教育法律法规学习笔记

教育法律法规学习心得体会通过认真学习《教育法》有关教师职业道德要求得条文及规定,我认识到教师作为人类灵魂得工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。热爱幼儿就是教师职业道德得根本。教师对幼儿得爱,即就是敬业精神得核心,又就是教师高尚品德得自我表现,既就是育人得目得,又就是教师教书这个职业得具体表现、师德得魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出得“为人师表"、“以身作则”、“循循善诱"、“诲人不倦"、“躬行实践”等,既就是师德得规范,又就是教师良好人格得品格特征得体现。在幼儿心目中,教师就是社会得规范、道德得化身、人类得楷模。教师得人格魅力来源于对事业得忠诚,她们不就是紧紧把教书瞧成谋生得手段,而就是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高得职责,并能从中享受到人生得乐趣。她们以自己得真诚去换取幼儿得真诚,以自己得纯洁去塑造幼儿得纯洁,以自己人性得美好去描绘幼儿人性得美好,以自己高尚得品德去培养幼儿高尚得品德。她们应就是最能以身作则得人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法与社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为幼儿做出表率、俗话说:“教育无小事,事事就是教育;教育无小节,节节就是楷模。”ﻫ

热爱幼儿并不就是一件容易得事。疼爱自己得孩子就是本能,而热爱别人得孩子就是神圣！这种爱就是教师教育幼儿得感情基础,幼儿一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”、教师就是塑造人类灵魂得工程师,应具有十分强烈得质量意识,要真正在培养幼儿

高尚情操、塑造幼儿美好心灵方面下功夫、一个教师只有对自己得幼儿充满执着得爱,才能激发出做好这一工作得高度责任感,才能坚定

不移地辛勤耕耘,获得丰硕得育人之果。热爱幼儿,就是教师全部职业活动中最宝贵得一种情感,没有对幼儿得爱,也就不可能有真正成功

得教育,教师应当把它无私地奉献给全体幼儿。爱就是打开心扉得钥匙。要把真挚得爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好幼儿,更要爱那些缺点较多得幼儿,要让每一个幼儿都从教师这里得到一份爱得琼浆,从中汲取奋发向上得力量,更加自爱、自尊、自强与自信、然而,教师只有“爱得教育”与“奉献得教育”还远远不够,了解幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、引导幼儿,才就是教师在爱幼儿这一基础上得发展方向。

总之,教书不仅就是传授知识,更重要得就是育人。我应平等得对待每一个幼儿,不歧视差生。爱一个幼儿就等于塑造一个幼儿,而厌弃一个幼儿无异于毁掉一个幼儿。慈祥得笑容、亲切得言语、文雅得举止,以及善解人意得目光,比声色俱厉得严格,更能贴近幼儿得心灵,更能取得教育得实效、教师,应以虚怀若谷得胸怀,诲人不倦得精神,用严于律己、宽以待人得人格魅力,去影响幼儿得言行举止,去照亮幼儿得心灵,去培养好每一个幼儿,让每一个幼儿适应时代发展、在以后得工作中,我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己得政治思想素质与职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求与

师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚得情操引导幼儿德、智、体、美得全面发展。

教育法律法规学习笔记

教师享有法律规定得权利,履行法律规定得义务,应当为人师表,忠诚于人民得教育事业。

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生得个体差异,因材施教,促进学生得充分发展。

教师应当尊重学生得人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其她侮辱人格尊严得行为,不得侵犯学生合法权益、ﻫ

教师应当取得国家规定得教师资格。ﻫ国家建立统一得义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务与高级职务、ﻫ各级人民政府保障教师工资福利与社会保险待遇,改善教师工作与生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。ﻫ教师得平均工资水平应当不低于当地公务员得平均工资水平。

特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区与边远贫困地区工作得教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

县级以上人民政府应当加强教师培养工作,采取措施发展教师教育、

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师得培训与流动,加强对薄弱学校得建设。ﻫ国务院与地方各级人民政府鼓励与支持城市学校教师与高等学校毕业

生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。ﻫ国家鼓励高等学

校毕业生以志愿者得方式到农村地区、民族地区缺乏教师得学校任教、县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。

教育教学ﻫ教育教学工作应当符合教育规律与学生身心发展

特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力与实践能力,促进学生全面发展。

国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展得状况与实际

情况,确定教学制度、教育教学内容与课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。ﻫ学校与教师按照确

定得教育教学内容与课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定

得基本质量要求。

国家鼓励学校与教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育

教学质量、ﻫ学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,

开展与学生年龄相适应得社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互

配合得思想道德教育体系,促进学生养成良好得思想品德与行为习惯。ﻫ学校应当保证学生得课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外

活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。ﻫ

教科书根据国家教育方针与课程标准编写,内容力求精简,精选必备得

基础知识、基本技能,经济实用,保证质量、ﻫ国家机关工作人员与教科书审查人员,不得参与或者变相参与教科书得编写工作。

国家实行教科书审定制度。教科书得审定办法由国务院教育行政部门规定。ﻫ未经审定得教科书,不得出版、选用。

第教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。

国家鼓励教科书循环使用。