网上购物系统课程设计报告
网上购物系统课程设计报告
荆楚理工学院课程设计成果学院:计算机工程学院班级:11级计算机科学与技术3班学生: 学号:设计地点（单位） A5-102 设计题目: 网上购物系统完成日期：2014年 6 月 3 日指导老师评语：______________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________成绩(五级记分制):______________________教师签名:_____________________________前言近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最正确渠道并逐步进入传统的流通领域。
于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。
网上购物系统作为B2B，B2C（Business to Customer,即企业对消费者），（Customer to Customer，即消费者对消费者)电子商务的前端商务平台，在其商务活动全过程中起着举足轻重的作用。
本文主要考虑的是如何建设B2C 的网上购物系统。
网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。
它向用户提供静态和动态两类信息资源。
所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息，如商品报价，会议安排和培训信息等。
网上购物系统具有强大的交互功能，可使商家和用户方便的传递信息，完成电子贸易或EDI交易。
这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。
网上购物系统卖家课程设计
网上购物系统卖家课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网上购物系统的基本概念、功能模块及其运行原理；2. 使学生掌握卖家在电商平台上开展业务的流程、策略及管理方法；3. 帮助学生了解网络安全、消费者权益保护等相关法律法规。
技能目标：1. 培养学生运用网络资源进行市场调查、数据分析的能力；2. 提高学生在电商平台上开设店铺、商品上架、订单处理等实际操作技能；3. 培养学生解决网上购物过程中可能遇到的问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱生活、关注社会发展的积极态度，认识到电子商务在现代社会的重要性；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生的诚信经营意识，树立正确的消费观和商业道德。
课程性质：本课程为实用性强、实践性突出的课程，结合当前电子商务发展现状，以网上购物系统为载体，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具有一定的计算机操作基础和网络应用能力，对网上购物有一定了解，但缺乏深入的认识和实际操作经验。
教学要求：教师需采用案例教学、情境模拟、分组讨论等多种教学方法，引导学生积极参与，提高课程教学的趣味性和实践性。
同时，注重培养学生的自主学习能力和创新精神，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 网上购物系统概述- 了解网上购物系统的基本概念、发展历程及未来趋势；- 熟悉网上购物系统的功能模块及其相互关系。
2. 卖家开店及运营策略- 学习在电商平台上开设店铺的流程和注意事项；- 掌握商品上架、描述、定价、促销等运营策略。
3. 订单处理与售后服务- 熟悉订单处理流程，包括订单接收、发货、物流跟踪等；- 学习售后服务的重要性，掌握处理客户投诉、退换货等问题的方法。
4. 网络安全与消费者权益保护- 了解网络安全的基本知识，防范网络攻击和诈骗；- 学习消费者权益保护法律法规，保障消费者权益。
5. 市场调查与数据分析- 掌握市场调查方法，分析消费者需求和行业竞争态势；- 学习运用数据分析工具，优化店铺运营策略。
网上购物系统c课程设计
网上购物系统c 课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习网上购物系统C的相关知识，让学生掌握必要的理论知识，具备实际操作能力，并培养正确的价值观。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握网上购物系统C的基本概念、原理和操作方法。
2.技能目标：学生能够熟练运用网上购物系统C进行购物操作，并能够进行简单的系统维护和故障排除。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到网上购物系统的便利性和安全性，培养正确的消费观念和网络素养。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.网上购物系统C的基本概念和原理：介绍网上购物系统C的定义、功能和特点，让学生了解网上购物系统C的基本知识。
2.网上购物系统C的操作方法：教授学生如何使用网上购物系统C进行购物操作，包括注册、登录、搜索商品、下单、支付等步骤。
3.网上购物系统C的维护和故障排除：教授学生如何对网上购物系统C进行维护和故障排除，以保证系统的正常运行。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解网上购物系统C的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，让学生分享购物经验，提高实际操作能力。
3.案例分析法：分析真实案例，使学生了解网上购物系统C在实际应用中的优势和注意事项。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂的趣味性和互动性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能动手操作，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
web网上购物系统课程设计
web网上购物系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解Web网上购物系统的基本概念、功能模块和工作流程。
2. 使学生掌握数据库设计、前端界面设计和后端逻辑处理的基本方法。
3. 帮助学生了解网络安全、支付流程和用户权限管理等相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术设计美观、易用的购物界面。
2. 培养学生使用一种或多种后端编程语言（如PHP、Java、Python等）实现购物系统的功能。
