安全教案小心陌生人
xx幼儿园大班安全教育教案：小心陌生人
xx幼儿园大班安全教育教案：小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。
难点：教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含相关图片和情境展示。
2. 教学道具：陌生人道具、幼儿道具。
3. 教学场地：教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个有关陌生人的小故事，引发幼儿对陌生人的关注，引导幼儿思考遇到陌生人时应该如何应对。
2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走，并解释为什么不能随便跟陌生人走。
3. 情境模拟：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿扮演幼儿和陌生人的角色，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中提高警惕，培养自我保护意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白遇到陌生人时应该如何应对，并教育幼儿在日常生活中要注意安全。
五、作业与评价：1. 作业：教师布置一道有关陌生人安全的题目，让幼儿回家后与家长一起完成。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况以及与家长的沟通，对幼儿的安全意识进行评价。
六、教学延伸活动：1. 亲子活动：家长与孩子一起完成一个有关安全的小游戏，如陌生人仿真演练，让孩子在游戏中学会保护自己。
2. 幼儿园安全教育主题活动：组织全园幼儿进行安全教育主题活动，邀请警察等专业人士进行讲解，提高全体幼儿的安全意识。
七、教学反思：1. 教师在日常教学中，要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。
2. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全意识，共同促进幼儿安全成长。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班安全教育活动手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容涉及认识陌生人、防范陌生人、应对陌生人的求助三个方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿面对陌生人时的防范意识和自我保护能力。
3. 教会幼儿在遇到陌生人求助时，如何正确判断和应对。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解防范陌生人的重要性，学会自我保护。
重点：认识陌生人，学会与陌生人保持距离，掌握求助时的正确方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、卡片、情景剧道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段视频，展示一个幼儿遇到陌生人的情境，引导幼儿关注并讨论视频中幼儿的做法。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解陌生人的概念，引导幼儿了解陌生人的特点。
（2）通过卡片游戏，让幼儿区分熟悉的人和陌生人。
（3）教师与幼儿互动，讨论遇到陌生人时应该怎么做，如何与陌生人保持距离。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过情景剧的形式，展示一个幼儿遇到陌生人求助的案例，引导幼儿学会正确判断和应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个遇到陌生人求助的场景，共同商量应对策略。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：陌生人的概念防范陌生人：保持距离、拒绝跟陌生人走、不随便透露个人信息应对陌生人的求助：正确判断、寻求帮助、告诉家长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人，并标注出与陌生人保持距离的要点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
【2024版】幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人(精选9篇)
可编辑修改精选全文完整版幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人篇1活动设计在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备1、多媒体课件。
2、"×"和"√"号的标记牌。
活动重难点重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动过程一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容包括：认识陌生人，识别不安全信号，如何拒绝陌生人的邀请，遇到陌生人跟踪时的应对方法，求助技巧等。
二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险，增强安全防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，提高自我保护能力。
3. 让幼儿掌握遇到陌生人跟踪时的应对方法和求助技巧。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会识别陌生人，拒绝陌生人的邀请，掌握求助技巧。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片等。
2. 学具：安全手册、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放动画片，展示一个幼儿遇到陌生人的情景，引导幼儿关注并思考如何应对。
2. 讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，识别不安全信号，拒绝陌生人邀请的方法，以及求助技巧。
3. 例题讲解：给出几个实际案例，让幼儿判断哪些是安全的，哪些是不安全的，并说明原因。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情境，让幼儿运用所学知识进行应对。
