防控新冠肺炎疫情开学初教职工培训讲义
新冠肺炎防控知识培训课件(学校版)
thanks
2022/1/10
➢ 必然会使得很多行业重新定位，风险、机遇，都会来一次重整，以上活动都增加 了互联网流量、带宽、线路、用户、云计算、存储等多方面，也将给电信运营商 带来发展利好。
2022/1/10
2.多属于阶段性影响 ➢ 目前疫情依然形势严峻，低风险不是没风险，疫苗是关键
3.深刻体会 ➢ 身体健康最重要，提升卫生防护常识; ➢ 学会珍惜，珍惜食物，珍惜生活，珍惜生命; ➢ 学会独立思考，培养不盲从的能力; ➢ 学会独处，重新思考人生;
2022/1/10
1.新冠病毒可在所有地区（包括气候炎热潮湿的地区）传播，避免染上病 毒的最好方式就是勤洗手。 2.晚上休息不需要带口罩，会引起呼吸不畅通，致缺氧。 3.没有任何证据表明蚊子可能传播新型冠状病毒。它主要通过接触已感染
者咳嗽或打喷嚏时产生的呼吸道飞沫，或通过接触其唾液或鼻涕而传播。
2022/1/10
➢ 医用普通口罩：执行标准为各个厂标或行标。医用普通口罩和医用外科口罩外观、材质基 本一样，但是每层的厚度、制备工艺以及口罩的执行标准不一样。
➢ KN95口罩：须通过标准GB2626-2006的检测认证。从外到内分别是隔离层（无纺布隔离 阻挡大颗粒）、过滤层（熔喷无纺布，吸附小颗粒及病毒）、舒适层（无纺布增加舒适 性）。KN95口罩内外两层纺粘无纺布制备工艺更严格，特别是中间过滤层熔喷无纺布工 艺更好、厚度更厚，重量达40g以上。
1.教职员工或学生如出现发热（≧37.3°C）、干咳、乏力、 鼻塞、 流涕、咽痛、腹泻等症状时，应戴上医用口罩，安 排至临时隔离室。
2.教职员工或班主任老师应立即报告学校联络员，联络员 应将情况第 一时间分别向学校主要负责人和社区服务中心 （村卫生室）医师/疾控中心报告，由救护车专门送到医 院做对应的处置。尽量避免乘公共交通工具，前往医院路 上和医院内应当全程佩戴 医用外科口罩（的清洁消毒
明辉学校开学第一课新型肺炎疫情防护知识培训
吸入感染。
(3)接触性传播： 飞，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压 紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程 中避免手接触到口罩内面，以降低口罩被污染的可能。要分清楚口罩的 内外、上下，浅色面为内面，内面应该贴着口鼻，深色面朝外；有金属 条（鼻夹）一端是口罩的上方。口罩要定期更换，不可内外面戴反，更 不能两面轮流戴。
4.必须做到在校期间积极配合疫情排查，主动报告个人健康 状况和旅居情况，有发热、咳嗽等症状时第一时间报告班 主任。
5.必须服从学校防疫管理规定，自觉做到错峰用餐、不面对 面就餐，有序错时洗浴。教室就坐保持安全距离，固定座 位，课后活动与他人保持1米距离以上。
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎 动物，可引起人和动物呼吸道、消化 道和神经系统疾病。
2
感染后的症状
(1)发热
(2)乏力
3)以干咳为主 并逐渐出现呼吸困难
3
传播的主要途径
(1)直接传播： 病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一
个人吸入，导致感染。
(2)气溶胶传播： 飞沫混合在空气中，形成气溶胶，
新型肺炎疫情防护知识培训 明辉学校
2020年4月25日
目录
1 什么是冠状病毒 2 感染后的症状 3 传播的主要途径 4 如何正确地预防防护
2020年的春节，因为疫情的影响，街道 失去了原本喜庆的繁华，也没有了往日的 欢笑。
全国人民团结起来 抗击疫情
致敬最美逆行者！
1
1.什么是冠状病毒
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因 该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
1
2
3
4
学校开学前新冠肺炎防控知识教师培训用PPT课件
