机械设计课程设计封面格式
机械设计基础课程设计讲稿
② 选择齿数和齿宽系数： 初定齿数z1=30，z2=iz1=100，齿宽系数ψd=1
③ 确定轮齿的许用应力： 根据两轮轮齿的齿面硬度，查手册得两轮的
齿面接触疲劳极限和齿根弯曲疲劳极限分别为： σHlim1=700 MPa， σHlim2=570 MPa， σFlim1=580 MPa， σFlim2=450 MPa
零件、机械传动装置或简单机械的设计方法、设计步骤。
•
3.通过计算和绘图、学会运用设计资料，熟悉有关
国家标准、规范、手册、图册的查阅。
二、设计内容
• 设计用于带式运输机传动系统中的单级直 齿圆柱齿轮减速器。
二、设计内容
• 设计用于带式运输机传动系统中的单级直 齿圆柱齿轮减速器。
二、设计内容
• 设计用于带式运输机传动系统中的单级直 齿圆柱齿轮减速器。
n W
控制总传动比在一定范围内（根据传动方案来定，各种类 型传动的传动比范围见指导书），对带传动——单级圆柱齿 轮传动系统，应控制在20以内。这样一来，电动机的具体参 数就可以确定下来。
设计计算步骤
二、电动机选择及传动比分配
2、传动比分配 ： 当电动机选择确定后，减速器的总传动比就可计算出 来。对于带传动——单级圆柱齿轮传动的减速器，要考虑 传动比的分配问题。
符合这一转速范围的电机同步转速有 750、1000和 1500 r/min三种，由标准查出三种使用的电机型号：
方案
电动机 型号
额定功率
Pm（KW）
电动机转速
r/min
同步
满载
电机质量 kg
1
Y132S-4 5.5
机械设计课程设计任务书模板
2.2.2 选择电动机容量(1) 由电动机至工作机的总效率 η<由[2 ] P7 式（2-5）> n ηηηηηη⋅⋅⋅⋅⋅⋅=4321 <由[2 ] P7表2-4>带传动V 带的效率——1η=0.94~0.97 取1η= 一对滚动轴承的效率——2η=0.98~0.995 取2η= 一对齿轮传动的效率——3η=0.96~0.98 取3η= 联轴器的效率——4η=0.99~0.995 取4η= 套筒的效率——5η=0.95~0.99 取5η=∵ =⋅⋅⋅=423321ηηηηη(3) 电动机所需的输出功率d P==D vn w π1000*606^10*55.9Tnwp w ===ηw d PP其中为鼓轮转速，为卷筒轴的输出功率。
(4) 确定电动机的额定功率P ed<由[2]P196表20-1> 又∵P ed > P d取2.2.3 电动机额定转速的选择< 由[2] P8 式（2-6）> w l h v d n i i i n ⋅⋅⋅= 式中: d n ---电动机转速；i v ---V 带的传动比；h i ---高速齿轮的传动比； l i ---低速齿轮的传动比；注：这里及下文的[1]指教材，[2]指课程设计蓝皮书=η17.3=d P kw4=ed P kw(3)Π轴==I '''h i n n Ⅱ r/min (4)Ⅲ轴==II '''l i n n Ⅲ r/min 2.4.2 验算传动系统误差2.4.3 各轴的输入功率(1)电动机=d P kw(2)Ⅰ轴==1ηd P P Ⅰ kw(3)Π轴==I 32ηηP P Ⅱ kw(4)Ⅲ轴==II 32ηηP P Ⅲ kw2.4.4 各轴的理论转矩(1)电动机==dd d n PT 9550 N·m(2)Ⅰ轴==I 1ηv d i T T N·m (3)Π轴==I II 231ηηi T T N·m (4)Ⅲ轴==II III 322ηηi T T N ·m<由[1]P156表8-7> 查得工作系数=A K=⋅=d A ca P K P kw（2）选取普通V 带带型根据P ca ，n d 确定选用普通V 带A 型。
2017机械设计课程设计计算说明书模版(带二级齿轮)
课程设计报告书题目：双级斜齿圆柱齿轮减速器设计学院____________________________专业____________________________学生姓名_________________________学生学号_________________________指导教师_________________________课程编号130175 ______________课程学分 2.0 ________________起始日期_________________________封面纸推荐用210g/m2的绿色色书编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变教师评语一、设计态度□优秀□良好□中等□及格□不及格二、设计计算说明书参数选取□优秀□良好□中等□及格□不及格设计过程□优秀□良好□中等□及格□不及格计算结果□优秀□良好□中等□及格□不及格三、装配图和零件图结构设计□优秀□良好□中等□及格□不及格投影关系□优秀□良好□中等□及格□不及格尺寸标注□优秀□良好□中等□及格□不及格图面质量□优秀□良好□中等□及格□不及格四、综合设计能力□优秀□良好□中等□及格□不及格五、答辩情况□优秀□良好□中等□及格□不及格教师签名:日期:成绩评疋课程设计报告格式说明：1. 文字通顺，语言流畅，无错别字，电子版或手写版，手写版不得使用铅笔书写。
