粉笔字板书设计大赛
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粉笔字板书设计大赛
教学是艺术，艺术创造出美的境界，给人以美的体验和熏陶。如果说课堂教学是一幅 浓淡相宜的水墨画，那么板书就是这幅画中最浓的那一笔。好的板书具有美感性、趣味性， 能够帮助教学达到最佳的效果，能够培养学生的学习兴趣，启迪学生心灵，给学生以美的 享受。 （一）活动目的
（1）提高同学们板书设计能力和粉笔字书写能力 （2）使同学树立不断提升自身教学技能的意识 （3）更好的展示师范院校学生的精神风貌 (4)为以后在学校写一手漂亮的粉笔字打下良好的基础 （二）活动对象
1
一级指标
华中师范大学师范生技能大赛之板书设计大赛评分标准
指标项目
等级分数
二级指标
Ａ ＢＣ
得分
1 根据字的结构特点，合理占格
8
基
书写规范，笔画正确，无繁体字和错
本
2 别字
12
功
3 书写整洁、干净，无涂改痕迹
10
（40 分）
4 书写美观，字体结构匀称
12
64 10 8 86 10 8
内容精简，结构严谨，布局合理，美
5
8
观得体
能够反映教学重点、难点，有助于
6
10
板
于学生对知识的学习和理解
书
具有吸引力、感染力和启发性，能培
内
7 养学生的分析能力、概括能力，启发 15
容Байду номын сангаас
学生思维
和
板书分区合理，板书形式的多样化，
结
8 能够根据教学情境需要不断生成完善 7
构
设计
（60 分）
熟悉材料，对材料内容把握正确无误，
9
10
无知识性错误
能够准确表述板书设计理由，并简单
10
10
陈述如何根据板书开展教学活动
64 86 12 9
53 86 86
总分
2
2008、2009 级师范生，非师范生自愿参与 （三）活动时间
2010 年 11 月 16 日—2010 年 11 月 21 日 11 月 21 日下午化学楼 101 院决赛 （四）活动流程
1、提前 10 分钟到场 2、选手在五个赛题中抽签决定板书的内容，并到指定区域预备比赛 3、45 分钟时间设计板书 4、 15 分钟时间选手在自带的小黑板上书写板书 5、每组由一位选手上台做 1-2 分钟的板书展示及说明，评委现场打分。 （五）经费预算 水：6*1.4=8.4 元 总计：8.4 元
教学是艺术，艺术创造出美的境界，给人以美的体验和熏陶。如果说课堂教学是一幅 浓淡相宜的水墨画，那么板书就是这幅画中最浓的那一笔。好的板书具有美感性、趣味性， 能够帮助教学达到最佳的效果，能够培养学生的学习兴趣，启迪学生心灵，给学生以美的 享受。 （一）活动目的
（1）提高同学们板书设计能力和粉笔字书写能力 （2）使同学树立不断提升自身教学技能的意识 （3）更好的展示师范院校学生的精神风貌 (4)为以后在学校写一手漂亮的粉笔字打下良好的基础 （二）活动对象
1
一级指标
华中师范大学师范生技能大赛之板书设计大赛评分标准
指标项目
等级分数
二级指标
Ａ ＢＣ
得分
1 根据字的结构特点，合理占格
8
基
书写规范，笔画正确，无繁体字和错
本
2 别字
12
功
3 书写整洁、干净，无涂改痕迹
10
（40 分）
4 书写美观，字体结构匀称
12
64 10 8 86 10 8
内容精简，结构严谨，布局合理，美
5
8
观得体
能够反映教学重点、难点，有助于
6
10
板
于学生对知识的学习和理解
书
具有吸引力、感染力和启发性，能培
内
7 养学生的分析能力、概括能力，启发 15
容Байду номын сангаас
学生思维
和
板书分区合理，板书形式的多样化，
结
8 能够根据教学情境需要不断生成完善 7
构
设计
（60 分）
熟悉材料，对材料内容把握正确无误，
9
10
无知识性错误
能够准确表述板书设计理由，并简单
10
10
陈述如何根据板书开展教学活动
64 86 12 9
53 86 86
总分
2
2008、2009 级师范生，非师范生自愿参与 （三）活动时间
2010 年 11 月 16 日—2010 年 11 月 21 日 11 月 21 日下午化学楼 101 院决赛 （四）活动流程
1、提前 10 分钟到场 2、选手在五个赛题中抽签决定板书的内容，并到指定区域预备比赛 3、45 分钟时间设计板书 4、 15 分钟时间选手在自带的小黑板上书写板书 5、每组由一位选手上台做 1-2 分钟的板书展示及说明，评委现场打分。 （五）经费预算 水：6*1.4=8.4 元 总计：8.4 元