【教学设计】《婴儿的诞生》(济南版)

《婴儿的诞生》

济南版生物八年级上册教材，内容包括一个单元：物种的延续。生物的生殖、发育和遗

传是生命的基本特征，自然界中的人、动物和植物通过生殖和遗传维持着种族的延续。“物种的延续”是一级主题，下设四个二级主题：“绿色开花植物的一生” “动物的生殖和发育” “人类的生殖和发育”“生物的遗传和变异”。

在认真学习和深入贯彻《生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础

上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高

学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有

更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

♦教学目标

【知识与能力目标】

1概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；

2、描述受精过程以及胚胎发育过程。

【过程与方法目标】

1运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；

2、通过查阅资料等方式培养学生收集信息的能力。

【情感态度价值观目标】

1关注孕妇健康的生活方式和环境；

2、培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。

3、通过对视频资料的分析，感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育；

4、对学生进行必要的性教育，让学生学会自尊、自爱。

♦教学重难点

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【教学重点】

生殖系统的结构和功能，受精和胚胎发育的过程。

【教学难点】胚胎的发育；胎儿和母体间的物质交换。

"♦课前准备'

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教师准备：

（1）实验用具；

（2）多媒体课件或挂图。

【引入新课】

观看图片。

教师：伴随着一声哭声，一个小生命降临到人间。大家可能经常看到怀着小宝宝的阿姨，有时候也听到妈妈说哪位阿姨生宝宝了。而你，肯定也问过妈妈：我是怎样生出来的？这节课，我们就一起来学习一下，婴儿的诞生。你是怎么来的。

【讲授新课】

教师：请同学们快速阅读教材70-75页的课文，并思考一下问题：

1、男性生殖系统是由哪些器官组成的？各器官的主要功能是什么？

2、女性生殖系统是由哪些器官组成的？各器官的主要功能是什么？

学生：1、男性生殖系统是由睾丸、附睾、尿道、前列腺、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊组

成。其主要器官及主要功能分别为：睾丸：产生精子和分泌雄性激素，是男性主要的性器官,

也是男性的性腺；输精管：输送精子的通道；附睾：贮存和输送精子；精囊腺和前列腺：分泌有利于精子活动的粘液。

2、女性生殖系统是由阴道、子宫、卵巢输卵管和外阴组成。其主要器官及主要功能分别为：卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。是女性的主要性器官，也女性的性腺；输卵管：输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的的场所；子宫：孕育胎儿和发生月经的地方；阴道：娩出胎儿和排出月经的通道。

教师：没错，男性与女性生殖器官的差异，这是区别人类性别的主要依据，也是人类的第-

性征。

教师：男性和女性生殖系统的主要器官分别是什么？为什么？

学生：男性生殖系统的主要器官是睾丸，因为能产生精子；女性生殖系统的主要器官是卵巢，

因为能产生卵细胞。

教师：没错，那么精子和卵细胞分别长什么样子呢？

学生：精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。长约0.06毫米，用显微镜能看到。

卵细胞球形，细胞质中含卵黄。人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就可看

到。

教师：不错，那么精子和卵细胞是如何相遇的，也就是说受精的过程是怎样的？受精的场所

在哪里？

学生：精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精

卵。受精卵进行细胞分裂并植入子宫内膜，继续发育。所以，受精的场所在输卵管。

教师：很好，胚胎发育的过程及场所是怎样的？

学生：受精卵是新生命的第一个细胞。受精卵（输卵管）——胚泡（输卵管）——胚胎（子宫）一一胎儿（子宫）。

教师：受精卵发育初期所需要的营养物质来自何处？

学生：受精卵发育初期所需要的营养物质来自卵黄。

教师：不错，胚胎在子宫内发育所需要的营养物质如何获得？

学生：胚胎在子宫内发育时，胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生

的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。

教师：很好，如何分娩？

学生：成熟的胎儿从母体的阴道产出，这一过程称为分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞

生。

教师：接下来，请大家思考一下试管婴儿是怎么回事？

学生：在女性很难怀孕的情况下，一般用人工方法将精子和卵细胞分别从父母体内取出，在体外创造合适的条件，使卵细胞受精并进行早期发育，然后将胚胎移植到母亲的子宫内继续

发育成胎儿。用这种方法诞生的婴儿叫做试管婴儿。

教师：好，以上这些就是我们今天所学习的全部内容了。

【课堂小结】

今天我们知道了婴儿的诞生。体会到观察对我们是多么的重要。认真的、全面的、实事求是的观察和记录为科学研究提供了第一手资料。引导我们做出正确的判断。热烈的讨论可

以拓展我们的思路，激发我们的灵感，让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论，

使我们的知识系统化。今天我们每一位同学都或多或少地体验了科学探究的乐

趣。希望每一位同学都积极的参与。用我们自然界中最聪慧的大脑学会学习，探索生物无穷

无尽的奥秘。