2•请按照目录要求撰写；一级标题为一、二、……序号排列，内容层次序号为：1、1.1、1.1.1……。
3. 对于电子版：一级标题格式：宋体，4号，加粗，两端对齐。
4. 对于电子版：正文格式：宋体，小4号，不加粗，行距为固定值20磅，段前、段后为0行；首行缩进2字符；左右缩进0字符。
5. 对于电子版：页边距：上2cm,下2cm,左2.5cm、右2cm页码：底部居中。
6. 所有的图须有图号和图名，放在图的下方，居中对齐。
女口：图1模拟计费系统用例图。
7. 所有的表格须有表号和表名，放在表的上方，居中对齐。
机械设计课程设计说明书格式
机械设计课程设计说明书格式论文统一用Ａ４打印纸书写(不允许用铅笔书写文字)封面格式: 教务处统一印制格式扉页: 装订设计任务书目录页：书写目录说明书装订顺序：封面+设计任务书＋目录+正文+成绩评定表资料袋上的相关部分都要填写，资料袋底部写学号。
目录1. 设计任务－－-－-----－－--－----－--－-------－--－-－-－-----－－----------12. 传动方案分析---－------－----－-------－-－----－---－------－-----页码３. 电动机的选择计算-----－－-------------－-－-------－------－---－－页码4. 传动装置的运动和动力参数的选择和计算-－------------－------－－页码5．传动零件的设计计算-－---－-－--－------－－－----－----------－-----页码5.1 高速级齿轮传动设计计算-------------－--－--－－--－----－-－------页码5.2 低速级齿轮传动设计计算------－------－----－－----－-－---－------页码６. 轴的设计计算----------－---－－-－－----－--－--－-－----------－－-－-页码7. 键连接的选择及计算-----－－－-－--－－-－-------－－----－－-－--------页码8. 滚动轴承的选择及计算-----－---－------－-－-－---------－---－-－--页码9．联轴器的选择---－-－--－----－-－－-－------－-－------－－----－----－-页码10. 润滑与密封-－---－-－--－--－---－－－-－－－--------－－---－-－----－－－--页码1１．箱体及附件的结构设计和选择----－--－--－----－---－－－－-----－－-－-页码1２. 设计小结-－----－-－--------－---－-－-－-------－-－--－－－----－-－---页码１3. 参考资料-－---－-－--－-－---－--－-----－------－------------------页码正文格式举例:５. 传动零件的设计计算５.１高速级齿轮传动设计计算５.1.1选定齿轮类型、精度等级、材料、热处理及齿数XXXＸＸXXＸXXXＸXXXＸXXXXXＸＸXXＸXＸXXXXXXXXXXXＸXＸXXXＸＸXXXXXX 5．１.2 确定计算准则XXXXXXXXＸＸXXXXXXXXＸXXＸXXXXXXXXXXＸXＸXXＸXXＸXXＸＸXＸXＸXXX 5．1.3 齿轮强度计算5.1．３.1 按XＸXX疲劳强度设计XXXXXXXXXＸXXXXXXXＸXXXXXXXXXXXXXＸXXXXＸＸXXXXXXＸXXXXXXXXXX5.1.3.２校核XXXX疲劳强度XＸXXXＸＸXXXXXXXXXXXXＸXＸXXＸXXXXＸXXXＸXXXX６．3 轴的结构设计（画出结构图）６．4 轴的强度校核(中间轴要用安全系数法校核）7. 键连接的选择及计算7.１键连接的选择7．2 校核各键的强度－－－--－－--－--－---------------－－----－-----－----------－--－8.