Unit 2-第3课时——语法

3．频度副词或短语的位置 频度副词通常放在 be 动词和情态动词的后面，实义动词的前面。如： She always gets to school on time. 她总是准时到学校。 She is never late for school. 她上学从不迟到。 She can always remember everything clearly. 她总是能清楚地记得一切。
（3）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如： Where is my bike? 我的自行车在哪里？
2．实义动词：主语+实义动词（+其他）。如：We study English. 我们学习英语。 （1）否定句：主语+don’t（doesn’t）+动词原形（+其他）。如： I don’t like bread. 我不喜欢面包。 当主语为第三人称单数时，要用 doesn’t 构成否定句。如： He doesn’t often play. 他不经常玩。
二、一般现在时的构成 1．be 动词：主语+be（am，is，are）+其他。如：I am a boy. 我是一个男孩。
（1）否定句：主语+be+not+其他。如： He is not a worker. 他不是工人。
（2）一般疑问句：Be+主语+其他。如： —Are you a student? —Yes. I am./No, I’m not.
go—goes （3）以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es。如：study—studies, carry—carries （4）特殊变化：have—has
三、拓展知识点归纳 1．频度副词的程度
always > usually > often > sometimes > seldom > never （注意 sometimes/some times/sometime/some time 的区别） 2．表示频度的短语的构成 （1）由“次数+a+时间范围”构成： once/twice a day/week/month/year （2）由“every+表时间的名词”构成： every day/week/month/year 以上两种频度短语都可以用于回答以 how often 提问的问句。
（4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于 start，begin，leave，go，come，arrive，return 等。如： The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天早晨六点开。
（5）在时间、条件状语从句中，用一般现在时表示将来时的动作。如： If it doesn’t rain tomorrow, we’ll go to the park. 如果明天不下雨，我们就去公 园。
Unit 2 Daily life
第3课时——语法
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课时精讲
一、一般现在时的用法 1．基本用法：表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词： always、usually、
often、sometimes、seldom、never 等以及时间状语：every day、every morning、every afternoon、every evening 等连用。如：He often goes swimming in summer. 他经常 在夏天去游泳。 I usually go to school at 7:00 every morning. 我通常每天早上 7 点去上学。
课时过关
一、按要求改写句子。
1．It is sunny today. 否定句： It isn’t sunny today.
一般疑问句： 肯定/否定回答：
Is it sunny today? Yes, it is.; /No, it isn’t.
2．All the students like singing. 否定句： All the students don’t like singing. 一般疑问句： Do all the students like singing? 肯定/否定回答： Yes, they do.; /No; they don’t.
（2）一般疑问句：Do（Does）+主语+动词原形+其他。如： —Do you often play football? —你经常踢足球吗？ —Yes, I do./No, I don’t. —是的。/不，我没有。 当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如： —Does she go to work by bike? —她骑自行车去上班吗？ —Yes, she does./No, she doesn’t. —是的。/不，她不是。
2．拓展用法 （1）表示现在的状态。如： My father is at work. He is very busy. 我的父亲在工作，他很忙。 The boy is twelve. 这个男孩十二岁。 （2）表示主语具备的性格、特征和能力等。如：My sister is very clever. 我的妹妹 非常聪明。 I like singing, but I can’t sing very well. 我喜欢唱歌，但我唱得不是很好听。 （3）表示客观真理，客观存在，自然现象。如：The earth moves around the sun. 地 球围绕太阳转。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国的东部。
（3）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如： How does your father go to work? 你爸爸如何去上班？
注意:当主语为第三人称单数（he, she, it）时，谓语动词要用第三人称单数，即要在 动词后加“-s”或“-es”。变化规则如下： （1）一般情况下，直接加-s。如：cook—cooks, milk—milks, work—works （2）以 s, x, sh, ch, o 结尾，加-es。如：guess—guesses, wash—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱashes, watch—watches,