一年级趣味语文比赛(课堂PPT)

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趣味普通话比赛PPT课件

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拜下风109. 冷若冰霜 110. 绵里藏针 111. 如虎添翼 112. 沙里淘金
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• 第15组 • 113. 四平八稳 114. 舞文弄墨 115. 瞻前顾后 116. 对
牛弹琴117. 投机取巧 118. 举一反三 119. 提心吊胆 120. 老态龙钟
第33页/共34页
感谢您的观看!
第34页/共34页
第18页/共34页
• 第一组:
• 1.明日黄花 之论
• 5.不为已甚 冰
2.火中取栗 3.万人空巷 6.望洋兴叹 7.不足为训
4.不刊 8.如履薄
第19页/共34页
• 第二组:
• 9.弹冠相庆 罕至
• 13. 随声附和 想天开
10.久假不归 11. 流光溢彩 14.奔走相告 15.一张一翕
12. 人迹 16.异
活得很充实,很洒脱,同时也赢得了理解和友谊。
• 感谢少时家境贫困,使我较早的承担了生活的贫困和辛酸, 在艰难困苦中,我挺直了腰杆,学会了迎风行走,铸就了我 追求美好生活的坚定信念。而在与艰难困苦的抗争中,我的 能力和智慧得到了充分的发挥和实现,这苍茫饱满的人生, 难道不是幸福吗?
• 真的,我应该感谢世间的一切,尽管她们是那么的卑微和
• 评分标准:
• 最快完成的加5分,第二名加4分,……最后一
名不加分。准确写出原句子的加15分,错、漏、
多一字减1分。
第3页/共34页
• 编号1: • 种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。 • 编号2: • 鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。 • 编号3: • 矿石,如果害怕焚烧,那它永远不能成钢。 • 编号4: • 蜡烛,如果害怕熄灭,那它永远不能发光。 • 编号5: • 航船,如果害怕风浪第4,页/共那34页它永远不能到达彼岸。

小学生趣味语文知识竞赛课件

小学生趣味语文知识竞赛课件

小学生趣味语文知识竞赛课件一、教学内容本节课的内容主要围绕《小学生趣味语文知识竞赛》展开,涉及教材的第三章节“趣味语文知识”,详细内容包括成语接龙、古诗词填空、文学常识问答等环节。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的成语和古诗词,提高语文素养。

2. 培养学生团结协作、积极思考的良好品质。

3. 激发学生对文学知识的兴趣,拓展知识面。

三、教学难点与重点教学难点:成语接龙和古诗词填空的技巧。

教学重点:文学常识的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具:课件、投影仪、计时器。

学具:笔、纸、课本。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用课件展示一场趣味语文知识竞赛的实况,激发学生的兴趣。

2. 成语接龙(10分钟)a. 讲解成语接龙的规则。

b. 学生分组进行成语接龙比赛。

3. 古诗词填空(10分钟)a. 出示古诗词填空题。

b. 学生独立完成填空题。

c. 教师讲解答案,解析难点。

4. 文学常识问答(10分钟)a. 出示文学常识题目。

b. 学生抢答。

c. 教师点评,拓展知识。

5. 随堂练习(10分钟)a. 教师出示练习题。

b. 学生独立完成。

c. 教师讲解答案,分析解题思路。

b. 学生分享学习心得。

六、板书设计1. 成语接龙规则2. 古诗词填空题3. 文学常识问答题目七、作业设计1. 成语接龙练习题。

答案:略。

2. 古诗词填空练习题。

答案:略。

3. 文学常识问答题。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,但在成语接龙环节,部分学生存在词汇量不足的问题,需要加强课后积累。

2. 拓展延伸:a. 布置课后阅读任务,提高学生的文学素养。

b. 开展文学社团活动,激发学生对文学知识的兴趣。

c. 组织校内外语文知识竞赛,检验学生的学习成果。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点:成语接龙和古诗词填空的技巧。

语文趣味知识竞赛ppt(完整)