滚动轴承的选择及计算8.1各滚动轴承的选择8.2校核中间轴轴承的寿命------－----－-－----－--－-－－---－--－--------－-－-－----－---－-9. 联轴器的选择--－----－---－----－－----－－-－--－-------－------------------ １0. 润滑与密封1１. 箱体及附件的结构设计和选择用表格表示:(参照机械设计课程设计P24)12．设计小结13．参考资料[1］ＸＸX主编 XXXXX书名ＸXXXＸ出版社出版社年月[2] XXX主编 XXＸXX书名 XＸXＸX出版社出版社年月注意：层次分级一般不超过4级为宜。
机械设计课程设计模板内容
机械设计课程设计模板内容一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理和方法，理解并能够运用机械设计的相关知识。
2. 使学生了解并掌握机械设计过程中的关键步骤，如需求分析、方案设计、详细设计和制作等。
3. 帮助学生理解并掌握机械设计中涉及的材料选择、力学分析、运动学和动力学计算等基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行机械零件设计和绘制的能力。
2. 培养学生运用仿真软件进行机械系统运动分析和力学分析的能力。
3. 培养学生解决实际工程问题的能力，能够根据需求独立完成简单的机械设计项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神。
2. 培养学生具备良好的团队合作意识，学会与他人共同解决问题。
3. 引导学生关注社会发展，认识到机械设计在工程领域和社会发展中的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，培养学生的实际操作能力和工程设计能力。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识，但对机械设计实践操作相对陌生，需要通过本课程的学习，提高实践能力和创新能力。
教学要求：结合课本知识，注重实践操作，以项目为导向，培养学生的工程设计能力和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够达到预定的学习目标，并为后续课程和未来职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 引言与基本概念：介绍机械设计的定义、分类及在工程中的应用，使学生了解课程的研究范围和实际意义。
教材章节：第一章 机械设计概述2. 机械设计的基本步骤与方法：讲解需求分析、方案设计、详细设计和制作等步骤，以及常用的设计方法和创新设计思维。
教材章节：第二章 机械设计的基本步骤与方法3. 机械零件设计：分析并教授常用机械零件的设计原理、方法和计算，如轴、齿轮、轴承、联轴器等。
教材章节：第三章 机械零件设计4. 材料选择与应用：介绍常用工程材料的特点、性能及应用，使学生能够合理选择材料。
机械设计课程设计模板
机械设计课程设计任务书(两级齿轮减速器)班级:机械111 ，姓名:朱震，学号:2 ，指导教师: 罗红霞日期: 2014 年2 月24 日至2014 年3 月14 日一、传动系统参考方案(见图)带式输送机由电动机驱动。
电动机1通过联轴器2将动力传入两级圆柱齿轮减速器3，再通过联轴器4将动力传至输送机卷筒5，带动输送带6工作。
二、原始数据(将及组号对应的原始数据填入以下空格中)输送带有效拉力F= 4500N；及键联接计算(注：该过程及草图设计交叉进行)。
5.装配图设计完成正规图设计；必要时对原计算或结构作相应修改。
6.零件图设计完成规定的零件工作图设计。
7.整理和编写计算说明书第二节传动装置的总体设计总体设计一般按以下步骤进行：一、拟定传动方案综合考虑工作要求、工作条件等因素，拟定合理的传动方案。
