最新人教版三年级数学上册《可能性》PPT课件
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三年级数学上册：《可能性》精品课件
谁在说谎呢？
我也能下蛋。 我能下蛋。
母鸡
一定
公鸡
鸡蛋
我骑摩托车出行， 车胎会爆吗？
春天到了，我 们会融化吗？
一定
人类登月计划
我们人类现在可以 搬到月球上生活吗？
我据下面 下面哪个盒子里肯定能拿出红球？ 两个盒子，用 “一定”“不可能”“可能” 下面哪个盒子里肯定能拿出绿球？ 说一说吗？ 下面哪个盒子里不可能拿出绿球？
摸出红球的
次数比蓝球的
次数多。
一起来游戏。
因为1和 下面有 12 和 共八张卡片中， 2共八张卡片，你随便从 1的数量比 2 的数量多，所以抽到1的可能性大，而 中抽出一张，你可能抽到几？有几种不 同的结果呢？ 抽到 2的可能性就小一些。
？为什么？
1
1
1 1
2 2
1
1
说一说，你每 一次抽的时候，抽 到哪个数的可能性 大？
• 第一题：怎么样放球，让老师一摸就一定 是古诗朗诵的？ • 第二题：怎么样放球，让老师一摸有可能 摸到唱歌的小球，也有可能摸到古诗朗诵 的小球？ • 第三题：怎么样放球，让老师一摸不可能 摸到古诗朗诵的小球？
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？ 可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样？ 这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ …… 第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条 塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着 急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
我也能下蛋。 我能下蛋。
母鸡
一定
公鸡
鸡蛋
我骑摩托车出行， 车胎会爆吗？
春天到了，我 们会融化吗？
一定
人类登月计划
我们人类现在可以 搬到月球上生活吗？
我据下面 下面哪个盒子里肯定能拿出红球？ 两个盒子，用 “一定”“不可能”“可能” 下面哪个盒子里肯定能拿出绿球？ 说一说吗？ 下面哪个盒子里不可能拿出绿球？
摸出红球的
次数比蓝球的
次数多。
一起来游戏。
因为1和 下面有 12 和 共八张卡片中， 2共八张卡片，你随便从 1的数量比 2 的数量多，所以抽到1的可能性大，而 中抽出一张，你可能抽到几？有几种不 同的结果呢？ 抽到 2的可能性就小一些。
？为什么？
1
1
1 1
2 2
1
1
说一说，你每 一次抽的时候，抽 到哪个数的可能性 大？
• 第一题：怎么样放球，让老师一摸就一定 是古诗朗诵的？ • 第二题：怎么样放球，让老师一摸有可能 摸到唱歌的小球，也有可能摸到古诗朗诵 的小球？ • 第三题：怎么样放球，让老师一摸不可能 摸到古诗朗诵的小球？
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？ 可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样？ 这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ …… 第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条 塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着 急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
人教版数学三年级上册《可能性》PPT课件2
人教新课标三年级数学上册..
可 能 性..
学习目标..
1.通过猜测和游戏，让同学们初步体验事件发生的 确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不 可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能 性。
2.培养同学们的判断能力、语言表达能力和运用所 学知识解决实际问题的能力。
时间一天天过去，眼看就快要过年了，帮财主做了一年长工 的阿凡提想向财主要回他十个金币工钱，可贪心又小气的财 主却不想给他，心想：要怎样做才能使阿凡提得不到金币又 无话可说呢？财主想啊想啊，终于想出了一个自以为很好的 方法。于是他对阿凡提说：“不要说 十个，我这里有一箱 子的金币，你把里面的金币往上一抛，如果落下后，个个都 是正面朝上，那这些金币你就可以全拿.走了。” “那好啊， 你先把金币给我看一下。”阿凡提回答说，于是他把箱子里 的金币全倒出来，摆弄了一会儿……
你能用“一定”、“可
能”、“不可能”等词语 说说生活中一些事情发生 的可能性吗..？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
摸球游戏..
一位同学摇纸盒，另一 位同学随意摸出一个球， 老师猜出它的颜色。
快来试一试.
