长相思精品PPT课件
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最新《长相思》(完美版)课件PPT
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感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。
质疑探究
如何理解“我想我没有权利用那钱再 买任何东西,无论为我自己还是为母亲”?
母亲挣钱那么不易,家境那么困 难,但她毫不犹豫地给钱让“我”买 书使“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如何能用那钱再买别的东西, 实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的 爱子真情。
总结:
《中国文学史》将其列为清代最有成就的 词人之一。词风清新自然,全无矫揉造作 之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校 古文学范文。国学大师王国维称其“北宋 以来,一人而已"。
山一程
水一程
身向榆关那畔行
夜深千帐灯
风一更,雪一更
聒碎乡心梦不成
故园无此声
夜深千帐灯 返回
程: 道路、路程,山一程、水一程, 即山高水长。
通过这节课的学习我们深深感受到 母爱是(慈祥 )的,母爱的(深沉 ) 的,母爱也是(伟大 )的、( 无私 ) 的,作为子女我们永远也报答不了。
拓展延伸: 游子吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春辉。
拓展延伸:
纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
一起来看下面这几组句 子,更深一层体会“慈母情 深”。
1、连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃 进肚子里了。”
“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手 指数着。理解我家境的贫寒。
质疑探究
如何理解“我想我没有权利用那钱再 买任何东西,无论为我自己还是为母亲”?
母亲挣钱那么不易,家境那么困 难,但她毫不犹豫地给钱让“我”买 书使“我”满足了读书的强烈愿望。 “我”如何能用那钱再买别的东西, 实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的 爱子真情。
总结:
《中国文学史》将其列为清代最有成就的 词人之一。词风清新自然,全无矫揉造作 之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校 古文学范文。国学大师王国维称其“北宋 以来,一人而已"。
山一程
水一程
身向榆关那畔行
夜深千帐灯
风一更,雪一更
聒碎乡心梦不成
故园无此声
夜深千帐灯 返回
程: 道路、路程,山一程、水一程, 即山高水长。
通过这节课的学习我们深深感受到 母爱是(慈祥 )的,母爱的(深沉 ) 的,母爱也是(伟大 )的、( 无私 ) 的,作为子女我们永远也报答不了。
拓展延伸: 游子吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春辉。
拓展延伸:
纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
一起来看下面这几组句 子,更深一层体会“慈母情 深”。
1、连“破收音机”都“已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃 进肚子里了。”
“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手 指数着。理解我家境的贫寒。
《长相思》古诗词三首PPT课件
![《长相思》古诗词三首PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6c7aa219ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0228.png)
22
民族精神传承
爱国情怀
三首《长相思》表达了诗人对故 土、对国家的深深眷恋和忧国忧 民的情怀,这种爱国情怀是中华
民族精神的重要组成部分。
2024/1/29
奋斗精神
诗词中展现了诗人在逆境中不屈不 挠、奋发向上的精神风貌,激励着 一代又一代中国人勇往直前,为实 现民族复兴而努力奋斗。
审美追求
诗词中对美的追求和创造,体现了 中华民族崇尚美、追求美的传统, 对于提高现代人的审美水平和文化 素养具有重要意义。
26
分组讨论
将学生分成若干小组,每组选 择一首《长相思》进行讨论。
2024/1/29
引导学生从诗词的意境、情感 、表达手法等方面进行分析和 讨论。
每组选派一名代表,向全班汇 报讨论结果,分享对所选《长 相思》的理解和感受。
27
分享交流
鼓励学生自由发言,分享对《长相思》中某一句或某一意象的独特理解和感受。
探讨该诗所表现的意象 和营造的意境。
分析该诗所表达的情感 及其内涵。
11
《长相思·其三》内容解析
诗词背景介绍
阐述该诗的作者、创作背景及 主题。
2024/1/29
逐句解析
对该诗的每一句进行详细的解 读和分析。
意象与意境
探讨该诗所表现的意象和营造 的意境。
情感表达
分析该诗所表达的情感及其内 涵。
12
04
词中所涉及的文化背景和传统元素,如边塞、故园、风雪等,与中 国传统文化紧密相关,易于引发读者的文化认同感和情感共鸣。
艺术审美的享受
诗人运用优美的语言和生动的意象,创造出一种艺术美感,让读者在 欣赏中获得审美愉悦和情感共鸣。
2024/1/29
20
06
民族精神传承
爱国情怀
三首《长相思》表达了诗人对故 土、对国家的深深眷恋和忧国忧 民的情怀,这种爱国情怀是中华
民族精神的重要组成部分。
2024/1/29
奋斗精神
诗词中展现了诗人在逆境中不屈不 挠、奋发向上的精神风貌,激励着 一代又一代中国人勇往直前,为实 现民族复兴而努力奋斗。
审美追求
诗词中对美的追求和创造,体现了 中华民族崇尚美、追求美的传统, 对于提高现代人的审美水平和文化 素养具有重要意义。
26
分组讨论
将学生分成若干小组,每组选 择一首《长相思》进行讨论。
2024/1/29
引导学生从诗词的意境、情感 、表达手法等方面进行分析和 讨论。
每组选派一名代表,向全班汇 报讨论结果,分享对所选《长 相思》的理解和感受。
27
分享交流
鼓励学生自由发言,分享对《长相思》中某一句或某一意象的独特理解和感受。
探讨该诗所表现的意象 和营造的意境。
分析该诗所表达的情感 及其内涵。
11
《长相思·其三》内容解析
诗词背景介绍
阐述该诗的作者、创作背景及 主题。
2024/1/29
逐句解析
对该诗的每一句进行详细的解 读和分析。
意象与意境
探讨该诗所表现的意象和营造 的意境。
情感表达
分析该诗所表达的情感及其内 涵。
12
04
词中所涉及的文化背景和传统元素,如边塞、故园、风雪等,与中 国传统文化紧密相关,易于引发读者的文化认同感和情感共鸣。
艺术审美的享受
诗人运用优美的语言和生动的意象,创造出一种艺术美感,让读者在 欣赏中获得审美愉悦和情感共鸣。
2024/1/29
20
06
统编版五年级语文上册21长相思(课件)(共18张PPT)
![统编版五年级语文上册21长相思(课件)(共18张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/001ada6f590216fc700abb68a98271fe910eafa0.png)
悟词情
上阙
叠用
山一程,水一程
暗示心系故园
离故乡之远,行军之艰巨。
为什么羁旅劳顿之后深夜还是灯火通明呢?
