噪声控制工程课程设计精编版
噪声污染控制课程设计
噪声污染控制课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生理解噪声污染的概念、来源、影响以及控制方法，以提升他们的环境保护意识和科学素养。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述噪声污染的基本特征，识别生活中常见的噪声污染源。
2.解释噪声污染对人类生活和环境的具体影响。
3.分析噪声控制的常用技术和措施，并评估其效果。
4.设计简单的噪声控制方案，增强环境保护行动力。
二、教学内容本课程的教学内容将围绕噪声污染的基本概念、噪声的测量、噪声对健康和环境的影响、噪声控制技术和噪声管理政策等方面展开。
课程将详细解读教材中的以下章节：1.噪声污染的定义与分类2.噪声的测量与评价3.噪声对人类的影响4.噪声的控制技术5.噪声控制案例分析6.噪声管理政策和法规三、教学方法为提高学生对噪声污染控制的理解和应用能力，将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授噪声污染的基础知识和理论。
2.案例分析法：通过具体案例让学生了解噪声控制的实践应用。
3.实验法：安排实验室活动，让学生亲手实践噪声控制技术。
4.小组讨论法：分组讨论噪声控制策略，培养学生的合作和解决问题的能力。
四、教学资源为支持课程目标的实现，将利用以下教学资源：1.教材：《环境科学》相关章节2.参考书籍：噪声污染控制专业书籍3.多媒体资料：噪声污染控制相关的视频、动画和图表4.实验设备：噪声测量仪器、噪声控制设备模型5.网络资源：环保部门发布的噪声控制政策和案例库通过以上资源，为学生提供一个全面、多角度的学习平台，增强课程的互动性和实践性。
五、教学评估为全面评估学生在噪声污染控制课程中的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估学生的参与度和积极性。
2.作业：布置相关的练习和研究报告，评估学生对课程内容的理解和应用能力。
3.考试：期末进行闭卷考试，全面测试学生对噪声污染控制知识的掌握和运用。
4.实验报告：评估学生在实验室实践中的表现和噪声控制技术应用的能力。
噪声课程设计--噪声控制工程课程设计
目录第一章概述 (1)1.1 西配楼西侧噪声污染状况 (1)1.2 课程设计的主要内容和要求 (1)1.2.1相关内容 (1)1.2.2设计内容及要求 (1)第二章降噪处理措施的选择 (2)2.1 降噪措施对比 (2)2.1.1低噪声路面 (2)2.1.2种植降噪绿化林带 (2)2.1.3声屏障技术 (2)2.2 本次设计所选方法 (3)2.3声屏障降噪原理 (4)2.3.1声学原理 (4)2.3.2绕射 (4)2.3.3反射 (5)2.3.4障碍物和地面的声衰减 (5)第三章声屏障的设计计算 (6)3.1噪声标准 (6)3.2 确定声屏障设计目标值 (6)3.2.1噪声保护对象的确定 (6)3.2.2代表性受声点的确定 (7)3.2.3声屏障建造前背景噪声值的确定 (7)3.2.4声屏障设计目标值的确定 (7)3.3 位置的确定 (7)3.4 几何尺寸的确定 (8)3.5 声屏障插入损失的计算 (8)3.5.1声屏障绕射声衰减的计算 (8)3.5.2透射声修正量△Lt的计算 (11)3.5.3地面吸收声衰减的确定 (11)3.5.4声屏障实际插入损失的计算 (12)第四章声屏障的选型 (13)4.1声屏障形状的选择 (13)4.1.1直立型声屏障 (13)4.1.2折板型和弯曲型声屏障 (13)4.1.3半封闭型声屏障 (13)4.1.4全封闭型声屏障 (13)4.2 声屏障材料的选择 (13)4.2.1FC板 (13)4.2.2PC板 (14)4.2.3彩色夹芯板 (14)4.2.4金属吸隔声板 (14)4.3声屏障设计的其他辅助措施 (14)4.3.1使用沥青路面 (14)4.3.2在西配楼墙体上粘贴吸声材料 (15)致谢辞 (16)参考文献 (17)第一章概述1.1 西配楼西侧噪声污染状况由于西配楼位于内蒙古工业大学校园最西侧，临街。
且该路段在昼夜车流量较大，昼间达到每小时1800辆，声压级达到70.34dB,严重影响教室内学生正常学习，且无法对车辆进行降噪处理，所以需要对该楼进行保护。
车间噪声控制课程设计
车间噪声控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解车间噪声产生的原因，掌握车间噪声的基本控制原理。
2. 学生能够描述噪声控制的相关技术和方法，并了解其在实际生产中的应用。
3. 学生能够掌握噪声测量与评估的基本方法，了解我国有关车间噪声的法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析车间噪声问题，提出合理的控制方案。
2. 学生能够运用噪声测量与评估方法，对车间噪声进行监测和改进。
3. 学生能够通过小组合作，解决实际生产中的车间噪声问题，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到车间噪声控制的重要性，增强环保意识和职业责任感。
2. 学生能够积极参与课堂讨论和实践活动，培养团队协作精神和创新精神。
3. 学生能够关注我国噪声控制技术的发展，树立为我国制造业发展贡献力量的信念。
课程性质：本课程属于专业课，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生为高二年级工业自动化或机械制造等相关专业，具有一定的物理和工程基础。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，培养创新意识和实践能力。