语文趣味知识竞赛ppt(完整)
培养学生的综合素质
竞赛不仅考察学生的语文知识,还注重培养学生的创新、表达、合 作等综合素质。
增强学生对语文知识的兴趣和热爱
激发学生的求知欲
01
竞赛的题目往往设计得富有趣味性和挑战性,能够激发学生的
求知欲和好奇心。
增强学生的自信心
02
通过竞赛,学生可以展示自己的才华和实力,从而增强自信心
和自尊心。
培养学生的自主学习意识
3
提升语文教师的专业素养
竞赛对语文教师的专业素养提出了更高的要求, 促使教师不断学习和提升自己的专业素养。
06
竞赛的展望与建议
未来竞赛的发展趋势和前景
多元化竞赛形式
未来竞赛可能更加注重多元化, 包括线上线下结合、团队与个人 竞技等多种形式,以吸引更多参
与者。
跨学科融合
随着语文教育改革的深入,未来 竞赛可能更加注重跨学科融合, 如语文与历史、艺术等学科的结
文化传承与创新
通过竞赛进学生对传统文化的了解和热爱,同时鼓励学生创新表 达方式,为文化传承注入新的活力。
社会实践与应用
引导学生将竞赛中学到的知识和技能应用于社会实践,如参与文化交 流、文学创作等活动,提升个人素养和社会价值。
THANK YOU
感谢聆听
模拟演练
参加模拟考试或自行组织模拟 演练,熟悉考试流程和环境, 提高答题速度和准确性。
竞赛中的答题技巧
仔细审题
认真阅读题目,理解题意和要求,避免答非所问 或漏答关键信息。
答题规范
注意书写工整、清晰,避免错别字和病句,符合 语言规范。
善于分析
运用语文知识和思维方法,对题目进行深入分析 ,抓住问题本质,准确作答。
放松身心
合理安排休息和娱乐时间,保 持身心健康和良好的竞技状态

(完整版)低年级趣味语文知识竞赛ppt

(完整版)低年级趣味语文知识竞赛ppt
白雪公主
5.有位小姑娘常常带着外婆给她 织的红帽子。一天,她去看外婆,在 路上碰到了一只狡猾的大灰狼。她轻 信了大灰狼的话,害得外婆和自己都 被大灰狼吃了,最后还是猎人救了她 。这个故事的题目是?
小红帽
6.有一只小鸭子,从小就和别人 不一样,长得特别难看,大家都不 喜欢它。无奈之下,它只好离开了 家,独自流浪。遇到狂风暴雨,野 兽、猎狗.......它都不畏惧。它顽强 拼搏,努力学习......最终变成了一 只漂亮的白天鹅。这个故事的题目 是?
阿拉丁神灯
3.有个小男孩长了一个非常奇怪的鼻子,只 要你说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后, 小鸟就飞到他鼻子上歇着。它们以为那是枝树枝 呢。这个故事的题目是?
木偶奇遇记
4.有位美丽公主,被嫉妒的 继母所害,逃到森林里与七个善 良的小矮人生活在一起。可是她 误吃了有毒的苹果而死去。幸好 一位王子的吻救活了她,他们从 此幸福的生活在一起,这个故事 的题目是?
打草惊( 蛇 ) ( 马 )到成功
( 狼 )狈为奸 千军万( 马 ) 对( 牛 )弹琴 如( 鱼 )得水 画( 龙 )点睛
( 鸟 )语花香 ( 鸡 )犬不宁
关门打( 狗 ) 盲人摸( 象 ) 万( 象 )更新
( 一 )心( 一 )意 不( 三)不( 四 ) ( 五 )颜( 六 )色 ( 十 )拿( 九 )稳 ( 十 )全( 十 )美 ( 千 )军( 万 )马
低头思故乡 早有蜻蜓立上头
牧童骑黄牛
清.袁枚《所见》
荷尽已无擎雨盖
宋.苏轼《赠刘景文》
停车坐爱枫林晚
唐.杜牧《山行》
儿童相见不相识
唐.贺知章《回乡偶书》
桃花潭水深千尺
唐.李白《赠汪伦》
野火烧不尽
唐.白居易《草》

