启蒙运动(必修)PPT课件

这个被誉为人类哲学界
康德的自由与平等；的哥白尼、一辈子只崇尚头
上的星空和心中的道德律的
孤寡老头，这个终生没离开
过家乡小镇，却奇迹般地创
造出古典哲学大厦的哲学泰
斗，同时从不暴露自己科学
院院士头衔的高尚的人，其
仙逝时，哥尼斯堡全市居民
陷入巨大的悲恸中。人们连
续十六天天自发前往瞻仰这
位不足一米六的巨人、伟大
启蒙运动对当时欧洲的政治革命和 美国的独立运动都具有重大的指导 意义。在此，“当时欧洲的政治革 命是指：
A、法国大革命 B、英法的资产阶级革命 C、法国巴黎公社起义 D、德国的统一运动
在对人自自由和思想自由探讨过 程中的代表人物：
“人生而自由” ——卢梭
“人不是他人的工具， 而是自身的目的。” ——康德
哲学家的遗容。直到现在，
康德从没有出过远门
加里宁格勒的年轻人结婚时， 也不忘带上一束花放到康德
思考范围却横跨宇宙 的墓前。
“人不是他人的工具，而是自身的目的”
1）人生而自由； 2）思想的自由； 3）公民公意说； 4）不赞同革命手段， 主张申诉；
5）公民划分； 6）设计共和政体，走 向永久世界和平；
自由
平等
墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分别属于伏尔 泰和卢梭。他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享 受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激烈争论的 “冤家”，死后倒也安静地在此相对凝望。
卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！棺木是 希腊神庙的造型，上面的浮雕甚是生动：对着外面一侧是 一扇将要关闭的门，不过从门缝里伸出一只臂膀，手擎火 炬，分明暗含着“其人虽已殁，千载照前途”的意义。伏 尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自由的”。 他们两位一个说平等，一个说自由，构成了资产阶级理想 的两大基石。
2010年江苏省普通高中学业水平 测试（必修科目）说明
（1）了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德 的观点
（2）理解启蒙主义时期的人文主义
什么是“启蒙”？
就是开启智慧，通过教育和宣传，把 人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放 出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见， 从而为争取自由和平等去斗争。
什么是“启蒙运动”？
狄德罗： ——《百科全书》
自然权利说 社会契约说
体现…，成为…，为…
洛克限制“公权”的设想；
洛克：
英国、是资产阶级 民主主义政治理论的 奠基人。
思想主张：自然权利说、分权学说、主权在民。
意义：为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础， 也为其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛 的影响。
1）人生而自由；
（二）性质： 资产阶级反封建的思想文化运动
是继文艺复兴后的第二次思 想解放运动．
（三）反主对王要专权内反制容对神宗权：反教对特贵权族反对迷愚信昧
民主、自由、平等、科学。
（四）核心：
崇尚理性（理性主义）
理性主义
1.“理性”的概念：人的思考和判断。
强调凡事都依靠人的思考去判断，而 不依赖天意和神的旨意。
3、对洛克“公权”的设想认识不正
2.理性主义的目的：保障人的自然权利。
3.实质：资产阶级要求科学、自由、平 等，反对封建主义。
4.衡量一切事物的标准：理性。
（五）扩展：发源于英、法；
后扩展到德国和荷兰等国。
（六）意义：
1）为欧美资产阶级革命做了思想和舆论的准备。 2）用理性的光辉映照出一个民主.科学的光明时代。 3）启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身 的一种彻底解放的主张。 4）留下充满个性的浪漫主义。
思想主张：提 反倡 对自 君然主权专利制学，说但，又赞但成不实反行对“财开产明上专的制不”平；等； 思想评价：对欧洲产生深远的影响，文化泰斗。
“当立法 权和行政
权集中在
同一个人
之手，自
由就不复 存在”。
太阳王路易十四
孟德斯鸠
在位：4岁—77岁
主张立法、司法、行政三权分立。互 相制约、平衡，防止滥用权力；
主要代表人物、思想、意义；
时期 17世纪Biblioteka 国家 英国人物 主张
霍布斯 天赋人权 社会契约
伏尔泰
意义
推翻… 摧毁…
18世纪 法国
孟德 斯鸠
狄德罗
伏尔泰及其主张
我不同意你说的每一个字，但我誓 死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰
教皇是“魔鬼一样的骗子”，是 “两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙 的流氓”。天主教的历史就是反人类 的犯罪史，是人类理性的敌人，历史 前进的障碍，“罪恶的根源”。
世界上执政时间最长
的君主之一
三权分立说在美国独立战争和法国大
革命中产生过深刻的影响。
思想主张：三权分立 思想评价：……政治理论的发展；体现人民主权
的原则；为……奠定了理论基础 首先实践：美国1787年宪法，实行三权分立原则
中国体现：
1912年，中华民国成立，颁布 《中华民国临时约法》，体现了
这一原则。
启蒙运动的发展：
（一）兴起：英国；
——霍布斯、洛克；
（二）高峰：法国；
——伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭、狄德罗（百科全书派）；
（三）扩展：欧洲大陆；
——康德；
1、霍布斯的启蒙思想在当时产生的积极意义
在于（
）
A、否定了君权神授
B、推动文学艺术的发展
C、推动了法国大革命的爆发
D、使英国迅速结束了革命
2、下列人物与其思想对应不正确的是（ ） A、伏尔泰 —— 开明专制 B、霍布斯 ——天赋人权 C、洛克——限制“公权” D、卢梭——三权分立
是发生在１８世纪欧洲的一 场反封建、反教会的思想文化革 命运动，它为资产阶级革命作了 思想准备和舆论宣传。
（一）背景：
1、经济上：资本主义经济的发展； 2、政治上：封建专制统治的严重； 3、思想上：文艺复兴和宗教改革的影响； 4、西欧历史的变化：
近代科学的兴起；新航路的开辟； 英法等中央集权民族国家的形成。
思 天赋人权；主权在民；
想 主
2）社会契约论；
张 3）认为私有制是人类不
： 平等的起源，主张创立民
主共和国。
思 民主的最强音；
想
否定……；
评
描绘……；
价
成为……；
：
影响……。
巴黎有两座著名的“坟”。 一个是先贤祠，一个是荣军院 （埋葬拿破仑）。先贤祠（万 神殿）位于巴黎市中心塞纳河 左岸的拉丁区，于1791年建成， 是永久纪念法国历史名人的圣 殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、 卢梭、雨果、左拉、大仲马、 居里夫人、巴尔扎克等。至 2002年11月，共有70位对法兰 西作出非凡贡献的人享有这一 殊荣。