二、选择电动机确定电动机类型、结构、容量(额定功率)和转速，并在产品目圆周力： N d T F t 57.676271.3695.5020002000111=⨯==径向力：1007.57N cos14.79tan202676.57cos tan F oo1n t11r =⨯==βαF 轴向力： 706.68N tan14.792676.57tan F o 1t11a =⨯==βF 压轴力：N F F p 119001.1190203.157sin79.151422sin z 210≈=⨯⨯⨯==α 4.初算最小轴颈查p370 15-3选取C=112，则：mm n P C d 24.1384384.31123311min =⨯== 对于直径mm d 100≤的轴，有一个键槽时，轴径增大5%~7%，mm d d 5.822%)71(min 1min 1'=+⨯=mm D 38=电动机 ；mm D d 38min 1=≥ ；(电动机部分合格)mm d 40min =5.结构设计(1)确定轴的结构构想(2)相关数据的确定 a.机体内壁间距离L ：6.绘制轴的弯矩图和扭矩图：(1)求支座反力A:水平(面)方向反力圆周力：NdTFt270057.676271.3695.5020002000111≈=⨯==径向力：1000N1007.57cos14.79tan202676.57costanFoo1nt11r≈=⨯==βαF轴向力：700N706.68tan14.792676.57tanF o1t11a≈=⨯==βF压轴力：NFD120001.1990≈=⎪⎩⎪⎨⎧⨯+⨯-⨯=⨯+=+1a1rNH11rNH2NH1dF21BCFACFFFFCDFFDD⎪⎩⎪⎨⎧⨯⨯+⨯-⨯=⨯=+707002118010001001200319F2002FFNH1NH2NH1N2089FN111FNH2NH1==B.竖直(面)反力⎩⎨⎧⨯=⨯=+1802700319F 7002F F NV1NV2NV1 675F 2025NV21==NV F(2)绘制弯矩图 A. 水平方向弯矩B.竖直方向弯矩C.合成弯矩(3)绘制扭矩图T=95500N·mm7.按弯扭合成应力校核轴的强度校核轴上承受最大弯矩和扭矩的截面(即危险截面B)的强度根据公式及上表中的数据,以及轴单向旋转，扭转切应力为脉动循环应力，取6.0=α，轴的计算应力][54.9651.0)955006.0(125000)(13222121-<=⨯⨯+=+=σασMPaWTMca前已选定轴的材料为45钢，调质处理，查得MPa60][1=-σ。
机械设计课程设计手册排版
机械设计课程设计手册排版一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握机械设计课程设计手册排版的基本知识，包括排版原则、设计要素及版面布局。
2. 学生能了解并运用相关软件（如Word、CAD等）进行设计手册的排版。
3. 学生理解机械设计手册的排版规范，能够遵循规范进行排版。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成一份结构清晰、版面美观的机械设计课程设计手册排版。
2. 学生能够通过实际操作，提高自己运用软件进行排版的能力，培养实际操作能力。
3. 学生能够在团队协作中发挥个人优势，共同完成设计手册排版任务。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械设计专业的热爱，增强对专业知识的探索欲望。
2. 学生通过课程学习，树立正确的审美观念，提高对美的鉴赏能力。
3. 学生在团队协作中学会相互尊重、沟通与协作，培养集体荣誉感和责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为机械设计专业课程，旨在让学生掌握设计手册排版的基本知识和技能。
学生具备一定的软件操作基础，但排版知识相对薄弱。
教学要求注重实践操作，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 排版基本原则- 排版的基本概念- 排版原则：清晰性、统一性、层次性、美观性2. 设计手册排版要素- 文字：字体、字号、行距、段落间距- 图形与符号：规范使用，清晰表达- 表格：设计规范，数据准确- 颜色：合理搭配，突出重点3. 版面布局设计- 封面设计：包括标题、副标题、作者、日期等要素- 目录设计：清晰展示各章节标题及页码- 正文排版：段落划分、标题层次、图文混排等4. 排版软件应用- Word排版技巧：样式、目录、页眉页脚等- CAD软件排版：图形绘制、标注、布局等5. 排版规范与注意事项- 排版规范：遵循国家及行业标准- 注意事项：检查错漏、版面调整、打印预览等教学大纲安排：第一周：介绍排版基本原则，学习排版基本概念及原则第二周：学习设计手册排版要素，进行文字、图形、表格等排版实践第三周：学习版面布局设计，进行封面、目录、正文等排版实践第四周：学习排版软件应用，提高排版效率及质量第五周：总结排版规范与注意事项，进行课程设计手册排版实践教学内容与教材关联性：本教学内容与教材《机械设计课程》中关于设计手册排版的相关章节紧密关联，确保教学内容的科学性和系统性。