通过课程学习，使学生能够掌握车间噪声控制的基本知识和技能，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 车间噪声基础知识- 噪声的定义、分类及危害- 车间噪声产生的原因及传播途径2. 车间噪声控制原理- 噪声控制的基本原则- 常见噪声控制技术及其适用场景3. 噪声测量与评估方法- 噪声测量设备及其使用方法- 噪声评估标准及计算方法4. 车间噪声控制实例分析- 案例介绍：不同类型车间噪声控制实例- 实例分析：控制方案、实施效果及改进措施5. 我国车间噪声法律法规及标准- 相关法律法规介绍- 噪声排放标准及要求6. 实践操作- 车间噪声测量与评估实践- 车间噪声控制方案设计与实施教学内容安排与进度：第一周：车间噪声基础知识学习第二周：车间噪声控制原理学习第三周：噪声测量与评估方法学习第四周：车间噪声控制实例分析第五周：我国车间噪声法律法规及标准学习第六周：实践操作（分组进行车间噪声测量、评估与控制方案设计）教材章节及内容：第一章：噪声基础知识（第一节、第二节）第二章：噪声控制技术（第一节、第二节）第三章：噪声测量与评估（第一节、第二节）第四章：噪声控制实例分析（第一节、第二节）第五章：噪声法律法规及标准（第一节、第二节）第六章：实践操作（第三节、第四节）三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，注重培养学生的实践能力和创新精神。
【整理】噪声污染控制工程课程设计
噪声污染控制工程课程设计说明书第一章原始资料1.1 设计名称：离心风机的降噪控制设计。
1.2 设计主要内容某厂一大型离心机位于工业广场附近、距风机出口左侧100m处有一座办公楼，右侧及前方为菜地。
由于出气口噪声很高，影响工程技术人员及人们的工作效率；另外，风机房内噪声也很高，但操作者经常呆在隔声间内，故机壳和电机的噪声危害不大，可以不予考虑。
鉴于上述情况，可对排气噪声采取控制措施。
风机、办公楼的平面布置图如图1。
图1：风机、办公楼平面布置图该大型离心机K2—73—02NO.32F风机的性能参数：功率为2500kw，风量为9500m3/h，风机叶片数=12，转数n为600r/min。
出风口为直角扩散弯头。
出口呈3m×3m的正方形。
在风机排风口左侧45°方向1m处，测得A声级为109dB，其倍频带声压级如下表所而在距离风机出口100m处的办公楼窗前1m处测得的环境噪声如下表所示：1.3 有关标准和设计规范的说明本设计中所参考的标准同设计规范均以《城市区域环境噪声标准》GB3096—93及《工业企业噪声设计规范》GBJ87—85，为基准，以其它参考资料为辅。
1.4 设计要求（1）通过对排风机（离心风机）的消声器的设计，掌握有关环境噪声控制的设计计算的基本过程，包括噪声源的普查、降噪方案的确定、相关降噪设备的选择和结构设计等； （2）要求独立完成相关的设计内容，不得抄袭。
第二章 消声器的设计计算 2.1. 降噪要求情况设计在风机排风口左侧450方向1m 处得A 声级降为85dB 。
由公式Lp ＝NR ＋5 （Lp 大于或等于75dB ） 可得，NR ＝85－5＝80查NR 曲线，得各倍频带在NR70曲线上各对应的声压级分别如下表所示2.2 消声器的设计计算2.2.1 消声器的面积与通道结构的确定根据风机的风量Q=9500m 3/h ，可选定片式的阻性消声器形式。
根据设计数据气流速度宜小于8m/s,本设计选取v=6m/s 。
噪声污染控制工程课程设计-江西理工大学教育质量工程网
噪声污染控制⼯程课程设计-江西理⼯⼤学教育质量⼯程⽹江西理⼯⼤学环境⼯程专业《噪声污染控制⼯程课程设计》教学⼤纲课程代码：3000282专业代码：083002⼀、本实践课程教学⽬的与教学基本要求：本课程设计教学⽬的：(1) 通过本课程设计的学习使学⽣了解噪声污染控制的基本知识，树⽴正确的设计思想，掌握噪声污染控制的基本⽅法、原理，了解噪声对⽇常⽣活的影响，进⼀步认识噪声的危害。
从⽽使学⽣具有解决噪声污染控制⼯程问题的基本能⼒。
(2) 学习噪声污染控制设计的⼀般⽅法、步骤，掌握噪声污染控制设计的⼀般规律。
(3) 培养综合运⽤噪声污染控制设计课程和其他先修课程的理论与⽣产实际知识来分析和解决噪声污染控制设计和⼯程问题的基本能⼒。
(4) 进⾏噪声污染控制设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和⼿册、运⽤标准和规范。
本课程设计教学基本要求：(1) 了解噪声污染的基本情况、综合防治措施和控制标准等基本知识；(2) 对噪声污染控制的各种⽅法、原理、设备和典型污染治理⼯艺有较系统、深⼊的理解，能基本掌握各种控制⽅法的应⽤范围和条件；(3) 配合认识实习、课程实验等实践教学环节，能够正确选择污染治理⽅案并初步掌握污染治理系统设计的主要计算；(4) 配合实验教学等实践教学环节，应初步具备进⾏噪声污染控制科学研究和污染治理⼯艺设计的能⼒。
本课程设计实践环节要⼒求对学⽣创新能⼒、⼯程实践能⼒的培养。
⼆、实践教学指导书指本课程设计所采⽤的指导书为⾃编讲义。
参考书⽬：作者.书名.版别:出版年份等。
[1] 张沛商,姜亢著.噪声控制⼯程(第1版)[M].北京:北京经济学院出版社,1994.[2] 马建敏编著.环境噪声控制[M].西安:西安地图出版社,2000.[3] 刘惠玲主编.环境噪声控制(第1版)[M].哈尔滨:哈尔滨⼯业⼤学出版社,2002.[4] 魏先勋等.环境⼯程设计⼿册(修订版)[M].长沙:湖南科学技术出版社,2002.[5] 智乃刚,许亚芬等.噪声控制⼯程的设计与计算(第1版)[M].北京:⽔利电⼒出版社,1994.[6] 杨丽芬,李友琥主编.环保⼯作者实⽤⼿册(第2版)[M].北京:冶⾦⼯业出版社,2001.[7] 李家华编.环境噪声控制(第1版)[M].北京:冶⾦⼯业出版社,1995.[8] ⾦兆丰主编.环保设备设计基础[M].北京:化学⼯业出版社,2005.[9] 李耀中主编.噪声控制技术(第1版)[M].北京:化学⼯业出版社,2001.三、考核⽅式及成绩评定(1) 考核⽅式平⽇考勤、设计报告，加上抽查提问，对成绩进⾏综合评定。
车间噪声控制课程设计
车间噪声控制课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握车间噪声控制的基本原理和方法，了解噪声控制的实际应用。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–了解噪声的基本概念，包括噪声的来源、特点和危害。
–掌握噪声控制的常用方法，如隔声、吸声、消声和隔振等。
–熟悉车间噪声控制的工程实例和验收标准。
2.技能目标：–能够运用噪声控制的基本原理和方法，分析和解决实际问题。
–能够使用相关仪器设备进行噪声测量和评估。
–能够制定简单的车间噪声控制方案。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对环境保护的意识，使学生认识到噪声控制的重要性。