用相应的符号判断下面事情是否可能。
一定 √ 不可能 × 可能 ○
○
×
○
√
×
○
√
×
一起来游戏。
下面哪个盒子里肯定能拿出红球？ 下面哪个盒子里肯定能拿出绿球？ 下面哪个盒子里不可能拿出绿球？
嗨！大家好，不用 介绍，咱们已经是 老朋友了，今天我 给大家带来的题目 是：
可 能 性..
学习目标..
1.通过猜测和游戏，让同学们初步体验事件发生的 确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不 可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能 性。
2.培养同学们的判断能力、语言表达能力和运用所 学知识解决实际问题的能力。
时间一天天过去，眼看就快要过年了，帮财主做了一年长工 的阿凡提想向财主要回他十个金币工钱，可贪心又小气的财 主却不想给他，心想：要怎样做才能使阿凡提得不到金币又 无话可说呢？财主想啊想啊，终于想出了一个自以为很好的 方法。于是他对阿凡提说：“不要说 十个，我这里有一箱 子的金币，你把里面的金币往上一抛，如果落下后，个个都 是正面朝上，那这些金币你就可以全拿.走了。” “那好啊， 你先把金币给我看一下。”阿凡提回答说，于是他把箱子里 的金币全倒出来，摆弄了一会儿……
你能用“一定”、“可
能”、“不可能”等词语 说说生活中一些事情发生 的可能性吗..？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
摸球游戏..
一位同学摇纸盒，另一 位同学随意摸出一个球， 老师猜出它的颜色。
快来试一试.
用相应的符号判断下面事情是否可能。
一定 √ 不可能 × 可能 ○
○
×
○
√
×
○
√
×
一起来游戏。
下面哪个盒子里肯定能拿出红球？ 下面哪个盒子里肯定能拿出绿球？ 下面哪个盒子里不可能拿出绿球？
嗨！大家好，不用 介绍，咱们已经是 老朋友了，今天我 给大家带来的题目 是：
人教新课标数学三年级上册《可能性6》PPT课件共15页
（1）任意摸一个球，一定是 。 （2）任意摸一个球，不可能是 。 （3）任意摸一个球，可能是 。
一定 √
不可能 ×
可能 ○
√
×
○
一定 √
不可能 ×
可能 ○
×
○√ຫໍສະໝຸດ 月亮一定绕着地球转。√月亮可能绕着地球转。
月亮不可能绕着地球 转。
花一定是香的。
花可能是香的。 √
花不可能是香的。
石狮子一定在天上飞。
学习目标
1.通过猜测和游戏，让同学们初步体验事件 发生的确定性和不确定性，能用“一 定”“可能”“不可能”等词语来描述生 活中一些事件发生的可能性。
2.培养同学们的判断能力、语言表达能力和 运用所学知识解决实际问题的能力。
1号
2号
3号
一起来游戏。
下面哪个盒子里一定能拿出红球？ 下面哪个盒子里可能能拿出绿球？ 下面哪个盒子里不可能拿出绿球？
石狮子可能在天上飞。
石狮子不可能在天上
飞。
√
嗨！大家好，不用 介绍，咱们已经是 老朋友了，今天我 给大家带来的题目 是：
你能用“一定”、“可
能”、“不可能”等词语 说说生活中一些事情发生 的可能性吗？
谢谢！
14
15
三年级上册《可能性》课件
chessmen/chess pieces
国际象棋棋子
Knight 马
castle
/rook 车
King王
Queen 后
Bishop象
Pawn兵
chessboard
棋盘
中国象棋 Chinese chess
日本将棋
Go/Chinese draught 围棋
Draughts/the game of draughts 国际跳棋
武汉可能下雪 哈尔滨一定下雪
海南不可能下雪
生活中的可能性
• 用词语“一定、可能、不可能”来说一 说我们周围或生活中哪些事情是一定会 发生的，哪些事情是可能会发生的，哪 些事情是不可能会发生的？
和差问题公式： 小数＝（和－差）÷2
board games 棋盘类游戏 国际象棋chess
融艺术、科学、知识和灵感为一炉的一种能是白棋。 （2）任意摸一个，可能是白棋。 （3）任意摸一个，一定是白棋。
从下面的五个盒子里，分别摸出一个 球，结果是哪个？连一连。
可能是白 球 一定是白球 一 定 不 是 白球
很 可能是白球 白球的可能性很小
考考你？
1.太阳（一定）从东方升起。 2.今天老师（可能）要表扬我。 3.时间永远（不可能）停止。
什么结果？
因为他吞了一张纸条，剩下的是“死”，吞下的当然就不可 能是死而是“生”了。
12个白棋
一定是白棋
10个黑棋
一定是黑棋 不可能是白棋
12个白棋 10个黑棋
可能是白棋，也可能是黑棋。
摸棋子游戏
1. 装9个白棋，1个黑棋。 2.每人轮换摸球，把摸出的结果记录在练习本上。 3. 统计，交流想法。
人教版三年级数学上册
人教版上册三年级数学《可能性》课件
3、每次摸球前将盒子摇一摇，不许偷看。
我们发现：
当盒子里全部是黄球时，任意摸 一个，一定是黄球， 不可是能白球；当盒
子里既有白球又有黄球，任意摸一个， 是白可球能，也 是黄球可。能
1号
2号
考考你！
全世界每天大约有37万人出生
“我这有果、香蕉、草莓三种 水果，你能按我的要求装盘吗？”
人教版三年级数学
可能性
猜 数 游 戏
两个数的和是20， 猜一猜这两个数可 能是多少？
摸
猜
球
数
游
游
戏
戏
两个数的和是20， 猜一猜这两个数可 能是多少？
游戏规则：
1、小组同学每人摸一次，摸之前大家先 猜一猜每次摸到的会是什么颜色的球，再 摸球。
