少儿主持第一课基础礼仪教学文稿
礼仪小主持人培训教材
பைடு நூலகம்
•三、主持词练习
•蝴蝶 • 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美 丽的仙女。 • 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这 是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨别 方向。 噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？ 我 能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。 • 瞧，我多有本领啊！
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
•步兵（b—b—） 壁报（b—b—） 北边（b—b—） 背包（b—b—） •奔波（b—b—） 冰雹（b—b—）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
➢P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的 气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
•第一课时
•一、声母发音练习。 •（一）双唇音b p m • 这三个声母有一个共同点，都是由下唇 紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部 位是上下唇，所以叫双唇音。
少儿播音主持基础课备课稿[5篇范文]
![少儿播音主持基础课备课稿[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/74c5a1f477a20029bd64783e0912a21614797f3b.png)
少儿播音主持基础课备课稿[5篇范文]第一篇：少儿播音主持基础课备课稿一、自我介绍—不一样的我我的名字叫---我的年龄—我来自---学校我爱吃的零食------------我爱做的事情是----------我最害怕的事情是---------这就是我，不一样的我！二、正音练习n：南方、男孩、奶奶 l:懒虫、辣椒、榴莲三、绕口令练习新脑筋，老脑筋。
新脑筋要是不学习，就会变成老脑筋。
红鲤鱼与绿鲤鱼与驴（三遍）四、语言情绪练习题生气：这是谁扔的西瓜皮，害我摔了一大跤！高兴：哇，下雪啦下雪啦！堆雪人去咯！委屈：阿姨，我真的没有拿您的钱包。
害怕：爸爸，草堆里好像有条蛇。
五、天气预报观众朋友们，大家好。
今天是2018年1月28日，星期天。
欢迎大家准时收看今天的天气预报。
我是主持人—湘潭市，雨夹雪，当前气温-1，西北风3级，未来三天将持续雨雪天气，请市民朋友注意增加衣物，防寒保暖。
以上是今天的天气预报，观众朋友们，明天见！六、新年童谣《过了腊八就是年》小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走，满街走。
第二篇：少儿播音主持少儿播音主持培养目标：初级班(4-8岁)：寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识“小主持人”，通过一些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己,学习后时能流畅精彩地讲故事、朗诵、演讲并自己策划主持节目。
中、高级班（9-15岁）：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。
通过情景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。
最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。
小学生文明礼仪主持稿
小学生文明礼仪主持稿小学生文明礼仪主持稿（通用16篇）小学生文明礼仪主持稿篇1男：尊敬的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家好!男：我们中华民族素有文明之邦的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：雨欣小学文明礼仪歌谣诵读比赛现-在-开-始!女：今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出一、二、三等奖，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委。
男：他们是x老师。
女：在此，我们对几位评委老师的支持表示衷心的感谢!男：本次比赛的评分标准是：女：1、主题鲜明突出，内容积极向上，形式活泼新颖。
(3分);2、普通话标准，能正确把握语速语调、轻重音和节奏。
(4分);3、精神饱满，表情自然，正确把握朗诵内容，声情并茂，整体效果好。
(3分);男：接下来将欣赏到的是年级班的()同学带来的()。
.......女：最后，请大队辅导员老师讲话，大家欢迎!辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!男：下面我们用热烈的掌声有请王主任宣布获奖名单!合：本次活动到此结束，请大家整队回教室。
小学生文明礼仪主持稿篇2甲：全体起立，出旗，奏乐，敬礼。
乙：礼毕!唱队歌，请坐。