3. 提高学生运用数据库管理系统（如MySQL）进行数据存储、查询和更新的能力。
4. 培养学生具备一定的项目分析和解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子商务的兴趣，培养其主动探索和创新的意识。
2. 培养学生具备良好的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
3. 强化学生的网络安全意识，使其具备良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的实际操作能力和项目实践能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机基础和网络知识，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和动手能力，充分调动学生的学习积极性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个简单的Web网上购物系统项目。
二、教学内容1. 网上购物系统概述- 了解电子商务发展历程及网上购物系统的基本概念。
- 分析网上购物系统的功能模块和业务流程。
2. 数据库设计- 学习数据库的基本概念，掌握实体关系模型和关系数据库设计方法。
- 列举并设计网上购物系统所需的数据表结构。
3. 前端界面设计- 掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术。
- 设计并实现购物系统的前端界面，包括商品展示、购物车、订单提交等。
4. 后端逻辑处理- 学习一种或多种后端编程语言（如PHP、Java、Python等）。
- 实现用户注册、登录、商品管理、订单管理等功能模块。
UML网上购物系统课程设计DOC
《信息系统分析与设计》课程设计汇报设计题目: 网上购物系统姓名:班级:学号:指导老师:目录1 需求分析 (1)2 系统建模 (3)2.1 创立系统用例模型 (3)2.1.1 顾客用例 (4)2.1.2 库存管理员用例 (5)2.1.3 系统管理员用例 (6)2.2 创立系统静态模型 (7)2.3 创立系统动态模型 (8)2.3.1 “顾客订购商品”用例 (8)2.3.2 “顾客删除订单”用例 (10)2.3.3 “顾客留言”用例 (11)2.3.4 “管理员处理订单”用例 (13)2.3.5 “库存管理员修改商品”用例 (14)2.3.6 商品状态 (16)2.3.7 在线购物活动图 (17)2.4 创立系统布署模型 (18)2.4.1 构件图 (18)2.4.2 布署图 (19)3 总结 (19)网上购物系统1 需求分析网上购物系统重要是针对中小型商城。
购物系统管理员将商品信息整顿归类公布到网上, 顾客进入该网站后, 可以浏览商品, 查看商品旳信息。
不过需要注册为会员才能购置商品, 提交订单给购物系统管理员, 并同步将费用通过电汇或邮寄旳方式交付到商城管理员处。
购物系统管理员在收到付款后, 发货给购物者, 并同步更新网上有有关该订单旳付款状态, 从而完毕一次交易。
➢网上购物系统旳功能性需求包括如下内容:➢只容许系统规定旳购物系统管理员来添加和修改商品信息；系统管理员可以查看该系统旳所有注册顾客信息, 可以修改某一种注册顾客旳基本信息, 也可以删除某个顾客；购物系统管理员可以查看该系统旳所有订单, 可以删除订单, 也可以修改订单旳付款状态、发货状态。
➢任何一种网络顾客都可以注册称为该系统旳固定顾客, 注册时需要填写基本注册信息, 还可以修改个人旳基本信息。
➢只有注册顾客才能登录此系统, 购置商品。
购置商品时可以任意选购商品, 任意填写购置数量, 可以修改已选择商品旳购置数量, 可以删除已选择旳某一种商品, 可以取消购置, 可以提交购置下达订单确认一次购置成功。
电商购物系统课程设计
电商购物系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电商购物系统的基本概念、功能模块及其运作流程。
2. 学生能掌握电商购物系统中商品展示、搜索、购物车、订单管理等核心功能的实现原理。
3. 学生了解电商购物系统中涉及的数据结构和算法，并能分析其性能。
技能目标：1. 学生能运用所学知识设计并实现一个简单的电商购物系统，包括前端展示和后端管理。
2. 学生能通过编程解决电商购物系统中的一些实际问题，如商品推荐、订单处理等。
3. 学生掌握电商购物系统测试与优化方法，提高系统性能和用户体验。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电商购物系统的兴趣，认识到信息技术在生活中的广泛应用。
2. 学生在团队合作中学会沟通与协作，培养解决问题的能力和责任感。
3. 学生关注电商购物系统的安全性、隐私保护等问题，树立正确的网络道德观念。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在帮助学生掌握电商购物系统的相关知识，提高实际操作能力，同时注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在掌握技能的同时，具备良好的网络素养和道德观念。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 电商购物系统概述- 电商购物系统的基本概念- 电商购物系统的功能模块及作用2. 电商购物系统核心功能实现- 商品展示：商品分类、详情页设计- 搜索功能：关键词搜索、过滤与排序- 购物车：商品添加、删除、数量修改- 订单管理：订单创建、支付、发货、售后3. 数据结构与算法- 数据库设计：商品信息、用户信息、订单信息表设计- 算法应用：商品推荐、搜索排序算法4. 电商购物系统前后端设计- 前端技术：HTML、CSS、JavaScript- 后端技术：服务器端编程、数据库操作5. 系统测试与优化- 功能测试：测试用例设计、执行与缺陷修复- 性能优化：系统性能分析、优化策略6. 安全性与隐私保护- 电商购物系统的安全风险与防护措施- 用户隐私保护策略与实施教学内容根据课程目标进行选择和组织，覆盖电商购物系统的各个方面。
网上购物管理信息系统课程设计报告
题目：网上购物管理信息系统课程设计报告目录1 引言 (2)1.1开发意义 (2)1.2开发背景 (3)2国内外研究现状 (4)2.1国外研究现状 (4)2.2国内研究现状 (5)3 初步调查 (6)3.1现有问题以及企业基本状况 (6)3.2用户需求分析 (7)4 可行性分析 (8)4.1管理上的可行性研究 (8)4.2技术上的可行性研究 (9)4.3经济上的可行性 (9)4.4社会意义上的可行性 (10)4.5可行性分析最终结果 (10)5 项目开发计划 (10)6 详细调查 (10)6.1组织结构调查 (10)6.2管理功能调查 (11)6.3现有业务流程图和数据流程图 (12)6.3.1业务流程图 (13)6.3.2数据流程图 (13)6.4数据字典 (14)6.4.1数据项 (14)6.4.2数据流描述 (16)6.4.3数据存储 (19)6.4.4处理逻辑 (19)6.4.5外部实体 (20)7参考文献 (22)1 引言1.1开发意义对国家而言，网上购物管理信息系统的开发具有深远的意义和影响。