机械设计基础课程设计报告说明书编写格式
备注：该模板仅供参考，不一致之处请以教材或设计手册为准！机械设计根底课程设计设计说明书〔指导手册〕设计题目：学院系专业设计者：指导教师：年月日安徽工业大学目录目录 (1)1.设计任务书 (2)2.电动机的选择计算 (3)3.传动装置高、低速轴的转速、转矩与效率计算·······························4.传动皮带和齿轮零件的设计计算··········································5.轴的设计计算···························································6.滚动轴承的选择与寿命计算···············································7.键联接的选择和验算·····················································8.联轴器的选择··························································· 参考文献·································································1. 机械设计根底课程设计任务书〔16开复印〕课程设计题目：胶带运输机的传动装置设计课程设计容：单级圆柱直齿轮减速器设计题号： ：**：条件〔见分配给每个**的数据表〕：1 输送带工作拉力F= kN ；2 输送带工作速度：V= m/s ； 〔允许输送带速度误差为±5%〕；3 滚筒直径D=mm ；4滚筒效率ηw =0.96〔包括滚筒轴承的效率损失〕工作条件：见下表； 设计工作量：① 减速器装配图一〔A1号图幅，绘三视图。
机械设计说明书格式
附件三广东松山职业技术学院课程设计(论文)文本格式要求1.基本要求.纸型: B5纸（或16开），单面打印；页边距: 上2.54cm,下2.54 cm,左2.5cm,右2.5cm页眉:1.5cm ,页脚:1.75cm, 左侧装订.字体:正文全部宋体,小四号;行距:固定值20,相当于每页30行,每行32个字;页码:居中、小五.底部。
2封面格式封皮：广东松山职业技术学院（二号、黑体、居中）课程式设计（论文）（二号、黑体、居中）系：（四号、黑体）专业：（四号、黑体）学生：（四号、黑体）指导教师：（四号、黑体）完成日期：（四号、黑体）内封：广东松山职业技术学院课程设计（论文）题目名称（四号、宋体）题目（二号、黑体、居中）；总计课程设计（论文）页（五号、宋体）表格表（五号、宋体）插图幅（五号、宋体）3目录标题“目录“（三号、黑体、居中）；章标题（四号、黑体、居左）；节标题（小四、宋体）；页码（小四、宋体）；4前言标题“前言“（三号、黑体）；正文5。
论文正文页眉：论文题目（居中、小五、黑体）；章标题（三号、黑体、居中）；节标题（四号、黑体、居左）正文6。
参考文献标题：“参考文献“（小四、黑体、居中）参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并在文内相应位置用上标注。
示例如下：（字体为五号、宋体）期刊类：[序号]作者1，作者2，……作者n.文章名、期刊名（版本），出版年，卷次（期次）、页次图书类：[序号] 作者1，作者2，……作者n、书名、版本、出版地：出版者，出版年、页次会议论文集：[序号] 作者1，作者2，……作者n、论文集名、出版地：出版者，出版年、页次7、其它、量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位（如高斯（G和Gg）、亩、克分子浓度（M）、当量能度（N）等）。
量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。
图表及公式；插图宽度一般不超过10cm，表名（小四）置上居中，图名（小四）置下居中。
标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。
课程设计说明书
课程设计说明书格式
一、课程设计说明书的内容
1.目录
2.设计任务书
3.导杆机构的运动分析及验算
4.导杆机构的动态静力分析及验算
5.飞轮设计
6.设计小结（本设计的优缺点、改进意见和课程设计的体会）
7.参考资料目录
二、课程设计说明书封面格式（A4幅面）