–培养学生勇于实践、善于创新的科学精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.噪声的基本概念：噪声的定义、分类、来源和危害。
2.噪声控制的基本原理：声学基础、噪声传递、噪声控制技术。
3.车间噪声控制方法：隔声、吸声、消声、隔振等。
4.车间噪声控制工程实例：案例分析、噪声控制方案设计。
5.噪声测量与评估：噪声测量方法、噪声评估标准。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握噪声控制的基础知识。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：分析实际工程案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题。
4.实验法：进行噪声测量和评估，提高学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《车间噪声控制原理与应用》。
2.参考书：噪声控制相关论文、技术手册。
3.多媒体资料：噪声控制原理动画、工程案例视频。
4.实验设备：噪声测量仪器、隔声材料等。
通过以上教学资源，我们将帮助学生更好地理解和掌握车间噪声控制的知识，提高学生的实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和思考能力。
噪声控制工程课程设计精编版
噪声控制工程课程设计精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】《环境噪声控制工程课程设计》说明书题??目：某小学交通道路声屏障设计学生姓名：金建楚学??院：能源与动力工程系??别：环境科学与工程专??业：环境工程班??级：环工11-2指导教师:李桂兰职称:副教授2015年01月02日摘要交通噪声是由发动和运行的各种汽车、摩托车、拖拉机造成的，它是一种不稳定的噪声，而且声源具有流动性，影响面较广，约占城市噪声源的40%，具有感觉公害、局限性、分散性、能量性、波动性和难避性、危害潜伏性。
隔声是噪声控制中最常用的技术之一，主要是用隔声构件使声源和接受者分开，阻断空气声的传播，从而达到降噪目的的噪声控制技术。
本设计为直立型高度为声屏障，采用的材料为双层厚钢板，保护了小学以及周边居民正常的生活，降噪后使噪声降到符合国家标准，给教学区与居民区一个安静舒适的环境。
关键词：交通噪声；隔声；声屏障AbstractTraffic noise is caused by launching and running of various automobile, motorcycle, tractor caused, it is an unstable, noise, and the sound source with liquidity, the effect of surface is wide, about40% city noise sources, with feeling, limitations, pollution，dispersion, energy, wave and difficult avoidance, latent harm. Sound insulation is one of the most commonly used technology of noise control, soundinsulation member is mainly used to make the sound source and receiver separately, transmission blocking air sound, so as to achieve thepurpose of noise control technology. Method for setting the soundbarrier is simple, economic, convenient disassembly and movement, widely used in noise control engineering. The design for the vertical height of sound barrier, adopts the materials of double layer thick steel plate, the protection of the primary school and the life of the surrounding residents normal, noise reduction after the noise is reduced to meet the national standard, to the teaching area and residential area in a quiet and comfortable environment.Keywords: traffic noise; sound insulation; ecological acousticbarrier`目录第一章总论设计目的通过本课程设计的进行，目的是使学生通过对环境噪声控制技术基础课程学习中的理论、原理部分有更深入的认识，培养学生的科学研究能力，在一定程度上具备分析问题和解决问题的能力，具备简单的工程设计能力。
噪声控制课程设计
噪声控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解噪声的定义、来源及危害，掌握噪声的基本知识。
2. 学生能掌握噪声控制的基本原理，了解噪声控制的技术和方法。
3. 学生了解我国噪声污染防治的政策法规，认识到噪声控制的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析生活中的噪声问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生能够设计简单的噪声控制实验，进行数据处理和分析，提高实验操作能力。
3. 学生能够通过小组合作，开展噪声控制项目研究，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到噪声对生活和学习的危害，培养自觉维护安静环境的意识。
2. 学生在参与噪声控制活动的过程中，增强环保责任感，提高社会参与意识。
3. 学生通过噪声控制课程的学习，激发对科学研究的兴趣，培养科学精神和创新意识。
