西南大学2014年《幼儿园活动设计与评价》作业答案

2014年《幼儿园活动设计与评价》作业答案第一次作业

一、名词解释

1、定点法

答：即定点不定人法。观察者固定在活动中的某一地点进行观察见什么观察什么只要来此点的幼儿都可以作为观察对象。适合于了解一个主题或一个区域幼儿活动开展的情况可以获得些动态的信息、了解到幼儿在活动中使用材料的情况、幼儿交往情况、游戏情节的发展等等。一般多在区角活动和游戏过程中使用此方法观察者处于较为被动的地位。

2、集体教育活动

动的内容、手段和方法布置相应的教育环境。整个活动过程以教师的直接引导或指导为主幼儿在同一时间内做相同的事情。如集体上课、参观、餐前谈话、听故事、听音乐、唱歌、开展语言游戏等。

3、自选教育活动

选择活动的内容材料并由自己决定活动的方式和合作伙伴等。教师的作用是创设环、自选游戏活动等都是属于这一类型。

4、感知体验法

答：指让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣加强他们对事物认识的印象。

二、简述题

1、请简述美国著名的课程论专家泰勒提出的有关课程的四个基本问题有哪些？

答：美国著名的课程论专家泰勒曾对课程进行了8年系统研究提出了以下四个有关课程的基本问题，第一学校应该追求哪些目标；第二人们要提供哪些教育经验才可实现这些目标；第三这些经验如何才能有效地加以组织；第四人们如何才能确定目标是否实现

2、请简述幼儿园教育活动与指导的保教合一的原则

答：实行保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、德、智、美全面发展的教育促进其身心和谐发展是幼儿园的任务。为此教育在组织指导任何教育活动时都应着眼于保育和教育两个方面做到保中有教教中有保保教合一。

3、请简述幼儿园语言教育活动设计策略

答：儿童语言的发展与训练在幼儿园阶段是一个重要的工作像如何针对不同年龄段儿童设计适合其语言发展特点的练习活动是幼儿园语言教育活动设计的重要内容。将语言训练附载在文学作品中通过儿童对文学作品的学习和理解学习语言是一个方法将教学内容镶嵌在儿童喜闻乐见的游戏之中也是一种好的选择除此之外幼儿园语言活动还有一些成型的活动形式如谈话、讲述等可以选择、不管哪种方式多为儿童提供语言练习的环节和空间才是活动设计要把握的关键。

1、试设计一个认识与了解中国传统文化节日

的幼儿园综合教育活动方案。

答：活动内容认识重阳节

一、幼儿发展目标与主要内容

1、初步知道重阳节的基本习俗愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感增进亲子关系。

二、活动准备

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

三、活动过程

（一）介绍重阳节

1、老师引出重阳节主题

老师：每年的农历九月初九是重阳节它是我们中国的传统节日也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了开心吗？

2、邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

老师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

（二）幼儿表演环节

老师：小朋友们上幼儿园很长时间了也学会了很多很多的本领今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看好吗？

我上幼儿园”

我的小手”

小猪吃的饱饱”

拍皮球”

两只老虎

2. 1、该方案总体上符合幼儿的年龄特征。目标明确活动安排有条理.活动的内容紧紧围绕活动目标展开。2、此活动体现了以教师为中心展开教育活动的基本特点。3、这个教育活动表现出明显的单一科目倾向这就是说整个活动主要关心的是社会领域方面的问题基本上不涉及到其他学科。

第二次作业

1、家庭教育活动

亲属承担具有非定时性、个别性、随意性、偶然性和无规定性。

2、扫描法

答：即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时间在相等的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。适合于了解全体幼儿的活动情况。

3、幼儿园教育活动

答：幼儿园教育活动是实施幼儿园课程实现幼儿园保教目标的所有活动的总和。因此

由幼儿园教师所组织的幼儿一日生活都是教育活动。

4、艺术感染法

答：指让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣加强他们对事物认识的印象。

二、简述题

1、按照幼儿一日活动的内容幼儿的外部活动可以分为哪四类？

答：幼儿的生活活动、幼儿的游戏活动、幼儿的学习活动和幼儿的劳动活动。

2、简答幼儿园健康教育活动设计策略。

答：儿童生命的健康成长是幼儿园教育的重要的目的所在。幼儿园健康教育活动重在养成儿童健康的生活方式形成健康的行为习惯。因此幼儿园健康教育活动的设计从目标、内容以及开展过程、延伸活动等多个环节都应体现出注重对儿童健康行为训练的特点操作性应该很突出。在为儿童设计健康教育活动的时候应选择哪些与儿童生活紧密相连、与儿童身体心理成

长密切相关的内容设计活动如洗手洗脸、刷牙漱口、健身、认识和选择食物、保护五官及身体其他部分、保持愉快的情绪、爱护环境等细节训练。延伸环节是健康教育活动设计以及健康目标卓有实效、真正于生活中养成健康行为习惯的关键环节应加以充分的重视。

3、简答幼儿园艺术教育活动设计策略。

答：凡是能让儿童感知、欣赏、创造、表达、展示美的活动都应归于幼儿园的艺术教育活动。从这个层面上要求对幼儿进行各个方面的培养。比如从开拓艺术空间,发展艺术潜能等方面去入手解决。

三、操作题

1、设计一个认识与了解二十四节气，立春、立冬、惊蛰、小满的幼儿园综合教育活动方案。

活动内容：春游“我眼中的春天”

活动目标：

1. 感受春天的温暖气候进一步观察、了解在春天里动植物的生长变化。

2. 通过郊游、放风筝为植物浇水等活动了解春天“我”和人们的活动。

3. 喜爱春天乐意观察周围事物的变化。

活动准备：

1、春游必备物品。

2、每位幼儿带二张报纸一只小塑料袋穿着适量衣服合脚的鞋子。

3、晕车幼儿上车前半小时给晕车药

4、联系参加春游的家长志愿者人选让家长明确春游的任务和要求。

一、谈话

(1)提出春游观察的要求

(2)讨论春游中的规则和自我保护方法。

二、前往中山植物园

(1)参观欧洲花卉展

(2)参观温室花卉

(3)师生共同野外进餐

(4)餐后散步参观蔷薇园

(5)亲子、师生分组游戏活动——放风筝为小花、小草浇水。

2.答：

1.、我觉得这篇活动方案目标很明确让人一幕了然但是有一点就是目标分为知识目标、能力目标、情感目标、写目标的顺序也是这样的。所以目标3和目标1对换一下就非常完美了。

2、活动准备很丰富活动内容也有条有理也很清晰。

3、当有一点就是让幼儿确定自己绘画的内容自己选择材料和地方准备作画。这一点我觉得如果操作起来孩子们会很乱所以我建议可以让幼儿选择自己绘画的内容。当材料和场地还是有老师布置会比较好。

第三次作业

一、名词解释

1、幼儿园教学活动计划

答：指在一定时间内有目的、有计划、有组织地向幼儿施加教育影响的方案。

2、个别教育活动

答：这是教师与幼儿个体的直接联系方式是教师按照个别幼儿的特殊需要而开展的教育