喀斯特地形区，流量、落差较大，水能丰富；加之邻近珠江三角洲经济发达地区，具有广阔开发前景。
同时资源丰富，人口稀少是大规模开发的保障。
2．开发现状：将建成西电东输南通道的能源基地；天生桥（黔桂交界）、岩滩、大化（桂）水电站建成发电。