下阙
叠用夸张风一更,Fra bibliotek一更,聒碎乡心梦
不风成狂,雪故骤园无此声心。情孤寂
经久不息
哀景伤情
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
军旅之艰苦 聒耳的风雪 环境之恶劣 静谧的夜 对照 思乡之情油然而生
朗读 扫清障碍
我会认
yú
榆关
gēng
风一 更
pàn
那畔
guō
聒碎
解词题
词牌名,即悠远、绵长的思念
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
明词意 上阙
程:路程。山一程,水一程,指山长水远。 榆关:指山海关。 那畔:那边,指关外。
将士们翻过一座座山,涉过一条条河, 向山海关那边进发。夜已经深了,营地 里上千个帐篷都亮着灯。
下阙
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
更:旧时一夜分为五更,每更大约两小时。 风一更,雪一更:指整夜风雪交加。 聒:声音嘈杂,这里指风雪声。 故园:故乡。
风吹了一更又一更,雪下了一更又一更,诗人被风雪交 加的声音吵醒,不禁思念起故乡来。因为故乡是那样温暖、 XXX、祥和,哪有这样的的寒风朔雪之声。
容若。纳兰明珠长子。词风 清丽哀婉,韵味悠远,被誉 为“清初第一词人”。他文 武双全,是康熙帝身边的一 等御前侍卫。
知背景
康熙21年冬,因云南平 定,皇帝出关东巡,祭告 祖陵,纳兰性德作为御前 侍卫也一同前往。这首 《长相思》是纳兰性德随 康熙皇帝到东北祭祖时路 上写的。
21古诗词三首《长相思》 课件(共39张PPT).ppt
![21古诗词三首《长相思》 课件(共39张PPT).ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/78e0e26a66ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb4d.png)
路程长达七百多里,途径燕山,七老 图山等几十座险峻山峰;渡过北运河,永 定河等几十条湍急河流,来回一百多天。
沈阳 终点
北京 起点
山海关
长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
夜深千帐灯
孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹
——李白《长相思.其一》
万里经年别,孤灯此夜情
——白居易《除夜寄弟妹》
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
碎
长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思
清 纳兰性德
yú
pàn
山一程,水一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
gēng
guō
风一更,雪一更,聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。
eng韵
声音延长,低沉回旋
长相思
清 纳兰性德
chénɡ chénɡ
dēnɡ
山一程,水一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
风一g更ēn,ɡ 雪一g更ēn,ɡ 聒碎乡心/梦不ch成én,ɡ 故园/无此sh声ēn。ɡ
诗词歌赋共同织就了中国古典文 学的绝代风华,尤以诗词独领风骚, 艳冠其间。
—— 著名美学家李泽厚先生
课后作业:
1、熟读并背诵这首词。 2、用你喜欢的方式演绎这首词。(书法、绘画、课本剧等)
1.对照注音把词读准确。 2.读出诗句的节奏。
长相思
清 纳兰性德
yú
pàn
《长相思》教学课件ppt
![《长相思》教学课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/15f412ceed3a87c24028915f804d2b160a4e8614.png)
引导学生探讨诗歌的主题思想 ,如爱情、离别、人生感慨等 。
诗歌艺术特色赏析
分析《长相思》的艺术特色, 如情感真挚、语言优美、意境 深远等。
02
文本解读
《长相思》原文及注释
• 原文:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
《长相思》原文及注释
注释
“山一程,水一程”描述了旅途的艰辛,通过山水的重重阻隔,表达了作者对远方 家乡的深深眷恋。
感谢聆听
声调起伏
通过平仄声的转换和押韵 的变化,营造出一种抑扬 顿挫、起伏跌宕的音韵效 果。
叠词运用
词中运用叠词,如“山一 程,水一程”等,增强了 音韵的悠扬和情感的表达 。
朗诵技巧指导
注意停顿
在朗诵时,要注意句子的停顿和重音,以突出词 中的意象和情感。
把握语调
运用不同的语调来表达词中的喜怒哀乐等情感, 使朗诵更具感染力。
季节意象
诗人巧妙地运用季节的转换,表现出 时间的流逝和空间的阻隔,增强了诗 歌的感染力。
情感表达技巧探讨
寓情于景
诗人将离愁别绪融入自然景物之 中,使得情感表达更为含蓄深沉。
对比手法
通过对比手法的运用,如“身向榆 关那畔行”与“夜深千帐灯”的对 比,突出了诗人的孤独和无助。
夸张手法
