《英雄赞歌》 精品课件(共15张)
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1.歌曲一般都具有浓郁的抒情色彩,本课选的这 首歌词也同样饱含激情。 同学们在读中要感悟歌词所表达的思想感情, 和作者产生共鸣,拉近与文本的情感距离。
2.歌词韵脚押韵,语句极富感染力,请同学们在 读中感悟语言的优美,培养语感。
3.歌词中多处运用了夸张的手法,在突出人物形 象方面起到了很好的作用。请同学们在朗读诗 歌的过程中发挥想象,感受人物形象的高大。
邱少云(1931~1952)中国
人民志愿军一级英雄,1952年10 月,为打击盘踞在上甘岭的美国 和南朝鲜军队,中国人民志愿军 第15军第29师第87团第9连战士 邱少云被选派参加潜伏部队,并 担任了发起冲击后扫除障碍的爆 破任务。12日上午,敌机向其所 在的潜伏区进行低空扫射,并投 掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他 全身。为了不暴露潜伏目标,邱 少云任凭烈火烧焦身体一动不动。 他双手深深地插进泥土里,身体 紧紧地贴着地面,直至壮烈牺牲。
• 诗歌产生于炮火纷飞的抗美援朝时期。
• 同学们,你们知道发生在抗美援朝战场 上的故事和涌现出的英雄人物吗?
黄继光 ,中国人民志愿军特级
战斗英雄。1952年10月14日, 上甘岭战役开始。10月19日 夜,黄继光所在的二营奉命 反击占领597.9高地表面阵 地之敌。当攻击部队受阻、 伤亡较大时,已任营通讯员 的黄继光挺身而出,主动请 战,消灭敌人火力点。在战 友负伤牺牲、自己所携弹药 用光的情况下,黄继光毅然 用自己的身躯堵住了敌人枪 眼,为冲锋部队的胜利开辟 了通路,牺牲时年仅22岁。
• 组织观看电影《英 雄儿女》。
课后同学们准备一个英雄 的故事,下次在班级故事会上 讲。要求:按事情的发展顺序 讲,条理要清晰。
名言摘抄
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
歌曲:英雄赞歌
从古至今我国历史上的英雄人物不 胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物?简单 介绍一下他的英雄事迹。
小声读读课文,注意正确、流利、有感 情。
遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、 一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
自己哪些不懂的地方,记下来,准备 和同学讨论。
文章结构
歌曲共分四小节:第一小节共有六句,向我们 描述了人民战士在硝烟弥漫的战场上舍身忘死 保和平的场面。第二三小节,具体刻画了英雄 的战士,在“地陷进去”“天塌下来”的危急时 刻,不怕牺牲,勇于向前,“两脚熊熊踏烈 火”“双手紧握爆破筒,怒目喷火热血涌”的 英雄气概。第四小节采取设问的手法,歌颂了 英雄的献身精神,表达了对英雄的无限敬仰之 情。
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学习目标
1.了解《英雄赞歌》这首歌曲的背景资料。 2.培养同学们收集资料及阅读理解文章的能力。 3.体会文中英雄在危急时刻舍身忘死、英勇杀敌的 英雄气概,激发同学们对英雄的无比敬仰之情。
课文简介
本课是一首歌词,是电影《英雄儿女》 的插曲。影片讲了抗美援朝时期,志愿 军战士王成、王芳兄妹同上战场,王成 在坚守无名高地的战斗中壮烈牺牲,王 芳在政委王文清的帮助下以哥哥的精神 为榜样,为战士服务,最终她和养父王 复标,亲生父亲王文清在朝鲜战场上团 圆的故事。
请同学们根据自己收集到的资料,说一
说志愿军战士的英雄事迹以及自己的感 受。感知志愿军战士舍生忘死、英勇杀 敌的光辉形象。
朗读体验
这首诗歌语句感染力强,请同学们自读 自悟上,充分阅读歌词,找出感受最深 的地方,全班分三个小组交流,加深理 解。在熟读的基础上,争取背诵全文。
• 让我们再次欣赏歌 曲,歌唱这英雄的 赞歌。