开学前应做到以下7条：6、做好培训演练。开学前向全体教职工做好防控知识培训和制度培训。组织开展防控演练，熟悉相关工作流程和操作办法。7、做好家校沟通。开学前向全体家长发出告知书，告知开学流程、返校注意事项，提示家长关注学生在家健康状况，做好体温监测，少出门，勤洗手，加强锻炼，做好返校准备。
三、开学后
餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。去残渣、清洗后煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净
开学后应做到以下8条：加强垃圾分类管理，设置专用废弃口罩回收垃圾箱，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲净。
四、出现疑似感染症状
应急处置
国务院联防联控机制
应急处置
坚持师生员工体温自测报告制度，居家自测体温发现发热等症状，应立即报告社区（村），同时报告学校，按社区要求及时就医，不得返校。开学后健康监测过程中学校发现疑似症状时，应立即送入应急隔离区，由校医进行复检，确认体温升高的，指定专人及时送定点医院就诊，并及时通知学生家长跟进处置。
防控新冠肺炎疫情开学初教职工培训
[消毒：每餐后消毒，地面用、窗台、垃圾桶用含氯消毒剂消毒，
桌椅、水龙头、开关、门把手等用酒精消毒，餐具用
消毒柜消毒。
北岭中学新冠肺炎疫情防控重点工作之测温
1.早晨在家家长测体温填写学生健康登记表
教职工（每天两次）
[ 乘坐校车学生
2.乘车点照管员测学生体温并填表 3.校门口值班教师测学生体温并填表 4.教室门口值班教师测学生体温并填晨检记录 5.进入餐厅前值班教师测学生体温 6.中午上课前测体温填写午检记录 7.晚上回家家长测学生体温填写健康记录表
测温[学生[ [走读学生
1.早晨在家家长测体温填写学生健康登记表 2.校门口值班教师测学生体温并填表 3.教室门口值班教师测学生体温并填晨检记 录 4.进入餐厅前值班教师测学生体温
5.中午上课前测体温填写午检记录
6.晚上回家家长测学生体温填写健康记录表
北岭中学新冠肺炎疫情防控重点工作之消毒
消毒 [酒精或消毒湿巾消毒：桌椅、门把手、扶手、水龙头、 饮水机开关、空调开关、手消毒 （消毒剂 84消毒液：地面、窗台、卫生洁具、垃圾桶、鞋底消毒 标识明确） 等
三
校门口
测温。要求学生间隔1.5米，测温合格后进入校园。
[ 个
消毒：值班教师给学生手用酒精消毒，鞋底踩踏消毒毯消毒。
重
测温：进入教室前晨检，中午饭后午检。
要
[ 场
教学楼 消毒：上、下午大课间、放学后消毒通风三次，门把手、扶手、
[景
开关、水龙头等用酒精擦拭，地面用含氯消毒剂， 每次
不少于30分钟。
餐厅 测温：进入餐厅前测温
北岭中学新冠肺炎防控工作：
两个注意事项：一是抓好学生秩序 1.正确戴口罩 2.校内间隔距离1.5米 3.勤洗手 二是学会七步洗手法
中学开学疫情防控知识培训会PPT
班主任、班长
7:30—9:30 宿舍楼第一次卫生消毒
到边到沿无死角
宿管员、政教处
7
7:30—8:00 教师上班、测量登记体温；缺勤追踪 发热等症状者隔离观察
年级组、科室负责人
8
9:40—10:10
一轮次班级课间操（按照各年级时间 表依次后推），大课间要测温。
调整区域做广播操，行列间距一米以上
级部主任、班主任
2、班主任老师通过微信下发教育部、省教育厅、泰安市等各级文件电子版和学校《致家长的一封信》 《新泰中学防控知识手册》《错时上下学规定》《错时就餐规定》等相关文件电子版。让学生开学前认真 学习，开学后严格按规定执行。
3.开学前班主任召开主题班会和家长会，传达学校开学要求，统一思想认识。随时根据上级要求让学生按 时通过电视、手机或电脑收看上级规定的防控电视节目。
信号哨声
教室第三次开窗通风
一窗一人，专人负责
三个年级依பைடு நூலகம்放学
走读生直接回家，不聚集，不逗留。 住校生就餐同早餐。
三个年级住校生依次晚餐
住校生返回教室上晚自习
任课教师轮流值班
班主任检查晚休和复查晚休，晚自习放 学后教室内晚检。