诗人运用夸张手法,如“故园无此 声”一句,强烈地表达了诗人对故 乡的眷恋之情。
中西方爱情诗对比欣赏
诗歌主题
中西方爱情诗都以表达爱意、思念为核心,但具体表达方式有所 不同。
表达方式
中方诗歌往往含蓄内敛,借助自然景物抒发情感;西方诗歌则更为 直接热烈,善于运用夸张、比喻等修辞手法。
文化内涵
中方诗歌注重意境营造,体现儒家文化中的“中和”思想;西方诗 歌则强调个性解放和情感自由。
诗歌艺术特色赏析
分析《长相思》的艺术特色, 如情感真挚、语言优美、意境 深远等。
02
文本解读
《长相思》原文及注释
• 原文:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
《长相思》原文及注释
注释
“山一程,水一程”描述了旅途的艰辛,通过山水的重重阻隔,表达了作者对远方 家乡的深深眷恋。
感谢聆听
声调起伏
通过平仄声的转换和押韵 的变化,营造出一种抑扬 顿挫、起伏跌宕的音韵效 果。
叠词运用
词中运用叠词,如“山一 程,水一程”等,增强了 音韵的悠扬和情感的表达 。
朗诵技巧指导
注意停顿
在朗诵时,要注意句子的停顿和重音,以突出词 中的意象和情感。
把握语调
运用不同的语调来表达词中的喜怒哀乐等情感, 使朗诵更具感染力。
季节意象
诗人巧妙地运用季节的转换,表现出 时间的流逝和空间的阻隔,增强了诗 歌的感染力。
情感表达技巧探讨
寓情于景
诗人将离愁别绪融入自然景物之 中,使得情感表达更为含蓄深沉。
对比手法
通过对比手法的运用,如“身向榆 关那畔行”与“夜深千帐灯”的对 比,突出了诗人的孤独和无助。
夸张手法
诗人运用夸张手法,如“故园无此 声”一句,强烈地表达了诗人对故 乡的眷恋之情。
中西方爱情诗对比欣赏
诗歌主题
中西方爱情诗都以表达爱意、思念为核心,但具体表达方式有所 不同。
表达方式
中方诗歌往往含蓄内敛,借助自然景物抒发情感;西方诗歌则更为 直接热烈,善于运用夸张、比喻等修辞手法。
文化内涵
中方诗歌注重意境营造,体现儒家文化中的“中和”思想;西方诗 歌则强调个性解放和情感自由。
《长相思》完美版 ppt课件
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聒: 声音嘈杂。
故园: 故乡。 此声: 指风雪交加的声音。
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
词意:将士们跋山涉水,向山海关 那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐 篷里都点起了灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
词意:入夜,又是刮风,又是下 雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不 着了,不禁思念起故乡来,因为故乡 温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
同学们想象一下,下面的诗句说 明了怎样的情景?
• 风一更,雪一更
一会刮风,一会下雪,天气非常恶劣。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
1、想象纳兰性德的心在哪儿?从哪 些词语看出。
(身在征途,心却在思念故乡。 从“乡心”、“故园”可看出。)
2、“故园无此声”的“此声”指 什么声音?
(征途中的风雪声:风一更, 雪一更。)
山一程
水一程Βιβλιοθήκη 身向榆关那畔行夜深千帐灯
风一更,雪一更
聒碎乡心梦不成
故园无此声
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程: 道路、路程,山一程、水一程, 即山高水长。
榆关: 山海关。
那畔: 那边,此处指关外。
帐: 军营的帐篷,千帐指军营之多。
更: 旧时一夜分五更,每更大约两小时。 风一更、雪一更,即整夜风雪交加。
故园无此声故园无此声虽寥寥几个字却把将士虽寥寥几个字却把将士的内心世界袒露无余使思乡之意自然酣的内心世界袒露无余使思乡之意自然酣畅地流淌出来
长
相 思 清
纳 兰 性 德
《中国文学史》将其列为清代最有成就的 词人之一。词风清新自然,全无矫揉造作 之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校 古文学范文。国学大师王国维称其“北宋 以来,一人而已"。
故园: 故乡。 此声: 指风雪交加的声音。
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
词意:将士们跋山涉水,向山海关 那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐 篷里都点起了灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
词意:入夜,又是刮风,又是下 雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不 着了,不禁思念起故乡来,因为故乡 温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
同学们想象一下,下面的诗句说 明了怎样的情景?
