第26课《皇帝的新装》导学、例析、训练立体教学案

第26课《皇帝的新装》导学、例析、训练

立体教学案

（建议安排2课时）[学法导引]童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。本文正是体现了童话善于想像和夸张的艺术特色。文章通过描述“新装”的似有似无，来嘲笑皇帝的愚蠢可笑、贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，揭露了当时社会瞒和骗的丑恶形象，告诉我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。学习本文，要注意体会童话的想像和夸张，初步把握童话的一般特点。同时，抓住“新装”这条线索，顺着作者的想像，了解故事内容，理清故事情节，深入把握作品深刻的思想意义。另外，结合人物描写的方法分析“皇帝”这个人物形象，将有助于更好地理解文章的主题。[典题例析]例题：判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。1、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《快乐王子》都是安徒生写的童话。（）2、骗子赋予“新装”一个奇怪的特性：“任何不称职或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”这种“奇怪的特性”是推动故事情节发展的线索。

（）3、皇帝受骗的真正原因是皇帝固执己见，有错不改。

（）4、文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的秘密，戳穿游行大典的骗局，这是因为孩子的天真无邪，敢于说真话。

（）5、本文中除了天真烂漫的小孩，其他人都是骗子，皇帝是最大的骗子，他为了保持皇权的稳固，不惜甘心受骗，又欺骗臣民百姓。

（）解析：本题考查学生对课文内容、情节等的理解，还考查有关作者的文学常识。第1题中《快乐王子》并非安徒生的作品，而是王尔德的作品。第2

题容易判断为错的，因为学生们一向认定本文的线索是“皇帝的新装”。殊不知，骗子的这句话在情节发展中同样起着关键的作用，所以肯定它是对的。第3题要求学生对课文内容有深入的了解，不浮于表面认识。皇帝受骗的真正原因是他的愚蠢、虚伪。第4题的解答同样得借助对文章主题的把握。了解情节设计的用意，便可对本题作出正确判断。第5题也易错，因为学生对于皇帝及其臣子们是骗子容易理解，但对于百姓们是骗子觉得较难接受，其实这篇童话正是要揭露当时那种瞒和骗的世风。此类题目，常常用对的掩蔽错的，有一定的混淆性，所以，解

题时要多分析，细比较，才能保证解题的正确。345678

2019-10-09

（建议安排2课时）[学法导引]童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。本文正是体现了童话善于想像和夸张的艺术特色。文章通过描述“新装”的似有似无，来嘲笑皇帝的愚蠢可笑、贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，揭露了当时社会瞒和骗的丑恶形象，告诉我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。学习本文，要注意体会童话的想像和夸张，初步把握童话的一般特点。同时，抓住“新装”这条线索，顺着作者的想像，了解故事内容，理清故事情节，深入把握作品深刻的思想意义。另外，结合人物描写的方法分析“皇帝”这个人物形象，将有助于更好地理解文章的主题。[典题例析]例题：判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。1、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《快乐王子》都是安徒生写的童话。（）2、骗子赋予“新装”一个奇怪的特性：“任何不称职或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”这种“奇怪的特性”是推动故事情节发展的线索。

（）3、皇帝受骗的真正原因是皇帝固执己见，有错不改。

（）4、文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的秘密，戳穿游行大典的骗局，这是因为孩子的天真无邪，敢于说真话。

（）5、本文中除了天真烂漫的小孩，其他人都是骗子，皇帝是最大的骗子，他为了保持皇权的稳固，不惜甘心受骗，又欺骗臣民百姓。

（）解析：本题考查学生对课文内容、情节等的理解，还考查有关作者的文学常识。第1题中《快乐王子》并非安徒生的作品，而是王尔德的作品。第2

题容易判断为错的，因为学生们一向认定本文的线索是“皇帝的新装”。殊不知，骗子的这句话在情节发展中同样起着关键的作用，所以肯定它是对的。第3题要求学生对课文内容有深入的了解，不浮于表面认识。皇帝受骗的真正原因是他的愚蠢、虚伪。第4题的解答同样得借助对文章主题的把握。了解情节设计的用意，便可对本题作出正确判断。第5题也易错，因为学生对于皇帝及其臣子们是骗子容易理解，但对于百姓们是骗子觉得较难接受，其实这篇童话正是要揭露当时那

种瞒和骗的世风。此类题目，常常用对的掩蔽错的，有一定的混淆性，所以，解题时要多分析，细比较，才能保证解题的正确。345678

2019-10-09

（建议安排2课时）[学法导引]童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。本文正是体现了童话善于想像和夸张的艺术特色。文章通过描述“新装”的似有似无，来嘲笑皇帝的愚蠢可笑、贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，揭露了当时社会瞒和骗的丑恶形象，告诉我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。学习本文，要注意体会童话的想像和夸张，初步把握童话的一般特点。同时，抓住“新装”这条线索，顺着作者的想像，了解故事内容，理清故事情节，深入把握作品深刻的思想意义。另外，结合人物描写的方法分析“皇帝”这个人物形象，将有助于更好地理解文章的主题。[典题例析]例题：判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。1、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《快乐王子》都是安徒生写的童话。（）2、骗子赋予“新装”一个奇怪的特性：“任何不称职或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”这种“奇怪的特性”是推动故事情节发展的线索。

（）3、皇帝受骗的真正原因是皇帝固执己见，有错不改。

（）4、文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的秘密，戳穿游行大典的骗局，这是因为孩子的天真无邪，敢于说真话。

（）5、本文中除了天真烂漫的小孩，其他人都是骗子，皇帝是最大的骗子，他为了保持皇权的稳固，不惜甘心受骗，又欺骗臣民百姓。

（）解析：本题考查学生对课文内容、情节等的理解，还考查有关作者的文学常识。第1题中《快乐王子》并非安徒生的作品，而是王尔德的作品。第2

题容易判断为错的，因为学生们一向认定本文的线索是“皇帝的新装”。殊不知，骗子的这句话在情节发展中同样起着关键的作用，所以肯定它是对的。第3题要求学生对课文内容有深入的了解，不浮于表面认识。皇帝受骗的真正原因是他的愚蠢、虚伪。第4题的解答同样得借助对文章主题的把握。了解情节设计的用意，便可对本题作出正确判断。第5题也易错，因为学生对于皇帝及其臣子们是骗子