更换机油及机油滤清器

一、更换机油机滤的重要性 二、润滑系统的作用、组成与原理 三、机油的选择
任务实施
评价激励 板书设计
四、更换机油机滤的步骤 1.制定计划 2.实施计划 3.小组练习
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
改 进
针对个别学生动手热情不高的情况， 对这部分学生多一些关心和帮助。
失
学生更换机油机滤的熟练程度不高， 需要加以练习，增加熟练程度。
苏州市交通运输类两课评比
项目：
机油与机滤的更换
汽车维护
说课要点
1 教 材 分 析 2 教 法 分 析 3 学 法 指 导
4
教 学 过 程
5
教 学 反 思
教材分析
教材选用 地位作用 学情分析 教学目标 教学重、难点
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
单元三 电气设 备维护
占百春主编
单元四 发动 机维护
配 气 机 构 的 查 与 维 护
教材分析
教材选用 地位作用 学情分析 教学目标 教学重、难点
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
汽车运用与维修专业二年级学生 共4学时 1.喜欢实践，不喜欢理论。 2.课堂能积极与教师配合
情感态度
3.缺少耐心。
学情分析 理论基础
1.已学习了发动机润滑系 相关知识。 1.会使用套筒、扳手等常 2.学习了汽车维护的基础 用工具。 知识。 2.会检查机油尺。 3.理论基础较差，学习能 3.操作规范性较差。 力参差不齐。
课前准备
任务实施
评价激励 板书设计
多媒体 教室
教学 资料 现场 实物
学生 分组
分成四组，每组4人
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程 教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入 创设情境
视频引入：张先生与4S店维修接待的对话，让学生了解 接待流程，同时引出今天的课题,激发学生的学习兴趣。
任务实施
评价激励 板书设计
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
任务分解：任务分解为四个子任务
任务实施
评价激励 板书设计 更换机油、 机滤的重 要性 润滑系统的 作用、组成、 原理 润滑油基 本知识与 选用 规范正确的 更换机油与 机滤
子任务一
子任务二
子任务三
子任务四
教材分析
教法分析
学法指导
《汽车维护》 是汽车运用与 维修专业的专 业技能课
《汽车维护》教材特点
以项目 为导向， 具有很 强指导 性、实 践性、 可操作 性 图文 紧贴 并茂 汽修 具有 技能 可读 大赛 性、 单元五 感知 汽车底 盘维护 性
教材分析
教材选用 地位作用 学情分析 教学目标 教学重、难点
教法分析
学法指导
教学过程
得
1.更换机油机滤的过程主要由学生完成，教师只做引导， 调动了学生的积极性、主动性，师生互动频繁。 2.学生分组制定计划，增强了学生的自主学习的自信心 和集体荣誉感。 3.采用项目化的教学方法，选取了4S店实际工作任务， 更贴近现实，学生技能得到了提升。
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
5.计划实施：四个组长分步操作，其他同学观看 4.拆卸并更换新机 油滤清器 1.常规检查及拆卸机油加 注口盖 加视频
任务实施
评价激励 板书设计
教师从旁指导
3.拆卸、安装 排放塞
2.检查机油泄漏
设计意图：教师先示范后学生亲自动手实践，教师从旁 指导并点评，充分调动学生学习的自主性和积极性。（突破难点）
自主探究
积极主动，自主学习
分组实践
动手操作，增强技能
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
教师引导
学生主体 自主探究 小组讨论 情境模拟 现场演练
“做中 学”、 “学中 做”；
观摩领 悟、探 究发现、 分组研 讨、检 查纠正、 归纳小 结等
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
情感目标
1.在实训场地学习过程中,强化安全操作意识， 培养学生5S习惯。 2.通过分小组讨论，养成良好的集体荣誉感。 3.通过自主探究，培养自主学习能力。
教材分析
教材选用 地位作用 学情分析 教学目标 教学重、难点
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
教学重点
掌握更换机油及机油滤清器的步骤
突出
分组探究和归纳小结等方法进行落实。
教学反思
—润滑系检查与维护中机油和机滤的更 换占4S店工作量的60%左右.