2、组长负责组织大家摸球，每次摸完球 后把球放入盒中。
这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ ……
第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条 塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着 急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
1、随手拿一个，一定是苹果。 2、随手拿一个，不可能是苹果。 3、随手拿一个，可能是苹果。
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？
可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样？
我们发现：
当盒子里全部是黄球时，任意摸 一个，一定是黄球， 不可是能白球；当盒
子里既有白球又有黄球，任意摸一个， 是白可球能，也 是黄球可。能
1号
2号
考考你！
全世界每天大约有37万人出生
“我这有果、香蕉、草莓三种 水果，你能按我的要求装盘吗？”
人教版三年级数学
可能性
猜 数 游 戏
两个数的和是20， 猜一猜这两个数可 能是多少？
摸
猜
球
数
游
游
戏
戏
两个数的和是20， 猜一猜这两个数可 能是多少？
游戏规则：
1、小组同学每人摸一次，摸之前大家先 猜一猜每次摸到的会是什么颜色的球，再 摸球。
2、组长负责组织大家摸球，每次摸完球 后把球放入盒中。
这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。 结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ ……
第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条 塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说别着 急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么？
1、随手拿一个，一定是苹果。 2、随手拿一个，不可能是苹果。 3、随手拿一个，可能是苹果。
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？
可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样？
人教版三年级上册可能性课件25页PPT
2. 盒里全放绿色棋子：一定摸出绿色棋子
不可能摸出红（黄.蓝...）色棋子
盒里全放黄色棋子：一定摸出黄色棋子
不可能摸出绿（蓝.红...）色棋子
（当确定结果只有一种情况时，可以用“一定”来描述这种事情。）
盒里黄绿色棋子都放：可能摸出黄色棋子， 也可能摸出绿棋子。
不可能摸出黄绿色之外的颜色的棋子
（当有几种结果，不能确定是哪一种结果时，可以用“可能”来描述 其中的一种结果。）
7.读一读
很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。 不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸 条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人 闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么（可？能是'生" 可能是"死"）
可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了 一个“死”字。你说这个犯人会怎样（一？定是”死“ 不可能是”生'）
三年级数学
可能性
某班欢庆元旦，准备了 唱歌.跳舞.朗读.猜谜等签 你会抽到什么？
1.动一动
游戏规则：（师生合作演示）
一、老师拿盒子，组织同学依次摸。其余同 学 一边猜，一边看。 二、按照顺序来摸。
1.全放绿棋子(第一组同学摸) 2.全放黄棋子(第二组同学摸) 3.绿黄棋子都放(第三组同学摸) 三、每摸一次前要摇匀，摸时不能看，先猜 后摸。每次摸后棋子要放回盒子里。 四、摸完后，想一想，能发现什么？
联系生活，你会用
“一定、可能、不可能” 说一句话吗？
花是香的
公鸡下蛋
白天亮灯
一定会发生的 可能会发生的 不可能发生的
我们都爱看蓝猫
今天是星期三， 明天是星期四
9.记一记
你能用下面的词语说说生活中的一些事情发生的可能性吗？
人教版数学三年级上册《可能性》PPT课件3
1
2
3
1 23
1、猜：猜猜你会摸到什么球？
2、摸：闭着眼睛摸出一个后再放 回袋子里。
3、记：用你喜欢的方法统计..。
红球 黄球
共（ ）次 共（ ）次
袋子里有黄球3个，红球3个，我们小 组共摸球（ ）次，其中摸到红球 （ ）次，摸到黄球（ ）次..。
1
2
3
（1）任意摸一个球，一定是 。 （2）任意摸一个球，不可能是 。 （3）任意摸一个球，可能是 。
地球每天（ 一定 ）都在转动。
我从出生到现在 （不可能）没有 吃过一点东。
三天后（ 可能 ）下雨。
太阳（不可一能定）从西边升起。
花（ 可能 ）是香的。
世界上每天（ 一定 ）都有人. 出生。..