从上世纪末，电子商务——由信息技术、商务技术和管理技术相结合而诞生的现代生产力，以互联网为架构，以交易双方为主体，正以其空前无比的生命力推动着部门经济、区域经济、国民经济和世界经济跃上一个新台阶。
大力发展电子商务对我国的经济具有促进作用。
网上贸易作为电子商务最常见、最直接的形式，如果合理的推进和加快，对电子商务的发展，对国家经济的发展都具有不可小觑的作用。
因此，网上购物管理信息系统的开发对国家的经济具有深远的意义和作用。
对消费者而言，网上购物管理信息系统的开发也具有很大的意义和作用。
现在的生活节奏越来越快，人们的生活也越来越忙碌。
在这样的情况下，很多事情人们都追求多快好省。
而网上购物管理信息系统是将现代化信息处理技术运用到网站购物中，能方便顾客的选购，使顾客真正体验网上购物的方便与轻松。
这样就能满足人们多快好省的需求。
课程设计网上购物系统
课程设计网上购物系统一、课程目标知识目标：1. 学生理解网上购物系统的基本概念，掌握其基本组成部分和功能。
2. 学生掌握网上购物流程，包括注册、登录、购物车、下单、支付等环节。
3. 学生了解网络安全和消费者权益保护相关知识。
技能目标：1. 学生能够使用编程语言或工具设计并实现一个简单的网上购物系统。
2. 学生通过实际操作，培养解决实际问题的能力和团队协作能力。
3. 学生学会运用所学知识分析和解决网上购物过程中可能遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子商务的兴趣和热情，认识到其在生活中的重要性。
2. 学生树立网络安全意识，学会保护自己的信息和隐私。
3. 学生培养诚信、负责任的网络购物态度，关注消费者权益保护。
课程性质：本课程为信息技术学科，结合现实生活中的实际应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
学生特点：学生为八年级，具有一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作和团队协作，提高学生的实践能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握网上购物系统的相关知识，培养其运用所学知识解决实际问题的能力，同时树立正确的网络购物观念。
在教学过程中，关注学生的学习成果，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网上购物系统概述- 了解网上购物系统的基本概念、发展历程和应用场景。
- 分析网上购物系统的基本组成部分和功能。
2. 网上购物流程- 学习注册、登录、商品浏览、购物车、下单、支付等环节的操作流程。
- 掌握各个环节中的关键技术，如用户认证、支付安全等。
3. 网上购物系统设计与实现- 学习使用编程语言或工具（如HTML、CSS、JavaScript等）设计并实现网上购物系统。
- 分析并解决网上购物系统设计过程中可能遇到的问题。
4. 网络安全与消费者权益保护- 学习网络安全相关知识，如防范网络攻击、保护用户隐私等。
- 了解消费者权益保护法律法规，提高自我保护意识。
购物网站系统课程设计
购物系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习购物系统，使学生掌握购物的基本概念、架构和运作流程，培养学生运用购物进行线上购物和交易的能力，并引导学生理解购物在现代社会中的作用和影响。
1.理解购物的基本概念和分类。
2.掌握购物的主要组成部分和运作流程。
3.了解购物的发展历程和未来趋势。
4.能够运用购物进行线上购物和交易。
5.能够分析和解决购物使用过程中遇到的问题。
6.能够运用编程语言进行简单的购物设计与开发。
情感态度价值观目标：1.培养学生对现代科技与生活的融合有积极认识。
2.引导学生正确使用网络资源，提高网络安全意识。
3.使学生认识到购物对个人生活和社会经济的影响，培养学生的社会责任感和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括购物的基本概念、架构和运作流程，以及购物的使用和维护方法。
教学大纲如下：1.购物概述：介绍购物的基本概念、分类和发展历程。
2.购物架构：讲解购物的主要组成部分，如前端、后端、数据库等。
3.购物运作流程：阐述购物的购物流程、支付方式、物流配送等。
4.购物使用与维护：教授学生如何使用购物进行线上购物，以及如何维护和更新购物。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解购物的基本概念、架构和运作流程，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析真实购物的案例，让学生了解购物的实际应用和运作模式。
3.实验法：引导学生动手实践，运用编程语言进行简单的购物设计与开发，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《购物建设与应用》。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频和动画，辅助讲解和演示。
4.实验设备：提供计算机、网络环境和编程工具，让学生进行实际操作和练习。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
web在线购物系统课程设计
web在线购物系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web在线购物系统的基本概念、功能模块及其工作原理。
2. 使学生了解并运用HTML、CSS、JavaScript等前端技术进行网页设计，以及PHP、MySQL等后端技术实现购物系统的功能。
3. 让学生掌握数据库设计原则，能独立完成购物系统的数据库构建。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识独立设计并开发一个简单的Web在线购物系统。
2. 提高学生的问题解决能力和团队协作能力，能在项目开发过程中进行有效的沟通与协作。
3. 培养学生具备一定的网页美工能力，提高网页设计的审美观。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学与技术的兴趣，培养其主动学习、探究问题的习惯。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，使其认识到科技对生活的改变。