按时到岗到位，年级组检查
宿管员、政教处 级部主任、班主任 级部主任、班主任 班长、指定同窗学生 年级组、膳食处 政教处
序号
1 2
3 4 5 6
时间
项目
要求
责任人
6:00
起床、洗漱、个人测量登记体温
有发热等症状者隔离观察
舍长、家长
6:00—6:15 6:15—6:30 6:30—6:45 6:45—7:15
一轮次班级住校生早餐，，一轮次走 读生门口测体温 二轮次班级住校生早餐，二轮次走读 生门口测体温 三轮次班级住校生早餐，三轮次走读 生门口测体温
中小学新冠肺炎防疫培训(教师版)PPT
医用防护口罩，也就是N95口 罩，则可以阻挡95%的细菌。
▲如何正确佩戴口罩？
佩戴口罩前应洗手,或者在戴口罩过程中避免接触到口罩内侧面，减 少口罩被污染的可能。
1、检査口罩有
效期及外包装
2、鼻夹侧朝上， 一般深色面朝外
3、上下拉幵褶皱，使口 罩覆盖口、鼻、下颌
1.如因体温异常，被滞留留观室，配合 校医的消毒和信息登记； 2.未经校医允许不得随意离开留观室； 3.留观室内，如有其他人员，要保持距 离，不得随意交流。 4.不随意触碰留观室防疫物品。 5.耐心等待，及时就医。
04.在校防护注意事项——教室、办公室
1.提前到班级做好上课准备，留意观察学生 身体状况； 2.课间提醒班级同学做好教室的有效开窗通 风； 3.办公室制定卫生值日制度，保持卫生整洁， 勤通风，定时消毒； 4.保持卫生间卫生整洁，上完厕所，及时用 洗手液或肥皂流水洗手； 5.爱护和节约各种防疫物资，杜绝浪费。 6.身体如有不适，及时告知年级负责人，并 至留观室复查。 7.积极乐观，健康生活，不信谣，不传谣。
场景二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ校园正常教学时间发现师生异常情况
05.疫情防控应急预案
场景三：校内学生就餐时间发现学生异常情况
05.疫情防控应急预案
场景四：住校生就寝期间发现异常情况
05.疫情防控应急预案
场景五：发现食堂工作人员出现异常情况
科学防护 健康生活
让幸福洒满我们的校园
3.医用口罩防护的效果是有时效的，应定期更换。 医用口罩为一次性使用，不建议重复使用。
02.如何进行个人防护？
咳嗽礼节
个人防护措施
个人防护措施
个人防护措施
学校疫情防控知识培训资料
学校疫情防控知识培训资料一、培训目的为了有效防控新冠疫情，保障师生的生命安全和身体健康，提高学校的防疫能力，我们特举办此次疫情防控知识培训。
通过培训，使全体师生了解新冠病毒的基本知识、防控知识及应急处置方法，增强自我防护意识，确保学校正常教育教学秩序。
二、培训内容1. 新冠病毒基本知识- 病毒特点：新冠病毒（SARS-CoV-2）是一种主要通过呼吸道传播的冠状病毒。
- 感染症状：主要症状包括发热、干咳、乏力、呼吸急促、肌肉或关节痛、咽喉痛、失去嗅觉或味觉等。
- 潜伏期：一般为1-14天，平均约5天。
2. 防控知识- 个人卫生：勤洗手，使用肥皂和流动水或免洗手消毒液；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
- 社交距离：与他人保持1米以上的距离，减少聚集活动。
- 佩戴口罩：正确佩戴口罩，一般选用医用外科口罩或N95口罩。
- 健康监测：每日进行体温检测，如有异常及时报告。
- 环境通风：保持室内空气流通，每天开窗通风至少3次，每次30分钟。
3. 应急处置方法- 发现疑似病例：立即隔离病例，报告学校防控领导小组，做好个人防护，将病例送往定点医疗机构就诊。
- 密切接触者管理：对密切接触者进行登记，实行居家隔离观察，每日监测健康状况。
- 疫点消毒：对疫点进行彻底消毒，使用有效氯浓度为1000mg/L的消毒液擦拭或喷洒。
三、培训对象全体教职工、学生及后勤人员四、培训时间2023年4月10日（周日）上午9:00-11:30五、培训方式六、培训师资邀请市疾控中心专家进行授课。
七、考核评估培训结束后，将对全体参训人员进行线上考核，考核合格者将发放培训证书。
希望全体师生积极参与此次培训，共同为学校的疫情防控工作贡献力量。
