高中物理必修二抛体运动

高一必修2 抛体运动

（一）⑴、曲线运动：

⑵、物体做曲线运动的条件：

⑶、曲线运动速度的方向：

⑷、曲线运动的性质：

⑸、曲线运动的轨迹：

★注：①若合外力与速度的夹角为θ，当θ为锐角时，物体速度，当θ为钝角时，物体速度。

【题型一】对曲线运动的理解。（多以选择题形式出现）

1、在地面上观察下列物体的运动，其中物体一定做曲线运动的是 ( )

A．向东运动的质点受到一个向西的力的作用

B．正在竖直上升的气球突然遭遇一阵北风

C．河水匀速流动，正在河里匀速驶向对岸的汽艇

D．在匀速行驶的列车上，相对列车水平向后抛出的一个小球

2、质点在一平面内沿曲线由P运动到Q,如果用v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,右上图

图象可能正确的是 ( )

3、物体受几个力作用而做匀速直线，若突然撤去其中一个力，它可能做：（）

A．匀速直线运动 B. 匀加速直线运动C．匀减速直线运动 D. 曲线运动

4、如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A，小车下装有吊着物体B的吊钩．在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B向上吊起，A、B之间的距离以2

=- (SI)(SI表示国际单位制，式中H为

d H t

2

吊臂离地面的高度)规律变化，则物体做（）

(A)速度大小不变的曲线运动． (B)速度大小增加的曲线运动．

(C)加速度大小方向均不变的曲线运动．(D)加速度大小方向均变化的曲线运动．

5、如图所示，曲线AB为一质点的运动轨迹，某人在曲线上P点做出质点在经过该处时其受力的8个可能方向，正确的是( )

A．8个方向都可能B．只有方向1、2、3、4、5可能

C．只有方向2、3、4可能D．只有方向1、3可能

（二）运动的合成和分解⑴、合运动与分运动的关系：

⑵、运动的合成与分解的基本方法：

（1）确定物体合运动的方向（实际运动的方向为合运动的方向）（2）根据运动的实际效果将描述合运动规律的各物理量(位移、速度、加速度) 进行分解，运动的分解遵循平行四边形定则)

★注：几个结论：

①两个匀速直线运动的合运动是

②两个直线运动的合运动，

③两个匀变速直线运动的合运动，

分为两类题型：【题型一】小船渡河问题分类。

6、民族运动会上有一骑射项目如图所示，运动员骑在奔跑的马上，弯弓放箭射击侧向的固定目标.假设运动员骑马奔驰的速度为v1，运动员静止时射出的弓箭速度为v2，跑道离固定目标的最近距离为d.要想命中目标且射出的箭在空中飞行时间最短，则( )

A．运动员放箭处离目标的距离为dv2

v1

B．运动员放箭处离目标的距离为

d v21＋v22

v2

C．箭射到固定目标的最短时间为d

v2

D．箭射到固定目标的最短时间为

d

v22－v21

7、质点仅在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图所示，在A点时速度的方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿 ( )

A．x轴正方向 B．x轴负方向

C．y轴正方向 D．y轴负方向

8、有一小船正在渡河，离对岸50m时，已知在下游120m处有一危险区，假设河水流速为5m/s，为了使小船不通过危险区到达对岸，那么，小船从现在起相对于静水的最小速度应是（）

A．2.08m/s B．1.92m/s

C．1.58m/s D．1.42m/s

9、玻璃板生产线上，宽9m的成型玻璃板以43m／s的速度连续不断地向前行进，在切割工序处，金刚钻的走刀速度为8m／s，为了使割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形，金刚钻割刀的轨道应如何控制？切割一次的时间多长？

【题型二】关联速度的分解（速度投影）。抓住三点：

10、A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上，现物体A以v1的速度向右匀速运动，当绳被拉成与水平面夹角分别是α、β时，如图所示.物体B的运动速度v B为(绳始终有拉力)() A．v1sinα/sinβ B．v1cosα/sinβ

C．v1sinα/cosβ D．v1cosα/cosβ

11、如图所示，在河岸上用细绳拉船，为了使船匀速靠岸拉绳的速度必须是：（）

A.加速拉

B.减速拉

C.匀速拉

D.先加速后减速

12、一个半径为R的半圆柱体沿水平方向向右以速度V0匀速运动。在半圆柱体上搁置一根竖直

杆，此杆只能沿竖直方向运动。当杆与半圆柱体接触点P与柱心的连线与竖直方向的夹角为θ，

求竖直杆运动的速度。

（三）平抛运动：⑴．运动性质

a)水平方向：

b)竖直方向：

d)合运动是

⑵．平抛运动的规律

⑶．平抛运动的特点

a)

b)

⑷．平抛运动实验

实验目的：

实验器材：

实验步骤：

1．固定斜槽，调节末端使其切线水平后固定。（检查水平的方法：将小球放在斜槽末端水平轨道的任何位置，小球都不滚动，可认为末端水平。精细检查法是用水平仪调整。）

2．用图钉把坐标纸钉在木板上，让木板竖直固定，其左上方靠近槽口，用重锤线检查坐标纸上的竖线是否竖直。用重锤线把木板校准到竖直方向，使小球平抛的轨道平面与板面平行。

3．建立直角坐标系XOY：以小球做平抛运动的起点O为坐标原点，从坐标原点O画出竖直向下的Y轴和水平向右的X轴。确定坐标原点O的方法是：把小球放在槽口末端处，用铅笔记下球心在坐标纸板上的水平投影点O，即为坐标原点(不是槽口端点)。

4．让小球由斜槽的某一固定位置自由滚下，由0点开始做平抛运动。先用眼睛粗略地估计小球在某一X值处y值，然后用铅笔尖指着这个位置，让小球从原释放处开始滚下，看是否与铅笔尖相碰，重复数次，较准确地确定小球通过的这个位置，并在坐标纸上记下这一点。

5．依次改变X值，用与(4)同样的方法确定小球通过其他各点的位置。

6．取下坐标纸，用平滑曲线连接描出的各点，这就画出了小球做平抛运动的轨迹曲线。

7．求小球平抛的初速度v0

注意事项：①固定斜槽时，必须注意使通过斜槽末端点的，以使小球离开斜槽后做平抛运动。

②木板必须处在竖直面内，与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，使小球的运动靠近图纸但不接触。③在斜槽上设定位卡板，使小球每次都从定位卡板所确定的开始滚下，以保证重复实验时，小球做平抛运动的初速度相等。