3. 增强学生的网络安全意识，使其遵循道德规范，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标。
课程以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力，将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 网页设计基础：HTML、CSS、JavaScript技术原理及应用，涉及网页结构、样式设计和交互功能实现。
- 教材章节：第一章至第三章- 进度安排：2周2. 后端技术：PHP编程基础，MySQL数据库设计与操作，服务器与客户端数据交互原理。
- 教材章节：第四章至第六章- 进度安排：3周3. Web在线购物系统功能模块设计：- 用户模块：注册、登录、个人信息管理。
- 商品模块：商品展示、分类、搜索、详情页。
- 购物车模块：商品添加、删除、修改数量、结算。
- 订单模块：订单生成、支付、发货、收货、评价。
- 教材章节：第七章至第十章- 进度安排：4周4. 项目实践：指导学生运用所学知识，分组进行Web在线购物系统的设计与开发。
- 进度安排：5周5. 网络安全与道德规范：介绍网络安全知识，强调遵守道德规范，树立正确的价值观。
网上购物系统设计报告(综合)
网上购物系统设计报告1 系统设计概述下图为网上商城购物系统的功能模块示意图:图1 网上购物系统功能模块示意图本系统按照功能分解, 可以分为前台管理和后台管理系统。
根据页面流的设计, 管理端系统分为公告管理、商品管理、订单管理、投诉管理、系统管理5个模块。
1.1 功能划分后台模块详细功能描述系统管理员可以添加用户。
系统管理员可以动态的给用户赋予权限, 保证系统信息不外泄。
系统管理员可以修改和删除用户信息。
系统管理员可以给用户建立备注信息, 其仅对具有权限的用户可以进行信息的检查与修改。
（1）、商品大类、小类管理（2）、评论管理（3）、商品信息管理（4）、品牌管理（5）、单位管理（6）、销售统计（7）、商品信息批量修改管理前台模块详细功能描述用户注册, 此时要保证系统不受注册机的攻击, 要采用验证码技术。
要确保权限为普通用户, 要有密码保护措施, 保证用户设定之后可以找回遗忘的密码。
其中, 用户信息管理以及订单和购物车是禁止匿名用户访问的内容。
(1)商品信息模块: 精品商品浏览（首页显示最精美的商品列表）、热销商品浏览（首页显示点击率最高的商品列表）、特价商品浏览（价格特别优惠的商品列表）、商品分类浏览、商品详细信息。
(2)购物车模块: 添加商品到购物车、购物车信息修改、结账。
(3)用户信息管理模块: 注册新用户、登录、用户修改密码、用户个人资料管理。
(4)订单模块: 查询个人订单列表、查询某笔订单的详细信息。
2）、后台模块详细功能描述(1)管理员信息管理: 登录；添加新管理员、删除管理员: 修改密码；管理员日志（记录管理员的每个操作, 由超级管理员进行查询）。
(2)商品信息管理: 添加、删除商品类别；添加、修改、删除商品信息。
(3)用户信息管理: 查询用户信息、修改账户金额。
(4)订单管理：管理订单是否确认, 是否发货, 是否付款, 是否归档。
并且对相应信息进行查询（支持多参数查询）。
2 系统需求分析说明此系统基于ASP的购物网站分前台功能各后台管理功能:前台部分由用户使用, 主要包括用户注册, 购买商品, 查询商品, 浏览商品, 浏览公告。
购物平台课程设计报告
购物平台课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握购物平台的基本概念、特点和运作模式，了解购物平台的历史发展、现状和未来趋势，培养学生运用购物平台进行消费的意识和能力，提高学生购物平台的安全意识和风险防范能力。
具体来说，知识目标包括：1.了解购物平台的基本概念、特点和运作模式。
2.掌握购物平台的历史发展、现状和未来趋势。
3.知道购物平台的安全意识和风险防范方法。
技能目标包括：1.能够运用购物平台进行消费。
2.能够分析评价购物平台的服务质量和风险。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生正确的消费观念，使学生明白消费与生活、消费与发展的关系。
2.培养学生购物平台的安全意识和风险防范意识，使学生在使用购物平台时能够保护自己的权益。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括购物平台的基本概念、特点和运作模式，购物平台的历史发展、现状和未来趋势，以及购物平台的安全意识和风险防范方法。
具体来说，教学大纲安排如下：1.购物平台的基本概念、特点和运作模式。
2.购物平台的历史发展、现状和未来趋势。
3.购物平台的安全意识和风险防范方法。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，教师可以系统地向学生传授购物平台的基本概念、特点和运作模式，历史发展、现状和未来趋势，以及安全意识和风险防范方法。
通过讨论法，学生可以在课堂上积极参与，提出问题、分享观点，增进对购物平台的理解。
通过案例分析法，学生可以分析真实的购物平台案例，提高分析评价购物平台服务质量和风险的能力。
通过实验法，学生可以实际操作购物平台，提高运用购物平台进行消费的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材方面，我们将选择内容全面、系统，适合学生认知水平的教材。
参考书方面，我们将选择一些与购物平台相关的书籍，供学生课后阅读，加深对购物平台的理解。
网上购物系统c课程设计
网上购物系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网上购物系统的基本概念、功能模块及其运作流程。
2. 使学生了解并运用数据库管理、网络通信等基础知识，实现网上购物系统的功能。
3. 帮助学生理解网络安全、用户隐私保护等相关知识，提高信息安全的意识。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言（如Java、Python等）进行网上购物系统开发的能力。
2. 培养学生分析和解决实际问题的能力，能根据需求设计合理的系统架构和功能模块。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在项目开发过程中有效分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网上购物系统相关技术领域的兴趣，激发学生的学习热情和探究精神。
2. 培养学生具备良好的职业道德，关注用户需求，为用户提供优质的服务。