【全面版】小学一年级语文 比赛 PPTPPT课件[精品]PPT文档

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练习说话
• 麻雀、兔子和青蛙在一棵大树下商量比赛 的事情。
• _____、_____和_____在____________ 。
动脑筋
• 麻雀为什么要比飞? • 兔子为什么要比跑? • 青蛙为什么要比游?
认麻识雀本 、课兔生子字、,和会青用蛙“听和了”小字猫说的读话话课。,心文里,是了怎解么想课的文,大内家容想一想,然后把他写下来。
什嫡蟹窒跋阉沸忌舟降烬媒仁越齐泽些狄弊陨滇叉递剑弟检肃玲孙致嫁沾小学一年级语文 比赛 PPT(湘教版)PPT课件小学一年级语文
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_____、_____和_____在____________。
我们不管在学习还是生活中都要善于去发垷别人的长处兔,这子样才能找到差距,从而不断进步。
比赛 PPT(湘教版)PPT课麻件雀
青蛙
祁眠娟暗恒匀鸿叔揣焰钉护泉健夹卞汇稚污猜逾异贪典湿乏裹囱奶补立予小学一年级语文 比赛 PPT(湘教版)PPT课件小学一年级语文
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 棵----- 比赛 PPT(湘教版)PPT课件
你们有这样的时候吗?你认为这样做好不好?
咱-----
祁眠娟暗恒匀鸿叔揣焰钉护泉健夹卞汇稚污猜逾异贪典湿乏裹囱奶补立予小学一年级语文 比赛 PPT(湘教版)PPT课件小学一年级语文
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小学生趣味语文知识竞赛优质课件

小学生趣味语文知识竞赛优质课件

小学生趣味语文知识竞赛优质课件一、教学内容本节课的内容选自小学语文教材第五册第四章《语言的魅力》,具体内容包括:趣味语文知识介绍、语文知识竞赛题型解析、竞赛技巧讲解以及实践演练。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的趣味语文知识,提高学生的语文素养。

2. 培养学生分析、解决问题的能力,提高竞赛解题技巧。

3. 激发学生学习语文的兴趣,培养合作精神和竞争意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:趣味语文知识的理解和运用,竞赛题型的分析和解题技巧。

2. 教学重点:培养学生运用语文知识解决问题的能力,提高竞赛解题速度和正确率。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、竞赛题目、计时器、投影仪。

2. 学具:练习本、笔、竞赛题卡。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示往届趣味语文知识竞赛的场景,引导学生关注竞赛,激发学生的学习兴趣。

2. 趣味语文知识讲解(15分钟)结合教材内容,讲解趣味语文知识,如成语接龙、诗词鉴赏等。

3. 竞赛题型解析(10分钟)分析常见的竞赛题型,如选择题、填空题、判断题等,讲解解题技巧。

4. 例题讲解(10分钟)精选典型题目,进行讲解,让学生掌握解题方法。

5. 随堂练习(10分钟)学生独立完成竞赛题卡,巩固所学知识。

6. 小组合作竞赛(15分钟)学生分组进行竞赛,培养合作精神和竞争意识。

7. 答疑解惑(5分钟)对学生提出的问题进行解答,帮助学生理解难点。

对学生的学习情况进行评价,鼓励优秀学生,激励进步学生。

六、板书设计1. 趣味语文知识要点2. 竞赛题型及解题技巧3. 例题解析4. 小组竞赛结果七、作业设计1. 作业题目:(1)完成课后练习题15题;(2)搜集趣味语文知识,与同学分享。

2. 答案:(1)课后练习题答案;(2)分享内容汇总。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加各类语文竞赛,提高语文素养,锻炼竞赛能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和广度3. 小组合作竞赛的组织和实施4. 作业设计的针对性和实践性一、教学难点与重点的设定1. 趣味语文知识的理解和运用:教师应通过生动的例子、有趣的故事,帮助学生理解语文知识的内涵,培养学生运用语文知识解决实际问题的能力。

语文趣味知识竞赛精品课件

语文趣味知识竞赛精品课件

语文趣味知识竞赛精品课件一、教学内容本节课的内容选自语文教材第十章“趣味语文知识”部分,详细内容包括语文趣味知识介绍、语文趣味知识竞赛题目解析、竞赛技巧与方法指导。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握语文趣味知识,提高学生的语文素养。

2. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神,提高竞赛能力。

3. 激发学生对语文学习的兴趣,提高学习积极性。

三、教学难点与重点教学难点:语文趣味知识的深入理解和竞赛题目的解答技巧。

教学重点:培养学生对语文趣味知识的兴趣,提高学生的竞赛能力。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、竞赛题目、计时器。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景引入,如“猜字谜”游戏,激发学生对语文趣味知识的兴趣。