课程性质分析：本课程为自然科学领域，结合物理、环境科学等多学科知识，旨在提高学生对噪声控制的认识和实践能力。
学生特点分析：六年级学生具有较强的求知欲和动手能力，对生活中的实际问题有一定的关注，但可能缺乏系统的科学知识和实验经验。
教学要求：1. 结合学生特点，注重理论知识与实际操作的相结合，提高学生的实践能力。
2. 采用项目式教学，鼓励学生主动参与，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 注重情感态度价值观的培养，引导学生关注环保问题，提高社会责任感。
二、教学内容1. 噪声基础知识：- 噪声的定义、分类及危害- 声音的传播原理2. 噪声控制原理：- 噪声控制的基本方法和技术- 声学原理在噪声控制中的应用3. 噪声控制技术：- 吸声、隔声、消声和减振技术- 噪声控制设备的原理与选用4. 噪声污染防治：- 我国噪声污染防治的政策法规- 城市噪声污染现状与防治措施5. 实践活动：- 噪声测量与数据处理- 设计简单的噪声控制实验- 小组合作开展噪声控制项目研究教学大纲安排：第一课时：噪声基础知识学习，了解噪声的定义、分类及危害，掌握声音传播原理。
噪声声屏障 课程设计
第一章绪论1.1设计目的及意义《噪声控制工程》是一门技术性、应用性很强的的学科，课程设计是它的一个极为重要的专业实践教学环节，课程设计的目的就是在理论学习的基础上，通过完成一个简单的工程设计方案，使学生不但能够补充和深化课堂教学内容，而且能够使学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想，提高学生的综合素质，通过噪声控制工程课程设计，进一步消化和巩固这门课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学理论知识进行噪声控制工程系统的设计方案、设计计算、工程制图、实用技术资料、编写设计说明书的能力为今后能够独立进行某些噪声控制工程的开发建设及工作打下一定的基础。
1.2设计任务和内容1.2.1．相关内容内蒙古工业大学一宿舍楼西侧 17m 处相临一条马路，来往车辆产生的交通噪声影响到宿舍楼里同学们正常休息，现需设计一声屏障来解决这一问题。
该道路路宽21 米（双向六车道），路面为沥青路面，主楼为四层，总长度为 90 米。
根据道路交通噪声预测方法和区域环境噪声测量方法，在距离马路边缘靠近宿舍楼这一侧1m处，昼间实测噪声值为78dB，夜间实测噪声值为69dB。
在宿舍楼一至四层窗外实测噪声值分布如下表1。
表1 噪声实际测量值1.2.2涉及内容及要求（1）结合我国相关标准，为该楼设计一声屏障；（2）完成噪声敏感建筑物有关参量和使用标准的确定、声屏障设计和计算声屏障结构、材料及在两座建筑物之间的相对位置；声屏障的设计除了达到预期的降噪指标外，还应符合景观、结构、造价和养护等方面的要求。
（3）编写设计说明书；（4）绘制声屏障结构尺寸图，安装布置图。
1.3噪声基本知识1.3.1噪声定义噪声对环境的污染与工业的三废一样，是一种危害人类健康的公害。
从物理学的观点来看，噪声就是各种频率和声强杂乱无序组合的声音。
从心理学的角度看，令人不愉快、讨厌以致对人们健康有影响或危害的声音就是噪声。
1.3.2噪声来源噪声的来源主要有三种，它们是交通噪声、工业噪声和生活噪声。
噪声治理工程课程设计
噪声治理工程课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解噪声治理工程的基本概念、方法和措施，掌握噪声治理工程的基本原理和流程，提高学生对噪声污染的认识和解决噪声问题的能力。
1.了解噪声治理工程的基本概念和分类；2.掌握噪声治理工程的基本原理和流程；3.了解噪声污染的危害和防治措施。
4.能够运用噪声治理工程的原理和方法分析噪声问题；5.能够制定简单的噪声治理方案；6.能够运用现代技术手段进行噪声治理。
情感态度价值观目标：1.增强学生对环境保护的意识，提高学生的社会责任感和使命感；2.培养学生积极参与噪声治理工程的实践精神和创新精神；3.培养学生团队协作、自主学习的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括噪声治理工程的基本概念、方法和措施。
1.噪声治理工程的基本概念：噪声的定义、分类和危害；噪声治理的概念和意义。
2.噪声治理工程的基本原理：噪声的产生、传播和接收；噪声治理的基本原则和方法。
3.噪声治理工程的流程：噪声治理项目的立项、设计、施工和验收。
4.噪声污染的防治措施：噪声污染防治法规、标准和技术；噪声污染防治设备和材料。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解噪声治理工程的基本概念、原理和流程，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就噪声治理工程的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析典型的噪声治理工程案例，使学生了解噪声治理工程的实际应用。
4.实验法：安排学生进行噪声治理实验，培养学生的实践操作能力和创新精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《噪声治理工程》及相关辅助教材；2.参考书：噪声治理工程的学术著作和研究报告；3.多媒体资料：噪声治理工程的图片、视频和动画；4.实验设备：噪声治理实验所需的仪器和设备。
工业噪声控制课程设计
工业噪声控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业噪声的定义、来源及其危害。
2. 学生能掌握工业噪声控制的原理、方法和实际应用。
3. 学生能了解我国工业噪声控制的相关法规和标准。
技能目标：1. 学生具备运用所学的工业噪声控制方法，分析实际工业环境中噪声问题并提出解决方案的能力。
2. 学生能够运用相关的测量工具，对工业噪声进行数据采集和分析。
3. 学生能够通过小组合作，设计简单的工业噪声控制方案并进行评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护和职业健康的责任感，意识到工业噪声控制的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，鼓励探索科学原理在实际工程中的应用。