3. 增强学生的网络安全意识，遵守网络道德规范，保护用户隐私。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生能够掌握网上购物系统的基本知识和技能，具备实际项目开发的能力，同时培养良好的情感态度和价值观。
为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 网上购物系统概述：介绍网上购物系统的基本概念、发展历程、功能特点及其在电子商务中的应用。
教材章节：第一章 电子商务概述2. 网上购物系统架构：讲解网上购物系统的整体架构，包括前端展示、后端管理、数据库管理等模块。
教材章节：第二章 电子商务系统架构3. 数据库管理：学习数据库的基本操作、SQL语言、数据表设计等，为网上购物系统提供数据支持。
教材章节：第三章 数据库管理4. 网络通信基础：介绍网络通信的基本原理、协议以及在网上购物系统中的应用。
教材章节：第四章 网络通信技术5. 编程语言及开发环境：学习Java、Python等编程语言，熟悉开发环境，为网上购物系统开发打下基础。
教材章节：第五章 编程语言与开发环境6. 网上购物系统功能模块设计：详细讲解购物车、订单管理、支付系统等模块的设计与实现。
购物网站课程设计报告
购物网站课程设计报告一、项目背景随着互联网的快速发展和普及，越来越多的人开始选择在网上购物。
为了满足用户的需求，我们决定设计并开发一个购物网站。
该网站将提供丰富多样的商品供用户选择，并提供方便快捷的购物流程和安全可靠的支付方式。
二、需求分析为了更好地满足用户的需求，我们进行了详细的需求分析。
根据调研结果，我们总结出以下主要需求：1. 商品展示用户希望能够浏览到各种各样的商品，并且能够获取到商品的详细信息，如价格、库存、商品描述等。
2. 商品搜索用户希望能够通过关键字搜索到自己感兴趣的商品。
搜索结果应该包含相关商品的信息，并能按照用户的排序要求进行展示。
3. 购物车功能用户希望能够将自己感兴趣的商品添加到购物车中，方便后续统一结算。
购物车中应该展示商品的信息、数量和总价等。
4. 用户认证和授权用户希望能够注册账号并登录，以便享受更多的功能和服务。
同时，用户的个人信息应该得到保护，只有经过授权的用户才能进行购买等操作。
5. 支付和配送用户希望能够选择适合自己的支付方式，并且能够方便地填写收货地址和选择配送方式。
支付过程应该安全可靠，保护用户的个人信息和资金安全。
三、技术方案基于以上需求分析，我们选择了以下技术方案来实现购物网站的设计：1. 前端技术我们将使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术来构建用户界面。
通过良好的页面设计和交互体验，提高用户对网站的满意度和使用便捷性。
2. 后端技术我们将采用Java语言作为后端开发语言，并结合Spring框架来实现网站的业务逻辑和数据库操作。
同时，我们还会使用MySQL等数据库来存储商品信息、用户信息和订单信息等。
3. 安全技术为了保护用户的个人信息和资金安全，我们将采用HTTPS协议来进行数据传输加密，并使用常见的安全机制来防止恶意攻击和数据泄露。
四、开发过程在开发过程中，我们将采用敏捷开发的方式，按照以下步骤进行：1. 需求分解和排期将整个项目划分为若干个功能模块，并根据优先级和工作量对功能进行排期。
网上商城系统课程设计报告书
《Web开发技术》课程设计报告题目：网上商城系统目录1 任务与要求 (3)1.1需求分析 (3)1.2需求规定 (3)1.3模拟需求图 (4)2 系统总体设计 (5)2.1设计目标及完成功能 (5)2.2 系统结构设计 (6)3 系统详细设计 (8)3.1普通用户界面的详细设计 (8)3.2管理员界面的详细设计 (12)3.3数据库表的详细设计 (14)3.4代码详细设计 (16)4测试和维护 (36)5总结 (39)6参考文献 (40)1. 任务与要求1.1 需求分析互联网的快速发展为人们的购物提供了多种方式，网上购物就是目前主流的网上购物方式之一。
网上商城将现实中的购物行为虚拟到网上进行，人们可以足不出户，即可获得自己需要的商品。
于是，我们为提高自己在JSP以及相关一系列中的编程能力，通过这几个星期的努力，来实现网上商城购物的一系列功能，了解用户的需要和管理员的功能来实现对购物系统的管理功能。
明确所要开发软件的功能、性能与界面，使得软件人员更能清楚的了解用户的需求，并在一定基础上进一步提出概要说明书让使用者能更容易应用我们的系统。
1.2 需求规定1.3 模拟需求图2系统总体设计2．1 系统设计目标及完成功能网上购物商城是基于B/S 模式的电子商务网站，用于满足不同人群的购物需求，本课程设计主要从普通用户界面和管理员界面的角度出发，以高效管理、满足消费者需求为原则，做出了以下的系统设计目标：●统一友好的操作界面，具有良好的用户体验。
●商品信息完备，让用户可以更加清楚商品的性能。
●用户可通过购物车一次购买多件商品。
●实现支付功能，用户选择商品后可在线提交订单。
●提供简单的安全模式，用户必须先登录，才允许购买物品。
●用户可以查看自己订单信息。
●设计网站后台，管理网站的各项基本数据。
2．2 系统结构设计2.2.1系统流程图2.2.2 系统结构网上商城系统中有两类用户，分别是普通用户和管理员，他们分别对应着普通用户模板和管理员模板。
asp的网上购物系统课程设计
asp的网上购物系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解ASP技术的基本原理，掌握其在网上购物系统中的应用。
2. 让学生掌握数据库连接、查询、更新和删除等基本操作，为网上购物系统提供数据支持。
3. 让学生了解网上购物系统的基本功能模块，如用户注册、登录、商品浏览、购物车、订单管理等。
技能目标：1. 培养学生运用ASP技术进行网上购物系统开发的能力。
2. 培养学生运用数据库技术进行数据管理的能力。
3. 培养学生分析需求、设计模块、实现功能的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学生探索新技术的热情。
2. 培养学生团队协作意识，学会共同解决问题。
3. 培养学生关注实际应用，将所学知识应用于现实生活，提高实践能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生具备一定的编程基础和数据库知识。
学生特点：本课程面向高年级学生，学生已具备一定的编程和数据库基础，对新技术充满好奇心，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，引导学生主动探究，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个简单的网上购物系统。