甲：老师们乙：同学们合：大家好甲：在我们漫长的人生道路上有什么不可以丢弃?乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边?甲：他就在我们身边，离我们是那样的近乙：他又离我们越来越远，是那样的模糊甲：他是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向乙：他就是我们人生路上的朋友—合：诚信、自信甲：今天，我们主题班会的题目就是—合：诚信、自信，是实现理想的基石乙：诚信、自信，是从古至今人们谈论的永恒话题甲：做人需要诚信，做事需要自信乙：诚信是美德，诚信是准则甲：自信是魔棒，拥有了他，你会气质更优秀，能力会更强乙：诚信是心与心的交汇，诚信是言与行的升华;自信孕育信心，自信是我们走向成功的第一要素。
少儿礼仪主持教案模板范文
课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解基本的礼仪知识，培养良好的礼仪习惯。
2. 培养学生良好的主持能力，提高口头表达能力。
3. 培养学生团结协作的精神，提高班级凝聚力。
教学重点：1. 基本的礼仪知识。
2. 主持技巧。
教学难点：1. 如何让学生在主持过程中保持自信。
2. 如何让学生在主持过程中与观众互动。
教学准备：1. 教师准备课件、礼仪知识卡片。
2. 学生准备礼仪表演节目。
教学过程：一、导入1. 教师通过PPT展示礼仪知识，引导学生关注礼仪的重要性。
2. 学生分享自己了解的礼仪知识。
二、基本礼仪知识讲解1. 教师讲解基本的礼仪知识，如：礼貌用语、待人接物、仪态举止等。
2. 学生跟读礼仪知识，加深记忆。
三、主持技巧训练1. 教师示范主持技巧，如：声音洪亮、语速适中、表情自然等。
2. 学生分组练习主持，教师点评并指导。
四、礼仪表演1. 学生分组进行礼仪表演，如：鞠躬、问好、递接物品等。
2. 教师点评表演，鼓励学生。
五、互动环节1. 教师提出问题，如：“在生活中，你遇到过哪些不礼貌的行为？”2. 学生回答问题，分享自己的经验。
六、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调礼仪的重要性。
2. 学生分享自己的收获，表示要做一个有礼貌的人。
七、课后作业1. 学生回家后，向家人展示自己学到的礼仪知识。
2. 家长监督学生练习主持技巧。
教学反思：本节课通过讲解礼仪知识、主持技巧训练和互动环节，让学生了解和掌握了基本的礼仪知识和主持技巧。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与度，让学生在互动环节中充分展示自己。
2. 针对学生的个体差异，给予个性化的指导。
3. 在课后作业中，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
小学生文明礼仪主持词(精选5篇)
小学生文明礼仪主持词(精选5篇)小学生文明礼仪主持词篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同庆祝“学雷锋，做好事”主题活动。
雷锋叔叔是我们学习的典范，他的精神激励着我们从小做一个有爱心、有礼貌、有文明的好孩子。
雷锋叔叔曾经说过：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。
”这句话深深地铭刻在我们的心中，成为我们永恒的追求。
我们不仅要学习雷锋叔叔的无私奉献精神，更要学会在实际生活中实践，为他人提供帮助，让我们的生活更加美好。
今天，我们邀请了各班的小志愿者们，他们代表了我们小学生中的优秀代表，他们的成长与进步，离不开老师的教诲，更离不开自己的努力与实践。
让我们为他们鼓掌，为他们加油！同时，我们也邀请了学校的老师代表，他们是我们教育事业的亲密伙伴，他们的辛勤付出，为我们小学生的成长提供了坚实的保障。
让我们向他们表示感谢，向他们致敬！最后，让我们共同唱响《学习雷锋好榜样》，让我们在歌声中感受雷锋叔叔的精神，让我们在实践中传承雷锋叔叔的精神，让我们做一个有爱心、有礼貌、有文明的好孩子，让我们的世界充满爱的光芒！谢谢大家！小学生文明礼仪主持词篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同庆祝“文明礼仪”主题活动。
我是主持人__，非常荣幸能够为大家主持这场活动。
文明礼仪是中华民族的传统美德，也是我们每一个人应该具备的素质。
在我们的日常生活中，文明礼仪无处不在。
让我们从校园生活、家庭礼仪、社交礼仪等方面，一起来探讨如何做一个有礼貌、有素质的人。
首先，让我们来看一下校园生活中的文明礼仪。
我们应该如何对待老师、同学和校园环境？请同学们自由发言，分享自己的看法和做法。
接下来，让我们探讨一下家庭礼仪。
我们应该如何对待父母和亲戚？请同学们结合自己的经历，分享一下如何做到家庭礼仪。
最后，让我们讨论一下社交礼仪。
我们应该如何与人交往？请同学们举例说明，如何在交往中展现出文明礼仪。
小主持礼仪 修改版
1、眼睛
2、微笑
眼睛
交谈时要将目光转向交谈人，以示自己在倾听，这是应将目光相 对集中虚放在对方某个区域上，切记“聚焦”死盯对方眼睛或脸上的 某个部位，因为这会使对方难受、不安、甚至有受辱之感，无意中产 生抵触、敌意情绪。
7、索要欠款的男子倒出收银机的东 西后，立马逃走。
8、抢劫者向店主索要欠款。 9、抢劫者打开了收银机。 10、抢劫者没有将钱随身带走。 11、故事涉及了三个故事，一个店主、 一个索要钱财的男人，以及一个警察。
答案
1、店主将店里的灯关掉后，一男子 到达。 2、抢劫者是一名男子。 3、来的那名男子并没有索要欠款。 4、打开收银机的那名男子是店主。 5、店主倒出收银机的东西后，逃离。 6、故事只说明收银机的欠款被倒出， 但没说多少钱。 7、索要欠款的男子倒出收银机的东 西后，立马逃走。 8、抢劫者向店主索要欠款。 9、抢劫者打开了收银机。 10、抢劫者没有将钱随身带走。 11、故事涉及了三个故事，一个店主、 一个索要钱财的男人，以及一个警察。
小主持人礼仪课
阳光视界栏目组小主持课程
1、什么是礼仪？ 2、小主持人的礼仪分为哪几个部分？ 3、小主持人礼仪的实际应用
1、什么是礼仪？