人教新课标三年级数学上册..
学习目标
1. 体验有些事情的发生是确定的，有些则是 不确定的，初步能用“可能”、“不可 能”、“一定”等词语描述生活中一些事 情发生的可能性。
2. 激发同学们学习数学的兴趣，形成良好的 合作学习态度。
我摸到了3次红球。
我也摸到了3次红球。
我摸到的全是黄球..。
1
2
33
数学人教版三年级上册可能性PPT例公开课获奖课件
晚上一定会出太阳。（ ） 花可能是香。（ ） 小明长大后一定能当飞行员。（ ）
第14页
练一练
从下面4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。
8白2红 2白8红
一定是白球 一定不是白球 很可能是白球 白球可能性小
10红
10白
第15页
按要求涂一涂。 摸出一定是 。
摸出不可能是
。
摸出可能是
。
第16页
第7页
一定
不可能
可能
第8页
一定
不可能
可能
第9页
一定
不可能
可能
第10页
一定
不可能
可能
小资料： 据统计，全世界每秒出生人口数量为4.3个， 我国平均不到两秒钟出生1个人。
第11页
联络生活，你会用 “一定、可能、不可 能”说一句话吗？
第12页
生死 死
第13页
正确画“ ” ,错画 “ ”。
我年纪不可能比哥哥大。 （ ） 两位数乘一位数积可能是三位数。（ ）
了大臣，不料大臣知道后，反倒很高兴，你们知道
他是怎么做吗？
第2页
第3页
箱子里有14个球，8个白球、 4个黄球和2个红球，从箱子里 面摸出一个球，可能出现哪些 结果？
8个白球 4个黄球 2个红球
可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球
第4页
一定
Hale Waihona Puke 不可能可能第5页
一定
不可能
可能
第6页
一定
不可能
可能
第17页
可能性
绥东中心校 田雨新
第1页
从前有一个忠臣被奸人陷害，被皇帝判处死刑。
但按照当初法律要求，要抽生死签。抽到生签就能免
第14页
练一练
从下面4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。
8白2红 2白8红
一定是白球 一定不是白球 很可能是白球 白球可能性小
10红
10白
第15页
按要求涂一涂。 摸出一定是 。
摸出不可能是
。
摸出可能是
。
第16页
第7页
一定
不可能
可能
第8页
一定
不可能
可能
第9页
一定
不可能
可能
第10页
一定
不可能
可能
小资料： 据统计，全世界每秒出生人口数量为4.3个， 我国平均不到两秒钟出生1个人。
第11页
联络生活，你会用 “一定、可能、不可 能”说一句话吗？
第12页
生死 死
第13页
正确画“ ” ,错画 “ ”。
我年纪不可能比哥哥大。 （ ） 两位数乘一位数积可能是三位数。（ ）
了大臣，不料大臣知道后，反倒很高兴，你们知道
他是怎么做吗？
第2页
第3页
箱子里有14个球，8个白球、 4个黄球和2个红球，从箱子里 面摸出一个球，可能出现哪些 结果？
8个白球 4个黄球 2个红球
可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球
第4页
一定
Hale Waihona Puke 不可能可能第5页
一定
不可能
可能
第6页
一定
不可能
可能
第17页
可能性
绥东中心校 田雨新
第1页
从前有一个忠臣被奸人陷害，被皇帝判处死刑。
但按照当初法律要求，要抽生死签。抽到生签就能免
人教版小学三年级数学《可能性》课件.ppt李长吉
一定√Fra bibliotek不可能 ×
可能 ○
√