二、教学内容1. 网上购物系统概述- 了解网上购物系统的基本概念、功能模块和业务流程。
- 分析现有网上购物平台的优缺点。
2. ASP技术基础- 掌握ASP的基本语法和常用内置对象。
- 学习如何使用ASP与数据库进行交互。
3. 数据库设计- 学习数据库设计的基本原则和方法。
- 设计网上购物系统的数据库表结构，包括用户、商品、订单等。
4. 功能模块实现- 用户注册、登录模块：实现用户注册、登录、注销等功能。
- 商品展示模块：实现商品分类展示、商品详情页等功能。
- 购物车模块：实现添加、删除商品，修改购买数量等功能。
- 订单管理模块：实现订单查询、创建、修改、删除等功能。
5. 系统测试与优化- 学习系统测试的基本方法，对网上购物系统进行功能测试、性能测试等。
jsp课程设计网上购物系统
jsp课程设计 网上购物系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解JSP技术的基本原理，掌握其基本语法和常用标签。
2. 学生能运用所学知识构建一个简单的网上购物系统，理解系统的功能模块和数据流转过程。
3. 学生了解数据库连接和SQL语句在购物系统中的应用，能够实现商品信息的管理和查询。
技能目标：1. 学生能够独立进行JSP网页设计，编写出结构清晰、功能完整的代码。
2. 学生能够运用前端技术（如HTML、CSS）与JSP后端技术相结合，实现友好的用户交互界面。
3. 学生通过团队协作，学会项目分工、进度控制以及版本管理，具备基本的软件开发能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实际项目开发，培养解决实际问题的兴趣和自信心，增强学习信息技术的主观能动性。
2. 学生在团队协作中学会沟通、分享、尊重他人意见，培养合作精神和集体荣誉感。
3. 学生在设计和实现购物系统的过程中，能够关注用户体验，树立良好的社会责任感和诚信意识。
课程性质分析：本课程为信息技术相关专业的实践课程，侧重于学生动手能力和综合运用知识能力的培养。
学生特点分析：学生处于高年级阶段，已具备一定的编程基础和数据库知识，有能力完成一个简单的网上购物系统。
教学要求：1. 教学内容需紧密结合课本，确保学生掌握JSP技术的基本知识。
2. 教学过程中注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
3. 教学评估以学生实际完成的项目质量和课堂表现为依据，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理：介绍JSP技术背景、工作原理，对比其他Web开发技术，使学生理解JSP的优势和应用场景。
- 课本章节：第1章 JSP技术概述2. JSP基本语法与标签：讲解JSP页面的基本构成元素，如脚本、指令、声明、表达式、标准标签等。
- 课本章节：第2章 JSP语法与标签3. 数据库连接与操作：学习JDBC技术，实现数据库连接和SQL语句执行，为网上购物系统提供数据支持。
jsp网上购物系统课程设计
jsp网上购物系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理和网上购物系统的基本流程；2. 掌握运用JSP、JavaBean和Servlet进行网上购物系统的设计与开发；3. 学会使用数据库存储和管理商品信息、用户信息及订单信息；4. 了解网上购物系统的安全性问题和解决策略。
技能目标：1. 能够独立设计并实现一个简易的JSP网上购物系统；2. 学会运用HTML、CSS、JavaScript等前端技术与JSP后端技术相结合，提高系统用户体验；3. 掌握运用数据库技术进行商品信息、用户信息及订单信息的存储、查询和管理；4. 具备分析和解决网上购物系统中常见技术问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对软件开发和计算机技术的兴趣，提高学习积极性；2. 增强学生的团队合作意识，培养在项目开发中分工合作、共同解决问题的能力；3. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，提高对软件质量和用户体验的追求；4. 引导学生关注网络安全，树立正确的网络道德观念。
本课程针对高年级学生，在掌握了一定的Java基础和数据库知识的基础上，通过学习JSP网上购物系统课程设计，使学生能够综合运用所学知识，提高实际项目开发能力。
课程目标旨在培养学生的知识、技能和情感态度价值观，为未来从事软件开发工作打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP技术原理与基础应用- JSP页面生命周期与执行过程- JSP内置对象及作用域- JSP标签、指令和脚本的使用2. 数据库设计与操作- 网上购物系统数据库设计- SQL语句编写与执行- 数据库连接池技术3. JavaBean与Servlet技术- JavaBean的设计与使用- Servlet的生命周期与请求处理- Servlet与JSP的交互4. 前端技术与应用- HTML、CSS、JavaScript基础- 表单验证与提交- 界面设计与布局5. 网上购物系统功能模块开发- 用户注册、登录模块- 商品展示、分类模块- 购物车、订单处理模块6. 系统安全与优化- 用户权限控制- 数据加密与传输安全- 系统性能优化7. 项目实践与团队协作- 系统需求分析与设计- 功能模块划分与分工- 项目进度控制与问题解决教学内容依据课程目标，结合课本知识，科学系统地组织与安排。
网上购物系统课程设计报告
计算机与信息工程学院课程设计题目：网上购物系统目录1 引言 (1)2 需求分析 (1)2.1 数据流图 (2)2.2 数据字典 (2)3 系统设计 (4)3.1 系统架构设计 (4)3.2 系统功能模块划分 (5)3.3 系统数据库设计 (5)4 系统实现 (10)4.1 前台功能 (11)4.1.1 会员注册登录 (11)4.1.2 商品展示 (12)4.1.3 商品搜索 (13)4.1.4 商品评论 (15)4.1.5 公告 (17)4.1.6 个人信息更改 (17)4.1.7 地址簿管理 (18)4.1.8 订单明细查询 (20)4.1.9 购物车管理 (22)4.2 后台功能 (23)4.2.1 用户登录与后台管理 (23)4.2.2 商品管理 (25)4.2.3 商品类别管理 (26)4.2.4 商品评论管理 (27)4.2.5 公告管理 (27)4.2.6 订单管理 (28)4.2.7 会员档案管理 (29)4.2.8 管理员密码修改 (30)5 总结 (30)6 参考文献 (31)1 引言在国家大力推进信息化建设的宏观背景下，城市网络基础设施及应用水平均已得到了较大的完善和提升。
愈来愈多的商贸服务企业意识到了用现代信息技术改造传统经营方式，用电子商务手段提升管理和服务水平的重要性。