仪态又称体态，指人们的 身体姿态和风度。姿态是指身 体所表现来的形象，风度是一 个人的内在的气质的外在表现。 良好的体态不仅能够使主持人 充满自信，而且能使观众视觉 上得到美的享受。 要成为一名优秀的小主持人，大家必须养成良好的习惯，掌握一定的礼仪常识。
1、看人的时间长短有讲究。 2、在表示理解、支持、赞同、认可、或重视时要看着对方。 3、征询对方的意见，用期待的目光。 4、在对方表示了支持、合作的意向时，用喜悦的目光。 5、对对方谈话内容感兴趣时，用关注的目光。 6、中间插话、转移话题或提问时，宜用歉意的目光。 7、送客人走时，要用目光一直送客人走远，这叫“目送”，以示尊敬友好。
少儿主持礼仪
少儿主持礼仪篇一：礼仪小主持第一课礼仪小主持第一课【自我介绍】请每个同学按照要求，进行自我介绍【气息控制训练】发出声音依靠的是源源不断供给气流，介绍控制气流，进而控制声音的第一种办法：胸腹联合呼吸法。
课堂练习：慢吸慢呼-“a”的延长声，用最舒服的声音，声音逐渐由小到大，由低到高，由近到远，由弱到强。
快吸慢呼-广场上，红旗飘，看你能数多少旗，一面旗，两面旗，三面旗，四面旗，五面旗……【发声技巧】1、正确清晰练习：唯独在它的基部有一个拆装的小孔，窄小得只能容三根手指通过，人的手是无论如何也伸不进去的，即使伸进去，也无法取到宝石。
2、明快清脆练习：它由十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
3、圆浑清亮练习：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。
4、富丽清新练习：狼装出一幅又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱里的小鸡，我毫不犹豫地跳了进来，就再也出不去了。
唉！可怜可怜我这善良的狗吧！”老山羊看了几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！”狼连忙半闭着眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼。
但是请你相信，我的的确确是狗。
我的性情很温和，我还会摇尾巴，不信，你瞧，我的尾巴摇得多好。
”5、坚韧清越练习：“你知道么？猫是老虎的先生。
”她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。
老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。
猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法。
这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有做老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。
少儿口才小主持人01、基础版第一课教案教案课件
基础版第一课教学内容：表演、表情训练（第一、二部分）教学目标：1、使幼儿大胆得表现自己，提升自信；2、正确幼儿站姿，使幼儿习惯性展示自己；3、使幼儿在相应的情景中做出相应的表情。
教学重点：能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现提升孩子的自信心。
创设具体的情景，使幼儿在真实的情景中做出相应的表情。
教学准备：1、准备镜子；2、音乐教学过程：1、热身准备：口号：金声飞扬，喇叭旋律。
同学们，大家好！欢迎大家来到金喇叭幼儿口才与小主持人课堂。
首先我们先对着镜子给自己一个微笑，告诉自己：“棒，棒，我最棒！”给自己加油，让自己更自信。
2、导入：小朋友们刚刚在给自己加油时，老师发现个别小朋友是这样做的（师范不标准的站姿）问：“小朋友们觉得这样的站姿好看吗？如果你身边有人这样站，你会愿意和他交朋友吗？”学生答：“不愿意！”接下来老师再给大家师范漂亮的站姿。
首先头放正，肩膀打开，挺胸抬头，收肚子，双脚分开与肩同宽，面带微笑让自己更自信。
3、游戏训练环节：讲故事，学生表演。
同学们站的很漂亮，接下来老师奖励你们，给你们讲故事，但是老师有个要求，老师在讲故事的同时你们要随着故事情节来表演做动作。
看看谁是我们的表演之星。
（1）讨厌的表情：一个炎热夏天的正午时分，你很累，准备睡觉，可是这时一只可恶的蚊子在你的头顶上飞来飞去。
（2）害怕不安：当你走到森林里时，忽然遇见一只大灰狼。
课堂结束：我们这节课到此结束，我们一起回忆一下学习的内容。
课后作业：小朋友们，回家纠正身边人的站姿并帮他们改正并且把故事讲给身边的人，观察身边人的各种不同的表情。
第二、三部分教学内容：绕口令《四是四，十是十》语音训练（第三部分-1）教学目标：1、通过游戏PPT肢体语言激发幼儿学习绕口令的兴趣。
2、学习绕口令中的重音字音，培训幼儿说话清晰，发音准确到位。
教学重点：zh\ch\sh教学准备：PPT教学课件《四是四，十是十》教学过程：一、热身环节：小朋友们，大家好，我是晨晨老师，现在我们来一起做游戏吧。
少儿主持入门教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 使学生了解少儿主持的基本概念和重要性。
2. 培养学生的语言表达能力和舞台表现力。
3. 增强学生的自信心和团队协作意识。
教学重点：1. 少儿主持的基本概念和技巧。
2. 语言表达的流畅性和准确性。
3. 舞台表现力的提升。
教学难点：1. 学生克服紧张情绪，自信地站在舞台上。
2. 学生学会运用正确的语言表达技巧。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍少儿主持的定义和重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是主持吗？为什么要学习主持？二、基础知识讲解1. 讲解少儿主持的基本概念和技巧。