你能用“一定”、“可 能”、“不可能”这些词来描 述一些生活中你所知道的事情 吗？
花一定是香的。
（
）
花可能是香的。
花不可能是香的。
（
（
√
）
）
石狮子一定会在天上飞。
（
）
石狮子可能会在天上飞。
（
石狮子不可能会在天上飞。（
√
）
）
花是香的
公鸡下蛋
白天亮灯
一定会发生的
可能会发生的
不可能发生的
我们都爱看蓝猫
今天是星期三， 明天是星期四
•
时间一天天地过去，眼看就要过
年了，帮财主做了一年长工的阿凡提想向
财主要回他十个金币的工钱，可贪心又小 气的财主却不想给他，心想：要怎样才能 使阿凡提得不到金币又无话可说呢？财主 想啊想，终于想出了一个自以为很好的办
法。于是他对阿凡提说：“不要说十个，
我这里有一箱子的金币，你把里面的金币 往上一抛，如果落下后个个都是正面朝上，
那这些金币你就可以拿走了。”“那好啊，
你先把金币给我。”阿凡提回答说，于是 他把箱子里的金币都倒出来，玩弄了一会 儿……
在今天的学习中可能你的表现不是最
出色的，但只要在今后的学习中多动脑，
勤思考，你就不可能没有进步，继续努 力，相信你一定是最棒的！
摸的次数 摸到白球 摸到黄球
③看哪个小组既抓紧时间又遵守规则。
④思考：盒中一定能摸出白球吗？
⑤小组长汇报。
一定
√
不可能 ×
可能 ○
√
一定
√
不可能 ×
可能 ○
×
一定
可能 ○
√
你能用“一定”、“可 能”、“不可能”这些词来描 述一些生活中你所知道的事情 吗？
花一定是香的。
（
）
花可能是香的。
花不可能是香的。
（
（
√
）
）
石狮子一定会在天上飞。
（
）
石狮子可能会在天上飞。
（
石狮子不可能会在天上飞。（
√
）
）
花是香的
公鸡下蛋
白天亮灯
一定会发生的
可能会发生的
不可能发生的
我们都爱看蓝猫
今天是星期三， 明天是星期四
•
时间一天天地过去，眼看就要过
年了，帮财主做了一年长工的阿凡提想向
财主要回他十个金币的工钱，可贪心又小 气的财主却不想给他，心想：要怎样才能 使阿凡提得不到金币又无话可说呢？财主 想啊想，终于想出了一个自以为很好的办
法。于是他对阿凡提说：“不要说十个，
我这里有一箱子的金币，你把里面的金币 往上一抛，如果落下后个个都是正面朝上，
那这些金币你就可以拿走了。”“那好啊，
你先把金币给我。”阿凡提回答说，于是 他把箱子里的金币都倒出来，玩弄了一会 儿……
在今天的学习中可能你的表现不是最
出色的，但只要在今后的学习中多动脑，
勤思考，你就不可能没有进步，继续努 力，相信你一定是最棒的！
摸的次数 摸到白球 摸到黄球
③看哪个小组既抓紧时间又遵守规则。
④思考：盒中一定能摸出白球吗？
⑤小组长汇报。
一定
√
不可能 ×
可能 ○
√
一定
√
不可能 ×
可能 ○
×
一定
小学数学《可能性》课件
执教：
请用“一定”、“可能”、“不可能”来判断下 列事件发生的可能性，并简要说明理由。
1. 地球每天可 能）
3. 太阳从西边升起。
（不可能）
4. 小方吃饭时用左手拿筷子。 （可 能）
5. 小明的年龄比他爸爸小。 （一 定）
凡购物满50元，可凭小 票参加“重阳节幸运转盘” 游戏1次，1张小票限参加1
所占份数少 抽到的 可能性小
1. 从中任意抽出一张，抽出的牌有哪几种可能的结果？ 2. 抽出黑桃的可能性与抽出方块的可能性哪一个大？ 3. 抽出黑桃A与抽出方块A的可能性哪一个大？ 4. 抽出K、Q、J的可能性与抽出A的可能性哪个大？ 5. 有没有可能抽出方块K？
每组推选四名同学参加活动，每个同学抽牌4 次，每次抽取1张，由记录员负责记录好每次抽出 的花色，进行数据汇总。
摸出红球的可能性大 摸出的一定是黄球 摸出黄球的可能性大 摸出的一定是红球