{content}。
学校开学前疫情防控工作培训教案
一、教案简介教案名称：学校开学前疫情防控工作培训教案编写日期：2024编写人：[编写人姓名]二、教学目标1. 了解新冠病毒的基本知识，提高防控意识。
2. 掌握学校疫情防控工作的基本要求和措施。
3. 学会正确佩戴口罩、消毒、测量体温等基本操作。
4. 增强团队合作精神，提高应对突发疫情的能力。
三、教学内容1. 新冠病毒的基本知识病毒来源、传播途径、症状等信息。
2. 学校疫情防控工作的基本要求开学前的准备工作、开学后的日常管理、突发疫情的应对措施等。
3. 基本防护措施正确佩戴口罩、消毒、测量体温等。
4. 团队合作与应急处理如何在团队中协作、应对突发疫情的步骤等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒的基本知识、学校疫情防控工作的基本要求和措施。
2. 演示法：演示正确佩戴口罩、消毒、测量体温等基本操作。
3. 情景模拟：模拟突发疫情，让学生学会团队合作和应急处理。
4. 小组讨论：分组讨论疫情防控中的实际问题，共同寻找解决方案。
五、教学评价1. 知识测试：测试学生对新冠病毒基本知识和学校疫情防控要求的掌握程度。
2. 操作演练：检查学生正确佩戴口罩、消毒、测量体温等基本操作的熟练程度。
3. 情景模拟评价：评价学生在模拟突发疫情中的团队合作和应急处理能力。
4. 学生反馈：收集学生对培训内容的意见和建议，不断优化教学方案。
六、教学准备1. 准备教材或相关资料，包括新冠病毒的基本知识、疫情防控要求等。
2. 准备演示物品，如口罩、消毒液、体温计等。
3. 准备情景模拟的场景和道具。
4. 确定培训时间和地点。
七、教学步骤1. 导入：简要介绍新冠病毒的基本知识，引起学生的关注。
2. 基本知识讲解：详细讲解新冠病毒的基本知识，让学生了解病毒的特点和危害。
3. 疫情防控要求：讲解学校疫情防控工作的基本要求和措施，让学生了解开学前的准备工作和开学后的日常管理。
4. 基本防护措施演示：演示正确佩戴口罩、消毒、测量体温等基本操作，让学生学会正确的防护方法。
学校开学新冠防控培训 课件
开学后校园新冠肺炎的防控
3、不组织大型集体活动。 4、做好通风换气工作。加强生
活、 学习、工作场所等通风换气， 保持教室、 宿舍、食堂、浴室、体 育活动场所等重 点场所地面卫生整 洁，每日定期消毒并 记录。
开学前校园新冠肺炎的防控
5、营造一个清洁卫生的环境。 消除卫生死角，彻底清除各类 病媒生物滋生环境,开展教室、 宿 舍、食堂、运动场馆、图书 馆、厕 所、空调系统等重点区 域和场所环 境卫生改善整治行 动。 做到教室日常通风换气，保 持 室内空气流通 6、严禁学校在开学前组织集中 教 学、实习实训等活动，严禁 校外培 训机构在开学前开展线 下培训活动
7、设立(临时)隔离室。位置相对独立， 以备 人员出现发热等症状时立即进行
开学前校园新冠肺炎的防控
六是教职员工、学生入校时进行 健康筛查。
若教职员工和学生进入学校出现 发热(腋下温度≥37.3°C)、干咳、乏 力等症状，应立即佩戴医用外科口罩， 及时离校就医，按当地卫生健康行政 部厂要求进行居家观察或其他安排， 并配合做好排查和后续相关工作。
构大量医生 和病人被隔离医学观察。目前已造成累计报告病例 10 例，累计密
Ｃ、来宾市兴宾区一起家庭新冠肺炎聚集性疫情 来宾市传染源头韦某某，男，长期在武汉市华南水果批发市场经 营水果批发，2020年1月23日从武汉市坐动车返回来宾。在潜伏期 内通过家庭生活传给妻子张某某，张某某通过 1 月 28-- 30 日参 加 其母亲丧事宴席聚餐传染给家族成员。该起事件目前已造成累 计 报告病例 10 例，累计密切接触者 128 人。
学校开学前新冠肺炎疫情传染病防控培训(老师)
一、严把关口，做好第一防线
开学第一天严把学生入校查验关。严格检查学生有无水痘、 腮腺炎、麻疹、风疹、手足口病等疾病及发热、咳嗽等可疑 症状，有可疑症状者严禁入校，严防此类传染病在校内传播 流行。 门口设立体温监测岗和临时应急隔离区。教职员工和学 生每天入校时测体温，有发热咳嗽等可疑症状者不得入校。 教职员工和学生进校时需要佩戴医用口罩，并建议教师 授课时、学生在校期间全程佩戴口罩。