已有许多企业在着手计划或已进行自身的电子商务建设，这就有了对商贸服务业电子商务应用平台的迫切需求。
网上购物是一个电子商务平台。
对于消费者来说，可以在家“逛商店”，订货不受时间的限制；获得较大量的商品信息，可以买到当地没有的商品；网上支付较传统拿现金支付更加安全，可避免现金丢失或遭到抢劫；从订货、买货到货物上门无需亲临现场，既省时又省力；由于网上商品省去租店面、召雇员及储存保管等一系列费用，总的来说其价格较一般商场的同类商品更便宜。
对于商家来说，网上购物是宣传企业形象的一种强有力的手段，是一种廉价高效的方式。
uml课程设计_网上购物系统
uml课程设计_网上购物系统一、课程目标知识与理解：1. 学生能理解UML的基本概念，掌握用例图、类图、序列图等UML图的作用和基本表示方法。
2. 学生能描述网上购物系统的功能需求、模块划分和关键业务流程。
3. 学生能运用UML图表达网上购物系统的静态结构和动态行为。
技能与运用：1. 学生能够运用用例图分析和表达用户与系统的交互过程，绘制网上购物系统的用例图。
2. 学生能够运用类图描述网上购物系统中各个实体的属性、方法及关系，绘制类图。
3. 学生能够运用序列图描述网上购物系统中关键业务流程的时序关系，绘制序列图。
情感态度价值观：1. 培养学生面对复杂问题进行系统分析、设计的能力，增强解决问题的自信心。
2. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高合作学习的意识。
3. 培养学生对软件工程和UML建模的兴趣，激发学生创新思维和探索精神。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过网上购物系统案例，让学生掌握UML基本知识和应用。
学生特点：本课程面向初中年级学生，他们对计算机有一定的了解，具备基本的操作能力，但对UML知识掌握有限。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生从实际案例出发，通过动手实践，掌握UML基本图示的绘制和应用。
同时，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面发展。
二、教学内容1. UML基础知识：- UML基本概念介绍- UML图的作用和分类2. 网上购物系统需求分析：- 系统功能需求描述- 用户角色划分- 用例图绘制方法3. 网上购物系统静态结构设计：- 实体类识别- 类图绘制方法- 关系描述（关联、继承、实现等）4. 网上购物系统动态行为设计：- 序列图基本概念- 序列图绘制方法- 时序关系描述5. 教学案例与实践：- 网上购物系统用例图案例分析- 网上购物系统类图案例分析- 网上购物系统序列图案例分析6. 教学内容安排与进度：- UML基础知识（1课时）- 网上购物系统需求分析（1课时）- 网上购物系统静态结构设计（2课时）- 网上购物系统动态行为设计（2课时）- 教学案例与实践（2课时）7. 教材章节与内容对应：- 《信息技术》第四章：UML基本概念与图示方法- 《信息技术》第四章：软件设计方法与应用教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，按照教学大纲进行组织。
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荆楚理工学院课程设计成果学院: 计算机工程学院班级: 11级计算机科学与技术3班学生姓名: 学号:设计地点（单位）A5-102设计题目: 网上购物系统完成日期：2014 年 6 月 3 日指导老师评语：___________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________成绩(五级记分制):______________________教师签名:_____________________________前言近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。
于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。
网上购物系统作为B2B，B2C（Business to Customer,即企业对消费者），（Customer to Customer，即消费者对消费者)电子商务的前端商务平台，在其商务活动全过程中起着举足轻重的作用。
本文主要考虑的是如何建设B2C的网上购物系统。
网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。
它向用户提供静态和动态两类信息资源。
所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规范和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息，如商品报价，会议安排和培训信息等。
网上购物系统具有强大的交互功能，可使商家和用户方便的传递信息，完成电子贸易或EDI交易。
这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。
目录第一章系统概述开发背景自我国加入WTO后，越来越多的传统企业进一步认识到企业经济发展的必然趋势是以网络化、全球化为主要特征。
而企业实行电子商务则成为企业发展与国际接轨的必要条件，因而网上购物系统的实现是一个非常迫切的需求。
开发目标系统目标是开发一个基于网络的网上购物系统，在网络环境下实现数据的录入、插入、删除、查询、统计、更新等功能。
同时，为了信息的保密与安全，系统还要提供一定的安全机制。
系统概述网上购物系统的目的是建立一个可以让消费者通过网络进行交易处理，如购买商品等的网络应用平台。
该系统在各开发阶段中，都突出现代软件工程新思想、新技术的研究与应用，及其有效性和实用性的证实。
如在分析阶段，将UML/Use Case方法与用例驱动需求分析建模思想相结合；在设计阶段，采用软件分析模式、设计模式等分类概念；在实现阶段，又准备注重于大粒度的软件组件的开发与应用，进一步提高软件重用度。
本系统采用浏览器/服务器（B/S）的工作方式，系统的用户主要有：用户（买家）、管理人员、卖家。
用户只要在计算机上装有IE或Netscape浏览器，并有基本的浏览器操作知识，便能方便的使用本系统。
服务端软件环境采用操作系统Windows XP或Windows7，，数据库为SQL。
用户端软件环境：浏览器IE或Netscape系列。
系统功能网上购物系统主要包括以下功能。
（1）商品查询：当用户进入网上商城时，可以通过主页的分类查看最新的商品信息，双击商品时可进入查看详细商品信息。
（2）购物车管理：当用户选择购买某种商品时，能够将对应的商品信息，例如价格，数量等记录到购物车中，并允许用户返回到其他商品信息查询页面，继续选择人其他商品。