单元四 汽车发动机维护
进 气 系 统 检 查 与 维 护 燃 油 系 统 检 查 与 维 护
润 滑 系 统 检 查 与 维 护
点 火 系 统 检 查 与 维 护
冷 却 系 统 检 查 与 维 护
排 气 系 统 检 查 与 维 护
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
计划实施：分小组练习
任务实施
评价激励 板书设计
学生分组练习，各成员 明确任务，在组长的指 导下练习，教师巡视指 导。
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
教师点评：
1.更换机油前要热车。 2.要拆下机油加注口盖，并用抹布盖好。 3.要检查机油是否有泄漏情况。 4.更换排放塞要同时更换密封垫片。 5.安装新机滤时要在机滤密封圈上涂抹机油。 6.安装更换完毕后，要热机进行安装件 渗漏的检查。
任务实施
评价激励 板书设计
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
2. 制定小组计划：参考举升位置的提示，写出机油、机滤的更换步 骤和操作要点，小组讨论后，制定小组计划，教师从旁引导。
任务实施
评价激励 板书设计 小组初步定步骤
小组讨论并形成小组 计划，教师巡视引导
小组成员讨论步骤
任务实施
评价激励 板书设计
根据地区的季节气温选用适当粘度等级的润滑油。
结合教材上本子任务的知识点，学生自主学习并完成工作页上的 润滑油选用的相关知识点，学生学习困难知识点，教师给予相关指 导。
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
子任务四 更换机油与机油滤清器 1.搜集关于更换机油与机滤的资料
确立依据：根据教学大纲要求，以及学生现有的认知和技能水平
能规范的完成机油及机油滤清器的更换
教学难点
自主学习、启发引导、示范法等方法 加以突破。 确立依据：根据中职学生现有的技能水平和知识迁移水平
突破
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
教法
创设情境
理实一体（做中学）
身临其境，激发兴趣
启发引导
教师主导，学生主体
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
4.计划实施：教师示范，同学观看 4.拆卸并更换新机 油滤清器 1.常规检查及拆卸机油加 注口盖
任务实施
评价激励 板书设计
3.拆卸、安装 排放塞
2.检查机油泄漏
设计意图：教师先示范，对操作中的注意事项给予指导。 （突破难点）
教材分析
教法分析
技能基础
教材分析
教材选用 地位作用 学情分析 教学目标 教学重、难点
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
知识目标
1.了解更换机油及机油滤清器的重要性。 2.了解润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑油的选用。 3.能根据所学知识，初步制定更换机油机滤的作业方案。
技能目标
在教师指导下，具备能按照规范的操作方法，完成 机油和机油滤清器的更换的能力。
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
子任务一 了解更换机油、机滤的重要性
大家看图思考，说明更换的必要性。完成工作页子任务一内容。
任务实施
评价激励 板书设计
设计意图：通过看图对比新旧机油的，能更加直观的使学生
认识到更换机油机滤的重要性。
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
任务实施
评价激励 板书设计
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
评价表分为：自评、互评表以及教师 对个人和各小组的评价表 教师评价 组内评价 自我评价
任务实施
评价激励 板书设计
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入 机油与机油滤清器的更换
子任务二 润滑系统作用、组成与原理
任务实施
评价激励 板书设计
学生结合《汽车发动机构造与维修》自主复习 和学习润滑系作用、构造与原理，完成学生工作页 上相关内容。
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思
ห้องสมุดไป่ตู้
教学过程
课前准备 情境导入
子任务三 润滑油的知识与选用
根据汽车发动机的强化程度选用合适的润滑油使用级。
教材分析
教法分析
学法指导
教学过程
教学反思

教学过程
课前准备 情境导入
3.教师答疑：
针对学生在制定计划过程中提出的问题，做 提示性回答。
任务实施
评价激励 板书设计
设计意图：学生在制定计划过程中，可能会遇到问题，教师答疑 环节通过启发学生思考，强化自主学习效果。同时也能使学生的 方案更加的合理。
教材分析