6. 互动环节：组织幼儿进行“安全知识问答”，检验学习效果。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念识别不安全信号拒绝陌生人邀请的方法遇到陌生人跟踪时的应对方法求助技巧七、作业设计1. 作业题目：请列举出你认识的三种不安全信号。
如果你遇到陌生人邀请，你会怎么做？如果你在公共场所走失，你会向哪些人求助？2. 答案：不安全信号：糖果、玩具、车辆等。
拒绝陌生人邀请：礼貌地说“不”，迅速离开现场，向周围人求助。
求助对象：警察、保安、工作人员等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在应对陌生人情境时的实际需求，不断调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》
2024年中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本教案选自《幼儿园安全教育指导手册》中班假期安全部分，主要围绕“小心陌生人”这一主题展开。
详细内容包括：认识陌生人，了解陌生人的潜在危险；掌握拒绝陌生人的方法；提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往可能带来的危险。
2. 使学生掌握拒绝陌生人的方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生的安全意识，增强防范陌生人侵害的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在面对陌生人时，能够果断拒绝并迅速脱离危险。
教学重点：让学生了解陌生人的潜在危险，掌握拒绝陌生人的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于小心陌生人的动画短片，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：结合PPT和图片，讲解陌生人的概念、陌生人可能带来的危险以及拒绝陌生人的方法。
3. 实践情景引入：组织学生进行情景剧表演，让学生在角色扮演中学会如何应对陌生人。
4. 例题讲解：分析一个实际案例，让学生了解如何识别陌生人的不良企图。
5. 随堂练习：让学生分成小组，讨论并分享如何在生活中防范陌生人。
7. 互动环节：邀请学生上台演示拒绝陌生人的方法，其他学生进行评价。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 主要内容：（1）陌生人的概念及潜在危险（2）拒绝陌生人的方法（3）提高自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经验，写一篇关于如何防范陌生人的短文。
（2）设计一个拒绝陌生人的情景剧，与家长一起表演。
2. 答案：（1）短文：以自身经历为例，阐述遇到陌生人时如何应对。
（2）情景剧：以家庭为背景，展示拒绝陌生人拜访的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区等场合，积极向他人宣传小心陌生人的重要性，提高全民安全意识。
小心陌生人安全教案
小心陌生人安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握遇到陌生人时的安全知识和自我保护方法。
2. 提高学生对陌生人危险的识别能力，增强安全意识。
3. 培养学生遇到陌生人时的正确行为习惯和自我保护能力。
二、教学内容：1. 陌生人的定义和特征2. 遇到陌生人时的安全注意事项3. 如何正确应对陌生人的邀请、礼物和请求4. 遇到陌生人跟踪或骚扰时的应对方法5. 紧急情况下的求助方式三、教学方法：1. 讲授法：讲解陌生人的定义、特征和安全注意事项。
2. 案例分析法：分析遇到陌生人时的真实案例，引导学生正确应对。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生参与表演，增强实际操作能力。
4. 讨论法：分组讨论遇到陌生人时的应对策略，分享自我保护经验。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含教学内容、案例和图片等。
2. 情景模拟道具：如玩具、衣物等。
3. 教学视频：关于陌生人安全的案例视频。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考，为什么我们要小心陌生人？2. 新课导入：讲解陌生人的定义、特征和安全注意事项。
3. 案例分析：观看教学视频，分析案例中存在的问题，引导学生正确应对。
4. 情景模拟：设置模拟情景，让学生参与表演，增强实际操作能力。
5. 分组讨论：让学生分组讨论遇到陌生人时的应对策略，分享自我保护经验。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调重点注意事项。
7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。
这五个章节的教学教案是关于小心陌生人安全的内容，后续章节将继续深入讲解其他相关知识点，帮助学生提高安全意识，学会自我保护。
六、教学目标：1. 让学生了解和掌握遇到陌生人时的安全知识和自我保护方法。
2. 提高学生对陌生人危险的识别能力，增强安全意识。
3. 培养学生遇到陌生人时的正确行为习惯和自我保护能力。
七、教学内容：1. 陌生人的定义和特征2. 遇到陌生人时的安全注意事项3. 如何正确应对陌生人的邀请、礼物和请求4. 遇到陌生人跟踪或骚扰时的应对方法5. 紧急情况下的求助方式八、教学方法：1. 讲授法：讲解陌生人的定义、特征和安全注意事项。
大班安全小心陌生人教案
大班安全小心陌生人教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的自我保护方法，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时能够保持警惕，不轻易相信陌生人的指令。
3. 教育幼儿遇到陌生人时，能够运用正确的语言和方式拒绝陌生人。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的自我保护方法。
2. 教学难点：教育幼儿如何用正确的语言和方式拒绝陌生人。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人可能使用的诱骗手段和幼儿应对的方法。
2. 教学视频：展示幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
3. 教学道具：仿真道具，如玩具手机、玩具零食等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解PPT，向幼儿介绍陌生人的诱骗手段，如给幼儿零食、玩具等，让幼儿了解陌生人的常见诱骗方式。