这节课好玩吗 ？ 你有什么收获 ？ 受到了哪些启发 ？
抽牌结束后小组讨论，对照分析，得出你们组 的实验结论。
游戏前，请核对老师发给大家的牌和记录表中 的是否一致。
6 2 0 1
红桃
最多 最少
方（块）牌一张也没有，抽到的可能性为（为）0，实际抽出的次数（0次）。
历史上科学家抛硬币实验结果统计表
连一连。 在下面的口袋里摸球，结果会怎样？你能用线连一连吗？
转盘游戏结果统计
奖品 所占份数 自行车
摇奖情况 计（）次
洗发水
计（）次
香皂
计（）次
纸巾
计（）次
我来总结：我们把转盘平均分成（）份，其中： （）所占份数多，占（）份，摇到的可能性（） （）所占份数少，占（）份，摇到的可能性（）
请用“一定”、“可能”、“不可能”来判断下 列事件发生的可能性，并简要说明理由。
1. 地球每天可 能）
3. 太阳从西边升起。
（不可能）
4. 小方吃饭时用左手拿筷子。 （可 能）
5. 小明的年龄比他爸爸小。 （一 定）
凡购物满50元，可凭小 票参加“重阳节幸运转盘” 游戏1次，1张小票限参加1
所占份数少 抽到的 可能性小
1. 从中任意抽出一张，抽出的牌有哪几种可能的结果？ 2. 抽出黑桃的可能性与抽出方块的可能性哪一个大？ 3. 抽出黑桃A与抽出方块A的可能性哪一个大？ 4. 抽出K、Q、J的可能性与抽出A的可能性哪个大？ 5. 有没有可能抽出方块K？
每组推选四名同学参加活动，每个同学抽牌4 次，每次抽取1张，由记录员负责记录好每次抽出 的花色，进行数据汇总。
摸出红球的可能性大 摸出的一定是黄球 摸出黄球的可能性大 摸出的一定是红球
这节课好玩吗 ？ 你有什么收获 ？ 受到了哪些启发 ？
抽牌结束后小组讨论，对照分析，得出你们组 的实验结论。
游戏前，请核对老师发给大家的牌和记录表中 的是否一致。
6 2 0 1
红桃
最多 最少
方（块）牌一张也没有，抽到的可能性为（为）0，实际抽出的次数（0次）。
历史上科学家抛硬币实验结果统计表
连一连。 在下面的口袋里摸球，结果会怎样？你能用线连一连吗？
转盘游戏结果统计
奖品 所占份数 自行车
摇奖情况 计（）次
洗发水
计（）次
香皂
计（）次
纸巾
计（）次
我来总结：我们把转盘平均分成（）份，其中： （）所占份数多，占（）份，摇到的可能性（） （）所占份数少，占（）份，摇到的可能性（）
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人教版三Байду номын сангаас级数学上册《可能 性》PPT课件
• 教学目标
• 1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的， 有些则是不确定的。 2.使学生能够列出简单试验中所有可能的结果。 3.初步使学生感受事件发生的可能性有大有小， 能对一些简单的事件发生的可能性作描述，并 和同伴交换思想。
从下面的五个箱子里，分别摸出一个 球，结果是哪个？连一连。
可能是白 球 一定是白球 一定不是白球
很 可能是白球 白球的可能性很小
武汉很少下雪 哈尔滨一定下雪 海南不可能下雪
• 教学目标
• 1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的， 有些则是不确定的。 2.使学生能够列出简单试验中所有可能的结果。 3.初步使学生感受事件发生的可能性有大有小， 能对一些简单的事件发生的可能性作描述，并 和同伴交换思想。
从下面的五个箱子里，分别摸出一个 球，结果是哪个？连一连。
可能是白 球 一定是白球 一定不是白球
很 可能是白球 白球的可能性很小
武汉很少下雪 哈尔滨一定下雪 海南不可能下雪