2. 介绍主持的基本要素：开场白、过渡语、结束语。
3. 强调语言表达的流畅性和准确性。
三、实践操作1. 学生分组，每组进行一次简单的主持练习。
2. 教师指导，强调主持时的眼神、表情、肢体语言等。
四、总结1. 教师点评学生的主持表现，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾少儿主持的基本概念和技巧。
2. 学生分享自己的主持心得。
二、深化讲解1. 讲解主持时的语速、语调、语气等技巧。
2. 介绍如何克服紧张情绪，自信地站在舞台上。
三、实践操作1. 学生分组进行主持练习，教师指导。
2. 每组选择一位学生进行模拟主持，其他学生扮演观众。
四、总结1. 教师点评学生的主持表现，强调主持时的技巧和注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学手段：1. 案例分析：通过分析优秀少儿主持人的主持案例，让学生了解主持的基本技巧。
2. 角色扮演：通过角色扮演，让学生亲身体验主持的过程，提高语言表达能力和舞台表现力。
3. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，分享自己的学习心得，提高团队协作意识。
教学评价：1. 学生在主持过程中的语言表达是否流畅、准确。
2. 学生在舞台上的表现力是否自信、自然。
3. 学生对主持知识的掌握程度。
课后作业：1. 学生课后练习主持，并录制视频，下节课分享。
2. 学生思考：如何提高自己的主持技巧，成为一名优秀的少儿主持人。
一年级文明礼仪主持词简短5篇
一年级文明礼仪主持词简短5篇一年级文明礼仪主持词简短5篇1同志们：今天，我们很荣幸地请到了中华环境奖组委会副主任、中国国际公关协会常务理事、市文明礼仪学会秘书长某某老师，为我们做关于文明礼仪规范的讲座。
请大家欢迎。
我们中国自古就是礼仪之邦，一向注重个人的文明修养、待人礼节。
而对文明礼仪的重视，即使在现代社会中也仍然具有非常重要的意义，它有助于建设文明有序的社会。
作为国家行政机关，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，体现法律的公正与尊严。
某老师常年从事文明礼仪规范的宣传普及工作，对文明礼仪的意义与塑造有着深刻的认识和体会。
所以，这次我们请某老师来做讲座，相信会使大家的文明素养有一个飞跃的提高。
为了搞好这次文明礼仪讲座，使它更适合我们的职业特点，上周，我们委托某老师对我单位的文明礼仪现状进行了调查，通过对部分庭室的暗访，既看到了大家做的比较好的方面，也发现了不少的.问题，可以说，某老师的这次调查准确地体现了我单位文明礼仪规范水平的现状。
在下面的讲座中，某老师将结合这些问题，有针对性地对我单位的工作进行指导，现在，请大家以热烈的掌声，请某老师为我们传授文明礼仪知识。
结束后主持词：刚才，某老师以丰富的知识、浅显的语言给我们上了一节很好的文明礼仪课，使我们深受教益。
现在，请大家再次以热烈的掌声向某老师表示感谢。
对这次会后的工作，我谈三点意见。
一是会后，我们将根据某老师的这次讲座录音，整理成文，发给大家，供大家深入学习对照。
同时，还要制作多项礼仪规范，如接待来访者的礼仪规范、接听电话用语规范等，供大家遵照执行，以创建文明的现代行政机关形象。
二是会后，各部门要召开本部门会议，学习某老师的讲座内容，要组织大家讨论，同时检讨自己，看自己在哪方面存在问题，某老师发现的问题哪些也曾发生在自己身上，找出差距，尽快提高，要通过学习、讨论以及对文明礼仪规范的遵守，逐渐将文明待人、礼貌接物化为大家的自觉意识和自觉行为。
关于礼仪的主题活动主持稿（通用3篇）
关于礼仪的主题活动主持稿（通用3篇）关于礼仪的主题活动主持稿（通用3篇）主持词重要的是要突出活动主旨并贯穿始终。
确定活动主题以后，要把主持词的内容将主题贯穿于所有的节目之中。
下面是小编准备的礼仪的活动主持稿，欢迎阅读。
礼仪的活动主持稿1合：老师，同学们，大家好！三（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！男：我是今天这次班会的主持人xxx。
女：我是xxx。
女：同学们，文明，是民族孕育的希望男：文明，是沟通情感的桥梁，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，是我们共同的心愿。
女：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
男：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
（一）家庭文明礼仪。
男：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》（放完视频）男：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（问6，7个同学）（二）拍手歌女：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！让我们一起拍手唱《拍手歌》。
读《拍手歌》男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来父母的教育，男：从入学后老师的教育，女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：今天我们班来了一个小记者，现在有请她为我们进行现场采访！（三）现场采访女：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
（学生交流）女：请同学们举手发言。
女：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有四位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆，现在看他们的表演《校园文明三句半》（四）校园文明三句半（五）《手拉手，为文明歌唱》男：感谢各位同学的热情和积极参与。