2. 主体教学：教师展示教学视频，让幼儿观看幼儿遇到陌生人时的正确应对方式，并引导幼儿进行角色扮演，模拟陌生人场景，让幼儿亲身体验并学会应对。
3. 巩固练习：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相分享遇到陌生人时的应对方法，并邀请幼儿上台演示正确的应对方式。
4. 总结：教师对本次教学内容进行总结，强调幼儿遇到陌生人时要提高警惕，不轻易相信陌生人的指令，并能够用正确的语言和方式拒绝陌生人。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模拟陌生人场景中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对教学内容的理解和运用能力。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中遇到陌生人时的表现，评价教学效果。
六、教学活动设计：1. 教学活动名称：认识安全标志2. 活动目标：让幼儿认识和了解各种安全标志的含义，提高幼儿的安全意识。
3. 活动过程：a. 教师向幼儿讲解各种安全标志的含义，如禁止通行、紧急出口等。
b. 教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中识别和应用安全标志。
c. 幼儿在游戏中遇到困难时，教师引导幼儿寻找安全标志解决问题。
4. 活动总结：教师对活动进行总结，强调幼儿在生活中要关注安全标志，遵守规则，确保自身安全。
中班假期安全优质教案《小心陌生人》
中班假期安全优质教案《小心陌生人》一、教学内容《小心陌生人》是中班假期安全教学重要内容，主要围绕教材《幼儿安全教育手册》第四章“人际安全”展开。
详细内容包括：认识陌生人，学会拒绝陌生人邀请，掌握自我保护基本方法，提高幼儿在遇到陌生人时安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿遇到陌生人时，能够拒绝其邀请，保护自己安全。
3. 提高幼儿在人际交往中安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人邀请，并掌握自我保护方法。
教学重点：让幼儿解陌生人概念，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一个幼儿遇到陌生人情景剧，让幼儿观察并思考如何应对。
2. 讲解：结合教材，讲解陌生人概念，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
3. 例题讲解：讲解如何拒绝陌生人邀请，以及遇到危险时如何求助。
4. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人场景，让幼儿学会拒绝和求助。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：陌生人概念拒绝陌生人邀请方法遇到危险如何求助七、作业设计1. 作业题目：请你画一画遇到陌生人场景，并注明如何保护自己。
编一个小故事，讲述一个幼儿遇到陌生人，成功拒绝邀请经历。
答案示例：场景画：画一个公园，一个幼儿在玩耍，旁边有一个陌生人。
幼儿手里拿着手机，准备打电话给爸爸妈妈求助。
故事：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果。
小明想起老师教“不要吃陌生人给食物”，于是拒绝陌生人邀请，并及时告诉爸爸妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在角色扮演中表现，解他们在遇到陌生人时应对能力，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，让家长解如何教育幼儿应对陌生人，共同提高幼儿安全意识。
同时，开展相关主题活动，如“安全小卫士”，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
二、教学内容：1. 认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 学习遇到陌生人时的应对方法。
3. 学习与陌生人交流时的礼貌用语。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
四、教学准备：1. 教学图片：陌生人的图片。
2. 教学视频：关于遇到陌生人的应对方法的视频。
3. 教学道具：陌生人玩具。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示陌生人的图片，引导幼儿认识陌生人，并讲述遇到陌生人时的注意事项。
2. 主体教学：a. 教师通过教学视频，向幼儿展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习自我保护技巧。
b. 教师与幼儿互动，让幼儿模拟遇到陌生人的场景，练习与陌生人交流的礼貌用语和应对方法。
c. 教师邀请幼儿分享自己遇到陌生人的经历，引导幼儿总结经验，提高防范意识。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确遇到陌生人时的应对策略。
教师鼓励幼儿在家庭中与父母共同探讨安全问题，提高家庭安全意识。
4. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿绘制一幅关于遇到陌生人的画，并写下自己的感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟情景中遇到陌生人的应对表现，评估其防范意识和自我保护能力。
2. 搜集幼儿在课后作业中的绘画作品和感受文字，分析他们对教学内容的理解和应用。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于安全问题的讨论和应用情况。
七、教学拓展：1. 开展幼儿安全教育主题活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等。
2. 组织幼儿参观警察局、消防队等安全机构，增强幼儿的安全意识。
3. 开展家长座谈会，分享幼儿安全教育的重要性，并提供家长在家教育幼儿的安全建议。
八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对于遇到陌生人的应对方法掌握不够熟练，需要在教学中加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能理解和掌握正确的安全应对策略。
安全不跟陌生人走教案7篇