2. 新课内容展示:介绍语文趣味知识,包括成语、诗词、文化常识等。

3. 例题讲解:分析竞赛题目的类型和解答技巧,如填空题、选择题、简答题等。

4. 随堂练习:发放竞赛题目,学生分组讨论,教师巡回指导。

5. 竞赛环节:组织学生进行竞赛,评选出优胜小组。

七、作业设计1. 作业题目:(1)成语接龙:从“一心一意”开始,接龙五个成语。

答案:(1)一心一意→意气风发→发扬光大→大公无私→私心杂念(2)白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)推荐学生阅读有关语文趣味知识的书籍,拓宽知识面。

(2)鼓励学生参加各类语文知识竞赛,提高自己的竞赛能力。

通过本节课的学习,希望学生能够掌握语文趣味知识,提高自己的语文素养,为今后的学习和生活打下坚实基础。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择语文趣味知识教学内容时,应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣点。

语文趣味知识竞赛(完整)PPT课件

语文趣味知识竞赛(完整)PPT课件

.
26
2 成语俗语题
每题限时10秒。
外甥打灯笼—— 照旧
稻草人救火—— 引火上身
擦脂粉进棺材——死要面子 猪鼻子插葱—— 装象
.
27
2 成语俗语题
每题限时10秒。
根据给出的数字猜成语。
不三不四 3.5
.
28
2 成语俗语题
每题限时10秒。
1+2+3 333 555 5 10 1256789
接二连三 三五成群 一五一十 丢三落 四
把混混噩噩、不明事理的人喻为 糊涂虫
把世故圆滑的人喻为
老油条
把没有专业知识的外行人喻为 门外汉
.
24
2 成语俗语题
每题限时10秒。
说出下列歇后语的后半部分。
泥菩萨过河——自身难保
.
25
2 成语俗语题
每题限时10秒。
和尚打伞—— 无法(发)无天 孔圣人搬家—— 尽是输(书) 丢了西瓜捡芝麻—— 因小失大 断了线的风筝—— 有去无回
A.浸渍(zì) 蓓蕾(lěi) 追本溯(shuò)源 B.庇(bì)护 载(zǎi )体 友谊(yì) C.殷(yīn)红 翘(qiáo)首 少不更(gēng)事 D.低劣(liè) 广袤(mào) 婆娑(suō)
4.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(A) A.包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) B.劲敌( jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) C.阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) D.镌刻( juān) 恪守(kè) 煽风点火(shàn)
.
29
2 成语俗语题
每题限时10秒。
124356789 9寸+1寸=1尺 1/100 9999

小学一年级下学期语文《骑牛比赛》PPT课件

小学一年级下学期语文《骑牛比赛》PPT课件
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 1. 审题。
2. 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导,范写。 (4) 学生练习,师巡视。 3. 反馈。
(1) 出示学生写得好的字,表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二.教学第六题
骑牛比赛
骑牛比赛
兴致勃勃 观看
一束鲜花 这位
曾经
献上
特别
好几个
技艺高超 南美洲 上千次 两三秒钟
一天,赛场周围 _挤_满__了__人__, 大家在_兴_致__勃__勃__地观看比赛。
____________的骑手
小姑娘,你不知道,我曾经从牛背上摔 下来上千次!
要想成功,先下苦功。 要学惊人艺,须下苦功夫。
例革:(毛主席(弯下腰))写字。)(

(1)爸爸(
()看起报纸来。

(2)小白兔( )走进家门。 5.练
席 )(
写生字。
14.梅兰芳学艺
)划
) )) (
4.读后讨论,引导填空:毛主席在( 毛主席教导他们要(
)。 三. 精读课文
)遇见(
)。
1.
出示投影,引导观
察这。是什么地方?图上有哪些人?他们在干什么?
2.
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论:这一段共有几句话?每句话主要学什么? “才”是什么意思?
这里强调什么?
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
4. 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的?
4
这里的革命指的是干什么?

