6燃烧与燃料复习 课件

答案:(1)隔绝空气(或氧气) (2)降低温度到蜡烛的着火点以下 (3)增大木柴与氧气的接触面积,使木柴燃烧更充分
【真题体验】 1.2012年4月,内蒙古草原引发大火,消防官兵设置隔离带灭火, 依据的原理是( ) A.降低温度至可燃物着火点以下 B.移走可燃物 C.隔绝氧气 D.便于消防官兵通行 【解析】选B。本题考查对燃烧与灭火知识的掌握能力。设置 隔离带灭火是移走可燃物。
【解析】从集气瓶中取出燃烧匙,红磷又接触到空气中的氧气, 且温度达到红磷的着火点,满足了燃烧的条件,所以红磷又复燃; 火灾基本扑灭后,可能存在暗火,继续洒水,可进一步降低温度,使 其低于可燃物的着火点,防止重新燃烧。 答案:(1)红磷又接触到空气中的氧气,且温度达到红磷的着火点 (2)继续洒水,可进一步降低温度,使其低于可燃物的着火点,防止 重新燃烧
【真题体验】 1.下列关于O2、CO2的叙述,正确的是( ) A.O2可以供给呼吸 B.O2、CO2中都含有氧分子 C.O2的主要来源是植物的呼吸作用 D.CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色 【解析】选A。O2可以供给呼吸,A正确;CO2是由二氧化碳分子 构成的,不存在氧分子,B错误;氧气的主要来源是植物的光合作 用,C错误;CO2能使湿润的蓝色石蕊试纸变红色,D错误。
(4)“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零
排放”。CO2和H2可以按不同比例反应,生成下列物质。用CO2和 H2反应,只生成一种产物并且能实现“零排放”,这种产物是下 列物质中的________(填字母)。
A.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O)
B.乙酸(C2H4O2) D.丙酮(C3H6O)
【拓展延伸】选择燃料应考虑的因素 选择燃料要综合考虑价格、储存、环保等各方面的因素,主要包 括以下几个方面: (1)是否易于燃烧、能否稳定燃烧、能释放多少热量。 (2)是否生成污染气体。 (3)是否廉价。 (4)是否容易获取、是否容易储存和运输,使用是否安全等。
2.我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”, “可燃冰”主要为甲烷的水合物,是未来重要的能源。甲烷燃 烧时,发出明亮的________色火焰,并放出大量的热,反应的化 学方程式为__________________________________________。 【解析】本题考查对甲烷化学性质的掌握情况。甲烷燃烧时, 发出明亮的蓝色火焰,反应物是甲烷和氧气,生成物是二氧化碳 和水,根据化学方程式的书写步骤可以书写出甲烷燃烧的化学 方程式。 答案:蓝 CH4+2O2 CO2+2H2O
【解析】选C。A项中,二氧化碳溶于水生成碳酸,因此可以制碳 酸类饮料;B项中,干冰在升华时会带走大量的热,因此可以用于 人工降雨;C项中,常温下二氧化碳是无色无味无毒的气体;D项中, 植物的光合作用需要消耗大量的二氧化碳,因此二氧化碳的消耗 途径主要是植物的光合作用。
【主题训练4】在初中阶段,我们已经学习了利用某些仪器和药 品制取气体,下图所示A～E装置可供实验室制取有关气体时选 用。
点燃
=== =
【关键点拨】 燃烧与灭火的关系
燃烧的条件
灭火的原理与方法
1.物质具有可燃性 → 1.隔离可燃物
2.与氧气充分接触 → 2.隔绝氧气
3.温度达到着火点 → 3.降温到该物质的着火点以下
(缺一不可)
(缺一即可)
【训练备选】请你运用燃烧与灭火的相关知识,解释以下事例:
(1)_______________________________________________; (2)_______________________________________________; (3)_______________________________________________。 【解析】本题以考查燃烧与灭火为主题,考查现实生活中化学知 识的应用能力。(1)油锅灭火利用了隔绝氧气的原理;(2)扇灭烛 火为降低温度至着火点以下;(3)木柴架空燃烧是为了增大与氧 气的接触面积。
【关键点拨】 实验室里制取气体的装置的确定 (1)气体发生装置。 依据反应物的状态和反应条件进行选择 ①固+固 气,所选装置与“用KMnO4制取氧气”的装置类
△
似。 ②固+液→气,所选装置与制取H2、CO2的装置类似。
(2)气体收集装置。 ①排空气法:密度与空气相差较大,且不与空气成分反应的气体。 ②排水法:适用于不易溶于水,且不与水发生反应的气体。