课程性质：本课程为工业噪声控制领域的实践性课程，结合物理知识和工程应用。
学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理基础知识，对工程实践有较高的兴趣。
教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养其创新精神和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 工业噪声基础知识：- 噪声的定义、分类及危害- 声学基本原理：声波传播、反射、吸收等2. 工业噪声控制原理：- 噪声控制的基本方法：吸声、隔声、消声、减振- 噪声控制材料和技术3. 工业噪声测量与评估：- 噪声测量仪器及其使用方法- 噪声数据采集、处理与分析4. 工业噪声控制案例分析：- 我国工业噪声控制法规与标准- 典型工业噪声控制案例解析5. 实践操作：- 工业噪声控制方案设计- 方案实施与效果评估教学内容安排与进度：1. 第一周：工业噪声基础知识学习，理解噪声的分类和危害。
2. 第二周：学习声学基本原理，了解噪声控制的基本方法。
3. 第三周：学习工业噪声测量与评估方法，了解相关仪器使用。
声音污染控制工程课程设计范例
声音污染控制工程课程设计范例一、设计目标本课程设计旨在帮助学生了解如何控制声音污染，掌握声学原理和相关的工程技术，从而设计出可行、实用的声音污染控制工程方案。
二、设计要求1. 能够充分考虑实际需求，设计出合理的声音污染控制方案。
2. 能够理解和运用声学原理，使用声学软件模拟、分析、设计声学环境。
3. 能够熟练掌握相关的工程技术，比如声音隔离、消音、降噪、反射和吸声等。
4. 能够撰写相关的工程设计报告，包括方案设计、工程图纸、设备使用说明等。
5. 能够运用多学科知识，比如结构力学、电子工程、环境科学和建筑设计等，综合解决声音污染控制中的实际问题。
三、设计内容1. 对于一个特定的场合（比如工业车间、音乐厅、学校教室、医院病房等），设计一个可行的声音污染控制方案，包括声音隔离、消音、降噪、反射和吸声等设计措施。
2. 运用声学软件模拟、分析、设计声学环境，并对相关设计方案进行评估和优化。
3. 编写工程设计报告，包括方案设计、工程图纸、设备使用说明等，并进行技术经济分析，评估设计方案的实际可行性。
四、设计步骤1. 确认设计需求和目标，并进行初步方案设计。
2. 运用声学软件模拟、分析、设计声学环境，并进行方案的初步评估和优化。
3. 对于声音隔离、消音、降噪、反射和吸声等设计措施，结合所学知识和工程技术，设计和选择合适的技术方案和设备。
4. 根据设计方案和技术方案，绘制出平面图、剖面图、设备图等工程图纸。
5. 编写工程设计报告，包括方案设计、工程图纸、设备使用说明等，并进行技术经济分析，评估设计方案的实际可行性并提出改进建议。
五、设计成果本课程设计最终成果包括：1. 真实场景的声音污染控制方案，并包含声音控制的相关设计措施和技术方案；2. 声学软件模拟、分析、设计声学环境的方案优化；3. 工程设计报告，包括方案设计、工程图纸、设备使用说明等，并附有技术经济分析和改进建议。
六、参考资料1. Dee, N., & Sharp, D. B. (2017). Architectural acoustics illustrated. John Wiley & Sons.2. 李久辉, & 徐米. (2019). 建筑声学学. 中国建筑工业出版社.3. 马紫彩. (2020). 联合建筑声学. 科学出版社.。
完整word版噪声控制工程课程设计题目
《噪声污染控制工程》课程设计任务书一、题目离心风机降噪设计
2m离心风机工作时距噪声源6m×6m×4m的机房地面中央有一台设备4-79。
120dB处测得的噪声量为95dB，进风口的噪声量为110dB，出风口的噪声量为3。
单台设备总重离心风机流量为Q=62000 m）/h，转速1200r/min（叶片数12设备噪声各频带声压级如机房为光滑水泥墙面，9000kg，机组固有频率f=6Hz。
0 3
国家规定，工业区3类区夜间标准是55dB，工作间噪声低于85dB。
二、设计内容
1、设计隔声墙；或
2、吸声处理使混响半径之外满足NR80；或
3、设计出风口消声器；或
4、设计进风口消声器；（4个任选其一）
三、设计要求
1、方案选择合理；
2、参数选取与计算准确；
3、所选设备质优，可靠，易于操作；
4、图纸绘制达到施工图要求；
5、概算部分尽量准确、详细
附件设计格式目录1、课程设计任务书2、文献综述3、课程设计计
算书3.1、课程目的 3.2、设计任务3.3、吸声降噪的设计原则 3.4、计算步骤4、结论、参考文献5、设计图6．。
环境噪声控制工程课程设计 (2)
环境噪声控制工程课程设计项目说明该项目是一份环境噪声控制工程课程设计，旨在通过设计和实施噪声控制措施，降低噪声污染，保障人类健康和环境质量。
本项目分为以下三个部分：•噪声测量•设计噪声控制方案•实施噪声控制措施噪声测量在进行噪声控制之前，需要先进行噪声测量，以了解目标环境的噪声水平。
噪声测量可以通过专业噪声测量仪器进行，如声级计和频谱分析仪。
在进行噪声测量时，应确保噪声源和测量装置之间的距离足够远，以避免测量结果不准确。
测量时应记录以下信息：•测量地点•测量时间•测量仪器型号及测量参数•噪声源种类及数量设计噪声控制方案根据噪声测量结果，可以确定噪声源的发声机理和特点，进而采取相应的噪声控制方案。
在设计噪声控制方案时，应根据实际情况进行综合考虑。
常用的噪声控制措施包括：•着重于源头控制，降低噪声源的录制水平，如通过调整旋转速度或表面处理减少机器声音；•着重于传输控制，如增加削减、保温、反射、隔离等材料来减少声音传输；•着重于听取控制，如采用降噪耳机来进行听取控制；应根据噪声源的具体情况选择合适的噪声控制措施，并进行方案设计和计算。
实施噪声控制措施在进行噪声控制措施实施前，应先制定详细的实施计划，确定实施步骤，安排实施人员，并制定安全措施。
在实施噪声控制措施时，应将设计方案落实到实际操作中，并对控制效果进行监测和测试。
如发现效果不理想，应及时进行调整和改进，直到达到预期效果。
总结本项目旨在通过设计和实施噪声控制措施，降低噪声污染，保障人类健康和环境质量。
在进行噪声控制时，应根据实际情况进行综合考虑，选择合适的噪声控制措施。
在实施噪声控制措施时，应注意安全和监测效果，及时进行调整和改进，直到达到预期效果。
环境噪声控制工程课程设计