三、设计说明书书写示例（A4幅面）
四、其他要求
1.设计说明书要求论述清楚，文字精炼，计算准确，书写工整。
2.设计说明书用黑色或蓝色墨水笔按一定格式书写，采用统一格式的封面，装订成册
3.设计说明书其他格式要求，自行参考《机械原理课程设计指导书》。
机械设计说明书格式1 范本
课程设计说明书课程名称:汽车机械基础课程设计课程代码:题目:单级圆柱齿轮减速器设计学生姓名:学号:年级/专业/班:学院(直属系) :指导教师:摘要减速器原理减速器是指原动机与工作机之间独立封闭式传动装置。
此外，减速器也是一种动力传达机构，利用齿轮的速度转换器，将马达的问转数减速到所要的回转数，并得到较大转矩的机构。
降速同时提高输出扭矩，扭矩输出比例按电机输出乘减速比，但要注意不能超出减速器额定扭矩。
减速器的作用减速器的作用就是减速增矩，这个功能完全靠齿轮与齿轮之间的啮合完成，比较容易理解。
减速器的种类很多，按照传动类型可分为齿轮减速器、蜗杆减速器和行星减速器以及它们互相组合起来的减速器;按照传动的级数可分为单级和多级减速器;按照齿轮形状可分为圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥一圆柱齿轮减速器;按照传动的布置形式又可分为展开式、分流式和同轴式减速器。
齿轮减速器应用范围广泛，例如，内平动齿轮传动与定轴齿轮传动和行星齿轮传动相比具有许多优点，能够适用于机械、冶金、矿山、建筑、轻工、国防等众多领域的大功率、大传动比场合，能够完全取代这些领域中的圆柱齿轮传动和蜗轮蜗杆传动，因此，内平动齿轮减速器有广泛的应用前景。
目录1.传动方案拟定 (1)2.电动机选择 (1)2.1电动机类型的选择 (1)2.2电动机容量的选择 (1)2.3电动机功率选择 (1)2.4确定电动机转速 (2)2.5确定电动机型号 (2)2.6计算总传动比及分配各级的传动比 (2)3.计算传动装置的运动和动力参数 (2)3.1计算各轴转速 (2)3.2计算各轴的功率 (3)3.3计算各轴扭矩 (3)4.传动零件的设计计算 (4)4.1选取齿轮类型、精度等级、材料及齿数 (4)4.2按齿面接触强度设计 (4)5. 轴的结构设计及强度计算 (8)5.1从动轴的计算 (8)5.2主动轴的计算 (10)6. 滚动轴承的选择及校核计算 (13)6.1计算输入轴承 (13)6.2计算输出轴承 (14)7.键的选择及校核 (14)8联轴器的选择 (15)9. 箱体主要结构设计计算 (16)结论 (17)致谢 (19)参考文献 (19)1.传动方案拟定设计题目：带式运输机的减速传动装置———单级圆柱齿轮减速器（1）工作条件：使用年限5年，双班工作制，单向传动，载荷有轻微振动，用于运送煤盐、砂、矿石等松散物品。
机械设计课程设计模板
机械设计课程设计模板一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握机械设计的基本原理和步骤，包括力学分析、材料选择、结构设计等；2. 了解并掌握机械设计中常用的设计方法和工具，如CAD软件、仿真分析等；3. 掌握机械设计中的工程图纸绘制标准和技巧。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行简单的机械系统设计，并能够合理选择和运用机械元件；2. 能够运用CAD软件进行三维建模和工程图纸的绘制；3. 能够运用仿真分析软件对机械系统进行性能预测和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣和热情，激发创新意识和工程设计能力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，学会在团队中协作解决问题；3. 培养学生的工程伦理观念，注重安全、环保和可持续发展。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实践操作，培养学生具备实际机械设计能力。
学生特点：学生处于高中年级，具备一定的物理和数学基础，对机械设计有一定的好奇心，但实践经验相对不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，提升学生的设计能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 引言：介绍机械设计的概念、意义和基本流程。
- 教材章节：第一章 绪论2. 机械设计基本原理：- 力学分析：强度、刚度、稳定性分析；- 材料选择：了解常用机械工程材料性能及选择原则；- 结构设计：基本结构设计原则和设计方法。