【训练备选】燃料在生产生活中起着重要作用,下列有关燃料 的说法不合理的是( ) A.煤、石油、天然气都属于化石燃料 B.所有能量的获得都来自于燃料的燃烧 C.车用乙醇汽油做燃料,可节约石油资源 D.氢气制取成本高且贮存困难,目前氢能源没有广泛使用 【解析】选B。本题主要考查对燃料的认识,我们所需的能量主 要来自化石燃料,太阳能、水能、潮汐能等也能为我们提供能量。
【解析】(1)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以若A瓶中是二 氧化碳,则燃着的蜡烛会立即熄灭; (2)氧气支持燃烧,B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的气体 是氧气,一段时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能是氧气耗尽同 时瓶内产生了二氧化碳; (3)根据燃烧的条件可知C瓶倒扣住的白磷会燃烧,冒出大量的 白烟,白磷燃烧生成五氧化二磷。 答案:(1)熄灭 (2)氧气 ①③ (3)白磷燃烧,冒出大量的白烟 4P+5O2 2P2O5
【解析】实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,由于反应物是 固体和液体不加热,所以用发生装置B,二氧化碳的密度大于空气 且能溶于水,所以收集装置用E;氨气用加热氯化铵和氢氧化钙的 固体混合物制取,所以发生装置用A,根据氨气是一种密度比空 气小且极易溶于水的气体,所以收集装置只能选用向下排空气法, 故选用D。 答案:(1)酒精灯 (2)B、E CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ (3)A、D
主题二 化石燃料的利用 【主题训练2】煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于 化石燃料的叙述错误的是( ) A.石油是一种化工产品 B.将石油分馏可得到多种产品 C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D.煤、石油、天然气是不可再生能源
【解析】选A。石油属于原材料,不是化工产品,故A错;石油是 一种混合物,可以根据沸点的不同进行分馏得到汽油等,故B正确; 将煤隔绝空气加热可制得焦炭,而不是在空气中加热,故C正确; 三大化石燃料属于不可再生资源,故D正确。
阶段复习课 第六单元
【答案速填】一、①可燃物 ②氧气 ③着火点 ④可燃物 ⑤氧气 ⑥着火点以下
【答案速填】二、①碳 ②碳、氢 点燃
③CH4+2O2 ==== CO2+2H2O
④气化 ⑤焦化 ⑥液化
【答案速填】三、①化石燃料燃烧 ②光合作用 ③温室效应 ④大 ⑤能溶 ⑥CO2+H2O====H2CO3 ⑦CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O
点燃
=== =
3.化学与能源、环境关系密切。请你用学过的化学知识回答下 列问题: (1)化石燃料包括煤、______、天然气。 (2)化石燃料燃烧时会产生CO2气体,CO2气体的大量排放引起的 环境问题Байду номын сангаас________。 (3)化石燃料是不可再生的能源,可开发和利用的新能源有 ______(写一种即可)。
【真题体验】 1.下列说法中,不正确的是( ) A.化石燃料主要是指煤、石油、天然气 B.实验室用CaCO3和稀硫酸反应制取CO2 C.SO2是形成酸雨的主要原因 D.选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑
【解析】选B。本题考查燃料的利用、使用燃料对环境的影响 及二氧化碳的制取原理。CaCO3和稀硫酸反应会生成微溶物硫 酸钙,覆盖在石灰石的表面,阻止反应的进行,故制取二氧化碳应 选择稀盐酸和石灰石。
【拓展延伸】二氧化碳灭火器 (1)灭火原理。 二氧化碳灭火器是把液态二氧化碳转化为气态二氧化碳,二氧化 碳密度比空气密度大,沉到底部,通过隔绝空气,阻止燃烧。 (2)不能用来灭火的物质。 钠、镁等金属燃烧不能用二氧化碳灭火器扑灭,因为钠燃烧产生 过氧化钠,过氧化钠会与二氧化碳反应生成能支持燃烧的氧气使 燃烧加剧;而镁在二氧化碳中会燃烧,生成氧化镁和碳。
【关键点拨】 1.燃料燃烧对空气的影响: (1)煤燃烧生成的SO2及氮氧化物会形成酸雨,生成的CO2会引 起温室效应。 (2)汽车尾气中主要含有燃料燃烧生成的有毒气体CO和燃料中 含氮物质燃烧生成的氮氧化合物。
