圆跳动误差的检测
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课
题
任务三圆跳动误差的测量
授课时间授课
时数
课型讲授
教学
目的
要求
了解圆跳动误差的检测方法
教学
重点
圆跳动误差的检测
教学
难点
圆跳动误差的检测
学情分析实物与课件、教具的演示将会提高学生的学习兴趣，增强感性认识，提高教学效果。注意从演示中让学生熟悉形位公差的符号。
教学
方法
教学
手段
讲授、举列子、演示教具互动
教学过程
教师活动学生活动设计意图
复习：
1、圆跳动和全跳动的定义是什么?
引入：
我们了解了圆跳动误差的定义及识读方法，本节课就来学习圆跳动误差的测量方法。
正课:
一、径向圆跳动的检测
测量时工件安装在两同轴顶尖之间，在工件回转一周过程中，指示表读数的最大差值即该测量截面的径向圆满跳动误差。按上述方法测量若干正截面，取各截面测得的跳动量的最大值作为该工件的径向圆跳动误差。课前三分钟，唱歌，
清点学生人数
回答复习题
观看老师用仪器测量
径向圆跳动误差
通过组织教学，明确
学生人数，掌握学生
基本情况。
通过复习加深学生
对上次内容的影响，
巩固学习。考查学生
对上一次课程的掌
握情况。
使学生掌握百分表
测量径向圆跳动误
差方法