研究主题思路流程图

研究主题：以故事的形式讲述初中生物

临沭县第二初级中学张晓燕确定研究主题的背景：从事教学工作五年来，时而有些思想的火花在脑海中闪烁。由于教科研经验不足，未能将这些想法付诸实践。学校软硬件条件都很先进，为我的教学工作打好了基础。因此，在教学过程中，课堂教学三维目标可以达成，多媒体的应用已很广泛，小组合作学习的倡导也已植入学生中间。然而，还有没有更为新颖的思路可以遵循？能否以人教版的生物课本为基础，把死板罗列的知识，以讲故事的形式给学生娓娓道来？

确定研究主题：一堂国家级讲课比赛的设计，激发了我的灵感。在课堂教学中，教师把花的结构及开花结果设计成一个童话故事《花花公子历险记》，把王子救公主的经典童话植入课堂教学，使学生的积极性得到了空前的提高。那么，我能否借鉴这样独特新颖的思路，把四册课本的某些重点章节进行一下设计和研究呢？

课题研究简要思路及流程图：遵循人教版初中生物的编排顺序，按照十个主题：一、科学探究

二、生物体的结构层次

三、生物与环境

四、生物圈中的绿色植物

五、生物圈中的人

六、动物的运动和行为

七、生物的生殖、发育与遗传

八、生物的多样性

九、生物技术

十、健康地生活

对符合以故事的形式讲述的，主题相应的课时内容进行设计。设计顺序可以变更，一学期一册课本，在两年时间内，争取达成四册书的目标