安全不跟陌生人走教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全优质教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全优质教案《小心陌生人》含反思一、教学内容《小心陌生人》这节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中安全》，详细内容包括认识陌生人，解与陌生人交往时应注意事项，学习拒绝陌生人方法，提高幼儿安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，知道与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿学会拒绝陌生人邀请和礼物，防止被陌生人拐骗。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握与陌生人交往分寸，提高自我保护能力。
教学重点：让幼儿认识到陌生人潜在危险，学会拒绝陌生人方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看情景剧《小兔乖乖》，讲述小兔子遇到陌生人故事，引导幼儿关注故事中陌生人行为，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）什是陌生人？（2）遇到陌生人怎办？（3）如何拒绝陌生人邀请和礼物？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个应对陌生人情景剧，并进行表演，其他幼儿观看后进行评价。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“安全接力赛”游戏，设置障碍物，让幼儿在游戏中巩固拒绝陌生人方法。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人概念（2）与陌生人保持距离重要性（3）拒绝陌生人方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅与陌生人保持距离画。
（2）写一篇关于如何拒绝陌生人邀请和礼物短文。
2. 答案：（1）画中要体现出与陌生人保持距离场景，如：幼儿与陌生人之间有明显距离，幼儿表情严肃等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景剧、例题讲解、游戏等多种形式，让幼儿认识到陌生人潜在危险，提高幼儿安全意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保每个幼儿都能掌握与陌生人保持距离方法。
2024年小班安全教案《小心陌生人》(
2024年小班安全教案《小心陌生人》(一、教学内容本节课选自小班安全教育活动教材第四章《自我保护》，详细内容为《小心陌生人》。
通过本章学习，使幼儿了解陌生人的概念，学会拒绝陌生人的诱惑，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，认识到与陌生人交往可能存在的危险。
2. 培养幼儿面对陌生人时，能够勇敢拒绝诱惑，保护自己的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己。
难点：如何让幼儿理解陌生人的概念，培养他们的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、动画片、安全手册。
2. 学具：角色扮演道具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示陌生人的图片，引导幼儿观察并说出陌生人的特点。
通过动画片，展示陌生人诱惑幼儿的场景，让幼儿认识到与陌生人交往可能存在的危险。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解“小心陌生人”的概念，让幼儿理解陌生人的含义。
通过角色扮演，演示如何拒绝陌生人的诱惑，引导幼儿学会保护自己。
3. 随堂练习（5分钟）每组派代表进行表演，展示如何拒绝陌生人的诱惑。
通过安全手册，让幼儿了解更多自我保护的方法。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 内容：陌生人的含义拒绝陌生人的诱惑提高安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的陌生人，并写出你拒绝陌生人的方法。
2. 答案示例：画出陌生人的形象，如戴口罩、穿黑色衣服等。
写出拒绝陌生人的方法，如：大声说“不”，迅速跑开，告诉家长和老师等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解陌生人的含义，学会拒绝陌生人的诱惑。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握自我保护的方法。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解如何在家庭中教育幼儿提高安全意识，共同为幼儿的安全成长保驾护航。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力，提高安全防范意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和观察力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟情景，让幼儿亲身感受遇到陌生人时的应对方式。
2. 游戏互动：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 视频教学：通过观看相关视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿进行讨论，让幼儿学会自我保护的方法。
五、教学准备：1. 教学课件：包括视频、图片、情景模拟等。
2. 安全道具：如安全手册、安全标志等。
3. 游戏道具：如角色扮演卡片、模拟电话等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于进行情景模拟和游戏互动。
六、教学内容：1. 情景一：模拟幼儿在公园玩耍时，遇到陌生人递送糖果、玩具等诱惑时的应对方法。
2. 情景二：模拟幼儿在小区门口，遇到陌生人询问家庭住址、父母信息等时的应对方式。
3. 情景三：模拟幼儿在商场走失，遇到陌生人提供帮助时的正确做法。
七、教学过程：1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景一、情景二的模拟，让幼儿亲身体验并学会应对方法。
2. 游戏互动：组织幼儿进行“安全小英雄”游戏，通过角色扮演，让幼儿学会在各种场景下保护自己。