3、个人卫生习惯不良（经常用手搽揉鼻子、口腔，不注意 洗手、咳嗽和流涕未正确处理使用纸巾等）；不注意劳逸 结合，缺乏自我保护意识，抵抗力下降，易感染传染病。
传染病传播的三个基本条件
1、传染源：体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和动物。 （病人、携带者、受感染的动物和昆虫） 2、传播途径：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。 （空气飞沫、血液） 3、易感人群：即对某种传染病缺乏特 异性免疫力的人。 （例如：未接种过水痘疫苗、也未感 染过水痘的儿童）
“三早”：早发现、早报告、早处置
新冠肺炎
潜伏期为1-14天，多为3-7天； 传染源：主要是新型冠状病毒感染的患者，无症状感染者也可能成为传染源； 传播途径：主要经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露 于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，其他传播途径尚待明确； 易感人群：人群普遍易感。 主要症状：发热，乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严 重者急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血 功能障碍，导致死亡。 • 对热敏感，56℃ 30 分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等 脂溶剂均可有效灭活病毒。
加强因病缺课追踪。密切关注学生的出勤情况，每天 对因病缺勤学生进行电话随访，详细真实地了解掌握其疾 病诊断和健康状况。
学校开学前新冠肺炎防控知识教师培训用PPT
开学后应做到以下8条： 7.落实健康教育制度，定期对师生员工开展防控知识宣传和培训， 示范正确洗手方法，培养良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、 衣袖和肘部遮挡口鼻，不建议直接用手遮挡。 8.落实疫情报告制度。学校必须明确报告流程、报告时限和报告人。 校医应保存随诊记录，开展疫情监测，发现疑似症状，应立即隔离， 并报告学校疫情报告人并做好登记，及时转诊指定医院。学校疫情 报告人应立即报告属地疾控中心及教育主管部门。
开学前应做到以下7条：
6、做好培训演练。开学前向全体教职工做好防控知识培训和制度培 训。组织开展防控演练，熟悉相关工作流程和操作办法。 7、做好家校沟通。开学前向全体家长发出告知书，告知开学流程、 返校注意事项，提示家长关注学生在家健康状况，做好体温监测， 少出门，勤洗手，加强锻炼，做好返校准备。
开学后应做到以下8条：
6.落实通风消毒制度。各类生活、学习、工作场所应加强通风换气。 每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，也可采 用机械排风。不建议使用空调，如使用空调，应当保证空调系统供风安 全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。每周至少消毒一次。 加强物体表面清洁消毒，对门把手、水龙头等高频接触表面，可用有效 氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。 • 注重校车消毒，每次接送后立即消毒。
14
• 加强就餐管理，实行分时段就餐，分餐到班等方式，保 持就餐距离，保持就餐环境卫生，避免对向无阻挡就餐。 妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消 毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。消毒时避 开人群，严禁低年级小学生接触消毒药水。保持教室、 宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消 毒并记录。疫情期间建议关闭图书馆、音乐室等场所。