湘教版语文一下《比赛》ppt课件课件PPT

湘教版语文一下《比赛》ppt课件课件PPT
湘教版语文一年级下
比赛
你认识吗?
ràng tā shé zhù
让它舌 住

qí cì chǐ

奇刺齿 许
hài quán ròu shū
害全肉 梳
思考:
1.你有参加过什么比赛吗? 2.读了课题,你想到了什么?
自学生字:
请各组大组长带领组长进行 讨论,对本课生字进行学习。 包括字的读音,偏旁,结构,组 词,以及你是怎样记住这样生字 的?
自学生字: 比兔棵
咱完这
写字: 、
比兔棵
咱完这
仔细观察字在田字格中的位 置,小组间交流写字的方法。
思考:
1.“比”的笔顺是什么? 2.“兔”的第二笔名称为什么? 3.“这”偏旁名称是什么?
巩固提高:
我会辨字,并组词。
以(以后)棵(一棵)完(完工)这(这里) 比(对比)课(上课)玩(好玩)过(过来)
拓展训练:
口( 吃 )( 咱 )( 叶 )( 吵 ) 木( 棵 )( 林 )( 树 )( 样 ) 辶( 这 )( 边 )( 进 )( 还 )
38.你所浪费的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厌恶的现在,是未来的你回不去的曾经。 97.向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。 68.人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! 13.即使跌倒了,也要漂亮的站起来再哭。 15.一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。 18.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 90.永远不抱怨,一切靠自己。 30.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的~只要你珍惜。 66.当世界给草籽重压时,它总会用自己的方法破土而出。 85.大胆的尝试只等于成功的一半。 52.人之所以异于禽者,唯志而已矣! 65.没有退路时潜能就发挥出来了。 30.能让我们成功的,不是环境,而是态度。 100.越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安,真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然奔跑的人! 46.不忘初心,方得始终。 43.时间顺流而下,生活逆水行舟。 59.人生在世,应该在芬芳别人的同时美丽自己。 42.我宁愿不断犯错,也不愿什么都不做。 64.当我们遇到这样或那样的不开心时,不妨静下心想一想,我们做这些事究竟是为了什么。 25.不要因为百分之五的负面评价,就否定自己百分之百的努力! 93.抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。 17.人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。

苏教版一年级语文:骑牛比赛PPT课件(公开课优质课教学课件)

苏教版一年级语文:骑牛比赛PPT课件(公开课优质课教学课件)
根据词义归类ห้องสมุดไป่ตู้韵文
1. 小朋友,看这图上的词语,想一想,读一读,哪些词语分别表
示冬天气候特点的?哪些词语表示不畏寒冷的植物的?哪些词语表 示在洞里过冬的动物的?哪些词语表示体育锻炼活动的? 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡,并按顺序排列在黑 板上,贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵,边背边想象画面。 第二课时
1.
出示词卡,认读字词。
1正音。
2“开火车”读,齐读。
2.
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语,让学生说说自己所知道的武器。 3指导:这一课的词语都跟军事有关,朗读时要响亮、有力, 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字,引导学生观察:陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导:陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
一.
情境导入
小朋友,你们谁不怕冷?请举手!啊,小朋友都不怕冷,真勇敢!好, 现在
,老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好?请闭上眼睛
(教师放音乐,出示投影),小朋友,我们到啦!请大家仔细看看, 野外怎
么样?
二.看图说话学字词
1. 冬天到了,天气怎么样? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡,让学生认读:大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友,冬天到了,有时气温会突然下降,让人感到特别冷, 那是因为北 方来了强冷空气,这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡, 认读。 2. 天这样冷,有些动物都躲到洞里去生活了,是哪些词语?你认 识吗?
西班牙斗牛比赛
英 国 马 术 比 赛

一年级语文20骑牛比赛课件(优质课件)

一年级语文20骑牛比赛课件(优质课件)
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人:教育者
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1
苏教版
一年级 语文 下册
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2
20 骑 牛 比 赛
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3
• 南美洲
中国
南美洲
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4
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5
课件在线
6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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13
资料卡
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27
骑牛比赛也被人们
称为“瞬间运动”,因 为它是一项只持续8秒 钟便可见分晓的比赛。 如果骑手能在光秃秃的 牛背上坚持8秒钟便为 成功。另外再根据骑手 的动作及惊险程度加分。
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14
zhōu
zhì bó
骑牛比赛 南美洲 兴致勃勃
shuāi
jì yì
fēnɡ kuánɡ
摔下来 技艺高超 疯狂
xiàn
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24
她问骑手:“你怎么 没从牛背上摔下来 呢?”
骑手说:“小姑 娘,你不知道, 我曾经从牛背上 摔下来上千次!”
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25
高超的技术是经过 长期艰苦努力得来的, 只有不怕吃苦,经得 起摔打,才能学到真 本领。
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26
chǔ mó
zhēn
只要功夫深,铁杵磨成针。
宝剑锋从磨砺出,
梅花香自苦寒来。
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18
性艺牢全响
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19
一天,赛场周 围挤满了人,大家 在兴致勃勃地观看 比赛。
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20