环境噪声控制工程课程设计摘要随着城市化的不断发展，环境噪声污染问题变得越来越突出。
针对这一问题，本文介绍了一种环境噪声控制工程方案。
该方案通过对环境噪声水平进行监测和分析，采用吸声材料和隔声材料控制噪声产生和传播，有效地降低了噪声水平，保障了人们的生活和工作环境。
一、引言随着城市化进程的加快和交通工具的不断增加，环境噪声污染问题已经引起了广泛关注。
环境噪声对人体健康、居住质量、工作效率等都有很大的影响，因此必须采取有效的措施来控制噪声污染。
为此，我们设计了一种环境噪声控制工程方案，通过对噪声水平进行监测和分析，采用吸声材料和隔声材料控制噪声产生和传播，从而降低噪声水平，保障人们的生活和工作环境。
二、方案设计1.环境噪声监测为了确定目标区域的噪声水平，我们首先需要进行环境噪声监测。
该监测应至少涵盖一个 Typical day and week，数据的良好性、合理性和可重复性应为监测数据的质量保障。
在监测中，我们将使用专业的噪声监测仪器，测量各个采样点的噪声水平。
同时，还需考虑噪声的频率和时域特性。
2.噪声分析在完成环境噪声监测后，我们将对采集到的数据进行分析，以确定噪声的类型、来源和特点。
基于这些信息，我们可以采取不同的控制策略。
3.吸声材料控制噪声吸声材料是一种可以将噪声转换成微小能量的材料。
采用吸声材料，可以有效地控制高频噪声的产生和传播。
在环境噪声控制工程中，我们可以使用各种不同类型的吸声材料，如孔板吸声材料、旋转几何吸声材料、聚酯纤维吸音毡等。
4.隔声材料控制噪声隔声材料是一种可以将噪声阻隔在原地的材料。
采用隔声材料，可以控制低频噪声的产生和传播。
在环境噪声控制工程中，我们可以使用各种不同类型的隔声材料，如刚性隔声墙、橡胶隔声板、隔声门窗等。
5.噪声控制效果评估在完成环境噪声控制工程后，我们需要对控制效果进行评估。
该评估需要考虑噪声水平的变化、噪声来源的分析以及所使用的吸声材料和隔声材料的性能等因素。
电厂噪声控制课程设计
电厂噪声控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握电厂噪声的产生机理、传播规律及危害。
2. 使学生了解并熟悉我国有关电厂噪声控制的政策、法规和技术标准。
3. 帮助学生掌握电厂噪声控制的基本原理、技术和方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析电厂噪声问题，并提出合理解决方案的能力。
2. 提高学生实际操作能力，能运用噪声监测仪器进行数据采集、分析和处理。
3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、实践等形式，共同解决电厂噪声控制问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强社会责任感和使命感。
2. 培养学生对科学研究的兴趣，激发创新意识，树立求真务实的学习态度。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到电厂噪声控制对提高生活质量、促进社会和谐的重要性。
本课程针对高年级学生，结合电厂噪声控制相关知识，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电厂噪声基础知识：包括噪声的定义、分类、声级表示和噪声的危害。
- 教材章节：第一章《噪声基础知识》- 内容：噪声的物理和心理效应，声级计的使用方法。
2. 电厂噪声产生机理与传播规律：分析电厂主要噪声源，探讨噪声的传播过程和影响因素。
- 教材章节：第二章《噪声产生与传播》- 内容：噪声源识别，噪声传播的几何发散、大气吸收和地面反射。
3. 电厂噪声控制技术：介绍噪声控制的基本原则、技术和方法，包括吸声、隔声、消声和减振技术。
- 教材章节：第三章《噪声控制技术》- 内容：各类噪声控制技术的原理和实际应用。
4. 电厂噪声控制案例分析：分析国内外电厂噪声控制的成功案例，总结经验教训。
- 教材章节：第四章《噪声控制案例分析》- 内容：案例解析，优化方案探讨。
5. 噪声监测与评价：教授如何进行噪声监测、数据处理和评价，了解我国噪声评价标准。
《噪声污染控制工程》课程设计
《噪声污染控制工程》课程设计《噪声污染控制工程》课程设计第一章任务书1.1设计目的与任务1.1.1课程设计是学生进行专业课学习的最后一个环节，是总结学生在校学习成果、培养高级工程技术人才基本训练的一个重要环节，是基础理论、基本知识的学习和基本技术训练的继续、深化和发展。
课程设计着重培养学生综合运用所学知识解决工程实际问题的本领。
因此，通过本设计应达到以下目的： 总结和巩固在校所学专业课的知识，使之进一不步深化和系统化。
初步学习如何在检索资料和调研基础上，根据实际情况制订设计方案。
提高设计、计算、资料检索、文献阅读、编写设计说明书和计算机绘图能力。
树立正确的设计思想和经济理念。
培养学生精心设计、塌实细致、认真负责的工作作风。
1.1.2本课程设计的基本要求课程设计的任务：噪声控制工艺设计。
工作量：1周1.2设计任务与内容扬州某工作间采用风机换气，风机房内离心风机工作时的噪声量为120dB。
柴油发电机散热通风量为65000立方米/小时，型号为DZ13-6低嗓音离心风机，流量为Q=62000m3/h，台数目2台，转速1200r/min。
单台设备总重9600kg，被隔振机组固有频率f0=6Hz。
国家规定，商业区三类夜间标准是55dB，工作间噪声低于85dB，即要求隔声量为60dB，工作间降低30dB。
设计要求：A.方案选择合理B.参数选取与计算准确C.所选设备质优，可靠，易于操作D.图纸绘制达到施工图要求E.概算部分尽量准确，详细第二章文献综述2.1室内吸声减噪2.1.1吸声减噪由于混响声与直达声的共同作用，使得离开同一噪声源一定距离的接受点的声压级，在室内比室外要高出10~15dB，如果在室内的顶棚和墙面上布置吸声材料，可使反射声减弱，噪声降低，这种方法称为"吸声减噪"。
2.1.2室内声场声波在室内传播与在开阔空间中的传播室不一样的。
因为声源在室内向各个方向辐射的声波会受到室壁的一次或多次反射，反射回来的声波与声源直接发出的声波相互交织在一起，叠加后形成复杂的室内声场。
环境噪声控制工程课程设计
环境噪声控制工程 一、课程目的：《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。