教师疫情防控培训内容记录
教师疫情防控培训内容记录一、疫情概况介绍1.1疫情的起源及传播途径新冠病毒疫情始于2019年底在中国武汉爆发，病毒主要通过飞沫传播和接触传播的方式传播，人与人之间的密切接触是主要传播途径。
1.2疫情对全球的影响全球范围内疫情蔓延迅速，造成了严重的健康危机，对经济、社会和教育等方面都产生了巨大的影响。
1.3疫情对教育领域的影响学校的关闭、线上教育、教育资源不均等问题都是疫情对教育领域的影响。
1.4我们的责任作为教师，我们应该有充分的防范意识和应对措施，做好疫情防控工作。
二、疫情防控知识普及2.1病毒防控知识介绍新冠病毒的知识，包括感染途径、传染期、潜伏期、常见症状等。
2.2疫情防控常识包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免聚集、常通风等防控措施。
2.3重点人群的防护针对老年人、孩子、患有基础疾病的人群等，做出相应的防护指导。
2.4疫情防控的重要性强调疫情防控意识和措施的重要性，对于全社会的健康和稳定都是至关重要的。
三、学校疫情防控指南3.1疫情防控相关政策法规介绍国家和地方发布的疫情防控方针政策，学校应该严格遵守并制定相应的防控措施。
3.2学校疫情防控工作部署学校的疫情防控工作组织机构、工作职责和工作流程等内容。
3.3学校疫情防控措施包括学校的通风、清洁消毒、人员管理、教学组织等方面的防控措施。
3.4学校师生防控责任教师和学生在疫情防控中的责任分工和相关工作要求。
四、教师个人防控措施4.1教师个人防护知识正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离和正确的通风等个人防护措施。
4.2教师工作场所卫生管理办公室和教室的清洁消毒工作，以及教师个人物品的管理。
4.3怎样应对可能出现的疫情状况教师在发现自身或他人出现发热、咳嗽等症状时应该采取哪些应对措施。
五、教学活动的疫情防控5.1线下教学的疫情防控措施包括课堂卫生和通风、师生互动的方式等方面的防控措施。
5.2线上教学的疫情防控线上教学平台使用规范、学生作业提交、家长配合等方面的防控措施。
疫情教职工全员培训
疫情教职工全员培训一、背景介绍自2020年初爆发的新型冠状病毒（COVID-19）疫情以来，全球范围内都受到了巨大的冲击。
为了保障学校教职工的健康和安全，提高他们应对疫情的能力和水平，本校决定开展疫情教职工全员培训。
二、培训目标1.了解新型冠状病毒的基本知识，包括病毒的传播途径、预防措施和症状等；2.掌握疫情防控的基本要求和标准，包括个人防护、场所消毒、健康监测等；3.提高应对疫情的应急处置能力，包括应对疫情突发事件和紧急情况的处理方法；4.加强团队协作和沟通能力，提高应对疫情的整体响应能力；5.增强教职工的心理健康意识，提供心理支持和援助。
三、培训内容1.疫情基础知识- 新型冠状病毒的起源和传播途径；- 疫情期间常见的症状和防控措施；- 病毒的传播途径和预防措施；- 疫情期间的个人防护和卫生习惯。
2.疫情防控要求- 学校防控措施和应急预案的介绍；- 教职工的个人防护要求和注意事项；- 学校场所的卫生消毒和通风要求；- 学校疫情监测和报告流程。
3.应急处置能力培养- 疫情突发事件的处理流程和方法；- 紧急情况下的救护措施和急救知识；- 疫情期间的紧急疏散和避险措施；- 应急物资和设备的使用方法和操作规范。
4.团队协作和沟通- 疫情期间的团队协作和分工合作；- 各部门之间的沟通和信息共享；- 紧急情况下的应急指挥和协调；- 疫情期间的危机公关和舆情处理。
5.心理健康支持- 疫情对心理健康的影响和应对方法；- 提供心理支持和援助的渠道和资源；- 心理疏导和压力释放的方法和技巧；- 心理健康教育和宣传的重要性。