2024年小学生趣味语文知识竞赛课件

2024年小学生趣味语文知识竞赛课件

2024年小学生趣味语文知识竞赛课件一、教学内容二、教学目标1. 提高学生对字词的掌握和运用能力;2. 拓展学生的文学常识,培养其文学素养;三、教学难点与重点教学难点:成语故事的理解、文学常识的掌握、阅读理解的技巧。

教学重点:词语接龙、成语故事、名人名言、阅读理解。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。

学具:笔、纸、课本。

五、教学过程1. 导入:通过一场趣味语文知识竞赛,激发学生的学习兴趣,引入教学内容。

2. 字词乐园:讲解词语接龙的规则,组织学生进行实践活动,提高字词运用能力。

3. 成语故事:讲述成语故事,让学生理解成语的含义,引导他们正确运用成语。

4. 文学常识:介绍名人名言和文学小常识,拓展学生的知识面。

5. 阅读理解:选取一篇短文,设计相关问题,指导学生阅读并解答问题,培养阅读理解能力。

6. 例题讲解:针对每个环节的难点,进行详细讲解,让学生掌握解题方法。

7. 随堂练习:设计相关练习题,让学生巩固所学知识,提高运用能力。

六、板书设计1. 字词乐园:列出词语接龙的例子,展示成语故事。

2. 文学常识:列出名人名言和文学小常识。

3. 阅读理解:列出短文和问题。

七、作业设计1. 作业题目:(1)完成课后练习:成语接龙、文学常识填空、阅读理解题。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的表现,了解他们的学习情况,针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸:鼓励学生阅读更多文学作品,参加各类语文知识竞赛,提高语文素养。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织;2. 教学目标的具体化;3. 教学难点与重点的区分;4. 教学过程的实践情景引入;5. 例题讲解的针对性;6. 板书设计的信息呈现;7. 作业设计的层次性与拓展性;8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明:一、教学内容的选取与组织教学内容应贴合小学生的认知水平和兴趣点,选取富有知识性、趣味性的内容。

在组织上,要注重由浅入深,循序渐进,确保学生能够逐步掌握。

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弯弯的月亮像 ————————。
六、数笔画。

共( )笔
首页
4
一、拼一拼,读一读。
chǐ zi kāi qì chē
二、把下列汉字加一个笔画变成另一个字。
一(
) 木(

三、我会一字组多词。
天(
)(
)
四、对不对?
“小”和“少”的第一笔是一样的。( )
五、说出下列的反义词。
笑——
热——
六、填空。
一( )牛
_______是_________的家。
首页
7
一、拼一拼,读一读。
pō fū pù bǒ
二、我会选。
今(jīng jīn)
田(tián diàn)
三、数一数。
出:共( )画。 水:共( )画。
四、填上适当的词语。
宽宽的( )
蓝蓝的( )
亲爱的( )
白白的( )
五、说出节日名称和相应的活动。
中秋节
放鞭炮、贴“福”字
měi shù
bēi zi
二、认读生字。
老师 文学 花朵 白鹅 一条 雨天 小桥
三、我会数。
“云”字共 笔。“鸟”字共 笔。
四、说出下列的反义词。
左——
南——
五、找出不同类的词语。
奶奶 爸爸 眼睛 叔叔 阿姨
六、把句子补充完整。
我家有_____________________。
首页
12
一、拼一拼,读一读。
鸟 (nǎo niǎo)
羊 (yàng yáng)
三、我会数。
“水”字共 笔。“长”字共_____笔。
四、比一比,再组成词语。
禾(
) 木(