少儿主持人礼仪
少儿主持人礼仪篇一：礼仪小主持第一课礼仪小主持第一课【自我介绍】请每个同学按照要求，进行自我介绍【气息控制训练】发出声音依靠的是源源不断供给气流，介绍控制气流，进而控制声音的第一种办法：胸腹联合呼吸法。
课堂练习：慢吸慢呼-“a”的延长声，用最舒服的声音，声音逐渐由小到大，由低到高，由近到远，由弱到强。
快吸慢呼-广场上，红旗飘，看你能数多少旗，一面旗，两面旗，三面旗，四面旗，五面旗……【发声技巧】1、正确清晰练习：唯独在它的基部有一个拆装的小孔，窄小得只能容三根手指通过，人的手是无论如何也伸不进去的，即使伸进去，也无法取到宝石。
2、明快清脆练习：它由十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
3、圆浑清亮练习：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。
4、富丽清新练习：狼装出一幅又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱里的小鸡，我毫不犹豫地跳了进来，就再也出不去了。
唉！可怜可怜我这善良的狗吧！”老山羊看了几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！”狼连忙半闭着眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼。
但是请你相信，我的的确确是狗。
我的性情很温和，我还会摇尾巴，不信，你瞧，我的尾巴摇得多好。
”5、坚韧清越练习：“你知道么？猫是老虎的先生。
”她说，“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师傅。
老虎本来是什么也不会的，就投到猫的门下来。
猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法。
这些教完了，老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有做老师的猫还比自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。
小学生礼仪常识教育讲话稿
小学生礼仪常识教育讲话稿在当今社会生活中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？以下是小编整理的小学生礼仪常识教育讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生礼仪常识教育讲话稿1自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。
讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。
今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。
这不得不让我们再提文明礼仪。
记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。
”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。
无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。
说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。
那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。
列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。
也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。
我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。
看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯;看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。
讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。
例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨;再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。
这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。
“小而不为，老来何为?”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。
幼儿园礼仪课程讲课稿范文
幼儿园礼仪课程讲课稿范文大家好！今天我们要学习的主题是礼仪。
大家知道什么是礼仪吗？礼仪是指人们在社交活动中遵循的一套规范和习俗。
它是人们相互尊重、友好相处的基础。
在我们的生活中，礼仪非常重要，尤其是在幼儿园这个小社会中更是如此。
首先，我们要学习的是平等待人礼仪。
每个人不管是大人还是小孩都应该被平等对待。
当我们碰到陌生人的时候，要学会客气地与他们寒暄交流，不要随意发表个人观点。
我们要懂得尊重别人的思想和观点，不要嘲笑或羞辱他人。
接下来是礼貌用语。
我们在与人交流时，要学会用礼貌的语言表达自己的想法。
比如，当我们需要别人帮助时，要礼貌地说“请你帮我一下，好吗？”而不是不耐烦地说“帮我！”。
