北师大版生物八年级上册20.4 性别和性别决定 课件(共20张PPT)

错误的是( B )
A．两种细胞都存在染色体 B．都有23对染色体
C．都有DNA
D．都有决定性状的基因
课堂练习
5.人的性别不同主要是由 性染色体 决定的。人的 体细胞中共有23对染色体，其中，22对与性别决 定无关的染色体叫 常染色体 ，1对与性别决定 有关的染色体叫 性染色体 。
6.某男同学，其父母通过配子分别给他 23 条染色 体，其中，父亲给他的性染色体是 Y 染色体， 母亲给他的性染色体是 X 染色体。
X
XX
产生
精子 Y
产生 X
XY
卵细胞
生男生女图解
新课学习 游戏验证：
生男生女的比例
每组准备红色小球10个，代表X精子； 再准备黑色小球10个，代表Y精子，小纸箱一个。
新课学习
规则： 1.同时把两种颜色的小球（各10个）放入小纸箱内, 摇匀； 2.一位同学随机从中抽取一个小球，一位同学观察 其颜色并报告另一位同学记录； 3.小球放回小纸箱内，摇匀，再重复“步骤2”10次； 4.统计本小组所抽取小球中两种颜色的比例，做全 班交流； 5.得出结论。
性比偏高将直接影响青年男女的恋爱、婚姻，一 部分男性因找不到合适配偶而不能进行正常的婚姻 生活，可能导致某些男性在生理和心理方面失常而 引发某些社会问题。此外，某些适于女性的工作缺 少人手，而某些适于男性的工作竞争将更为激烈， 使男性就业变得更加困难。这些都将使家庭和社会 不稳定风险系数增大。
新课学习 你认为可以采取哪些措施以保证性比的平衡？
作业布置
1．完成课后练习。 2．预习下节课内容。
板书设计
一、人的性别由性染色体组成决定：
常染色体22对
性染色体1对
男性为XY
女性为XX
二、生男生女决定于精子的类型：
女性只能产生一种卵细胞：22+X 男性则产生两种精子：22+X 或22+Y 两种精子的数量基本相等，生命力大体一致，
与卵细Leabharlann Baidu结合的机会均等。
（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女 平等观，生男生女都一样的生育观。 （2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全 B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手 术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎 儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规 范社会医疗服务体系。
结论总结
一、人的性别由性染色体组成决定：
常染色体22对
性染色体1对
男性为XY
女性为XX
二、生男生女决定于精子的类型：
女性只能产生一种卵细胞：22+X 男性则产生两种精子：22+X 或22+Y 两种精子的数量基本相等，生命力大体一致，
与卵细胞结合的机会均等。
课堂练习
1.男性所产生的精子有几种类型（ B ） A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
23对染色体在两
性中是不同的，
与性别决定有关
女
的染色体。
新课学习 性染色体
X23Y
X23X
新课学习
男性精子（两种） 男性体细胞 精子（上）：22条+1条X 精子（下）：22条+1条Y
新课学习
卵细胞 女性体细胞 卵细胞的染色体组成是：22条+1条X
新课学习 二、子代的性别取决于 与卵细胞结合的精子类型
2.女性所产生的卵细胞有几种类型（ A ） A.1种 B.2种 C.23种 D.46种
课堂练习
3．猪的性别决定方式与人的相似，已知猪的体细胞
中有38条染色体，其精子中的染色体组成是( D )
A．37条+X或37条+Y B．36条+XY
C．9对+XY
D．18条+X或18条+Y
4．下列关于人的体细胞和生殖细胞的比较中，说法
北师大版初中生物八年级上册
第二十章第六单元
第四课
导入新课 人的性别和性别决定怎样？ 生男生女到底是怎么 回事？
我为什么 是男孩？
新课学习
一、人的性别由染色体决定
未经整理的男性、女性染色体图
新课学习 男
1.常染色体：22对 染色体在男女两 性中是一样的， 与性别决定无关 的染色体。
2.性染色体：第
新课学习
注意事项
1.为什么两种颜色小球的数目要一样？
2.为什么要随机抽取？
3.为什么每次只抽取一个小球？
4.为什么每次抽出小球做好记录又要放回纸箱内摇
匀？
5.为什么最终统计所抽取两种颜色小球的比例,就
相当于是生男生女的比例？
新课学习 有些人为了满足生男孩的愿望，请求医生为孕妇 作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？ 如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样 的影响？