同时用户还应该可以在购物车中执行删除商品、添加商品以及清楚购物车等操作。
（3）会员信息管理：为了能够实现商品的购买，会员需要注册并正确登录，由此产生用户相关信息，如联系方式、供货地点等需要有系统进行管理。
同时也要允许用户修改自己的相关资料。
（4）商品分类管理：通过该模块，网站管理员可以根据需要添加新的商品类别，也可以对已有的商品分类进行修改、删除等操作。
（5）后台订单管理：管理员可以借助该模块查询订单信息，以便与网站配货人员依据订单信息进行后续的出货、送货的处理。
对于已经处理过的订单，也应该保留历史记录，以便于管理人员进行查询。
第二章可行性研究基本要求功能：主要分为前台和后台两个部分，前台用户相关功能主要包括用户注册、登录、购物车、订单查询、个人资料修改；后台管理相关功能主要包括添加商品，处理订单，查询用户信息等。
性能：效率高，速度快，算法规范，使管理员从繁琐的手工操作中解脱出来，提高办公效率。
输入：订货信息、商品信息、会员信息、物流信息、上传图片输出：订单信息安全和保密：每一位顾客均需申请一个账号，并设置自己唯一的密码，当系统检验用户名和密码相符合时，才能成功登录，进入系统购物。
所建议的系统根据实际情况，把商品分类，提供商品查看，订单查询，商品管理，订单管理，系统管理等小模块合并成一个可执行的软件系统模型。
使用户快速地查找到所需要的产品，开发人员可以较快地确定需求，然后采用循环进化的开发方式，对系统模型作连续的精化，将系统需具备的性质逐渐增加上去，直到所有的性质全部满足。
（1）网上购物系统顶层数据流图图2-1 网上购物系统顶层数据流图（2）系统整体功能模块图图2-2 网上购物系统整体功能模块图（3）系统前台处理流程图图2-3 系统前台处理流程图（4）系统后台处理流程图图2-4 系统后台处理流程图可行性研究性现如今，计算机硬件的发展已经越来越快，现在PC机的性能已经可以胜任普通网站的Web服务器。
JSP是Java在Internet/Intranet Web上的重要应用技术，可以和各种Java技术完好的结合在一起，从而实现非常复杂的应用。
因而已经得到了广泛烦的支持和承认，成为一种非常流行的网站开发技术。
利用JSP技术可以建立先进、安全和跨平台的动态网站，加之我们本学期正在学习此门学科，可以从老师拿来获得许多技术上的支持和帮助。
对于数据库方面，我们次学期正好也开设了以SQL Server为应用实例的数据库原理，故而我们采用Microsoft SQL Server 2005作为数据库的后台。
我们小组共有三个人，均是热衷软件编程的计算机专业人员，尽管有些东西我们不算熟悉，但是在3个月内完成此系统的开发设计还是可以的。
1、支出此项目的设计开发对环境及设备的要求较为简单，只需几台联网的电脑、相关参考资料（这些可以通过到图书馆借书或者直接在网上查询即可），以及我们的课余时间，整体费用支出不大，几乎可以忽略不计。
2、收益此项目虽说用于教学目的，但是若投入使用，则可以立即产生收益。
3、敏感性分析由于本组成员均是学生，平时参与实际项目的机会不多，因而我们整体开发项目的经验不足，可能会导致设计的系统不尽完善，无法确保当系统负荷量增大时，出现系统崩溃的情况。
社会因素方面的可行性该系统是自主开发设计的，不会构成任何形式的违法、侵权，所以在法律上是可行的。
该系统操做简单，不需要专业培训，一般人员均可以胜任。
由于本系统是为完成老师布置的作业，系统成本主要集中在系统软件的开发上，因而经济上是可行的。
结论网上购物系统的开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
综上所述，经过各种分析论证，我们可以认定该项目是可以成功实现的，所以应立即开始进行研发。
第三章需求分析软件项目概述启动软件项目的主要原因是由于需求的存在，软件需求是软件开发过程的基础。
需求是一个软件项目的开端，也是项目建设的基石。
软件需求就是指用户对软件的功能和性能的要求，就是用户希望软件能做什么事情，完成什么样的功能，达到什么样的程度。
从现实需求上说：网上销售这是信息社会发展的必然要求。
网上销售因其自身具有的经营上的优势，对广大网民具有强大的吸引力，这就是网购发展的重要原因。
对于普通用户而言，网上购物轻松快捷，足不出户也可以买到各种经济实惠的商品。
对于网上销售者来说，这样可以节约费用开支，降低销售成本。
系统概览：类似于大部分网上购物系统的基本流程，确定本系统的具体需求为：顾客可以方便的注册和登录。
顾客可以灵活的检索所需的商品信息。
顾客可以方便的查看详细的商品资料。
顾客可以方便的管理自己的购物车（添加和删除选购商品，修改购买数量及在线下订单等操作）。
管理员可以方便的管理商品信息（新增，删除，修改商品）、客户信息以及客户订单管理。
随着软件开发方法学的演变和发展，特别是软件设计模式、软件组件等概念的提出，给软件重用度、软件的可扩充性、软件的鲁棒性及软件开发效率的提高，提供了一个诱人的前景。
我们将采纳当前软件工程最新技术，采用统一建模语言UML描述基于网络计算平台的整个项目，在分析、设计时充分利用软件模式及组合软件模式，利用前人的专家级经验，提高开发效率；最后的产品用软件组件的形式加以封装，并用XML来描述软件组件及各软件组件间的接口。
通过这一课程作业实践，一方面能加深我们对软件模式、软件组件、XML、UML的认识和理解，使我们就这些新技术的应用，提出更为可行的建议；另一方面，我们也希望能开发出新的软件组件，抽出新的软件模式，进一步充实软件模式仓库，繁荣软件组件市场。
基于UML的系统描述需求分析方法中的用例图可用来更直观，更形象地说明整个系统的需求。
用例是从用户的角度看待系统，而不是从程序员的角度，系统的任何需求都能够在系统开发链中完整地体现。
用例通过描述“系统”和“活动者”之间的交互来描述系统的行为。
通过分析系统的目标，用例描述活动者为了实现这些目标而执行的所有步骤。
本系统顶层的Use Case如下图所示：图3-1顶层的Use caseActor定义如下：Customer：顾客（用户或者消费者）Manager：管理员对顶层的use case 进行细化，得到的use case图如下：图3-2 细化的Use case（1）针对消费者的网上购物系统的活动图图3-3 商品浏览活动图（2）针对消费者的购物车使用的活动图图3-4 商品加入购物车的活动图系统的类图如下图所示：图3-5 系统的类图用户特征此系统有两类用户：网上购物系统管理人员、顾客。
对于系统管理人员来说一般同时具有超强的电脑操作知识和经验，而且都进行过一定的培训；对于顾客来说一般都有一定的专业领域知识，一般有一定的电脑操作能力，但对于一些特殊的顾客来说可能对电脑操作知识了解比较少，因此对于一般使用者来说不需要特殊的理论、知识来支持，也不需要经过特殊的训练，用户只要在计算机上装有IE或Netscape浏览器，并有基本的浏览器操作知识，便能方便的使用本系统。