• 风一更,雪一更
一会刮风,一会下雪,天气非常恶劣。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
1、想象纳兰性德的心在哪儿?从哪 些词语看出。
(身在征途,心却在思念故乡。 从“乡心”、“故园”可看出。)
2、“故园无此声”的“此声”指 什么声音?
(征途中的风雪声:风一更, 雪一更。)
山一程
水一程Βιβλιοθήκη 身向榆关那畔行夜深千帐灯
风一更,雪一更
聒碎乡心梦不成
故园无此声
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程: 道路、路程,山一程、水一程, 即山高水长。
榆关: 山海关。
那畔: 那边,此处指关外。
帐: 军营的帐篷,千帐指军营之多。
更: 旧时一夜分五更,每更大约两小时。 风一更、雪一更,即整夜风雪交加。
故园无此声故园无此声虽寥寥几个字却把将士虽寥寥几个字却把将士的内心世界袒露无余使思乡之意自然酣的内心世界袒露无余使思乡之意自然酣畅地流淌出来
长
相 思 清
纳 兰 性 德
《中国文学史》将其列为清代最有成就的 词人之一。词风清新自然,全无矫揉造作 之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校 古文学范文。国学大师王国维称其“北宋 以来,一人而已"。
《长相思》优秀ppt课件
![《长相思》优秀ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0f0623ceb8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2bc9.png)
情感表达
《长相思》传递了真挚的情感和对生活的热爱, 启示现代人在快节奏生活中关注内心情感。
文学创作
现代作家可以从《长相思》中汲取灵感,学习其 独特的文学手法和表达方式,提高创作水平。
文化自信
《长相思》展示了中华文化的魅力,启示现代人 树立文化自信,传承和弘扬民族优秀文化传统。
05 《长相思》的实践应用
通过在企业文化中融入《长相思》的思想和价值观,可 以增强员工的归属感和凝聚力,促进企业的发展和壮大 。
总结词
促进文化交流
详细描述
《长相思》作为中华文化的瑰宝,可以在企业文化中发 挥促进中外文化交流的作用,提升企业的国际影响力。
06 《长相思》的延伸思考
关于诗词创作的思考
诗词创作的灵感来源
灵感是创作的源泉,对于《长相思》的创作,我们可以探讨其灵感 来源,如自然风光、历史事件、个人经历等。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手 法,使语言更加生动形象, 富有画面感。
音韵和谐
运用平仄和韵律,使词的 节奏感强烈,读起来朗朗 上口。
诗词风格
婉约风格
豪放风格
词中表现出细腻、柔美的情感,语言 婉转含蓄,情感深沉。
词中表现出豪放、豁达的情感,语言 奔放有力,情感激昂。
清新风格
用自然景物描绘出清新、优美的画面, 给人以美的享受。
文化创新与传承
《长相思》在继承传统文化的基础上,也融入了时代元素 和个人风格,为文化传承注入了新的活力。
文化传承与现代价值
探讨《长相思》在现代社会中的价值,如何将其中的思想、 情感和智慧与现代价值观相结合,为现代人提供精神滋养 和文化认同。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
《长相思》传递了真挚的情感和对生活的热爱, 启示现代人在快节奏生活中关注内心情感。
文学创作
现代作家可以从《长相思》中汲取灵感,学习其 独特的文学手法和表达方式,提高创作水平。
文化自信
《长相思》展示了中华文化的魅力,启示现代人 树立文化自信,传承和弘扬民族优秀文化传统。
05 《长相思》的实践应用
通过在企业文化中融入《长相思》的思想和价值观,可 以增强员工的归属感和凝聚力,促进企业的发展和壮大 。
总结词
促进文化交流
详细描述
《长相思》作为中华文化的瑰宝,可以在企业文化中发 挥促进中外文化交流的作用,提升企业的国际影响力。
06 《长相思》的延伸思考
关于诗词创作的思考
诗词创作的灵感来源
灵感是创作的源泉,对于《长相思》的创作,我们可以探讨其灵感 来源,如自然风光、历史事件、个人经历等。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手 法,使语言更加生动形象, 富有画面感。
音韵和谐
运用平仄和韵律,使词的 节奏感强烈,读起来朗朗 上口。
诗词风格
婉约风格
豪放风格
词中表现出细腻、柔美的情感,语言 婉转含蓄,情感深沉。
词中表现出豪放、豁达的情感,语言 奔放有力,情感激昂。
清新风格
用自然景物描绘出清新、优美的画面, 给人以美的享受。
文化创新与传承
《长相思》在继承传统文化的基础上,也融入了时代元素 和个人风格,为文化传承注入了新的活力。
文化传承与现代价值
探讨《长相思》在现代社会中的价值,如何将其中的思想、 情感和智慧与现代价值观相结合,为现代人提供精神滋养 和文化认同。
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2024版长相思(纳兰性德)完美版ppt课件
![2024版长相思(纳兰性德)完美版ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7b666b9c29ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a7d.png)
针对性点评
针对每位学生的朗诵表现,进行具体的点评和建议,帮助学生发 现自身不足并提升朗诵水平。
朗诵技巧指导
根据学生的实际情况和需求,提供个性化的朗诵技巧指导和建议, 帮助学生更好地掌握诗词朗诵技巧。
鼓励与激励
对学生的表现给予充分的鼓励和肯定,激发学生的自信心和学习 动力。
29
06
课堂互动环节:学生提问与讨 论
34
2024/1/28
17
03
主题思想探讨与现实意义
Chapter
2024/1/28
18
爱情主题及其普遍性
2024/1/28
相思之情的描绘
作品通过细腻入微的笔触,描绘了 主人公对心爱之人的深深思念和无 尽期盼。
爱情主题的普遍性