通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。
计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。
本课程的目的是通过课程设计，使我们学生能过综合运用和深化所学专业理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使我们受到工程师基本的训练。
独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使我们受到工程师基本的训练。
二、设计任务：吸声降噪设计：某工厂空压机房有2台空压机，距噪声源2 m ，测得的各频带声如下表所示。
现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB （A ），因此选用噪声评价曲线。
选择吸声材料的品种和规格，以及材料的使用面积。
的品种和规格，以及材料的使用面积。
各频带声压级各频带声压级倍频带中心频率（HZ ） 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 声压级声压级 (dB) 103 95 92 92 84.5 83 79.5 75.5 三、吸声降噪的设计原则：（1）先对声源进行隔声、消声等处理，如改进设备、加隔声罩、消声器或建隔声墙、隔声间等。
声间等。
（2）当房间内平均吸声系数很小时，采取吸声处理才能达到预期效果。
单独的风机房、泵房、控制室等房间面积较小，所需降噪量较高，宜对天花板、墙面同时作吸声处理：车间面积较大，面积较大，宜采用空间吸声体、宜采用空间吸声体、宜采用空间吸声体、平顶吸声处理：平顶吸声处理：平顶吸声处理：声源集中在局部区域时，声源集中在局部区域时，声源集中在局部区域时，宜采用局部吸声处宜采用局部吸声处理，同时设置隔声屏障；噪声源较多且较分散的生产车间宜做吸声处理。
理，同时设置隔声屏障；噪声源较多且较分散的生产车间宜做吸声处理。
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噪声控制工程课程设计精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】《环境噪声控制工程课程设计》说明书题??目：某小学交通道路声屏障设计学生姓名：金建楚学??院：能源与动力工程系??别：环境科学与工程专??业：环境工程班??级：环工11-2指导教师:李桂兰职称:副教授2015年01月02日摘要交通噪声是由发动和运行的各种汽车、摩托车、拖拉机造成的，它是一种不稳定的噪声，而且声源具有流动性，影响面较广，约占城市噪声源的40%，具有感觉公害、局限性、分散性、能量性、波动性和难避性、危害潜伏性。
隔声是噪声控制中最常用的技术之一，主要是用隔声构件使声源和接受者分开，阻断空气声的传播，从而达到降噪目的的噪声控制技术。
本设计为直立型高度为声屏障，采用的材料为双层厚钢板，保护了小学以及周边居民正常的生活，降噪后使噪声降到符合国家标准，给教学区与居民区一个安静舒适的环境。
关键词：交通噪声；隔声；声屏障AbstractTraffic noise is caused by launching and running of various automobile, motorcycle, tractor caused, it is an unstable, noise, and the sound source with liquidity, the effect of surface is wide, about40% city noise sources, with feeling, limitations, pollution，dispersion, energy, wave and difficult avoidance, latent harm. Sound insulation is one of the most commonly used technology of noise control, soundinsulation member is mainly used to make the sound source and receiver separately, transmission blocking air sound, so as to achieve thepurpose of noise control technology. Method for setting the soundbarrier is simple, economic, convenient disassembly and movement, widely used in noise control engineering. The design for the vertical height of sound barrier, adopts the materials of double layer thick steel plate, the protection of the primary school and the life of the surrounding residents normal, noise reduction after the noise is reduced to meet the national standard, to the teaching area and residential area in a quiet and comfortable environment.Keywords: traffic noise; sound insulation; ecological acousticbarrier`目录第一章总论设计目的通过本课程设计的进行，目的是使学生通过对环境噪声控制技术基础课程学习中的理论、原理部分有更深入的认识，培养学生的科学研究能力，在一定程度上具备分析问题和解决问题的能力，具备简单的工程设计能力。
通过简单的噪声控制技术的设计，培养学生的独立设计能力，掌握基本的设计方法，学会查阅技术资料，树立正确的设计思想和严谨的工作作风。
设计任务和内容设计内容本道声屏障主要是保护某小学以及周边居民正常的生活，消减交通噪声对其的干扰影响。
关键受声点选择该小学第一排教学房窗户前一米处为关键受声点。