2.化石燃料的综合利用。 使用优质煤、脱硫煤,在煤燃烧过程中,采取回收二氧化硫等措 施;少使用化石燃料,多开发利用新型能源。对化石燃料进行综 合利用,如煤的焦化、液化,石油的分馏等。
3.某同学做红磷在氧气中燃烧实验时,将点 燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中,红磷剧烈燃烧,过一会儿, 燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙,熄灭的 红磷又复燃了。 (1)请你分析红磷复燃的原因:__________________________ ____________________________________________________; (2)消防队员在火灾现场扑灭明火后,还要继续洒水的原因是 ____________________________________________________ ____________________________________________________。
答案:(1)石油 (2)温室效应 (3)太阳能(答案合理即可) (4)A
主题三 大自然中的二氧化碳 【主题训练3】下列关于二氧化碳的说法错误的是( ) A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B.干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
2.下列处理事故的方法正确的是( ) A.家用电器着火,用水扑灭 B.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭 C.室内起火,迅速打开所有门窗通风 D.高层楼房失火时,要乘电梯迅速撤离
【解析】选B。本题考查对常见灭火方法选择的能力。A选项 中用水扑灭电器着火可引发触电事故;B选项液态二氧化碳灭火 时不会留下任何痕迹而使物体损坏;C选项开窗通风会使室内燃 烧物燃烧更加剧烈;D选项着火时,电路易出现故障,故不能乘电 梯。
主题一 燃烧与灭火 【主题训练1】(2013·重庆中考A卷)A、B、C三个集气瓶中只盛 有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照 下图方式倒扣住蜡烛和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳,则燃着的蜡烛会立即_____________。 (2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的气体是______。一段 时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能有________(填序号)。 ①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变 (3)C瓶倒扣住白磷时,出现的现象是____________________, 发生反应的化学方程式为_____________________________。
(1)写出图中有标号仪器的名称:a____________________。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2可选用的发生装置和收集 装置是____________________;该反应的化学方程式是______ ____________________________________。 (3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易 溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙 的固体混合物制取。如果要制取氨气你应选择的发生装置和收 集装置是____________________。
【解析】(1)化石燃料包括煤、石油、天然气;(2)CO2气体的大 量排放引起温室效应;(3)现在开发的新能源有太阳能或风能、 水能等;(4)“CO2和H2反应,只生成一种产物”可判断所生成的 物质中碳、氧元素的原子个数比应与CO2中碳、氧元素的原子 个数比相同为1∶2。甲酸(CH2O2)中碳、氧元素的原子个数比 为1∶2,故A正确;乙酸(C2H4O2)中碳、氧元素的原子个数比为 1∶1,故B错误;乙醇(C2H6O)中碳、氧元素的原子个数比为 2∶1,故C错误;丙酮(C3H6O)中碳、氧元素的原子个数比为 3∶1,故D错误。故选A。