3. 视频教学：观看有关陌生人安全的视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿谈论在模拟情景和游戏中遇到的困难和解决方法，总结安全知识点。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其应对陌生人诱惑的能力。
2. 观察幼儿在游戏互动中的表现，评估其安全知识和技能的掌握程度。
大班安全优秀教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿注意安全，遵守交通规则。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 教育幼儿注意交通安全。
四、教学准备：1. 故事课件：《小心陌生人》。
2. 图片：陌生人的图片。
3. 交通安全教具：红绿灯、交通标志牌等。
五、教学过程：1. 导入：讲故事《小心陌生人》，让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 基本部分：1. 讨论：故事中的小明为什么会上陌生人的当？2. 讲解：如何识别和防范陌生人。
3. 游戏：陌生人来了（模拟情景，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人）。
4. 交通安全教育：讲解交通规则，演示交通信号灯的作用，教育幼儿过马路时要遵守交通规则。
5. 总结：教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己，注意交通安全。
3. 拓展部分：1. 观看交通安全宣传片。
2. 制作交通安全海报。
3. 开展交通安全知识竞赛。
4. 家园共育：发放《家长通知书》，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，加强家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
5. 教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察幼儿对安全知识的掌握情况，及时调整教学方法和策略。
在今后的教学中，继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学活动：1. 活动名称：《小心陌生人》安全知识讲解2. 活动目标：让幼儿了解陌生人的潜在危险，提高自我保护意识。
3. 活动过程：a. 教师通过讲解和示例，向幼儿介绍陌生人的概念，以及陌生人可能带来的危险。
b. 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时的应对方式，如拒绝陌生人的糖果或邀请。
c. 讨论如何在公共场所保护自己，比如过马路时要看红绿灯，不和陌生人离开。
4. 活动结束：通过小游戏巩固幼儿对陌生人危险的认识。
中班假期安全教案《小心陌生人》 三篇
中班假期安全教案《小心陌生人》三篇导读：本文中班假期安全教案《小心陌生人》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一[活动目标]:1、认知目标:了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。
2、能力目标:提高自我保护意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标:积极参与活动,乐于探索、交流与分享。
[活动准备]:1、物质准备:①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》②情景表演《陌生人来了》,联系一名“陌生人”由家长扮演2、环境准备:①地面上划有△形和□形的图形区域②准备一面带有边框的主题墙[活动过程]:一.歌曲导入1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。
师:“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?”2、师幼讨论——小兔子做的对吗?为什么?(环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是怎样哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看。
)。
二.观看课件渐入(一)、观看课件二《火帽子》并组织讨论——不吃陌生人的东西1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫“陌生人”,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃。
(二)、观看课件三《丢丢的故事》并组织讨论——不跟陌生人走、不跟陌生人说话。
1、观后提问。
a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.如果是你,你会怎么做?2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话。
(三)观看课件四《陌生人来敲门》并组织讨论——不与陌生人开门。
1.观后教师提问。
a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.如果是你,你会怎么做?2.操作课件进行游戏活动。
3.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,如果大人不在家,要自己注意安全,要学会自我保护不可以轻易相信陌生人的话,不能随便的将门打开。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时需要注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在与陌生人交往时的应变能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人保持距离，不随意接受陌生人的食物和礼物。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解与陌生人交往时需要注意的安全问题。
难点：培养幼儿在与陌生人交往时的应变能力。
三、教学准备：1. 课件：陌生人图片、安全标志图片等。
2. 教具：玩具、糖果等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论在生活中遇到的陌生人，引导幼儿思考与陌生人交往时需要注意的问题。
2. 基本知识讲解：通过课件和教具，向幼儿介绍与陌生人交往时需要注意的安全问题，如不随意接受陌生人的食物和礼物，不跟陌生人走等。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿参与其中，学会与陌生人保持距离，拒绝陌生人的不正当要求。
4. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中加深对陌生人警惕性的认识。
5. 总结：回顾本次活动，强调与陌生人交往时的安全注意事项。
五、作业：1. 家长协助幼儿完成一幅关于陌生人安全的绘画作品，下周带来幼儿园展示。
2. 家长在家与幼儿进行陌生人安全互动游戏，提高幼儿的自我保护意识。
六、教学内容：1. 认识安全标志：通过课件展示各种安全标志，让幼儿了解安全标志的含义，提高安全意识。
2. 陌生人敲门：教育幼儿当陌生人敲门时，要学会拒绝，不随意开门。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿认识安全标志，提高安全意识。
难点：教育幼儿当陌生人敲门时，要学会拒绝，不随意开门。
八、教学准备：1. 课件：安全标志图片、陌生人敲门情景图片。
2. 教具：安全标志模型、门铃。
九、教学过程：1. 导入：通过提问，引导幼儿回顾上节课的内容，巩固与陌生人交往时的注意事项。
2. 基本知识讲解：展示课件，让幼儿认识各种安全标志，讲解安全标志的含义和作用。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿扮演家庭成员，面对陌生人敲门时，学会拒绝和保护自己。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到陌生人时能够采取正确的措施。
3. 加强幼儿的应变能力，遇到紧急情况时能够灵活应对。
二、教学重点：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全行为和自我保护方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何正确判断和处理问题。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人，保护自己的安全。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人安全知识的相关图片和视频。
2. 情景道具：用于模拟真实场景的道具。
3. 安全卡片：用于游戏互动的道具。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师通过讲解陌生人安全的知识，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：在生活中如何识别和防范陌生人？二、基本部分（10分钟）1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：教师带领幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
3. 讨论交流：教师引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
三、巩固部分（5分钟）1. 安全卡片游戏：教师发放安全卡片，让幼儿通过游戏进一步巩固安全知识。
2. 总结讲解：教师对本次教学内容进行总结，强调安全的重要性。
四、课后反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次教学内容，让幼儿明确安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在现实生活中运用所学的安全知识，提高自我保护能力。
3. 教师总结教学效果，针对不足之处提出改进措施。
教学评价：通过课后反思，观察幼儿在日常生活中的表现，评价幼儿对陌生人安全知识的掌握程度和自我保护能力。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 增强幼儿的应变能力和观察力。
二、教学重点：1. 教育幼儿遇到陌生人时要提高警惕，不轻易相信陌生人。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请和给予的帮助。
3. 培养幼儿在遇到危险时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不随便相信陌生人的观念。
2. 如何让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
四、教学方法：1. 讨论法：通过情景模拟，让幼儿讨论遇到陌生人时应该如何应对。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
3. 讲授法：教师讲解安全知识，让幼儿理解和掌握。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含安全知识讲解、情景模拟、游戏等内容。
2. 角色扮演道具：如警察、医生、陌生人等服装和道具。
3. 教学视频：关于幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解PPT，向幼儿介绍安全知识，让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿思考：为什么不能随便相信陌生人？遇到陌生人时应该如何保护自己？二、情景模拟（10分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演不同的角色，如警察、医生、陌生人等。
2. 通过模拟scenarios，让幼儿学会在实际生活中遇到陌生人时的应对策略。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
2. 通过游戏，培养幼儿的应变能力和观察力。
四、视频教学（5分钟）1. 教师播放教学视频，让幼儿了解幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿在观看视频的过程中，学会自我保护。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次教学内容，让幼儿加深对安全知识的理解和掌握。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中积极践行所学的安全知识，提高自我保护意识。
教学反思：在本次教学中，幼儿对遇到陌生人时的应对方法有了更深入的了解。
小班安全教案《小心陌生人》(
小班安全教案《小心陌生人》(教案：《小心陌生人》一、教学内容本课教材来源于幼儿园大班安全活动，主题是《小心陌生人》。
通过本节课的教学，让学生了解和掌握如何防范陌生人，保护自己的安全。
二、教学目标1. 让学生了解和认识陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养学生遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的网络安全观念。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握遇到陌生人时的自我保护方法。