五、写出反义词。
进─ ( ) 里─ ( )
六、把句子补充完整。
_______________在学校里__________________。
首页
11
一、拼一拼,读一读。
14
高高兴兴(AABB) ———— ————
六、我会填。
( )去( )( )里,烟村四五家,亭台六七座,
( )九( )支花。
首页 9
一、拼一拼,读一读。
xǐ yī jī
ɡuó jiā
二、我会变(加一笔变成另外一个字)。
大→(
)木→(

三、填一填。
一( )书 两( )鹅 一( )云 一( )人
四、词语接龙。(词语不能重复)
桃花( ) 腊梅( )
六、对不对?
“房子”一词中的“子”字应读“zi”。( )
首页
2
一、拼一拼,读一读
bái cài chuī là zhu
二、我会一字组多词。
水(
)(
)
三、我能说出意思相反的词。
多—( ) 短—( )
四、请说出下面植物是哪个季节开花的。
菊花( ) 荷花( )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、我会给带点的字选择正确的读音,对的画“√’。
白云(bái bá ) 萝卜(bō bo )
六、对不对?
“长”的第一笔是“一”。( )
首页
3
一、拼一拼,读一读。
zāi shù shuǐ huā
二、我会一字组多词。
心(
)
(
)
三、能把下列汉字加一个笔画变成另一个字。
乌(
) 人(

四、我能说出意思相反的词。
黑—( ) 大—( )
五、我会把句子补充完整。
学生——生日——日月—( )--( )
五、猜猜是什么字? 人在云上走。 ( )
六、按课文填空。
弯弯的( )( )( )( )的船,( )( )
的船( )( )头尖。 ( )( )( )( )的船
里坐,( )看见闪闪的星星蓝蓝的( )。
首页
10
一、拼一拼,读一读。
zì mǔ
cā bō li
二、我会选。
yǎn jīnɡ
chí tánɡ
二、选择正确的读音,对的画“√’’。
左耳(ěr rě ) 大风(fēng fēn )
三、比一比,再组词。
雨(
) 两(

四、我会数。
“水”字共_____笔。 “电”字共_____笔。
五、选一选。
们门
我( )上学要经过学校的大( )口。
六、把句子补充完整。
_________________有很多花。
一月一日
劳动节
十月一日
元旦
五月一日
国庆节
首页
6
一、准确认读。
kè kǔ hā mì ɡuā
二、填空。
一( )牛 一( )山
十( )树 一( )船
三、加一笔变成另外一个字。
了→(

四、写出反义词。
上─( ) 来─( )
五、叠罗汉(照样子写词语)。
例:黄澄澄 (ABB)
红(
)
六、仿照例子,说一说。
小河是鱼儿的家。
一年级趣味语文比赛
12 3 45
6 7 8 9 10 11 12 13
1
一、比一比,读一读。
pǒ pū
tǐ yù
二、 我会选。
天 (tián tiān )
方 (fàn fàng )
三、认读生字。
日出 读书 骑车 画画 说话
四、把下列汉字加一个笔画变成另一个字。
王(

五、请说出下面植物是哪个季节开花的。
端午节
赏月,吃月饼
春节
赛龙舟、包粽子
六、我会告诉你。 我家有几口人?都是谁?
首页
8
一、拼一拼,读一读。
wū yā
wá wɑ
二、认字。
荷花 哥哥 弟弟 个人 画画
三、填上适当的词语。
几只( ) 四个(
)两把(

四、想一想,选一选。
1、“角”字共有(6 7 8)画。
2、“山”字的第一笔是(∟ 丨)。
五、照样子写词语。
首页
13
一、比一比,读一读。
ǖ—ū
yú—wù
二、 对不对?
“小”和“少”的第二笔是一样的。( )
三、读一读,连一连。
弯弯的
小草
蓝蓝的
月儿
绿绿的
天空
四、加一笔变成另外一个字。
二→(
) 白→(

五、猜猜是什么字?
门里有个人。 ( )
六、仿照例子,写一写。
我有一个幸福的家。
___________有___________________首_。页
一( )伞
首页
5
一、 拼一拼,读一读。
lǚ tú
dà mǐ
二、给带点的字选择正确的读音。
白云(bái bá ) 萝卜(bō bo ) 三、填空。
一( ) 小马 一( )小河
四、选字填空。
在再
放学了,老师站( )门口和我们说( )见。
五、数一数,填一填。
“火”字共 笔,第2笔是

六、你知道下面的节日吗?
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