作品所表达的爱情主题具有普遍性, 能够引起读者的共鸣和思考,让人 们更加珍视和追求真挚的爱情。
2024/1/28
3
纳兰性德生平及成就
• 纳兰性德(1655年-1685年),叶赫那拉氏,字容若,满洲正黄旗人,原名成 德,避太子保成讳改名为性德,一年后太子更名胤礽,于是纳兰又恢复本名纳 兰成德。纳兰性德号楞伽山人,清朝初年词人,
• 纳兰性德自幼饱读诗书,文武兼修,十七岁入国子监,被祭酒徐元文赏识。十 八岁考中举人,次年成为贡士。康熙十五年(1676年)殿试中二甲第七名,赐 进士出身。
21
04
纳兰性德其他代表作品简介
Chapter
2024/1/28
22
《木兰花·拟古决绝词柬友》
创作背景
纳兰性德在官场中遭受排 挤,感到孤独无助,因此 写下此词来表达内心的决的形式,表 达了词人对于友情和爱情 的珍视,以及对于世俗纷 扰的厌恶和决绝。
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*词的上片刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的? 一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。
既有直接描写,也有景物的烘托渲染。先以“西风”中 独自悲伤奠定一种感情基调,继而以萧瑟的“黄叶”、 紧闭的“疏窗”和即将坠落的残阳与之呼应,渲染怀念 之苦(结合内容分析)。
*你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。
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家家争唱《饮水词》, 纳兰心事几人知?
填词用的曲调名。词最初伴曲而 唱,曲子都有一定的旋律、节奏。这 些旋律、节奏的总和就是词调,曲调 即称为词牌,其通常根据词的内容而 定。当词完全脱离曲之后,词牌便仅 作为文字、音韵结构的一种定式。
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山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。
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长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔 行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
菩萨蛮
清 纳兰性德
问君何事轻离别,一年能几团圆月。 杨柳乍如丝,故园春尽时。春归归不得, 两桨松花隔。旧事逐寒潮,啼鹃恨未消。
返回
1.背诵并默写《长相思》。 2.收集思念家乡的其他古诗词。 3.以《长相思》为内容,制作自己 喜欢的书签。
长 长相思 相 思
长Байду номын сангаас思
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔 行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关|那畔 行,夜深|千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心|梦不 成,故园|无此声。
同学们,在纳兰性德的心中,记忆 里面,在他的家乡,在他的故园,又应 该是怎样的画面,怎样的情景呢?展开 你的想象,把你在作者的家乡,在故园 里看到的画面写下来。
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【纳兰词风】
纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀, 自然超逸”,况周颐说他的词“纯任性灵,纤尘不 染”(《蕙风词话》),这都指出了纳兰词的一个 鲜明的特征:真——情真景真,意境天成。
这首小令充分体现了这一特点,它以壮观的塞 外景象来渲染柔婉的乡思意绪,情意隽永;以白描 手法绘景,造语朴素,自然真切。
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长相思
【清】纳兰性德
导入
绝世才情两公子
他们是开在尘世的两朵花,他们是康熙年 间的两情圣,他们是才华横溢、玉树临风的两 少年,他们是世间最美的情郎。他们,一个是 浊世红尘中的翩翩公子,一个是雪域高原上的 绝世情僧;他们,一个为爱妻写下传世清词, 一个为恋人谱唱不朽情歌。不同的人生轨迹, 同样的至情至性,同样的英年早逝,留给世人 无尽的唏嘘喟叹。他们,一个是清朝第一词人 纳兰性德,一个是六世达赖喇叭仓央嘉措。
❖ 曾虑多情损梵行, ❖ 入山又恐别倾城。
世间安得双全法, ❖ 不负如来不负卿。
住进布达拉宫, 我是雪域最大的王。 流浪在拉萨街头, 我是世间最美的情郎。
仓央嘉措作品
那一夜, 我听了一宿梵唱, 不为参悟,只为寻你的一丝气息;
那一月, 我摇动所有的经筒, 不为超度, 只为触摸你的指尖;
那一年, 磕长头匍匐在山路, 不为觐见, 只为贴着你的温暖;
浣溪沙
❖ 残雪凝辉冷 画屏。落梅横笛 已三更。更无人 处月胧明。 我 是人间惆怅客, 知君何事泪纵横。 断肠声里忆平生。
仓央嘉措情歌
❖ 《仓央嘉措情歌》是后人从六世达 赖喇嘛仓央嘉措创作的诗歌中,选出六 十六首代表作所编纂而成。《仓央嘉措 情歌》多取比兴,直抒胸怀,自然流畅, 通俗易懂,为藏族诗歌创作开拓了新的 诗风。它不仅在西藏文学史上享有盛誉, 而且在世界诗坛上也声誉大振。
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5、请分析词中抒发的思想情感。
【拓展延伸】
长相思 李白
长相思,在长安。 络纬秋啼金井阑, 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝, 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青冥之高天, 下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦, 梦魂不到关山难。 长相思,摧心肝!