难点：如何教育学生在遇到陌生人时能够冷静、理智地应对。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：笔记本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在校园里的真实案例，让学生了解陌生人可能带来的危险。
2. 讲解教材内容：介绍陌生人的概念，分析学生遇到陌生人时可能遇到的情况，引导学生掌握自我保护的方法。
3. 例题讲解：通过一些具体的案例，让学生了解如何在不同情境下防范陌生人。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分析一些可能的陌生人陷阱，并提出解决办法。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此在遇到陌生人时的经验和心得。
六、板书设计板书内容：1. 陌生人的概念。
2. 遇到陌生人时的自我保护方法。
3. 网络安全观念。
七、作业设计1. 请学生结合所学内容，写一篇关于如何防范陌生人的心得体会。
2. 设计一个情景剧，模拟学生遇到陌生人时如何应对。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解教材内容、例题讲解、随堂练习、小组讨论等多种教学方式，让学生了解了如何防范陌生人，提高了学生的自我保护意识。
但在教学过程中，发现部分学生对网络安全方面的知识掌握不足，需要在今后的教学中加强这方面的教育。
拓展延伸：可以组织一次校园安全主题活动，邀请相关部门进行讲解，让学生在实践中进一步提高安全意识。
同时，可以利用网络资源，让学生了解更多关于防范陌生人的知识。
教学反思：1. 学生对网络安全知识的掌握不足，需要在今后的教学中加强教育。
2024年小班安全教案《小心陌生人》(
2024年小班安全教案《小心陌生人》(一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章《与陌生人交往的安全》，详细内容包括：认识陌生人，学会拒绝陌生人的邀请，了解与陌生人交往时应注意事项，培养自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时应保持警惕。
2. 培养幼儿在面对陌生人邀请时，能够坚决拒绝并迅速离开的能力。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全防范能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解与陌生人交往的风险，学会拒绝陌生人的邀请。
教学重点：培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、卡通人物道具、安全提示卡片。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演陌生人，以卡通人物形象出现，与幼儿互动，引导幼儿认识到陌生人的潜在风险。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲述《小兔子和陌生人》的故事，让幼儿了解与陌生人交往时应注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组设计一个拒绝陌生人邀请的场景，进行角色扮演。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己设计的拒绝陌生人邀请的方法，给予评价和指导。
6. 安全提示（5分钟）发放安全提示卡片，让幼儿带回家与家长一起学习，提高家庭安全意识。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：陌生人概念拒绝陌生人邀请的方法与陌生人交往注意事项自我保护意识培养七、作业设计1. 作业题目：设计一个拒绝陌生人邀请的场景，用画笔和彩纸制作成连环画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我评价，了解幼儿对知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长传授如何教育幼儿防范陌生人的方法，提高家庭安全教育意识。
同时，鼓励幼儿在家庭中参与安全教育活动，实现家园共育。
重点和难点解析1. 实践情景引入中教师的角色扮演。
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安全教案小心陌生人
在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
①树立幼儿初步的防范意识。
②引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
③培养幼儿思考能力和应变能力。
①多媒体课件
②“×”和“√”号的标记牌
活动重难点：
①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
1、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
(1)组织幼儿讨论
①丢丢跟谁走了?②什么是陌生人?③他为什么跟陌生人走的呢?④结果怎么样?⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?
(2)教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、观看情景片断，展开讨论
此环节选取生活中典型的三个情景片断
①不乱吃陌生人给的东西
②一个人在家，有陌生人敲门怎么办?
③和大人走失怎么办?
通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
5、游戏——小小裁判员
通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
6、结束——欣赏儿歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的东西我不吃
陌生人的礼物我不要
陌生人敲门我不开
本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。
因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。
让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大
的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。