- 教材章节：第二章至第四章3. 机械设计方法与工具：- CAD软件：学习三维建模、工程图纸绘制；- 仿真分析：掌握动力学仿真、有限元分析等。
- 教材章节：第五章、第六章4. 机械设计实践：- 实例分析：分析典型机械设计案例，理解设计过程；- 设计练习：分组进行简单机械系统设计，包括方案设计、详细设计；- 教材章节：第七章、第八章5. 工程图纸绘制：- 绘图标准：掌握工程图纸绘制规范；- 绘图技巧：学习绘图软件操作，提高绘图效率。
机械设计基础课程设计说明书编写格式
机械设计基础课程设计说
明书编写格式
汇报人：
目录
01
02
添加目录项标题 一级标题
01
添加目录项标题
02
一级标题
编写格式概述
标题：一级标题， 如“机械设计基 础课程设计说明 书编写格式”
内容：包括设计 目的、设计要求、 设计内容、设计 方法、设计步骤 等
格式：采用统一 的格式，如Word 、PDF等
二级标题：使用中号字体， 加粗，左对齐
三级标题：使用小号字体， 不加粗，左对齐
正文内容：使用小号字体， 不加粗，左对齐
图表和图片：使用清晰、 高质量的图片和图表，并 添加说明文字
参考文献：列出所有引用 的文献，按照规范格式进 行标注
感谢观看
汇报人：
语言：使用专业 术语，表达准确 、简洁、清晰
格式构成要素
标题：一级标题，如“机械设计基础课 程设计说明书编写格式”
图表：适当使用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表，如流程图、结 构图等，使内容更直观易懂
内容：包括设计目的、设计要求、设 计内容、设计方法、设计步骤、设计 结果等
参考文献：列出参考文献，注明出处， 尊重知识产权
格式：采用统一的格式，如字体、字号、 附录：如有需要，可添加附录，如设
行距等
计图纸、实验数据等
格式要求
一级标题：应简洁明了，突出主题
字体：应使用大号字体，如黑体或 宋体 颜色：应使用醒目的颜色，如红色 或蓝色
位置：应位于页面顶部，居中对齐
格式：应使用统一的格式，如加粗、 下划线等
字数：应控制在10个字以内，避免 过长影响阅读
格式规范
一级标题：使用大号字体， 加粗，居中
机械设计课程设计模板
机械设计课程设计模板以下是机械设计课程设计模板：一、课程信息1. 课程名称：机械设计2. 课程学时：XX学时3. 课程学分：X学分4. 课程主讲人：XXX5. 授课对象：本科生（机械工程专业）6. 课程简介：本课程旨在培养学生的机械设计能力，通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握机械设计的基本原理、方法和技能。
二、教学目标1. 理论目标：a. 理解机械设计的基本原理和理论知识；b. 掌握机械设计的方法和流程；c. 熟悉机械设计软件的使用；d. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 实践目标：a. 进行机械设计实例分析和解决问题；b. 进行机械设计方案的制定和评估；c. 进行机械零部件的设计和组装；d. 进行机械设计的实验验证和优化。
三、教学内容与安排1. 机械设计基础知识（X学时）：a. 机械设计的基本原理和概念；b. 机械设计的基本流程和方法；c. 机械设计的材料选择和工艺要求；d. 机械设计的标准和规范。
2. 机械设计软件应用（X学时）：a. 机械设计软件的基本操作和界面介绍；b. 机械设计软件的模型建立和参数化设计；c. 机械设计软件的装配和动态仿真；d. 机械设计软件的绘图和文档输出。
3. 机械设计案例分析（X学时）：a. 选取实际机械产品进行分析和评估；b. 分析机械产品的设计思路和创新之处；c. 分析机械产品的结构和工作原理；d. 分析机械产品的设计流程和优化方法。
4. 机械设计实践（X学时）：a. 进行机械零部件的设计和绘图；b. 进行机械零部件的装配和动态仿真；c. 进行机械设计的实验验证和优化；d. 进行机械设计方案的制定和评估。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、幻灯片展示等方式，传授机械设计的基本知识和理论原理。
2. 实例分析：选取实际机械产品进行案例分析，引导学生思考和讨论。
3. 实践操作：通过机械设计软件的实践操作，让学生熟悉软件的使用和机械设计的实际操作。
4. 实验实践：组织学生进行机械设计实验，验证设计方案的正确性和可行性。
机械基础课程设计教案模板