【拓展延伸】
长相思 白居易
汴水流,泗水流, 流到瓜洲古渡头。 吴山点点愁。
思悠悠,恨悠悠, 恨到归时方始休。 月明人倚楼。
【拓展延伸】 长相思
纳兰词: 身在征途、心系故 园之碎;爱故园、
爱祖国之重。
李白诗: 豪迈奔放,上下追求, 政治理想实现之难。
白居易词: 思恨绵绵、怀人念
远的抒情小词。
【拓展延伸】
关于思乡的诗词: 01. 请君试问东流水,别意与之谁短长? ——李白 02. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 03. 日幕征帆何处泊,天涯一望断人肠。 ——孟浩然 04. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——李白 05. 海内存知已,天涯若比邻。 ——王勃 06. 举头望明月,低头思故乡。 ——李白 07. 但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼 08. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ——王维
【译文】
走过一条条山路,走过一条条水路,正向 榆关那边走去。
夜深了,人们在帐篷里点灯。
晚上又刮风又下雪,声音嘈杂打碎了我思 乡的梦。
家乡没有这样的声音。
【作品评说】
王国维:“‘明月照积雪’‘大江流日夜’‘中天悬明 月’‘长河落日圆’,此种境界,可谓千古奇观,求之 于词,唯纳兰性德塞上之作,如《长相思》之‘夜深千 帐灯’。”这句话点到了此篇的独到之处,盛赞它的 “千古奇观”。
(《浣溪沙》)
人生若只如初见, 何事秋风悲画扇? 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣儿, 比翼连枝当日愿。
【拓展延伸】
长相思 李白
长相思,在长安。 络纬秋啼金井阑, 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝, 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青冥之高天, 下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦, 梦魂不到关山难。 长相思,摧心肝!
【拓展延伸】
长相思 白居易
汴水流,泗水流, 流到瓜洲古渡头。 吴山点点愁。
思悠悠,恨悠悠, 恨到归时方始休。 月明人倚楼。
【拓展延伸】 长相思
纳兰词: 身在征途、心系故 园之碎;爱故园、
爱祖国之重。
李白诗: 豪迈奔放,上下追求, 政治理想实现之难。
白居易词: 思恨绵绵、怀人念
远的抒情小词。
【拓展延伸】
关于思乡的诗词: 01. 请君试问东流水,别意与之谁短长? ——李白 02. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 03. 日幕征帆何处泊,天涯一望断人肠。 ——孟浩然 04. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ——李白 05. 海内存知已,天涯若比邻。 ——王勃 06. 举头望明月,低头思故乡。 ——李白 07. 但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼 08. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ——王维
【译文】
走过一条条山路,走过一条条水路,正向 榆关那边走去。
夜深了,人们在帐篷里点灯。
晚上又刮风又下雪,声音嘈杂打碎了我思 乡的梦。
家乡没有这样的声音。
【作品评说】
王国维:“‘明月照积雪’‘大江流日夜’‘中天悬明 月’‘长河落日圆’,此种境界,可谓千古奇观,求之 于词,唯纳兰性德塞上之作,如《长相思》之‘夜深千 帐灯’。”这句话点到了此篇的独到之处,盛赞它的 “千古奇观”。
(《浣溪沙》)
人生若只如初见, 何事秋风悲画扇? 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣儿, 比翼连枝当日愿。
21古诗词三首 《长相思》 课件 (共16张PPT)
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旧时一夜分为五更,每更大约两小时。
风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
思乡之心
故乡
词意:帐篷外风声不断,雪花不住的声音啊。
请同学们想象词中景色,再读这首词。读 后思考:作者干什么去了?这首词的主题是什 么呢?
诗人跟随军队去关外了,很想念自己的家人。
二、请你以作者的口吻写一封信。把这 首词的内容呈现给作者的家人。
没有 如愿
醒着离家千里之外,想梦中与家人团聚又被风雪 之声吵醒。这样的情景之下,我们的作者愈发的 了。 思乡
让我们带着这份思乡之情,再次朗读诗歌。
主题概括
词人通过对远赴关外时,一路所 见的细致描写,表达了深深的 思乡之 情。
课堂演练
一、判断对错。
1.纳兰性德是清代诗人。 ( √ ) 2.这首诗中蕴含思乡的思想感情。 ( √ ) 3.这首诗中的“千帐”只有一千只帐篷。( X)
这首词的主题是思乡。
山一水程一艰程难 身向榆关那畔行
终于到了安营扎寨休息的时候了,面对着“夜 深千帐灯”,作者的心情会是什么样的?他会想到 什么样的景象呢?