噪声现场测量值73—75dB，频率为500赫兹。
该小学所处路段声环境敏感点现状见表1-1。
表1-1 小学所处路段高速公路重要敏感点一览表设计要求（1）结合我国《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93），设计一生态声屏障；（2）完成噪声敏感建筑物有关参数和使用标准的确定；根据降噪量设计声屏障尺寸、选择声屏障类型、确定声屏障结构及材料；确定两座建筑物及声屏障之间的相对位置；声屏障的设计除了达到预期的降噪指标外，还应符合景观、结构、造价和养护等方面的要求。
（3）编写设计说明书；（4）绘制声屏障结构尺寸简图及受声点、声源点及声屏障相对位置图。
设计和计算声屏障结构、材料及在两座建筑物之间的相对位置；声屏障的设计除了达到预期的降噪指标外，还应付和景观、结构、造价和养护等方面的要求。
设计原则（1）科学性：首先应正确分析发生机理和声源特性。
是空气动力学噪声、机械噪声或电磁噪声、还是高频噪声或中低频噪声。
然后确定针对性的相应措施。
（2）控制技术的先进性：这是设计追求的重要目标，但应建立在有可能实施的基础上。
控制技术不能影响原有设备的技术性能或工艺要求。
（3）经济性：经济上的合理性也是设计追求的目标之一。
噪声污染属物理性污染即声能量污染，控制目标为达到允许的标准值，但国家制定标准有其阶段性，必须考虑当时在经济上的承受能力。
设计依据（1）《中华人民共和国环境保护法》，1989年12月26日；（2）《中华人民共和国环境影响评价法》，2002年10月28日；（3）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，1996年10月29日；（4）《城市区域环境噪声标准》（GB3096-2008）；（5）《城市区域环境噪声测量方法》(GB/T 14623－93)；（6）《城市区域环境噪声适用区划分技术规范》（GB/T 15190-94）。
噪声基本知识噪声来源噪声因其产生的条件不同而分为很多种类，既有来源于自然界的（如火山爆发、地震、潮汐和刮风等自然现象所产生的空气声、地声、水声和风声等），又有来源于人类活动的（如交通运输、工业生产、建筑施工、社会活动等）。
但总的说来，噪声的来源主要有三种，它们是交通噪声、工业噪声和城市环境噪声。
交通噪声主要是由交通工具在运行时发出来的。
如汽车、飞机、火车等都是交通噪声源。
调查表明，机动车辆噪声占城市交通噪声的85%。
车辆噪声的传播与道路的多少及交通量度大小有密切关系。
在通路狭窄、两旁高层建筑物栉比的城市中，噪声来回反射，显得更加吵闹。
同样的噪声源在街道上较空旷地上，听起来要大5-10dB。
工业噪声主要来自生产和各种工作过程中机械振动、摩擦、撞击以及气流扰动而产生的声音。
城市中各种工厂的生产运转以及市政和建筑施工所造成的噪声振动，其影响虽然不及交通运输广，但局部地区的污染却比交通运输严重得多。
因此，这些噪声振动对周围环境的影响也应予重视。
城市环境噪声主要指街道和建筑物内部各种生活设施、人群活动等产生的声音。
如在居室中，儿童哭闹，大声播放收音机、电视和音响设备；户外或街道人声喧哗，宣传或做广告用高音喇叭等。
这些噪声又可以分为居室噪声和公共场所噪声两类，它们一般在80分贝以下，对人没有直接生理危害，但都能干扰人们交谈、工作、学习和休息。
噪声的危害噪声对人体的影响是多方面的，首先是听觉方面。
噪声强度在85dB以上时，对人体的健康将有危害，最常见的是听觉的损伤。
人们在较强的噪声环境中工作和生活时会感到刺耳难受，时间久了会使听力下降和听觉迟钝，甚至会引起噪声性耳聋。
据调查，在锻工和发动机车间的工人中患噪声性耳聋者可达90%，突然而来的极其强烈的噪声（如150dB）可使人鼓膜破裂、内耳出血而引起爆振性耳聋。
噪声不仅影响人们正常工作，妨碍睡眠和干扰谈话，而且还能诱发多种疾病。
噪声作用于人的中枢神经系统使大脑皮层的兴奋和抑制功能失调，导致条件反射异常，会引起头晕脑胀、反应迟钝、注意力分散、记忆力减退，是造成各种意外事故的根源。
噪声还影响人的整个器官，造成消化不良、食欲不振、恶心呕吐，致使胃溃疡发病率增高。
近年来又发现噪声对心血管系统有明显影响，长期在高噪声车间工作的工人中有高血压、心动过速、心律不齐和心血管痉挛等症状的可能性，要比无噪声时高2-4倍。
噪声对视觉器官也会造成不良影响。
据调查，在高噪声环境下工作的人常有眼痛、视力减退、眼花等症状。
此外，强烈的噪声影响会使仪器设备不能正常运转，灵敏的自控、遥控设备会失灵或失效。
特强的噪声还能破坏建筑物。
噪声控制技术声学系统的主要环节是声源、传播途径、接受者。
因此，控制噪声必须从这三方面系统综合考虑，采取合理措施，消除噪声影响。
1、噪声源治理：改进机械设备结构，应用新材料、新工艺来降噪。
改进生产工艺和，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。
2、在噪声传播途径上降噪：如采用吸声技术、隔声技术、消声技术、阻尼技术等。
利用地形和声源的指向性降低噪声。
利用绿化降低噪声。
利用闹静分开的方法降低噪声。
3、接受者保护：在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要接受者进行个体防护的措施。
常用的防声器具有耳塞、耳罩、防声棉或头盔等，它们主要是利用隔声原理来阻挡噪声传入人耳。
第二章声屏障的相关知识声屏障是降低地面运输噪声的有效措施之一。
一般3～6m高的声屏障，其声影区内降噪效果在5～12dB之间。
当噪声源发出的声波遇到声屏障时，它将沿着三条路径传播(见图：一部分越过声屏障顶端绕射到达受声点；一部分穿透声屏障到达受声点；一部分在声屏障壁面上产生反射。
声屏障的插入损失主要取决于声源发出的声波沿这三条路径传播的声能分配。
声学原理绕射越过声屏障顶端绕射到达受声点的声能比没有屏障时的直达声能小。
直达声与绕射声的声级之差，称之为绕射声衰减，其值用符号△Ld表示，并随着Φ角的增大而增大(见图。
声屏障的绕射声衰减是声源、受声点与声屏障三者几何关系和频率的函数，它是决定声屏障插入损失的主要物理量。
图2-1声屏障绕射、反射路径图透射声源发出的声波透过声屏障传播到受声点的现象。
穿透声屏障的声能量取决于声屏障的面密度、入射角及声波的频率。
声屏障隔声的能力用传声损失TL来评价。
TL大，透射的声能小；TL小，则透射的声能大，透射的声能可能减少声屏障的插入损失，透射引起的插入损失的降低量称为透射声修正量。