η4_________ III轴轴承效率
η6__________ II轴轴承效率 η8__________ I轴轴承效率 (效率值查设计手册)
2)电动机转速计算n
•工作机转速nw ： • 因：V= (π Dn)/60*1000 (m/s) • 故：nw=(V*60*1000)/ π D(rpm) •其中：V——输送机带速 (m/s) D——卷筒直径 (mm) •电动机转速: nd= nwi总=(8~40) nw（rpm） • 其中：i总=8~40 • i总——减速器传动比(总传动比)
机械设计课程设计☆
北京理工大学珠海学院机械与车辆学院
机械设计课程设计
1.机械设计课程设计设计题目 2.机械设计课程设计任务 3.减速器设计已知条件 4.机械设计课程设计阶段 5.装配草图设计 6.装配图设计 7.减速器零件三维建模 8.减速器三维动态模拟设计 9.机械设计课程设计计算说明书 10.课程设计答辩
1.机械设计课程设计设计题目
带式运输机上一级圆柱齿轮减速器的设计
• 带式运输机及常见减速器结构如下
2.机械设计课程设计任务：
• • • •
1.减速器装配图一张(手绘) 2.零件工作图3张（齿轮、轴和箱盖（箱座））； 3.设计计算说明书一份（手写） 4. 机械设计课程设计结束时进行课程设计总结和答辩。
•各位同学在完成课程设计时须提交不少于8000字课程设计说
明书；说明书结构为： •（1）封面 •（2）任务书 •（3）摘要 •（4）关键词 •（5）目录 •（6）正文 •（7）参考文献；
• 正文包括：
• • • • • • • • • • • •
1、运动简图和原始数据 2、电动机选择 3、主要参数计算 4、V带传动的设计计算和带轮结构确定 5、圆柱齿轮传动的设计计算和齿轮结构确定，精度设计 6、箱体结构尺寸计算和附件的设计 7、轴的结构设计和校核、精度设计 8、轴承、键、联轴器等的选择与校核 9、齿轮、轴承、联轴器、键处配合的选择 10、润滑材料及齿轮、轴承的润滑方法 11、零件三维建模和三维装配爆炸图 12、参考文献
机械设计课程设计说明书(书写格式即模板)2013材料
第一部分绪论本课程设计主要内容是进行一级圆柱直齿轮的设计计算，在设计计算中运用到了《机械设计基础》、《机械制图》、《工程力学》、《公差与互换性》等多门课程知识。
课程设计是《机械设计基础》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机械类专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的为：1．综合运用机械设计基础和其它先修课程的知识，分析和解决机械设计问题，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。
2．通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意见，熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。
3．通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料，进行全面的机械设计基本技能的训练。
其内容为：1.根据设计任务书确定传动装置的总体设计方案。
2.选用电动机的型号，计算传动装置的运动和动力参数。
3.传动零件及轴的设计计算。
4.轴承、连接件、润滑密封和联轴器的选择及计算。
5.机体结构及附件的设计，绘制零件图及装配图。
6.编写设计计算说明书，进行总结与答辩。
设计时的注意事项：1.坚持正确的设计指导思想和工作态度。
2.贯彻“三边”的设计方法。
（边计算、边绘图、边修改）3.随时整理计算结果。
第二部分课题题目及主要技术参数说明2.1 课题题目带式输送机传动系统中的减速器。
要求传动系统中含有单级圆柱齿轮减速器。
2.2 主要技术参数说明输送带的最大有效拉力F=1300N，输送带的工作速度V=1.6 m/s，输送机滚筒直径D=260 mm。
2.3 传动系统工作条件带式输送机连续单向运转，载荷较平稳，三班制工作，每班工作四小时，空载启动，工作期限为十年，每年工作300天；检修期间隔为三年。
在中小型机械厂小批量生产。
2.4 传动系统方案的选择图1 带式输送机传动系统简图F=1300N V=1.6 m/s D=260 mm第三部分 传动装置的总体设计3.1减速器结构一级直齿圆柱齿轮减速器；3.2 电动机选择 按已知的工作要求和条件，选用 Y 系列三相异步电机动。