和家人团聚的景象 凄凉
孤寂 想家
雪一风更一更
我们的诗人离家千里之外,只能在梦里 和家人团聚了。但是,他如愿了吗?
聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思
【清】纳兰性德
纳兰性德,字容若。纳兰
明珠长子。清朝词人。清 词三大家之一。 有《纳兰词》《通志堂集》 等流传。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yú
榆关
pàn
那畔
gēng
三更
suì
聒碎
一起解词题
词牌,就是词的格式的名称。词总共有一千多个格式。 人们为了便于记忆和使用,所以给它们起了一些名字。 这些名字就是词牌。
长相思课件(完美版)(共20张PPT)
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性
妹成了康熙帝的妃子。他有过如花美眷,可是诗意的
德
生活只有3年,妻子便香销玉殒。再加上上层政治党
争倾轧的污浊内幕,使他憔悴忧伤、哀苦无端。故康
熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵 告祭,二十三日出山海关,《长相思》 及《如梦令》(万帐穹庐人醉)作于出 关前后之途中。作者出关时冰雪未消, 又离开了京城千山万水,对于生于关 内,长于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不由思念 亲人朋友,作者有感而发,填下这首 《长相思》。
行军十分艰难。
行,夜深千帐灯。乡心梦不
天气非常恶劣
成,故园无此声。
词中的“一”字用得怎样?有什么特点?
上下片的前两句均用“一”字,不但对 仗工整,还使文字呈连续不绝之势,词 风更加缠绵。
作者“身” 在何方?你从哪里读出 来的?
他经过了崇山峻岭,他经过了小河大川,他骑 马随军奔向山海关,他住在军营的帐篷里。一 身在征途。
作者的“心”又在何方?你是怎么 知晓的?
心系故园
置 身
同学们自由朗读词的上阕,你们的眼前出 现了怎样的画面和情景?
诗 境
我看到了跋山涉水 的画面。
,
缘
我看到了辗转反侧 的画面。
景
明 情
我看到了抬头仰望的画面。
我看到了孤独沉思 的画面。
置 身 诗
2、作者多么希望能在梦中返回故园,但 是帐外风雪交加的呼啸声使他难以入睡, 这小小的愿望也无法实现了。辗转反侧
一
骑射,好读书。经史百家无所不窥,谙悉传统学术文
才
化,尤好填词。康熙十五年(1676)进士,授乾清门
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【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月
十五日,性德随从康熙帝诣永
陵、福陵、昭陵告祭,二十三
日出山海关,《长相思》及
《如梦令》(万帐穹庐人醉)
作于出关前后之途中。作者出
关时冰雪未消,又离开了京城
千山万水,对于生于关内,长Leabharlann 于京城的性德而言,一切都是
那么荒凉,那么寂寞,于是不
由思念亲人朋友,作者有感而
下片以“风一更,雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情 怀。
风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更加怀念故园的宁静详和, 作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合 到一起,就升华了羁旅怀乡的主题。
.精品课件.
16
【结构整合】
词人用镜头的方式向我们展现种种景物并蕴含了层层感情: 山水、榆关 —— 不舍 千帐灯 —— 孤独 风雪 —— 失眠 故园 —— 思乡
长 相 清思
()
纳 兰 性 德
.精品课件.
1
【作者简介】
纳兰性德,清代满族词人。 字容若,后属满洲正黄旗。 其父明珠为清康熙时大学 士。
纳兰性德自幼勤于修文习武。 18岁中举,22岁赐进士出身。康 熙十五年进士,授乾清门三等侍卫, 后循迁至一等。随扈出巡南北,并 曾出使梭龙(黑龙江流域)考察沙 俄侵扰东北情况。康熙二十四年患 急病去.精品世课件,. 年仅三十一岁。 2
.精品课件.