四、培训形式和时间安排1.培训形式- 线下培训：在学校内指定场所进行面对面培训，采取小班制度，确保培训效果和安全；- 线上培训：通过网络平台进行远程培训，提供在线学习资料和互动交流。
2.培训时间安排- 线下培训：根据教职工的工作安排和班级分配，分批次进行培训，每次培训时间不超过2小时；- 线上培训：提供24小时在线学习平台，教职工可根据自身时间安排自主学习，培训时间不限。
疫情期间开学初教职工培训PPT课件
中学新冠肺炎防控工作：校门口发现发热学生
学生若有家长接送：值班教师当场告知家长带领就医，同时告知班主任，班主任 需与学生家长保持联系，及时了解情况。 学生若无家长接送： （一）报告：值班教师电话通知疫情应急处置副总指挥高校长，高校长立即通知 消毒组和隔离组，并报告总指挥王校长。 （二）处置：值班教师立即关闭该生通过的通道，启用备用通道， （三）隔离：值班教师带领发热学生到校门口的临时留观室， （四）复测排查：隔离组教师对学生进行复测体温、排查信息（姓名、班级、监 护人联系电话、家庭住址、近14日内是否出过市，是否与市外人员有过接触）。 （五）上报就医：复测体温仍然高，王校长请班主任电话通知学生家长，同时拨 打120，向县疾控中心、县教育局报告，由专业人员送往定点医院就诊。 （六）消毒：消毒组教师到校门口对关闭通道和临时留观室进行消毒。
中学新冠肺炎防控工作：
消毒柜消毒。
中学新冠肺炎疫情防控重点工作之测温
1.早晨在家家长测体温填写学生健康登记表
教职工（每天两次）
[ 乘坐校车学生
2.乘车点照管员测学生体温并填表 3.校门口值班教师测学生体温并填表 4.教室门口值班教师测学生体温并填晨检记录 5.进入餐厅前值班教师测学生体温 6.中午上课前测体温填写午检记录 7.晚上回家家长测学生体温填写健康记录表
中学新冠肺炎防控工作：上课期间发现发热学生
（一）安抚：任课教师暂停上课安抚全班同学，请生病学生到走廊，给学生测体温。 （二）报告：确认学生发烧，上课教师电话通知班主任和疫情应急处置副总指挥高校长，高校长立 即请消毒组和隔离组前往事发教室，并报告学校疫情应急处置总指挥王校长。 （三）处置：隔离组教师送发烧学生到隔离室；消毒组对走廊进行消毒，班主任和任课教师组织学 生到备用教室，消毒组人员到教室进行全面消毒，30分钟后，学生有序返回教室。 （四）复测排查：隔离组教师对学生进行复测体温、排查信息（姓名、班级、监护人联系电话、家 庭住址、近14日内是否出过市，是否与市外人员有过接触）。 （五）上报就医：学生复测体温仍然高，王校长请班主任电话通知学生家长，同时拨打120，向县 疾控中心、县教育局报告，由专业人员送往定点医院就诊。 （六）消毒：消毒组教师对隔离室进行消毒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题培训
XXXX年X月
校门口[三
个
重
要
场
景[教学楼
[餐厅[测温：设置二个学生通道，一个备用通道，值班教师用额温枪 测温。
要求学生间隔1.5米，测温合格后进入校园。
消毒：值班教师给学生手用酒精消毒，鞋底踩踏消毒毯消毒。
测温：进入教室前晨检，中午饭后午检。
测温：进入餐厅前测温
消毒：上、下午大课间、放学后消毒通风三次，门把手、扶手、 开关、水龙头等用酒精擦拭，地面用含氯消毒剂， 每次 不少于30分钟。
消毒：每餐后消毒，地面用、窗台、垃圾桶用含氯消毒剂消毒， 桌椅、水龙头、开关、门把手等用酒精消毒，餐具用 消毒柜消毒。
测温
[教职工（每天两次）
学生[乘坐校车学生
走读学生
[
[1.早晨在家家长测体温填写学生健康登记表
2.校门口值班教师测学生体温并填表
3.教室门口值班教师测学生体温并填晨检记
录
4.进入餐厅前值班教师测学生体温
5.中午上课前测体温填写午检记录
6.晚上回家家长测学生体温填写健康记录表
1.早晨在家家长测体温填写学生健康登记表
2.乘车点照管员测学生体温并填表
3.校门口值班教师测学生体温并填表
4.教室门口值班教师测学生体温并填晨检记录
5.进入餐厅前值班教师测学生体温
6.中午上课前测体温填写午检记录
7.晚上回家家长测学生体温填写健康记录表
北岭中学新冠肺炎疫情防控重点工作之测温。