在平日的生活中，我们也要向老师、阿姨、爸爸妈妈等长辈问候，例如说一声“早上好”或者“感谢你”等。
第三个是衣着整洁。
幼儿园是个讲究卫生和整洁的地方，所以我们在进入幼儿园之前，要确保自己的衣服整洁、面带微笑、头发整齐。
我们要懂得自己注意自己的外貌，保持良好的卫生习惯。
换句话说，我们要让自己的外表整洁有序，让别人看到我们的时候会觉得我们是个有礼貌的孩子。
第四个是吃饭礼仪。
在幼儿园的餐厅里，我们要学会正确使用餐具，并且保持良好的餐桌礼仪。
比如，大家要坐直、认真地吃饭，不要边吃边玩，也要尽量不发出声音。
当然，在餐桌上，大家也要学会有爱心、友善地与同伴分享食物，这样既可以培养友谊，也可以展示出我们的慷慨。
最后是道谢和道歉。
当别人帮助了我们或者我们做错了事情时，我们要学会说“谢谢”和“对不起”。
道谢和道歉是体现我们善良和懂得尊重别人的表现，也是我们构建良好人际关系的基础。
通过学习这些礼仪知识，希望大家能够在幼儿园中成为懂礼貌的孩子，向别人展示出我们的素质和修养。
记住，礼仪是我们社交中的纽带，也是我们与人相处的基础。
让我们一起努力，将礼仪融入到我们的日常生活中吧！谢谢大家！。
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• 害怕、不安的表情：你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。 大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
1、主持人的表情——表情训练
• 开心的表情：我获得演讲风采赛一等奖啦
• 惊讶，欣喜若狂的表情： 爸爸妈妈居然不在家， 我当家作主啦！！！
• 下大雨：
二、声音辨析
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
• 下暴雨：
二、声音辨析
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
1、主持人的表情——口腔动程训练
大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 百兽之王我最棒！
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
1、主持人的表情——表情训练
2、主持人的姿态 • 形体站姿：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴
近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方， 面带微笑。 • 女生可以用丁字步。 • 主持人站的位置不要太中间，不然会有同主角抢 镜之嫌；也不能太偏，那样不能引起关注的注意 ，就会失去主持本身的意义。
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
2、主持人的形体站姿
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
2、主持人的姿态 • 走姿：速度不宜太快，双眼直视前方，手脚不要
同边，不要太过生硬。男生应该让女生先走。
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
3、主持人的手势 • 位置：如果有讲台，就放在讲台两侧。
如果没有讲台，讲手自然垂在身体两侧。 切忌：将手置于裤子口袋内，或者把手背在身后。 • 手势上中下三区 上区：肩以上，积极向上，号召、鼓动、赞美 中区：肩与腰之间，一般的描述表达 下区：腰以下，表示消极的，不好的，批评和指责
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
2、主持人的姿态 • 形体坐姿训练：双腿成90度屈立，上半身挺立，
双手自然放在腿上 ，下巴微收，双眼平视前方， 面带微笑，不能表现得精神萎靡不振，或者吊儿 郎当。 • 女生可以斜坐， 手遮住裙摆下沿。
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
小小主持人培训
——成就你的舞台梦
兰
花木兰、兰花、纳兰、米兰、玉兰花、 紫罗兰……
课程大纲
一、小主持人基础礼仪 二、学好普通话，朋友遍天下 三、词句朗读技巧 四、拼音朗读及练习 五、分小组模拟实战 六、小主持人演讲比赛
分组
游戏规则：全班同学分成三个小组， 以小组为单位进行比赛。
每一回合，采取ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分制。
最后最高分的小组将获得奖品。
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
一、你心中的主持人
• 你喜欢的节目主持人? • 为什么喜欢他们？ • 想不想和他们一样？ （落落大方、运筹帷幄、正气端庄）
• 六一儿童节，大家参与了表演么？
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
• 下小雨：
二、声音辨析
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
3、主持人的手势
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
3、主持人的手势 “妈妈，我爱你”
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
3、主持人的手势 “我们一起努力，加油！”
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
2、主持人的姿态（模拟走秀，配乐）
我们下节课见！