22
1.谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭 疏窗,沉思往事立残阳。被酒莫
惊春睡重,赌书消得泼茶香,当 时只道是寻常。 ——纳兰性德 《浣溪沙》 2. 人生恰如三月花,倾我一生一 世念。 来如飞花散似烟,醉里 不知年华限。 ——纳兰性德 《 纳兰词》
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点明了行旅的方向。词人在这里强调的 是“身”向榆关,那也就暗示出“心” 向京师,它使我们想到词人留恋家园, 频频回首,步履蹒跚的情况。“那畔” 一词颇含疏远的感情色彩,表现了词人 这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
知诗意
白天舟车劳顿,夜晚。祭祖队伍安就地扎营休息, 这时候。。。
夜深千帐灯。
上阕意思:将士们马不停蹄地向着山海关进发。 夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。
的心态。
知诗意
故园无此声。
交代了梦不成的原因:故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的,当 然可以酣然入梦;而这边塞苦寒之地,怎比钟灵毓秀之京都,况且又是暴风雪 肆虐的露营之夜,加之乡心的重重裹挟,就更难入梦了。结尾这一句直截地表 达了征人对故乡的深深眷恋之意。
下阕意思:帐篷外风声不断,雪花不住,嘈杂的 声音打碎了思乡的梦,想到远隔千里的家乡没有
读诗文
听示范朗读,画出节奏。
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆 关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
再读诗文
1.自由读诗歌,要求: 读准字音,把诗读正确, 读通顺。 2.结合书中的注释,试 着说一说诗的大意。
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆 关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
段,下阕是该词的第二 上 段。又称上片和下片, 阕 “阙”此时等同于“片”
或“联”。阕,该字主
要字义是停止的意思, 下 如终了。在课文中用 阕 “两个空格”隔开。
清平乐 .村居 【宋】辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
知诗人
知诗意
白天舟车劳顿,夜晚。祭祖队伍安就地扎营休息, 这时候。。。
夜深千帐灯。
上阕意思:将士们马不停蹄地向着山海关进发。 夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。
的心态。
知诗意
故园无此声。
交代了梦不成的原因:故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的,当 然可以酣然入梦;而这边塞苦寒之地,怎比钟灵毓秀之京都,况且又是暴风雪 肆虐的露营之夜,加之乡心的重重裹挟,就更难入梦了。结尾这一句直截地表 达了征人对故乡的深深眷恋之意。
下阕意思:帐篷外风声不断,雪花不住,嘈杂的 声音打碎了思乡的梦,想到远隔千里的家乡没有
读诗文
听示范朗读,画出节奏。
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆 关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
再读诗文
1.自由读诗歌,要求: 读准字音,把诗读正确, 读通顺。 2.结合书中的注释,试 着说一说诗的大意。
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆 关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
段,下阕是该词的第二 上 段。又称上片和下片, 阕 “阙”此时等同于“片”
或“联”。阕,该字主
要字义是停止的意思, 下 如终了。在课文中用 阕 “两个空格”隔开。
清平乐 .村居 【宋】辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
知诗人
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
长相思
[清] 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。 风一更, 雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无 此声。
【拓展延伸】
1. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 2. 举头望明月,低头思故乡。 ——李白 3. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ——王维 4.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐
(清) 纳兰性德
【作者简介】
纳兰性德,清代满族词人。 字容若,后属满洲正黄旗。 其父明珠为清康熙时大学 士。
纳兰性德自幼勤于修文习武。 18岁中举,22岁赐进士出身。康 熙十五年进士,授乾清门三等侍卫, 后循迁至一等。随扈出巡南北,并 曾出使梭龙(黑龙江流域)考察沙 俄侵扰东北情况。康熙二十四年患 急病去世,年仅三十一岁。
词又称曲子词或长短句,一
般分为上阕和下阕。词牌是词 的调子的名称,有些词的题目 就是它的词牌名。
学习古诗四步法:
读诗句 理诗意 悟诗情 诵诗文
榆关 那畔 聒碎 一更天 千帐灯
更 gēng(一更天)
gèng(更加)
表示舌头发出的嘈杂 声入耳使人厌烦,本 义是声音嘈杂。
结合书上的注释和插图,同 桌交流这首词的大概意思。
将士们跋山涉水, 向山海关那边进发。 夜里,住宿帐篷,每 个帐篷里都点起了灯 。
风一更,雪一更。聒碎乡心梦不 成,故园无此声。
入夜,又是刮风,又是下雪, 将士们从睡梦中醒来,再也睡 觉不着了,不禁思念起故乡来 ,因为故乡温暖、宁静,是没 有寒风大雪之声的。
悟
1、画出你能感受到纳兰性德 思念家乡的字、词或句子, 并做好批注。 2、交流、讨论。
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一 程。身向榆关那 畔行,夜深千帐 灯。
风一更,雪 一更。聒碎乡心 梦不成,故园无 此声。
4.【程】道路、路程,山
一程、水一程,即山长水 远
5.【帐】军营的帐 篷。
6.【风一更,雪一更】 整夜风雪交加
7.【故园】故乡
8.【此声】指风雪
山一程,水一程。身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
问 君 何 事 轻 离 别? 一 年 能 几 团 圆 月。
——《菩萨蛮》 纳兰性德
作业:
搜集纳兰性德的诗词读一读。
【拓展延伸】
1. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ——王维 2. 举头望明月,低头思故乡。 ——李白 3. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。Байду номын сангаас——王维 4.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
【诗歌赏析】
词的上片从“山一程,水一程”的叠用,来说明身离故乡之远。
下片以“风一更,雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情 怀。
风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更加怀念故园的宁静详和, 作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合 到一起,就升华了羁旅怀乡的主题。
【结构整合】
词人用镜头的方式向我们展现种种景物并蕴含了层层感情: 山水、榆关 —— 不舍 千帐灯 —— 孤独 风雪 —— 失眠 故园 —— 思乡
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月 十五日,性德随从康熙帝诣永 陵、福陵、昭陵告祭,二十三 日出山海关,《长相思》及 《如梦令》(万帐穹庐人醉) 作于出关前后之途中。作者出 关时冰雪未消,又离开了京城 千山万水,对于生于关内,长 于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不 由思念亲人朋友,作者有感而 发,填下这首《长相思》。