七年级政治第四课学案

第二单元《生活中有你》第四课第一次“握手”（一）
主备人：逯鑫伟备课时间：审核人：
【学习目标】一、学习重点：正确认识新的环境，学习与同学们友好交往的方法和技巧。

二、学习难点：如何与学生之间进行交往，交往的方法。

【自学探究】
1、阅读书本34页《同学》内容，回忆你入学的时候你的同桌是什么样子的？
2、结合自己情况，介绍一下你在生活中，学习中与同学相处的诀窍和开心的故事？
3、阅读书本后试着总结一下，与人交往的办法是什么？
4、阅读书本后试着总结一下，与人交往的原则是什么？
【知识梳理】
1、新的中学生活，新的老师和新的同学，我们要适应新环境，学会与人交往。

2、第一次“握手”，是指交往的一个起点。

3、学会交往：微笑、幽默、宽容和真心待人都是交往的好办法。

4、微笑在脸上，其本源却在内心。

爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。

5、幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。

6、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。

7、真心待人乃人际交往的最大技巧。

4、生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一。

5、应该试着接受不同，正是这些不同让世界色彩缤纷，让人生绚丽多彩。

【巩固练习】
1、我们与他人的交往有许多的第一次：如第一次相遇、第一次说话、第一次握手……正式这些第一次，使我们（）
①跨越了陌生②走向成熟③越来越幼稚④获得友谊
A、①④
B、②③
C、①②④
D、①③④
2 、仔细观察右边漫画《“微笑”服务》。

下列对“微笑”服务理解正确的是（）
①微笑时一种无声的亲切的语言②微笑时一个人软弱的表现③微笑时一种高尚的表情④微笑是一把神奇的钥匙
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
3、心理学凯瑟琳说：“只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、幽默曲与人交往，那么时空距离就会消失。

”这句话告诉我们（）
A、人家交往需要掌握适当的原则和技巧
B、建立良好的人际关系很简单
C、只要友善、幽默能建立和谐人际关系
D、人际关系很复杂，和谐目标不可能达到
4、下面名言能体现人际关系需要宽容这一重要原则的有（）
①宽以济猛，猛以济宽，政是以和②意志坚如铁，宽度似大海③言行在于美，不在于多④一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
5、55岁的谢延信是河南焦作的一名普通工人。

1973年，刘延信(后改姓为谢)与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。

第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。

此后，刘延信付出了32年的忠贞与孝心，成就了—个大孝至爱、感天动地的谢延信。

1979年岳父患重度脑十风，家庭的重担全
部压在了谢延信的肩上。

他之所以会成为2008年感动中国人物，是因为他( )
①真心待人，付出真情②忘记了亡妻的嘱托③具有诚信的优良品德④说话幽默风趣
A、①③
B、②④
C、①②④
D、①③④
6．一天，如果你的家中来厂一位俄罗斯白人，你会( )
①主动接待②鄙视一笑③接受并了解俄国文化④坚决排斥
A、①②④
B、①③
C、②④
D、②③
7．面对与你区别较大，甚至对你做出过不友好行为的人，正确的态度和做法应该
是( )
①与之正确交往②和而不同③避而趋之④“和”“避”相间
A、①②
B、②④
C、①②④
D、②③④
8．生活中也许有你认为的“怪人”。

对待这些怪人，下列看法错误的是( )
①“怪人”也有可爱之处②“怪人”只有缺点，没有优点③“怪人”都与世隔绝，不善交往④“怪人”都是科学巨人
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
9．“君子和而不同”就是说( )
A．君子的交往是求和谐 B．君子的交往是盲目附和
C君于的交往是“同而不和” D．君子在交往中总一味地迁就他人
10．要使自己成为交往明星，在第一次“握手”时，我们必须坚持的基本原则是( )
A．不能有宽容之心 B．不能真心待入
C．不能与人微笑 D．能接受与自己不同的人
【综合提升】
【简答题】1、你知道人际交往的技巧有哪些？
答：交往有技巧，微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法，其中真心待人是人际交往的最大技巧。

2、人际交往时，微笑有何重要意义？
答：微笑在脸上，其本源却在内心。

爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。

微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。

3、人际交往时，幽默有何重要的意义？
答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。

只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。

4、人际交往时，宽容有何重要意义？
答：同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。

要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。

宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。

宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。

5、我们应怎样对待人与人之间的不同？
答：生活中，没有两个完全相同的人。

学会接受不同，也是交往的奥秘之一。

6、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”
答：人与人之间的交往贵在求同存异。

你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。

【活动探究】
1、我们与他人的交往都有一个起点，从这个起点开始，我们跨越了陌生，走向熟悉和友谊。

⑴与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。

你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。

答：如寻找共同的爱好；主动帮助同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。

⑵小建认为主动和同学沟通、打招呼是“低三下四”的表现；再说，自己不求于别人，没有必要和别人“套近乎”。

他的想法对吗？为什么？
答：他的观点是错的。

主动和同学打招呼是拉近彼此距离的基础，是打破尴尬和难堪的好方法，它会使我们跨越陌生，走向熟悉和友谊。

2、小可同学家境并不宽裕，穿着很土，平时班上组织活动，只要一掏钱，他就变得支支吾吾，躲在一旁，因此，他在班上很孤独，被同学们视为“怪人”。

这次四川汶川地震灾害发生后，全班同学为灾区人民捐款，小可捐出了自己平时积攒的2.6元，不料却得到了同学的讥笑，“哈哈，看他也捐钱了！？”
⑴同学们视小可为“怪人”，小可他“怪”在什么地方？
答：穿着很土，很“小气”
⑵那些嘲笑小可的同学做法正确吗？为什么？
答：不对，因为小可并不怪，只不过因为家境较差，平时生活比较节俭。

面对捐款，在自己不宽裕的情况下，仍然献出自己的一片爱心。

⑶如果你是小可的同学，请你劝告那几位同学。

（用书本知识）
答：生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一。

当你远离小可这样的人的同时，你正失去一位朋友，一个机会。

3、[帮助热线] 小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。

如果你是小梅同学的朋友，你打算如何帮助她呢？
答：我打算从以下方面入手帮助她
１、告诉她封闭自己的危害；
２、告诉她第一次与陌生人交往的意义与技艺；
３、帮助她掌握做受欢迎人的方法：微笑、宽容、真诚、幽默等。

【小结】
根据本节学习的内容，总结本节内容。